高中生成长规划报告
高中生个人成长报告范文汇总五篇
高中生个人成长报告范文汇总五篇第1篇: 高中生个人成长报告时光飞逝，斗转星移。
转眼成为班级一员已半年多了。
回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。
这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。
是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。
我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。
突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.：在学习上：我深知学习的重要性。
面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。
以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。
而高中时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。
在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。
自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。
第2篇: 高中生个人成长报告高中是我走向成熟的开始，在尊师辛勤培育下。
高中三年规划(8篇)
高中三年规划(8篇)在高中阶段，我的研究方法要有所改变，要更加注重课堂研究和课后复，认真完成老师布置的作业。
同时，遇到不懂的问题要及时向老师请教，不再拖延。
我还要注重自我评估，及时补充学科知识的漏洞和不足。
通过不断地努力和提高，争取在高中毕业时取得优异成绩。
二、关于身体健康和生活规律的规划：身体是革命的本钱，我要坚持每天锻炼身体，保证充足的睡眠时间。
同时，我也要合理安排自己的时间，不要浪费时间在无意义的事情上。
我还要尽自我的微薄之力，帮助家庭节约开支，减轻父母的负担。
三、关于个人发展的规划：高中三年不仅是研究的时间，也是个人成长的时期。
我要积极参加学校组织的各种活动和竞赛，锻炼自己的领导能力和团队合作精神。
同时，我也要尊重老师和同学，与他们友好相处，尽自我所能为班级和学校服务。
总之，我的高中三年规划是一个综合性的规划，旨在全面提升自我，实现自我理想，为未来的发展打下坚实的基础。
语文是最美妙、最有用的学科。
它能让我们沉浸在唯美的意境中，也能帮助我们认清方向。
虽然我的语文水平不是很好，但我渴望成为一位文学大师。
因此，我决定努力研究语文，多读文章、大声朗读、摘抄优美的词句和段落，提高自己的写作水平。
学好语文是我的梦想，也是对语文的热爱。
研究英语需要有兴趣，否则就很难坚持下去。
我喜欢学英语的过程，因为它让我感到享受。
在高中，英语是必修课程，我要努力研究，提高自己的听、说、读、写能力，用英语畅游世界。
数理化是理解性学科，只要灵活应用，就能应对各种变化。
我觉得自己擅长这些学科，但还需要不断练，保持自己的优势。
我认为自己适合研究理科，因此要打好基础，为将来做准备。
高一是基础阶段，我要认真研究，打下地震不垮的基础。
高二是过渡期，我要脚踏实地，不松懈。
高三是最重要的一年，我要努力研究，为改变自己的命运而奋斗。
全面发展很重要，我要注重身体锻炼、艺术修养等方面的培养。
与老师建立良好的关系也很重要，要善于与老师沟通，勤于提问，成为老师的朋友。
高中三年学习成长计划
高中三年学习成长计划第一年：打下扎实基础高中一年级是学习的起步阶段，我将注重打下扎实的基础。
在自然科学方面，我将加强数学和物理的学习，牢固掌握基础知识，为以后的深入学习做好准备。
在人文科学方面，我将注重语文和历史的学习，通过阅读经典文学和历史文献，培养自己的阅读理解能力和历史思维能力。
此外，我还将积极参加学校的各种科技竞赛和文化艺术活动，提高自己的综合素质。
