江苏政治中考知识点.

苏人版七年级思想品德上册复习提纲

江苏张仕军

第一课我是中学生

1.相识的人怎样才能成为朋友?一个人为什么需要好朋友?

（1）相识是容易的，而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。

(2)认识一个人并成为好朋友, 快乐时就会有人与我们共享；痛苦时就会有人与我们分担，迷惘时就会有人给我们指点，我们的身心就能得到健康的发展。

2.什么是班风?良好的班风有什么作用?

(1)班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。

(2)良好的班风能引导全班学生的言行；对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。

3.优良的班风主要体现在哪些方面?

优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面；

4.优良的班风怎样才能形成?

优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造，去维护。

爱心是营造良好班风的情感基础；把爱心献给别人，才能得到别人的爱与帮助。整个集体充满了爱心，便会产生出一种强大的向心力和凝聚力，个人的归属感就会得到满足，集体也就有了蓬勃的生命力和创造力。

5.为良好班集体的建设（良好班风的建设），我们能做些什么？

①遵守规章制度，做一名合格的班组成员；②认真学习，追求上进，做一名优秀的班组成员；③乐于助人，团结同学，尊敬师长，努力营造和谐的班级氛围；④为良好的班风建设向班委会或班主任献计献策；⑤坚持正义，同破坏和影响集体利益的思想和行为作斗争。

6.怎样适应新的环境?

尽快适应新的环境，不仅需要迎接挑战的勇气，还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应的调整。

7.对于中学生来说，做好自我调整，应该特别注意哪几个方面?为什么?（或怎样做个阳光少年？）

(1)做好角色转换。面对新环境，我们应该认清自己的角色的变化。作为中学生，我们不应该只是被动地等待别人告知应该做什么，而是应该主动去了解自己要做什么；然后努力地去完成，做一名合格的中学生。 (2)做好心理上的调整。在新的环境中，我们有时会感到孤独和失落，而医治孤独和失落的良药是交往、乐观和自信，我们应该把自己逐渐融于新的集体之中，在相互沟通中建立起新的友谊；我们应该努力培养乐观开朗的性格，因为乐观开朗能增强自己对美好生活的感受；我们应该不断增强自尊自信，因为自尊自信是富有进取心的表现，它能够使个人潜能得到充分发挥。

(3)主动调整生活节奏。我们要根据新的学习任务和要求，制定可行的学习计划；适应新的作息时间，学会安排自己的业余生活。

8.为什么要做一个阳光少年？

做个阳光少年实质上就是要在学习和生活中保持一种积极的心态，珍惜今天所拥有的，给自己一个目标，一个希望，我们就会很快适应新的环境，并从中体会到学习、生活的乐趣，我们就一定能拥有一个丰富多彩的中学时代。

第二课天生我才必有用

9.客观、全面认识自我的重要性：

①有利于形成良好的心理品质，是心理成熟的重要标志。②有利于我们逐步形成清晰的自我形象，认识和确立自己的价值。③有利于发现和发挥自己的潜能，使自己得到最充分的发展。

④面对变化的世界、激烈的竞争，我们只有正确认识自己，才能把握未来，是我们走向成功的第一步。

10.如何正确认识自己？

（1）客观评价自己。正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己，这就是我们常说的“人贵有自知之明”。我们应当保持这样一种感觉：我知道自己的长处、优点，也知道自己的短处、缺点。（2）全面地评价自己。诚实地对待自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短，我们才能真正地认识和确立自己的价值。（3）用发展的眼光看待自己。努力发现和发挥自己的潜能，这样才能使自己得到充分的发展。（4）用科学的方法认识和评价自己。正确认识和评价自己，必须掌握科学的方法，常用的有

2

自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等多种方法。

11.什么是自信?人为什么要拥有自信?

(1)自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上，相信自己力量的一种心理状态。

(2)自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素。一个有自信心的人确信自己能够把某件事做得很出色，并相信自己能够获得成功。自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实。 12.怎样才能获得自信?

(1)积累成功。自信是多次成功的积累，一个人感受的成功体验越多，对自己就越充满自信。

(2)把握自己的长处。只要找出自已的优势，挖掘自己的潜力在现有的基础上进步，我们就会逐步树立起自信心，不断走向成功。⑶克服自卑。找出自己的缺点与不足，加以改正。

13.何为自卑感?产生自卑感的原因是什么?

