2017年九年级化学质量守恒定律专题练习
初中化学质量守恒定律简答题专题训练含答案
初中化学质量守恒定律简答题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、简答题（共15题）1、为验证质量守恒定律，某同学设计了如图实验。
该实验能否达到实验目的？请说明理由。
2、为验证质量守恒定律，某同学设计了下图实验。
该实验能否达到实验目的？请简要说明理由。
3、请用质量守恒定律的知识解释问题：碳燃烧的过程中，剩余固体质量越来越小：镁条在燃烧的过程中，剩余固体质量却越来越大？4、根据质量守恒定律解释下列现象：(1)细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大。
(2)蜡烛在空气中充分燃烧后，质量变小。
5、为验证质量守恒定律，某同学设计了下图实验。
请回答：（1）利用右图装置不能验证质量守恒定律，请说明理由。
（2）如何改进右图装置使其能够验证质量守恒定律？6、为验证质量守恒定律，某同学设计了右图实验。
该实验能否达到实验目的？请说明理由。
7、为验证质量守恒定律，某同学设计了如图实验．该实验能否达到实验目的？请说明理由．8、根据化学方程式计算结果是：镁在空气中燃烧后，生成氧化镁的质量应该是增加的．但在实际实验过程中，得到的氧化镁质量比镁的质量小，据此结果，有人认为质量守恒定律有例外，你认为正确吗？请说明理由．9、某同学用稀盐酸和碳酸钠反应对质量守恒定律进行实验，结果观察到反应前后天平不平衡，由此得出这个化学反应不遵守质量守恒定律的结论．这个结论是否正确？为什么？10、为什么化学反应前后总质量总是相等的？11、一定质量的镁和碳酸镁混合物，经高温煅烧，直到质量不再变化为止。
发现反应前后总质量不变，求原混合物中镁粉的质量分数。
12、某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验探究，结果观察到随蜡烛燃烧的进行，天平不平衡，由此得出蜡烛燃烧这个化学反应不遵守质量守恒定律的结论。
这个结论是否正确? 为什么?13、有两个同学在实验室做了两个实验及所得结论如下：A同学：实验操作及实验现象：带火星的木条伸入到一集气瓶中，木条不复燃。
化学：质量守恒定律(九年级训练考试卷)
质量守恒定律一、单选题(共10道，每道10分)1.下列有关质量守恒定律的认识，正确的是( )A.质量守恒定律是指反应物的质量总和等于生成物的质量总和B.质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关C.自然界中的所有变化都遵循质量守恒定律D.通过化学变化，只能改变世界上物质的种类，不能改变物质的总质量2.下列现象不能用质量守恒定律解释的是( )A.蜡烛燃烧逐渐变短，质量减小B.干冰在升华时，吸收周围空气的热量C.铝条燃烧后生成物的质量比铝条的质量大D.纸燃烧变为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小3.下列现象能用质量守恒定律解释的是( )A.水结冰前后质量保持不变B.1L芝麻和1L大米混合，总体积小于2LC.在降温加压条件下，氮气被压入钢瓶中D.氧化钙与水反应生成氧氧化钙，反应前后物质总质量不变4.在化学反应A + B→C + D中，若有12 g A参与反应，生成28 g C和2 g D，则参加反应的B 的质量为( )A.8 gB.18 gC.28 gD.30 g5.某化学反应可以用2A+B→C+3D表示，若反应前有12gA和8gB，反应后生成10gC，A消耗完全，B剩余2g，则生成D的质量为( )A.8 gB.10 gC.18 gD.20 g6.在化学反应A+2B→C+2D中，已知A、B两种物质各10g，A、B充分反应后，生成C为8.4g，生成D为3.6g，若B完全参加反应，则参加反应的A与B的质量比为( )A.1:1B.1:5C.5:1D.7:37.化学反应前后，一定没有变化的是( )A.物质的种类B.物质的状态C.分子的种类和数目D.原子的种类和数目8.工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）有毒，其外观与食盐极为相似，在隔绝空气和强热条件下，亚硝酸钠能分解放出一种红棕色气体，该气体可能是( )A.N2B.COC.NO2D.O29.某有机物在空气中完全燃烧，测得生成物中含有二氧化碳、水蒸气、二氧化硫，下列对该有机物的推断正确的是( )A.一定含有碳、氢、氧元素B.一定含有碳、氢、硫元素C.只含有碳、氢元素D.一定含有碳、氢、氧，可能含有硫元素10.关于化学反应CH4+2O2CO2+2H2O的描述正确的是( )A.1个甲烷和2个氧气在点燃条件下，生成1个二氧化碳和2个水B.1 g甲烷和2 g氧气在点燃条件下，生成1 g二氧化碳和2 g水C.16个甲烷分子与64个氧气分子完全反应，生成44个二氧化碳分子和36个水分子D.每16份质量的甲烷与64份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳和36份质量的水。
