小学一年级看图写话-节约用水
小学一年级看图写话-节约用水
水是我们的生命之源，在平常的生活中我们节约用水。下面是小编为您整理的一年级看图写话，来供大家学习和参阅!
节约用水
一天，小明和小文来到洗手间洗手，他俩将水龙头开得很大，洗着洗着，小明用手捧了一捧水泼到了小文的脸上，小文急忙还击，就这样，你来我往的打起了水仗。
过了一会儿，小明和小文听到有人来了，这下可有攻击目标了，来的是小红和小花，刚进来就被小明和小文泼了一身水，吓得她俩急忙抱着头跑了出去。
小明和小文正得意地大笑着，忽然发现水没有声音了，他俩回头一看，原来是班长和小丽进来了，并且关上了水龙头。班长给他俩讲了要珍惜水资源的道理，小明和小文认识到了错误，他们俩就立了块牌子，上面写着;节约用水请勿浪费。后来，洗手间里再也没有人浪费水了。
我们要节约每一滴水
放学了，小明、小敏和小丽，准备回家了。忽然，在楼梯拐角看见一个水池，上面有个水龙头是开着的，水滴滴答答地流到了水池里，一会儿水就满了上来。
小敏说：“你看那边的水龙头没关紧，水一直在流，我们去把水龙头关好吧。”小青说：“这么少的水的有什么关系?”小敏和小明说：“有，一滴水的用处可大了，没有水就没有植物、动物，我们人类就不能正常生活。”小明和小敏一起把水龙头关好了，他们一起说：“我们要节约用水!”
我们要节约用水
星期天，青青、东东和平平在公园里玩球时，看见拐角处在写着“节约用水”四个字下面的水管没有关上，水“哗哗哗”地流着。
太可惜了!水是多么的珍贵啊!现在我国西南地区土地干旱，人们没有水喝。缺水非常严重!我们应该珍惜每一滴水，养成随手关水的好习惯，保护水资源。想到这些，三人马上跑过去将水龙头拧紧，然后又高高兴兴地踢球去了。
看图写话-节约用水
页脚 . 看图写话《节约用水》教学设计
—— 一年级下册语文百花园四
一、教学目标：
1、认真观察画面，合理想象图上讲的是一件什么事。
2、通过提示，有条理地把故事说完整说通顺。
3、通过图片激发学生的表达欲望，组织交流培养学生的表达能力和想象能力。
4、培养学生养成节约用水，爱护坏境的好习惯。
二、教学重难点：学会观察图画，抓住图画主要容，把图画主要意思表达清楚，把句子写完整，写通顺。
三、教学过程：
（一）导入
我听说我们一年 班的小朋友都非常的聪明，今天呢正好有这个机会我想验证一下，看看我听说的是不是真的。我这里有一个谜语，看看聪明的你们谁能最快把它猜出来，你们要听仔细了哦~~！——刀砍没有缝,枪打没有洞,斧头砍不烂,没牙能咬动 不洗不脏,越洗越脏,洗了不能吃,不洗反能尝. 这是一种无色无味透明的液体（激发学习欲望）
生：水
师：你们猜对了，看来我的听说没有错，你们确实很聪明！那么聪明
页脚 . 的你们知道水在我们的生活中都有哪些用处吗？
生：洗脸 喝 做饭 浇花 拖地 洗澡 洗衣服 种庄稼。。。
师：同学们说的对，生活中到处都需要水，如果没有水植物不能生长 房子无法建筑 人长时间不喝水，会造成身体脱水，血液粘稠，昏迷，直至死亡。。所以老师要告诉你水是不可再生的资源，用一点就少一点，所以懂事的我们以后要不要节约用水呢？
生：要
（二）看图说话
师：今天老师给大家带来一幅我们生活中的图片(出示)，请同学们认真观察，图上都有什么？
生：有三个小朋友
生：有一个水池
生：水池上面有水龙头在流水
看图写话节约用水(精编版)
1 看图写话节约用水
我们要学会保护资源节约用水，下面是整理的节约用水作文，欢迎阅读。
第一篇：节约用水 星期天，青青、东东和平平在公园里玩球时，看见拐角处在写着节约用水四个字下面的水管没有关上，水哗哗哗地流着。
太可惜了!水是多么的珍贵啊!现在我国西南地区土地干旱，人们没有水喝。缺水非常严重!我们应该珍惜每一滴水，养成随手关水的好习惯，保护水资源。想到这些，三人马上跑过去将水龙头拧紧。然后又高高兴兴地踢球去了。
第二篇：节约用水 一天，小明和小文来到洗手间洗手，他俩将水龙头开得很大，洗着洗着，小明用手捧了一捧水泼到了小文的脸上，小文急忙还击，就这样，你来我往的打起了水仗。
过了一会儿，小明和小文听到有人来了，这下可有攻击目标了，来的是小红和小花，刚进来就被小明和小文泼了一身水，吓得她俩急忙抱着头跑了出去。