⑴自卑感是一种消极的自我评价或自我意识，是个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。⑵个人的生活环境和生活经历不同，对自己的认识和评价会有很大差别。当个人对自己的能力、品质评价过低时，就会产生自卑感。

14.一个人怎样才能走向成功？（或：一个人有了自信就一定能成功吗？）

正确认识和评价自己；树立自信心；要勤奋做到自信不自大，成功不自满；制定切实可行的目标等。

15.勤奋的重要性：

勤奋是成功的基石。世界上不论什么事，如果不去脚踏实地地干，是什么也做不成的。只有克服懒惰，才能从自己脚下踏出一条坚实的路。惟有勤奋才能塑造最好的自我，才能充分证明“我能行”。第三课知耻近乎勇

16.什么是羞耻的观念?

羞耻的观念指：对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。 17.羞耻之心有何重要意义?

(1)羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。(2)知耻是一个人形成良好品德素质的重要条件。学会做人应从知耻开始。(3)羞耻感是一种强烈的心理反应，能够催人奋进。(4)羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要。羞耻之心对公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感，具有普遍的实际意义。（5）有利于我们树立对国家和民族的道德责任感，培养和增强我们的使命感。

18.羞耻感的作用具有双重性，羞耻感的消极作用是什么？这对我们有什么要求？为什

么？（1）羞耻感可能使人丧失对自己的信心。（2）正确的方法是由“知耻”而“记耻”，由“记耻”而奋发，这样才能不断取得进步。（3）因为试图掩饰错误、逃避现实，或是采取不正当的方法，往往会给自己带来更大的耻辱和痛苦。

19.如何培养羞耻之心?（培养羞耻之心对我们的要求）

培养羞耻之心，就要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断地提高自身的素质。

20.民族责任感与民族耻辱感的关系

世界上任何一个民族的历史既有其辉煌璀璨的一面，也有其阴暗屈辱的一面。对国家和民族的道德责任感，从某种角度上说，是在民族耻辱感的基础上萌动、产生和发展的。只有勇敢正视“耻辱”，并从中汲取动力的民族，才是伟大的充满希望的民族。

21.什么是自尊?

自尊也称自尊心，是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理。

22.自尊的重要性是什么?

(1)自尊心是人们前进的动力，是一种积极的心理品质。人生若失去了自尊，生命便没有了价值。

(2)自尊是成才和成功者必备的心理品质，是一个人成才与成功的重要条件。一个人有了自尊，就会有一种奋发向上的精神，为人处世就会光明磊落。个人的生命因为有了自尊，才显得更加有力，社会也正因为有了千千万万这样的人，才更加繁荣强大。

⑶自尊知耻可以转化为民族的凝聚力，促进民族的复兴和祖国的富强。

23.自尊与虚荣、自傲的区别以及对我们的要求

⑴区别：自尊与虚荣不同。自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是表面的荣耀和光彩。自尊与自傲不同，自尊的人没有傲气，但有正气；自傲的人自视清高，目中无人。⑵要求：要做到自尊不自傲，自尊不虚荣。

24.我们中学生怎样维护自尊？

（1）维护自尊应从实际的需要出发，让自尊心保持一定的弹性；（2）不要自傲，不轻视别人，平等地对待他人；（3）不要虚荣，要对自己负责，追求踏实；（4）要把个人尊严与民族的尊严结合起来，发奋图强，维护民族尊严；（5）要努力学习，做到考试不作弊，作业不抄袭，尊师守纪，团结同学。

25.“勿忘国耻”的意义

自尊知耻，可以转化成为一种精神动力，可以转化成为民族的凝聚力。“勿忘国耻”可以激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民族复兴和祖国富强。第四课人格不可辱26.什么是公民的姓名权?法律对公民的姓名权有哪些规定?

姓名权是公民人格尊严权的重要内容，“民法通则”第九十九条规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。婚姻法第十四条：夫妻双方都有各用自己姓名的权利；第二十二条：子女可以随父姓，可以随母姓。

27.我们应如何尊重、维护自己的名誉?

(1)一个人要求别人尊重自己的名誉，首先自己要爱惜和尊重自己的名誉，还要学会尊重他人的名誉。

(2)要讲诚信.诚信不仅是经商的道德基础，也是做人的最基本道理，还是一个民族综合素质的体现，一个人有了信誉才能获得良好的名誉。 (3)不做违反道德和法律的事. 28.怎样对待同学之间的起绰号问题?

