为中华之崛起而读书的读后感(优质5篇)
为中华之崛起而读书的读后感（优质5篇）
1.为中华之崛起而读书的读后感 第1篇
最近，我学了一篇课文，名叫《为中华之崛起而读书》，书中讲述了一个周恩来少年时代的故事。书中以问答形式写出了周恩来的心迹和志向，令人非常感动。
学了这篇课文我深深感受到中国当时的腐败、贫穷、落后，正因为这样，才被各国列强侵略和欺辱，使中国人在自己的国土上却有理没处讲，面对外国人的欺辱我们敢怒不敢言。面对这样的侵略和欺辱，我们不得不为自己的国家感到悲哀啊!可是，又有什么办法呢?这就是落后就要挨打，落后就要受欺辱的现实。
亲眼目睹了这一切的少年周恩来，深深地认识到中国人要想不受帝国主义的欺凌，就要振兴中华，读书就要以此为目标。而从此以后，周恩来就怀着这种志存高远的抱负为中华之崛起而努力，而奋斗着。
读了这篇课文后，我深受感动，虽然我们国家现在富强了，但我也要向周恩来学习，学习他那种博大的胸襟和高远的抱负为中华之荣誉之富强而奋斗而读书。
2.为中华之崛起而读书的读后感 第2篇
今天我看了《为中华之崛起而读书》这文章，同时这句话也是周恩来在一节修身课上许下的诺言。真没想到他才十二三岁就有这么远大的理想和抱负。周恩来为了这个理想，怀着报效祖国的心辛苦学习，最后成为了新中国的第一任总理。周总理为中华之崛起而读书的这句话深深的打动了我。
自从读了这篇文章后，我认识到读书不仅仅是为了自己掌握知识，还要为了报效国家贡献自己的力量。我也要像周恩来一样，从小树立远大的理想——我想成为一名航天员，探索宇宙的奥秘。
2021年6月17日9时，聂海胜、刘伯明、汤洪波三个人坐着神舟十二号载人飞船，来到了我国自己的空间站驻留三个月。在空间站，他们要一一检查和维修空间站的各种仪器。我也想去看看外太空，像这三个大人物一样建设我们国家自己的空间站。那我现在就要好好学习文化知识，多看关于太空方面的书，多研究火箭的构造，还有要学习在太空生活的方法等等。
为中华之崛起而读书，为中华太空而读书。我要努力奋斗，梦想总有实现的那一天。
3.为中华之崛起而读书的读后感 第3篇
《为中华之突起而读书》这篇文章是生本教导系统试验教材语文第八册第三十一课的课文，“为中华崛起而读书”这句话是新中国第一个总理周恩来说的。读了这篇课文后，我的心被周恩来总理的读书目标强烈地刺激着。 周恩来总理说：“为中华崛起而读书”这句话的时候，他只是一个小学生。他是心血来潮随意说出来的吗?不是。因为周恩来生于1898年，那时恰是清朝末年，中国已经在帝国主义列强侵犯下沦为半殖民地。国家的贫弱不振，强烈地刺激着他的心。在这种情形下，周恩来清楚了这样的一个情理：只有国家独破富强了，个人才干有前程。
正由于周恩来心里装着全部国家、整个民族，所以成绩了巨大的事业。今天，中国人不再受到帝国主义列强的欺侮，中国正在一步步走向强盛，就是周恩来等老一辈革命家跟无数革命先烈，浴血就义，艰难斗争的结果，也是全国人民努力奋斗的结果。
在还不读这篇文章前，我的读书目的是很微小的。自从读了这篇课文后，我才意识到读书不仅为了自己把握常识，还要为了国家的强盛。我也要像周恩来总理一样，从小建立远大的理想，努力学习，控制好知识和为国家建设的本事，未来使本人成为一名对国家有所作为的人。
4.为中华之崛起而读书的读后感 第4篇
这个题目伴随了我们几代人，它是一百多年前伟大领袖周总理少年时的一个宏伟大志。 在当时社会动荡民不聊生的半殖民半封建社会，年幼的周总理深知贫苦大众的疾苦生活，为了彻底推翻旧中国的封建统治他少年立大志发奋读书，在这种思想的影响下通过艰苦卓绝的努力，他同共产党人带领中国人民取得了一个又一个的巨大成就，从而建立了人民民主的新中国，这个故事也被传为佳话激励着一代又一代的年轻人。
生在新时代的我们也要学习这种精神，树立正确的志向发奋图强努力学习，让我们通过所学的知识报效祖国，使我们的国家更加强大地屹立在世界的东方。
然而现在我们周围许多同学的人生观价值观有所偏离，有的说为了当老板挣大钱而读书;有的说学习是父母逼的;还有认为学习是为了能当明星做网红。这些错误思想毒害着许多年轻人，我们要坚决同这样的思想划清界线。
俗话说少壮不努力老大徒伤悲，现在不好好学习胸无大志将来的我们将一事无成，更谈不上为国家贡献力量了。
5.为中华之崛起而读书的读后感 第5篇
我看了许多的红色书籍，有几个问题一直困惑不解，就是为什么侵略者要侵略我们的国家?为什么侵略者敢侵略我们的国家?为什么侵略之后还改写历史呢?直到看到这篇文章之后才清楚!
