最新部编版一年级语文上册看图写话专项过关训练
最新部编版一年级语文上册看图写话专项过关训练
1. 看图写话，不会写的字用拼音代替。
提示：仔细看每一张图，他们在干什么？各用一句话写下来。
2. 我会看图写话。
仔细观察,图中有谁?他们在于什么?请用几句通顺的话写下来。不会写的字用拼音代替。
3. 习作百花园。 为什么说这是一张最美的照片？刚刚和乐乐去公园照相时发生了什么?仔细观察图画，想一想。写下来。
4. 妈妈在干什么？请你仔细观察，然后用“先……接着……最后……写一段话。
5. 我会看图写话。
提示：图上画的是谁？在什么地方？遇到了什么困难？后来是怎么解决的？请仔细观察，发挥想象，写几句话。（不会写的字可以用拼音代替）
6. 看图写话。
仔细看图,明明在什么地点?他正在做什么呢?他的心情怎么样?请你发挥想象,写几句话。
7. 看图写话。
下面的图片上画了谁？在哪里？在干什么？心情怎么样呢？，请你写下来吧。
8. 看图写话。
图上有谁？他们在干什么？老爷爷可能会说什么？老爷爷的心情怎么样？请用几句通顺完整的话写下来。
9. 字词句运用。
你有过下面这些心情吗？选一种心情，写一写。
10. 请根据下边的图画写一段完整的话。注意写清楚时间、地点、人物和事情的过程。如果能给自己的这段话加一个漂亮的标题就更好了。（不会写的字可以用拼音代替）
11. 生活处处有学问。
星期天，贝贝陪奶奶去买菜。超市里的 菜可多啦！仔细看图，你认识哪些蔬(shū)菜？在下面横线上写写它们的名字。图上没有的蔬菜也可以写，不会写的字可以用拼音代替。
超市里的蔬菜可多啦！有______，有______，还有______，真是______。
12. 看图写句子（不会写的字可写拼音）。 ①
②
13. 看图写话。
提示：仔细观察画面，看图上面画了哪些景物？这些景物有什么特点？以《美丽的春天》为题写话，注意要用上一个比喻句和一个拟人句。
14. 看图写一两句话。提示：图上有几个人？他们在做什么？不会写的字用拼音写。
15. 看图写话。
小兔子和小刺猬( cìwei)要过河，它们是怎么过去的?请你仔细观察图片，然后根据图片写几句话吧。
要求：书写时坐姿端正，卷面干净工整，不会写的字用拼音代替，开头空两格，还要记得加标点哦!
16. 仔细观察课文插图，发挥想象写几句话。
17. 看图写几句话。
18. 看图写话。
图上画了谁和谁？他们在干什么？心情怎么样？用几句话写下来。
19. 看图写话。
下雨了，明明穿着雨衣回家去。在路上，他看到了什么？他又是怎样做的？想一想，写下来。
20. 看图写话。
图中什么天气？发生了什么事？请仔细看图写几句话。
21. 看图写话。
图中有谁？他们在做什么？想一想，用几句简单的话写下来。
提示：夏天、火热、大象、长颈鹿、感谢
22. 看图写话。
雨后的景物有哪些特点？仔细看图，写一写雨后的景色和小朋友的活动吧！
23. 看图写话。
提示：图上都有哪些人物？他们都在做什么？
想一想，他们会说些什么话呢？
要求：书写时坐姿端正，卷面干净工整，不会写
的字用拼音代替，开头空两格，还要记得加标点哦!