我将努力提高自己的综合能力，做一个全面发展的高中生。
第二年：拓展知识面，提高个人能力高中二年级是学习的深化阶段，我将在扎实基础上拓展自己的知识面，更加深入的学习各个学科的知识。
在自然科学方面，我将学习化学和生物，进一步拓展自己的科学知识面，锻炼自己的科学思维能力。
在人文科学方面，我将学习政治和地理，深入了解国家政治和地理环境，为以后更好地为国家和社会做贡献做准备。
同时，我还将积极参加学校的各种学术竞赛和文体活动，提高自己的综合能力和竞争力。
我将不断挑战自己，提高自己的自我管理和团队协作能力。
通过各种实践活动，锻炼自己的创新能力和解决问题的能力。
第三年：全面提高，为未来做好准备高中三年级是学业的决战阶段，我将全面提高自己的学习成绩和综合能力，为未来的学业和工作做好准备。
在学习方面，我将继续加强各学科的学习，争取取得更好的成绩，为自己的高考和未来的升学做准备。
同时，我还将积极参加各种学术竞赛和文体活动，提高自己的综合素质和竞争力。
为了继续提高自己的个人能力，我还将参加各种社会实践和志愿者活动，锻炼自己的领导能力和社会责任感。
我将通过各种实践活动，积累更多的社会经验，为未来的就业和发展做好准备。
总结：高中三年的学习生活是我人生成长的重要阶段。
通过扎实的基础打下，拓展知识面，全面提高能力，我将全面提高自己的学习成绩和综合素质，为未来的学业和工作做好充分准备。
我将不断挑战自己，不断完善自己，做一个全面发展的高中生。
通过这三年的努力，我相信我一定能够迎接未来更多的挑战，实现更多的梦想！。
高中生个人成长计划如何写十二篇
高中生个人成长计划如何写十二篇篇1：个人成长计划有人说，人生百态；也有人说，人生是一本读不尽的书。
但无论人生有多少种，又是如何的漫长，迈出人生的第一步，翻开人生的第一页，都至关重要，作为一名教育者，我深深知道，自身的一言一行都可能影响人的一生。
于是用真心、真诚、真语去解读人生便是我无悔的追求。
个人发展计划：1．理论学习认真学习领会新课程，掌握自身所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自身的教学风格。
2．认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面不错习惯的。
3.勤于反思，在总结经验中健全自我。
4.基本功方面不间断地练习提升。
5.积极使用现代信息技术。
具体措施：1.提升专业水平。
1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提升自身的业务能力。
每学期读两本教育专著，初步决定阅读《名师解读教学理念》丛书，及时作好笔记，写出自身的心得，丰富自身的文化素养。
2.勤于反思，健全自我。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自身的个人的行为等，从反思中提升教学研究水平。
每节课后，把自身在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶紧记下来，享受成功，弥补不足。
在总结经验中健全自我。
3.练就自身扎实的基本功。
“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。
如能写一笔好字，不但看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。
简笔画可以使教师板书生动有趣，也会吸引住学生注意力。
每周练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法；尽量每周临摹简笔画，多向美术老师请教，提升绘画水平；每天晚上上床后用15分钟时间大声朗读一篇课文练习普通话，训练自身的朗读水准，不断提升朗读水平。
4.利用信息技术手段辅助教学。
充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，利用新理论，提升教学效果。
高中人生规划范文(通用十七篇)