文章主要讲了周恩来总理少年时代，在那个动荡不安、兵荒马乱的年代，看到中国人受到欺辱国家被侵略之时，在学校以“为中华之崛起而读书”作为理想，报效祖国故事。
看完之后我便知道了这三个问题的答案就竖家封闭、保守国家，当权为官者，那为什么国家会衰弱呢?那就是因为民心团结、民心不团结，还打什么仗。像侵略者为什么敢来呢，就是因为它知道你国家落后腐败，民心向背了。俗话说得好，苍蝇不叮无缝蛋，所以要想不被欺负侵略，就得中国人团结一心!
还就像周总理说的顺话了，为中华之崛起而读书，所以为了报效祖国，我们一定要读好书，只有有了知识、有文化才能够很好地报效祖国，为祖国和人民做出更大的贡献。
四年级为中华之崛起而读书读后感
四年级为中华之崛起而读书读后感
《四年级读后感》
最近读了四年级课本里的《为中华之崛起而读书》这篇文章，感触颇深呐！
文章里讲的是周恩来总理小时候的事儿。当时的中国，那可真是处在水深火热之中。小小的周恩来，在目睹了洋人在中国的土地上胡作非为，而中国人却敢怒不敢言的情景后，立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟志向。
我就想到了自己的生活。我每天上学，有时候还会因为作业多、考试难而抱怨。可跟周总理小时候比起来，我这点儿事儿算啥呀！人家那时候，国家都被欺负着，读书都不一定能有个安稳的环境。
我还记得有一次，学校组织我们去参观历史博物馆。那里面陈列着好多好多过去的东西，有古老的兵器，有泛黄的书信，还有一张张记录着历史瞬间的照片。其中有一个展区，专门展示了中国近代被列强侵略的那段历史。看着那些图片和文字介绍，我的心里特别不是滋味儿。
照片上，那些外国侵略者趾高气昂地走在中国的大街上，好像这地方是他们家似的。而咱们中国人呢，只能低着头，默默地承受着这一切。还有那些不平等的条约，一张一张地摆在那儿，每一条每一款都像是在我们的心上划了一道口子。 当时我就在想，要是我们国家一直这么弱小下去，那得受多少欺负啊！周总理小时候能想到为中华之崛起而读书，我为啥就不能为了让祖国更强大而努力学习呢？
再想想我现在的学习条件，那可比周总理小时候好太多啦！明亮的教室，崭新的课本，还有各种各样的学习工具。可我有时候还不珍惜，上课开小差，作业也不认真做。读了这篇文章之后，我真觉得自己太不应该了。
我家隔壁有个老爷爷，经常给我们这些小孩子讲过去的故事。他说他小时候，家里穷得叮当响，饭都吃不饱，更别说读书了。他就特别羡慕我们现在能有这么好的读书机会。每次听他讲这些，我心里都酸酸的。
现在我们能坐在教室里安心读书，能吃饱穿暖，这都是因为国家越来越强大了。可这还不够，我们得让国家更强大，这样才不会被别人欺负。
我虽然只是个四年级的小学生，但我也明白，读书不仅仅是为了自己，更是为了国家。周总理小时候就能有那么大的志向，我也要向他学习。从现在开始，认真读书，努力学习各种知识，将来做一个对国家有用的人。
《为中华之崛起而读书》读后感
《为中华之崛起而读书》读后感
我读过一本名人励志书，里面有一篇《为中华之崛起而读书》，让我心情很激动。
这篇故事写的是周恩来在12岁时立下的远大志向。当校长问学生为什么而读书时，有人说“为明理”，有人说“为做官”，也有人“为挣钱”“为吃饭”，只有周恩来的这句“为中华之崛起而读书”的回答掷地有声，时至今日，仍令我热血沸腾。
正因为周恩来心里装着整个国家，整个民族，并为之而奋斗终生，所以他才成就了伟大的事业。他的铿锵的话语时刻萦绕在我的身边，强烈地震撼着我的心灵。
在这个充满竞争的时代，我们更要努力学习发愤图强，为建设一个全新的，更加富强的中国而努力拼搏!
