三年级下册l连乘连除应用题(打乱题型)
1、4台织布机一周织布1568米，平均每台织布机每天织布多少米？
2、360人排成4个方阵，每个方阵有5列，平均每列站多少人？
3、小东每天练2张毛笔字，每张上有16个字，小东一星期（7天）写了多少个字？
4、服装店一天工卖出3箱衣服，每箱6件，一共收入3600元，平均每件衣服多少元？
5、一个方队，共8列，小明在第3列，小明前面有5个人，后面有6个人，这个方队共有多少人？
6、7头猪一星期喂245千克食料，平均1头猪1天喂多少食料？
7、一个方队有8列，小明在第6列，从前往后数，小明是第5个人，从后往前数，小明是第6个人，这个方队共有多少人？
8、1盒月饼有2层，每层有4个，一个工厂一天生产了560个月饼，这个工厂一天生产了几盒月饼？
9、一学校为四川灾区捐款，学校共有6个年级，每个年级有3个班，平均每班捐款123元，他们一共捐了多少钱？
10、奶奶家养了59只母鸡，125只公鸡，把这些鸡关在8只鸡笼里，平均每只鸡笼里关几只鸡？
11、森林里有420张桌子，想摆成7个大组，每个大组摆6列，平均每列有几张桌子？
12、每个书架有3层，每层可放书36本，学校有20个这样的书架。一共可放书多少本？
13、 128个梨，每盒装8个，2盒装一箱。把这些梨全部装到纸箱，需要多少只箱子？
14、鱼肝油4瓶/盒，鱼肝油80粒/瓶。一盒鱼肝油共多少粒？爷爷早晚各2粒，一盒鱼肝油爷爷可以吃多少天？
15、足球90元/个，篮球50元/个。小明带的钱可以买5个足球，用这些钱可以买几个篮球？
16、小猫4星期钓了168条鱼，他平均每天钓多少条鱼？
17、1只青蛙1天吃害虫98条，按这样计算，20只青蛙一个月（30天）能捉多少条害虫？
18、三年级一班有38个同学，举行接力赛，每人跑2圈。（操场长30米，宽20米）这个班的学生大约一共跑了多少米
19、叔叔3次共运走西瓜12吨，这样如果运8次，能运走多少吨西瓜？
20、 48朵花每4朵扎成1束，可以扎成几束？平均每人送2束，这些花可以送给多少人？
21、金龙公司有808千克食用油，每瓶2千克，可以装多少瓶？把这些油每4瓶装1箱，可以装多少箱？
22、一本小说大约50页，每页大约有25行字，每行大约30个字，这本书大概有多少字？
23、铅笔每盒有24支，每支9角，小明想买2盒，小明要付多少元钱？
24、服装厂包装衬衫，每箱装4盒，每盒装7件，560件衬衫可以装几箱？ 25、鲤鱼5元/条；鲫鱼3元/条；螃蟹8元/只。
（1）王大妈用42元买鲫鱼可以买多少条？
（2）李阿姨用110元买鲤鱼可以可以买多少条？
（3）叔叔买螃蟹用的钱和王大妈、李阿姨两人买鱼的钱一样多，叔叔买了多少只螃蟹？
26、新兴小区一幢楼有16层，共3个单元，每个单元每层住2户，这幢楼住多少户人家？
27、制作标本每只蝴蝶需要20分钟，老师制作了10盒标本，1盒标本有6只，老师在这5天中制作标本花了多少时间？老师平均每天制作蝴蝶标本多少只？
28、三年级同学去参观农业展览，把人平均分成2队，每队平均分成3组，每组有多少人？
29、六一节，老师准备给每个同学准备2个香蕉，1个苹果，全班有36人，一共要准备多少个水果？
30、三年级有2个班，每个班有43个学生，一共做纸花258朵，平均每个学生做纸花多少朵？
31、奶牛厂有5个牛棚，每个牛棚里有12头奶牛，一天喂1200千克饲料，平均每头每天喂多少千克饲料？
最新三年级下册l连乘连除应用题(打乱题型)
精品文档
精品文档 1、4台织布机一周织布1568米，平均每台织布机每天织布多少米？
2、360人排成4个方阵，每个方阵有5列，平均每列站多少人？
3、小东每天练2张毛笔字，每张上有16个字，小东一星期（7天）写了多少个字？
4、服装店一天工卖出3箱衣服，每箱6件，一共收入3600元，平均每件衣服多少元？
5、一个方队，共8列，小明在第3列，小明前面有5个人，后面有6个人，这个方队共有多少人？
6、7头猪一星期喂245千克食料，平均1头猪1天喂多少食料？
7、一个方队有8列，小明在第6列，从前往后数，小明是第5个人，从后往前数，小明是第6个人，这个方队共有多少人？
8、1盒月饼有2层，每层有4个，一个工厂一天生产了560个月饼，这个工厂一天生产了几盒月饼？
