《我爱落叶》小学三年级语文阅读测试及答案
《落叶》阅读理解附答案
《落叶》阅读理解附答案《落叶》阅读理解附答案无论是在学习还是在工作中，我们都要用到阅读答案，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。
你所了解的阅读答案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《落叶》阅读理解附答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《落叶》阅读理解附答案篇1阅读下面一段文字，完成小题。
落叶落叶在春天纷纷而下，这是南国特有的奇观。
北国的朋友也许以为怪异。
因为，在北方，落叶在秋而不在春。
当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候；当陌上阡头的孩子望断最后一只南飞雁的时候；当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候——当在这个时候，便是树木落叶的季节了。
北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作黄金色，或者竟是朱红绀赭。
最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。
但接着，便有沙沙哗哗的阵雨了。
接着，便在树下铺出一片金红的地毯。
而在这地毯之上，铁铸似的，竖着光秃秃的疏落的树干和树垭，直刺着高远的蓝天和淡云。
南国的落叶却不是这般情景。
落叶的颜色是浓重的苍青。
在地上铺出苍青的织锦，而在树上，也是浓重繁密的苍青色，教你抬头看不见一点蓝天的影子。
可是，在这浓蜜的苍青的树冠上，你看吧，春潮般地泛起来多少嫩绿的新叶的波浪！这是万木争荣的季节。
在遥远的地平线上，威严地站立着的，已不是冷酷的冬。
老叶不必作悲壮的自我牺牲来保护树木过那冷酷的冬。
在这里，就连冬天的阳光也灿烂如碎金，雨水温润而充足，地表下有取之不尽的营养。
万木在和风中一样做它们欢乐的梦。
时序如轮旋。
秋天过去了。
冬天过去了。
司春之神于是欣然驾临。
蜂蝶成群来起舞，百鸟结队来唱歌，杂花纷然披陈于枝梢上。
氤氲的南国，这时已装载不下旺盛的勃发的生机。
而这时，我走在无论哪一片林子里，无论哪一棵树下，都欣喜地看见，每一棵树上都蓬勃地怒发出新叶。
我看见新叶高标出老叶覆满的树冠军。
我听见新叶在歌唱，唱它们新生代的歌。
我听见新叶在呼唤，呼唤未来的鲜花和甘果。
我爱秋叶阅读及答案
我爱秋叶阅读及答案第一篇：我爱秋叶阅读及答案篇一：我爱秋叶阅读及答案1、“这是秋叶生命的涅盘”一句中的“这”指什么?如何理解“涅盘”?答案：指秋叶悠然飘落,超脱潇洒的姿态.当树叶走过自己的生命历程,面对秋天的到来,没有痛苦,没有迷恋地飘落.真是达到了一种涅盘的自由.2、结合上下文,领会下列句子的含义.（1）由生到死,由死回生,它们附着于树,是为了丰富母体.（2）直到自己的身心也被那红得透明的秋叶点燃,发出劈劈啪啪的燃烧声.答案：（1）秋叶的飘落在天地间形成一道壮美的风景,辉煌了母体,落到地下,变成养料,滋润了养育了母体.（2）游子的思想感情被秋叶旺盛的生命力和超脱潇洒的奉献精神强烈震撼,把秋叶的精神融入了自己的思想感情当中.3、根据文意,运用文中词语或略作改动,归纳秋叶所体现出的精神.答案：无私奉献,不求索取,热爱生命,超脱潇洒.4、选文中能比较明显地表现文章主题的句子是：答案：那身影在白杨潇潇的原野上越来越小,最后,终于也走成一枚秋叶,镶在了故乡初秋的风景里.5、读了这篇短文,你是否对秋叶有了新的认识,请写出你的感受.答案：树叶的光合作用为了滋养树木而存在的,它秋去春来,不为索取而是奉献了一生.哪怕是呼啸的秋风带走了它们,也是化作春泥更护花.6、请将“一个远来的游子,被这舞剧所演出的热爱生命的主题所感动”这句话换一个说法.答案：这舞剧所演出的热爱生命的主题,感动了一个远来的游子.希望可以帮到你!1从树上落下，失去生命，却并没有痉挛和苦痛的挣扎，而是仍如生时一般超脱、潇洒和平静。
2丰富母体；使命的完成3被点燃，是指远来的游子，被树叶的这种气质感动了，产生了共鸣；红得透明则是说他的内心感受，是被打动后自己的思想的升华。
4由生到死，由死回生，它们附着于树，是为了丰富母体，并不是做寄生虫，一味索取，不知奉献。
而它们成熟后离开母体也只是一种使命的完成。
5过渡...我爱angei 2014-11-02 1从树上落下，失去生命，却并没有痉挛和苦痛的挣扎，而是仍如生时一般超脱、潇洒和平静。
读落叶短文参考答案
读落叶短文参考答案读落叶短文参考答案落叶短文是一种常见的中小学语文作文题型，要求学生根据给定的落叶图片或描述，进行想象和创作。
这种题型既考察了学生的语言表达能力，又培养了学生的观察力和想象力。
下面是一篇关于读落叶短文的参考答案。
在一个秋日的午后，我静静地坐在校园的操场上。
阳光透过稀疏的云层洒在地面上，微风拂过，带来了一阵阵凉爽。
我抬头看着天空，不禁感叹时间的飞逝。
突然，一片枯黄的落叶从天空中飘落下来，轻轻地降落在我的手心上。
我仔细观察这片落叶，发现它的形状像一个小小的船，仿佛在向我诉说着它的故事。
这片落叶曾经是一棵高大的树上的一片绿叶，它在春天里迎接着温暖的阳光，吸收着养分，茁壮成长。
夏天来临时，它变得更加翠绿，为树提供了阴凉和氧气。
然而，随着秋天的到来，树叶开始逐渐变黄，然后纷纷飘落。
