九年级下册英语语法
人教版九年级下英语常用语法知识——疑问句知识点(含答案解析)
一、选择题1．We really thank our teachers for what they have done for us.They have been with us for nearly three years we came to middle school.A．since B．before C．until A解析：A【解析】【分析】【详解】句意：我们真的感谢我们的老师为我们所做的一切。
自从我们上初中以来，我们的老师已经和我们在一起将近三年了。
考查介词辨析。
since自从……以来； before在……之前； until直到……为止。
分析句意，可知是“自从我们上初中以来”，此处引导时间状语，since符合题意，故选A。
2．______ you go to Sheshan, you’ll see a famous church and an observatory. A．Although B．What C．If D．Because C解析：C【解析】【详解】句意：如果你去佘山，你会看到一个著名的教堂和一个天文台。
考查连词辨析。
Although虽然；What什么；If如果；Because因为，根据所给空后面的从句you go to Sheshan是一般现在时，主句you’ll see a famous church and an observatory是一般将来时，由“主将从现”可知，应该用的是if，引导条件状语从句，故选C。
3．I ________ at the bus stop when I ________ my first teacher yesterday morning.A．was waiting; met B．waited; was meetingC．was waiting; was meeting D．waited; met A解析：A【解析】【详解】句意：昨天早上我遇到我的第一个老师时，我正在公交车站等车。
九年级下英语常用语法知识——特殊句式知识点总结(含解析)
一、选择题1．If you don't go camping next Sunday，___________.A．so will I B．so do I C．neither will I D．neither do I C解析：C【解析】【详解】句意：如果你下个星期天不去宿营，我也不去。
so will I我也会的；so do I我也是；neither will I 我也不；neither do I我也不。
If引导的条件状语从句中使用的是一般现在时，且是否定的意思，so的倒装只能用于肯定句，故排除A 和B。
主句应用一般将来时，故选C。
2．—I haven’t seen the movie Hero Is Back—______________. Let’s go to see it together this Sunday.A．Me, too. B．Me neither. C．Yes, please.B解析：B【解析】【分析】【详解】句意：---我没看过电影《英雄回来了》。
---我也是。
这个星期天让我们一起去看吧。
考查情景交际。
A. Me, too.我也是。
当对方说“做某事”，如果你也做相同的事，就说“Me, too.”；B. Me neither.我也没做过某事。
当对方说“没做过某事”，如果你也没做过相同的事，就说“Me neither.”；C. Yes, please. 是的请。
别人请求你的允许时，你同意时说Yes, please.例如，问需不需要他的帮助或者服务之类的。
根据下文“这个星期天让我们一起去看吧。
”可知“我也没看过。
”可知填Me neither.；选B。
3．----She stayed up late last night. She can hardly do more work now.---- . I’ m too tired.A．So can I. B．So I canC．Neither can I D．Neither I can.C解析：C【解析】试题分析：句意：她昨晚熬夜了。
初三(九年级)英语语法大全
初三(九年级)英语语法大全一、动词时态1. 一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。
例如：He goes to school bus every day.（他每天乘公交车去上学。
）2. 现在进行时：表示正在进行的动作。
例如：She is reading a book.（她正在读书。
）3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例如：Theyvisited the Great Wall last year.（他们去年参观了长城。
）4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
例如：He was watching TV when I called him.（我给他打电话时，他正在看电视。
）5. 一般将来时：表示将来发生的动作或状态。
例如：We will go to the park next week.（下周我们将去公园。
）6. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响。
例如：I have finished my homework.（我已经完成了作业。
）二、名词1. 可数名词：有单数和复数形式，可以用a/an和some修饰。
例如：apples（苹果），students（学生）。
2. 不可数名词：没有单数和复数形式，只能用some修饰。
例如：water（水），air（空气）。