小明和小文正得意地大笑着，忽然发现水没有声音了，他俩回头一看，原来是班长和小丽进来了，并且关上了水龙头。班长给他俩讲了要珍惜水资源的道理，小明和小文认识到了错误，他们俩就立了块牌子，上面写着;节约用水请勿浪费。后来，洗手间里再也没有人浪费水了。
第三篇：节约用水 放学了，赵小高去上厕所。 2 刚进厕所，就听到哗哗地水流声。赵小高纳闷儿了，于是他往前走，看见水龙头没有关掉，还哗哗地往外喷水。心想：谁这么粗心，水龙头都没关上，太浪费水了，那我帮他关上吧。想着，就把水龙头关上了。
可是，回过头来再一想：会不会还有这样的事情发生呢?经过一番思考，终于想出了一个好办法，于是他从教室里拿了一张纸，纸上写了节约用水四个大字，贴在了水龙头的上面，这才露出了笑脸。
第三篇：节约用水 在一个阳光明媚的星期天，平平、冬冬，青青三个好朋友一块去公园踢皮球，他们边走边开心地聊着天。走着走着忽然听见哗哗地流水声，冬冬说：咦!哪来的流水声?他们顺着流水声跑去，发现一个没有拧紧的水龙头正在哭泣着。平平说：是谁那么粗心竟然忘了关水龙头，把它惹哭了?青青说：你们看，墙上写着;节约用水;呢!平平和冬冬说：对，我们要节约用水。水是大自然最宝贵的资源，要节约每一滴水。三个好朋友一起跑上前拧紧了水龙头，看着不再哭泣的水龙头，他们高高兴兴地去踢球了。
小学一年级看图写话-浪费水
小学一年级看图写话-浪费水
水是生命之源，我们依靠水而生存，所以我们要节约用水。下面是小编为您整理的一些看图写话，来供大家学习和参阅!
节约用水
星期天，妈妈洗了一些有大有红的苹果。小红抬头看见妈妈洗完苹果的时候，忘记关水笼头了，水一滴一滴地往下流。小红忽然想起老师曾经讲过，我们国家的人口很多，水资源较少，因此我们人人都要节约用水。 小红连忙跑回自己的房间里，提起笔在纸上写吓“节约用水”这四个打字。小红来到了厨房间她先把水龙头关住，再把写好的“节约用水”贴在墙壁上。在旁边的小花猫仿佛在说;“小红真是一个不浪费水的好孩子。”
这时，妈妈走过来抬起头看见“节约用水”这四个字，高兴地笑了。小红调皮地说;“妈妈怎么样?”说完妈妈奖励给小红一个大苹果。
节约水资源
今天早晨，天空晴朗，万里无云。小明早早地来到学校。校园里静悄悄的，到处散发着清新的空气。校园里还有许多杏树和桃树，杏子像一盏盏橘色的灯，桃子笑红了脸，像一位害羞的少女。
小明走进教室，放下书包，拿起卫生角的墩布，走向水房。到了水房，他拧开水龙头，把墩布放进下面的水池里，上下移动，冲洗墩布。“哗啦!哗啦!”的响声都把唱歌的小鸟吓跑啦!这时一位大姐姐看到小明在涮墩布，水“哗哗”的流着，她灵机一动，快速地跑回教室，拎起水桶，又飞快地跑到水房。她接满了一桶水，让小明在水桶里涮墩布。小明立刻明白了，脸“刷”地变红了，说：“大姐姐，我知道错了，水多么宝贵呀!我们应该节约用水。”大姐姐向小明竖起大拇指，夸小明是个知错就改的好孩子。快乐的小鸟也飞回来了。小明拎起干净的墩布开开心心地回教室打扫卫生了。
节约水源
星期天的早晨，妈妈从街上买了几个苹果，一进门就马上洗了起来。可洗完苹果没有把水龙头拧紧，水“滴滴答答”不住地往下流。小洁看见了就跑到自己的房间，拿了一枝笔和一张纸，认真地写了“节约用水”四个大字，小心地贴在水龙头旁的墙壁上，并随手把水龙头拧紧了，
小洁一本正经地对妈妈讲：“电视上说，我国是个水资源缺乏的国家，其中有110多个城市还严重缺水，我们应该节约用水，从小事做起。”妈妈听了小洁的一番话，笑眯眯地竖起大拇指，直夸小洁是个懂事的孩子，小洁也开心地拍起手来。
一年级看图写话节约用水
1 一年级看图写话节约用水
水，是一切的生命之源。正水，才蔚蓝而美丽的星球，才使人类、动植物得以生存。
假如真的水，那会怎样呢？那地球上也会和火星、土星一样，生命，死气沉沉。那么，将不会有人类的，树木，花草等一切将不复。鲜花浇灌才会绽放，绿叶滋润才会美丽。水，鲜花会绽放吗？小溪会欢唱吗？小鸟会飞翔吗？小树会枝繁叶茂吗？答案不言而喻。
