银行柜员培训资料
银行综合柜员制现金业务培训
三、操作风险点
1.系统尾箱记帐配款券别与实物券别不 符。
2.柜员保管的现金随意放置，柜员离岗 尾箱未上锁。
3.负责人未按规定核查尾箱。
四、风险控制要点
1.系统尾箱记帐券别与实物券别相符。
2.柜员保管的现金必须纳入尾箱管理， 柜员临时离岗尾箱必须上锁。 3.营业机构负责人和现金业务主管必须 加强对尾箱的检查，确保账实相符。
（5）人民银行确定需要支付现金的其他支 出。
二、操作流程
1.第一步现金审批
现金支票大、小写是否相符，背书、 提现用途等要素。
2.第二步验印审核
记帐员依据现金审批章、折角验印无 误后（超过5万元应双人验印）、发号牌、 登记《内部票据传递登记簿》，传递给 出纳柜员。
3.第三步账务处理
逐笔签收现金支票、在DCC系统中启 动1103交易输入账号、金额、卷别、超 规定金额需换人复核,5万元以上B级柜员 授权，50万元A级柜员授权。
4.第四步现金付款
根据系统券别配款，付款进行“三核 对”（核验身份证件、号牌、取款金 额）,现金点交取款人，并告知客户当面 点清。
现金付款业务操作演示：
四、操作风险点
1.现金支票审核不严，如大小写金额不符。 2.未按规定验印，逆程序办理现金付款业 务。 3.现金付款业务未严格坚持“三核对”原 则。
二、操作流程
1.第一步审核要素:柜员审核现金交款单 凭证要素.
2.第二步清点现金：先点大数、后点细数， 先点主币、后点辅币，先点大额票币、后 点小额票币。
3.第三步账务处理：启动“1102单位活期 存入”-系统联动9993现金出纳主交易-超 过1万元需换人复核-打印回单加盖办讫章 （100万元B级柜员授权）。
现金收款业务操作演示：
银行柜面操作风险培训课程
银行柜面操作风险培训课程银行柜面操作风险培训课程一、课程简介银行柜面操作风险培训课程旨在帮助银行柜员提高风险意识，了解柜面操作中的潜在风险，并掌握风险防范的方法和技巧。
通过培训，柜员将能够有效预防各类操作风险，确保银行和客户的资金安全。
二、课程内容1. 银行柜员岗位职责与风险意识- 银行柜员的角色和职责- 对风险的认知和重要性- 风险防范的意义和目标2. 银行柜面操作过程中的风险识别与防范- 客户身份验证风险- 营销推销风险- 银行卡操作风险- 银行票据操作风险- 购汇、结汇操作风险- 他行业务办理风险- 外币现金操作风险- 清机点钞操作风险- 各类指令操作风险- 预留操作风险防控措施3. 银行柜员操作风险防范技巧与方法- 严格遵守操作规程- 注重操作细节，避免疏忽大意- 熟悉操作系统和工具的使用- 掌握风险防范技巧，如密码安全、客户验证等- 学习反欺诈技巧- 养成良好的工作习惯，如反复核对、标注操作记录等- 善于沟通与协作，减少误解和错误操作的可能性- 学习应急处理和逃生技巧4. 银行柜面操作风险案例分析- 通过案例分析，了解银行柜面操作中的风险和防范措施- 分析柜员操作中的几个关键环节- 提供实际案例解决方案和思考点三、课程目标通过本课程，柜员将能够：1. 充分了解并熟悉银行柜员的岗位职责和风险意识。
2. 了解和识别银行柜面操作中的各类风险，并能够采取相应的风险防范措施。
3. 掌握银行柜员操作风险的防范技巧和方法，并能够灵活运用于实际工作中。
4. 通过案例分析，深入理解柜员操作中的风险和解决方案，提高风险应对能力。
四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、角色扮演、小组讨论等，以提高学员的参与度和学习效果。
