科普阅读

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科普阅读复习教案

科普阅读复习教案

科普阅读复习教案一、教学目标:1. 帮助学生复习和巩固科普阅读的基本知识和技巧。

2. 提高学生对科普阅读的兴趣和理解能力。

3. 培养学生的批判性思维和信息素养。

二、教学内容:1. 回顾和总结科普阅读的基本概念和特点。

2. 分析和讨论科普阅读的技巧和方法。

3. 探究和应用科普阅读在学习和生活中的实际意义。

三、教学方法:1. 采用小组讨论和分享的方式,促进学生之间的互动和合作。

2. 通过案例分析和问题解决的方法,培养学生的批判性思维和分析能力。

3. 利用多媒体资源和互联网工具,提供丰富的学习材料和实践机会。

四、教学评估:1. 观察学生在小组讨论中的参与度和表现,评估他们的合作能力和批判性思维。

2. 收集学生的阅读笔记和心得体会,评估他们的理解和应用能力。

3. 设计相关的阅读测试和作业,评估学生的知识和技能掌握情况。

五、教学计划:1. 章节一:回顾科普阅读的基本概念和特点讲解科普阅读的定义和目的分析科普阅读的特点和风格分享科普阅读的案例和经验2. 章节二:分析科普阅读的技巧和方法介绍科普阅读的基本技巧探讨科普阅读的策略和方法练习科普阅读的技巧和策略3. 章节三:探究科普阅读的实际意义讨论科普阅读在学习中的作用探索科普阅读在生活中的应用分享科普阅读的实践经验和成果4. 章节四:培养批判性思维和信息素养讲解批判性思维的概念和重要性分析科普阅读中的信息和观点培养学生的信息素养和批判性思维能力5. 章节五:综合复习和总结回顾本章节的重点知识和技巧进行综合复习和练习总结科普阅读的重要性和实践意义六、教学活动:1. 设计一场科普阅读分享会,让学生展示自己选择的科普阅读材料,并简要介绍内容、作者以及阅读体会。

2. 组织学生进行科普阅读知识竞赛,以小组形式参与,检验学生对科普阅读知识的掌握程度。

3. 开展科普阅读话题辩论,让学生针对不同观点展开辩论,提高思辨能力和表达能力。

七、教学资源:1. 提供多种科普阅读材料,包括书籍、文章、视频等,以满足不同学生的兴趣和需求。

小学科普类阅读试题及答案

小学科普类阅读试题及答案

小学科普类阅读试题及答案一、动物园里有一只小猴子,它最喜欢吃什么水果?A. 西瓜B. 香蕉C. 苹果D. 橙子答案:B. 香蕉二、下面哪个不是哺乳动物?A. 狗B. 鱼C. 猫D. 小鸟答案:B. 鱼三、我们常说的“四大洋”是指哪四个洋?A. 太平洋、大西洋、印度洋、南极洋B. 大西洋、太平洋、地中海、北冰洋C. 北冰洋、南极洋、大西洋、印度洋D. 北冰洋、大西洋、太平洋、印度洋答案:A. 太平洋、大西洋、印度洋、南极洋四、我们常吃的五谷类食物是指哪五种?A. 米、面、黄豆、小麦、大豆B. 米、面、玉米、大豆、红豆C. 米、面、小麦、玉米、红豆D. 米、玉米、面、大豆、小麦答案:C. 米、面、小麦、玉米、红豆五、下面哪个不是太阳系中的行星?A. 地球B. 金星C. 月球D. 火星答案:C. 月球六、下面哪个是我国的四大发明之一?A. 火药B. 活字印刷术D. 指南针答案:B. 活字印刷术七、太阳是哪个星系的中心?A. 地球星系B. 天狼星系C. 阿尔法星系D. 太阳系答案:D. 太阳系八、下面哪个是我们常见的天气现象?A. 龙卷风B. 地震C. 地壳运动D. 火山爆发答案:A. 龙卷风九、下面哪个是人体最大的器官?A. 大脑C. 肝脏D. 皮肤答案:D. 皮肤十、水的三态是指水的哪三种状态?A. 气体态、液体态、固体态B. 液体态、固体态、等离子态C. 火态、固体态、液体态D. 固体态、液体态、等离子态答案:A. 气体态、液体态、固体态十一、下面哪个是我们呼吸的主要器官?A. 肺B. 心脏C. 肝脏D. 胃答案:A. 肺十二、下面哪个是最小的星球?B. 地球C. 木星D. 金星答案:A. 水星十三、宇宙中最大的恒星是下面哪个?A. 太阳B. 南极星C. 北斗七星D. 天狼星答案:A. 太阳十四、下面哪个是世界上最高的山峰?A. 珠穆朗玛峰B. 富士山C. 黄山D. 长白山答案:A. 珠穆朗玛峰十五、植物通过什么进行光合作用?A. 光B. 水C. 空气D. 食物答案:A. 光以上是小学科普类阅读试题及答案,希望你对科学知识有更深入的了解。

一、科普阅读理解(含答案)

