湖南大学本科实习与实训教学方案
湖南大学本科教学工作细则word版本
湖南大学本科教学工作细则为了全面落实并高质量地完成学校各项本科教学任务，加强教学管理，严肃教学纪律，稳定教学秩序，提高教学质量，特制订本细则。
一、培养计划1. 培养计划是高等学校实现专业培养目标、组织教学和管理教学工作的指导性文件，其内容包括：专业培养目标和要求、学习年限和学年编制、课程设置和学时(学分)分配、实习和实验安排、总学时(学分)数与每学期学时(学分)数要求、课外实践要求和其它因材施教计划等。
2. 制订培养计划应遵循以下基本原则：(1) 符合国家的教育方针和高等教育法；(2) 反映现代科学技术发展水平和高等教育自身发展规律，适应社会发展需要；(3) 保证教学内容的科学性、系统性和先进性；(4) 有利于学生知识、能力、素质的综合提高，有利于因材施教和学生个性培养；(5) 合理设置课程门数，分配教学时间；(6) 具有相对的统一性、稳定性和一定的灵活性。
3. 培养计划由各专业教学指导小组根据学校制订培养计划的原则意见制订，院系教学指导分委员会审定、教务处审查通过，主管校长批准后印发执行。
4. 培养计划制订后，基础课和专业基础课教学原则上要严格按计划执行，专业课和专业选修课由各院(系)根据专业发展情况，在保持总学分、总学时不变的前提下，可作适当调整，调整程序与制订计划的程序相同。
二、教学大纲1. 教学大纲是根据课程内容与要求编写的教学指导文件，是选用教材、编写教材、检查教师教学质量和对学生进行考核的主要依据，培养计划中的每门课程都应有相应的教学大纲。
2. 在编制教学大纲时，应明确该课程在专业培养计划中的地位与任务，以及学习目的和要求。
教学内容的选择应为专业目标服务，在保持自身科学体系的同时，充分考虑专业培养目标和教学法的要求，注意培养计划中各门课程的相互联系，避免重复和脱节。
3. 教学大纲由课程负责人编制，由院(系)教学指导分委员会审定，报教务处备案。
4. 教学大纲制订后，其内容不得轻易更动。
实习实践教学计划(3篇)
第1篇一、前言实习实践教学是高等教育的重要组成部分，旨在培养学生的实际操作能力、创新能力和综合素质。
本实习实践教学计划旨在通过系统、科学的实习实践，使学生在理论知识和实践能力上得到全面提升，为今后职业生涯奠定坚实基础。
二、实习实践教学目标1. 理论与实践相结合：使学生在实习实践中巩固所学理论知识，提高理论素养。
2. 提高实际操作能力：培养学生掌握实际操作技能，提高动手能力。
3. 培养创新能力：激发学生的创新意识，提高创新实践能力。
4. 增强团队协作能力：培养学生具备良好的团队协作精神，提高团队协作能力。
5. 培养职业道德：使学生树立正确的职业道德观念，为今后职业生涯奠定基础。
三、实习实践教学内容1. 实习单位选择根据学生所学专业，选择具有代表性的企业、事业单位或科研机构作为实习单位。
实习单位应具备以下条件：（1）具有完善的实习实践基地和设备设施；（2）有经验丰富的指导教师；（3）与所学专业相关度高，有利于学生实际操作能力的培养。
2. 实习实践项目根据实习单位特点和学生专业，设定以下实习实践项目：（1）专业课程实习：学生根据所学专业，在实习单位进行相关课程的实习，如工程设计、设备调试、产品研发等；（2）生产实习：学生参与实习单位的生产过程，了解生产流程，掌握生产技能；（3）技术培训：学生参加实习单位的技术培训，提高实际操作能力；（4）科研项目参与：学生参与实习单位的研究项目，培养科研能力和创新意识。
3. 实习实践过程（1）前期准备：学生根据实习单位要求，准备实习所需的资料、工具等；（2）实习过程：学生按照实习计划，参与实习单位的各项工作，完成实习任务；（3）中期考核：实习单位对学生的实习过程进行中期考核，了解学生的实习效果；（4）实习总结：学生撰写实习报告，总结实习过程中的收获和不足。
四、实习实践教学方法1. 指导教师制度：实习单位为每位学生配备一名指导教师，负责学生的实习指导、考核和评价。