五、课程总结银行柜面操作风险培训课程旨在提高柜员的风险意识和风险防范能力，帮助他们预防和应对柜面操作中的风险。
通过本课程的学习，柜员将能够提高客户满意度、减少操作风险、保障银行和客户的资金安全。
宋振杰老师银行培训做最好的柜员课程大纲
宋振杰老师银行职业素质培训系列课程之：《做最好的柜员》——银行柜员综合职业素质提升训练课程大纲课程目的与目标柜面是银行服务的第一接触点，柜员是服务客户的第一责任人。
随着金融业务的创新拓展以及银行间竞争的加剧，柜员作为最基础、最直接面对客户的一线人员，工作内容和性质也发生了质的变化，传统意义上的简单业务操作、经营核算已经不能满足客户需求和竞争需要，柜员必须从原来的操作员、核算员转变成为服务员、营销员、宣传员和银行形象代言人。
在网点辅导与转型升级工作中，宋振杰老师发现，柜员存在的主要问题是：第一，服务意识不强。
服务规范要求与自身日常工作两张皮，被动服务，消极服务，服务规范没有内化为职业行为习惯。
第二，营销意识不强。
满足于简单的业务操作，不主动识别推荐客户，不能有效挖掘客户需求，影响了对于客户的增值服务与深度营销。
第三，敬业精神不强。
一些年轻柜员缺乏职业目标驱动，眼高手低；一些资深柜员心态消极，牢骚抱怨，不思进取，甚至不能适应基本工作需求。
第四，职业技能欠缺。
比如在客户识别、客户沟通、客户投诉处理、客户感动服务、团队合作、心理调节、压力管理等方面缺乏必要的能力支持。
银行网点的转型升级实质上是柜员综合服务素质的转型升级，只有全面提升柜员的综合素质才能顺利实现网点转型升级的工作目标。
宋振杰老师结合近几年来银行网点辅导与转型升级的工作实践，针对柜员队伍存在的上述主要问题，研发设计了《做最好的柜员——银行柜员综合素质提升训练》课程。
本课程以“做最好的柜员”为主线，以提升柜员的客户服务能力、职业发展能力、高效沟通能力、团队合作能力、快乐工作能力为重点，运用技巧讲授、案例研讨、视频教学、互动练习、测试思考等授课方法，力争使学员实现以下收获：——明确职业发展目标，在工作中建立自信；——掌握客户服务技巧，在服务中成就卓越；——提升职业能力素养，在岗位上建功立业；——树立积极阳光心态，在快乐中成才成功。
课时设置一、课程设计的三个版本1、两天版（12课时，课程大纲的第一讲——第四讲）2、三天版（18课时，课程大纲的第一讲——第六讲）3、四天版（24课时，课程大纲的第一讲——第八讲）“自助餐模式”，银行可以根据柜员目前的状况、以往的培训经历、可以安排的时间等因素，灵活挑选、组织不同的模块进行培训，原则上每一讲的时间安排为3课时（半天）。
银行新柜员如何培训计划
银行新柜员如何培训计划一、培训目标1. 提升新柜员的岗位技能，加强服务意识，提高客户满意度；2. 帮助新柜员全面了解银行的业务流程和操作规范，熟悉系统操作；3. 培养新柜员的沟通能力和团队合作意识，使其能够快速融入工作环境；4. 培养新柜员的风险防范意识，提高工作安全性。
二、培训内容1. 银行业务知识培训新柜员了解银行的各项业务，包括存款、贷款、外汇、理财、信用卡等，了解各类产品的基本特点和应用场景，掌握业务操作的流程和规范。
2. 系统操作培训通过系统操作培训，帮助新柜员熟悉银行的各项系统，包括核心系统、柜员系统、ATM系统等，掌握系统的基本功能和操作流程，提高工作效率和准确性。
3. 服务意识培训培训新柜员提高服务意识，包括礼仪规范、服务态度、服务技巧等，通过真实模拟场景的训练，提高新柜员在客户服务中的专业素养和应对能力。
