高考考前20天各科复习全攻略
0基础20天备考学习计划
0基础20天备考学习计划第一天至第五天：基础知识梳理和整理第一步：明确备考目标和计划首先，要明确备考的目标，是为了考取某种证书、考试或者是为了提高某一专业知识水平等。
然后，制定一个详细的备考计划，包括每天需要学习的内容和时间安排。
第二步：梳理基础知识根据备考的内容，梳理出需要掌握的基础知识点，可以逐一列出来，然后依次复习、整理和梳理。
第三步：整理学习资料收集相关的书籍、课件、笔记等学习资料，并按照梳理出的基础知识点进行整理和分类，方便后续学习和复习。
第六天至第十天：系统学习和深化理解第一步：系统学习基础知识按照梳理出的基础知识点，系统性地学习每一个知识点，可以按照章节顺序进行学习，也可以根据自己的情况进行调整学习顺序。
第二步：深化理解和记忆在学习过程中，可以结合实例进行深化理解，可以通过练习题和题目来巩固记忆，可以进行小结和总结，加深对知识点的理解和记忆。
第三步：及时解决问题和困惑在学习过程中，遇到问题和困惑要及时解决，可以通过向老师、同学请教，也可以通过查阅资料和参考书籍来解决。
第十一天至第十五天：练习和模拟测试第一步：练习和巩固进行大量的练习和巩固，可以选择不同难度和类型的练习题进行练习，加深对知识点的理解和记忆。
第二步：模拟测试进行模拟测试，可以选择一些真实考试的模拟试题进行测试，检验自己的备考水平，找出不足之处，并进行针对性的复习和强化。
第三步：总结和调整根据模拟测试的结果，进行总结和调整备考计划，对于薄弱的知识点加强巩固，对于做错的题目进行针对性复习和练习。
第十六天至第二十天：复习和答疑第一步：全面复习对于已经学习过的知识点进行全面复习，可以逐一进行查漏补缺，巩固记忆，加深理解。
第二步：答疑和解惑在复习过程中，遇到问题和困惑，可以及时向老师、同学请教和解惑，进行针对性的解决，确保备考过程中心无死角。
第三步：调整状态和准备心态调整备考状态和心态，保持良好的心理状态，相信自己的实力，充分准备迎接考试挑战。
高考仅剩20天的复习策略分享
高考仅剩20天的复习策略分享高考20天冲刺复习策略1. 研读备考过程考试考过的题目，尤其是错题：考前二十天，是考前调整期时间宝贵，如果反复做自己会做的题，会使自己的智力降到最低点，反复做自己不会做的题，会使自己的信心一次一次地受打击，所以应该学会筛选，不同知识层面的同学应根据自己每个学科的现状来确定，原则上抓住基础题，有针对性的练习。
找到中等，难题的感觉，找到答案的感觉，编制学习的框架和网络。
同时，学会将过去做错了的题整理一下，分析原因，是概念不清?是基础不扎实?是审题马虎?是计算出错?是时间把握得不好?是心理状态不好?总之，错误要清楚，原因要清楚，做到一清二楚。
考生最遗憾的事情就是在高考的时候，把过去犯的错误又犯一遍。
高考是选拔性考试，不是每一道题都是给每一个考生准备的，有些难题是很难的，除了学科尖子需要努力攻克难题外，建议大多数同学把精力放在中档低档的基础题上。
实力范围内的薄弱环节对大多数考生来讲，主要是中低档题，而原因一般都是基础知识不够扎实，概念不够清楚(或网络不够清晰)，所以应在基础知识、基本方法、基本技能上下功夫。
2. 调整期的指导思想：回归基础提高能力一定要调整自己的复习计划，要有针对性，要有实效性。
基础指的是基础知识、基本方法、基本技能和所犯的错误;能力指的是解决问题的能力和高考时的得分能力。
找对找准自己的薄弱环节(从自己的实力出发，不能脱离自己的实力去找薄弱环节)分析薄弱环节，不会?记不住?概念不清楚?要针对自己的弱项，千万不能以题海代替复习;在考前一周要看看考试说明，看看教材，适当做题，整理错误。
建议按照高考时间顺序来安排复习。
高考前20天如何备考复习找最能涨分学科突击离高考还剩20天左右的时间，各学校高三学年基本已进入自由复习阶段，老师在课堂上讲得越来越少，除了对刚考的试卷进行一些评讲之外，大部分时间都留给学生自由复习。
在这仅有的二十天时间里，全面复习来不及了，只有重点突破。
考试前20天的学习计划
考试前20天的学习计划第一天：明确目标，规划学习计划目标：1. 查看考试大纲，了解考试内容和要求；2. 规划每天的学习时间表，包括复习、题目练习和休息时间；3. 制定每周的学习重点和计划。
第二天至第五天：复习基础知识任务：1. 复习课本内容，重点复习前几章的知识点；2. 制作知识点卡片，方便记忆；3. 找一些相关的题目进行练习，巩固基础知识。
第六天至第九天：学习中级知识点任务：1. 复习中间阶段的知识点，包括难点和易错点；2. 找一些中等难度的题目进行练习；3. 针对难点和易错点，多加练习和记忆。
