第七节 动能和动能定理

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《动能和动能定理》优质课教学设计

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第七节动能和动能定理教学目标:(一)知识与技能1、掌握动能和动能定理的表达式。

2、理解动能定理的确切含义,应用动能定理解决实际问题。

(二)过程与方法1、运用演绎推导方式推导动能定理的表达式。

2、理论联系实际,学习运用动能定理分析解决问题的方法。

(三)情感、态度与价值观通过动能定理的演绎推导,感受成功的喜悦,培养学生对科学研究的兴趣。

教学重点:动能定理及其应用。

教学难点:对动能定理的理解和应用。

教学方法:推理归纳法、讨论法。

教学用具:多媒体教学过程:(一)引入新课开门见山,直引主题:通过上节课的探究,我们已经知道了力对物体所做的功与速度变化的关系,那么物体的动能应该怎样表达?力对物体所做的功与物体的动能之间又有什么关系呢?这节课我们就来研究这些问题。

(二)新课教学1、动能表达式我们学习重力势能的时候是从重力做功入手的,而物体速度的变化的原因是力。

那么我们讨论动能也应该从做功开始入手讨论。

设物体的质量为m,在与运动方向相同的恒定外力F的作用下发生一段位移l,速度由v增加到v2,如图所示。

试用牛顿运动定律和运动学公式,推导出力1F 对物体做功的表达式。

(用m 、v 1 、、、v 2 表示)。

学生先独立推导。

然后让两个学生上黑板上分别写出推导过程。

得出表达式: 21222121mv mv W -= 221mv 可能是一个具有特殊意义的物理量。

因为这个量在过程终了时和开始时的差正好等于力对物体做的功。

这就是我们寻找的动能。

质量为m 的物体,以速度v 运动时的动能为: 221mv E k = 提出问题:动能是矢量还是标量?国际单位制中,动能的单位是什么?1970年我国发射的第一颗人造地球卫星,质量为173kg ,运动速度为7.2km/s ,它的动能是多大?学生活动:回答问题,并计算卫星的动能。

2、动能定理 直接给出动能定理的表达式:21222121mv mv W -= 或:12k k E E W -=(1) 公式的意义:2121mv 是初动能, 2221mv 是末动能。

新人教版高一物理必修二 课件 7.7 动能和动能定理(共31张PPT)

新人教版高一物理必修二 课件 7.7 动能和动能定理(共31张PPT)
25v2 S总 14g
易错点:
(1)动能是标量,E k
1 m v 2 对应于物
2
体的瞬时速度,使状态量,物体的运动
速度方向发生变化时,动能不变。
(2)当力做负功时,在动能定理的式中
应出现相应的负号。
的动能是 20 J。足球沿草地作直线运动,受
到的阻力是足球重力的0.2倍。当足球运动到距发
球点20m的后卫队员处时,速度为 20½ m/s
(g=10m/s2)
结论:
瞬间力做功直接转化为物体的初动能
求变力做功问题
在离地面高为h处竖直上抛一质量为m的物块,
抛出时的速度为V0,当它落到地面时速度为V,用 g表示重力加速度,则在此过程中物块克服空
B、速度不变,动能一定不变
C、动能变化,速度一定变化
D、动能不变,速度可能变化
二、动能定理
W=mv22/2-mv12/2
改 写
表达式:W=Ek2-Ek1
内容:力在一个过程中对物体 所做的功,等于物体在这个过程中 动能的变化。

动 问题3:如果物体受到几个力的作用,动
能 能定理中的W表示什么意义?
Ek
0
s
1 2
s
停在AB中点
多过程问题
(往复运动)
质量为m的物体以速度v竖直向上抛出,物 体落回地面时,速度大小为3v/4,设物体在运动 中所受空气阻力大小不变,求:
(1)物体运动中所受阻力大小; (2)物体以初速度2v竖直抛出时最大高度; (3)若物体与地面碰撞中无机械能损失,
求物体运动的总路程。
气阻力所做得功等于,( C )
1
A B
m-1g/2hm-1V/2²-m12 Vm²V- 02²-mmVg0h²