高中人生规划范文(通用十七篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中学生个人成长计划(12篇)
高中学生个人成长计划（12篇）高中同学个人成长打算〔精选12篇〕高中同学个人成长打算篇1首先，是要有好的身体，不要熬夜，每一天至少保证6个小时的睡眠;其次，发觉每科的爱好所在，爱好是最重要的，也是学好此科目的第一步：1、用彩笔把教科书或者参考书上重点部分都画上，五彩斑斓的能够增加你看书的爱好，并且在涂颜色的过程中也无形中把书看了一遍。
2、在做题的时候能够和自我成果相差不大的同学比着做。
3、找老师谈谈，哪怕只有一次，你也会受益匪浅，不信你试试吧!4、复习的时候能够讲给爸爸，妈妈或其他人听。
5、每一天上课时明白的新颖的东西回家给爸爸妈妈讲。
最终，就是要养成好的学习习惯：1、每堂课的笔记必需要记好，回家再看一遍，你会发觉一些老师没有讲到的，然后问老师，不信试试!2、无论文科还是理科，概念都是很重要的，并且在脑海里构成一样自我想得东西，在做几道基本概念题，你就会找到自我哪里理解错了。
3、背的东西，要当天背熟，不要等到考试时才背。
学习方法有：1、珍惜时间，合理支配学习时间。
2、独立思索，自主学习。
3、兼顾全面基础与学科特长。
4、从社会生活和社会实践中学习。
5、适合自几的方法就是最好的方法。
在那里强调一点：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发觉“学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来。
”这一切都是我个人的一些想法、阅历。
我的思想或许比较独特。
合理的能够自我试试，偏激的干脆拂过不读。
我会从以下几个方面进行阐述。
1、学习未动，爱好先行。
2、务学与求道。
3、自信是胜利的第一秘诀。
4、看法确定一切。
5、不强调进步。
6、练就过硬的本事是学习的根本目的。
7、会玩、会偷懒、然后会学。
8、考试、分析考试结果、做出下一步打算、调整自我。
9、学习别人。
高中同学个人成长打算篇2又是一个新学期了，高三也就剩下这短短百来天的光阴，也是确定命运的时刻。
在这关键的时期里，我肯定要仔细，认真地规划每一分钟，用心投入到每天艰苦卓绝的学习中来。
2024年高中学生综合素质评价成长规划
2.教师变化。实施综合素质评价，教师得到了提高。一是教育观念开始变化，从应试教育想素质教育转变。教师开始重视学生的全面发展。二是教育方式发生变化。教师长期以来忽视学生的体验、感悟、反思又被重新挖掘，并内化为自己的教育智慧。三是教师的职业幸福感得到提升。学生对教师的每一条评价和寄语都会让教师充满期待，教师看见学生发自内心的人生成长感悟后，教师的职业幸福感会油然而生。
(三)建立成长记录袋，记录成长足迹。所有高中学校均建立了以成长记录袋记录成长足迹的综合素质评价方式。成长记录袋记录内容丰富，包括学业成绩、研究性学习、社区服务、社会实践、个人成果、个人体验、他人评价等内容。成长记录袋建立遵循以下原则：制作不求精美，但求真实;形式不求统一，但求个性;内容不求繁多，但求分量。学校定期对成长记录袋进行各种展示交流活动，让同学互相了解，互相学习。全县不定期开展成长记录袋展示，让学校间互相借鉴，取长补短，共同提高制作水平。到目前为止，我县各高中学校已经举行了两次县级展示交流。
一、评价认识
综合素质评价不是甄别，而是促进学生健康成长;它不是管理，而是激励学生上进;它不是花架子，而是助推器;它即要等级评定，更要语言评价;它即要关注共性，更要尊重个性;评价结果要充分利用，但不要功利化。
综合素质评价是发展性、动态性评价与结果性评价有机体。它注重评价主体多元，注重对学生发展过程，注重评价内容多样，在评价中体现出民主和个性，从而促进学生全面而有个性地发展。
高中三年成长历程总结与新目标设定(精选4篇)
高中三年成长历程总结与新目标设定（精选4篇）
1. 开始新的高中生涯，迈向成熟的第一步
高中的第一年是我人生中的一个分水岭，我从一个稚嫩的初中生蜕变成了一个即将面临成人世界的高中生。
我学会了更多的自理能力，独立完成学业和生活上的事务。