一、科普阅读理解(含答案)

蒸馏或贮存过程中有机物发生化学反应生成的香味物质。
白酒的度数是指酒中所含乙醇(酒精)的体积百分比。某白酒每 100 毫升中乙醇含量为 40 毫升,这种酒的度数就是 40°。液体体积是随环境温度的变化而变化,我国规定在温度为 20℃ 时检测,也就是 20℃时,100mL 酒中含有乙醇的体积数(mL)为该酒的度数。
荔枝品质变化的指标(还原糖含量越高,品质越好),每隔七天进行一次水果品质检测,实
验结果见图 1。
表 1 实验条件
组号
储藏温度
湿度
备注
1
-1.2℃
87%
荔枝的品种、大小、成熟度、数
2
3℃
87%
量以及其他条件均相同且适宜
图 1 还原糖含量变化 氧气的浓度也影响着水果的保鲜。在储存水果时为了抑制呼吸作用,一般要降低氧气 的浓度,当二氧化碳释放量最小时,呼吸作用最弱,此时对应的氧气浓度适宜水果的储存。 如果降得太低,植物组织就进行无氧呼吸,无氧呼吸的产物往往对细胞有一定的毒害作用, 影响蔬菜水果的保鲜。
粮食酿造的白酒中含有醛类物质,而由乙醇(或甲醇)勾兑的假酒不含醛类物质。因此,
可以通过对醛类物质的检测来鉴别真假白酒。
下面是真假白酒的对比实验。
在 3 支洁净试管中,先分别加入 5mL 真酒,再分别加入不同体积的质量分数为 40%的 NaOH 溶液,加热。观察并记录实验现象。将真酒替换为假酒,重复上述实验。
-3-
值以后,去污力就不再随着洗衣粉质量的增加而增强,反而有减小的趋势。洗衣粉加过量, 不仅影响去污力,还会因溶液中碱性的增强而对衣物纤维有损伤。另外,大量洗衣粉附着在 衣服上,泡沫多,不易漂净,残留在衣物上的成分还会对皮肤造成伤害。
误区二:水温越高去污力越强 水温对洗衣粉的洗涤效果确实有影响,在温水中比冷水中好,温水可以使更多的洗衣粉 溶于水中,表面活性剂能发挥更大功效,从而达到洗涤去污的效果。但水温也不是越高越好, 温度太高,会破坏其中的一部分辅助清洁成分,反而影响去污效果。另外,高温还会使衣物 上的某些污物凝固于织物纤维之上,从而更难以洗净。经研究测定,洗衣粉清洗衣物时,水 温以 30℃至 60℃为宜。 在 1000g 清水中加入某品牌洗衣粉,其去污能力的测定结果如下图所示。