第十天至十五天：巩固专业知识任务：1. 复习专业知识，关注考试的重要知识点；2. 找一些专业题目进行练习，了解考试题型和难度；3. 重点复习考试重点内容，注意记忆和理解。
第十六天至十七天：整理笔记和习题任务：1. 整理自己的笔记，包括知识点、难点和易错点；2. 找一些历年考题进行练习，了解考试题型和难度；3. 锻炼一些解题方法和技巧，提高解题能力。
第十八天至十九天：模拟考试任务：1. 完成一次模拟考试，包括选择题和应用题；2. 分析试卷，找出自己的不足和错误；3. 根据错误和不足，针对性地进行复习和练习。
第二十天：休息和放松任务：1. 放松心情，准备迎接考试；2. 适量锻炼身体，保持良好的心态；3. 多和家人、朋友交流，放松身心。
以上就是考试前20天的学习计划，每个人的情况不同，可以根据自己的实际情况和需要进行适当调整。
希望大家能够合理安排时间，认真学习，取得优异的成绩。
祝愿大家考试顺利！。
高考倒计时20天的复习方法经验分享
高考倒计时20天的复习方法经验分享（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考最后20天倒计时如何复习备考最好
高考最后20天倒计时如何复习备考最好高考倒计时20天怎么样冲刺1.调整好作息时间在保证自己状态最好的情况下，坚持自己原有的作息时间。
尤其是高考最后一段时间，之前一直都睡7个小时，这段时间也不要调整，认为睡得越多越好。
更不能挑灯夜战到凌晨，然后第二天上课注意力不集中，摇摇晃晃地闭着眼睛听课。
不仅如此，更要遵从高考考试时间的规律，上午九点到十一点半，应该是自己做题状态最好和注意力最集中的时候。
这样可以充分保证考试的时候，发挥得最好。
2. 稳住自己的心态越到最后面的时候，都是越来越稳重，在骄躁的天气和三点一线的生活中，可以从容面对。
坚持日复一日的学习习惯，不对自己放松懈怠，神凝气静，博学笃志，方能成功。
3. 回过头刷错题错题和之前考试的试卷，在现在，是我们的一笔财富。
历次考试所犯下的错误和自己不足的知识盲区，是我们现在所需要面对和解决的重要问题。
把这些错误解决，把自己的知识盲区又重新去看一遍，这样的话，相当于一面知识网，在高三历次考试中，不断去检漏，到最后这段时间的冲刺修补，在高考的时候就可以战无不胜，内心也足以强大，从容面对高考。
4. 充分利用碎片时间每一次的排队，背重点单词，背诵默写必背古诗文;课余时间，下课时间，换科目继续看知识点等一系列，在保证下堂课可以精神饱满的情况下，我们是可以这样充分利用好这些时间的。
5. 吃好喝好睡好把自己伺候好，高考是一场战役，需要我们在各个方面都要准备好。
学习方面的查漏补缺，心理上可以沉稳从容，而在身体方面，抽出少量时间锻炼身体，该吃该喝，三餐营养均衡搭配，每日一盒牛奶保证蛋白质、钙等物质摄取充足。
最后就是要保证自己的睡眠了，在保证第二天可以精神饱满地上课的前提下，适度的开夜车，还是可以的。
高考倒计时20天该怎么复习1.不要害怕问题。
学会发现并解决问题学习问题的出现是我们无法控制的，而且随时可能发生。
因此，计划赶不上变化不是因为学生的执行力不够，而是学习本身是一件非常复杂的事情，影响因素很多。
高考前二十天 高考复习策略(冲刺专用)
5、要把看、思、读、听、做、小结结合 起来。复习中首先强调的是看，在看中进 行回忆，在看中思考问题，在看中强化理 解，在看中进行记忆，把看与思有机结合 起来。
复习中首先强调的是在语文、英语、 生物三科加强记忆，要非常熟悉各科基 础知识点，在最后的二十天时，坚持背 诵，记忆，切勿懈怡，否则不利于高考 中语文、英语科目的发挥；对于理科科 目的复习，一定不要停笔，要把看、思、 做结合起来，停笔几天，解题能力也会 下降，影响高考理科科目的发挥。其次， 要注意对每天的复习进行小结，增加理 性思考，有利于强化对知识的理解记忆。
3、要抓关键与重点。不要平均使用力量， 要学会抓关键与重点，注意学科的主干知 识、核心知识；注意老师强调的重点与关 键；注意近来试卷上经常出现的问题；注 意自己经常出错误的问题；注意寻找自己 的缺漏。
4、要文、理结合，单科与综合科结合进 行复习。上午的时间可以复习1个小时的 语文、2个多小时的综合科目，下午复习 数学、英语各2小时左右。在复习综合科 目时，前面几天，可以进行理、化、生 的单科查漏补缺性复习，后几天可以复习 模拟试卷，这样有利于综合科目之间的思 维整合，有利于在同一个时间内，不断交 替思考综合科目的问题，为高考做好铺垫。
晚上可以进行调节性复习，可以以综 合科目与数学为主。
三、全面复习好