励志类读后感篇二
暑假期间，我读了很多本书。但是，我最喜欢的一本还是励志书坊中的《枕边励志书》。它让我学会怎么使我们的一生更有意义。面对日趋激烈的竞争，如何面对生活的现状;经济在飞速发展，人的物质欲望也在不断膨胀，如何面对物质的诱惑。其实，这本书教给我们的就只有一个道理，如何活得幸福快乐。
给我记忆最深的一个故事还是——成功背后就是重复枯燥的事。它讲的是一个全国着名推销大师即将告别他的推销生涯，应协会和社会各界的邀请，他将在城市中最大的体育馆，进行告别职业生涯的演说。那天，会场中没有空位，人们都在热切地，焦急地等待着那位伟大的推销员作精彩的演讲。大幕缓缓拉开，舞台中央吊着一个巨大的铁球，就为着这一个铁球，台上搭起了高大的铁架。那位老者在观众们热烈的掌声中走了出来，站在铁架的一边。他让观众中两位力气比较大的青年上场，用大锤敲那个铁球，直到把那个铁球敲动为止。其中一个年轻人抢着拿起铁锤，拉开架式，使尽全身力气，朝铁球砸去，一声震耳欲聋的响声之后，铁球连动都没动，他又接二连三地砸向铁球，很快，就累得气喘吁吁。另一个人也不甘示弱，抡起大锤，把铁球打得叮当响，可是这个铁球连动也没动!这时老者走到铁球旁边，从兜里掏出一个小锤，然后认真地，面对着那个巨大的铁球，“咚”地敲了一下，又停顿了一下，再敲了一下，又停顿了一会儿。人们都很惊奇。这样持续不停，十分钟过去了，二十分钟过去了，老人仍然用小锤执着地不停地工作着。有的人见老者的工作无聊透顶，就愤然离去，留下来的人好像也喊累了，会场渐渐地安静了下来。四十分钟后，坐在前排的一位妇女尖叫一声：“球动了!”刹那间，会场立即鸦雀无声，人们都聚精会神地看着那个铁球，那球以很小的幅度摆动了起来，不仔细看很难发觉。老人依旧一小锤，一小锤地敲着，人们都看到那被老人敲动的铁球摆动了起来，铁球在老人一锤一锤的敲打中越荡越高，它拉动着那个铁架子“咣咣”作响。这声音震撼着在场的每一个人。场上爆发出一阵阵热烈的掌声，掌声中老人转过身来，把小锤揣进兜里，老人开口讲话了，他只说了一句：“在成功的道路上，你没有耐心去等待成功的到来，那么你只好用一生的耐心去面对失败。”这使我知道，成功都要经历很多的挫折、坎坷，都要日复一日从事着单调乏味的工作。如果没有耐心做下去，没有持之以恒的精神，那么你只好用一生的耐心去面对失败。绳锯木断，水滴石穿，不论做什么事，只要有耐心坚持下去，就一定能成功。
为中华之崛起而读书读后感
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（一）
当我第一次听到这句话时，想这肯定是一位有抱负的伟人。但这句话是周恩来总理13、14岁时说的话。
周恩来总理是我国的第一任总理，他为我们新中国的成立做出了巨大的贡献。解放后，他为了让人们过上温饱的生活，日理万机，鞠躬尽瘁，因为他心里装着全国人民，所以得到了全国人民的爱戴，他是人民共仰的好总理。但一直以来，我对周总理少年时代的故事了解甚少，今天有幸读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，才对他有了更深的了解。
《为中华之崛起而读书》这篇课文，主要讲了12岁的周恩来来到了东北沈阳，有一次，他和同学闯进了租界，看到一个中国妇女受洋人欺凌，中国巡警欺软怕硬，围观的群众敢怒而不敢言，周恩来总理从此而立下了为“中华之崛起而读书”的远大抱负。
一个12岁的少年，居然立下了“中华之崛起而读书”怪不得连魏校长也喝彩“有志者当效周生啊！”。少年时代的周恩来生活在政府腐败无能，人民饱受欺凌的清朝末年，但他没被混浊的社会环境所污染，反而激起了他对旧社会的憎恨，从而立下了要推翻旧社会，建立新中国的崇高理想。他的爱国心，真是强烈啊！
少年强则国强，少年智则国智。是的，周恩来总理在小时候就有了这样伟大的志向，何况我们呢？从现在做起，让我们为中华之崛起而读书吧！
为中华之崛起而读书读后感（二）
