【10篇】新版部编五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
【10篇】新版部编五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
1．阅读下文，回答问题“水滴”船
世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。其中，最大的蓝鲸身长约几十米，体重一百吨左右，相当于十几头大象或三十多头公牛。
谁能想到，如此庞大的鲸，_____（竟 竞）是海洋中最优秀的游泳健将之一。“海上霸王”——虎鲸，每小时可游五十五千米；抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，大鲸还有这样一些本领：从静止不动，立_____（即 既）达到全速游动，又能立即“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。
鲸的体形特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一_____（棵 颗）拉长的“水滴”。这类体形能大大减少水的阻力，十分适应在水中活动，这样就给舰船设计师们带来了灵感。
他们由大鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。（已 以）_____往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成鲸形，有的超级油轮也模（仿 妨）_____鲸的体形，因而加快了航速。原先的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。与雪茄形的核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少很多，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。
（1）用选择文中的括号内用得正确的字。________（竟 竞）是 立________（即 既） 一________（棵 颗）
（已 以）________往 模________（仿 妨）
（2）“这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。”这句话中“望尘莫及”的意思是：________。“这些本领”指的是________（多选）
A．从静止不动，立即达到全速游动，又能立即“刹车”。
B．捕食技巧。
C．既能快速下潜，也能快速上浮。
D．伪装能力。
（3）选择正确的说法________①鲸的体形适宜游泳。
②蓝鲸是世界上最大的动物。
③鲸有蓝鲸、白鲨、虎鲸、抹香鲸等种类。
（4）文章是从哪几个方面介绍鲸的？
（5）舰船设计师从鲸身上得到了哪些启示？为人类作出了什么贡献？请你再举出一例人们从其他动物身上获得的启发。
【答案】（1）竟；即；颗；以；仿
（2）只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，比喻远远落后；AC
（3）①②
（4）鲸的游泳本领和体形特征。
（5）由大鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。与雪茄形的核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少很多，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。有蝙蝠受到启发，发明飞机。
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对形近字、同音字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
（2）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。 “望尘莫及”的意思是只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，比喻远远落后。“这些本领”指的是从静止不动，立即达到全速游动，又能立即“刹车”。既能快速下潜，也能快速上浮。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。
（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来即可。
（5）本题考查概括文章给人的启示。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题。由大鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。与雪茄形的核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少很多，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。有蝙蝠受到启发，发明飞机。
【点评】（1）主要测试学生对形近字、同音字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
（2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
（3）此题考查学生对作品内容的掌握的能力。
（4）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。
（5）只要观点正确，表述合理，文通句顺，书写认真即可。
2．读文章，按要求做题。中彩那天
第二次世界大战前，全家六口人全靠父亲一人工作维持生计，我们家生活很拮据。但母亲常安慰家里人说：“一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富。”
父亲是汽车修理厂的技工，他的技术精湛，工作卖力，深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。
一天放学回家，我看见城里最大的那家百货店门口挤满了人。原来，一辆崭新的奔驰牌汽车将在那天以抽奖的方式馈赠给得奖者。
当商店扩音器里大声叫着我父亲的名字，表示这辆彩车已属于我家所有时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我望见父亲开着车从拥护的人群中缓缓驶过。但他神情严肃，丝毫看不出中彩带给他的喜悦。