九年级化学 课题1质量守恒定律(习题含答案)
课题1 质量守恒定律答案：(1)参加化学反应的各物质的质量总和 (2)反应后生成的各物质的质量总和 (3)原子的种类、数目、质量 (4)原子种类 (5)原子个数 (6)原子质量 (7)元素种类 (8)元素质量 (9)总质量 (10)化学式 (11)质量比 (12)个数比1．质量守恒定律(1)实验探究化学反应前后物质的质量关系 ①红磷燃烧前后质量的测定 实验与问题 探究与讨论解答红磷燃烧时，锥形瓶底部铺一层细沙的目的是什么 为了吸收红磷燃烧时放出的热量，防止锥形瓶炸裂待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上，天平是否平衡平衡 实验中不用气球，直接用瓶塞塞紧锥形瓶可以吗？为什么 不可以，红磷燃烧放出大量热量，使瓶中气体膨胀，容易将瓶塞冲开红磷燃烧实验表达式是什么 磷＋氧气――→点燃五氧化二磷 ②铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验与问题 探究与讨论实验现象是什么 铁钉表面覆盖一层红色物质，蓝色液体变为浅绿色反应前后，天平是否平衡？说明了什么问题平衡，说明参加化学反应的反应物的质量总和，等于生成的各物质的质量总和 实验如何表达 铁＋硫酸铜―→铜＋硫酸亚铁(2)质量守恒定律①内容参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律叫做质量守恒定律。
②探究反应前后质量是否守恒应注意的问题实验 问题 结论与解释碳酸 钠与 盐酸 反应实验现象是什么？反应完成后天平是否平衡？如何解释上述现象 有气泡产生，白色粉末逐渐消失；不平衡；反应产生的CO 2逸出，导致反应后总质量变小 镁条 燃烧 实验现象是什么？反应后所得固体和石棉网的质量之和与原来镁条和石棉网的质量总和是否相等？如何解释上述现象 发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量；不相等；镁条燃烧时，空气中的氧气参加反应，生成的氧化镁中包含了氧气的质量，导致反应后的总质量变大以上实验说明，探究反应前后质量是否守恒应注意：反应中是否有气体生成；反应中是否有外界物质进入。
初中化学质量守恒定律实验题专题训练含答案
初中化学质量守恒定律实验题专题训练含答案_________ 班级：__________考号：__________一、实验题（共10题）1、某小组以“ 探究燃烧的奥秘” 为主题开展项目式学习。
（任务一）认识燃烧（ 1 ）酒精、煤（含硫）、天然气是生活中常见的燃料，下列不属于三者燃烧共有的现象是______ （填字母序号）。
A．发光 B．产生有刺激性气味的气体 C．放热 D．产生使澄清石灰水变浑浊的气体（任务二）探究燃烧的条件及质量变化（ 2 ）该小组同学按下列实验步骤开展探究。
步骤：室温下，按如图 1 组装装置，，装入药品，称量装置总质量为。
步骤：将锥形瓶浸入的热水中，观察现象。
步骤：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶；打开止水夹和，从处缓慢通入约氧气，再关闭和，称量装置总质量为。
步骤：将锥形瓶再次浸入的热水中，观察现象。
步骤：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶，称量装置总质量为。
①步骤 1 中缺少的步骤是 ___________ 。
②通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是 _________ 。
③ 、、的大小关系是 ___________ 。
（任务三）调控燃烧（ 3 ）报道显示：国内外一些煤田因发生煤层自燃，带来了资源浪费和环境污染。
一旦煤层自燃，请给出一条合理的灭火建议 __________ 。
（任务四）再探燃烧（ 4 ）如图 2 所示模拟建筑火灾现场，在封盖容器底部放置 2 根高低不同的蜡烛，在烛芯附近放置 O2 传感器（见 a1、 a2）和 CO2传感器（见 b1、 b2）。
点燃蜡烛后迅速封盖，采集相关数据，实验结果如图 3 、图 4 所示。
①如图 2 所示实验中，观察到高处蜡烛先熄灭，其原因是 _________ 。
②由图 3 可知：蜡烛熄灭时容器各处 O2含量均未降至 0 。
你对“ 燃烧” 需要的条件的新认识是 __________ 。
2、下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组的同学欲利用其进行下列化学实验。