(1)绰号并非都具有侮辱性，但故意给别人取不雅的绰号，不分场合随意喊别人的绰号，其实质是取笑别人，是一种不尊重人的表现，侵犯了别人的人格尊严。 (2)起绰号不仅反映了

一个人的生活情趣，也反映了一个人的文化修养、心理素质和伦理道德等问题。 (3)给人起绰号，应慎之又慎。

29.什么是人格尊严?人格尊严主要包括哪些内容?

人格尊严权是指公民的人格依法受到尊重、不受非法侵犯的权利。人格尊严包括人身自由权、生命健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权等。

30.法律如何保护公民的人格尊严?

人与人之间在人格上是平等的。我国宪法第三十八条规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方式对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。

31.当我们的人格尊严受到侵害时，应该怎么办?

依照有关法律规定，侵犯人格尊严权的，受害人有权要求侵权人或请求人民法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉，并可以要求精神损害赔偿。

32.如何维护自己的人格尊严?

(1)不做有损人格的事，才能真正维护自己的人格尊严。遵纪守法，既是公民良好素质的体现，也是社会文明进步的标志。(2)人格尊严受到侵犯时，要学会运用法律武器维护自己的合法权利。

33.公民的权利和义务是什么关系？

对于公民来说，权利和义务是统一的。公民在享有权利的同时，必须自觉履行宪法和法律规定的义务。第五课敬人者人恒敬之

34.受人尊重的奥秘是什么?

一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重，这就是受人尊重的奥秘。

35.要做到尊重他人，前提是什么?

我们要尊重别人，必须首先认识到人与人之间在人格和法律地位上是平等的。认识人与人之间是平等的，这是做到尊重别人的前提。

36.人与人之间平等的含义是什么?

人与人之间平等，是指在人格和法律地位上的平等。 37.人格的含义

通俗地说，就是一个人做人的资格。 38.人格平等的内涵

（1）人与人之间在做人的资格上是平等的。（2）任何人的人格尊严都不容侵犯。谁都不能侵犯别人的人格尊严，如果严重地侵犯别人人格尊严，就要受到法律的追究。同时，也不允许别人侵犯自己的人格尊严。如果有人严重地侵犯自己，要学会运用法律武器维护自己的合法权利。

（2）2015年中考思想品德基础知识点归纳（最新版）

七上

1、正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。（P13）

2、做到尊重他人的前提是认识人与人之间是平等的。我们要尊重别人，必须首先认识到人与人之间在人格和法律地位上是平等的。（P46）只有尊重别人，才能得到别人对自己的尊重，这就是受人尊重的奥秘。（P44）

3、我们是在校读书的莘莘学子，主要任务是学习科学文化知识。（P101）

4、受教育者最主要和最基本的义务是完成规定的学习任务。（P103）

七下

1、人的生命不在长短，而在其质量。（质量包括对社会的贡献、创造等）（P13）

2、我国对未成年人的特殊保护（四大保护）包括家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护，（P55）其中是家庭保护是当中的基础。（P57）

3、我国保护未成年人的专门法律有《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人

犯罪法》。（P61）

4、人身权利中最重要、最起码的权利是生命健康权。（P65）（区别于最基本的权利八下T8和最基本的政治权利九年级T65）

5、社会公共秩序包括社会生活秩序、公共场所秩序和交通秩序等。（P84）

6、自觉维护社会公共秩序，首先要全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识。（P86）

7、我国现阶段的小康水平的特点是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。（P107）

8、全面建成小康社会，解决贫困问题，最根本的途径是以经济建设为中心，不断解放和发展生产力。

八上

1、每个人都有行动的自由，但是自由必须以不损害他人的、集体的和社会的权利和自由为前提。（P81）

2、对自己的行为负责，集中体现在对行为后果的自省及自觉承担应负的责任上。（P86）

3、具有责任意识和责任能力是成人的基本标志。（P89）

4、一个负责任的公民，首先是一个对自己负责任的人。（P120）

八下

1、一个公平社会的关键在于它把获得这些地位和财产的机会平等、公正地摆在绝大多数人的面前。（P2）

2、判断是非的依据是法律和道德的要求。（P10）

3、法律最主要的特征是由国家强制力保证实施。（P41）

4、宪法是治国安邦的总章程，宪法在国家的法律体系中居于首要地位，它规定国家生活中最重要、最根本的问题。（P53）

5、宪法是制定普通法律的依据和基础。（P54）

6、宪法是一切组织或者个人的根本活动准则。（P55）

7、依法治国的核心是依宪治国。（P57）

8、公民最基本的权利是人身自由权，它是公民享有其他一切权利的先决条件。（P60）

9、科学技术是第一生产力。科技进步与创新是增强综合国力的决定性因素，是推动经济持续快速健康发展的强大动力。（P113）

10、教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性和全局性的作用。为此我国应该实施科教兴国战略和人才强国战略。（P115）