我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，却都被他赶了下来。
当我回家委屈地向母亲诉说的时候，母亲却安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。
“过来，孩子。”母亲温柔地带我来到桌前。只见桌上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。中彩号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张角上有用铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲厂里的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，两人把此事都忘了。可以看出那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。就在这时候，我听到了父亲进门的脚步声，又听到他在拨电话号码，显然电话是打给库伯的。
第二天，库伯先生派人来到我家，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事……
成年以后，回顾往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
（1）给划线的字选择正确的读音
中________（zhòng zhōng）彩 根据________（jù jū）
中________（zhòng zhōng）间 拮据________（jù jū）
兴________（xīng xìng）奋 高兴________（xīng xìng）
（2）解释下列词语。
①精湛：________
②教诲：________
③梦寐以求：________
（3）联系上下文，回答下列问题。
①文中父亲面临的道德难题指的是什么？[方法提示：联系上下文来谈，注意第六段中作者的话。
②为什么说“一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富”？[方法提示：请注意财富分为物质财富和精神财富。
③“是呀，中彩那天父亲打电话时，是我家最富有的时刻。”你同意作者的说法吗？谈谈你对这句话的理解。
（4）想象一下，库伯派人把汽车开走后，我和爸爸、妈妈的心情会是怎样的？可能会说些什么，做些什么？试着续写《中彩那天》。[方法提示：联系母亲的话，展开合理想象。]
【答案】（1）zhòng；jù；zhōng；jūxīng；xīng；xìng
（2）对某项技术进行专一地、深入地研究，技术水平达到很高标准；对人的指导、教育、劝说；睡梦中也有追求，形容愿望的迫切
（3）①文中父亲面临的道德难题指的是：中彩得到的汽车应归谁所有。如果我们得到了汽车那便是不诚实的行为，失去了良好道德品质，是不道德的表现。②如文中的“财富”不是指金钱、珠宝这类物质财富，而是指具有良好道德品质的精神财富，所以说一个人只要活得诚实、有信用，就具有良好的道德品质，就拥有了比金钱更宝贵的精神财富。③5如我同意作者的说法。中彩那天我父亲打电话时，说明父亲在道德难题面前做出了正确抉择，拥有了诚实守信的好品质，给我们全家人做出了榜样，得到一笔宝贵的精神财富，所以那时是我家最富有的时刻。
（4）父亲在送走库伯后，高兴地说：“我的选择是对的！”妈妈面向父亲，笑着说：“我为你的行为感到骄傲。”我高兴地说：“爸爸你真棒！你是我学习的榜样！”
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。中（zhòng ）彩、根据（jù ）、中（zhōng）间、拮据（ jū）、兴（xīng ）奋、高兴（ xìng） （2）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。①精湛：对某项技术进行专一地、深入地研究，技术水平达到很高标准。②教诲：对人的指导、教育、劝说。③梦寐以求：睡梦中也有追求，形容愿望的迫切。
（3）考查对课文的理解，①联系上下文来谈，注意第六段中作者的话。②请注意财富分为物质财富和精神财富。③理解句子题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。
（4）人物的心情，语言、行动的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。
【点评】（1）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
（2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
（3）本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。
（4）此题考查对人物的心情，语言、行动的揣摩能力。
3．阅读短文，回答问题。
虽然澳大利亚有300多种桉树，可树袋熊只吃其中的12种。它特别喜欢吃玫瑰桉树、甘露桉树和斑桉树的叶子。一只成年树袋熊每天能吃掉1千克左右的桉树叶。桉叶汁多味香，含有桉树脑和水茴香萜。因此，树袋熊的身上总是散发着一种馥郁清香的桉叶香味。每年夏季是树袋熊的交配时期，雌性树袋熊怀孕一个月后，就生下幼仔，一般每胎仅产一仔，很少有双胎。小树袋熊出生时体长只有2厘米左右，体重仅5.5克，犹如一条小爬虫，但能钻进母亲腹部的皮质育儿袋内，吸吮乳汁。五个月后，小树袋熊体长可达16厘米，可它还撒娇似的趴在母亲背上，或者舒适地躺在母亲怀中。直到一岁时，才依依不舍地离开母亲，开始独立的野外生活，树袋熊的寿命一般为12年左右。
（1）这段短文主要讲________。
（2）选择合适的说明方法填空。
举例说明 比较说明 数字说明
虽然澳大利亚有300多种桉树，可树袋熊只吃其中的12种。________
（3）作者采用了多种方法来说明树袋熊，这样写的作用是________
①表达作者对树袋熊的喜爱，号召人们保护环境。
②使所说明的事物更加通俗易懂，更容易让人理解。
③使表达的意思更加完整。
【答案】（1）澳大利亚树袋熊的食物、繁殖和生长情况
（2）数字说明
（3）②
【解析】【分析】（1）主要内容的考查。阅读短文，梳理段落，就可以概括出课文的主要内容。（2）这是对说明文说明方法及作用的考查。学生应了解常见的说明方法，“虽然澳大利亚有300多种桉树，可树袋熊只吃其中的12种。”这是数字说明。（3）这是对说明文说明方法及作用的考查。学生应了解常见的说明方法，并理解每一种说明方法的作用。作者采用了多种方法来说明树袋熊，这样写的作用是使所说明的事物更加通俗易懂，更容易让人理解。故