2. 实习计划制定：学生根据实习单位的要求和自身实际情况，制定实习计划。
大学实践教学安排策划书(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。
本策划书旨在制定一套科学、合理、有效的实践教学安排，以提高学生的实践能力和综合素质，满足社会对高素质人才的需求。
二、实践教学的指导思想1. 坚持以学生为中心，注重培养学生的实践能力和创新精神。
2. 结合专业特点，理论与实践相结合，提高学生的专业素养。
3. 注重实践教学与课程体系的有机结合，实现理论与实践的深度融合。
4. 营造良好的实践教学环境，提高实践教学的质量和效果。
三、实践教学的目标1. 提高学生的专业技能和实践能力，使学生能够胜任相关工作。
2. 培养学生的创新意识和团队协作精神，提升学生的综合素质。
3. 增强学生的就业竞争力，为学生未来的职业发展奠定基础。
四、实践教学的内容1. 专业课程实践：- 开展专业课程实验、实习、实训等活动，使学生掌握专业知识。
- 组织学生参与教师科研项目，提高学生的科研能力和创新能力。
2. 职业技能培训：- 邀请行业专家进行专题讲座，提升学生的职业素养。
- 组织学生参加职业技能竞赛，提高学生的实践操作技能。
3. 社会实践活动：- 开展社会调查、志愿服务等活动，增强学生的社会责任感。
- 组织学生参与企业实习，了解企业文化和实际工作流程。
4. 创新创业实践：- 建立创新创业实践基地，鼓励学生参与创新创业项目。
- 举办创新创业大赛，激发学生的创新创业热情。
五、实践教学的组织与管理1. 成立实践教学指导委员会：- 由校领导、相关学院负责人、行业专家等组成，负责制定实践教学政策和规划。
2. 建立实践教学管理制度：- 制定实践教学计划，明确实践教学的目标、内容、时间安排等。
- 建立实践教学考核制度，对学生的实践成果进行评估。
3. 加强实践教学师资队伍建设：- 邀请企业专家担任实践指导教师，提升实践教学水平。
- 对校内实践教学教师进行培训，提高实践教学能力。
六、实践教学的实施步骤1. 前期准备：- 调研分析，了解行业需求和学生实际情况。
大学生实习实训实施方案
大学生实习实训实施方案实习实训是大学生拓宽知识面和实践能力的重要途径，为了有效地组织和落实实习实训工作，需要制定详细的实施方案。
以下是一份针对大学生实习实训的实施方案，以确保实习实训的顺利进行。
一、实习实训的目标1. 提升学生的专业能力和实践能力，培养学生的创新意识和实践能力。
2. 加强学生的团队合作和沟通能力，培养学生的领导才能和动手能力。
3. 培养学生的社会责任感和职业道德观念，提升学生的社会适应能力和就业能力。
二、实习实训的内容1. 实习实训的时间安排：根据课程设置和学生的学习计划，安排适当的实习实训时间，一般不少于8周。
2. 实习实训的岗位安排：根据学生的专业和个人特长，将学生分配到相应的实习岗位，确保能够充分发挥学生的专业知识和技能。
3. 实习实训的指导教师安排：每个学生都应有一位指导教师进行指导和评估，指导教师应是相关专业的教师或企事业单位的专业技术人员。
4. 实习实训的学习内容：按照实习实训计划和实习实训手册的要求，学生需完成相应的实习任务，包括理论学习、实践操作、实习报告等。
5. 实习实训的学习评价：根据实习任务的完成情况和学生的实际表现，进行正式的实习实训评价。
评价结果将作为学生的实习成绩和学分的依据。
三、实习实训的组织管理1. 院校负责组织实习实训的具体实施工作，并设立专门的实习实训部门负责实习实训的统筹和协调工作。
2. 确定学生实习实训的指导教师，建立实习实训指导教师团队，提供指导教师的培训和交流机会。
3. 与企事业单位建立实习基地，提供实习岗位和实习机会，并签订实习协议，明确双方的权责。
4. 制定实习实训计划和实习实训手册，明确实习任务和要求，确保学生按照计划和要求完成实习实训。