9、一学校为四川灾区捐款，学校共有6个年级，每个年级有3个班，平均每班捐款123元，他们一共捐了多少钱？
10、奶奶家养了59只母鸡，125只公鸡，把这些鸡关在8只鸡笼里，平均每只鸡笼里关几只鸡？
11、森林里有420张桌子，想摆成7个大组，每个大组摆6列，平均每列有几张桌子？
精品文档
精品文档 12、每个书架有3层，每层可放书36本，学校有20个这样的书架。一共可放书多少本？
13、 128个梨，每盒装8个，2盒装一箱。把这些梨全部装到纸箱，需要多少只箱子？
14、鱼肝油4瓶/盒，鱼肝油80粒/瓶。一盒鱼肝油共多少粒？爷爷早晚各2粒，一盒鱼肝油爷爷可以吃多少天？
15、足球90元/个，篮球50元/个。小明带的钱可以买5个足球，用这些钱可以买几个篮球？
16、小猫4星期钓了168条鱼，他平均每天钓多少条鱼？
17、1只青蛙1天吃害虫98条，按这样计算，20只青蛙一个月（30天）能捉多少条害虫？
18、三年级一班有38个同学，举行接力赛，每人跑2圈。（操场长30米，宽20米）这个班的学生大约一共跑了多少米
19、叔叔3次共运走西瓜12吨，这样如果运8次，能运走多少吨西瓜？
(完整版)三年级连乘连除应用题
连乘连除应用题
1、光明小学教学楼有3层，每层有5间教室，每间教室装9盏日光
灯，一共需要准备多少盏日光灯？
2、小强的一本集邮册共有16页，每页有4行，每行放5张，
这本集邮册共放了多少张邮票？
3、三年级4个班有180人参加了文艺小组，如果每个班有3个文艺
小组，平均每个文艺小组有多少人？4、饮料每箱4盒，每盒2瓶，今天卖了128瓶，今天一共卖了多少
箱？5、有450个鸡蛋，每5盒装一箱，每9个装一盒，一共能装多少箱？
6、两个花架一共摆了96盆花，每个花架有4层，平均每个花架每
层摆了多少盆花？7、用144元买矿泉水，每箱24瓶，每瓶3元，一共买了多少箱？
8、一个村有3个养鸡场，2天一共产蛋960个，平均每个养鸡场每
天产蛋多少个？9、运动会开幕式，160名同学组成了2个方队，每个方队排4行。
平均每行有多少人？
三年级数学连乘连除解决实际问题专项练习题应用题
三年级数学连乘连除解决实际问题专项练习题应用题
1. 小明爸爸开车从家到公司需要30分钟。如果小明妈妈要帮爸爸送一份文件到公司，她需要10分钟。如果小明妈妈帮爸爸送文件后，爸爸下班一起开车回家，他们需要多少时间？
解析：小明妈妈帮爸爸送文件的时间是10分钟，回家的时间也是10分钟。所以他们总共需要30 + 10 + 10 = 50分钟回家。
2. 小明爸爸准备了一袋饼干，他把饼干平均分给小明和小红。如果小明得到了5块饼干，小明和小红一共分到了多少块饼干？
解析：小红得到的饼干数量可以用“总饼干数 - 小明得到的饼干数”来计算。所以小红得到了10 - 5 = 5块饼干。小明和小红一共分到了5
+ 5 = 10块饼干。
3. 小明和小红一起做数学作业。小明做30道乘法题，每题用时2分钟；小红做20道除法题，每题用时3分钟。他们一起做题需要多少时间？
解析：小明做数学题的总时间可以用“题目数量 × 每题用时”来计算，所以小明的总时间是30 × 2 = 60分钟。小红的总时间是20 × 3 = 60分钟。他们一起做题的总时间是60 + 60 = 120分钟。
4. 小明妈妈给小明和小红各自准备了苹果，小明得到了24个苹果，小红得到了32个苹果。如果他们一起把苹果分成相等的组，每组有几个苹果？ 解析：小明和小红一共得到的苹果数量可以用“小明得到的苹果数 +
小红得到的苹果数”来计算，所以一共有24 + 32 = 56个苹果。由于要分成相等的组，所以每组有56 ÷ 2 = 28个苹果。
5. 小明和小红一起种植花苗。小明每天种植3盆花苗，小红每天种植5盆花苗。他们一起种植花苗需要多少天？
解析：小明和小红每天种植的花苗总数可以用“小明每天种植的花苗数 + 小红每天种植的花苗数”来计算，所以他们每天种植8盆花苗。要种植的总花苗数可以用“总花苗数 ÷ 每天种植的花苗总数”来计算，所以他们一共需要种植的花苗数是50 ÷ 8 = 6.25天。由于不能种植0.25天，所以他们一共需要种植的时间是7天。
三年级下册两步计算的应用题
三年级下册两步计算的应用题