24. 看图写话。
图上的小朋友正在玩什么游戏？他们是怎么玩的？写几句完整通顺的话。
25. 看图写话。(不会写的字用拼音代替)
丁丁在干什么?奶奶会怎样夸奖丁丁?说一说，再写下来。
26. 看图写话。
仔细观察图画，并认真想一想：什么时候？在什么地方？谁正在做什么？突然发生了什么事？谁出现了，怎么说的？怎么做的？结果怎样？连起来把故事写下来，不会写的字可以用拼音代替，别忘了语句要通顺哦。
27. 我会看图写话。
提示：动物们期待已久的森林音乐会终于开始了，这次的音乐会到底有哪些动物明星会登台演出呢？请你发挥想象写一写吧。
28. 看图把句子补充完整。
______很______，______也很______。
29. 看图写话。
图上画的是谁？他们在什么地方做什么？请用几句简单的话把你看到的，想到的写下来。
30. 读课文，看图填一填。
①
太阳在前，影子在______。 ②
太阳在左，影子在______。
一年级语文期中质量分析
一年级语文期中质量分析
2009年04月29日 23:23:39 来源:三原汤官小学【字体：大 中 小】
一年级语文期中质量分析
一、 考试情况：
一年级参加考试人数21人，80—100分有14人，60—79分有4人，30—59分有2人，平均79.8分，最高分97，最低分42分。
二、 答题情况及存在问题
试题共十道题，考查了学生半学期来学习知识的掌握情况。
第一题：给加点字选择正确读音，此题绝大多数学生能根据要求选择正确读音，个别学生把“只有”的“只”选为zhi。多音字掌握的不够好。
第二题：看图写字，写词语。考查学生的看图识字能力，少数学生不能仔细观图，把“布谷”写成燕子，把“跳高”写成“跳远”等，识图能力较差。
第三题：读拼音写词语，大多数学生能读拼音并能正确地写出词语，少数学生对拼音掌握的不够好，把“村庄”“技艺”“功课”写成错字或别字。
第四题：写出带有下列偏旁的字再组词。这个题做得比较好，但部分学生把“父’’与“女’’分不清。
第五、六题，主要是考查学生对形近字、同音字的掌握情况，大多数学生对形近字掌握的好，对同音字“在’’与“再”掌握的不好，不理解字义。 第七题:连一连，做的好，全班无一人错。
第八题：按要求写句子。补充句子及连词成句答得好，用“一边……一边……”写一句话，部分学生所写的话中出现了所写事不能同时进行。
第九题：回忆课文内容填空。大多数学生对所学课文内容掌握的好，少数学生把体育运动项目写成了体育用品名称。
第十题：看图写话。大多数学生能看懂图，但不能用语言通顺的写出来，错别字也较多。
三、 改进措施：
针对学生试卷中出现的问题：基础知识不牢固，回生现象严重，空头、书面表达能力差，理解能力欠缺等，在今后的教学中应着重抓好以下几个方面:
1. 抓好基础知识教学，在拼音、识字上下功夫，用多读多记、多写的方式，指导学生牢固掌握所学知识。
2.加强书写方面的训练，严格要求学生把写字端正、写规范，培养学生认真书写的习惯。
新部编版二年级语文上册句子专项过关训练
新部编版二年级语文上册句子专项过关训练
1. 照样子，写句子。
（1）例：荷叶是小水珠的摇篮。
______是______。
（2）例：小猴子一听，就跟着跑起来。
______ ,就______
（3）例：要是早一分钟就好了。
要是______就好了。
2. 照样子，写句子。
（1）人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。
______一______ 就______ 。
（2）那么河水到底是深还是浅呢？
______是______还是______?
（3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
李明杰______,______跑进了教室。
3. 按要求写句子。
（1）我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍 ， 不想回去。
①______一边______，一边______。（照例子把句子补充完整）
②运用划线的词语造句：______。
（2）瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。（运用同样的修辞手法，仿写句子）
香山上的片片红叶，______。
4. 照样子写一写。
（1）例：玉米又大又多 西瓜______ 鲜花______ ______
（2）例：吃的很欢 急得______ 跑得______ ______
（3）例：小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草
小公鸡捉虫。小公鸡______。
（4）例：我们正忙着打扫卫生呢
______正______呢。
（5）例：小鸭子游到小公鸡身边（偷偷地）。小鸭子（偷偷地）游到小公鸡身边
小鱼儿吐着泡泡（欢快地） ______。
5. 照样子，写句子。
例：我照顾小妹妹的时候，觉得自己很大。
（1）小猫______，觉得______。 （2）______，觉得______。
6. 写话小练习。
（1）照样子描写一种小动物的外形。
它（翠鸟）的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