5. 健全实习实训的考核与评价体系，结合实习任务和实际表现，进行全面、客观的评价，确保评价结果的公平性和准确性。
四、实习实训的保障措施1. 安全保障：加强对实习实训场所的安全管理，确保实习实训的安全进行，建立实习教师和实习学生的安全意识。
本科生实践教学教案(3篇)
第1篇课程名称：计算机科学与技术课程性质：专业实践课程授课对象：本科三年级计算机科学与技术专业学生授课时间： 2周（每天2学时）教学目标：1. 理解实践教学的意义和目的。
2. 掌握基本的实践操作技能，包括实验设计、编程实现、系统测试等。
3. 培养学生的团队合作精神和问题解决能力。
4. 增强学生对所学理论知识的理解和应用能力。
教学内容：第一周：实验设计与编程基础第一课时：实验设计原则与方法1. 教学目标：- 理解实验设计的基本原则。
- 掌握实验设计的一般流程。
- 了解实验设计的常见方法。
2. 教学内容：- 实验设计原则：科学性、实用性、创新性、可行性。
- 实验设计流程：选题、设计、实施、分析、总结。
- 实验设计方法：对照实验、析因实验、模拟实验等。
3. 教学活动：- 讲授实验设计原则与方法。
- 分组讨论，设计一个小型实验。
第二课时：编程基础1. 教学目标：- 掌握编程的基本概念和流程。
- 了解常用编程语言的特点和适用场景。
2. 教学内容：- 编程基本概念：变量、数据类型、运算符、控制结构等。
- 常用编程语言：C/C++、Java、Python等。
- 编程流程：需求分析、设计、编码、测试、维护。
3. 教学活动：- 讲授编程基础。
- 学生编写简单的C语言程序。
第二周：实践操作与项目实施第三课时：实验操作与实施1. 教学目标：- 熟练操作实验设备。
- 能够根据实验方案进行实验操作。
- 分析实验数据，得出结论。
2. 教学内容：- 实验设备操作：示波器、万用表、逻辑分析仪等。
- 实验方案实施：按照实验步骤进行操作。
- 实验数据分析：观察实验现象，分析实验数据。
3. 教学活动：- 讲解实验设备操作。
- 学生分组进行实验操作。
第四课时：项目实施与报告撰写1. 教学目标：- 能够根据项目需求进行系统设计。
- 掌握项目实施的基本流程。
- 学会撰写项目报告。
2. 教学内容：- 项目需求分析：明确项目目标、功能、性能等。
学校实习与实训安排方案
学校实习与实训安排方案第一章：引言在当今社会中，学校实习与实训已经成为大学教育不可或缺的一部分。
学校实习与实训的安排方案对学生的职业发展至关重要。
本文将探讨学校实习与实训安排的重要性和优秀方案的特点。
第二章：了解学生需求学校应该通过各种调查和问卷，了解学生的需求和期望。
只有充分了解学生的意愿和兴趣，才能更好地为其安排实习与实训项目。
第三章：与行业密切合作学校应积极与各个行业建立合作关系，以了解市场需求和流行趋势。
通过与行业的合作，学校可以为学生提供与实际工作环境相符的实习与实训机会。
第四章：灵活多样的实习与实训方式学校应该提供多样化的实习与实训方式，以满足不同学生的需求。
包括社会实践、企业实习、模拟实训等，通过不同方式的实践，学生可以全面提升自己的能力。
第五章：与课程相结合实习与实训应与课程紧密结合，形成互相促进的关系。
学校应该在教学计划中充分考虑实习与实训的安排，让学生能够将所学知识应用到实践中，提高实用能力。
第六章：合理规划实习与实训时间学校应合理规划实习与实训的时间安排，避免与学生的课程冲突。
同时，针对不同专业的学生，应有不同的实习与实训时间长度。
第七章：提供优秀指导老师学校应为学生提供优秀的指导老师，他们应具备丰富的实践经验和专业知识，能够有效指导学生的实习与实训。
同时，学校还可以邀请业界专业人士进校授课，为学生提供权威的指导。
第八章：设立评估机制学校应建立科学有效的评估机制来评估学生的实习与实训成果。
通过评估，学校能够了解学生的表现和进步情况，为学生提供个性化的辅导和指导。
第九章：实习与实训资源的充足性学校应积极争取实习与实训资源，并保证其充足性。