这片落叶也不例外，它在微风的吹拂下，轻轻地从树枝上离开，开始了它的旅程。
落叶像一只小船，随着微风的引导，向着未知的目的地漂流。
它经过了茂密的树林，穿过了繁忙的街道，经过了农田和河流，见证了大自然的美丽和变化。
在旅途中，它遇到了许多伙伴，有红叶、黄叶、橙叶等等。
它们一起分享着彼此的故事，互相激励着前行。
终于，这片落叶来到了一个宽阔的湖面上。
湖水清澈见底，阳光照射下，波光粼粼。
落叶轻轻地落在湖面上，与湖水融为一体。
它感受着湖水的温暖和湖面的平静，仿佛找到了归属感。
在湖面上，它与其他的落叶一起漂浮，形成了一幅美丽的画面。
然而，时间不停地流逝，冬天的寒风渐渐来临。
湖面开始结冰，落叶也被冰封住了。
它们不再漂浮，而是被困在湖面下。
冰冷的寒风吹过，湖面上的冰层变得越来越厚，落叶们被冰封在其中，无法再自由地漂流。
这片落叶的旅程就此结束，它将永远停留在湖面下，与湖水融为一体。
虽然它无法再继续漂流，但它在旅途中积累了丰富的经历和故事，留下了美丽的回忆。
它告诉我，人生就像一片落叶的旅程，我们也会经历各种各样的风雨和变化，但只要我们坚持前行，就一定能够找到属于自己的归宿。
2021年部编版三年级语文下册短文阅读强化练习及答案
2021年部编版三年级语文下册短文阅读强化练习及答案一、课外阅读。
香山的红叶秋天，香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶。
这些红叶的外形都不一样，有的长圆，有的扁圆，还有的像五角星。
颜色也不相同，青的嫩青，黄的鲜红，有的已经是褐色，姿态万千，绚丽多彩，就像千万只五彩斑斓的蝴蝶。
在蓝天的映衬下，显得更加惹人喜爱了。
凉爽的秋风吹过，叶子发出阵阵柔和的“沙沙”声。
树林轻轻摇晃，好像在向人们招手、点头：“欢迎，欢迎。
”游人们仰头凝视着山上不禁赞叹道多美呀香山的红叶1．给短文的最后一句话加上合适的标点。
2．短文第3句写了红叶的____________。
3．在短文中找出下列词语的近义词。
五彩缤纷（______）赞扬（______）凝望（_____）凉快（_____）4．根据你对短文的理解，完成填空。
短文写了_______里的红叶，通过描写这些红叶的_____和____，以及_____吹过的美丽场景，表达了作者对香山红叶的________之情。
二、课外阅读我能行。
野菊花①你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜爱那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
②我特别喜爱野菊花。
记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。
它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵，好看极了。
可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。
秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。
它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。
但它生命力顽强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
③外婆告诉我，野菊花有很多用途。
那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，用力搓，挤出汁，敷在我的伤口上。
我觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。
外婆说，野菊花有消炎止血的功能，以前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。
2021年冀教版三年级语文下册短文阅读及答案(免费)
2021年冀教版三年级语文下册短文阅读及答案（免费）一、课外阅读。
种一片树叶冰心埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。
这便是儿时最美的梦。
我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。
玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树!于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。
就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大—样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。
我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。
我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽……长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。
那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。