今天晚上，我无意中翻开语文书，看见了《为中华之崛起而读书》这篇文章，虽然早已学过，但再看这篇文章，我的感触还是很多的。
这篇课文主要概述了：周恩来约了个朋友到租界去玩，他看到一个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，中国巡警局不但不给她撑腰，而且还把这个妇女训了顿，周恩来为为此下了一个目标：为中华之崛起而读书。 本篇文档格式为Word版，下载后可进行任意编辑
为中华之崛起而读书作文【优秀14篇】
第 1 页 共 13 页 为中华之崛起而读书作文【优秀14篇】
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为中华之崛起而读书精彩10篇
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为中华之崛起而读书精彩10篇
为中华之崛起而读书作文 篇一
我现在很喜欢读书，但我看到资料上的周恩来爷爷小时候更加喜欢读书，我觉得他是一个坚持不懈，不管是为人民或是为国家都做出过奉献的人。并且他成立了新中国，这是我们更加值得骄傲的。
所以，我觉得我读的书还不够多，不像周恩来爷爷以前读的书那么多，在这个寒假里，我一定要多去阅读一些课外的知识，更加的去开拓自己的眼界。
说到读书，其实我以前是一个特别不喜欢读书的人，原因是因为读书十分的枯燥乏味，没有体会到读书有那么多的的乐趣和知识。直到有一天下午，妈妈从图书馆买了一些漫画和儿童读的童书，她让我先看看漫画，于是，我就只能十分不情愿的翻开书看了起来，不一会儿，我觉得这本书还真的吸引了我，从那以后，我便觉得读书是一件十分有意义的事情，就这样，我也开始喜欢上读书，后来，我又看到了周恩来总理的这句话"为中华之崛起而读书〞，更加让我觉得让我为之骄傲。我一定要学习他的可贵的精神。
这不仅仅是弘扬了中国读书的传统，更加是一个我可以去奋斗的目标，俗话说，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，你不去读书你就体会不到其中的奥秘，更加体会不到书的海洋世界。
我应该好好的珍惜现有的读书时间，更加的努力。
《为中华之崛起而读书》读后感 篇二
你们是为什么而读书？
今天我们学习了《为中华之崛起而读书》这篇课文，课文里魏校长问这样问大家。同学们踊跃地答复：“为明理而读书，为家父而读书。.。.。.〞答案五花八门。后来有一位同学清晰而坚决地答复：“为中华之崛起而读书〞。他，就是少年周恩来。看到这句话我特别震撼，因为一个十二三岁的孩子，和我们的年龄相差不远，能说出这样的话，真的很了不起。
这篇课文让我懂得了“少年强那么国强，少年富那么国富〞。年少时要好好学习，长大后就能让祖国更加富有，让祖国更加强大！
为中华而起而读书400个字读后感
《为中华之崛起而读书》这篇课文主要讲述了12岁的周恩来随伯父到沈阳探亲，亲眼看到
一个妇女的亲人被洋人的车轧死了，而中国巡警却无能为力，无法为他撑腰，惩处这个洋人。
这件事让周恩来真正体会到“中华不振”的含义。
读了这篇课文，我深有感触。当时周恩来说“为中华之崛起而读书”时，还只是一个12岁的小学生。要知道，几百年来，谁都不会忘记中国所受的耻辱。鸦片战争的失败，不平等条约的签订和“东亚病夫”的辱骂，“华人与狗不得入内”的牌子……这一切都让周恩来认识到:中国现在很弱!要想不被帝国欺凌，就要好好学习，带领中国走上富强的道路。
此时，我想起自己以前的学习目标，只是多学些知识，提升成绩，考上好学校。现在，我真正地认识到，读书不只是为了自己的生活，更是为了祖国的繁荣富强!
落后就要挨打，发展才是硬道理。“少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智!”我要向周恩来总理学习，从小树立远大理想，把国家的命运和前途当成自己的责任。好好学习，长大后为祖国贡献自己的力量，让祖国更加富强，让大家对中国刮目相看!
