2021年苏教版二年级上册语文句子专项练习(15道)
1 / 7 2021年苏教版二年级上册语文句子专项练习（15道）
一、 照样子，写句子。
例1：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
在这绿化好的城市里还用买空气？
__________________________________。
红领巾还能不保护小树？
__________________________________。
例2：有几个虫子怕什么？
有几个虫子不怕。
天黑走路怕什么？
__________________________________。
为同学做点好事算什么？
__________________________________。
二、 句子大擂台。
1.官员们一边．．看一边．．议论。（加点词语造句）
__________________________________________________________
2.谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？（改为陈述句）
__________________________________________________________
3.妈妈真该好好睡一觉。（变成反问句）
___________________________________________________________
4.石头有多．．重，大象就有多．．重。（加点词语造句）
___________________________________________________________
三、 连词成句，并加上标点符号。
1．爷爷 亲手 柏树 长大了 邓小平 栽种 的已经
______________________________________________________
2 / 7 2．焦急地 他 田边 在 走来走去
______________________________________________________
3．乌云 压下来 了 满天的 黑沉沉地
______________________________________________________
四、 照样子，写句子。
1.例：李丽是我的好朋友。
我的好朋友是李丽。
青蛙是小蝌蚪的妈妈。
_____________________________________________________________________
2.例：狐狸把整块奶酪都吃光了。
整块奶酪都被狐狸吃光了。
洪水把田地淹没了。
_________________________________________
3.例：我说过的话怎么会忘记？
我说过的话不会忘记。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
_______________________________________________________________
五、 读句子，再仿照例句写一写
例1：他在田边转来转去。
他在田边焦急的．．．转来转去。
仿写：小马往磨坊跑去。
小马____往磨坊跑去
例2：大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
仿写：_________，像_____________似的________。
例3：妈妈一回到家就忙起来，一会儿走进厨房做饭，一会儿来到阳台晾衣服，一会儿逐个打扫房间。
3 / 7 仿写：小明来到玩具店很兴奋，一会儿______，一会儿______，一会儿________。
六、 按要求完成句子练习。
1．小毛虫渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。（照样子，将句子补充完整）
小草________打量着这个________世界。
2．小姑娘红红的脸蛋像．红苹果似的。（用加点的词语写一句话）
_______________________________________________________________
3．大象只要．．把他的大耳朵一扇，就．能把虫子赶跑。（用加点的词语写一句话）
_______________________________________________________________
七、 照样子写句子。
例：我的脾气可怪了，有时候．．．我很温和，有时候．．．我很暴躁。
_________，有时候_______________，有时候_________________。
例：爸爸一边．．刮胡子，一边．．逗露西玩。
___________一边_____________，一边__________________。
例：爸爸的鞋子像．小船。
_____________________像_____________________________。
八、 按要求完成句子练习。
（1）句子意思不变，给句子换一种说法。
这么一点儿饭你还吃不完?