小学语文科普文章阅读

小学语文科普文章阅读

小学语文科普文章阅读1. 《海底世界》这篇文章主要介绍了海底的哪些特点?A. 海底的生物种类繁多B. 海底的景色美丽C. 海底的矿产资源丰富D. 海底的生物具有发光现象2. 《太阳》这篇文章主要介绍了太阳的哪些特点?A. 太阳的温度很高B. 太阳的体积很大C. 太阳的光照很充足D. 太阳的颜色很美丽3. 《月亮》这篇文章主要介绍了月亮的哪些特点?A. 月亮的体积很大B. 月亮的颜色很美丽C. 月亮的自转速度很快D. 月亮的表面有很多坑洼4. 《地球》这篇文章主要介绍了地球的哪些特点?A. 地球的体积很大B. 地球的自转速度很快C. 地球的表面有很多生物D. 地球的矿产资源丰富5. 《宇宙》这篇文章主要介绍了宇宙的哪些特点?A. 宇宙的体积很大B. 宇宙的颜色很美丽C. 宇宙中的星球很多D. 宇宙中的光线很强6. 《生物》这篇文章主要介绍了生物的哪些特点?A. 生物的种类繁多B. 生物的生存环境复杂C. 生物的生长速度很快D. 生物的繁殖方式多样7. 《植物》这篇文章主要介绍了植物的哪些特点?A. 植物的种类繁多B. 植物的生长速度很快C. 植物的颜色很美丽D. 植物的生存环境复杂8. 《动物》这篇文章主要介绍了动物的哪些特点?A. 动物的种类繁多B. 动物的生存环境复杂C. 动物的生长速度很快D. 动物的繁殖方式多样9. 《昆虫》这篇文章主要介绍了昆虫的哪些特点?A. 昆虫的种类繁多B. 昆虫的生长速度很快C. 昆虫的颜色很美丽D. 昆虫的生存环境复杂10. 《鸟类》这篇文章主要介绍了鸟类的哪些特点?A. 鸟类的种类繁多B. 鸟类的生存环境复杂C. 鸟类的生长速度很快D. 鸟类的繁殖方式多样11. 《鱼类》这篇文章主要介绍了鱼类的哪些特点?A. 鱼类的种类繁多B. 鱼类的生存环境复杂C. 鱼类的生长速度很快D. 鱼类的繁殖方式多样12. 《哺乳动物》这篇文章主要介绍了哺乳动物的哪些特点?A. 哺乳动物的种类繁多B. 哺乳动物的生存环境复杂C. 哺乳动物的生长速度很快D. 哺乳动物的繁殖方式多样13. 《恐龙》这篇文章主要介绍了恐龙的哪些特点?A. 恐龙的种类繁多B. 恐龙的生存环境复杂C. 恐龙的生长速度很快D. 恐龙的繁殖方式多样14. 《火山》这篇文章主要介绍了火山的哪些特点?A. 火山的形状很奇特B. 火山的温度很高C. 火山喷发时产生大量的岩浆D. 火山喷发时产生大量的烟雾15. 《地震》这篇文章主要介绍了地震的哪些特点?A. 地震的震级很高B. 地震的震源很深C. 地震时地面会产生裂缝D. 地震时地面会产生晃动16. 《洪水》这篇文章主要介绍了洪水的哪些特点?A. 洪水的流速很快B. 洪水的水量很大C. 洪水发生时水位会迅速上升D. 洪水发生时水面会变得浑浊17. 《沙漠》这篇文章主要介绍了沙漠的哪些特点?A. 沙漠的面积很大B. 沙漠的气候干燥C. 沙漠的植物种类繁多D. 沙漠的动物种类繁多18. 《草原》这篇文章主要介绍了草原的哪些特点?A. 草原的面积很大B. 草原的气候湿润C. 草原的植物种类繁多D. 草原的动物种类繁多19. 《森林》这篇文章主要介绍了森林的哪些特点?A. 森林的面积很大B. 森林的气候湿润D. 森林的动物种类繁多20. 《湖泊》这篇文章主要介绍了湖泊的哪些特点?A. 湖泊的面积很大B. 湖泊的气候湿润C. 湖泊的植物种类繁多D. 湖泊的动物种类繁多21. 《河流》这篇文章主要介绍了河流的哪些特点?A. 河流的流速很快B. 河流的流域面积很大C. 河流的植物种类繁多D. 河流的动物种类繁多22. 《冰川》这篇文章主要介绍了冰川的哪些特点?A. 冰川的面积很大B. 冰川的气候寒冷C. 冰川的植物种类繁多23. 《山脉》这篇文章主要介绍了山脉的哪些特点?A. 山脉的面积很大B. 山脉的气候湿润C. 山脉的植物种类繁多D. 山脉的动物种类繁多24. 《岛屿》这篇文章主要介绍了岛屿的哪些特点?A. 岛屿的面积很大B. 岛屿的气候湿润C. 岛屿的植物种类繁多D. 岛屿的动物种类繁多25. 《气象》这篇文章主要介绍了气象的哪些特点?A. 气象的变化很复杂B. 气象的种类繁多C. 气象的影响很大D. 气象的预报很准确26. 《天气》这篇文章主要介绍了天气的哪些特点?A. 天气的变化很复杂B. 天气的种类繁多C. 天气的影响很大D. 天气的预报很准确27. 《气候》这篇文章主要介绍了气候的哪些特点?A. 气候的变化很复杂B. 气候的种类繁多C. 气候的影响很大D. 气候的预报很准确28. 《环境》这篇文章主要介绍了环境的哪些特点?A. 环境的变化很复杂B. 环境的种类繁多C. 环境的影响很大D. 环境的预报很准确29. 《污染》这篇文章主要介绍了污染的哪些特点?A. 污染的种类繁多B. 污染的影响很大C. 污染的治理很困难D. 污染的预防很重要30. 《能源》这篇文章主要介绍了能源的哪些特点?A. 能源的种类繁多B. 能源的影响很大C. 能源的利用很困难D. 能源的节约很重要31. 《科技》这篇文章主要介绍了科技的哪些特点?A. 科技的种类繁多B. 科技的影响很大C. 科技的研发很困难D. 科技的应用很重要32. 《医学》这篇文章主要介绍了医学的哪些特点?A. 医学的种类繁多B. 医学的影响很大C. 医学的研发很困难D. 医学的应用很重要33. 《农业》这篇文章主要介绍了农业的哪些特点?A. 农业的种类繁多B. 农业的影响很大C. 农业的研发很困难D. 农业的应用很重要34. 《工业》这篇文章主要介绍了工业的哪些特点?A. 工业的种类繁多B. 工业的影响很大C. 工业的研发很困难D. 工业的应用很重要35. 《建筑》这篇文章主要介绍了建筑的哪些特点?A. 建筑的种类繁多B. 建筑的影响很大C. 建筑的研发很困难D. 建筑的应用很重要36. 《艺术》这篇文章主要介绍了艺术的哪些特点?A. 艺术的种类繁多B. 艺术的影响很大C. 艺术的创作很困难D. 艺术的欣赏很重要37. 《音乐》这篇文章主要介绍了音乐的哪些特点?A. 音乐的种类繁多B. 音乐的影响很大C. 音乐的创作很困难D. 音乐的欣赏很重要38. 《舞蹈》这篇文章主要介绍了舞蹈的哪些特点?A. 舞蹈的种类繁多B. 舞蹈的影响很大C. 舞蹈的创作很困难D. 舞蹈的欣赏很重要39. 《戏剧》这篇文章主要介绍了戏剧的哪些特点?A. 戏剧的种类繁多B. 戏剧的影响很大C. 戏剧的创作很困难D. 戏剧的欣赏很重要40. 《电影》这篇文章主要介绍了电影的哪些特点?A. 电影的种类繁多B. 电影的影响很大C. 电影的创作很困难D. 电影的欣赏很重要41. 《文学》这篇文章主要介绍了文学的哪些特点?A. 文学的种类繁多B. 文学的影响很大C. 文学的创作很困难D. 文学的欣赏很重要42. 《历史》这篇文章主要介绍了历史的哪些特点?A. 历史的种类繁多B. 历史的影响很大C. 历史的记载很困难D. 历史的传承很重要43. 《地理》这篇文章主要介绍了地理的哪些特点?A. 地理的种类繁多B. 地理的影响很大C. 地理的探索很困难D. 地理的认知很重要44. 《政治》这篇文章主要介绍了政治的哪些特点?A. 政治的种类繁多B. 政治的影响很大C. 政治的决策很困难D. 政治的参与很重要45. 《经济》这篇文章主要介绍了经济的哪些特点?A. 经济的种类繁多B. 经济的影响很大C. 经济的增长很困难D. 经济的调控很重要46. 《社会》这篇文章主要介绍了社会的哪些特点?A. 社会的种类繁多B. 社会的影响很大C. 社会的管理很困难D. 社会的进步很重要47. 《法律》这篇文章主要介绍了法律的哪些特点?A. 法律的种类繁多B. 法律的影响很大C. 法律的制定很困难D. 法律的遵守很重要48. 《宗教》这篇文章主要介绍了宗教的哪些特点?A. 宗教的种类繁多B. 宗教的影响很大C. 宗教的信仰很困难D. 宗教的传承很重要49. 《哲学》这篇文章主要介绍了哲学的哪些特点?A. 哲学的种类繁多B. 哲学的影响很大C. 哲学的思考很困难D. 哲学的认知很重要50. 《文化》这篇文章主要介绍了文化的哪些特点?A. 文化的种类繁多B. 文化的影响很大C. 文化的传承很困难D. 文化的认知很重要。