学校可以与企业、机构合作，争取更多的实习与实训机会，以满足学生的需求。
第十章：培养创新思维学校应鼓励学生在实习与实训中发展创新思维能力。
通过提供创新项目和培训，学校可以培养学生的创新意识和解决问题的能力。
第十一章：引进实践优秀案例学校可以引进一些成功的实习与实训案例，让学生了解优秀的实践经验。
大学生实践实训教学大纲(3篇)
第1篇一、教学目的1. 培养学生的实践能力和创新能力，提高学生的综合素质。
2. 帮助学生将所学理论知识与实际工作相结合，增强学生的就业竞争力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通协调能力。
4. 增强学生的社会责任感和使命感，激发学生的爱国情怀。
二、教学对象本教学大纲适用于我校全体大学生，尤其针对理工科专业学生。
三、教学内容1. 实践实训基础知识：介绍实践实训的基本概念、目的、意义和实施方法。
2. 实践实训项目：根据不同专业，设置相应的实践实训项目，如：a. 工程实践：机械设计、电子技术、计算机应用等；b. 农业实践：农业种植、养殖、农产品加工等；c. 医学实践：临床技能操作、医学实验、公共卫生等；d. 艺术实践：绘画、音乐、舞蹈、戏剧等；e. 管理实践：市场营销、财务管理、人力资源管理、企业运营等。
3. 实践实训过程管理：介绍实践实训的组织、实施、监督和评价。
4. 实践实训成果展示：指导学生如何进行实践实训成果的整理、总结和展示。
四、教学安排1. 学时分配：实践实训教学总学时为32学时，其中理论教学16学时，实践教学16学时。
2. 理论教学：在第一学期进行，主要介绍实践实训的基本概念、目的、意义和实施方法。
3. 实践教学：在第二学期进行，根据不同专业设置相应的实践实训项目。
五、教学方法1. 讲授法：介绍实践实训的基本概念、目的、意义和实施方法。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解实践实训的具体应用。
3. 小组讨论法：将学生分成小组，共同讨论实践实训中的问题，培养学生的团队协作精神。
4. 模拟训练法：通过模拟实际工作场景，让学生在实践中提高自己的技能。
5. 指导法：教师针对学生在实践实训过程中遇到的问题进行个别指导。
六、教学评价1. 过程评价：包括学生参与实践实训的积极性、主动性、团队协作能力等。
2. 成果评价：包括实践实训项目的完成情况、质量、创新性等。
3. 反馈评价：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对实践实训教学的效果和建议。
学生实习实训计划方案
学生实习实训计划方案实习实训是大学生在校期间重要的一部分。
通过实习实训，学生能够将所学的理论知识运用到实践中，提升自己的专业技能和实际操作能力。
在这篇文章中，将探讨一个学生实习实训计划方案的设计。
一、目标设定实习实训计划的首要任务是明确目标。
这些目标应该与学生所学专业的要求和实际市场需求相符合。
例如，如果学生是学习计算机科学的，实习实训计划的目标可以包括提升编程能力、深入了解软件开发流程等。
二、实训时间安排在制定实习实训计划时，需要考虑到学生的日程安排以及实训的持续时间。
一般来说，实训时间不宜过长，一到两个月的时间可以让学生有足够的时间去学习和实践，同时也不至于影响到学生的正常学习进程。
三、实训课程设计实训课程的设计是实习实训计划中的核心。
课程应该根据学生所学专业的特点和实际需求来制定。
例如，对于计算机科学专业的学生，可以设计软件开发、数据库管理、网络安全等相关课程。
同时，实训课程还可以结合实际案例和项目，让学生在实践中学习。
四、导师指导每个学生在实习实训计划中都应有一位导师负责指导。
导师可以是学校的教师、实习单位的专业人员或者行业的专家。
导师应该与学生保持定期的沟通，解答学生遇到的问题，给予专业的指导和建议。