第七节 动能和动能定理(物理)PPT课件

第七节 动能和动能定理(物理)PPT课件

v22 v12 2al
a v22 v12 2l
又F ma m v22 v12
2l
WF
Fl
m v22 v12 2l
l
1 2
mv22
1 2
mv12
三、动能的表达式
WF
1 2
mv22
1 2
mv12
Ek
1 2
mv2
•单位:J •标量
物体的动能等于物体的质量与物体 速度的二次方的乘积的一半。
mv12
表达式均为
“21mv2 ”,
它表示什么?
合力做的功等于
1 2
m这v2
个物理量的变化。
V1
V2
FN
S
f
F
G
外力F做功: WF FS
摩擦力f做功: Wf fs
外力做的总功:
W总 Fs fs (F f )s
ma
v2 2
v2 1
2a
1 2
mv22
1 2
mv12
一、动能 (Ek) 1、物体由于运动而具有的能叫动能
1 2
(1010-3) (0.81000)2
3200J
运动员: Ek运动员
1 2
m运动员v运2 动员
1 2
60102
3000J
友情提示
1、求解题目时不能凭感觉,应带入相应的物理公式——有凭有据
2、求解动能时,各物理量必须用国际单位,即质量用kg、速度用 m/s
V1
V2
FN
S
f
F
G
外力F做功: WF FS

尝试找出外力

做功与动能变
化之间的关L系
分 v1

新版必修二第七节 动能和动能定理 (共18张PPT)_2学习PPT

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mgh+w阻=
1 2
mv22-
1 2
mv12
代入数据,可得w阻=-700J
动能定理不涉及运动过程的加速度和时间, 用动能定理处理问题比牛顿定律方便。
小结:解题步骤 1、明确研究对象及所研究的物理过程(运动 分析)。
2、对研究对象进行受力分析,并确定各力 所做的功,求出这些力的功的代数和。
3、确定始、末态的动能。 根据动能定理列出方程W合=Ek2-Ek1
分析: 外力F做功:W=Fs
W12m2v212m1v2
功的表达式为:
变式3:将刚才的例子再改动一下:假设物体原来就具有速度v1,且水平面存在摩擦力f,在外力F作用下,经过一段位移s,速度达到 v2,如图,则此过程中,外力做功与动能间又存在什么关系呢?
1 2 1 2 动能定理是否可以应用于变力做功或物体做曲线运动的情况,该怎样理解?
物体的动能等于它的质量跟它的速度平方的乘积的一半。 4、求解方程、分析结果
)C
A、质量不变,速度变为原来的2倍 问题4:动能定理是在物体受恒力作用且做直线运动的情况下推出的。
由 v2-v02 =2al 得

4、求解方程、分析结果
B、质量和速度都变为原来的2倍 mgh+w阻= mv22- mv12
问题4:动能定理是在物体受恒力作用且做直线运动的情况下推出的。 变式3:将刚才的例子再改动一下:假设物体原来就具有速度v1,且水平面存在摩擦力f,在外力F作用下,经过一段位移s,速度达到
得到速度v(如图),这个过程中外力做功W与物体
的速度变化有什么关系?
F v 0a
v Fma
l
WFl
v2 ma
1mv2
2a 2

第七节-动能和动能定理

第七节-动能和动能定理

第七节动能和动能定理【知能准备】1.物体由于________而具有的能叫做动能,反之,凡是做__________的物体都具=____________。

有动能,质量为m的物体,以速度v运动时的动能是Ek2.国际单位制中,动能的单位是____________。

1970年我国发射的第一颗人造地球卫星,质量为173kg,运动速度为7.2km/s,它的动能是______________。

3.动能是矢量还是标量?______________;动能是状态量还是过程量?_____________;动能可能小于零吗?____________;动能具有相对性,参考系的不同,速度就不同,动能就_________。

一般取______为参考系。

4.动能是由物体的质量和速度的大小共同决定的,由于速度是矢量,因此,物体的速度变化,动能__________。

5.力在一个过程中对物体所做的功等于_________________________________。

表示____________,这个结论叫做_________,可用公式表述为W=___________,其中Ek1E表示____________,W表示__________。

k2如果物体受到几个力的作用,则动能定理中的W表示______________ 。

6.物体的动能增加,表示物体的动能增量是___________值,合外力对物体做的功为___________值;反之,物体的动能减少,表示物体的动能增量是___________值,合外力对物体做的功为___________值。