质量守恒定律的习题
质量守恒定律专项习题1、在反应A ＋Ｂ→C+D 中,A 与B 参加反应的质量比为４∶3,生成的C 和D 的质量和为２.8g ，则参加反应的B 的质量为( ）。
A ．0．3 ｇ Ｂ.0。
9g C.1.2g D 1.6ｇ 2．在一个密闭容器内有A 、B 、C 、D 四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前Ｃ.反应后，生成D 的质量为８4g D.反应后,待测Ａ的质量为26ｇ 3。
一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：关于此反应,下列认识不正确的是( )Ｃ.表中Ｍ为1ｇﻩＤ.反应前后符合质量守恒定律４.在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表：请根据质量守恒定律判断x 的值 （ )A.50B.40 Ｃ．1０ Ｄ．705。
在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如下表,关于此反应，下列认识正确的是（ ）A.该变化的基本反应类型是分解反应 Ｂ．参加反应的甲、丙的质量比为1：9C.乙、丁的相对分子质量比一定为10:9 Ｄ．甲反应后的质量为８ｇ6、将一定质量的a 、b 、c 、d 四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下:下列说法中错误的是( )B 。
反应后a 物质的质量为4。
６４ｇＣ．c 物质中元素的种类,一定等于a 、ｂ二种物质中元素的种类D.若物质a 与物质b 的相对分子质量之比为2:1,则反应中ａ与ｂ的化学计量数之比为2:17。
现将A 、B 两物质各10g 混合加热,A 完全反应，生成8gC 和４gD ，则参加反应的A 与B 的质量比是（ ) ﻩA.1：1 B.2:1 ﻩC.４:1 ﻩD ．５:1(二)、根据质量守恒定律判断物质的化学式或元素组成或原子个数１、黑火药是我国古代四大发明之一。
黑火药爆炸的原理可以用下式表示：2K ＮO 3 ＋ ３C + S −−→−点燃K ２S + N 2↑ + 3ｘ↑, 根据质量守恒定律推断X 的化学式为( ）Ａ.C Ｏ2 B.CO C.NO D.SO ２ 2、2０08年北京奥运火炬“祥云"的设计体现了“科技奥运＂、“绿色奥运"的主题。
质量守恒定律专项练习题
质量守恒定律专项练习题一、选择题1. 质量守恒定律是指：A. 物体在同一物理系统内的质量始终保持不变B. 两个相互作用的物体间的质量始终保持不变C. 物质可以通过化学反应而被转化成其他物质D. 能量守恒定律2. 质量守恒定律适用于以下哪些情况：A. 封闭系统B. 开放系统C. 半封闭系统D. 所有系统3. 下列哪个过程违反了质量守恒定律？A. 燃烧木材产生的灰烬的总质量大于木材的质量B. 非溶解性固体溶解于液体时，溶液的质量大于纯液体的质量C. 盐水中通过电解分解水，生成氧气和氢气D. 弹簧压缩后松开，弹簧的形变能被转化为动能4. 在一个封闭系统中，有两个物体同时发生化学反应，其总质量发生了变化。
这是否违反了质量守恒定律？A. 是，因为化学反应会转化物质B. 不违反，因为封闭系统并不是理想的封闭系统C. 不违反，因为总质量仅在开放系统中始终保持不变D. 无法判断二、填空题1. 质量守恒定律是能量守恒定律之后改变的。
2. 质量守恒定律适用于系统中物质的转化过程。
三、问答题1. 请介绍一下质量守恒定律的基本原理和适用范围。
质量守恒定律是指在封闭系统中，物质不会被创建或毁灭，只能通过物质的转化改变其形态。
即使在物质的转化过程中，总质量始终保持不变。
这个定律适用于封闭系统中物质转化的各种过程，无论是化学反应、物理变化还是核反应。
2. 举一个违反质量守恒定律的例子，并解释为什么它违反了这个定律。
一个违反质量守恒定律的例子是在非封闭系统中发生的核反应。
核反应可以将一个物质转化为另一种物质，同时产生大量的能量。
这个过程中，原有物质的质量会减少，而新产生的物质的质量会增加，从而违反了质量守恒定律。
综上所述，质量守恒定律是自然界中基本的守恒定律之一，它规定了物质在封闭系统中的转化方式，保证了物质的守恒性。
通过理解和应用质量守恒定律，可以帮助我们更好地掌握物质的转化过程，并应用于实际生活和科学研究中。
初中化学质量守恒定律计算题专题训练含答案
初中化学质量守恒定律计算题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、计算题（共15题）1、为测定实验室中某稀硫酸的溶质质量分数，化学兴趣小组的同学进行了如图所示实验。
请根据图示信息计算： ( 相对原子质量： H-1 ， S-32 ， O-16)（ 1 ）实验中产生氢气的质量是 _____ g 。