五、实训考核实训计划应该有明确的考核标准和评价体系。
考核可以包括实训期间学生的表现、实训成果、项目经验等方面。
通过考核，可以了解学生在实训期间的成长和进步，并为学生提供改进的方向和建议。
六、实习单位合作学校应积极与企业、科研机构等实习单位合作，为学生提供优质的实训机会。
通过与实习单位的合作，学生可以接触到真实的工作环境，了解行业内最新的发展动态，提高专业素养和实践能力。
七、实训设施和资源学校应提供良好的实训设施和资源支持。
包括实训室、实验设备、图书馆等，以满足学生在实训期间的学习和实践需求。
与此同时，学校还应与实习单位合作，为学生提供更多的实践资源和机会。
八、学生反馈与改进在实训计划结束后，学校应征求学生的意见和反馈。
2024年大学生实习工作计划与实施步骤范本（3篇）
2024年大学生实习工作计划与实施步骤范本实习是每一位即将毕业的学生的必修课，为了能够让自己在实习过程中有明确的目的，能够学到有用的知识，技能.现我对自己的实习作如下计划：一教育见习中.在开学的第一周中，我并不急于去上课，首先听指导老师上两次课，从他的上课过程中对所上班级作一个初步了解.同时借鉴一些好的教学方法，以便于对以后自己上课打好基础.二课堂教学实习中，天气是变化无常的，作为我们实习来说不可能完全在室外上素科课.所以，我们应准备好上室内课的理论教案.从学知识，锻炼的角度来说，上理论课更能锻炼一个人的能力，通过上理论和实践相结合，在指导老师的指点下，总结自己的不足，从而加以改善.三见习班主任，这是我们在实习中必不可少的一个环节.一个好的教师，并不指他能教好学生，在班主任工作这一方面也应有他的独到之处.同时，也才能体现一个教师的管理能力.四运动队的训练.首先，通过见习，看指导老师如何带训练队，从他的训练过程中，结合自己所学和学生的实际情况，制定一份月训练计划.其次，指导老师看课，自己带队训练，在各个方面，让指导老师指出其中的不足，加以改进.最后，在自己带训练的过程中逐渐总结经验，逐步完善.五组织课间操，是每一个学校都有自己的作息安排，有的要出早操，课间操或者是做眼保健操，它主要是体现一名体育教师的组织管理能力以及口哨的运用.六平时课外体育活动.我所实习的班级是初三八个班，他们即将毕业，学习压力大.所以平时应多给他们安排娱乐较强的活动.从而让他们的大脑得到休息.能够把有限的时间得到合理的利用.对于几个篮球特招生主要是针对几样考试项目（摸线，摸高，运球上篮，一分钟跳投及打比赛）反复练习.以提高他们的素质为主，增强他们的篮球意识及团队协作能力.以上是我自己在实习之前所作的实习初步计划，肯定在实践中有没有计划到的，我会在实践中加以弥补.从而让自己的实习能有计划，有目的地进行.也希望自己能在实习过程中能学到更多有用的知识，不断充实自己.2024年大学生实习工作计划与实施步骤范本（2）一、引言大学生实习是指在大学期间，通过与各类企事业单位、机关团体等组织开展接触与合作的一项重要实践教学环节。
本科实践教学实施方案(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。
为了提高本科生的实践能力和综合素质，本方案旨在明确实践教学的目标、内容、方法和评价体系，确保实践教学的有效实施。
二、实践教学目标1. 培养学生的动手能力：通过实践教学，使学生掌握所学专业的基本操作技能，提高学生的实际操作能力。
2. 培养学生的创新意识：通过实践教学，激发学生的创新思维，培养学生的创新意识和创新能力。
3. 培养学生的团队协作精神：通过实践教学，培养学生与他人合作的能力，提高学生的团队协作精神。
4. 培养学生的职业道德：通过实践教学，使学生树立正确的职业道德观念，养成良好的职业行为习惯。
三、实践教学内容1. 基础实践课程：包括实验室基础操作、实验设计、实验报告撰写等，旨在培养学生基本的实验技能。
2. 专业实践课程：根据不同专业特点，开设专业实验、实习、实训等课程，使学生掌握专业知识和技能。