4. 风险防范培训培训新柜员对风险进行识别和应对，包括防范诈骗、假币辨别、反洗钱等方面的知识，提高新柜员的风险意识和应对能力，确保工作安全。
5. 沟通能力培训培训新柜员的沟通能力和团队合作意识，包括语言表达能力、沟通技巧、团队协作等，提高新柜员在工作中的沟通效果和团队合作能力。
6. 法律法规培训培训新柜员了解相关的法律法规和银行的内部规章制度，确保新柜员在工作中的合规操作，避免违规行为。
三、培训方法1. 理论讲授通过专业的讲师进行理论讲授，让新柜员掌握银行业务和操作规范的基本知识。
2. 实操演练通过模拟操作演练和真实场景模拟练习，让新柜员学以致用，提高操作技能和服务意识。
3. 角色扮演通过角色扮演的方式，模拟客户服务场景，提高新柜员在客户服务中的沟通能力和应对能力。
4. 案例分析通过真实案例分析，让新柜员了解风险防范和合规操作的重要性，提高风险防范意识。
5. 专项训练针对不同的培训内容，组织专项训练和考核，确保新柜员全面掌握相关知识和技能。
四、培训流程1. 岗前培训新柜员入职后，先进行岗前培训，包括银行业务知识的介绍、系统操作的培训、服务意识培训和风险防范培训。
银行柜员培训试题：一日工作概述(试题)
第四章一日工作概述一、判断题1．柜员在每日营业前应清理柜台，查看办理业务需用的各类凭条、办公用品是否准备齐全。
开启终端、打印机、点钞机、对讲机等设备，检查系统、设备是否正常工作。
（）答案：对命题依据：教材第四章，第一节认知难度：应用难度：易2．柜员应与随车业务员做好交接工作，但不需要检查现金箱是否完好无损。
（）答案：错命题依据：教材第四章，第一节认知难度：应用难度：易3．柜员办理业务前必须办理签到手续，签到分为授权签到和非授权签到。
（）答案：对命题依据：教材第四章，第一节认知难度：应用难度：易4．普通柜员（包括主管）以指纹进行柜员非授权签到，登录ABIS进入各子系统，选择相关交易办理日常业务。
（）答案：对命题依据：教材第四章，第一节认知难度：应用难度：易5．日间行部签到时先由一名一级以上主管作“授权签到”，然后由本机构另一名一级以上主管作“非授权签到”，经已授权签到的主管授权后，行部签到成功。
（）答案：错命题依据：教材第四章，第一节认知难度：应用难度：易6．大额取款业务必须审核客户有效身份证件才能办理。
（）答案：对命题依据：教材第四章，第二节认知难度：应用难度：易7．临柜业务包括现金业务、转账业务和日间批量业务，数据运行中心业务为日终批量业务。
（）答案：对命题依据：教材第四章，第二节认知难度：应用难度：易8．现金存入时，柜员清点客户缴存的现金，审核现金收款凭证和清点现金无误后，按照“先记账，后收款”的原则办理业务。
（）答案：错命题依据：教材第四章，第二节认知难度：应用9．柜员对客户提交的取款凭证，应审核取款凭证是否符合现金管理规定，是否经有关人员审批，企业预留印鉴核对无误后，按照“先记账，后付款”的原则办理业务。
（）答案：对命题依据：教材第四章，第二节认知难度：应用难度：易10．柜员对其权限内的不同子系统账户之间的转账业务，选择91过渡交易，按“先借记过渡，后贷记过渡”的原则进行处理。
（）答案：错命题依据：教材第四章，第二节认知难度：应用难度：易11．柜员因权限控制不能单独完成的业务，应选择92跨柜员过渡交易进行处理。
银行柜员培训方案
银行柜员培训方案一. 培训目的和背景1.1 目的本培训方案旨在提高银行柜员的专业素质和服务能力，培养银行柜员的沟通技巧、销售技巧和风险防控能力，提升客户满意度和业务成果。
1.2 背景银行作为金融机构的重要组成部分，银行柜员作为面对面服务的重要环节，对于银行形象和客户体验至关重要。