应该对6个科目进行全面有重点的复习。 复习主要以看一模以来的模拟试卷、学校 自主使用的复习资料为主，还要根据考试 说明中所列的知识点进行回忆，在回忆过 程中发现问题，带着问题看教材，这样可 以提高看书的针对性。
20天考试复习学习计划（精选12篇）
20天考试复习学习计划20天考试复习学习计划（精选12篇）对于学习来讲，除要对一年以来高考复习时间要统筹安排外，合理安排每日时间，最大效率得提高复习效果尤为重要。
以下每日学习计划安排，考生可以参考进行。
和小编一起来看看下文关于20天考试复习学习计划，欢迎借鉴！20天考试复习学习计划篇1早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习黄金时段。
可安排对功课全面复习。
早上8点-9点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。
对“抢记”和马上要考核东西进行“突击”，可事半功倍。
正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。
休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。
最好休息，也可听轻音乐。
但午休切莫过长。
下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。
可合理安排那些需“永久记忆”东西。
傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业好时间。
这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。
晚饭后：应根据各人情况妥善安排。
可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排；也可作难易交替安排。
以下是一位高考优秀考生每日作息时间表，可供参考：每天6：00起床，6：30-7：30复习英语，7：40-9：40复习数学，9：50-11：50机动安排；中午午休；下午2：00-4：00复习化学，4：10-6：10复习物理；晚上2个小时复习语文；其余时间机动。
在每一门课复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。
总之，在总体计划基础上，注意小块时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常心态去参加高考，才能考好！20天考试复习学习计划篇2光阴似箭，日月如梭。
转眼间，小学五年级一学期的时间就快过去了。
进入期末复习阶段，我们更要抓紧每一分每一秒的时间。
所以我制定了下头这份复习计划，期望它能帮忙我的期末复习。
1、克制自我贪玩的欲望。
到了临近期末考试的时刻，每一天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。
高考倒计20天学习计划
高考倒计20天学习计划第一天至第五天：复习语文和数学语文：集中复习课本上的重点知识，主要包括古诗文、现代文阅读、作文等。
对于古诗文，要重点复习重要的诗文及其作者、背诵名句。
对于现代文阅读，要掌握阅读技巧，以及理解文章的主旨和细节。
对于作文，要多写几篇高分作文，并请老师或同学帮忙修改，总结出常见的错误并加以改进。
数学：复习高考必考的数学知识点，包括函数、三角函数、概率统计等。
重点复习容易出错的知识点，掌握解题的方法和技巧。
同时，要多做一些高考真题，检验自己的掌握程度，并及时总结解题方法。
第六天至第十天：复习外语和物理外语：主要复习四级词汇和常用语法知识。
多做真题，巩固语言技能，提高阅读和听力水平。
同时，要多背诵一些典型的句子和短语，以便在写作和口语表达时能够灵活运用。
物理：集中复习高考常考的知识点，包括力学、电磁学、光学等。
要逐个知识点进行梳理，弄清楚重点难点，记忆公式和解题方法。
总结解题技巧，多做一些物理题，提高解题速度和准确率。
第十一天至第十五天：复习化学和生物化学：复习化学的基本概念和常考知识点，包括有机化学、无机化学、化学反应等。
要做好公式和反应的记忆，掌握解题的方法和技巧。
多做一些化学题，巩固知识点，加深理解。
生物：复习生物的基本概念和常考知识点，包括生物的分类、生物遗传、生态等。
要逐个知识点进行梳理，弄清楚重点难点，记忆生物名词和生物分类等。
多做一些生物题，检验自己的掌握程度，及时总结解题方法。