【同步导学】1.理解动能定理(1)力(合力)在一个过程中对物体所做的功,等于物体在这个过程中动能的变化。

这就是动能定理,其数学表达式为W=E k2-E k1。

通常,动能定理数学表达式中的W有两种表述:一是每个力单独对物体做功的代数和,二是合力对物体所做的功。

这样,动能定理亦相应地有两种不同的表述:①外力对物体所做功的代数和等于物体动能的变化。

第七章 第七节 动能和动能定理

第七章 第七节 动能和动能定理

F阻 由动能定理有
Fl kmgl 1 mv2
3
2

定 各
F mv2 kmg 2l
4 列方程



应用动能定理解题的一般步骤:
(1)明确研究对象及所研究的物理过程。
(2)分析物体的受力,明确各力做功的情况,并确定合力 所做的总功; (3)分析物体的运动,明确物体的初、末状态,确定初、 末状态的动能及动能的变化; (4)根据动能定理列方程求解; 注意:代入数据时各物理量用国际基本单位。
物体的质量越大,速度越大,物体的动能就越大。
物理组 2020/10/28
3
一、动能的表达式
v1
F
v2
L
物理组 2020/10/28
4
v1
F
L
由功的定义, 根据牛顿第二定律, 根据运动学公式,
v2
W ma (v22 v12 ) 2a
W
1 2
mv22
1 2
mv12
物理组 2020/10/28
5
一、动能的表达式
动能
1kg·m2/s2 =1kg·m/s2 ·m =1N·m =1J
(1)国际单位:焦耳(J)
(2)动能是标量,且只有正值。
动能与物体的速度大小有关,与速度方向无关。 (3)动能是状态量。V是瞬时速度。在某一时刻,物体 具有一定的速度,也就具有一定的动能。
V一般都是以地面为参考系、动能定理的应用
分别用牛顿运 动定律和动能 定理求解
物理组 2020/10/28
9
解:对飞机
F
F阻 由动能定理有
Fl kmgl 1 mv2 2
F mv2 kmg 2l
F

新人教版高中物理必修二课件:第七章 第七节《动能和动能定理》(共30张PPT)

新人教版高中物理必修二课件:第七章 第七节《动能和动能定理》(共30张PPT)
《动能和动能定理》
复习
W合-v2图
复习 入手 合力做功来研究动能及其变化规律。
W合-v2图
请你动动手:
设质量为m的某物体,在与运动方向总
相同的恒力F的作用下发生一段位移l,速度
由v1增加到v2,如图所示。试寻求这个过程 中力F做的功与v1、v2的关系?
F v1
F v2
l
v1
v2
请你动动手: F m
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月18日星期四2021/3/182021/3/182021/3/18
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/3/182021/3/18March 18, 2021
你能用哪些方法求解?
【例1】一架喷气 式飞机,质量m= 5.0×103Kg,起飞过程 中从静止开始滑跑。当 位移达到l=5.0×102m时,速度达到起飞速 度v=60m/s。在此过程中飞机的平均阻力是 飞机重量的0.02倍. 求飞机受到的牵引力。