然而，当前银行柜员的服务质量参差不齐，客户投诉率较高，存在着一定的业务风险。
因此，有必要对银行柜员进行专业培训，提升其综合能力和服务水平。
二. 培训内容2.1 入职培训•熟悉银行的组织结构、业务板块和岗位职责•学习银行内部规章制度和操作流程•掌握基本的金融知识和法律法规2.2 业务培训•学习各类存款业务、贷款业务和理财业务的基本流程和操作方法•掌握各类业务产品的特点、风险和销售技巧•学习风险防控和反洗钱等相关知识2.3 客户服务培训•培养良好的沟通能力、语言表达能力和理解能力•学习如何处理客户投诉和疑问，维护良好的客户关系•掌握礼貌待客、亲和力和问题解决能力2.4 职业道德培训•强调职业操守和诚信原则•学习保密规定和信息安全意识•培养团队合作和职业素养三. 培训方法和时长3.1 培训方法本培训方案采用多种培训方法相结合，包括: - 理论学习 - 实践操作 - 视频教学 - 案例分析 - 小组讨论 - 角色扮演3.2 培训时长本培训方案共计40个工作日，具体安排如下: - 入职培训: 5天 - 业务培训: 15天 - 客户服务培训: 10天 - 职业道德培训: 5天其中，每天的培训时长为8小时。
四. 培训考核和评价4.1 培训考核•培训期间进行日常学习笔记和小结的书面考核•完成培训阶段的理论和实践评估•参与模拟业务操作和客户服务表演的现场评估4.2 培训评价•培训期满后，通过学员的参与和培训过程中的表现进行综合评价•定期组织学员的满意度调查，收集评价意见和建议•根据培训结果和学员反馈，进行培训方案的持续改进五. 培训结果和持续跟踪5.1 培训结果•提升银行柜员的专业素质和服务能力，增强客户满意度和业务成果•减少客户投诉率，降低业务风险•建立和巩固良好的银行品牌形象5.2 持续跟踪•培训结束后，建立学员的成长档案和继续培训计划•定期组织学员的业务考核和能力提升培训•汇总学员的业绩和客户评价，进行绩效评估和奖惩措施六. 培训资源和保障6.1 培训师资•银行内部的专业讲师•外部专业培训机构的教师•银行柜员的优秀员工6.2 培训场地和设施•银行内部的培训室和会议室•配备电脑、投影仪和音频设备等现代化教学设备•提供纸笔和学习资料6.3 培训费用和福利•培训费用由银行承担，包括师资费用、场地设施费用和学习材料费用•学员参加培训期间享受正常薪资待遇，且按规定享有相应的带薪休假七. 培训风险和控制7.1 培训风险•培训内容不符合实际工作需求和市场需求•培训人员素质和教学水平不高•学员学习积极性不高，培训目标难以达成7.2 风险控制•定期进行培训需求调研和市场调研，及时修订培训内容和方法•严格筛选培训师资，确保其资质和教学能力•建立培训激励机制，强化学员的学习积极性和参与度八. 培训计划执行时间表阶段时间入职培训第1周业务培训第2-4周客户服务培训第5-7周职业道德培训第8周*注：本表仅为参考，具体时间安排会根据实际情况进行调整。
银行综合柜员培训策划书3篇
银行综合柜员培训策划书3篇篇一银行综合柜员培训策划书一、培训背景随着银行业务的不断发展和客户需求的日益多样化，银行综合柜员作为银行服务的重要窗口，其专业素质和业务能力直接影响着客户体验和银行的业务发展。
为了提升银行综合柜员的业务水平和服务质量，特制定本培训策划书。
二、培训目标1. 提高综合柜员的专业知识和技能，使其能够熟练掌握银行业务流程和操作规范。
2. 增强综合柜员的服务意识和沟通能力，提升客户满意度。
3. 培养综合柜员的团队合作精神和责任心，提高工作效率和质量。