我参加了许多学校组织的活动，积极参与社会实践，锻炼自己的领导能力和团队合作精神。
这一年的成长让我明白了青春是需要拼搏和奋斗的，也让我对未来充满了期待。
2. 打破固有思维，追求创新与变革
高中的第二年，我逐渐摆脱了封闭的思维束缚，开始勇于尝试新鲜事物。
我参加了学校的创业实践活动，并且成功创办了一个小规模的企业。
这个过程中，我遇到了许多困难和挫折，但我始终坚持自己的目标，不断学习和成长。
通过这次经历，我明白了改变必须从自身开始，只有勇于尝试和创新，才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。
3. 开阔视野，追求人文素养的提升
高中的第三年是我视野最开阔的一年。
我积极参加各种课外活动，读了许多文学、历史等人文类书籍，参观了许多博物馆和展览。
这些经历让我对世界有了更多的了解，也培养了我对人文艺术的浓厚兴趣。
我决定将来选择人文类的专业，继续追求我的文艺梦想。
4. 激发内在潜能，为未来设定更高的目标
高中的三年成长历程让我明白了自己的潜力是无限的。
我参加了许多学科竞赛，并取得了优异的成绩，这让我更加相信自己
的能力。
我决定将来报考一所知名的大学，并且选择一门自己擅长的专业。
我希望通过不懈努力，成为一个有社会责任感和创新能力的人，为社会进步和人类发展贡献自己的力量。
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高中生成长规划报告同学们大家好很高兴有机会在这里和大家分享关于高中生成长规划的一点心得和体会希望对你们有所帮助。
首先和同学聊聊适应高中生活的问题。
经过紧张的中考同学们怀着激动又兴奋的心情跨入了高中校园。
但是随着时间的流逝随着新鲜感的消退许多同学会出现种种适应性问题。
一、生活环境改变带来的不适应。
对于高一新生而言来到了一个全新的生活环境。
原有的家居生活或集体生活方式与现行的集体生活方式和日常行为规范要求存在很大的距离。
因而对新的学校生活环境产生了强烈的不适应。
二、角色转换带来的不适应。
有些高一新生在原来的初中是“尖子生”如今强手骤然增多原来的优势便不复存在不再“惟我独尊”。
于是面对新的环境他们会产生失落、苦恼、害怕的心理时常怀念以前的班集体排斥现在的班集体。
三、新的人际关系带来的不适应。
由于原来的学习生活环境不同对于新的同学和老师会有不同的期待都需要一个认同接受的过程。
有些同学会对人际交往缺乏信心时常产生莫名的孤独感。
四、学习方面带来的不适应。
进入高中后同学们在初中时掌握的学习方法会明显地不适应高中的学习。
有的同学由此就会产生焦虑的心理更有甚者干脆排斥教师而导致学习滑坡。
为什么会有这些不适应呢我们从心理角度来分析不适应的原因在哪里年龄特征带来的适应困难。
青少年的心理年龄特征决定了高中新生有了相当程度的闭锁心理以及自我中心倾向人际交往缺乏主动性从而阻碍了相互间的沟通和交流。
自我松懈造成的适应困难。
走进高中校门很多同学会有喘一口气的想法。
但是看到别人都在埋头苦学自己一颗浮动的心既放松不起来也集中不起来玩得不痛快学得不踏实。
结果很长一段时间里找不到感觉。
家庭教育失误造成的适应能力不足。
家长事事替代这就导致他们没有独立生活的经验存在强烈地依赖心理人际交往能力较差难以适应高中的独立生活。
自我认知失调导致适应困难。
一是自我评价过高。
走进高中校园后没有了初中时候的优越感一时很是难以适应。
一是自我评价过低。
比如男同学会因身材矮小而自卑女同学会因长相不佳而自卑。
该如何主动适应高中生活积极调整自身呢策略之一主动进行心理调整做好心理准备不因心理上的不适应而产生恐惧感不因生活环境的不适应而产生失望感不因学习上的优势消失而产生失落感不因经济上的一时困难而产生自卑感不因人际关系处理不得当而产生压抑感。
学会正确评价自我一面是破除优越感以平常心态面对新的生活。
一面是破除自卑感正确对待与同学的差距。
人必须面对这样的现实一生中我们能做的事情非常少能做好的事情就更少了所以不要期望自己所有方面都比别人强。
优化学习动机不少同学上高中后会想放松一下不经意间导致学习成绩大幅度下降。