小学语文科普文阅读两篇(含答案)

小学语文科普文阅读两篇(含答案)

小学语文科普文阅读两篇(含答案) XXX语文科普文阅读精选两篇(一)猫为什么要吃老鼠科学家们一直对一个问题困惑不解:猫一旦不吃老鼠后,它们的”夜视”能力为什么会逐渐下降,最后变成夜里的瞎猫。

德国XXX博士经过多年探索,终于解开这一谜团。

他认为,一种叫“牛黄酸”的物质,能提高哺乳动物的夜间视觉能力。

猫不能在体内合成牛黄酸,如果体内长期缺乏牛黄酸,猫在夜间就会变为“睁眼瞎”,最后丧失夜间活动能力。

但是,老鼠体内却有一种特殊物质,能自行合成牛黄酸。

所以,猫只有不断捕食老鼠,才能弥补体内牛黄酸不足,以保持和提高夜视能力,正常的生存下去。

XXX认为,当今社会大城市中猫处于恶性循环状态:一方面因很少或几乎不吃老鼠,使它们的夜间捕鼠能力降低,而这种降低又使它们少食鼠肉。

XXX的研究成果一公布,立即引起了眼科医学家的兴趣。

原来,目前医学界对一种“顽固性夜盲”仍束手无策。

这种夜盲并非常见的由缺少维生素A引起的,因而至今不明白它的发病机制。

于是,医生们设想,这种病的患者可能也缺少牛黄酸,因而他们尝试让这些病人食一些鼠肉。

经眼科生理检测发现,食用老鼠肉以后,病人眼睛中视网膜内的“视紫红质”的数量增多了,由此使“具有弱光感应的杆状细胞”的感光性能增强了,他们的夜视能力因此也增强了。

第1页,共5页1.“束手无策”中的“策”的正确解释是()。

A.计谋、主意B.古代的马鞭子C.同“册”2.在()内补充合适的词语。

解开()揭示()消除()3.猫为什么要吃老鼠?从文中找出相关语句,用横线画出来。

4.猫吃老鼠给医学家带来启发,医生让患____________的病人适当地吃一些鼠肉。

5.下面说法,与短文内容不相符的一句话是()。

A.牛磺酸可以提高哺乳动物的夜间视觉本领B.猫不能在体内合成牛黄酸,老鼠体内有牛黄酸C.眼科医生已经证明吃鼠肉可以治疗夜盲症第2页,共5页(二)北极风光地球上的北极,过去一向被人认为是一个shén mì()的地区,现在它的真面目已渐渐地给探险家揭开了。