__________________________________________________________
（2）在横线上填上合适的词语。
_________轮船在_________大海上航行。
（3）把下面的句子补充完整。
听到这个消息，她高兴得___________________。
九、 按要求写句子。
4 / 7 （1）带来 世界 给 光明 了 太阳（连字词成句，并加标点）
____________________________________
（2）春风徐徐．．吹来，水面漾起了层层波纹。（用带点词写句子）
___________________________________
（3）例：王敏害怕极了，慌慌张张地躲进了家里。（依照例句，补充句子）
乐乐____________，_______________地跑进了教室。
十、 按要求写句子。
（1）例：葡萄沟真是个好地方。
葡萄沟真是个好地方呀！
航天飞机的本领真大。（改为感叹句）
_______________________
（2）例：大象到底．．有多重？（用加点词写句子）
__________________________
（3）老虎把百兽吓跑了。（改成“被”字句）
____________________________
十一、 照样子，写一写。
例1：天空下起了小雨。
天空下起了小雨， （蒙蒙的） 小雨。
1．葫芦藤上开出了小花。
_______________________，一朵（________）小花。
2．我家门前有一条小河。
_______________________，一条（________）小河。
例2：乌龟爬到了山脚下。
乌龟爬哇爬，爬到了山脚下。
1．小鸭子游到了池塘里。
_________________________，__________________________。
2．我在家里找到了那支笔。
5 / 7 _________________________，__________________________。
十二、 按要求改写句子。
（1）我们把城堡给轰塌了。（改为“被”字句）
_____________________________
（2）公主被我们救出来了。（改为“把”字句）
_____________________________
（3）城堡里住着一个凶狠的魔王。（缩写句子）
_____________________________
（4）的 我 在 摇摇晃晃 伸懒腰 草叶上（连词成句）
_____________________________
十三、 连词成句
1．自由自在地 在 鱼儿 游来游去 水草间
____________________________________
2．帮 我 早晨 妈妈 起来 房间 整理
____________________________________
3．奶奶 马路 红红 穿过 沿 不慌不忙地 领着 人行横道线
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4．老师 我们 献上 鲜花 给 一束 教师节 那天
_____________________________________
5．圆圆的 小猫 眼睛 一条线 在阳光下 眯成
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十四、 句子模仿秀。
6 / 7 1．小松鼠、小刺猜和小狐狸在那里快活地．．．蹦啊跳啊。
_____________________快活地 _____________________。
2．狐狸太太奇怪地问．．．．：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
___________________奇怪地问：“__________________”
3．笋芽儿终于．．钻出了地面。
__________________终于______________________。
十五、 按要求改写句子。
1．照样子，改写句子。
（1）示例：爸爸把一根枝条递给了妹妹。
一根枝条被爸爸递给了妹妹。
人们把大米磨成粉。
______________________
（2）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像．一片柔软的绿毯。（用加点字写句子）
____________像_______________。
2．不改变原意，换个说法。
难道它的味道很特别吗？
__________________________________
3．把下列句子排成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。
（1）它 味道 的 很 特别 难道 吗
_____________________________________
（2）糕 很多很多 这 做成 要 人 才能
_______________________________
4．照样子，写句子。
一块糕要．经过很多很多人的劳动，才能．．摆在我们面前。
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2021年苏教版二年级语文上册看图写话专项考点练习
1 / 11 2021年苏教版二年级语文上册看图写话专项考点练习
一、 写话展台
看图写几句通顺连贯的话，不会的字可以用拼音代替。
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二、 看图写话。
细观察图画，把你看到的、想到的写下来。可以按照谁在什么时候，什么地，干什么来写。
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部编版语文二年级句子专项练习
二年级语文下册专项训练
句子专项
一、我给句子加加工。(根据提示完成句子)
1. 照样子把句子写得生动