（2）照样子描写一种小动物的动作。
部编人教版三年级语文下册看图写话专项过关训练
部编人教版三年级语文下册看图写话专项过关训练
1. 请同学们仔细观察这幅图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情如何？发挥你的想象写几句话吧！
2. 读一读，把序号填到文中合适的位置。
星期天，小朋友们到公园去玩，他们发现______，他们决定把公园打扫干净。大家有的拿扫帚扫，有的用手捡，有的用耙子搂，不一会儿就把公园打扫得______。坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了，高兴地说：“______！”
①你们真是讲卫生的好孩子
②地上有很多垃圾
③干干净净
3. 填一填。
（1）联系上文的内容预测情节的发展。
《总也倒不了的老屋》一课，一读到“老屋说：‘再见！好了，我到了倒下的时候了！’”这句话，我就能预测：______
（2）抓住文中的细节预测情节的发展。
《胡萝卜先生的长胡子》一课中有这样一句话：“因为他近视 ， 就没有发现漏刮了一根胡子。”我会抓住“近视”一词预测后面的故事：______
（3）观察下面的封面示意图，预测故事的内容。 ①看到《长袜子皮皮》这本书的封面示意图，我预测：______
②看到《淘气包埃米尔》这本书的名字，我预测：______
4. 仔细观察下图，以“公园一角”为题写几句话吧！
5. 先仔细观察图画，然后用一段话把自己看到的、想到的写清楚。
6. 小朋友,请仔细看图,看看图上都有谁,他们在哪里做什么?请你展开想象写一写。
7. 写作
8. 看图写话。（提示：图上有谁？发生了什么事情？他们是怎么做的？又会说些什么？
9. 看图写句子。
（1） （2）
（3）
10. 关注身边的“小事”，谈谈自己的看法。
我选择______图谈谈自己的看法：______
11. 按要求写信封。
例：
请你帮河北省唐山市路南区实验小学（邮编063000）六（2）班刘明同学写个信封。收信人为四川省绵竹市五福镇中心小学（邮编618204）六（1）班的王宏同学。
最新人教版三年级语文下册看图写话专项过关训练
最新人教版三年级语文下册看图写话专项过关训练
1. 看图写话。
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！
2. 图上都有谁？他们在干什么？他们都说了些什么？请写一写。
3. 西沙群岛的海里还有哪些美丽的景色？观察下面的图画，展开想象写一写。
西沙群岛的海底世界美丽极了。______
4. 仔细看图，想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事 ，用一段通顺的话写下来。
5. 看图写话。
气球的妙用
6. 仔细看图，图中是什么季节？都有谁？他们在干什么？想一想，以“植树”为题写一段话。
7. 看图写话。
仔细看图，小兔子在干什么？发生了什么事？小兔子是怎样做的？用一段话写下来。
8. 仔细观察图片，并照样子仿写一种小动物的外形特点。
例：瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
袋鼠，______耳朵，前腿______，一条长尾巴______，像棍棒一样撑在地上，同两只______的后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。最为有趣的是，母袋鼠的腹部有一个______，小袋鼠刚出生的时候就舒舒服服地住在里头。
9. 仔细看图，展开想象，把你看到的和想到的写下来。
10. 看图写话。
图中什么天气？有谁？发生了什么事？请仔细看图写一段话。
11. 看图写话。
小老鼠在干什么？后来发生了什么事？他是怎样做的？妈妈知道了，会对他说些什么？仔细看图，展开想象，编个故事写下来。
12. 写作
13. 看图，想象写话。
小鸟回家
小鸟是怎样回家的呢？请你展开想象，说一说事情的经过，然后写下来。
一天，森林里忽然刮起了大风，树枝被吹得东摇西晃。一只刚出生不久的小鸟，被风刮到了地上。小鸟扑打着嫩黄的翅膀，怎么也飞不起来。
小鸟终于回到了温暖的家。它高兴极了，唱起了动听的歌。
14. 仔细观察下图，图中画的是什么地方？图中的人物正在干什么？展开合理的想象，写几句话。
一年级语文试卷解析总结计划
一年级语文试卷解析总结计划
1 / 271 肥城市第二届教学大比武活动〔测试卷〕
九年义务教育人教版小学语文一年级下学期
第1-2单元测试题
学 校：肥城市老城街道办事处罗窑小学
姓 名：尹逊宝
编 号：04一年级语文试卷解析总结计划
2 / 272 小学语文一年级下学期第 1-2单元试卷分析
老城街道办事处罗窑小学 尹逊宝
【概况】
我们一年级一班应有 32人参加，实考人数是 30人，孙颖秀、王长鑫因病无法参与考试。
本次考试语文总分 2784分，平均分87分，及格率97%，优秀率87.5%。A类以上的27人，B类的有3人。
一、卷面分析
从题型设计看，表达了新课程新理念，共设计了根底知识、阅读理解、古诗文连线、看图写话四大题型。准确考察了学生应掌握的知识点和能力点，更贴近了一年级学生本身的具体实际。
