《系统解剖学》
《系统解剖学》教学大纲
《系统解剖学》教学大纲课程编号：120408B2课程名称：系统解剖学（Teaching programe of Systematic anatomy）学分：6学分总学时：108理论学时：32实验学时：76先修课要求：适应专业：临床医学麻醉预防影像口腔康复五年制专业参考教材：1、崔慧先《系统解剖学》人民卫生出版社第七版 2012.72、罗学刚《系统解剖学》高等教育出版社第一版 2010.13、李富德《系统解剖学》江苏科技出版社第一版 2013.7一、课程在培养方案中的地位、目的和任务：人体解剖学是研究正常形态结构的学科。
《人体解剖学》是临床医学专业的基础医学课程和专业基础课程。
其任务是通过教学使学生掌握人体各器官的配布、形态结构和重要毗邻关系的知识和解剖基本技能，为学习其它基础医学课程和临床医学课程以及临床实践奠定基础。
二、课程基本要求：掌握人体各系统的组成、基本的形态结构特点及其机能意义。
1.运动系统组成，骨、骨连接、骨骼肌2.内脏学，消化系统，呼吸系统、泌尿系统、生殖系统的组成、基本的形态结构特点3.循环系统的组成、基本的形态结构特点及其机能意义4.感觉器官的形态结构。
5.脊髓和脑的位置及形态结构，灰质（或神经核团）和白质（或纤维束）的配布。
脑室的位置及其交通。
网状结构和边缘系统的位置和机能的概念。
躯体和本体感觉传导路、视和听觉传导路、锥体系和锥体外系的构成及其机能意义。
脊髓和脑的血液供应及其特点。
脊髓和脑被膜的位置、构成及其形成的主要结构。
脑脊液的产生及循环。
周围神经的分布。
6.内分泌系统器官位置、形态结构。
三、课程学时分配：系统解剖学各章节参考学时（总学时108）四、考核：理论70% 实验30%五、课程基本内容：绪论[教学目标]了解系统解剖学的任务和常用术语[教学内容]掌握人体的轴、面和方位术语了解人体解剖学的任务和分科了解人体解剖发展史概况了解人体的体型、器官的变异和异常[学时] 1学时[教学方法]课堂讲授，多媒体教学第一篇运动系统掌握运动系统的组成（骨、骨连结、骨骼肌）和功能（运动、支持和保护）第一章骨学[教学目标]掌握全身诸骨形态特点。
五年制预防医学专业《系统解剖学》课程教学大纲
《系统解剖学》课程教学大纲课程名称：系统解剖学授课专业：五年制预防医学专业学时与学分：总时数为72〔理论讲课36学时，实验〔习〕课36学时〕，4.5学分一、课程性质和目的〔一〕人体解剖学的性质和任务: 人体解剖学是研究人体正常形态结构的学科，也是医学专业的重要基础课程和专业基础课程，其任务是使学生掌握人体器官的形态结构、配布形式和位置毗邻关系的知识，掌握解剖基本技能，为学习其它基础课程和临床医学课程以及临床实践奠定基础。
〔二〕目的与要求〔一〕通过课堂讲授，实地标本观察，要求学生掌握学科的基础理论，基本知识和基本技能〔即三基〕。
〔二〕在教学中，应该以形态与功能相关，局部与整体统一、理论与实践结合，以及进化发展的观点，来理解和掌握人体解剖学基本内容，使学生树立辩证唯物主义世界观。
〔三〕在教学中，要注重智能型人才的培养，采用启发式教学，不仅教知识，而且教方法；充分发挥学生的主动性和创造性，培养学生观察事物、发现问题、分析问题、解决问题，独立操作的能力；也要适当地联系临床，以提高学生学习的目的性和积极性。
同时，适当反映国内外有关最新科学进展。
〔三〕教学内容要求: 本大纲供口腔医学、预防医学、药学〔临床药学方向〕及护理学专业使用，根据对学生的要求，将讲授内容分为两个等级。
1．凡属“掌握内容”，一般应在课堂上把基础理论讲深讲透；对基本知识，必须通过标本示教，要求学生全面深入地掌握，到达说得出、认得准、记得住、用得上的程度。
2．凡属“了解内容”，可概括讲授、扼要介绍有关知识的进展及规律、使学生知其要点，一般理解。