一、连乘应用题。
1. 每个书架有3层，每层放25本书，学校有4个这样的书架，一共放多少本书？
解析：先算出每个书架放书的数量，即3×25 = 75（本），再算4个书架放书的总数，75×4=300（本）。
列式为：3×25×4 = 75×4 = 300（本）
2. 一盒钢笔有10支，每支钢笔8元，买5盒这样的钢笔一共要多少钱？
解析：先求出一盒钢笔的价钱，10×8 = 80（元），再求5盒钢笔的总价，80×5 = 400（元）。
列式为：10×8×5=80×5 = 400（元）
3. 一辆汽车每小时行60千米，从甲地到乙地要行3小时，从乙地到丙地要行2小时。甲地到丙地有多远？
解析：先算出甲地到乙地的距离为60×3 = 180（千米），乙地到丙地的距离为60×2 = 120（千米），然后把两段距离相加，180 + 120=300（千米）。
列式为：60×3+60×2 = 180+120 = 300（千米）
二、连除应用题。
4. 学校有120名学生参加植树活动，平均分成4个小组，每个小组又平均分成5个小队，每个小队有多少名学生？
解析：先算出每个小组的学生数，120÷4 = 30（名），再算每个小队的学生数，30÷5 = 6（名）。 列式为：120÷4÷5 = 30÷5 = 6（名）
5. 有360个苹果，每箱装9个，这些苹果可以装成4大箱，每大箱里有几小箱？
解析：先算出一共有多少小箱，360÷9 = 40（箱），再算每大箱里小箱的数量，40÷4 = 10（箱）。
列式为：360÷9÷4 = 40÷4 = 10（箱）
6. 商店里有810千克大米，要平均分装在3个大袋中，每个大袋又平均分装成9个小袋，每个小袋能装多少千克大米？
解析：先算出每个大袋装多少千克大米，810÷3 = 270（千克），再算每个小袋装多少千克大米，270÷9 = 30（千克）。
三年级下册l连乘连除应用题打乱题型
1、4台织布机一周织布1568米，平均每台织布机每天织布多少米
2、360人排成4个方阵，每个方阵有5列，平均每列站多少人
3、小东每天练2张毛笔字，每张上有16个字，小东一星期（7天）写了多少个字
4、服装店一天工卖出3箱衣服，每箱6件，一共收入3600元，平均每件衣服多少元
5、一个方队，共8列，小明在第3列，小明前面有5个人，后面有6个人，这个方队共有多少人
6、7头猪一星期喂245千克食料，平均1头猪1天喂多少食料
7、一个方队有8列，小明在第6列，从前往后数，小明是第5个人，从后往前数，小明是第6个人，这个方队共有多少人 8、1盒月饼有2层，每层有4个，一个工厂一天生产了560个月饼，这个工厂一天生产了几盒月饼
9、一学校为四川灾区捐款，学校共有6个年级，每个年级有3个班，平均每班捐款123元，他们一共捐了多少钱
10、奶奶家养了59只母鸡，125只公鸡，把这些鸡关在8只鸡笼里，平均每只鸡笼里关几只鸡
11、森林里有420张桌子，想摆成7个大组，每个大组摆6列，平均每列有几张桌子
12、每个书架有3层，每层可放书36本，学校有20个这样的书架。一共可放书多少本 13、 128个梨，每盒装8个，2盒装一箱。把这些梨全部装到纸箱，需要多少只箱子
14、鱼肝油4瓶/盒，鱼肝油80粒/瓶。一盒鱼肝油共多少粒爷爷早晚各2粒，一盒鱼肝油爷爷可以吃多少天
15、足球90元/个，篮球50元/个。小明带的钱可以买5个足球，用这些钱可以买几个篮球
16、小猫4星期钓了168条鱼，他平均每天钓多少条鱼
17、1只青蛙1天吃害虫98条，按这样计算，20只青蛙一个月（30天）能捉多少条害虫
18、三年级一班有38个同学，举行接力赛，每人跑2圈。（操场长30米，宽20米）这个班的学生大约一共跑了多少米
19、叔叔3次共运走西瓜12吨，这样如果运8次，能运走多少吨西瓜 20、 48朵花每4朵扎成1束，可以扎成几束平均每人送2束，这些花可以送给多少人
(完整版)三年级下册连乘应用题练习
(完整版)三年级下册连乘应用题练习
引言
本文档是三年级下册连乘应用题的练，旨在帮助学生巩固和应用他们在课堂上学到的乘法知识，并提供实际应用的情景。此练适合三年级学生进行课后巩固，以提高他们的数学能力和解决实际问题的能力。
练一