从学生答卷情况来看，大局部学生字迹工整，书写标准，卷面整洁，这是较以前一个很大的进步。今后在教学中继续注意引导学生养成良好的学习习惯。
二、具体答题分析：
第一:我会看拼音写词语，主要是考察学生对会生字的掌握情况，学生完成得很好，绿草一词中的“绿〞字第 8、9
笔容易写错，春天的“春〞字有不少同学把下面的日字写成了目字。
第二：我会组词。学生答题时，有个别学生把生字写错，这就说明在平时的教学中要扎实过好生字，特别是差生。第三、四、五：选择正确的读音、我会填空、连线。主要考察学生的笔顺、生字的掌握以及运用情况。个别孩子在
字的笔顺方面存在问题！尤其是“岁〞字和“母〞字！
第六：补充句子。主要考察孩子们的观察能力和语言表达能力！
第七：默写古诗，主要是考查学生的背诵情况，只有张林凯等四个同学填错 2个字以上。一年级语文试卷解析总结计划
3 / 273 第八：阅读短文，由于短文篇幅较长，问题零碎，识字量有限，学生们答得五花八门，只有少数的学生答对，今后
在阅读上还需多下功夫。
第九：看图写话，孩子们能写上几句完整话，但是有个别孩子由于看不懂图意而导致出现笑话。学生年龄小出错在
2020部编人教版三年级语文上册句子专项过关训练(含答案)
2020部编人教版三年级语文上册句子专项过关训练（含答案）
1. 照样子，写一写。
（1）例：荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果______的，______的。
（2）例：小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鱼游来游去。______
2. 照样子，写一写。
例：语 语文 我爱学语文。
子______ ______
3. 仿照下面的句子，写写自己的愿望。
要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。
______，那一定会很好。
4. 仿照例句将句子补充完整。
（1）红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。
①飞舞的白雪像______，______。
②______的小草像______，______。
（2）美丽的菊花在秋雨里频频点头。
①______的小树在春风中______。
②火红的______在______。
（3）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
①夏天的雨，带给庄稼的是一首______的歌，带给小朋友的是______。
②春天的雨，带给______，带给______。
（4）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
①它把______给了枫树，红红的枫叶像______。
②它把______给了______，______。
5. 句子练习。
（1）种子一边想一边努力生长。（用划线词语写句子）
（2）它觉得自己又变成了一棵树。
①“它”是指______。
②“又”说明了______。“它”变成木地板后的感觉是______。
6. 句子百花园。
（1）把句子写具体。
①蝴蝶在______飞舞，小鸟在______唱歌。
②它______地从茧子里______出来，______地发现自己身上生出了一对______的翅膀。
（2）仿写句子。
例：多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。
______！______，______，______，______。
一年级语文质量分析表_小学一年级语文上册试卷分析
一年级语文质量分析表_小学一年级语文上册试卷分析
小学一年级语文上册试卷分析(一)
一、基本情况分析
本次测试参考人数为60人，全班学生参与考试，总分5070分，人平84.5分，及格人数58人，及格率96.7%，人数43人，优秀率为71.7%，综合分为85.5分。90分及以上的有22人，80至89分的21人，70至79分的13人，60至69分的2人，60分以下的2人。从学生总体考试的情况来看，成绩还不算理想。
二、试卷总体分析
该试卷能依据课标，以教材为载体，立足基础，适当加强难度，体现出灵活性、综合性。题型多样，符合一年级学生的认知水平，既考查了学生的基础知识，又考查了学生的读写能力和观察能力，对优等生、中等生、后进生都有所兼顾，适用不同层次学生的考查。考核学生综合运用知识的基本技能。
本次考试共十一大题，有基础知识、阅读考核、看图写话。基础知识的考核内容包括拼音、字、词、句以及课文的背诵，题目有一定的灵活性。阅读能力的考核主要考查学生独立阅读的能力，看图写话主要考查学生的观察能力及语言表达能力。
三、题目具体分析
绝大部分学生的基础知识掌握得比较好。尤其是第二题、比一比，再组词，第五题选量词，第六题连线，第九题课文内容填空。 第一题给拼音分类，有一小部分学生出现错误，将声母韵母整体认读音节记混或漏写。
第二题比一比再组词，此题完成情况较好，只有几个学生没有全部做对，将“自”看成了“目”，把“羊”看成了“半”。