适合中学生阅读的经典科普读物(精编版)

适合中学生阅读的经典科普读物(精编版)

适合中学生阅读的经典科普读物多引导孩子阅读一些科普类的书籍,帮孩子对科学产生兴趣、培养科学精神。

下面是由给大家带来关于适合中学生阅读的经典科普读物,希望对大家有帮助!中学生读的经典科普读物中学生阅读的科普读物1、数字化生存西方世界自20世纪60年代以来,公众和理论家们都致力于理解电子时代信息产业的发展,《数字化生存》正是应时而生之作。

作品提出了后信息时代的种种构想,它讨论的问题在今天仍然属于未来学的内容。

本书深入浅出了讲解了信息技术的基本概念、趋势和应用、巨大的价值和数字时代的宏伟蓝图,阐明了信息技术、互联网对时代和人们生活的影响和价值,是跨入数字化新世界的最佳指南,英文版曾高居《纽约时报》畅销书排行榜。

犀利的见解使尼葛洛庞帝成为wried杂志最受欢迎的专栏作家。

《数字化生存》一书充满这种洞见,是我们每个人的必读之书。

中学生阅读的科普读物2、自私的基因这是一本所有的人都应该读,也能够读的好书。

它以娴熟的技巧描述了进化理论的全新发展。

它以独特的视角将公众毫无阻碍地带到全新的、有时却让人误解的生物学领域。

该书是英国动物学家理查德道金斯最著名的代表作,自私的基因(TheSelfishGene)已成为英语中的一个固定词组。

道金斯以令人钦佩的清晰文体展示了遗传学这一崭新的工作,由于他在生物学方面的造诣颇深,他能够使读者领略生物学文献中的丰富多彩和引人入胜之处。

中学生阅读的科普读物3、细胞生命的礼赞这本书是一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。

思想博大而深邃,信息庞杂而新奇,批评文明,嘲弄愚见,开阔眼界、激发思索。

而其文笔又少见的优美、清新、幽默、含蓄,无愧当今科学散文中的大家手笔。

自1974年出版后,立即引起美国读书界和评论界的巨大反响和热烈欢呼,并获得当年美国国家图书奖。

刘易斯托马斯对整个生物学界都作了广泛的涉猎和关注。

他以超人的学识和洞察力,把握了所有生命形式共同的存在特点,批判地超越了19世纪以来一直统治生物学界、并给了整个思想界和人类社会以深刻影响的达尔文的进化论。

科普阅读感悟

科普阅读感悟

科普阅读感悟科普阅读是一种重要的学习方式,通过科普阅读,我们可以了解到各个领域的知识,拓宽自己的视野。

在我长期的科普阅读中,我深深感受到了它的魅力和价值。

下面我将分享一些我个人的科普阅读感悟。

首先,科普阅读丰富了我的知识储备。

科普阅读不仅可以让我了解到一些日常生活中的科学道理,还可以让我对一些专业领域有一定的了解。

比如,我曾经阅读过一本关于天文学的科普读物,通过阅读,我了解到了行星运动的规律、星座的形成原理等等。

这些知识在我日常生活中虽然用不上,但却让我对宇宙的奥秘有了更深的认识。

其次,科普阅读培养了我的思辨能力。

科普读物通常会引发我对一些问题的思考,让我学会用科学的思维方式去分析和解决问题。

比如,在阅读一本关于环境保护的科普读物时,我开始思考人类活动对地球环境的影响,以及我们应该如何保护环境。

这样的思考让我养成了独立思考的习惯,提高了我的思辨能力。

另外,科普阅读激发了我的好奇心和求知欲。

科普读物通常会以生动有趣的方式呈现知识,引发我对未知领域的好奇心。

比如,在阅读一本关于恐龙的科普读物时,我对恐龙的种类、生活习性等产生了浓厚的兴趣,进一步深入了解了恐龙的知识。

这种好奇心和求知欲的激发,让我对科学知识保持了持续的热情。

此外,科普阅读提高了我的科学素养。

科普读物通常会用浅显易懂的语言和图表来解释复杂的科学概念,让我更容易理解和掌握。

通过科普阅读,我学会了如何辨别科学知识的可信度,如何运用科学知识解决实际问题。

这些都是科学素养的一部分,对我个人的成长和发展有着重要的意义。

最后,科普阅读培养了我对科学的热爱和追求。

通过科普阅读,我深刻体会到科学的伟大和美妙之处,进一步激发了我对科学的热情。

我开始主动关注科学新闻,参与科学实验,甚至选择了与科学相关的专业。

科普阅读不仅让我了解到知识,更重要的是让我对科学有了更深的认识和理解。

总而言之,科普阅读给我带来了很多收获和感悟。

通过丰富我的知识储备、培养我的思辨能力、激发我的好奇心和求知欲、提高我的科学素养,科普阅读帮助我成长为一个更全面发展的人。

科普阅读摘抄(一)

科普阅读摘抄(一)

