新部编人教版五年级语文上册三单元阶段检测及答案
1 / 9 新部编人教版五年级语文上册三单元阶段检测及答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、 读拼音，写词语。
jì zǔ yān xūn hánɡ zhōu jū shù nǎi shì
nǎi wēng zhàng shì yǐ hài bù jū yì gé
二、 给加点字选择正确的读音，画上“____”。
(1)在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠．(guān guàn)军。
(2)比鸵鸟跑得更快的动物就要数．(shù shǔ)猎豹了。
(3)按照二尺左右的间．(jiān jiàn)隔，在小溪里横着摆上一排石头。
(4)您要是强．(qiáng qiǎng jiàng)逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！
(5)蔺相如立了功，赵王封他做上大．(dà dài)夫。
三、 辨字组词
稍（__________）腕（__________）赐（__________）棉（__________）
艄（__________）碗（__________）踢（__________）绵（__________）
四、 把下列词语补充完整。
国泰（____）（____） （____）（____）人和 （____）（____）拾遗
（____）（____）涂炭 （____）（____）失所 （____）鸿（____）野
2 / 9 五、 选词填空。
赞扬 赞美 赞叹
（1）我要写一首美丽的小诗，来（_____________）我们伟大的祖国。
（2）他做的杂技表演，引来观众的一阵阵（____________）。
（3）他经常做好事，所以也常常得到老师和同学的（____________）。
结果 成果 后果
（4）你如果认识不到自己错误，一直执迷不悟下去的话，（____________）就不堪设想了。
（5）经过多年的辛勤劳动，这项科学研究终于有了喜人的（_____________）。
（6）他说好今天下午去你家的，（_____________）因为临时有事给耽搁了。
六、 把反问句改称陈述句。
1.你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？
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2.这是吓唬胆小鬼的，我怕什么！
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3.如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？
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七、 根据课文填空。
1.“春天最美是黎明。东方一点一点儿泛着______的天空，染上______的红晕，飘着______的彩云。”这句话描写的是春天黎明的色彩之美。（《四季之美》）
2.“盖世人读书，第一______，第二______，第三______。”这句话对你的启发是______；“敏而好学，不耻下问。”则重在讲读书应______。（《古人谈读书》）
3.“美哉，我少年中国，______！壮哉，我中国少年，______！”（《少年中国说》）
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八、 阅读《白鹭》，回答问题。
①白鹭是一首精巧的诗。
②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
③白鹤太大而嫌生硬，即使如红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
④然而，白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
⑥在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
⑨或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
⑩——不，歌未免太铿锵了。
⑪白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
1．作者是从哪些方面来表现白鹭的特点的？
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2．把文中的“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”这句话，用苏轼的《饮湖上初晴后雨》中的一句诗来代替。
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3．本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对朱鹭、苍鹭的描述？