例：弟弟（高兴地）推开门，（蹦蹦跳跳地）跑向公园。
（1）老师（ ）走进教室，（ ）跨上讲台。
（2）操场上，同学们有的在（ ）踢足球，有的在（ ）做游戏。
（3）小马驮起口袋，（ ）往磨坊跑去。
（4）满天的乌云，（ ）压下来。
（5）公园里盛开着（ ）的鲜花。
（6）春雨姑娘弹奏着（ ）的乐曲。
2. 合并句子。
例: 我们看，我们走。
我们一边，一边看。
（1）我们冲出家门，穿上棉袄。
（2）妈妈拎着一篮鸡蛋。 妈妈走进家门。
（3）同学们走进校门。同学们背着书包。
（4）孩子跑过来。 孩子接过水桶。
4.按照例子给句子换个说法。
例：我怎么会把你的书弄坏呢？
我不会把你的书弄坏。
（1）今天怎么会下雨呢？
（2）我怎么会不帮助你呢？
5.组词成句。
例：灯 灯光 一束束灯光
一束束灯光照亮了天安门广场。
（1）风 ____
（2）雨____ （3）云____
（4）柳____
6.仿写句子
例：我发现飞机的样子像蜻蜓。
（1）我发现撑开的伞像
（2）我发现小燕子的尾巴像
（3）挂在树上的苹果像
（4）大象有一对大耳朵,像 。
2021年部编版二年级语文上册句子专项练习及答案
1 / 7 2021年部编版二年级语文上册句子专项练习及答案
一、 按要求写句子。
1．把句子写具体。
柳条上长出了叶子。
_____________________________
2．选择一种事物，写一个比喻句。
草地 雪花 弟弟的鞋子
_____________________________
3．把下面的句子换一种说法，使意思不变。
坐在井底的青蛙怎么会知道天到底有多大呢？
_____________________________
4．用“先……再……然后……”写句子。
_____________________________
二、 照样子，填一填。
1．例：里（外） 分（______） 苦（______） 寒冷（_______）
2．例：寻找（春天）保护（_______） 编织（_______） 修补（_______）
3．例：（苹 果）般的太阳
（_______）般的白云 （________）般的小河
4．例：小柳树听了，笑了。 小柳树听了，（不好意思地）笑了。
宁宁在街灯下等妈妈。 宁宁在街灯下（____________）等妈妈。
三、 把下列词语排成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。
1．传统 我国 重阳节 的 节日 是
________________________________
2．美食 小明 吗 说出 几种 能 你
______________________________
3．在 舞蹈 她 微风里 跳起 得意地
2 / 7 ____________________________
4．像 湖水 镜子 平静得 一面
_____________________________
四、 仿照例子写句子。
1．现在我还是最弱小的吗？
_______________________________________________________________吗？
2021年苏教版二年级语文上册短文阅读专项水平练习及答案
1 / 13 2021年苏教版二年级语文上册短文阅读专项水平练习及答案
一、 读一读，做一做。
比脖子
一次，长颈鹿、乌龟、水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头，摘下树梢的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗？”
乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“你们看，我的脑袋平时伸在外面，遇到危险就很快缩进去，全靠脖子灵活。”
水牛在旁边一声不吭。
长颈鹿拍拍水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”
水牛诚恳地说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨，结实的脖子拖梨、拉车，为人类干活儿。”
听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩进壳里。
1．课文有_____自然段。水牛的话是第_____自然段。
2．长颈鹿的脖子__________。它的脖子能__________。
3．乌龟的脖子__________。它的脖子能__________。
4．水牛的脖子__________。它的脖子能__________。
5．听了水牛的话，为什么长颈鹿和乌龟都不好意思了？
_______________
6．你最喜欢谁的脖子？为什么？
_____
二、 课内阅读《植物妈妈有办法》，回答问题。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
1．片段中藏着一对近义词和一对反义词，细心的你能找到吗？
近义词：（ ）——（ ） 反义词：（ ）——（ ）
2 / 13 2．“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（ ）
A．植物妈妈传播种子的知识 B．植物妈妈的种子
3．植物传播种子的方法真是多种多样，请你联系生活中的观察所得连一连，并且写下来。
椰子 风吹柳絮，种子传播到远处。
柳树 小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。
人教部编版二年级语文上册句子专项练习汇总
人教部编版二年级语文上册句子专项练习汇总
一、陈述句 疑问句 感叹句
1.陈述句用来陈述事情，句子末尾用句号表示陈述的语气。朗读的时候，声音平缓。
2.疑问句用来提出问题，句子末尾用问号表示疑问的语气。朗读的时候，句末语调上扬。
3.感叹句表示语气强烈，句子末尾用感叹号表示感叹的语气。朗读的时候，语气比较强烈。