3. 名词所有格：表示某物属于某人或某物。
例如：Tom's book（汤姆的书），the children's playground（孩子们的游乐场）。
三、代词1. 人称代词：I（我），you（你/你们），he（他），she（她），it（它），we（我们），they（他们）。
2. 物主代词：my（我的），your（你的/你们的），his（他的），her（她的），its（它的），our（我们的），their（他们的）。
3. 指示代词：this（这个），that（那个），these（这些），those（那些）。
英语九年级语法知识点
英语九年级语法知识点一、主谓一致主谓一致是指主语与谓语在人称和数上保持一致。
具体规则如下：1. 一般情况下，主谓一致遵循以下原则：a. 单数主语用单数谓语动词，如：The dog barks.（这只狗叫唤。
）b. 复数主语用复数谓语动词，如：The dogs bark.（这些狗叫唤。
）2. 当主语是以each，every，either，neither，one of等词开头时，谓语动词要用单数形式，如：Each student has a book.（每个学生都有一本书。
）3. 当主语是复数且由and连接的两个或两个以上的部分构成时，谓语动词要用复数形式，如：Tom and Lisa work together.（汤姆和丽莎一起工作。
）4. 当主语是并列名词，中间有or，nor，either...or，neither...nor连接时，谓语动词与靠近的主语保持一致，如：Neither David nor his friends are coming to the party.（大卫和他的朋友都不来参加派对。
）二、时态时态是表示动作或状态发生时间的一种语法形式。
常见的英语时态有以下几种：1. 现在时：表示当前的动作或状态。
a. 现在简单时：经常性或习惯性动作，或者现在的真理、规律等。
如：I play basketball every Sunday.（我每个星期天打篮球。
）b. 现在进行时：表示目前正在进行的动作。
如：They are watching a movie.（他们正在看电影。
）c. 现在完成时：表示过去发生但对现在产生影响的动作。
如：She has already done her homework.（她已经完成作业了。
）2. 过去时：表示过去的动作或状态。
a. 过去简单时：表示在过去某个时间发生的动作。
如：I finished my project last night.（昨晚我完成了我的项目。
(完整word版)九年级英语语法全一册【!!】
Unit11. by + doing 通过……方式如：by studying with a groupby 还可以表示：, ,"在…期间"、"乘车"等如：I live by the river. "在…旁"I have to go back by ten o'clock. "靠近"The thief entered the room by the window. "经过"The student went to park by bus. "用,",2. talk about 谈论，议论，讨论如：The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。
talk to sb. === talk with sb. 与某人说话3.提建议的句子：①What/ how about +doing sth.? 如：What/ How about going shopping?②Why don't you + do sth.? 如：Why don't you go shopping?③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping?④Let's + do sth. 如：Let's go shopping⑤Shall we/ I + do sth.? 如：Shall we/ I go shopping?4. a lot 许多常用于句末如：I eat a lot. 我吃了许多。
5.too…to 太…而不能常用的句型too+adj./adv. + to do sth.如：I'm too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。
九年级下册英语六单元gf知识点
九年级下册英语六单元gf知识点九年级下册英语六单元语法知识点英语作为一门语言学科，重视语法教学对学生的英语学习起着至关重要的作用。
在九年级下册的英语教学中，六个单元中所涵盖的语法知识点是我们学习英语的关键。
在本篇文章中，我们将详细探讨这些知识点，梳理出它们的规则和用法，帮助同学们更好地掌握和运用英语语法。
第一个单元是“Unit 7 World population”。
在这个单元中，我们学习了现在进行时的用法。
现在进行时表示现在进行或正在发生的动作，它的构成是“am/is/are + Ving”。
它可以用来描述当前的动作、计划中的事情以及暂时的行为等。
例如，现在进行时可以用来描述我们正在进行的活动，比如“I am studying English.”。
通过学习现在进行时的用法，我们能够更好地描述和理解身边正在发生的事情。
第二个单元是“Unit 8 Save our world”。
这个单元中的语法知识点是情态动词“should”的用法。
情态动词“should”表示建议、劝告、推荐等意思，常用于表达对他人的建议或自己的想法。
例如，“We should recycle waste paper.”。
通过学习“should”的用法，我们能够更好地表达自己的观点，并提出建议以改善环境。
第三个单元是“Unit 9 Body language”。
在这个单元中，我们学习了“情态动词+动词原形”的结构。