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4．选文的第⑦段写白鹭站在小树绝顶，人们猜测“它是在望哨”，作者同意这样的猜测吗？根据是什么？
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5．下面对文章内容的理解和赏析有误的一项是（ ）
A．本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。
B．作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。
C．作者在文章最后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。
D．选文的第⑤段运用了一连串的排比句式，主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩。
6．白鹭是美的，作者的语言更美。作者说白鹭“是一首精巧的诗”“一首很优美的歌”，那么在你看来白鹭是什么？说说你的理由。
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九、 阅读理解。
中国第五大发明——汉字
汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以土的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。
汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。
汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其
5 / 9 意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。
汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。
与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。
1．根据下列意思从文中找出相应的词语。
（1）经过长时间停不下来。（__________）
（2）没有相同的或没有可以相比的。（__________）
2．下列各项与原文内容不符的一项是（ ）
A．汉字是当今世界上仍在使用的最古老的几种文字之一。
B．我国在语音学上无法统一的方言，在文字使用上却是基本统一的
C．文中所举“日”“月”是汉字“六书”中的象形字，“休”是会意字，“盲”是形声字。
D．科学地学习汉字的方法是将汉字的“音”“形”“义”三者结合起来学。
3．“它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。”
从这一句中提炼一个短语填在横线上。完成2013年央视节目《中国汉字听写大会》的宣传标语：“书写的___________________，民族的未雨绸缪。”
4．选文第二自然段引用安子介先生的话意在说明什么？
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6 / 9 5．你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张，是否适合使用汉字的中国人？请说明理由。
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6．汉字可以引发想象和联想。根据你的想象和联想把下列几个字分类。
鸟 固 虎 采 转 看
象形字：_______________会意字：______________
形声字：__________________________
十、 习作。
要求：
①请你选择一位在外貌、性格、喜好等方面有突出特点的人，再选择一两件能突出其特点的事情来写。通过你的介绍，让这位有特点的人给读者留下深刻的印象。可以写：幽默风趣的体育老师、我们班的热心肠、顽童爷爷、我家厨王、小区健身达人、陌生的垃圾桶守护者……
②自拟题目，先在第2页试卷的背面列出写作提纲，注意分段叙述，写有重点。再根据提纲完成作文，限600字左右。
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部编版五年级上册语文第三单元测试题
第三单元测试题
一、看拼音,写汉字。(10分)
zhēn( )宝 牛láng( ) 习ɡuàn( )
叮zhǔ( ) huǎnɡ( )言 hǎn( )见
diē( )妈 ái( )打 niànɡ( )酒
车liànɡ( )
二、选词填空。(8分)
抢救 拯救 挽救 救助
1.老爷爷得了重病,医生们正在全力( )。
2.语文老师每月拿出一百元钱,( )一名失学儿童。
3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想( )自己的幼儿。