（ 2 ）求稀硫酸的溶质质量分数 ______ 。
( 结果保留一位小数 )2、消毒液的有效成分是次氯酸钠 (NaClO) ，次氯酸钠工业制法的反应原理是：通入 185.8g NaOH 溶液中 (NaOH 过量 ) ，充。
某同学将 Cl2分反应后得到混合溶液 200g ．计算：（ 1 ）参加反应的氯气质量是 ___________ g ；（ 2 ）混合溶液中次氯酸钠的质量 ( 请写出计算过程 ) 。
3、实验室有一瓶失去标签的过氧化氢溶液，为了测定其溶质质量分数，某同学取 50 ．0g 该过氧化氢溶液放入烧杯中，然后加入 2 ．0g 二氧化锰，等不再产生气泡。
称得烧杯中剩余物质的总质量为50 ．4g ．请计算此过氧化氢溶液的溶质质量分数。
4、把干燥、纯净的 10g 高锰酸钾装入试管中，加热制取氧气．反应一段时间后停止加热，待试管冷却后，称得试管内的固体剩余物为9.36g ．计算：（ 1 ）制得氧气的质量是多少？______（ 2 ）9.36g 固体剩余物中含有哪些物质？它们的质量各是多少______ ？5、将 15 g 镁、铁、锌的混合物放入200 g 稀硫酸中恰好完全反应，然后将所得混合溶液在无氧条件下进行蒸发，得到63 g 不含结晶水的固体，则所用稀硫酸的溶质质量分数为__________ 。
6、某同学将一定量的二氧化碳通入到 200g 过量的氢氧化钠溶液中，反应后得到 208.8g 混合溶液。
（反应的化学方程式是：）（ 1 ）参加反应的二氧化碳的质量是 ___________g 。
质量守恒定律专项练习+答案
质量守恒定律习题1．某同学用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律镁带完全燃烧后，称量剩下固体的质量比反应前镁带的质量还轻，联系实验过程,分析：原因可能有______，改进措施是______.2．为防止煤气泄漏使人中毒，常在煤气中加入少量的有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH）乙硫醇在煤气燃烧过程中也可以充分燃烧，其化学方程式为：2C2H5SH+9O24CO+2x+6H2O则x的化学式为（)3．为研究化学反应后反应物与生成物之间的质量关系，三位同学分别做了如下三个实验：实验一：称量镁条,点燃，待反应结束后，再称量；实验二:将盛有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量,然后将盐酸与锌粒接触，充分反应后再称量;实验三:将盛有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，称量，然后设法使两种溶液混合，充分反应后再称量。
三位同学得到的实验数据如下表:（1）从表面上看，这三个实验中发生化学反应前后物质的质量（填“增大”、“减小”或“不变"）：实验一______，实验二_______,实验三______。
（2）造成上述结果的原因可能是____________。
(3）在三个实验中，实验______正确反映了反应物与生成物之间的质量关系；（4)由此可得结论:用实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时,必须在______体系中进行。
4．2002年12月，广西某地一辆满载砒霜（剧毒物质）的卡车发生交通事故,致使三十余桶砒霜散落在河床和河水中，有关部门采取了紧急有效的措施，防止了大规模污染的发生.已知氢氧化钠能与砒霜发生如下反应（砒霜的化学式用X表示）：X+6NaOH=2Na3AsO3+3H2O，则砒霜的化学式为______.5．著名的发明家诺贝尔经过长期的研究与试验,终于发明了安全炸药──三硝酸甘油脂,三硝酸甘油酯的化学式为C3H5N3O9，这种炸药发生爆炸的反应方程式为：4C3H5N3O912CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑(1）X的化学式是______。
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2017年九年级化学质量守恒定律专题练习
可用到的相对原子质量：H-- 1 Cl -- 35.5 Ca -- 40 C -- 12 O -- 16 Fe -- 56 S -- 32
一、选择题：
1、下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是
A．只有含碳元素的物质才能燃烧B．可燃物与氧气接触就可以燃烧C．用扇子扇风熄灭蜡烛是因为隔绝了氧气
D．图书档案着火可立即用液态二氧化碳灭火器灭火
2、从中获取的信息错误的是
A. 在反应前后，元素的种类没有变化