〔四〕教学方式(法)与课时数: 1．本大纲要求的内容可通过课堂讲授，人体标本与模型示教、尸体解剖、活体观察等方式进行教学；除此之外学生还应结合解剖学多媒体教学系统、录相、图谱等手段进行学习。
2．根据医学专业五年制教学计划规定，本课程教学时数为72学时。
其中理论讲课36学时，实验〔习〕课36学时，理论考试2学时；学分为3.5分。
系统解剖学课程标准(供临本、影本用)
7《系统解剖学》课程标准目录第一部分课程概述 (3)第二部分课程目标 (6)第三部分内容标准 (7)一、教学内容与课时分配的总体安排 (7)二、内容要点与基本要求 (8)绪论 (8)第一章骨学 (9)第二章骨连结 (11)第三章肌学 (11)第四章内脏学总论 (13)第五章消化系统 (13)第六章呼吸系统 (15)第七章泌尿系统 (16)第八章生殖系统 (16)第九章腹膜 (17)第十章心血管系统 (18)第十一章淋巴系统 (20)第十二章视器 (20)第十三章前庭蜗器 (21)第十四章神经系统概述 (21)第十五章中枢神经系统 (22)第十六章脑和脊髓的被膜、血管及脑脊液循环 (23)第十七章周围神经系统 (23)第十八章神经系统的传导通路 (24)第十九章内分泌系统 (25)第四部分实施建议 (25)第五部分附录 (27)第一部分课程概述一、课程名称中文名称：《系统解剖学》英文名称：《Systematic Anatomy》二、学时与适用对象课程总计99学时，其中理论课36学时，实验课63学时。
本标准适用于五年制临床医学专业。
三、课程性质地位《系统解剖学》是五年制临床医学专业的一门必修的专业基础课程。
它研究正常人体的形态和结构特征，隶属于生物科学的形态学范畴。
人体解剖学与医学各科有着密切关系，只有在充分认识人体形态和结构的基础上，才能正确理解人体的生理现象和病理过程。
因此，学生对人体解剖学知识的理解和掌握，将为后续的基础医学、临床专业等各门课程的学习，以及毕业后的继续教育奠定坚实的基础。
《系统解剖学》为所有医学生学习的第一门医学基础课程，在学习该课程前，学生主修的是公共基础课，主修完本门课程后，学生将进一步学习《人体生理学》和《局部解剖学》等后续课程。
四、课程基本理念1.坚持学生为主体，教师为主导的教学理念。
全程渗透素质教育、个性化教育等现代教育思想和观念。
2.教学内容设置上，除了让学生掌握本门课程的基本知识、基本理论和基本技能外，要注重培养学生的综合分析和解决问题的能力。
《系统解剖学》课程简介
《系统解剖学》课程简介课程编码：03010010课程名称：系统解剖学(Systematic Anatomy)课程类别：必修课内容概要：系统解剖学是按人体的器官功能系统（如运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统）阐述正常人体器官的形态结构、生理功能及其生长发育规律的科学。
是医学重要的的支柱学科之一，是医学生的必修课。
学习系统解剖学的目的是让医学生掌握人体各器官系统的正常形态结构与毗邻关系、生长发育规律及其功能意义，为其他医学课程的学习奠定坚实的基础。
只有在掌握人体正常形态结构的基础上，才能正确判断人体正常与异常，正确理解人体的生理现象和病理变化，从而对疾病做出正确的预防、诊断和治疗。
医学名词中有大量的术语来源于解剖学，解剖学是学习医学各学科不可动摇的基石。