《为中华之崛起而读书》读书笔记5篇范文
《为中华之崛起而读书》读书笔记5篇精选范文
《为中华之崛起而读书》主要讲的是十二岁的周恩来到东北沈阳的故事。有一次，他和同学们闯进了外国租界地，看到一位中国妇女饱受洋人的欺负。中国巡警欺软怕硬，把妇女训斥了一通，围观的群众敢怒不敢言，而且对此无能为力。那么为中华之崛起而读书读书笔记怎么去写呢，以下是的为中华之崛起而读书读书笔记范文5篇，希望可以提供给大家提供。
学习完《为中华之崛起而读书》这篇课文以后，我被周恩来少年立大志的故事深深地感动了。
《为中华之崛起而读书》写的是，在中国东北成为帝国主义列强在华争夺的焦点环境下，12岁的周恩来进了东关模范学校读书。当时外国人欺压，就连一局部也惧怕外国人，帮着外国人欺负自己的同胞。在同学们对“为了什么而读书”的问题各抒己见时，少年周恩来清晰而坚决地答复：“为中华之崛起而读书!”
少年周恩来的答复是多么勇敢，是多么有志气，又是多么鼓舞人心。在饱受帝国主义欺凌的时候，在“中华不振”的时期，一个十二岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀!难道不令人感动吗?难道不令人欣慰吗?难道不令人为之振奋吗?
我们现在生活在和平年代，作不出如此有气魄的志向，那么我们应该从少年周恩来的身上学习什么呢?大家都知道，我们的国家还处于开展时期，和兴旺国家相比还有很多差距，作为少年，我们应该有什么志向呢?如果热爱祖国，我们就应该从小关心国家大事;如果热爱祖国，我们就应该努力学习科学知识;如果热爱祖国，我们就应该具有吃苦耐劳、畏难而上的精神。 四年级语文课本里有篇文章叫《为中华之崛起而读书》，读了这篇课文，我心潮澎湃，久久不能平静。
文章写的是少年周恩来的故事。有一次他在沈阳读书，好奇心驱使他闯入了当时帝国主义列强在中国的租借地。那里十分热闹，突然有个洋人的小汽车把一个轧死了，那位死者的亲人拦在洋人痛哭，此时中国巡警不但不惩办洋人，反而痛斥中国妇人，围观的都紧握拳头，但谁也不敢吭声。周恩来觉得非常气愤。
为中华之崛起而读书的感受和启发
作为一个为中华之崛起而读书的人，我有很多感受和启发。
首先，学习和阅读让我更加了解中国的历史、文化和传统。通过阅读包括经典文学作品、史书、哲学著作等在内的各种书籍，我不仅能够了解中国古代的伟大思想家、文化名人，还能够深入理解中国传统价值观和审美观念。这些知识的积累使我更加自豪和珍视自己的文化身份。
其次，读书让我对中国的现状和未来有了更深刻的认识。通过阅读关于经济、政治、科技等方面的书籍和文章，我能够了解到中国在过去几十年取得的巨大成就和面临的挑战。这让我认识到，中华崛起的道路上需要我们每个人的努力和奉献，不仅需要国家的强大，还需要每一个个体的成长和进步。
此外，读书还让我培养了批判性思维和独立思考的能力。通过阅读不同的观点和理论，我能够分析和评估信息的可信度和合理性，避免盲目从众和受到错误观点的影响。同时，读书也提供了我与不同领域专家和学者进行交流和学习的机会，拓宽了我的视野和思维方式。
最后，阅读使我热爱自己的祖国并为其付诸行动。通过了解中国的历史和现状，我能够看到中国的巨大潜力和希望。这使我对未来充满信心，激发了我为中华之崛起而努力奋斗的动力。我相信，只有每个人都投入到自己的学习和成长中，才能够共同推动中国向更加繁荣富强的方向发展。
总之，为中华之崛起而读书让我有了更深入的了解和认识，培养了批判性思维和独立思考的能力，并激发了我为实现中国梦而努力的动力。读书成为我个人成长和投身社会发展的关键途径。
为中华之崛起这篇课文的读后感
为中华之崛起这篇课文的读后感
《〈为中华之崛起而读书〉读后感》
在读《为中华之崛起而读书》这篇课文的时候，我内心是十分感慨的。