陈述句：
1.一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮。
2.小鸟飞来，落在井沿上。疑问句：
1.鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
2.小朋友，你们猜猜，我是什么？
3.植物旅行靠什么办法？
4.象这么大，到底有多重呢？感叹句：
1.你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！
2.天无边无际，大得很哪！
3.多么可爱的小葫芦哇！4.多么令人难忘啊，1961年的泼水节！ 这三种句型是句子中最常出现的，而且，陈述句和感叹句可以互相转换。
感叹句句末要用感叹号表达强烈的语气，除此以外，“多么……啊”“真……
呀”“太……啦”这些组合也是感叹句用来强调语气的法宝。“植物妈妈有办法”就
可以改成：“植物妈妈多么有办法呀！”“植物妈妈太有办法啦！”“植物妈妈真有
办法呀！”
陈述句句末通常使用句号，句子中没有“多么……啊”“真……呀”“太……啦”这样语气强烈的词语，常常使用“很”突出语气。“风娃娃可真淘气呀！”可以改
成：“风娃娃很淘气。”
例句：小兔子很喜欢雪孩子。
小兔子多么喜欢雪孩子呀！
1.天上的星星很明亮。
2.妈妈睡得很香。
二、反问句和陈述句的互相变化
方法一：找答案。认真读反问句，想一想这个句子说的是什么意思，找出这个问句的答案。反问句的答案就是我们要转化的陈述句。
方法二：去标志。反问句有自己的标志，比如，“难道”“怎么”“吗”“呢”等。我们将这些标志去掉，把剩下的句子变成相反的意思，再加上句号，就是我们要转化的陈述句。
1.难道当一只虫子不好吗？ 2.在太空中生活，难道没有趣吗？
3.这些问题难道能说明什么吗？
4.岩石书用处不大吗？
苏教版2021年二年级语文上册句子专项考题
1 / 7 苏教版2021年二年级语文上册句子专项考题
班级：_____________ 姓名：_____________
一、 按要求写句子。
1．怎么 跟 狼 会 小羊 呢 讲道理（连字词成句，并加上标点符号）
_____________________________________________
2．突然，一颗流星划过天空。（改变词序，句意不变）
_____________________________________________
3．蓝天上飘着白云。（加词扩句）
_____________________________________________
4．以前每天早上你一边．．刮胡子，一边．．逗我玩。（用加点的词语写句子）
_____________________________________________
5．有时候．．．我穿着白衣服，有时候．．．我穿着黑衣服。（用加点的词语写句子）
_____________________________________________
6．曹操的儿子曹冲才．七岁。（用加点的词语写句子）
_____________________________________________
二、 照样子写句子。
1．例：门前开着一片五颜六色的鲜花。
小河边_____________________________。
2．难道千人糕不是需要很多人的劳动才能做成的吗？（换一种说法，意思不变）
_______________________________________________________
3．如果．．能小心地跳到狗的身上，我们就．可以到很远的地方去旅行。（用加点的词写一句话）
_______________________________________________________
2021年部编版二年级上册语文专项句子练习(15道)
1 / 7 2021年部编版二年级上册语文专项句子练习（15道）
一、 照样子，写句子。
1．曹操的儿子曹冲才七岁。
_______________________才_________________________。
2．大象又高又大，身子像一堵墙。
_______________________像_________________________。
3．爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。
_______________一边_______________，一边______________。
二、 我会连词成句，并加上标点。
1． 当 小虫子 喜欢 我 一只
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2． 让我 终生 教诲 老师 难忘 的
_______________________________________
3． 网上 又 了 蜘蛛 坐在
_______________________________________
4．老房子 焕然一新 使它 翻修了 我们
____________________________________
5．天上 黑暗 太阳 整个世界 没有了 一片
_______________________________________
三、 仿写句子。
1．例：官员们一边看一边议论。
_________一边______________________________一边______________
2．例：碧绿的池塘开满了粉色的荷花。
____________小鸟在__________________________树林里飞来飞去。
3．例：雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
部编版二年级语文下【句子专项训练】
部编版二年级语文下【句子专项训练】
一、我会读拼音写句子。
1、pínɡ shí kěn bānɡ rén ，jí shí yǒu rén bānɡ 。