B. 在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应
C. 4g氢气与32g氧气完全反应，可以生成36g水
D. 在反应，氢原子和氧原子的数目都没有改变
3、AgNO3固体见光或受热易分解，故保存在棕色瓶中，AgNO3见光分解时产
生一种有刺激性气味的气体，该气体可能是
A．SO2B．NH3C．N2D．NO2
4、安全是人类生存的根本．下列气体与空气混合遇明火不会发生爆炸的是
A．氮气B．氢气C．液化石油气D．天然气
5、某市空气受到SO2的严重污染，环保部门立即派出飞机喷洒X粉末，快
速降低空气中的SO2含量，该过程发生的化学反应是
2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2，X的化学式是
A．H2O B．Na2CO3C．CaO D．CaCO3
6、如图将一根铜丝烧成螺旋状网罩罩在一支燃着蜡烛的火焰
，不多久蜡烛火焰熄灭，其熄灭的原因是
A．降低温度至着火点以下B．清除了可燃物
C．降低了着火点D．隔绝了氧气
7、下列说法正确的是
A．房屋着火，可以用水灭火，是因为降低了可燃物的着火点
B．天然气泄漏，迅速关闭阀门并开窗通风
C．家用电器着火立即用水浇灭
D．室内起火，迅速打开所有门窗通风
8、为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是
A．现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度
B．现象②③说明物质燃烧需要氧气
C．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低
D．现象②说明红磷不是可燃物
9、右图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子。
下列说法中错误
．．的是
A．甲是SO2
B．该反应属于化合反应
C．反应前后，分子、原子种类均不变
D．反应中，甲、乙、丙三种物质的分子
个数比为2:1:2
10、现有32g某可燃物在密闭容器中完全燃烧后，测得生成88g二氧化碳和72g水，关于该可燃物的说法正确的是
A．一定是氧化物 B．只含有碳、氢两种元素
C．一定含有碳、氢、氧三种元素 D．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素11、采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失，下列灭火方法不恰当的是
A．油锅起火﹣用锅盖盖灭B．酒精灯着火﹣用湿抹布盖灭
C．森林起火﹣砍伐树木形成隔离带D．汽车油箱着火﹣用水浇灭
12、聪聪同学查阅资料获取有关物质燃烧的新信息，
Na+Cl2 NaCl； Mg+CO2 MgO+C．
由此形成以下几点认识：①钠与氯气的反应（上述左边的反应）属于化合反应，②镁与二氧化碳的反应（上述右边的反应）属于分解反应，③燃烧不一定要有氧气参与，④使CO2灭火应有所选择．其中正确是
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
13、已知蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃
烧形成。
如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推
动活塞，观察到蜡烛立即熄灭。
蜡烛熄灭的主要原因是
A．隔绝氧气 B．撤离可燃物
C．降低温度至着火点以下 D．无法判断
14、右下图是反映某个化学反应里个物质质量与时间的变化关系，下列对此变化的描述中，正确的是
A、充分反应后，乙+丙=甲的质量
B、物质甲的相对分子质量大于乙
C、此化学反应中，不遵守质量守恒定律
D、反应了此化学反应是分解反应
15、物质X在4.8g氧气中恰好完全燃烧，反应方程式为X+3O2 RO2+2SO2，测得 RO2和SO2的质量分别为2.2g和6.4g，下列判断中正确的是
A．参加反应的X的质量为4.3g B．X的相对分子质量为76
C．X中含有R元素、S元素和O元素 D．产物为气态时都是空气污染物
16、甲烷和水反应可以制备水煤气（混和气体），其反应的微观示意图如下所示：
根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是
A.水煤气的成分是一氧化碳和氧气
B.反应中含氢元素的化合物有三种
C.反应前后碳元素的化合价没有发生变化
D.反应中甲和丙的质量之比为4:7
17、将一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如表：
物质[来源:学*科*网Z*X*X*K] a b c d