第三题看图或看拼音写汉字，有的将“九年”写成“今年”了，也有的写成了“九两”，还有的把“风雨”写成了“飞雨”，从这里可以看出有一些学生只看其中的一个拼音，没有想着这是一个词语，还有的学生是对拼音的拼读不熟悉，拼错了。在看图写汉字当中，有几个学生把“目”写成了“耳”。
第四题看图写反义词，此题出得比较灵活，让学生先看图，再想到是哪组反义词，并且利用图画来帮助学生训记词语，这个题目大部分学生都要做对了，个别学生看到“多”——“少”这组反义词没想到，结果写成了“四”——“一”，还有一小部分学生“黑”不会写字。
一年级语文上册月考质量分析
一年级语文上册月考质量分析
篇一
一、试题特点
本次测试是对学生一个月来语文学习的全面考核，既考查了学生基础知识的掌握情况，又考查了学生灵活运用所学知识的能力，为今后的教学工作指明了方向。试题基础性强，题型灵活多样，但对刚入学的学生来说，试题偏难，大部分同学能读懂题目，理解题意，正确解
答，但不十分熟练。今后应多加强做题能力的训练，加快做题速度。本次全班参加测评，试卷总分是 100 分，考试时间为 60 分。大部分学生能够在规定的时间内完成答题，卷面比较整洁。由于一年级小学生第一次考试，所以出现了不少的问题。下面我将对考试情况进行分析：
二、取得成绩
最高分 95 ，最低分 87 ，平均分 93 ，及格率 100% ，优秀率 100% 。
三、存在问题
第一、二题：选择正确读音和看拼音、写词语。学生在幼儿园所学拼音知识不够扎实，加之本学期还没有进行拼音学习，因此会出错。第三题：分一分，写一写。本题准确率 96% ，只是少数同学由于马虎而出错。第四题：数一数，写一写。让学生按笔画数归类，因为所给字太多了，有些学生会遗漏个别字。第五题：认一认，再组词。大部分学生会口头 拼音 组词，但由于会写的字太少，因而答不到卷子上，失分较大。今后改进教学策略总的来说，这次 月 考成绩不是很理想，主要是优生不突出，差生较差，教师应对差生引起足够的重视，第六题：数一数，填一填。此题很简单得分率为 100% 第九题：仿一仿，写一写。考试内容是课本上的，加之，平时多次训练，故失分很少，只是学生有的字不会写，以拼音代替。第十题：想一想，写一写这是原课文，学生背诵的很熟练，也抄写了好几遍，因而失分少。 第八题：给加点字选择正确读音。这是对多音字的 考查，对新升一年级学生来说太难了，因为学生才初步认识，谈不上运用，故失分率为 68%. 第五题：认一认，再组词。大部分学生会口头组词，但由于会写的字太少，因而答不到卷子上，失分较大。今后改进教学策略总的来说，这次期中考试成绩不是很理想，主要是优生不突出，差生较差，教师应对差生引起足够的重视，从以下几方面作出努力：
冀教版二年级下册语文看图写话过关专项练习含答案
1 / 12 冀教版二年级下册语文看图写话过关专项练习含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 看图写话。
图画上是什么天气？有哪些小动物？发生了什么事？发挥你的想象，根据图画内容写一写。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、 看图写话。
这是在什么时候？都有哪些动物？他们在干什么？仔细看图，再展开想象，写一写。
2 / 12 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
一年级语文期中考试试卷分析
1 实验小学校
学 科 检 测 用 卷 分 析
——20 -20 学年度（下 期）
科目： 语文 一
年级：考试级别： 半期考试
一、各班答题情况统计
第一题
失分 失分率 第二题
失分 失分率 第三题
失分 失分率 第四题
失分 失分率 第五题
失分 失分率 第六题
失分 失分率
1.1 39 6.5% 70 11.1% 50 9.7% 20 6.7% 59 9.6% 118 20%
1.2 10.5 3.6% 60 10.4% 39 8.1% 33 11.4% 85 12.6% 109.5 19%
1.3 1.3 14.5 5% 53 8% 49 8.1% 42 12.6% 96 14.5% 109.5
1.4 6.5 2.3% 45 7.8% 21 4.4% 10 3.5% 30 4.5% 77.5 13.5%
1.5 25 5.6% 70 12.8% 15 5.6% 30 10% 95 14% 110 25%
1.6 23 8% 83.5 14% 32 6% 24 8% 96 14.5% 110.5 19%
1.7 13 3.8% 32 6.5% 33 6.1% 8 3.2% 46 5.2% 78 13.5%
1.8 29 9.6% 65 10.8% 48 9.6% 24 8% 94 13.4% 105 17.5%
1.9 10 3.4% 58 10% 35 7.2% 20 6.9% 68 10.1% 118 20.4%
1.10 9 2．6% 70 11.4% 45 7.1% 33 11.4% 90 14.6% 120.5 25%
年级汇总
注：以每道大题来计算。
二、试题分析：
本次考试共计11道大题。其中一、二、三、四、五、七、八、九较简单。最难的是：六、十、十一题。总的来说本次期末试卷难度中偏上，能较好的检测出孩子对上半学期知识的掌握的程度。 检