在这种结构中，情态动词用于表示能力、许可、可能、意愿等。
例如，“You can speak English fluently.”。
这种结构可以用来表达我们的能力、允许或可能发生的事情。
通过学习这个结构，我们能够更好地表达自己的能力和意愿。
第四个单元是“Unit 10 How do you feel”。
在这个单元中，我们学习了形容词的比较级和最高级的用法。
形容词的比较级用于比较两个人或物的差异，最高级则用于三个或三个以上的人或物的比较。
人教版九年级下册英语中考英语语法专项复习：主谓一致
中考英语语法专项复习：主谓一致原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！令公桃李满天下，何用堂前更种花。
出自白居易的《奉和令公绿野堂种花》杭信一中何逸冬主谓一致的原则有三个：语法一致、意义一致和就近原则。
◆一语法一致语法一致即单数主语要用单数谓语动词，复数主语要用复数谓语动词。
如：①My bike is under the tree.我的自行车在树下。
②These books are old .这些书是旧的。
1. and和both…and连接两个或三个名词、代词作主语时，谓语动词用复数形式。
①Mike and John are good friends .迈克和约翰是好朋友。
②Both bread and milk are good for you .面包和牛奶对你都有好处。
2. 主语后接with , as well as , including , besides , except , but等词或短语时，谓语动词的数由主语的单复数形式决定。
①He with his parents is working in the fields .他正和他的父母在地里干活。
②She as well as other students likes playing computer games.她和其他学生一样，也喜欢玩电脑游戏。
3. 当主语前有every . each . either. neither修饰或each . either. Neither 作主语时，谓语动词要用单数。
如：①Every minute is important to us . 每分钟对我们都很重要。
②Each student has a book .每一个学生都有一本书。
③Each of the girls has a big apple in their hands .每一个女孩的手里都有一个苹果。
④Either answer is correct .两个答案都是正确的。
牛津译林版英语九年级下册Unit2【吃透语法】：五大常见时态
【吃透语法】：五大常见时态一、一般现在时1. 概念：一般现在时主要表示经常性或习惯性的动作或存在的状态，也可表示现在的情况或状态以及永恒的真理。
I like apples.我喜欢苹果。
He often goes to school late.他经常上学迟到。
2. 句式结构（肯定句）有以下两种：句式结构例句be（am/is/are）＋表语Bob is a doctor. 鲍勃是一名医生。
实义动词作谓语She likes eating chocolate. 她喜欢吃巧克力。
3. 常用的时间状语有：always，usually，often，every day等。
I usually go to school on foot. 我通常步行去上学。
4. 一般现在时的用法(1) 表示经常性或习惯性的动作或存在的状态，常与表频率的时间状语连用。
My mother often goes shopping on weekends. 我妈妈经常在周末去购物。
(2) 描述现在的情况、状态等。
Tom is ill.汤姆生病了。
(3) 描述客观真理、客观存在或科学事实等。
Light travels faster than sound. 光比声音传播得快。
(4) 在含时间状语从句或条件状语从句的复合句中，若主句用一般将来时，则从句用一般现在时表示将来。
I’ll ring you up if Tom comes back tomorrow. 如果汤姆明天回来，我就给你打电话。
二、现在进行时1. 概念：现在进行时表示现在正在进行的动作。
Jim is watching TV. 吉姆正在看电视。
2. 句式结构：主语＋am（is，are）＋现在分词Ann is singing. 安正在唱歌。
3. 常见的时态标志词：now，at the moment，look，listen等。
Look! She is dancing. 看！她正在跳舞。
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九年级下册英语语法
Unit 5 Learning about China
Topic 1 Could you tell me something about the places that you visited?
about 5000 years of history 大约5000年的历史
吸引了许多游客attract many tourists
millions of数以百万
a (great) number of许多
the longest river/the second longest river/the third longest river第一、二、三长河中华民族文化的发源地
the birthplaces of Chinese culture
还有一些别的吗？Anything else?
给某人取某物fetch sth for sb=fetch sb. sth.
我能给你一本《中国指南》
I can fetch you Guide to China.