读到周恩来说为中华之崛起而读书的时候，我感觉那是一种怎样的气魄和胸怀啊。在当时的时代背景下，中国面临着诸多列强的欺凌，国家贫弱，民众生活困苦不堪。周恩来在看到这种情况后，能发出这样的壮志豪言，实在是伟大。
这让我想起平时自己，有时候读书只是为了完成父母或者老师交代的任务，或者是为了自己能够考个好成绩，将来有个好前程。但周恩来的读书目的完全是为了国家。例如他看到中国人在外国租界里被外国人欺负，而中国的巡警却不敢为自己的同胞主持公道，他深深感受到中华不振。他的这种感受我似乎能理解一些，就像在学校里看到有的弱小同学被欺负，如果没有公平的处理，那是非常可气的，而当时的中国在国际上就是那个被欺负的弱小者，并且还求助无门，这是多么悲哀。
特别触动我的是周恩来年纪轻轻就目标如此明确，志存高远。我觉得我的同龄人可能很多还在想着游戏、零食之类的东西，而他已经意识到自己背负着振兴中华的重任。当时的他，就像黑暗中的一盏明灯，给那些同样有爱国心的人照亮了前进的方向。后来我明白了，只有每个中国人都有为中华崛起而努力的决心，国家才会真正强大起来。
我觉得作者想表达的不仅仅是周恩来的伟大志向，更是在唤起每一个中华儿女的爱国热情和责任感。对了还想说，现在的我们生活在一个和平繁荣的年代，与当时相比可谓天壤之别，但这并不意味着我们就可以忘记先辈们的志向。我们依然要以这种振兴中华为己任的情怀来努力，不管在哪个岗位，都为国家的发展添砖加瓦，就像在疫情防控期间，那么多的医护人员不顾个人安危奔赴抗疫一线，很多人也发扬着为中华之繁荣稳定而奋斗的精神，这也是这篇课文给我们后人带来的深刻的启发吧。我们要用知识、用努力去实现中华不断向着更强大发展的目标。
为中华之崛起而读书读后感(最新)
1 为中华之崛起而读书读后感
周恩来总理是我国的第一任总理，他为我们新中国的成立做出了巨大的贡献。解放后，他为了让人们过上温饱的生活，日理万机，鞠躬尽瘁，因为他心里装着全国人民，所以得到了全国人民的爱戴，他是人民共仰的好总理。但一直以来，我对周总理少年时代的故事了解甚少，今天有幸读了《为中华之崛起而读书》这篇课文，才对他有了更深的了解。
《为中华之崛起而读书》这篇课文，主要讲了12岁的周恩来来到了东北沈阳，有一次，他和同学闯进了租界，看到一个中国妇女受洋人欺凌，中国巡警欺软怕硬，围观的群众敢怒而不敢言，从而立下了为“中华之崛起而读书”的远大抱负。
一个12岁的少年，居然立下了“中华之崛起而读书”怪不得连魏校长也喝彩“有志者当效周生啊!”。少年时代的周恩来生活在政府腐败无能，人民饱受欺凌的清朝末年，但他没被混浊的社会环境所污染，反而激起了他对旧社会的憎恨，从而立下了要推翻旧社会，建立新中国的崇高理想。他的爱国心，真是强烈啊!
再看看我们青少年一代，他们生活在社会繁华安定的年代，他们不用为温饱而发怒，也不用为国家的安危而担忧。但他们每天都做了什么呢?他们把时间都用在打游戏机上，用泡网吧上，用在吃喝玩乐上，他们每天都嘻嘻哈哈的，游走在闹市中。他们没有明天，只有今天，他们兴奋“今朝有酒，今朝醉。”从没想过长大会干什么?更不用说为国家做奉献了。
就拿我的邻居小刚哥哥来说吧，他是初三的学生，很快就面临升高中的考试，但学习的压力对他根本不起作用。他每天放学，便跑到网吧去打暴力游戏，爸爸妈妈好不容易把他找回来让他复复习，他趁父母不注意，又打开自家的电脑玩起来，爸爸妈妈一怒之下，拔了电源，把电脑锁了起来，他就跟父母大吵大闹，搞得四邻不得安宁，你说像他那样不学无术，长大后怎样立足于这个知识爆炸，信息万变的社会呢?
少年强则国强，少年富则国富。我们青少年的健康成长关系到祖国的前途和命运。让我们从小立下远大的理想，刻苦学习，掌握为人民服务的本领，长大后成为建设祖国的栋梁之才。