反应前的质量/g 6.4 14.0 3.2 1.0
反应一段时间后的质量10.0 7.2 x 1.0
/g
下列有关说法正确的是
A．x=3.2 B．d可能是催化剂
C．该反应属于分解反应D．a、c的相对分子质量之比一定为9：8 18、已知M、N在一定条件下，能发生反应：M+2N=P+2Q，则下列说法中不正确的是
A．若M、N、P、Q都是由分子构成的物质，则该反应前后分子的数目一定不变
B．M、N、P、Q可能含有同一种元素
C．若P、Q都是化合物，则该反应一定是置换反应
D．若16g M和64g N能恰好完全反应，则M、N的相对分子质量之比为1：2
二、填空题：
19、春暖花开的季节，小明一家人到郊外野炊．
（1）生火时，小明用枯草引燃木柴，目的是使木柴的温度达到．
（2）野炊时，小明点火后，小心调节野炊锅到合适的高度，这样做的主要目的是。
烧烤时，小明将燃着的木柴架空，燃烧会更旺的原因是．
（3）小明点火后发现锅底变黑，你认为需要采取的措施是增大（填进风或进气阀门）
是。
（5）若加热过程中不慎失火，移走“煤气罐”，其灭火原理是．
20、写出下列反应的化学方程式。
（1）水在通电条件下分解_______________________________。
（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气：。
（3）碳酸氢铵受热分解：。
（4）CO2使澄清石灰水变浑浊__________________________ __。
（5）氯酸钾、二氧化锰制氧气。
（6）实验室制取二氧化碳
（7）二氧化碳和水通过光合作用转变为葡萄糖（C6H12O6）和氧气的化学方程式为： . 。
（8）工业上通常采用电解食盐水制取烧碱（NaOH），同时得到氢气和氯气，写出其化学方程式．
21、如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中．
（1）能燃烧的是______（填“a”、“b”、或“c”）处，
该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是______（填序号）．
A．温度降低
B．氧气耗尽
C．管内产生了二氧化碳气体
（2）管口的小气球可以防止______（填化学式）进入空气，从而使该实验绿色化
22、在实验课上，老师给同学们一包红色粉未，已知该粉末是铜粉和和氧化铁粉中的一种或两种。
同学们为了确定该粉末的成分，进行如
下探究。
请你参与他们的探究并回答问题。
【提出问题】假设l：红色粉末是铜粉；
假设2：红色粉末是氧化铁粉；
假设3：红色粉末是。
【设计方案】同学们对实验作了如下设想和分析：取少量红色粉末放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加热至充分反应（实验装置如图），
【反思与评价】①实验过程中，硬质玻璃管内发生的化学反应方程式是 _ 。
②实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是 _ 。
③上面的实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是 _ 。
【拓展延伸】该小组按上述实验设计，在一定温度下进行了实验，测得下列数据：
a. 反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66．0g(玻璃管的质量为60．0g)
本实验中，玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色。
小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小华同学提出了质疑，于是大家提出查阅资料。
【查阅资料】
a. 一氧化碳还原氧化铁的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关。
b. 一氧化碳还原氧化铁的实验过程中固体产物可能有四氧化三铁、氧化亚铁、铁。
【实验与猜想】
①该小组同学将反应后的黑色固体研磨后，再用磁铁吸引，发现黑色固体粉末全部能被吸引，则该黑色固体粉末中不可能含有氧化铁和。
②进行猜想：黑色固体粉末可能
a．全部为铁 b· c·。
【得出结论】
通过实验中获得的数据进行计算，得出黑色固体粉末为(写名称) 。
23、马英同学取某地石灰石样品12g进行测定实验，现将100g稀盐酸分五次加入石灰石
（1）m的值为 g
（2）求12g石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
（3）求恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数。
（计算结果精确到0.1）。