3. 创新实践课程：通过创新实验、创新竞赛、创新项目等，培养学生的创新能力和创业精神。
4. 社会实践：组织学生参与社会调查、志愿服务、实习等活动，提高学生的社会责任感和实践能力。
四、实践教学方法1. 实验室教学：利用实验室资源，进行实验操作和实验设计，培养学生的实验技能。
2. 校企合作：与企业合作，开展实习实训，让学生在实践中学习，提高学生的职业素养。
3. 项目驱动教学：以项目为导向，引导学生参与项目实践，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4. 案例教学：通过案例分析，让学生了解实际工作中的问题，提高学生的分析和解决实际问题的能力。
5. 仿真教学：利用仿真软件，模拟实际工作环境，让学生在虚拟环境中进行实践操作，提高学生的实践能力。
五、实践教学评价体系1. 过程评价：对学生的实验操作、实习实训、项目实践等过程进行评价，关注学生的实践能力和综合素质。
2. 结果评价：对学生的实验报告、实习报告、项目成果等进行评价，关注学生的实践成果和创新成果。
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成。 （2） 中文应用写作训练，（1—2）周（1—2）学分，在二年级后短学期完成。 4） 认识实习，（0—1）周（0—1）学分，学院安排。 5） 专业实习，4 周 4 学分，在三年级后短学期完成，学院安排。 7、其它类专业（建筑、表演、播音、体育） 学院自行安排，或由学院确定选项。
二、 实习计划表
各院安排
各院安排，与专业课程教育及毕业 设计紧密结合，最少校外一周。
三、短学期课程计划表
学期
课程名称
规定 学分
最少 教学场地 课时
承担单位
说明
军事训练
（2） 2 周
第一学期的第一、二两周
公民教育社会实践
各院与马克思主义学院共同安排， 不占正常教学时间
按门类选修通识课程最少 4 学分
各教学楼 各学院 全校各专业，其中机类专业推迟
专业认识实习
2
2
近机、近电类专业，最少 2 周
专业实习
4
4
各院安排，与专业课程教育及毕业设计 紧密结合，最少校外一周。
年级后短学期完成，学校统一安排。 （2）（仿真、模拟、编程、CAD、OA 等）平台与工具应用实践，（1—2）周（1—2）
学分，在二年级后短学期完成。 3） 写作训练（各院确定选项，加“平台与工具”，总计不少于 4 周 4 学分。其它类
专业也可选，抵选修学分），学校统一安排： （1） 英文应用写作训练，（1—2）周（1—2）学分，在二年级后短学期学期完
3、计算类专业（计算机、安全、智能、物联网、软件、数字媒体、保密、信息与计算科学、 信息管理与信息系统）
1）在三年级前需完成 6 学分实习与实训。 2）电工电子实习，4 周 4 学分，在二年级后短学期完成，学校统一安排。 3） 高等程序设计实训，2 周 2 学分，在二年级后学期完成，学校统一安排。 4） 专业实习，4 周 4 学分，在三年级后短学期完成，各学院安排。 4、电子类专业（通信、电信、电子） 1）在三年级前需完成 6 学分实习与实训，全部校内完成。 2）电工电子实习，4 周 4 学分，在二年级后短学期完成，学校统一安排。 3） 高等程序设计实训，1 周 1 学分，在二年级后短学期，学校统一安排。 4） 金工实习 B，1 周 1 学分，在二年级后短学期，学校统一安排。 5） 专业实习，4 周 4 学分，在三年级后短学期完成，学院安排。 5、近机与近电类专业（土木、环境、设计、化工、材料、化学、物理） 1）在三年级前需完成 6 学分实习与实训，校内校外完成。 2）电工电子实习 A，2 周 2 学分，在二年级后短学期完成，学校统一安排。 3） 金工实习 A，2 周 2 学分，在二年级后短学期完成，学校统一安排。 4） 专业认识实习，（1—2）周（1—2）学分，在二年级后短学期（校外或校内）完
短
计算机应用基本能力测试
学
对应课程 对应课程 前进楼