1. 某超市举办打折活动，将一种商品原价10元的价格降低为8折，求购买3件该商品的总价格。
答案：10元 * 8折 * 3件 = 24元。
练二
2. 一辆公交车上有40个座位，今天上午乘坐这辆公交车的乘客数为33人，下午乘坐这辆公交车的乘客数为28人，请问这辆公交车今天一共运送了多少乘客？
答案：33人 + 28人 = 61人。
练三 3. 小明的父亲为了鼓励他研究，规定他每天完成作业后，奖励他2元钱。小明过去一周完成了7天的作业，请问小明一共得到了多少奖励？
答案：2元/天 * 7天 = 14元。
总结
通过完成以上练，学生可以更好地理解和应用连乘的概念。这些实际应用的情景有助于培养学生解决实际问题的能力，提高他们的数学能力。希望学生能够通过反复练，掌握连乘的技巧，更好地应用于各种实际情境中。
以上是三年级下册连乘应用题练习的完整版文档，希望对学生的数学学习有所帮助。
三年级下数学连乘连除除应用题
连乘连除应用题练习
1．叶老师家有3个书架一共有360本书．已知每个书架都是3层,平均每个书架每层放多少本书
2．商店运来可乐128瓶．每盒2瓶,每箱4盒．一共运来多少箱
3．花园小区有2幢5层的住宅楼．一共有60户人家．平均每幢楼每层有几户人家
4．一堆煤有750千克,用3辆小推车5次运完．平均每辆小推车每次运多少千克
5．车间生产了240个乒乓球,一共装了8箱,每箱5盒．每盒装几个乒乓球
6．校园里在了180棵杜鹃花,每行9棵．4个小朋友去浇花,平均每人要浇多少行
7．一幢教学楼有3层,一共有48间教室．平均每层有几间教室
8．爱民村有3个养鸡场,2天一共产蛋960个．平均每个养鸡场产蛋多少个
9．三2班参加植树活动,共有树96棵,分成两个组栽,第一组栽3行,第二组也栽3行．平均每行栽多少棵
10．1三年级有3个班,每个班有2个文艺小组;如果每个文艺小组有15人,三年级一共有多少人参加了文艺小组
2三年级3个班有90人参加了文艺小组;如果每个班有2个文艺小组,平均每个文艺小组有多少人
11．张其家中了128棵蓖麻,还种了2行向日葵,每行4棵．蓖麻的棵数是向日葵的多少倍
12．三年级有2个班,共有学生96人．每个班分成3个小组,平均每个小组有多少人
13．小A在一条直跑道上跑了4个来回,一共跑了728米．这条跑道长多少米
14．百货商店卖出3箱西裤,每箱20条,每条21元,一共卖了多少元
15．百货商店卖出3箱西裤,每箱20条,一共卖了1200元,每条多少元
16. 一些学生为布置礼堂做纸花;每6位同学一小组,每位同学做12朵花,20个小组一共做了多少朵花
17.学校买来10捆扫帚,每捆30把,每把2元,学校买扫帚一共用了多少元
18.小红坚持锻炼身体,每天跑4圈;跑道每圈500米,她一个星期7天跑多少米
19.妈妈买了240个苹果,每层装8个,每箱装3层,一共可以装多少箱
连乘连除解决问题(含答案)
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1 / 4 连乘连除应用题练习
1．叶老师家有3个书架一共有360本书．已知每个书架都是3层，平均每个书架每层放多少本书？
方法一：360÷（3×3）=40（本）
方法二：360÷3÷3=40（本）
2．商店运来可乐128瓶．每盒2瓶，每箱4盒．一共运来多少箱？
方法一：128÷2÷4=16（箱）
方法二：128÷（2×4）=16（箱）
3．花园小区有2幢5层的住宅楼．一共有60户人家．平均每幢楼每层有几户人家？
方法一：60÷（2×5）=6（户）
方法二：60÷2÷5=6（户）
4．一堆煤有750千克，用3辆小推车5次运完．平均每辆小推车每次运多少千克？
750÷3÷5=50（千克）
750÷（3×5）=50（千克）
3辆小推车一共运多少次
5．车间生产了240个乒乓球，一共装了8箱，每箱5盒．每盒装几个乒乓球？
方法一：240÷（8×5）=6（个）
方法二：240÷8÷5=6（个）
6．校园里栽了180棵杜鹃花，每行9棵．4个小朋友去浇花，平均每人要浇多少行？
先求：一共有多少行？180÷9=20（行）
再求：每人浇多少行？20÷4=5（行）
综合算式：180÷9÷4=5（行）
180÷4÷9=5（行） 文档可能无法思考全面，请浏览后下载!