科普阅读摘抄(一)
科普阅读摘抄
1. 深海生物
•深海生物多样性丰富,包括各种奇特的鱼类、无脊椎动物和微生物。

•深海生物适应高压、低温和黑暗的环境,拥有独特的生理特征。

2. 宇宙黑洞
•黑洞是宇宙中密度极高的天体,具有强大的引力,吞噬周围物质。

•宇宙黑洞的形成和演化与恒星的演化过程密切相关。

3. 生物进化
•生物进化是指物种在适应环境变化过程中的遗传变化和适应性演化。

•自然选择是生物进化中的重要机制,通过适应环境选择出适应性更强的个体。

•进化论是现代生物学的重要理论基础,解释了生物多样性的起源和发展。

4. 天气预报
•天气预报是根据气象观测数据和模型计算得出的未来天气情况预测。

•天气预报包括气温、降水、风力等各项气象要素的预测。

5. 能源转换
•能源转换是将一种形式的能源转化为另一种形式的过程。

•太阳能光能转化为电能,化学能转化为动力能等都属于能源转换的例子。

6. 基因编辑
•基因编辑是利用基因工程技术对生物的基因进行刻意修饰。

•基因编辑技术可以用于治疗遗传性疾病、改良作物品种等领域。

7. 环境保护
•环境保护是指通过各种措施保护和改善自然环境,维护生态平衡。

•减少二氧化碳排放、提倡可持续发展是环境保护中的重要举措。

8. 科学实验
•科学实验是科学研究中进行的系统观察、测量和验证的过程。

•良好的科学实验设计和准确的数据分析是科学研究的关键。

以上是关于“科普阅读”的一些相关词语、句子和段落摘抄,希望对您有所帮助。

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〖科普阅读理解〗1. 阅读下面科普短文。

豆腐乳富含蛋白质、碳水化合物、不饱和脂肪酸、矿物质(钙、磷、铁)、人体不能合成的8种必需氨基酸、胡萝卜素及多种维生素等,具有健脾、润燥、除湿等功效,因其营养价值极高而素有“东方奶酪”之称。

制作腐乳的工艺流程是:豆腐切块→长出毛霉→加盐腌制,析出水分,使豆腐块变硬,同时抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质→加卤汤装瓶,形成独特风味→密封腌制发酵。

腐乳发酵分为前酵与后酵。

前酵是培菌累积酶系的过程,一般为36~48 h。

后酵是酶系作用于腐乳坯体的过程,耗时较长,一般为3至6个月。

因菌种、配料、腌制时间和后熟时间等的不同,腐乳按色泽风味分为红腐乳、白腐乳、青腐乳(“臭豆腐”)、酱腐乳等。

红腐乳的红色主要是红曲菌产生的红色色素;白腐乳的乳黄色是黄酮类物质,在酶作用下缓慢氧化产生;青腐乳的淡青色是氨基酸分解生成的硫与金属离子结合产生的。

腐乳发酵过程中食盐含量对化学组分的影响如下图所示。

腐乳中食盐和嘌呤含量普遍较高,高血压、心血管病、痛风、肾病患者及消化道溃疡患者,宜少吃或不吃,以免加重病情。

臭腐乳发酵后,容易被微生物污染,另外臭腐乳豆腐坯中的蛋白质会氧化产生含硫的化合物,如果吃太多的臭腐乳,影响身体健康。

随着人民生活水平的提高和国民经济的发展,人们对腐乳的质量要求越来越高。

依据文章内容,回答下列问题。

(1)豆腐乳被称为“东方奶酪”,是因为。

(2)下列制作腐乳的工艺流程中,属于物理变化的是__________。

A.豆腐切块 B.长出毛霉 C.加汤装瓶 D.密封发酵(3)臭腐乳中的含硫化合物是由__________转化生成的。

(4)腐乳制作过程中,不应加入过多的食盐,其理由是。

(5)下列关于腐乳的说法中,合理的是。

A.腐乳含有丰富的蛋白质B.在腐乳发酵过程中,pH逐渐减小C.高血压、心血管病人应少吃或不吃腐乳D.白腐乳的颜色,是通过氧化反应形成的2. 阅读下面科普短文。

石墨烯是从石墨材料中剥离出来、由碳原子构成的只有一层原子厚度的晶体。

石墨烯具有许多“极端”的物理性质,被称为“黑金”,是“新材料之王”。

本身重量不足1毫克的石墨烯,可以做成一块1平方米石墨烯结构示意图的石墨烯吊床。

石墨烯的硬度比最好的钢铁强100倍。

石墨烯是世界上导电性最好的材料。

石墨烯目前最有潜力的应用是成为硅的替代品,用石墨烯取代硅,计算机处理器的运行速度将会快数百倍。

石墨烯的应用领域非常广泛。

例如:目前已经研制出用石墨烯制成的柔性糖尿病管理贴片。

这种仅有一张扑克牌大小的透明塑料薄片,被贴在皮肤上后,不仅能监测血糖,还能在必要时通过皮肤释放药物降低血糖水平。

该贴片若能替代目前治疗糖尿病柔性糖尿病管理贴片的方法,患者将免于服用药物所带来的腹泻、恶心、呕吐、胃胀、乏力、消化不良、腹部不适等副作用。

石墨烯本来就存在于自然界。

铅笔里用的石墨就相当于无数层石墨烯叠在一起,铅笔在纸上轻轻划过,留下的痕迹就可能是几层甚至仅仅一层石墨烯。

2004年,科学家用一种非常简单的方法得到越来越薄的石墨薄片,将得到的石墨薄片的两面粘在一种特殊的胶带上,撕开胶带,就能把石墨片一分为二,不断地这样操作,最后,得到了仅由一层碳原子构成的薄片,这就是石墨烯。