第十六天至第二十天：全科综合复习和模拟考试全科综合复习：这几天要进行全科综合复习，对前面学习的知识点进行统一梳理，加深记忆，并查漏补缺。
重点是加强主观题的答题技巧，多做一些模拟题，找出差错，进行及时的复习。
模拟考试：要进行一次全科模拟考试，模拟真实的考试场景，严格按照考试时间和题型进行模拟，检验自己的复习成果。
模拟考试结束后，及时总结考试经验，找出自己的不足并进行改进。
在这20天的复习学习计划中，学生要做到以下几个方面：一是要合理安排时间，合理分配各科目的复习时间，尤其要注意对自己薄弱科目的重点复习。
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高考考前20天各科复习全攻略：[2]
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距离高考还有20天左右，各学校的高三年级大都已经进入自由复习阶段。
每个人要仔细分析自己的各科的学习水平，寻找最有可能提高分数的学科多下工夫。
以下是小编为大家整理的考前20天冲刺攻略，希望能够对各位考生有帮助！
生物
1.研读考纲，梳理教材知识
因新课程教材内容多，有大量选修知识，考生应先按照《考试大纲》中所列举的各项知识内容表及要求层次，对照教材进行梳理。
梳理教材知识时，要按照模块复习主干知识、重点知识、易错知识。
主干知识包括细胞的分子与结构、细胞的增殖与分化、细胞的代谢、遗传变异的基础与规律、生命活动的调节与稳态、生态系统的结构与功能、实验设计与分析。
重点知识应包括自己平时问题较多、知识点记忆较多、高考中出现频率较高的章节内容，如细胞代谢部分、遗传部分、选修本的概念名词等。
还要关注易错的核心概念和知识点，如细胞凋亡和细胞衰老、生长素和秋水仙素、基因频率和基因型频率等。
另外，还要梳理课本中的图形、表格、曲线。
2.错题重做，梳理错题本
从自己的错误中进步最快。
学生可以把前期做过的各种生物试卷、练习中的错题，进行剪辑归类，建立错题本。
试卷中的错题对于学生本人来说就是知识的漏洞。
研究错题，复习对应部分的知识，领悟所考知识的内涵和外延。
梳理错题时，要分清是术语规范问题，还是理解偏差问题，还是记忆错误问题；要注意解题思路的归纳。
3.研究往届高考试卷，梳理试题
分析前几年的新课程高考试卷，会发现试题对应教材相应模块知识基本固定。
所以，考生可以分析个人前期多次模拟考卷中，生物部分在哪种题型、哪块知识上失分较多，做题困难大。
然后，结合纠错本、课本反复琢磨研究有关题目，力争弄清楚，找出规律。
如光合作用和呼吸作用部分的各种图表、曲线题型，遗传定律部分的基因型和表现型推断、概率计算题型等，是每年高考命题的热点。
4.阅读教材实验，梳理实验知识
实验在生物教学和高考考试中一直占据着重要地位。
考生近期应集中时间阅读教材实验，包括分组实验、演示实验、科学史中科学家的实验方法。
考生还可以结合前期学科老师整理的实验专题资料复习，集中梳理做过试卷中与实验有关的试题。
5.适度做题，保持状态
应放缓做题的频率，每三天做一次理综模拟卷，保持手感即可。
留出足够时间归纳总结，知识记忆。
尽量争取面批的机会，从老师那里及时反馈你解题中存在的问题。
考前几天，各科统筹，各做一套模拟试题，培养高考的感觉。
地理
1.考场答题有“策略”
高考中，地理试题类型分五类：特征描述(或简述)、成因分析、区位分析、意义罗列、建议罗列。
在答特征描述题时，首先要明确该题问的是地理事物的形态特征与状态特征，或者是分布特征及变化特征描述。
其次，要掌握描述地理事物特征的方法，试题设问形式通常为“说明……特点”
“描述……状况”“简述……特征”等。
在答此类题时，学生首先要明确区域位置和图文信息，抓住自然地理要素或人文地理要素的典型特征，并运用地理术语表述出来。
2.根据变化要素，预测未知
区位分析既要说明某地理事物的位置，又要说明其与其他事物的空间联系。
联系即是影响因素，包括自然条件、社会经济条件和技术三大因素。
其中自然条件是基础，技术条件是保障，而社会经济因素是决定性因素。
答区位分析坚持四个原则：一要点全，如分析影响因素从有利和不利两方面分析；对比分析既要找出两者的相同也要找出不同。
二是主导因素突出，避免蜻蜓点水，面面俱到。
三是回答问题要具体，有针对性。
四是用发展的观点看待区位因素。
注意根据变化的要素，推知变化的方向。
分析区位因素的思路一般是：在何处(即经纬度位置或相对邻位置)→有什么(即有哪些
地理事物)→为什么(即影响地理事物的因素有哪些，主导因素是什么) →怎么样(即怎么变，变化的规律是什么)。
3.把握因与果的联系
4.