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2、bié rén de jīnɡ yàn bù yī dìnɡ kě kào ，děi zì jǐ qù chánɡ shì 。
________________________________________________________
3、mǎn tiān de wū yún ，hēi chén chén de yā xià lái 。
________________________________________________________
4、wéi shén me yǔ hòu tiān shànɡ ɡuà zhe cǎi hónɡ 。
________________________________________________________
5、jiē tiān lián yè wú qiónɡ bì,yìnɡ rì hé huā bié yànɡ hónɡ。
________________________________________________________
二、我会连词成句，并加上标点。
1、 开着 一大片 鲜花 门前 的 绚丽多彩
________________________________________________________
2、 睡在 里 种子 泥土 软软的
________________________________________________________3、 郊外 异常美丽 景色 春天的
________________________________________________________4、不好意思 小柳树 笑了 听了 地
部编小学语文二年级上册句子专项训练
第 1 页 共 6 页 部编二年级上册句子专项训练
一、把字句被字句练习
把字句：大水把庄稼淹没了。 被字句：庄稼被大水淹没了。
（事物1） （事物2） （事物2）（事物1）
把字句的主语一般是施动者，被字句的主语一般是被施动者，如：“我把地扫干净了”和“地被我扫干净了”，施动者都是“我”，被施动者都是“地”，所表达的意思是一样的。
我把雨伞打开。主动句 是“我”发出的动作“打开”
雨伞被我打开。被动句 是“雨伞”承受“我”发出的动作“打开
方法：先在句中分析出事物1、事物2和怎么样
把字句：事物1+把+事物2+怎么样
被字句：事物2+被+事物1+怎么样
把字句改为被字句，被字句改为把字句，事物1和事物2互调位置。
（一）将把字句改为被字句练习
1、风儿把乌云吹散了。________________________________________
2、我把手帕洗干净了。________________________________________
3、我把桌子擦得干干净净。________________________________________
4、我把小鸟养在家里。___________________________________________
5、我把刚买的铅笔弄丢了。________________________________________
6、春风把花儿吹红了。________________________________________
7、我把小朋友带到幼儿园里。________________________________________
8、乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
_______________________________________________________________
9、我把桌子擦干净了。________________________________________
2021年苏教版二年级上册语文短文阅读专项水平练习及答案
1 / 14 2021年苏教版二年级上册语文短文阅读专项水平练习及答案
一、 阅读短文，完成练习。
青蛙
我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。青蛙的身体胖胖的，头又宽又扁。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时，如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外呢。
农民伯伯说：“一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。”
1．这篇短文一共有（______）个自然段。
2．照样子，把词语补充完整。
又宽又扁的（头） 又（______）又（______）的（______）
3．联系短文回答，当看见别人捕捉青蛙的时候，你想和他（她）说些什么？
_________________________________________________
二、 快乐阅读。
画龙点睛
传说，古时候有位画家，在一座寺（sì）庙（miào）的墙（qiánɡ）壁（bì）上画了四条龙，他先给龙画了头，又画了身子，接着画了尾巴，最后又画了爪子。
大家赞（zàn）不绝（jué）口，他们一个一个都对画家竖（shù）起了大拇（mǔ）指，还有一些人使劲为画家鼓掌。可是，大家发现，这几条龙都没有画眼睛，就问画家为什么。画家说：“画了眼睛，龙就会飞走了。”
人们不相信，一定要画家试试。
于是画家就拿起笔，给两条龙点上眼睛，眨眼间，天上响起“隆（lónɡ）隆”的雷声，墙壁一下裂（liè）开了。人们惊呼道：“ ”只见两条龙
2 / 14 抖动着身子，张牙舞（wǔ）爪，腾（ténɡ）空而去，墙上只留下两条没有画上眼睛的龙。
从此，就有了“画龙点睛”的成语。
1．“抖”字我没学过，我猜它读________。我还需（xū）要用部首查字法验（yàn）证，应先查______部，再查______画。
2．我能排列出画家画龙的顺序。（填序号）