11、人是社会生产力的第一要素。（P120）影响我国经济社会可持续发展的首要问题是人口问题。（P121）

12、我国解决人口问题的基本国策是计划生育。少生是控制人口过快增长的关键。（P122）

13、面对人口、资源、环境问题，我国在现代化建设中必须坚持科学发展观，走可持续发展之路。（P131）

14、我国实行的民族原则是平等、团结、共同繁荣。我国的基本民族政策是民族区域自治制度。（补充）

15、我国现阶段的主要战略有：科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略、西部大开发战略、创新驱动发展战略和促进国民经济又好又快发展战略等。我国基本国策有：计划生育、节约资源、保护环境、对外开放等。（补充）

九年级

九年级思想品德第1—7课基础知识点归纳

1、科学技术迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力。(P4D1)

2、促进社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。（P5D2）

3、人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展。（P7D1）

4、我们可以通过上网、听广播、看电视、看报纸等途径了解国内外时政。（P7D3）

5、社会公德的主要内容是文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。(P10D2)

6、亲近社会、服务社会首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。（P12D2）

7、承担的责任最重要的是国家责任和社会责任。（P13D1）

8、文化是民族和国家生存的前提条件；对文化的提炼，便是民族精神；民族精神是民族向前发展的推动力。

（P17、29）

9、文字的出现，标志着人类社会进入了文明时代。（P18D2）

10、中华文化的特征是历史悠久，源远流长，博大精深。（P19D1）

11、热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心源于对民族文化的认同。各族人民对民族文化的认同，是实现民族团结和国家统一的文化基础。（P19D2）

12、中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。（P26）

13、中华民族精神的核心是爱国主义，基本内涵是团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。（P30D1）

14、社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐（国家层面），自由、平等、公正、法治（社会层面），爱国、敬业、诚信、友善（公民个人层面）。（P30D2）

15、遭遇挫折，关键在于怎样对待困难和挫折。（P40D1）

16、创新是民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力。（P44D1）

17、在我们社会主义国家，国家、集体、个人的利益在根本上是一致的，因此，国家能够集中力量办大事。（P50）

18、指挥是团队的核心和灵魂。（P53D1）

19、当合作中出现矛盾和分歧时关键是及时沟通，消除隔阂。（P54D2）

20、各种竞争归根到底是人的竞争。（P57D2）（比较八下T9和九T75）

21、诚信是从政执政的基本要求，也是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。诚信政府是建立诚信社会的基础。（P65D2）

22、说老实话，做老实事是诚实守信品质的基本要求。（P69D1）

23、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。（P76D1）

24、依法治国的核心是依宪治国。（P76补充）

25、依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。（P77D2）

26、依法治国的根本目的是保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。（P77D2）

27、依法治国的基本要求是坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。（P77D）

28、依法治国的重要前提是建立科学完备的法律体系。（有法可依）（P77D）

29、实行依法治国，国家行政机关必须依法行政，依法办事，这是依法治国的重要环节。（P77补充）

30、司法机关必须公正司法，严格执法，这是依法治国的关键。（P77补充）

31、市场经济的本质是法制经济。（P78D）

32、树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求。

33、守法用法是健全社会主义法制的一个重要环节。（P81D）

34、我国实施的“六五”普法教育规划法治宣传对象是一切有接受能力的公民。重点对象是领导干部、公务员、青少年、企事业经营管理人员和农民。重中之重是领导干部和青少年。（P83D）

35、新闻监督是公民行使批评、建议权的有效和直接的手段。（P94D）

九年级思想品德第8课基础知识点归纳

36、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。（P98）

37、1921年中国共产党的诞生，中国革命进入了崭新的历史阶段。（P99）

38、中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。（P100）

39、1956年底社会主义制度的建立，使中国发生了天翻覆地的变化。（P101）

40、1978年党的十一届三中全会以来，我国进入改革开放，建设中国特色社会主义的新时期。（P101）

41、党和国家采取了“和平统一、一国两制”的基本方针，成功解决了香港问题和澳门问题，台湾问题将继续坚持这一方针。（P101）

42、党的指导思想是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。（P102）

43、改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义的理论体系。（P102）中国特色社会主义的理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