水资源是有限的。陆地上的淡水资源非常之少，地球的表面被百分之七十的水所覆盖，但大多是海水，海水是咸水，直接，而淡水资源只占地球上水体总量的百分之二点五三，近百分之七十是固体冰川，即分布在两极地区和中、低纬度地高山冰川，还很难。人类容易的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水，浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的百分之零点三，只占全球总储水量的十万分之七。
在日常生活中，水总是不知不觉地被浪费掉。洗菜要一盆一盆地洗，要是开着水龙头冲，一餐饭就要耗水50千克。用洗衣机洗衣服满桶再洗，若分开两次洗，则多耗水120千克。淘米水洗菜，再用清水清洗，节约了水，还地清除了蔬菜上的残存农药。洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等。
大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而使用过的“脏水”。
淋浴关掉水龙头擦香皂的话，洗一次澡可节水60千克。夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。自行车、 2 家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗。
家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。家庭洗涤手巾、小、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗。
大家都节水的意识，真的到了水贵如油的那天，将会有无数的人干渴而亡，地球上的最后一滴水将会人们悔恨的眼泪！
珍惜水资源，保护水环境。污水系统，水环境监测，强化法律意识，依法管理水资源、水环境。
节约用水，利在当代，功在千秋。，我呼吁大家，节约用水，从现在开始，节水，爱水，珍惜水资源，保护水资源。从我做起，从身边的一点一滴做起！
一年级小学生节约用水作文
一年级小学生节约用水作文
1.一年级小学生节约用水作文
有一天，我在洗手，把水开的很大很大。妈妈看到后对我说：你把水开的这么大，这是在浪费水。想一想如果没有水，世界会是什么样子。植物会枯死，动物会渴死，人类也会失去生命。听妈妈这样一说，我想起了爸爸带我去河里捞鱼的情景。前几天，爸爸带我去河边玩，我们带上渔网去捞鱼。爸爸一网捞上了3条小鱼，我看见在鱼儿离开水时在网里乱蹦乱跳，好像很着急的样子。爸爸对我说鱼不能离开水，离开水，鱼会死的。听爸爸这样说，我赶紧把鱼放到事先装好水的瓶子里。鱼一到水里又开始快乐的游了起来，可见水对鱼是多么重要的。
水是生命的源泉，是万物赖以生命的基础。节约用水，保护水资源是我们每一个人义不容辞的责任。为了那可爱的地球，为了让鱼儿有一个快乐的家，让我们一起珍惜水源，节约用水。
2.一年级小学生节约用水作文
水是生命之源，我们每个人都离不开水，都要节约用水。
这个认识还得从一件事说起。有一次，我开着水龙头在玩水。爸爸看见了狠狠地教训了我一顿，我不服气地说：“浪费了一点水又没什么关系！”爸爸解释说：“我们生长在水乡，小时候这里的水清澈无比，可以喝，可以洗澡。但是，现在环境慢慢恶化，现在的水不能喝了。我们有很多缺水地区，他们喝水要到十里以外去挑。”通过这次教育，我明白了水是非常宝贵的，我们都要节约用水。
让我们都来节约用水吧，否则，世界上最后一滴水将是你的眼泪。
3.一年级小学生节约用水作文
有一天同学们下课了，小从到草坪上玩耍，他去踢足球的时候发现了一条小水管，和一个水龙头，他把水管套在水龙头上面，然后打开水龙头，浇他们的同学，他的同学个个身上都淋湿了，每个人都很生气。小明对小从说：“一滴水就是一个生命，请节约用水，不要浪费水。”小明说完了，小从还是像没听见一样。
好多同学都告诉了老师，老师过来看了，小从说：“住手，要节约用水。”小从一看老师就放手了，老师说：“不要破坏水的生命。”老师为此事召开了主题班会，我们看到我们国家有许多干旱地区和沙漠地区，认识到水的重要性。
《看图写话节约用水》(推荐3篇作文)
《看图写话节约用水》（推荐3篇作文）
【《看图写话节约用水》第1篇】
你可曾知道水？你可曾知道水的宝贵？