详细介绍……introduce…in detail
位于
lie in(范围内) lie to(范围外) lie on(接壤)
穿过，流经run through
汇入渤海join the Bohai Sea
淡水湖the fresh water lake
第二大淡水湖
the second largest fresh water lake
在中国的西南部
be in the southwest of China
青藏高原the Qinghai-Tibet Plateau
很值得做某事be well worth doing sth
海拔above sea level
多么令人惊奇啊What a surprise!
最奇妙的地方the most fantastic place
听说过hear of
实现come true
国内外home and abroad
三面环山
be surrounded on three sides by mountains
陶醉于…，全神贯注于…，沉浸于…… lose oneself in…
因为because of sth.
…之乡the home of
龙井茶the Dragon Well
龙井茶之乡the home of Dragon Well Tea
寻找机会做某事
look for a chance to do sth.
与某人分享……share sth. with sb.
如此……以至so…that…
不但……而且not only…but also…
被认为是，作为……而著名be known as… 因……而著名be known for….把…看作/认为regard …as …
be regarded as=be considered as …
东方明珠the Oriental Pearl
购物天堂Shopping Heaven
想起，考虑，认为think of
品尝各种各样鲜美的水果
enjoy various delicious fruits
来某处旅游come to sw. for a visit
作为……服务的桥梁serve as a bridge
损坏,抛锚,变得恶劣break down
驾驶执照the driving license
拿走take away
有不同的特点have different feasures
与…截然不同be quite different from
南北有很大的不同There are many differences between the north and the south. 零度以上/以下stay below / above zero
雪下得很大snow heavily
雨下得很大rain heavily
风刮得很大blow strongly
被…覆盖be covered with
做户外运动do outdoor activities
堆雪人make snowmen
仍雪球throw snow balls
滑冰go skating
温暖潮湿mild and wet
享受明媚的阳光enjoy the bright sunshine
在海滩上on the beach
人们的生活方式people’s way of life
习惯于吃面食
be used to eating food made with flour
面食food made with flour
生活在北方平原live on the northern plains
通过陆路来往come and go by land
走陆路/走水路travel by land / by water
Topic 2 Confucius, a pioneer in the field of education.
在教育领域in the field of education.
一个教育领域的先驱者
a pioneer in the field of education.
一个伟大的思想家
a great ancient philosopher
真知灼见wise ideas and thoughts
人类行为human behavior
主要思想main ideas
礼貌good manners
至理名言wise sayings
从…学会learn sth. from
在…多岁时at the age of …
在他三十多岁时in his thirties
温故而知新
Learn the new while reviewing the old 为...感到骄傲be proud of =be the pride of 航海ocean journeys
死于疾病die of illness
总共in total
积极参加take an active part in
受…欢迎be popular with
成立set up
推翻bring down
因…而跨掉，出故障，坏掉
break down from…
成功做某事succeed in doing sth
去世pass away
演讲give a speech
讲学give a lecture
发明杂交水稻develop hybrid rice
获得诺贝尔物理奖
win the Nobel Prize for Physics
消灭wipe out
到安全地点to safety=to the safe place
一份新长征计划a new Long March Topic 3
带某人参观某地show sb. around sw.
给某人看…show sb. to sw.
王权的象征a symbol of imperial power 真龙天子
real dragons and the sons of heaven
中华民族的象征
a symbol of the Chinese nation
扮演一个角色
play a/an…part in…=
play a/an ……role…
在中国节日中占重要角色
play an important part in Chinese festival 龙年the year of the dragon
鼓励某人做某事encourage sb. to do sth. 承诺做某事promise to do sth.
承诺接受意见
promise to follow the suggestions
要么..要么either…or…
围挤在…周围crowd around…
下象棋play Chinese chess …和…都…, 两者都…Both …and …
两者都都不…Neither …nor …
为了…in order to …
为反对…而斗争，与…战斗fight against 为了纪念某人/某事in memory of
爆发break out
依靠，依赖，取决于depend on
在某人的帮助下
with one’s help=with the hel p of sb. 最…之一
one of the +形容词最高级+名词复数
在三世纪in the 3 rd century
在…末梢at the end of….
传开，传播，蔓延spread to /through。