44、发展社会主义先进文化，为改革开放和现代化建设提供强大的精神动力和智力支持。

45、我国各项工作的出发点和归宿是人民的根本利益。（P104）

46、科学发展观的第一要义是发展；核心是以人为本；基本要求是坚持全面协调可持续发展；根本方法是统筹兼顾。（P105）

47、我国最基本的国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，它是制定路线方针政策的根本依据。（P106）

48、党的基本路线是党和国家的生命线。（P110）

49、党的基本路线的核心内容是“一个中心、两个基本点”（一个中心是以经济建设为中心，两个基本点是坚持四项基本原则和坚持改革开放）。（P107）

50、“两个一百年”目标：我国现阶段（指的是在社会主义初级阶段，到2050年或建国100年）的奋斗目标是建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。到2020年（或建党100年）我国的奋斗目标是全面建成小康社会。（P107或150）（比较九T78、79、80）

51、社会主义的根本任务是解放和发展生产力。（P108）

52、社会主义的最终目标是实现全体人民共同富裕。（共同富裕不是同步富裕、同时富裕、同等富裕。）（P108）

53、我国现阶段的中心工作是坚持以经济建设为中心，为此提出了促进国民经济又好又快发展战略。经济建设为中心是兴国之要，发展是解决我国所有问题的关键。（P108）

54、改革开放的地位是我国的强国之路，是社会主义事业发展的强大动力。（P109）

55、坚持四项基本原则的地位是我国的立国之本。坚持四项基本原则是中国特色社会主义事业的政治保证。（P110）

56、我们全面建成小康社会，加强推进社会主义现代化建设，必须坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地坚持党的基本路线。（P110）

57、高举中国特色社会主义伟大旗帜，就是要坚持走中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系为指导，坚持并不断完善中国特色社会主义制度。（最根本的要求）（P110）

58、建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向。（P110）

九年级思想品德第9—12课基础知识点归纳

59、我国的国家性质是人民民主专政，其本质是人民当家作主。（P113）

60、我国的根本政治制度是人民代表大会制度，我国的根本制度是社会主义制度。（P113）

61、我国的国家权力机关是人民代表大会，它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。（P113）

62、全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，行使国家立法权、任免权、决定权、监督权。（P114）

63、民族区域自治制度是我国的基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度。（P116）

64、坚持党的领导，是实现人民当家作主和依法治国的根本保证。（P116）

65、选举权和被选举权是我国公民的最基本的政治权利。（P117）

66、权利和义务是相统一的，权利是履行义务的前提，义务是享有权利的基础。

67、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。（P122）

68、公有制经济是我国社会主义经济制度的基础，在我国占主体地位，其中国有经济起着主导作用。（P123、124）

69、非公有制经济的地位是社会主义市场经济的重要组成部分。（P125）

70、我国的分配制度是坚持按劳分配与按生产要素相结合，实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存。基本经济制度决定分配制度。分配制度适应基本经济制度。（P126）

71、社会保险是社会保障制度的核心。（P131）

72、确保人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕目标，关键是要帮助贫困地区、贫困人口发展经济，脱贫致富。（P132）

73、中国能够成功加入WTO的根本原因是我国综合国力的不断增强，体现了我国长期坚持的对外开放的基本国策。（P136）为进一步扩大对外开放，我国实施了互利共赢的开放战略。（P138）

74、和平与发展是当今时代的两大主题。（P140）和平是发展的前提，发展是和平的基础。（P148）

75、当前国际竞争的实质，是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。（P141）

76、能否做到由弱变强，后来居上，一个关键因素就在于能否抓住历史发展的机遇。（P141）

77、社会理想是最根本的、起着决定作用，它贯穿于全部理想之中，是一个人理想的归宿和基础。（P149）

78、中国梦是实现中华民族的伟大复兴。中国梦的本质内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福。

79、在当代，我国各族人民的共同理想就是建设中国特色社会主义，到2020年全面建成小康社会，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，最终实现中华民族伟大复兴这一中国梦。（共同理想、现阶段的奋斗目标、当代青年的崇高使命三者是一致的）（P150）

80、当代青年的崇高使命是为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春。（P152）

81、实现全面建成小康社会和社会主义现代化的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。（P154）

82、实现理想的根本途径是艰苦奋斗。（P155）

83、人才资源是我国经济社会发展的第一资源。成才的关键是在于自己的勤奋努力。（P156）