万物都需要水，但是地球上的水却已寥寥无几了。可能多数人都不重视，不清楚。许多的人把地球给想象为一个蔚蓝色的大星球，其71%的表面积覆盖水，其实，真象却不曾，但不是说前言假的。地球的水中，咸水占97.5%，可是咸水是非饮用水，所以只是2.5%是淡水，而淡水之间有70%是难以开发的水，这样一算，可以用的淡水，可不是只占地球水量的0.007%了吗？
而且，我国是一个极度缺水地国家，目前，全世界有超过10亿的人口用不上洁净的水，并且，人类每年有310万人因饮用不洁净的水患病而死亡。
我们现在应该这么做：
1.洗澡时尽量用淋浴，不要用浸浴。2.洗完衣服的水可以冲洗卫生间，拖地。3.洗菜水用来浇花。
如果你一天节约1千克水，你不要觉得少，因为全球有71亿人口，如果每人都节约水1千克水，那么一天就可以节约77亿千克水了。
让我们一起节水，一起行动起来吧！
【《看图写话节约用水》第2篇】
水是生命之源，地球上因为有了水，所以才有了生命。人可以几天不吃东西，但不可以几天不喝水。水对于我们是多么重要啊。植物生长需要水。看，水流进果园里，果园里的桃花红如火，杏花白如雪，叶子更绿了，真像一幅万紫千红的画。水流进农田里，农民伯伯种的稻子大丰收，菜地绿油油，麦田翻金浪。我听妈妈说：“前年大旱，一些高山上的茶树因没有及时引水上山，都枯死了。这些年来可不一样了，引水上山使山上的茶园一片翠绿。”动物生长也离不开水。河流没有水，欢快的小鱼小虾就会被枯死。森林了没有水，动物就会渴死。没有水的大地就不再有生机勃勃的景象了。
我们的祖国有许多大江大河，她们像是祖国妈妈身上的血管，便缓缓地在流动。别以为谁是用不完的，其实水资源是有限的。现在我国的水资源已经大量地减少了，成了世界上12个贫水国家之一。可人们还在破坏水资源，一些工厂不注意保护水资源，把工业废水排入江河湖泊，造成了许多江河湖泊的污染，使鱼虾成群地死亡，人们因为喝了被污染的水而生了病。有些人缺乏环保意识，生活习惯极差，经常把生活中的垃圾不断倒入湖泊河流，造成水资源的污染。
《节约用水》一年级看图写话五篇
一年级二班看图写话选登
指导老师：陈 蓉
节约用水（一）
作者：王诺奇
今天上午，小红和小王、小明他们三个人看见自来水没有关，小王就去把自来水关了，说：“是谁开的自来水不关？应该节约用水！”☺
节约用水（二）
作者：岳 灵
今天，小红、小军和小云一起放学回家。路上，他们看见一个角落☺边有一个水池，水在哗哗☺地流着。水池上面有一个牌子，上面写着“节约用水”几个字。小红说：“我们把水关上吧！”小军说：“是我忘了关水，我去关。”关了水后，他们就高高兴兴☺地回家了。
节约用水（三） 作者：全辰栩
小明和小强在花园里踢球，妈妈叫他们回家吃饭时记得洗手。☺他们洗完手后却没关水。一位姐姐看见了，把他们拉回去，叫他们把水关掉，大姐姐说：“你们下次一定记住把水关掉。”他们说：“我们一定记住！”
节约用水（四）
作者：李净洁
今天上午，我和小明、小王一起去踢足球。路上，他们看见洗拖帕的水龙头没关，他就去关。可是，水龙头太紧，他关不掉。小明说：“我们一起去关吧！”果然☺关掉了。他们都笑了。
节约用水（五）
作者：毛玥萱
一天，小明、小红和小刚出去玩。他们走着走着，听见哗哗☺的水声，就跑去看，发现是一个水龙头没有关。上面有一块牌子，写着“节约用水”。小红说“我去把水龙头关了。”小红关完水龙头，对小明和小刚说：“我们去玩吧。”说完，他们去打球了。
一年级看图写话节约用水 2
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一年级看图写话节约用水
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例文一
星期天，青青、东东和平平在公园里玩球时，看见拐角处在写着“节约用水”四个字下面的水管没有关上，水“哗哗哗……”地流着。
太可惜了!水是多么的珍贵啊!现在我国西南地区土地干旱，人们没有水喝。缺水非常严重!我们应该珍惜每一滴水，养成随手关水的好习惯，保护水资源。想到这些，三人马上跑过去将水龙头拧紧。然后又高高兴兴地踢球去了。