4.海力布为了( )乡亲们的生命,最后牺牲了自己。
三、按要求写句子。(8分)
1. 海力布把消息告诉了乡亲们。(把句子写具体)
2. 王母娘娘十分愤怒。 织女私自下天庭和牛郎成亲。(用关联词语把两个句子合成一句,不改变句子顺序)
3. 阅读民间故事会让我们受益无穷:阅读民间故事既可以积累．．．．．知识．．,．又能提升素养．．．．．．;阅读民间故事既可以丰富情感．．．．．．．,．又能够陶冶情．．．．．．操．。阅读民间故事既 ,又 。(依照带点部分,把句子补充完整)
4.王母娘娘尤其．．恨织女,竟敢留在人间不回来。(用加点的词语写一句话)
四、根据课文内容填空。(7分)
1.猎人海力布只要龙王嘴里含的宝石,是因为 。他明明知道,要是把鸟儿的话说出来,自己就会变成石头,是因为
。所以我们要学习海力布身上 的精神品质。
2.织女和王母娘娘之间的实力相差很大,可最终王母娘娘还是做出了让步,这是因为 ,说明了 。
3.唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗《乞巧》中诗句“ , ”。描写了当时家家乞巧的盛况。
五、民间故事我知道。(8分)
部编版小学五年级上册语文第三单元基础测试卷(含答案)
人教版小学五年级语文上册第三单元基础测试卷
（时间：90分钟 满分：100分）
题号
一 二
三 总分
得分
一、积累与运用。（44分）
1.读拼音，写词语。(10分)
chóu xiè hǎo dǎi chē liàng hòu huǐ bēng tā
fā shì sǎo zi tuō fù jiāo jí jiān yù
2.选出括号里使用恰当的词语，打”√”。(3分)
(1)这里(留传 流传)着一个消息:这个秘方是祖辈(留传 流传)下来的。
(2)这张照片给你作为(纪念 留念)吧，希望以后你还能记得我这个朋友。
3.把下面句子中画“_________”的部分换成对应的成语或俗语。(3分)
(1)做事情顾虑太多，畏首畏尾，终究成不了大事。 ( )
(2)翻箱倒柜找半天，什么也没找到，他鼻子都气歪了。 ( )
(3)你可不能当一天和尚撞一天钟啊，你应该尽力改变现状。( )
4.选择合适的三字词语填空。(4分)
A.眼中钉 B.老狐狸 C.势利眼 D.老黄牛
(1)灰姑娘简直是她后母的( )。
(2)民警老王做事勤勤恳恳、任劳任怨，大家称他是人民的( )。
(3)这人是个( )，把人分成三六九等，用得着的靠前，用不着的靠后。 (4)这( )说的话模棱两可，你这样理解没错，他那样理解也对，可真狡滑。
5.选择题。(6分)
(1)下列各组句子中，加点字的读音相同的一项是( )。
A.最终，他的希望还是落．空了。 织女想多玩一会儿，没想到就落．在了后边。
人教部编版五年级上册语文第三单元达标测试卷(含答案)
第三单元达标检测卷
时间：90分钟 满分：100分
一、基础训练营(41分)
1．读拼音，写词语。(10分)
2．形近字组词。(8分)
诲（ ）悔（ ） 谎（ ）慌（ ） 誓（ ）哲（ ）
延（ ）廷（ ） 珍（ ）诊（ ） 郎（ ）朗（ ）
泳（ ）咏（ ） 纱（ ）沙（ ）
3．填空。(6.5分)
(1)填量词：一( )宝石 一( )白蛇
一( )巨响 一( )蒲扇
(2)填动词：( )老人 ( )孩子 ( )牛羊
( )大雨 ( )宝石
(3)填修饰词：( )的青草 ( )的伙伴
( )的星光 ( )的云霞
4．把下列词语补充完整。(4.5分)
飞( )走( ) ( )真( )确 ( )( )代代 ( )( )本本 ( )天( )地 乌云( )( )
勤勤( )( ) ( )开( )笑 成家( )( )
5．用成语替换画线部分，保持句子的意思不变。(3分)
(1)像这样前怕狼后怕虎，我们必然一事无成。( )
(2)他本想为自己开脱，但管理员却打开天窗说亮话，说他其实就是想偷书。( )
(3)正所谓吃水不忘挖井人，面对别人的付出，我们一定要想着回报。( )
6．句子加工厂。(4分)
(1)哥哥嫂子待他很不好。(改成反问句)
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(2)亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？(改成陈述句)
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【部编版】五年级上册语文第三单元检测卷(附答案)
最新部编版五年级语文上册精编单元试卷
第三单元检测卷
基础知识部分（40分）
一、看拼音写词语。（10分）
zūn jìng wēi ruò chí yí bēng tā fā shì
bēi tòng wǎn xiá yóu yǒng jiāo jí chóu xiè
二、给下面加点字选择正确的读音。(3分)
发誓．(shì sì) 着．急（zhē zhāo） 内蒙．古(mēnɡ měnɡ) 苦难．(nán nàn)
衰．老（suāi shuāi） 瞌．睡(kē ɡē) 酝酿．(liànɡ niànɡ) 执拗．(yòu niù)
三、找出每组中的错别字，将序号写在括号内。(2分)