语言中心
学生入学起，可申请测试，最迟第 4 学 期末通过，最多 4 次。
期
程序设计（含仿真语言）基本能力测试 对应课程 对应课程 前进楼
语言中心
学生入学起，可申请考试，最迟第 4 学 期末通过，最多 6 次。
英语基本能力考试（暂名）
对应课程 对应课程 前进楼
电工电子实习
4
4 工程中心 工程中心 电气、电子、计算等三类专业
仿真平台与工具应用实践
2
2 前进楼 语言中心
仿真平台与工具应用实践 A
1
1 前进楼 语言中心
英文应用写作训练
2
2 前进楼 语言中心
英文应用写作训练 A
1
1 前进楼 语言中心
中文应用写作训练
2
2 前进楼 语言中心
中文应用写作训练 A
1
1 前进楼 语言中心
成，学院安排。 5） 专业实习，4 周 4 学分，在三年级后短学期完成，学院安排。 6、非机、非电类专业（数学、生物、工商、金融、法学、经贸、新闻、文学、外语、历史） 1）在三年级前需完 5—6 学分实习与实训，校内校外完成。 2）非机、非电类各专业必选，学校统一安排： （1） 工程认识实习（可选金工实习 B 或电工电子实习 B 替代），1 周 1 学分，在二
4 4 机类专业 2 2 近机类专业 1 1 非机、非电类专业 4 4 电类专业 2 2 近电类专业 1 1 非机、非电类专业 1 1 非机、非电类专业 2 2 计算类专业 1 1 电子类专业 2 2 非机、非电类专业 1 1 非机、非电类专业 2 2 非机、非电类专业 1 1 非机、非电类专业 2 2 非机、非电类专业 1 1 非机、非电类专业
课程名称
学分 周数 修课专业
时间安排 承担单位
说明
金工实习 金工实习 A 金工实习 B 电工电子实习 电工电子实习 A 电工电子实习 B 工程认识实习
高等程序设计实训 高等程序设计实训 A 仿真平台与工具应用实践 仿真平台与工具应用实践 A 英文应用写作训练 英文应用写作训练 A 中文应用写作训练 中文应用写作训练 A 认识实习 专业实习
语言中心
学生入学起，可申请考试，最迟第 4 学 期末通过，最多 6 次。
中文基本能力测试（暂名，可选）
对应课程 对应课程 前进楼
语言中心
学生入学起，可申请考试，最迟第 4 学 期末通过，最多 6 次。
金工实习
44 Biblioteka 程中心 工程中心 机类专业按门类选修通识课程最少 4 学分
各教学楼 各学院 机类专业，其他
短学期 短学期 短学期 短学期 短学期 短学期 短学期 短学期 短学期 短学期 短学期 短学期 短学期 短学期 短学期 短学期
44
短学期
工程中心 要两班倒 工程中心 要调整课堂教学，延到短学期 2 周 工程中心 要调整课堂教学 工程中心 要两班倒 工程中心 要调整课堂教学 工程中心 要调整课堂教学，延到短学期 1 周 工程中心 要调整课堂教学 语言中心 提供指导与测试服务 语言中心 提供指导与测试服务 语言中心 提供指导与测试服务 语言中心 提供指导与测试服务 语言中心 提供指导与测试服务 语言中心 提供指导与测试服务 语言中心 提供指导与测试服务 语言中心 提供指导与测试服务
湖南大学本科实习与实训教学方案
一、 基本要求（按专业类规定的最低要求）
1、机械类专业（机械学院各专业+材料成型及控制工程专业） 1）在三年级前需完成 6 学分实习与实训，全部校内完成。 2）金工实习，4 周 4 学分，在一年级后短学期完成，学校统一安排。 3） 电工电子实习，2 周 2 学分，在二年级后短学期完成，学校统一安排。 4）专业实习，4 周 4 学分，在三年级后短学期完成，各学院安排。
2、电气类专业（电气、自动化、测控）。 1）在三年级前需完成 6 学分实习与实训，全部校内完成，学校统一安排。 2）电工电子实习，4 周 4 学分，在二年级后短学期完成，学校统一安排。 3） 金工实习，2 周 2 学分，在二年级短学期，学校统一安排。 4） 专业实习，4 周 4 学分，在三年级后短学期完成，学院安排。