【10篇】新部编版五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
【10篇】新部编版五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
1．阅读下文，回答问题
毛泽东亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国第一面国旗——五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全场______，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
接着，毛泽东在群众一阵又一阵的掌声中______中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，三十万人热爱领袖的心情融成一阵______的欢呼。
（1）文段选自________。
（2）从下面各组词语中选择一个恰当的填入文中的横线上。
A________肃静 寂静 安静
B________宣告 宣布 宣读
C________热情 热烈 热心
（3）这三个自然段按________顺序，写了________和________两个程序。
（4）“新中国第一面国旗——五星红旗徐徐上升。”这句话中的破折号的作用是（ ）
A. 用于行文中解释说明的部分 B. 用于话题突然转变
C. 用于声音延长的拟声词后面 D. 用于事项列举分承的名项之前。
【答案】（1）《开国大典》
（2）肃静
；宣读
；热烈
（3）时间
；奏国歌
；毛主席
（4）A
【解析】【分析】本题综合考查了课文内容的理解、近义词语的辨析、标点符号的用法等相关知识，结合题目要求进行填写。
故答案为：（1）《开国大典》（2）肃静；宣读；热烈（3）时间；奏国歌；毛主席（4）A
【10篇】新部编人教小学语文五年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
【10篇】新部编人教小学语文五年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
1．阅读文章，完成文后练习。敬重卑微①
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动：我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。
生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭②？
世上称得上伟大的东西，往往_______体积，_______精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
【注释】①卑微：地位低下而渺小。
②玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
（1）把短文括号中合适的词语选出来。
体力的________（单薄 卑微 微薄） 命运的________（单薄 卑微 微薄）
（单薄 卑微 微薄）________的力量
（2）在第八自然段的横线上填上恰当的关联词。
世上称得上伟大的东西，往往________体积，________精神。
（3）联系短文内容理解句子，然后回答问题。
①在第七自然段中共有两个问句。
【10篇】新部编人教版五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
【10篇】新部编人教版五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
1．阅读短文，回答问题
母爱的原野
我生长在穷山乡，小时候多病。记得在我4岁那年高烧不退，母亲背着我就往几十里外的公社卫生院跑，一路上她瘦骨如刀的脊背硌得我生疼，我就哭着让她抱。那段路有多长，我没有什么概念，只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子，一颠一颠地紧走。我还记得在光秃秃的山道上看见唯一一棵没有被砍伐的枣树。
回来时，母亲的心情松快多了，也不急着赶路。我静静地躺在她怀里，只觉得很美，可我突然发现了一件事有点奇怪，就问母亲为什么来时长在右边的树，现在跑到了左边。母亲笑起来，但她没读过什么书，一时说不清，索性抱着我把身子转来转去地比划。
许多年过去了，偏偏这件小事石头般落在了心里。每当我看见路边的树，就会想起朴素如泥的母亲和她那朴素如庄稼的话语：转个身，你就会发现那棵枣树。
（1）写出下列词语的反义词。
松快——________ 朴素——________ 奇怪——________
（2）词语巧搭配。
________的山道 ________的枣树 ________的话语
________的母亲 ________的冬天 ________的心情
（3）谁是谁非。
①“只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子，一颠一颠地紧走。”的意思是________
A．母亲只想着抱“我”去医院，忘记了坐汽车比走着快。
B．母亲非常担心“我”的病情，唯恐走得慢，累出汗了，没有顾得上擦。
②“回来时，母亲的心情松快多了，也不急着赶路。”的意思是________
A．母亲抱“我”去医院已经很劳累了，回来走不动了。
B．“我”经过医院的治疗，病情好转，母亲心情特别好。
（4）你的母亲也有很多让你感动的事情吧？试着写出一件来。
【答案】（1）沉重；华丽；平常
（2）光秃秃；唯一；体贴；朴素；寒冷；松快
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1．阅读短文，完成后面的练习。最大的财富
一青年老是埋怨自己时运不济，发不了财，终日愁眉不展。
这一天走过来一个须发俱白的老人，问：“年轻人，干嘛不高兴?”
“我不明白，为什么我总是这么穷。”
“穷?你很富有嘛!”老人由衷地说。
“这从何说起?”年轻人问。
老人不正面回答，反问道：“假如今天斩掉你一个手指头，给你一千元，你干不干?”
“不干。”年轻人回答。
“假如斩掉你一只手，给你一万元，你干不干?”
“不干。”
“假如使你双眼都瞎掉，给你十万元；你干不干?”
“不干。”
“假如让你马上变成八十岁的老人，给你一百万，你干不干?”
“不干。”
“假如让你马上死掉，给你一千万，你干不干?”