1. A. 谎话 B. 蹦塌 C.历害 D.珊瑚 （ ）
2. A. 告秘 B. 衣裳 C.铺扇 D.惩罚 （ ）
3. A. 梳头 B. 流传 C.崔促 D.喜雀 （ ）
4. A. 发誓 B. 感激 C.叮嘱 D.记念 （ ）
四、选字组词。(4分)
1. 慌 谎 （ ）话 （ ）张 （ ）忙 （ ）言
2. 诲 悔 教（ ） 后（ ） 劝（ ） 反（ ）
3. 泳 咏 歌（ ） 游（ ） （ ）衣 （ ）唱
五、下列词语中加点字的解释有错误的一项是( )（4分）
A．千真万确． 确：符合事实的。 B．相依．为命 依：靠，仰赖。
C．震．天动地 震：惊恐或情绪过分激动。 D．恋恋不舍． 舍：放弃，不要了。
六、选择合适的关联词语填空。(4分)
新人教统编版五年级语文上册第三单元测试过关达标检测卷(含答案共6套)
（ ） 议（ ） （ ） 仪（ ）
（ ） 刑（ ） （ ） 荆（ ） （本套试卷共包括最新部编版五年级语文上册第三单元测试题6套）
2019 秋季部编语文五年级上册第三单元测试卷一
时间：90 分钟 满分：100 分
一、基础训练营(38 分)
1．下面加点字的读音完全相同的一项是( )(2 分)
A． 即． 刻 上 卿． 鲫． 鱼 既． 然
B．开辟． 墙壁． 完璧．归赵 逃避．
C．宾．馆 滨．江 五彩缤．纷 兵．法
D．冠．军 冠．名 夺冠． 三连冠．
2．查字典，完成练习。(2 分)
“瑟”用部首查字法，先查部首
，再查 画。“瑟”
是古代弦乐器，像琴。叠词“瑟瑟”的意思有：①拟声词，形容轻微的声音；②形容颤抖。“秋风瑟瑟”中的“瑟瑟”取第
种意思；“瑟瑟发抖”中的“瑟瑟”取第 种意思。
3．读拼音，写词语。(10 分)
4．形近字组词。(8 分)
喷（ ） 愤（ ）
怯（ ） 却（ ）
召 招
妨 访 陷（ ） 馅（ ） 汛（ ） 迅（ ）
5．把词语补充完整，并选词填空。(11 分)
( )( )不克 ( )( )气壮 ( )( )请罪
( )( ) 之宝 ( ) 心 ( )力 ( ) 口 不 ( )
战 无 ( )( ) 难 以 ( )( )
新人教版部编版五年级语文上册第三单元测试题
部编版五年级语文上册第三单元测试题
姓名： 班级： 成绩：
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
一、读拼音，写词语。（8分）
dīng zhǔ chóu xiè bēng tā chān fú
xī han fā shì jiāo jí tuō yán
二、比一比，组词语。（8分）
珍（ ） 谎（ ） 泳（ ） 悔（ ）
诊（ ） 慌（ ） 咏（ ） 诲（ ）
三、写出同音字（6分）
1.liàng 原（ ） 车（ ） 重（ ）
2.beì 前（ ） 装（ ） （ ）叛
3.láng 新（ ） 走（ ） （ ）狗
4.qī 夫（ ） 油（ ） （ ）惨
四、将下列词语补充完整。（6分）
（ ）开（ ）笑 千（ ）万（ ） 乌云（ ）（ ）
（ ）天（ ）地 飞（ ）走（ ） 狂风（ ）（ ）
五、选词填空。（5分）
周到 周密
1.牛郎把老牛照顾的很（ ）。
2.这件事他已经做好了（ ）的安排。
如果……就…… 无论……都…… 只要……就……
3.（ ）对别人说了，您（ ）会变成一块石头。
4.（ ）嘴里含着那颗宝石，（ ）能听懂各种动物说的话。
5.您要记住，（ ）动物说了什么话，（ ）不要对别人说。
六、句子练习。（6分）
1.微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。（缩句）
2.地下涌出的洪水，把他们住的村子淹没了。（改为被字句）
小学五年级语文上册第三单元检测试题卷含答案(部编版统编教材)
第三单元检测卷
（限时：90分钟 满分：100分）
班级________ 姓名_______分数_______
一、给加点的字选择正确的读音，打上“√”。（2分）
礁．石（ji`o qi1o） 恳．求（k0n k0ng）
瞌．睡（k8 k4） 酿．酒（li3ng ni3ng）
泰．山（q!n t3i） 偎．依（w8i wi8）
衰．老（`i shu`i） 拗．不过（ni^ ni&）
二、读拼音，写词语。(6分)
三、比一比，再组词。(6分)
谎（ ） 郎（ ） 纱（ ）
慌（ ） 朗（ ） 沙（ ）
延（ ） 塌（ ） 悔（ ）
廷（ ） 踏（ ） 诲（ ）
四、照样子，写词语。(4分)
1.眼中钉（三字俗语）：
2.一五一十（含有数字）：
3.眉开眼笑（描写神态）： ch5u xi- sh# y1n y! t3ng
h2o d2i q~ zi ji`o j! 4.恋恋不舍（AABC式）：
五、将成语填到与其意思大致相同的俗语后面的括号里，再任选两个成语各写一句话。（8分）
气急败坏 孤掌难鸣 直言不讳
饮水思源 畏首畏尾 祸不单行
1.吃水不忘挖井人。 （ ）
2.鼻子都气歪了。 （ ）
3.前怕狼后怕虎。 （ ）
4.屋漏偏逢连夜雨。 （ ）
五年级上语文试题-第三单元单元检测卷含答案-部编版 (8)