5.成因分析类试题，通常的设问形式有：“试分析××地理现象的(自然或社会)
原因”，“分析××地理事物的成因”，指出××形成的影响因素，简述理由，说明××原因等。
6.
7.答题的基本思路是：在哪里(位置)——为什么——形成××结果。
即第一步说
明位置，以明确讲述的是哪里，第二步根据要回答的内容解释原因，第三步得出结果。
8.
9.在回答原因类试题时，要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相
关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。
历史
1.材料解析题该咋答？
2.
3.按照略读材料——分析题干——细读材料、提取信息——组织答案的过程解题
4.
5.高考大纲与去年相比考试范围并没有做调整，只是在考试说明中替换了几道例
题。
从更换的例题来看，2012年高考将继续加强对考生整理材料，完整、准确、合理解读材料信息并结合历史知识解决实际问题的能力。
6.
7.所以，专家告诉广大考生，在解答材料解析题时应按照略读材料——分析题干
——细读材料、提取信息——组织答案的过程解题。
8.
9.专家解释说，略读材料主要是粗略地阅读材料，了解材料的大致内容，特别是
试题如有导语应给予关注。
分析题干主要是对问题进行分析，分析时应注意题干中的提问项、限制项等要求。
细读材料就是带着问题在材料中提取有效信息，在细读材料过程中还应注意材料与教科书所学知识的联系（既可以是时代背景，也可以是相似事件的联系），这样我们可以利用教科书所学的知识结构和分析角度分析材料、组织答案。
10.
11.“还有一点不能忽略，就是材料出处中所提示时间、材料主题思想等信息。
”
专家说，最后根据题干要求结合材料和所学知识组织答案。
12.开放性试题咋答
13.
14.材料中会有多种观点，选择哪个观点至关重要
15.
16.2010年高考开始历史试卷中增加了开放性的试题，2011年高考文综试卷中则单
独成题，共12分，分值很大，是考生得分的重点。
17.
18.此类问题，专家认为主要考查学生阅读材料、提取材料观点、按照一定逻辑思
维运用历史知识论证观点的能力。
所以专家给出了他总结出的解答此类试题方法，供考生参考。
19.
20.第一步：明确答题要求——“评论”。
21.
22.第二步：解读“观点”的内涵(如：时间界定、包含要素、因果关系等)。
23.
24.第三步：选择要论述的观点。
25.
26.选择观点的基本原则：一般试题所给材料中会有多种观点，选择哪一个观点至
关重要。
观点不是选得越多越好，如果观点选得过多，就不能够对观点进行充分论述，因此建议学生选取其中的一种观点（一些试题会要求对材料中所有观点进行评述）。
27.
28.第四步：结合所学知识，列举与内涵相关的史实。
政治
1.第一、重视对基本概念的记忆和理解，以不变应万变。
如果对某个知识点一无所知
或知之不全,一旦考到就很难得到高分,对于考点的理解，必须抓住概念“是什么”、“为什么”和“怎么样”。
知其然，知其所以然。
2.第二、学会对重点知识的整合和重组,真正做到融合贯通。
例如,要正确回答“如何
看待农产品价格变动带动市场物价的变动”，必须对导致商品价格变动的各种因素
都有所了解,包括商品的价值、供求关系、货币本身的价值、纸币的发行量、国家的政策、营销策略、消费心理等。
3.第三、注重政治概念的敏锐性。
近几年的高考政治往往迎着社会热点上,以现实问题
为载体,设置一些新情景、新材料、多角度、多层面、全方位立意问题,所以,必须对热点问题予以高度关注。
如2012年热点问题相关的概念有价格、财政政策、货币政策、政府职能、党的领导、文化产业等等。
4.除了以上三点复习建议，何老师还提醒考生应该在平时训练有素，把每次练习当高
考。
此外，在高考考场上需要注意答题技巧与规范：
5.
6.① 做选择题时要在审题的同步找出关键词和题目材料的主旨，通过“排误（表
述不正确的）和排无（与材料无关的）”，选出表述正确的选项。
通过比较、对照，找出正确并符合题意的答案。
7.
8.② 做材料题时审材料中心和关键词，从设问的角度切入，找到材料与所考知识
的结合点，有条理地写出答案。
注意写材料题的答案时，要全面具体、重点突出，恰当运用经济、哲学、政治、文化等知识和术语，条理清楚的表述。