所以要优化学习动机树立新的理想这样才能获得经久不衰的学习动力避免出现“理想间歇期”。
调节失落心理面对适应期的失落应采取乐观豁达的态度积极进行调适和补偿。
策略之二主动进行行为调整调整生活方式高中生要学习和掌握一些必要的生活自理能力逐渐从依赖别人的生活方式转变为独立的生活方式。
调整学习方式高中的学习比初中的学习需要更大的自主性所以新生要逐步学会主动学习。
随着作业增多还一定要学会主动地合理地安排时间提高学习效率。
调整人际交往同学间在交往过程中应该做到注意倾听他人的讲话适当表达自己的见解处处替他人着想切忌自我为中心克服傲慢和嫉妒心理还要积极参加集体组织的各项活动。
第二方面我们从应对高考的角度来谈谈高中生活如果我现在问你们我们的学习是为了什么或许大多数同学会回答说为了高考。
为了上一个好大学。
那么请问再然后呢为了买上好房子买上好车抑或是过上舒适安逸的生活不这些都只是高考的目的而不是我们应有的目标。
许多考生习惯于把目的错误的当成目标。
我们读高中大部分同学的目的就是考入理想的大学以求得更高一层次的学习和发展的机会。
案例中国运动员在比赛时往往压力很大.因为他们把夺得金牌这个目的当做自己的目标拿到金牌的运动员有压力总是在想下一次拿不到金牌怎么办拿不到金牌的运动员压力就更大了唉奋斗了这么多年连块铁牌都没有在去年的北京奥运会上刘翔因伤退赛深究其原因媒体有着不可推卸的责任他们在刘翔身上倾注了太多的期望带给刘翔太大的压力所以说做运动员很累中国的运动员更累作为一名运动员无法在运动中体会快乐是多么可悲的一件事运动是为了什么是强身健体是一种娱乐那么我们高考呢作为学生我们无法从高考本身中找到快乐这难道不也是一件很可悲的事么所以今天我想要告诉大家应该怎样去面对高考。
一、享受学习过程我希望你们能够记住:我们的奋斗决不仅仅是为了高考高考只不过是一种手段我们可以借助高考这个跳板来实现我们的理想。
也许有人会问不重视高考又怎么能在高考中取得好成绩我没有不让你不重视高考我只是想让你们知道固然高考很重要.但是你们更应该学会享受这个过程也就是享受高中生活。
案例鹰和蜗牛的故事。
鹰和蜗牛站在金字塔顶他们达到了同样的高度但鹰是一下子飞上去的很快很容易它觉得平常而蜗牛是一步步爬上去的很艰难但它很快乐很珍惜顶部的风景和感觉学会享受高中生活这个过程会给你的高中生活增添很多乐趣学会享受人生这个过程你会找到生命的广度和深度。
享受学习意味着要探索掌握合适的学习方法简单而论预习掌握基本课堂突破难点作业深化重点复习巩固全面。
各个学科老师都有自己的见解和体会。
二、树立坚定信念我无数次的听到有人问高考成功有没有秘诀要我说高考成功的秘诀在于你有没有无比坚定的信念那么何为信念案例在一个久旱无雨的小山村里村长带着村民去寺庙里求雨希望老天爷发一下慈悲下点雨。
.他们每天都去求雨求了整整一个星期老天爷终于动怒了“你们这帮无赖之徒为什么一点儿诚意都没有”村民们很惊讶的说“我们每天求雨怎么还没有诚意我们都求了整整一个星期了”老天爷说“你们真的相信会下雨吗”“相信”老天爷愤怒的说“既然相信那出门之前为什么不带雨伞呢既然你们相信今天会下暴雨那么出门就应该带雨伞嘛你们出门不带雨伞是因为你们潜意识里根本不相信今天会下雨” 所谓真正的信念只有你们自己才能定义。
案例史玉柱与巨人集团。
巨人网络董事长史玉柱1995年一手创办的巨人集团走向顶峰推出12种保健品广告投资1个亿其中一种保健品就是脑黄金而史玉柱也被福布斯列为内地富豪第八位1996年.由于财务危机和管理不善等因素巨人集团迅速盛极而衰史玉柱也因此负债2亿。
由首富变为首负。
但也就是史玉柱在面对负债2亿时还能避免崩溃他说当感觉到自己无力回天时就拥有了这样一个信念我欠的钱我一定会还就是这样一个信念支撑着他东山再起仅用了四年的时间在2000年底还完了所有的欠款并再一次打入保健品市场推出了现在妇孺皆知的脑白金。
2007年.史玉柱旗下的巨人网络集团成功登陆美国纽约证券交易所总市值达到42亿美元融资额为10.45亿美元成为在美国发行最大的中国民营企业。
史玉柱的身价超过500亿。
再次成为“首富”.这是什么这就是信念的力量命运让他从首富变为首负。