那件事，我会为之自豪一辈子……孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?人每走一步会从身上遗落一些东西，而往往被人随意丢掉的——那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的。
种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。
1．从画线句子中你感受到了“我”（）的心理。
A．忐忑不安B．认真严肃C．紧张慌乱2．“那件事，我会为之自豪一辈子……”中的“那件事”指的是________。
3．种树叶后，“我”是怎样做的？结果怎样？用自己的话概括。
________________________4．这篇短文的中心是________。
A．说明儿童内心的幼稚B．表现童心的珍贵C．展示童年生活的丰富多彩二、现代文阅读小蝴蝶花①小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡清香。
它看看左右，不过是些平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的花，也很不惹眼，更没有什么清香。
我爱秋天的落叶阅读答案
我爱秋天的落叶阅读答案
【题文】阅读下列短文，回答问题。
我爱秋天的落叶
秋天到了，秋姑娘带来了珍贵的礼物，是五彩缤纷的落叶。
秋风扫过，树叶纷纷落下来了，有的像鸟儿展翅飞翔，还有的像蝴蝶翩翩起舞。
地上满是落叶，仿佛大地铺上了一层地毯。
银杏树叶像一把精美的小纸扇，倒过来又像少女的短裙，美丽无比！它有一股淡淡的清香，闻一下，让人感到清爽无比。
梧桐树也是美丽的。
秋姑娘来到梧桐树前，把梧桐树叶变成了半黄半绿的叶子，落在地上，像是黄绿相间的双色地毯。
秋天最好看的落叶就属枫叶了。
枫叶有五个角，秋风一吹，像一颗颗红红的五星随风飘荡。
从远处看，枫叶像一片片红云；到近处看，像一把把燃烧的火炬。
我爱落叶！
【小题1】照样子，写词语。
翩翩起舞（AABC式） __________ __________ ___________
【小题2】在短文中用“”画出一句你喜欢的比喻句。
【小题3】短文写了_______、_______、________三种落叶，“小纸扇”指的是
___________；“五星”指的是_____________。
【小题4】短文中的“_________________”这句话直接抒发了作者对落叶的喜爱之情。
解析
解答
【答案】
【小题1】蒙蒙细雨头头是道津津有味
【小题2】示例：
【小题3】银杏树叶梧桐树叶枫叶银杏树叶枫叶
【小题4】我爱落叶！。
三年级阅读题《我爱秋天》及答案
三年级阅读题《我爱秋天》及答案①清晨，树叶从枝头随风轻轻落下，落在了路边，像是在暗示秋天就要来了。
天，来得这样快。
仿佛是一刹(chà)那间，大地变了颜色，大自然换上了美丽的外衣。
②秋天是沉甸甸的。
你看那橘子树的枝头上果实累累，一根小小的枝条上，挂满了一个个橙色的橘子,树枝被压得低低的。
再看那稻田里的谷穗，它们已经不能像夏天时那样挺直了腰。
还有那柿子树，一个个红柿子像一串串小灯笼一样垂下来，仿佛等着人们去采摘。
紫色的葡萄在阳光下歌唱。
黄色的梨子挂满枝头。
田地和果园里，常常能听到人们的欢笑声,那笑声里也带着沉甸甸的喜悦呢!③秋天是金灿灿的。
金色的阳光照耀大地,是那么明亮。
远远望去,麦田如同一片金色的海洋。
还有那金黄的玉米地，一片连着一片，一直连到了农民伯伯的心里。
高粱呢?好像黄色还表达不了它内心的激动，所以脸都涨得通红……就连树林里的树叶变黄了，好像也是秋天的功劳。
秋天如同魔术师一样，用魔法把一片片绿叶变成黄叶。
看着这些变化的颜色，我们的心情也从夏天的炎热变成了秋天的凉爽。
④秋天是香喷喷的。
仔细闻一闻,你会发现空气中不时飘来新鲜果蔬(shū)的气息。
黄瓜的幽(yōu)香，梨的清香，苹果的甜香，柚子的醇(chún)香……混合成了秋天特有的香味。
这些香味随风飘啊飘，就写成了一首首秋天的诗。
⑤秋天是美丽和希望。
这种美丽不是表面的,而是庄稼地里沉甸甸的收获和枝头挂满的果实。
⑥一片树叶落下来，轻轻捡起。
这一片秋天的叶子，带着沉甸甸的收获，带着金灿灿的颜色，带着甜丝丝的香味，令人陶醉。
1..联系上下文，第①段中“一刹那”的理解最准确的是哪一项?( )(2分)A.树叶落得很多。
B.秋天来得很快。
C.大地的颜色多。
D.秋天的外衣很美。
2.“它们已经不能像夏天时那样挺直了腰”的原因是哪一项?( )(2分)A.它们不喜欢秋天，只喜欢夏天。
B.它们在秋天时老了，所以弯腰了。
C.饱满的颗粒把它们压弯了。
新部编版三年级下册语文短文阅读及答案(通用)
新部编版三年级下册语文短文阅读及答案（通用）一、阅读短文,回答问题。
秋之神韵①我爱秋。
不只爱它令人赞美的硕果,也不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。
②没有春的缠绵、夏的狂热、冬的冷漠,犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马：犹如饱经沧桑、豁达开朗的将军：犹如从容飘逸、划过夜空中的流星……③秋天是清爽的。
头上是高阔的天空,蓝蓝的,不掺杂一丝云彩：脚下是平坦的大地,处处是成熟的金黄,恬静的小街道。