适用于全国统一使用的新部编版（2019）语文教材 五年级上语文第三单元单元检测卷 （考试时间：90分） 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 1．下列注音全对的一组是_____。 A. 偎依（wēi yī） 衰老（āi lǎo） B. 泰山（tài shān） 珊瑚（shān hú） C. 一筐（yì kuāng） 拗不过（niú bú guò） 2．下面对王母的说法错误的一项是（ ） A. 王母，冷酷无情。 B. 王母同情牛郎和织女，因此每年七月七让他们见一面。 C. 设置王母这个人物，是为了反衬牛郎织女的反抗精神。 3．填写同音字。 【liàng】车________ 光________ 【qī】________子 ________负 【shā】________衣 泥________ 【yǒng】歌________ 游________ 【sǎo】大________ ________地 4．补全词语，并选词填空。
富________堂________ 怒气________ ________ 日________天________ ①只要你坚持练习，________，定能写出一手好字。 ②不知是谁惹恼了他，他________地走进了教室。 ③中国古代宫殿建筑,无不________,气势磅礴。 5．看拼音写词语。 chóu xiè zhēn bǎo dīng zhǔ bēng tā ________ ________ ________ ________ jiāo jí fā shì huǎng huà chí yán ________ ________ ________ ________ 6．补充音节。 w________ sh________ t________ sh________ h________ 偎 衰 泰 珊 瑚 7．用画线的词语造句。 天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。她喜欢人间的生活。 8．下列字音、字形完全正确的一项是（ ）。 A．依偎（wēi） 衰（suāi）弱
【最新】部编版五年级语文上册第三单元试卷及答案
五年级语文上册第三单元主题训练卷
主题百花园(40分)
一、主题达标。(22分)
1．读句子，给加点字选择正确的读音，画上“____”。(4分)
哥哥嫂子待．(dāi dài)他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳．(cháng
shɑng)，夜里在牛棚里睡。牛棚里没床铺．(pū pù)，他就睡在干．(gān gàn)草上。
2．在括号里填上恰当的名字。(6分)
( )追日 ( )填海 ( )闹海
( )补天 ( )治水 ( )移山
( )捉鬼 ( )哭长城 ( )替父从军
( )射日 ( )唱山歌 ( )鹊桥相会
3．选择题。(4分)
(1)白娘子为救被自己吓死的许仙，到( )盗灵芝。
A．灵山 B．金山寺 C．净慈寺
(2)包公是什么朝代有名的清官？( )
A．宋 B．唐 C．清
(3)梁山伯与祝英台最后一起化作了( )
A．杜鹃鸟 B．蝴蝶 C．两棵树
(4)桃园三结义讲的是( )三人在桃园结义的故事。
A．刘备 诸葛亮 张飞 B．关羽 曹操 周瑜
C．刘备 关羽 张飞
4．连一连。(4分)
5．根据下面的意思写出和民间故事有关的成语。(4分)
(1)原指梅子很酸，人想吃梅子就会流口水，因而止渴。后比喻用空想或假象安慰自己。( )
(2)比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。( )
(3)用来比喻对事物了解不全面，以偏概全乱加揣测。( )
(4)比喻坏事在一定条件下可以变为好事。( )
二、主题探究。(14分)
1．判断。下面说法正确的打“√”，错误的打“×”。(5分)
(1)民间故事往往寄托着人们朴素美好的愿望。( ) (2)松迪亚塔是欧洲英雄故事中的一个民族英雄。( )
(3)分布在银河两侧的牵牛星和织女星，看起来是一“水”之隔，距离确实很近。( )
部编版语文五年级上册《第三单元综合检测》含答案
人教部编版语文五年级上学期
第三单元测试
一、积累运用。(40分)
1.看拼音写词语。(12分)
chóu xiè chí yán shā yī fā shì yì lùn wǎn xiá
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.补充成语，并选择其中一个词语写一句话。(6分)
千真( )确 眉开( )笑 无( )无束 震天( )地
相( )为命 爱理( )理 狂风怒( ) 乌云( )布
造句:
3.照样子连一连，并说说左右两边的词语在表达上有什么不同。(8分)
鼻子都气歪了 畏首畏尾
前怕狼后怕虎 沁水思源
一个巴掌拍不响 直言不讳
打开天窗说亮话 气急败坏
吃水不忘挖井人 孤掌难鸣
左边的词语:
右边的词语:
4.体会句子表达的感情,将正确答案填在括号里。(6分)
欣喜 伤感 叹息 恐惧 钦佩
(1)什么时候才能离开天上,到人间去看看呢? ( )
(2)鸟儿在空中鸣叫,好像在为我祝贺;花儿在阳光下盛开,好像在为我祝福。 ( )