三、培训对象银行全体综合柜员四、培训内容1. 银行业务知识（1）银行基础知识（2）柜面业务操作流程（3）银行卡业务（4）电子银行业务（5）外汇业务2. 服务技巧与沟通（1）客户服务理念与技巧（2）沟通技巧与表达能力（3）投诉处理技巧3. 合规操作与风险防范（1）合规操作意识（2）风险防范意识（3）案例分析与讨论4. 团队协作与职业素养（1）团队协作与沟通（2）职业素养与职业道德（3）时间管理与压力管理五、培训方式1. 集中授课邀请内部讲师或外部专家进行面对面授课，讲解培训内容。
2. 实践操作通过实际操作和模拟演练，让柜员在实践中掌握业务技能。
3. 案例分析结合实际案例，组织柜员进行分析和讨论，提高解决问题的能力。
4. 在线学习利用银行内部网络平台，提供在线学习资源，方便柜员自主学习。
六、培训时间和地点培训时间：[具体时间]培训地点：银行内部培训教室七、培训评估1. 设立考核机制通过考试、作业、实际操作等方式对柜员的学习成果进行考核。
2. 收集反馈意见发放问卷调查或组织座谈会，收集柜员对培训内容和培训方式的反馈意见，以便不断改进培训效果。
3. 跟踪观察在培训结束后的一段时间内，对柜员的工作表现进行跟踪观察，评估培训对其工作的实际影响。
八、培训预算培训费用主要包括讲师费用、培训教材费用、场地租赁费用、餐饮费用等，预计总费用为[具体金额]。
银行柜员业务培训方案
银行柜员业务培训方案1500字一、培训目标通过本次银行柜员业务培训，旨在提高银行柜员的服务水平和业务能力，进一步增强银行柜员对客户的服务和支持能力，保证客户的满意度和公司业务的顺利发展。
二、培训内容1. 客户服务技能对于银行柜员来说，良好的客户服务是基本技能之一。
本次培训的重点内容包括：(1) 客户接待礼仪：包括迎宾礼节、站姿、微笑等；(2) 电话接听技巧：包括问候语、接电话口诀、礼貌用语等；(3) 问题处理能力：包括遇到问题应该如何快速解决，如何掌握一流的客户服务技巧和服务准则。
2. 业务知识银行柜员需要具备扎实的业务知识，所以本次培训将涉及以下几个方面：(1) 存款业务：包括个人存款、企业存款等；(2) 支付结算业务：包括汇款、结算等；(3) 贷款业务：包括消费贷款、房屋贷款等；(4) 外币业务：包括外币兑换、卖汇等。
3. 业务流程银行柜员需要掌握公司业务流程，以便更好地支持客户服务，避免因处理流程不当而引发问题。
本次培训重点关注以下几个环节：(1) 开户业务流程：包括开户准备工作、开户限制等；(2) 存款业务流程：包括存款方式、存款余额限制等；(3) 支付结算业务流程：包括汇款流程、结算方式等；(4) 贷款业务流程：包括申请流程、还款方式等。
4. 安全知识作为银行柜员，他们需要对现金保护、数据保护等方面有深刻的认识，掌握如何防范欺诈行为。
本次培训将重点关注以下几个方面：(1) 现金保护：包括现金存储、现金加钞、现金点钞等；(2) 网络安全：包括钓鱼网站、恶意软件、网络攻击等防范措施；(3) 信息安全：包括用户数据存储、销毁等。
三、培训方式1. 理论知识讲解：培训师将以PPT为工具进行相关讲解和示范。
2. 案例分析：引导学员模拟各种场景进行实践操作，加深学习效果。
3. 角色扮演：组织学员通过角色扮演提高工作场景应对能力。
4. 互动交流：定期组织学员交流学习情况，相互分享业务经验。
四、考核方式本次培训采取多种方式进行考核，包括理论知识考试、实际操作考核、综合素质考评等，考核内容涵盖全部培训内容，并按照固定比例进行综合计分。
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