教材：1．柏树令应大君系统解剖学(第8版) 人民卫生出版社，2013；2．徐四元、刘阳名、张洁形态学实验教程—人体解剖学分册北京大学医学出版社2013 参考书目：1．周启良、李玉飞、吴长初系统解剖学，世界图书出版公司，2013；2．柏树令系统解剖学（第7版）人民卫生出版社，20083．邵水金正常人体解剖学（第9版）中国中医药出版社，2014《系统解剖学》理论教学大纲课程编码：03010010课程名称：系统解剖学（systematic anatomy）学分：6.5分总学时：120 学时理论学时：40学时实验学时：80学时课程性质：必修适应专业：临床医学专业五年制教材：《系统解剖学》，柏树令主编，第八版，人民卫生出版社，2013年11 月参考教材：1、《系统解剖学》，周启良主编，第一版，世界图书出版公司，2013年2月2、《系统解剖学》，柏树令主编，第七版，人民卫生出版社，2010年5月3、《形态学实验分册—人体解剖学分册》，徐四元主编，第1版，北京大学医学出版社，2014年8月一、课程在培养方案中的地位、目的和任务系统解剖学是研究正常人体形态结构的科学，属生物科学中形态学的范畴。
(完整版)系统解剖学重点知识梳理
《系统解剖学》重点知识梳理骨学1．骨的分类、构造如何？骨髓、骨膜各有何作用？答：●骨按形态可分为四类。
①长骨：长管状，如肱骨。
分一体两端，体又称骨干，内腔称髓腔，内有黄骨髓，两端称骺。
②短骨：形似立方体，如腕骨。
③扁骨：板状，如顶骨。
④不规则骨：形状不规则，如椎骨。
●骨的构造主要包括：①骨质，是骨的主要成分，分为骨密质和骨松质。
②骨膜，贴于骨表面，对骨具有营养、生长和修复的功能。
③骨髓，位于骨髓腔和骨松质内，分为红骨髓和黄骨髓。
●骨髓分为红骨髓和黄骨髓，红骨髓有造血功能，黄骨髓由红骨髓转化而来。
●骨膜对骨具有营养、生长和修复的功能。
2．椎骨的一般形态如何？各部椎骨有何特征？答：●椎骨由椎体和椎弓组成。
椎体与椎弓围成椎孔；椎弓分椎弓根和椎弓板，椎弓板上发出七个突起：棘突一个，横突一对，上关节突一对，下关节突一对。
●颈椎共7块，椎体较小，椎孔较大，横突上有孔，称横突孔。
棘突大部分较短，末端分叉。
第一颈椎又名寰椎，无椎体；第二颈椎又名枢椎，有齿突；第七颈椎又名隆椎，棘突特长，末端不分叉。
●胸椎共12块，椎体侧面上、下缘有上、下肋凹，横突末端有横突肋凹，棘突较长，斜向后下方，呈叠瓦状排列。
●腰椎共5块，椎体粗壮，椎孔呈卵圆形，棘突宽而短，呈板状，水平伸向后方。
●骶骨由5块骶椎融合而成，呈倒三角形。
上缘中份向前的隆凸称岬，前面有四对骶前孔，后面有四对骶后孔，骶骨内部有骶管，下端的裂孔称骶管裂孔，裂孔两侧的突起称骶角。
●尾骨由3～4块尾椎长合而成，上接骶骨，下端游离。
3．椎骨上可见哪些孔？岬、骶角的位置及意义如何？答：●椎骨上可见椎孔（椎体与椎弓围成），椎间孔（相邻椎骨的椎上、椎下切迹围成），骶前孔（骶骨前面），骶后孔（骶骨后面），骶管裂孔（骶骨下端），横突孔（颈椎横突上）。
●岬位于骶骨上缘中份，向前隆凸，临床上常作为测量骨盆大小的标志。
●骶角位于骶管裂孔的两侧，向下突出，临床上常作为骶管麻醉的标志。
4．胸骨分几部？肋的概念？肋骨的形态如何？答：●胸骨分胸骨柄、胸骨体和剑突三部分。
《系统解剖学》背诵重点
《系统解剖学》背诵重点（一）名词解释1、标准解剖学姿势（anatomical position）：身体直立，面向前方，两眼平视正前方，双上肢自然下垂于躯干的两侧，掌心向前，两足并拢，足尖向前。
2、胸骨角（sternal angle）：胸骨柄与胸骨体的结合处，所形成的微向前方突出的角，两侧接第二肋软骨，是计数肋的重要标志，向后平对第四胸椎体下缘。
3、翼点（pterion）：颅骨侧面颞窝前下部较薄，在额、顶、颞、蝶骨汇合处最为薄弱，形成“H”形骨缝，内有脑膜中动脉前支通过。
临床X线检查时应与骨折线区别，手术中勿伤及血管。
4、板障：是指位于颅骨内、外板之间的骨松质；内有板障静脉通过。
5、椎孔：由椎体和椎弓围成。
所有椎骨的锥孔连成椎管，容纳脊髓及其被膜。
6、椎间孔：由相邻椎骨的椎上、下切迹与椎间盘、黄韧带共同围成；有脊神经和血管通过。