2 / 4
7．一幢教学楼有3层，一共有48间教室．平均每层有几间教室？
48÷3=16（间） 多余
8．爱民村有3个养鸡场，2天一共产蛋960个．平均每个养鸡场产蛋多少个？
960÷3=320（个）
9．三（2）班参加植树活动，共有树96棵，分成两个组栽，第一组栽3行，第二组也栽3行．平均每行栽多少棵？
96÷（3+3）=16（棵）
10．（1）三年级有3个班，每个班有2个文艺小组。如果每个文艺小组有15人，三年级一共有多少人参加了文艺小组？
三年级下册数学连乘连除解决问题
三年级下册乘除法两步解决问题练习
班级： 姓名： 备课组长：汤俊 出卷人：杜海云
例1：商店运来5箱糖果，每箱糖果有20包，每包有12粒，这些糖果一共有多少粒
方法一：先算： 列式：
再算： 列式：
方法二：先算： 列式：
再算： 列式：
综合算式： 或
答： 。
例2：仓库里面堆积了320吨钢材，5辆汽车运了8次才将这些钢材完全运走，平均每辆汽车每次运多少吨
方法一：先算： 列式：
再算： 列式：
方法二：先算： 列式：
再算： 列式：
综合算式式： 或
三年级数学连乘应用题易错题
- 1 - 三年级数学连乘应用题易错题
三年级是小学生学习数学的重要时期，学习内容主要包括：认识数字、运算法则、数量变形、比较大小、图形分析、基本几何、算术等。其中，连乘应用题是数学课程中的重要组成部分，在学习中，孩子们会遇到不少的易错题，他们往往会造成系统的概念错误，从而拖累孩子们的数学学习。
首先，孩子们在学习连乘应用题时，最容易犯的错误是关于连乘符号“×”和加号“+”的混淆。很多孩子们在乘法运算中会将“×”和“+”混淆，而连乘应用题就更容易出现这种错误。如果孩子们在学习中能够正确的掌握这一点，就不会出现错误的情况。
其次，孩子们在学习连乘应用题时，往往会出现计算结果不正确的情况。连乘应用题往往采用的是拆分的方法来计算，孩子们在计算的时候容易出现计算错误，这样就很容易把计算错误带到最终的结果上，甚至出现不能正确计算出结果的情况。
再次，孩子们在学习连乘应用题时，往往会根据自己的想法来构造“断言”，即假定某一个具体的结论是正确的，而忽略了对出现的问题的深入思考。这就导致孩子们常常会把原问题延伸为一个新的问题，这种情况就会使孩子们得出错误的结论。
最后，孩子们在学习连乘应用题时，有时会把一个复杂的问题简化成两个简单的问题。这种做法常常可以把一个复杂的问题变得简单，但是孩子们往往会忘记对数学公式和定理的正确理解，从而产生不正确的解答。 - 2 - 总之，要想孩子们在学习连乘应用题时，少犯错误，解决这类易错题的关键是让他们掌握计算的具体方法以及解题的正确思路。老师在教学中需要多加重视数学课程中的重要概念，多提供思路，并给孩子们提供必要的训练，从而使孩子们对这些易错题能够有较强的把握。另外，也可以让孩子们在学习中多通过发现规律等方式进行训练，这样可以加深他们对数学的理解，也可以让他们更好地解决这类易错题。