“不干。”
“这就对了，你已经有了超过一千万的财富，为什么还哀叹自己贫穷呢?”老人笑吟吟地问。
青年愕然无言，但看得出他心有所思的样子。
（1）多音字组词。
埋mái________ mán________
发fā________ fà________
（2）“心有所思”的意思是________。
（3）请你反复朗读老人的五个“假如……”问句，你能揣摩出这五句话在意思上是什么关系吗（ ）
A. 并列 B. 递进 C. 转折
（4）聪明的你读完这篇文章后，一定知道什么是“财富”了。（ ）
A. 勤劳 B. 青春 C. 金钱
【10篇】新部编人教版五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案 2
【10篇】新部编人教版五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
1．阅读下面一段话，并回答问题。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
（1）给本段拟一个小标题：________。
（2）你从这段文字中体会到了五壮士________的精神。
【答案】（1）顶峰歼敌
（2）坚强不屈、顽强斗争
【解析】【分析】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
（2）概括中心思想 “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。
概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
【点评】（1）此题主要考查提炼文章标题的能力。（2）此题考查对中心思想的把握能力。
2．阅读短文，回答问题。
以雪充饥最香甜
天下着鹅毛雪，四面的山都盖上了厚厚的白雪，山间的羊肠小道被雪埋没了。一支部队在雪地中艰苦地行进着。他们是中国工农红军挺进师，是奉党中央的命令到浙江南部去建立抗日根据地的。
队伍中，一位右手裹着绷带的首长不时地鼓动着战士：
“战鼓冬冬，红旗飘飘，红军战士真英雄……”
【10篇】部编五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
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1．阅读短文，按要求做答。青城山下的男孩
我从青城山下来，急急地往停车场走去。爬了半天的山，有点儿累了，我想快点坐到车上歇歇。突然发现，不知什么时候我身后跟了个男孩子，脏兮兮的脸上抹得一道一道的。我问他：“你跟着我干吗？”他怯生生地把攥着的小手张开了，手心里是一条项链：“你买了吧。”那是种最廉价的项链。我忍不住笑了，对他说：“我不买，我不戴这玩意儿。”可他仍旧一步不落地跟着我。我心里有数，心想，这种孩子我见过，“小”奸巨猾的，离他远点儿。
到了车跟前，我回过身，冲着他随便往远处一指说：“你去那边看看吧，也许有人会买。”说完，我踏进了车门。那孩子一下子就哭了，是那种又委屈又绝望的哭，仿佛那道车门关闭了他全部的希望。他一边哭一边说：“你买了吧，我上学还没有学费呢！”“上学？”我的心一下子就软了。于是我又走下车，从他手里拿过那串项链：“几块钱？”我问他。“3块。”不就是3块钱吗？给他吧。我一边掏钱一边对他说：“你真会做买卖。谁教你的？”那孩子没说话，只是用手不停地抹眼泪。旁边一位老婆婆说：“他爹妈都不在了，他跟着奶奶过。”原来是这样，我心里有点不平静。我打开钱包，没零钱，只有一张10元，一张50元的，犹豫了一下，然后抽出那张50元的递给他。他睁大了眼睛有点儿不知所措地望着我。我拉过他的手，轻轻地对他说：“拿着吧，好好学习。”那个老婆婆催促他说：“快谢谢阿姨！告诉阿姨，再来青城山，到你家去玩。”他接过钱，只是低着头，一句感谢的话也没说。突然，他转身跑了，越跑越远。我忽然觉得我是不是太轻率了，这么简单就把钱掏给人家了。
上了车，我一直望着他跑过的那条小路，突然发现，那条小路的尽头又出现了他的身影，越来越近，他是跑着向这儿奔来的，这次他手里拎着个塑料袋，圆鼓鼓的。我心想，糟了，不知他又要向我推销什么。不过他没上车，而是径直地跑到我座椅的窗下，仰起小脸，气喘吁吁地把那个塑料袋举给我，隔着薄膜我看清了，是栗子，这种栗子是青城山特有的品种，个儿不大，尖尖的，5块钱一斤。我以为他又向我兜售，就忙摆手对他说不要，但那孩子说是送给我的，说着，他还用他那小黑手抓出一把给我看。
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1．阅读下文，回答问题。
闲谈“读书法”
古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，________他认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全文形成总体印象。所谓分，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。
英国作家毛姆的“乐趣读书法”，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。娩我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。
当然，________哪种读书方法，对求学者而言，它________只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，要既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。”
（1）在文中横线上填入恰当的关联词语。
①鲁迅先生喜欢“跳读法”，________他认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的。
②当然，________哪种读书方法，对求学者而言，它________只是一种工具而已。
（2）填空。
【10篇】新部编小学语文五年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案