这以后,制备石墨烯的新方法层出不穷。

其中,机械剥离法是利用物体与石墨烯之间的摩擦得到石墨烯薄层。

但迄今为止还没有真的能适合工业化大规模生产的技术。

依据文章内容,回答下列问题。

(1)石墨烯是由元素组成的。

(2)“柔性糖尿病管理贴片”与目前治疗糖尿病的方法相比较,优点是。

(3)“本身重量不足1毫克的石墨烯,可以做成一块1平方米的石墨烯吊床”,说明石墨烯具有良好的(填字母序号,下同)。

A.导热性B.延展性C弹性(4)下列关于石墨烯的说法中,正确的是。

A.自然界中不存在石墨烯B.用机械剥离法制备石墨烯属于物理变化C.石墨烯具有可燃性,充分燃烧生成二氧化碳D.石墨烯有许多“极端”的物理性质,是因为其具有特殊的结构(5)如果你是一名科学家,将继续研究有关石墨烯的问题是。

3. 阅读下面科普短文。

食醋中一般含有3%~5%的醋酸,醋酸的化学名称叫乙酸(CH3COOH),是无色有刺激性气味的液体,能溶于水。

食醋可以除去水壶内的水垢,水垢的主要成分是碳酸钙。

除水垢时,可在水壶中加入水,倒入适量醋,浸泡一段时间,不溶于水的碳酸钙会转变成可溶于水的醋酸钙而被除掉,化学方程式为:CaCO3 + 2CH3COOH = Ca (CH3COO)2 + H2O + CO2↑。

在熬制骨头汤时,常常在汤中加入少量食醋,因为骨头中含有不溶于水的磷酸钙,当磷酸钙与醋酸作用时生成可溶于水的磷酸二氢钙,能够增加汤内的含钙量,促进人体对钙、磷的吸收和利用。

食醋不仅在厨房中大显身手,还是一种杀菌剂,冬天在屋子里熬醋可以杀灭细菌,对抗感冒有很大作用。

饮酒过量的人可以用食醋来解酒,因为乙酸能跟乙醇发生酯化反应生成乙酸乙酯(CH3COOC2H5)和水,从而达到解酒的目的。

由于醋酸能与活泼的金属发生置换反应产生氢气,所以家用铝制品不能用来盛放食醋,以免被腐蚀。

根据文章内容,回答下列问题:(1)乙酸属于___________(填“有机物”或“无机物”)。

(2)乙酸的物理性质____________________。

(3)食醋能用来解酒的原因是___________________________。

(4)用食醋除水垢,该反应属于基本反应类型中的反应。

(5)用铁锅炒菜时,放一点食醋能补铁的原因是________。

(可用化学方程式表示)4.阅读下面科普短文。

亚硝酸盐广泛存在于自然环境和我们的生活中,就像空气一样平凡。

在粮食、豆类、蔬菜、肉类、蛋类等食物中,都可以检测出一定量的亚硝酸盐。

蔬菜中一般都含有硝酸盐,含量高的是茎叶类蔬菜、其次是根茎类蔬菜、然后是瓜类蔬菜,它们在煮熟后如果久置,硝酸盐就会被分解为亚硝酸盐。

大剂量的亚硝酸盐能够将人体内血红素中的铁元素由+2价氧化为+3价,从而使其失去携氧能力,引起全身组织缺氧,即产生亚硝酸盐中毒。

当体内+3价铁血红蛋白达到20%~40%就会出现缺氧症状,达到70%以上可导致死亡。

亚硝酸盐控制在安全范围内使用,是不会对身体造成危害的,而且它对预防致命的肉毒梭菌中毒具有不可替代的作用。

我国和许多国家都批准把亚硝酸盐作为食品添加剂以防止食品腐败、改进肉类颜色。

亚硝酸盐与肌肉中的乳酸作用会产生亚硝胺,亚硝胺不稳定易分解产生一氧化氮,一氧化氮与肌红蛋白结合产生红色的亚硝基肌红蛋白,使肉制品产生稳定的红色。

为了测定煮熟后的蔬菜中亚硝酸盐含量,研究人员选用白菜进行了测定。

实验1温度为20℃,实验2温度为13℃,实验中分别取放置2、4、6、8、10、12、24小时的熟白菜汁3滴,滴入1滴稀硫酸,再滴入2滴0.03%高锰酸钾溶液,若溶液的紫红色褪依据文章内容,回答下列问题。