风中飘荡着黄叶的飒飒声,与清澈见底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样清纯与洒脱。
④秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年：年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。
⑤秋天是真诚的。
一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。
在这自自然然、爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?⑥清爽、热情与真诚,不加雕琢地自然流露,行云流水般抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
⑦哦,秋之高洁,我钦佩你：秋之潇洒,我欣赏你。
1．“韵”字按音序查字法查字典，应先查大写字母____：按部首查字法查字典，应查部首____。
“韵”在字典中的解释有:①语音名词：②有节奏的声音：③风致，情趣。
“神韵”中“韵”的意思是____。
2．结合下面的解释，找出文中相对应的词语。
①兴致高，情绪热烈。
（_______）②指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。
现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。
（_______）3．在作者的眼中，春天是_____的，夏天是_____的，冬天是_____的，而秋天是_____的、_____的、_____的。
4．第②自然段中，作者把秋天分别比作了______、______、______。
5．下列说法不正确的一项是（）。
A．“因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。
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我爱落叶
我爱春风和朝霞，也爱小草和鲜花，但我更爱落叶。
它像彩色的风筝，常常飘到我的梦里来。
在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。
当它们还高高地挂在枝头的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。
于是，它们终于落下来了。
从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。
它们没有一丝哀愁，也不感到一点悲凉。
因为它们懂得，自己的一生曾给人们献出了一片片绿荫，把大地装扮成绿的海洋。
在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。
当我背着书包放学回家的时候，看到一位老爷爷迎着火红的朝霞，把一堆黄灿灿的落叶轻轻地扫到花树下，微笑着告诉我，它是一种很好的肥料。
是啊，它们落在地上，或者被踩在脚下，踏入泥泞；或者被烧成灰烬埋入泥土，它们仍像离开树枝的时候一样，没有一点怨恨，也不感到一点悲伤。
因为它们深深懂得，虽然自己化成了泥土，但回换来更加美好的春光。
哦，朋友，如果你爱嫩绿的芽儿，那么，也一定会爱这深秋的落叶！
1、“——”标出各自然段的中心句。
2、由具体事物可引起一定的联想，本文写的具体事物是
引起的联想是
3、作者围绕这个主题思想，用
这几层意思有条理地进行了表达。
4、对这篇文章作者是怎样前后照应的？
答案：我爱落叶
我爱春风和朝霞，也爱小草和鲜花，但我更爱落叶。
它像彩色的风筝，常常飘到我的梦里来。
在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。
当它们还高高地挂在枝头的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。
于是，它们终于落下来了。
从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。
它们没有一丝哀愁，也不感到一点悲凉。
因为它们懂得，自己的一生曾给人们献出了一片片绿荫，把大地装扮成绿的海洋。
在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。
当我背着书包放学回家的时候，看到一位老爷爷迎着火红的朝霞，把一堆黄灿灿的落叶轻轻地扫到花树下，微笑着告诉我，它是一种很好的肥料。
是啊，它们落在地上，或者被踩在脚下，踏入泥泞；或者被烧成灰烬埋入泥土，它们仍像离开树枝的时候一样，没有一点怨恨，也不感到一点悲伤。
因为它们深深懂得，虽然自己化成了泥土，但回换来更加美好的春光。
哦，朋友，如果你爱嫩绿的芽儿。
那么，也一定会爱这深秋的落叶！
1、“——”标出各自然段的中心句。
2、由具体事物可引起一定的联想，本文写的具体事物是（落叶簌簌地飘到地上。
）
引起的联想是（它们曾服务过人们，美化过大地，它们牺牲了还给大地带来美好的春光。
）
3、作者围绕（赞美落叶牺牲自己为人们服务的精神）这个主题思想，用（春夏之夜曾给人们带来一片绿荫；现在化为肥料和泥土。
）这几层意思有条理地进行了表达。
4、对这篇文章作者是怎样前后照应的？
文章开头“我爱春风和朝霞，也爱小草和鲜花，但我更爱落叶。
”与结尾“那么，也一定会爱这深秋的落叶！”相照应。