高一物理-动能-动能定理-ppt

高一物理-动能-动能定理-ppt
(3)确定始、末态的动能。(未知量用符号 表示),根据动能定理列出方程
W总
1 1 2 2 mv2 mv1 2 2
(4)求解方程、分析结果
小结:
1. 动能:
1 2 Ek mv 2
1 2 1 2 W总 mv 2 mv1 2. 动能定理: 2 2
外力对物体所做的总功等 于物体动能的变化。
f
G
解:对飞机 s F
2 受 力 分 析 3 确 定 各 力 做 功
1确定研究对象 4运动情况分析
由动能定理有
f
1 2 Fl kmgl mv 2
m v2 F km g 5建方程 2l 5.0 103 602 3 0 . 02 5 . 0 10 9.8 2 2 5.3 10
1.8 10 N
4
启发:此类问题,牛顿定律和动能定理都适用,但 动能定理更简洁明了。解题步骤:1、2、3、4 、 5
应用2:曲线运动
例2、在h高处,以初速度v0向水平方向抛出 一小球,不计空气阻力,小球着地时速度 大小为( C )
总结1、动能定理应用中的“三 同”
a 、力对“ 物体”做功与“ 物体”动能变化中 “ 物体 ”要相同,即
V=0 F
a v
l
v 1 W Fl ma mv 2a 2
2
2
结 果 与 思 考
2 W=mv /2
这个“mv2/2”代表什么?
一、物体动能的表达式
物体的动能等于它的质量跟它的速度平方 的乘积的一半。用Ek表示动能,则计算动能的 公式为: 说明:
1 2 E k mv 2
(1)标量,不受速度方向的影响 单位:焦耳(J)。 (2)动能是状态量。
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第七章 第7节
1.关于动能的概念,下列说法中正确的是( ) A .物体由于运动而具有的能叫做动能 B .运动物体具有的能叫动能
C .运动物体的质量越大,其动能一定越大
D .速度较大的物体,具有的动能一定较大
解析:物体由于运动而具有的能叫动能,但是运动的物体可以具有多种能量,如重力势能,内能等.故A 正确,B 错误;由公式E k =1
2m v 2可知,动能既与m 有关,又与v 有关,C 、D
均错.
答案:A
2.质点在恒力作用下,从静止开始做匀加速直线运动,则质点的动能( ) A .与它通过的位移成正比 B .与它通过的位移的平方成正比 C .与它运动的时间成正比 D .与它运动的时间的平方成正比
解析:由动能定理得Fs =12m v 2,运动的位移s =1
2at 2,质点的动能在恒力F 一定的条件下
与质点的位移成正比,与物体运动的时间的平方成正比.
答案:AD
3.某人把质量为0.1 kg 的一块小石头,从距地面为5 m 的高处以60°角斜向上抛出,抛出时的初速度大小为10 m/s ,则当石头着地时,其速度大小约为(g 取10 m/s 2,不计空气阻力)( )
A .14 m/s
B .12 m/s
C .28 m/s
D .20 m/s
解析:由动能定理,重力对物体所做的功等于物体动能的变化,则mgh =12m v 22-12
m v 2
1,
v 2=v 21+2gh =10 2 m/s ,A 对.
答案:A
4.某人用手将1 kg 的物体由静止向上提起1 m ,这时物体的速度为2 m/s(g 取10 m/s 2),则下列说法正确的是( )
A .手对物体做功12 J
B .合力做功2 J
C .合力做功12 J
D .物体克服重力做功10 J
解析:W G =-mgh =-10 J ,D 正确.
由动能定理W 合=ΔE k =1
2m v 2-0=2 J ,B 对,C 错.
又因W 合=W 手+W G ,
故W 手=W 合-W G =12 J ,A 对. 答案:ABD
5.在距地面高12 m 处,以12 m/s 的水平速度抛出质量为0.5 kg 的小球,其落地时速度大小为18 m/s ,求小球在运动过程中克服阻力做功多少?(g 取10 m/s 2)
解析:对小球自抛出至落地过程由动能定理得: mgh -W f =12m v 22-12m v 2
1
则小球克服阻力做功为: W f =mgh -⎝⎛⎭⎫
12m v 22-12m v 21
=0.5×10×12 J -⎝⎛⎭⎫12×0.5×182-1
2×0.5×122 J =15 J. 答案:15 J
(时间:45分钟 满分:60分)
一、选择题(共8个小题,每题5分,共40分) 1.质量一定的物体( )
A .速度发生变化时其动能一定变化
B .速度发生变化时其动能不一定变化
C .速度不变时其动能一定不变
D .动能不变时其速度一定不变
解析:速度是矢量,速度变化时可能只有方向变化,而大小不变,动能是标量,所以速度只有方向变化时,动能可以不变;动能不变时,只能说明速度大小不变,但速度方向不一定不变,故只有B 、C 正确.
答案:BC
2.甲、乙两个质量相同的物体,用大小相等的力F 分别拉它们在水平面上从静止开始运动相同的距离s .如图所示,甲在光滑面上,乙在粗糙面上,则下列关于力F 对甲、乙两物体做的功和甲、乙两物体获得的动能的说法中正确的是( )
A .力F 对甲物体做功多
B .力F 对甲、乙两个物体做的功一样多
C .甲物体获得的动能比乙大