(1)高锰酸钾溶液中的溶质是______。

(2)亚硝酸盐使人体中毒的原因______。

(3)下列有关亚硝酸盐的说法正确的是______(填字母序号)。

A.煮熟蔬菜中的硝酸盐会被逐渐分解为亚硝酸盐B .温度越低,熟蔬菜中亚硝酸盐产生的速率越快C .亚硝酸盐与肌肉中的乳酸作用产生亚硝胺发生的是化学变化(4)为了减少蔬菜中硝酸盐的含量,在种植过程中应该适当减少______肥的施用。

(5)根据实验现象,你对一次吃不完的熟蔬菜的建议是______。

5.阅读下列科普短文。

葡萄酒是由葡萄汁发酵而成。

葡萄汁中有大量的糖,在发酵过程中酵母菌会把它们转化成酒精(红酒的酒精度大多在8%~15%之间)。

所以,发酵越充分,转化就越完全,最后的成品中酒精就越多,糖就越少。

糖的残留量决定了葡萄酒的“干”度,“干红”是指糖含量很低的红葡萄酒,而含糖量高的叫做“甜葡萄酒”。

但在右图的原料中有二氧化硫,我们知道它是一种有害气体,为什么会有二氧化硫呢?葡萄汁的发酵是由酵母菌来完成,但还有一些有害菌也可以在其中生长。

所以必须控制有害菌的繁殖。

一方面在葡萄刚榨出汁,还未发酵之前,需要“保鲜”,否则有害细菌会把葡萄汁破坏掉;另一方面,葡萄汁一旦开始发酵,为避免细菌将糖全部转化为酒精,要在成为“干葡萄酒”之前,留下一些糖,就需要提前终止酵母菌的活动。

酿造好的葡萄酒依然有糖,同样可以成为细菌的乐园,它们继续生长,会改变葡萄酒的口味,还有可能会把酒精继续转化成醋酸,把葡萄酒变成“葡萄醋”。

所以进一步灭菌是必不可少的。

加热当然不行——加热固然可以灭菌,但会破坏葡萄汁的风味。

所以,加入某种“保鲜剂”或者“防腐剂”,也就是不得已的事情。

人们发现二氧化硫可以完成上面所有的需求。

在酵母发酵的过程中,会产生一定量的二氧化硫。

不过这个量比较少,还需要额外添加。

这里添加的并不一定是二氧化硫气体,可以是它的其他化合物——各种亚硫酸盐、焦亚硫酸盐、亚硫酸氢盐等。

这些物质能够实现跟二氧化硫类似的功能。

部分国家葡萄酒中二氧化硫含量上限标准如下表(国际食品添加剂联合专家委员会(JECFA )制定的二氧化硫安全摄入限是每天每公斤体重0.7mg 。

“安全摄入限”的意思是,不超过这个含量的二氧化硫,即使长期食用,也不会带来可见的危害。

根据以上信息回答下列问题:(1)葡萄汁中有大量的糖,在发酵过程中酵母菌会把糖转化成酒精,其中糖和酒精都属于________(填“有机物”或“无机物”)。

品名:法国克洛斯〃艾米塔吉红葡萄酒 适用场合 餐酒 原产国 法国 产区 法定产区AOC 年份 2008 酒精度 12%VOl 容量 750ml 最佳应用温度5-20℃卧放为宜 原料 葡萄汁100%,微量二氧化硫 酒评 柔和优雅的酒香与一丝黑胡椒及烟草气息交织融合。

口味和谐柔顺,单宁雅致,酒体平衡(2)在酿造葡萄酒的过程中,加入一定量二氧化硫的作用是________。

(3)下列物质能代替二氧化硫添加到葡萄酒中的是________。

A.碳酸钠B.硫酸钠C.亚硫酸钠D.氯化钠(4)下列说法中,正确的是________。

A.细菌喜欢糖度高的环境。

所以根据图表发现,甜葡萄酒中需要更多的二氧化硫B.对于一个体重60Kg的成年人,每天二氧化硫安全摄入量是42mg。

C.生活中常用的灭菌方法有加热、紫外光照射等D.在发酵过程中酵母菌会把糖转化成酒精,如果继续发酵会转化成醋酸(5)酒精有杀菌作用,请推测红酒中的酒精不能杀死细菌的原因是________。

6. 阅读下面科普短文。

探秘溶洞的成因你去过房山石花洞吗?你是不是很想知道溶洞是怎么形成的呢?溶洞的形成蕴含着丰富的化学知识,其主要归功于一种普通常见的物质—石灰岩(主要成分是碳酸钙)。

在地下水长期侵蚀下,石灰岩里难溶性的碳酸钙受水和二氧化碳的作用能转化为更易溶于水的碳酸氢钙(不同温度下碳酸钙和碳酸氢钙的溶解度见表1),并且碳酸钙的溶解有赖于环境中的水和二氧化碳。

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