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1．课文在线。（阅读片段，完成练习。） 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜读下去的时候，我会知趣地放下书出去，再走进一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。
（1）理解词语。
贪婪：________
知趣：________
（2）文中破折号的作用是：________
（3）找出文中的比喻句。
（4）我窃读的方法是：________
【答案】（1）不知满足 ；形容(人)对事物要有自知之明的意识
（2）解释说明
（3）急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
（4）每当我觉得当时的环境已不适宜读下去的时候，我会知趣地放下书出去，再走进一家。
【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。贪婪：不知满足。 知趣：形容(人)对事物要有自知之明的意识。
（2）破折号的用法：①表示声音的延长。②表示意思的递进。③表示意思的转换。④表示解释、说明。句中项破折号表示解释说明。
（3）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。故：急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。
（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，从文中找到答案即可。
【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
（2）考查学生对破折号的掌握。要求学生能判断，会应用。
（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。
【10篇】新部编版小学语文五年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案
【10篇】新部编版小学语文五年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案
1．阅读短文，做题。
夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色。
每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，刚刚消逝，后面的一排又闪烁着涌了过来。
随着夕阳逐渐西沉，天空的霞光渐渐淡下去了。当这一切红光都消失的时候，那高而远的天空中出现了启明星，它又大又亮，活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。
踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？
（1）根据短文内容，在横线上填上合适的词语。
________的晚霞 ________的沙滩 ________的启明星
（2）选字填空。
印 映 应
________照 ________象 呼________
失 逝
________败 消________ ________世
（3）全文是围绕哪句话写的？在文章找出来。
【答案】（1）橘红色 ；软绵绵；又大又亮
（2）映 ；印；应；失；逝；逝
（3）夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生准确运用修饰语的能力，在于平时对词语的积累和对课文的掌握。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词” ，应注意搭配合理。比如：橘红色的晚霞、软绵绵的沙滩、又大又亮的启明星。
（2）此题主要考查学生用同音字组词的能力。音同，形、意不同，组词不同。如： 映照、印象、呼应；失败、消失、逝世。
（3）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句 在句首：夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。
【10篇】新版部编版五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
【10篇】新版部编版五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
1．阅读短文，回答问题。
一位住在山中茅屋修行的禅师，有一天趁夜色到林中散步，在皎洁的月光下，他突然开悟了自性的般若（“般若”读“bō rě”，智慧）.
他喜悦地走回住处，眼见到自己的茅屋遭小偷光顾。找不到任何财物的小偷要离开时候，在门口遇见了禅师。原来，禅师怕甲小偷，一直站在门口乙 ，
他知道小偷一定找不到任何值钱的东西，早就把自己的外衣脱掉拿在手上。
小偷遇见禅师，正感到惊愕的时候，禅师说：“你走老远的山路来探望我，决不能你空手而回呀！夜凉了，你带着这件衣服走吧！”
说着，就把衣服披在小偷身上，小偷不知所措，低着头溜走了。禅师看着小偷的背影，穿过明亮的月光，消失在山林之中，不禁感慨地说：“可怜的人呀！但愿我能送一轮明月给他。”
禅师丙小偷走了以后，回到茅屋赤身打坐，他看着窗外的明月，进入空境。
第二天，他在阳光温暖的抚触下，从极深的禅室里睁开眼睛，看到他披在小偷身上的外衣被整齐地叠好，放在门口。禅师非常高兴，喃喃地说“我终于送了他一轮明月。”
（1）文中甲、乙、丙三处所填写的词最恰当的一组应是（ ）
A. 打扰 窥视 目送 B. 惊动 窥视 护送 C. 惊动 等待 目送 D. 打扰 等待 护送
（2）文中的小偷自始至终，一言不发，但我们仍可以清楚地看见他转变前后的心路历程。请结合全文填空。
小偷初遇禅师感到________，在禅师的感召下，________，最后迷途知返________。
（3）作者对老禅师主要采用了________描写和________描写，塑造出禅师________的性格特点。也正是这种人格力量，唤醒了小偷迷失的灵魂，使小偷________（成语）、迷途知返。
（4）结合上下文，解释句子中划线词语的含义。