D .甲、乙两个物体获得的动能相同
解析:由功的公式W =Fl cos α=F ·s 可知,两种情况下力F 对甲、乙两个物体做的功一样多,A 错误,B 正确;根据动能定理,对甲有Fs =E k1,对乙有Fs -fs =E k2,可知E k1>E k2,即甲物体获得的动能比乙大,C 正确,D 错误.
答案:BC
3.一质量为m 的滑块,以速度v 在光滑水平面上向左滑行,从某一时刻起,在滑块上作用一向右的水平力,经过一段时间后,滑块的速度变为-2v (方向与原来相反),在这段时间内,水平力所做的功为( )
A.3
2m v 2 B .-32m v 2
C.5
2
m v 2 D .-52
m v 2
解析:本题考查动能定理.由动能定理得
W=1
2m(2v)
2-1
2m v
2=3
2m v
2.
答案:A
4.物体在合外力作用下做直线运动的v-t图象如图所示,下列表述正确的是()
A.在0~1 s内,合外力做正功
B.在0~2 s内,合外力总是做负功
C.在1 s~2 s内,合外力不做功
D.在0~3 s内,合外力总是做正功
解析:由v-t图知0~1 s内,v增加,动能增加,由动能定理可知合外力做正功,A对.1 s~2 s内v减小,动能减小,合外力做负功,可见B、C、D错.
答案:A
5.一质量为m的小球,用长为l的轻绳悬挂于O点,小球在水平力F作
用下,从平衡位置P点很缓慢地移动到Q点,如图所示,则力F所做的功为
()
A.mgl cos θB.Fl sin θ
C.mgl(1-cos θ) D.Fl
解析:小球缓慢由P→Q过程中,F大小变化,为变力做功.
设力F做功为W F,对小球由P→Q应用动能定理
W F-mgl(1-cos θ)=0
所以W F=mgl(1-cos θ),故选C.
答案:C
6.一物体静止在升降机的地板上,在升降机加速上升的过程中,地板对物体的支持力所做的功等于()
A.物体重力势能的增加量
B.物体动能的增加量
C.物体动能的增加量加上物体重力势能的增加量
D.物体动能的增加量加上克服重力所做的功
解析:因重力做的功等于重力势能的改变,物体向上运动,重力做负功,或物体克服重力做功,得W G=mgh,设克服重力做功W G对物体应用动能定理列方程有
W F-W G=ΔE k
所以W F=W G+ΔE k,故C、D正确.
答案:CD
7.物体从高h 的斜面顶端A 由静止滑下,到斜面底端后又沿水平面运动到C 点而停止.要使这个物体从C 点沿原路返回到A ,则在C 点处物体应具有的速度大小至少是( )
A.2gh B .2gh C.gh
D.3gh
解析:从A →C 由动能定理得mgh -W f =0,从C →A 有-mgh -W f =0-12m v 20
,故C 点速
度v 0=2gh .
答案:B
8.假设在某次比赛中他从10 m 高处的跳台跳下,设水的平均阻力约为其体重的3倍,在粗略估算中,把运动员当做质点处理,为了保证运动员的人身安全,池水深度至少为(不计空气阻力)( )
A .5 m
B .3 m
C .7 m
D .1 m
解析:设水深h ,对运动全程运用动能定理 mg (H +h )-F f h =0,
即mg (H +h )=3mgh .所以h =5 m. 答案:A
二、非选择题(共2个小题,每题10分,共20分)
9.如图所示, ABCD 是一个盆式容器,盆内侧壁与盆底BC 的连接处都是一段与BC 相切的圆弧,BC 是水平的,其长度d =0.50 m .盆边缘的高度为h =0.30 m .在A 处放一个质量为m 的小物块并让其从静止下滑.已知盆内侧壁是光滑的,而盆底BC 面与小物块间的动摩擦因数为μ=0.10.小物块在盆内来回滑动,最后停下来,则停的地点到B 的距离为多少?
解析:设从开始到停止,小物块通过路程为s ,则对小物块全程应用动能定理有
mgh -μmg ·s =0 解得s =3 m ,
又s
d =6,故物块停在B 点. 停的地点到B 的距离为0. 答案:0
10.冰壶比赛是在水平冰面上进行的体育项目,比赛场地示意图如图所示.比赛时,运动员从起滑架处推着冰壶出发,在投掷线AB 处放手让冰壶以一定的速度滑出,使冰壶的停止位置尽量靠近圆心O .为使冰壶滑行得更远,运动员可以用毛刷擦冰壶运行前方的冰面,使冰壶与冰面间的动摩擦因数减小.设冰壶与冰面间的动摩擦因数为μ1=0.008,用毛刷擦冰面后动摩擦因数减小至μ2=0.004.在某次比赛中,运动员使冰壶C 在投掷线中点处以2 m/s 的速度沿虚线滑出.为使冰壶C 能够沿虚线恰好到达圆心O 点,运动员用毛刷擦冰面的长度应为多少?(g 取10 m/s 2)
解析:设冰壶在未被毛刷擦过的地方滑行距离为s 1,所受摩擦力为Ff 1,在毛刷刷过的地方滑行距离为s 2,所受摩擦力大小为Ff 2,则有s 1+s 2=s ,Ff 1=μ1mg ,Ff 2=μ2mg
设冰壶初速度为v 0,对冰壶由AB 线至O 点过程,用动能定理列方程-Ff 1s 1-Ff 2s 2=-12
m v 2
联立以上各式可得s 2=2μ1gs -v 2
2g (μ1-μ2)
代入数据得s 2=10 m. 答案:10 m。

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