信念让他再从首负回到首富。
欠下2亿的巨额债款都能走出低谷重铸辉煌更何况是我们面对小小的高考因此你们应该自己想明白你们到底是想成功还是一定要成功下定决心成功的人内心里一定要有无比坚定的信念。
因为信念可以激发你无限的潜能。
案例某中学同学酷爱写作可惜在一个完全以考试定终身的时代他只能是被淘汰者退学成为唯一选择可是手中的笔始终没有放弃从步入大城市的那天起他就积极的接近传媒从报社打杂到写通讯、报道从主持版务到负责统筹规划用十四年的时间做到总编辑的位置终于用以一支笔加上坚持不懈的人生精神获得了人生的成功。
可见坚强的意志要多么重要正如海明威所说人并不是生来就要被打败人只能被消灭就是不能被打败三、确立切实目标古人云人贵有志。
当志存高远。
大多数学生的目光只是盯在高考本身上而没有想过高考背后深层的东西。
作为年轻人一辈子的目标一定要定得高远正所谓你想要什么你才会成为什么。
年轻人一定要相信梦想正如相信在黑暗过后必然是黎明我们在拥有高远目标的同时也应该有阶段性的目标但每个阶段的目标要现实.就要永远比周围人做得好一点目标与能力成正比目标要一点点积累每一天每一阶段的目标实现了最后成就的就是远大的目标。
记着.无论遭遇多么困难的处境也不要放弃自己的目标。
因为方法总比困难多。
即使是在孤立无援的境地.也不要放弃希望案例新东方总裁俞敏洪曾这样说道每一条河流都有自己不同的生命曲线但每一条河都有自己的梦想那就是奔向大海。
长江、黄河都奔向了大海但方式不一样长江劈山开路黄河迂回曲折但最终都汇入了大海实现了自己的梦想这就是水的精神。
我们的生命有时候会是泥沙你可能就像泥沙一样慢慢的沉淀下去了一旦你沉淀下去了.也许你不用再为了前进而继续努力了但是你永远见不到阳光了。
所以我建议大家不管你现在的生命是怎么样的一定要有水的精神像水一样不断积蓄自己的力量不断的冲破障碍当你发现时机不到的时候就把自己的厚度给积累起来.当有一天时机来临的时候你就能够奔腾入海成就自己的生命。
四、学会自我激励高中的生活枯燥乏味产生烦躁情绪在所难免。
案例马云创办阿里巴巴之初许多人都说如果阿里巴巴能够成功无疑把一艘万吨轮抬到喜马拉雅山上面。
而马云却对自己的同事说我们的任务是把这艘万吨轮从山顶上抬到山脚下别人怎么说是没办法的事儿而你自己要明白你想要的是什么你能为社会创造什么样的价值高三这一年谁都不会过得轻松但是你们要明白流泪、抱怨统统没有用。
对于一个拥有梦想的人来说最大的失败就是放弃今天很残酷明天更残酷后天很美好。
大部分人死在明天晚上看不到后天的太阳。
作为高三的学生应该学会用左手温暖右手把学习当做快乐并且享受这个过程去欣赏自己去体味属于自己的高三最重要的是不要因为高考而让你忘记了自己最终的目标生命就是一片广袤的沙漠如果努力在自己的沙漠上打一眼深井使水源源不断地流出你就可以把沙漠变成绿洲。
有的同学说我的成绩不好反正就剩最后这一年了也不会有多大的起色。
因此也就失去了奋斗的动力。
用形象一点儿话来说就是在这些同学眼中手扶拖拉机永远追不上宝马但是还是那句话方法总比困难多如果你是一辆手扶拖拉机你想跟上去你该怎么办最简单的办法就是--找一辆奔驰车拉你一下孤军奋战总是势单力薄融入到团体中才能让你跑得更快。
案例有位老板事业很成功.赚了很多钱.但总感觉不快乐于是就去问一位禅师。
禅师说因为你还没有学会付出和奉献如果你每天想办法做一件好事就会体验到快乐。
有一天他开着奔驰车在马路上跑突然发现前面有一辆手扶拖拉机停在路边发出求救信号原来是这辆拖拉机抛锚坏掉了于是他很好心的停下车问是否需要帮忙手扶拖拉机请他帮忙拉到修理部修理一下这位老板拿出绳子把拖拉机的头跟奔驰车的尾连在一起手扶拖拉机还谦虚的说我性能不好你要慢慢的拖哦刚开始他慢慢的拖着拖拉机前进突然之间前面飞过一辆宝马里面坐着红衣少女飚过去了奔驰车生气了小样儿你敢跟我飚车于是油门一下子就踩下去了这下警察可吓坏了一看马路上有三辆车在飚车一辆是宝马车一辆是奔驰车还有一辆是——手扶拖拉机那么请问谁是你们的奔驰车那就是你们的老师有的同学说我们老师那辆奔驰车不愿意拉我这辆破车怎么办同学们请别忘了奔驰车和拖拉机之间有一根绳你一定要找到这根绳子那么怎样才能找到这根绳子两个字——主动。