例文二 在一个阳光明媚的星期天，平平、冬冬，青青三个好朋友一块去公园踢皮球，他们边走边开心地聊着天。走着走着忽然听见哗哗地流水声，冬冬说：“咦!哪来的流水声?”他们顺着流水声跑去，发现一个没有拧紧的水龙头正在哭泣着。平平说：“是谁那么粗心竟然忘了关水龙头，把它惹哭了?”青青说：“你们看，墙上写着‘节约用水’呢!”平平和冬冬说：“对，我们要节约用水。水是大自然最宝贵的资源，要节约每一滴水”。三个好朋友一起跑上前拧紧了水龙头，看着不再哭泣的水龙头，他们高高兴兴地去踢球了。看图写话
例文三
下课铃响了,青青叫上好朋友冬冬、平平去操场踢球。他们抱着球冲出教室,向操场跑去。突然他们停下脚步,他们看到水在流,却没人用。他们对视对方,摇了摇头,不约而同地跑向水池,关掉水。他们高兴地跑向操场。
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看图写话有技巧（看.想.说.写）附范文《节约用水》
看图写话有技巧（看.想.说.写）附范文《节约用水》
写话是学生进入写作的第一步。学生在低年级时首先接触到的是看图写话，看图写话是低年级写话的主要内容。低年级看图写话的基本方法，那就是“一看、二想、三说、四写”。
一.看：指导观察方法，培养观察能力
1 整体观察。
让学生仔细看图，看一看图上画了些什么，有多少个人，在干什么，你对这幅图的印象如何。
2 按一定顺序观察。
由近到远或由远到近，从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从四周到中间或从中问到四周，多方位、多角度的观察事物。
多幅连图与单幅情景图的观察方法不一样。对多幅图主要引导学生注意图与图之间的顺序、联系以及图与图之间的变化、发展。多幅图主要是情节图，要指导学生从整体到局部、从局部到整体来观察图画。
这样就让学生从整体和局部两方面了解图画内容，培养学生从整体看事物，从局部看联系的观察能力。 二想：培养想象能力
看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手，但它的目的之一在于培养学生想象力，帮助学生发展思维能力。
想：一是指对老师提出的问题要想，二是指对图画内容、人物对话要想象。
提出问题后，学生看图仔细，边看图边想象，互相交流，思维活跃，既达到教学的目的，又培养学生的想象能力，让学生在不知不觉中发展思维。
三说：提高表达能力
说话是写话最重要的条件。常言说“我手写我口”，如果“我口”都不能“言”，那么“我手”又能写什么呢?
鼓励孩子大胆说，畅所欲言，只要符合图意，说的越新颖越好，越有创造性越好。孩子说的即使有一句话、有一个词是对的、好的、美的，都要给以肯定。
四.写的时候要注意几点：
1、抓住图的中心意思写。
2、看单幅图作文，要合理想象，补充画外情节。单幅图画仅仅反映了整个事情的一个场面，说明了一瞬间的情景，这就得靠想象来补充画面上没有展示出来的情节。应借图画提供的某个场面，想象出事情的发生、经过、结果；借助图画提供的景物，想象出环境、气氛等等，使文章的内容具体、生动。当然，想象必须围绕图画表达的中心进行，必须从生活实际出发，做到自然、合理、得当。
2019年小学生看图写话节约用水作文
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“叮铃铃”，下课铃声响了。小明第一个冲出教室，来到了水池旁边洗手。你看！他轻轻的拧开水龙头。一阵哗啦啦的流水声响起。小明吧双手放在水龙头下面反复冲洗。不一会儿，就把手洗的干干净净。他满意的看看自己的小手，扭头就往外走。可是，小明身后还是有一阵哗啦啦的流水声传来。
这是，小红看见水龙头在不停地流水，就急忙跑去把水龙头关好。然后找到小明，并对小明说：“小明，我们不能浪费水，因为水是生命之源，我们要节约用水。世界上还有好多地方的人都还没有水用呢！”小明听了小红的话，再看看胸前飘扬着的红领巾，不好意思的低下了头。
通过这三幅图，我明白了：我们要节约生活中的点点滴滴，不能养成浪费的坏习惯。勤俭节约，从我做起！
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