7、鼻旁窦：是指上颌骨、额骨、筛骨和蝶骨内的含气空腔，位于鼻腔周围，借孔裂开口于鼻腔。
在额骨中的鼻旁窦称额窦，开口于中鼻道；在上颌骨内的鼻旁窦称上颌窦，开口于中鼻道；筛骨内的鼻旁窦称筛窦，它可分为前、中、后筛窦三组，前、中筛窦开口于中鼻道，后筛窦开口于上鼻道；在蝶骨内的鼻旁窦称蝶窦，开口于上鼻甲的后上方蝶筛隐窝内。
临床上颌窦积液直立位时不易引流。
8、胸骨角（sternal angel）：胸骨柄与胸骨体的结合处，所形成的微向前方突出的角，可在体表扪及。
两侧接第二肋软骨，是数肋的重要标志，向后平对第四胸椎体下缘。
9、关节（joint）：全称为滑膜关节，是骨连接的最高分化形式，想对骨面间有滑液腔隙，充以滑液，因而一般具有较大活动性，骨面间相互分离，仅借其周围的结缔组织连接。
10、椎间盘（sntervertebral discs）：是指连接相邻两个椎体的纤维软骨盘；包括中央的髓核和周围的纤维环。
具有“弹性垫”作用，也可增加脊柱运动幅度。
临床上有椎间盘脱出症出现。
11、斜角肌间隙（scalene fissure）：前、中斜角肌与第一肋之间形成一呈三角形的间隙，称为斜角肌间隙，内有锁骨下动脉和臂丛通过。
《系统解剖学概述》课件
contents
目录
• 绪论 • 人体解剖学基础知识 • 系统解剖学的主要内容 • 系统解剖学学习方法与技巧 • 系统解剖学的应用与实践
01
CATALOGUE
绪论
解剖学的定义与重要性
总结词
解剖学是一门研究人体形态结构的科学，对于医学领域具有至关重要的意义。
详细描述
通过解剖学研究，深入了解疾病的发病机制，为 新药研发和治疗方法创新提供理论支持。
医学影像学研究
解剖学是医学影像学的基础，通过影像技术观察 人体结构的变化，为医学研究和临床诊断提供重 要信息。
生物医学工程
系统解剖学为生物医学工程的发展提供基础数据 和理论支持，如人工关节、血管等医疗器械的设 计与研发。
结缔组织
覆盖在人体表面和体内的各种器官表面， 具有保护、吸收、分泌和排泄等功能。
连接和支持人体各组织和器官，具有输送 营养物质、代谢废物和保护创伤等功能。
肌肉组织
神经组织
分为骨骼肌、心肌和平滑肌三种类型，具 有收缩和舒张的功能，是人体运动和内脏 器官活动的主要动力来源。
由神经元和神经胶质细胞组成，具有感觉 、运动和自主神经等功能，是人体信息处 理和反应控制的主要结构。
学习资源推荐
《系统解剖学》教材
选择权威的教材作为学习基础，注重理论与实践相结合。
解剖学图谱和模型
通过观察图谱和模型，加深对解剖结构的认识和理解。
网络学习资源
利用在线课程、学习网站和论坛等资源，拓宽学习渠道和交流平 台。
05
CATALOGUE
系统解剖学的应用与实践
临床医学中科之一，通过对人体各个系统的深入了解，为医学诊 断、治疗和手术提供了重要的理论依据和实践指导。了解人体的正常结构和功能 是预防和治疗疾病的基础，而解剖学正是这一领域的基础学科。
系统解剖学(全套课件) PPT
2 、前和后：腹为前，背为后。描述手和 足时，常用掌侧和背侧。
3 、内侧和外侧：以身体正中矢状面为准，近 此面者为内侧，反之为外侧。 4、内和外 5、近侧和远侧 6、浅和深
*尺侧、桡侧， *胫侧、腓侧， *左、右，垂直、 平行等。
（三）人体的轴和面 1、轴 （1）矢状轴—前后轴 （2）冠状轴—左右轴 （3）垂直轴—上下轴 轴多用于表述关节的 运动，即骨位移轨迹所 沿的轴线。
3、胫骨 （1）上端：胫骨 内、外侧髁， 髁间隆起，胫 骨粗隆。 （2）体：比目鱼 肌线。 （3）下端：内踝 （huai）。 （4）腓骨 外踝
4、足骨 （1）跗骨： 跟、距。舟骨， 楔骨（1、2、3） 骰（tou）骨。 （2）跖骨（5块） （3）趾骨（14块）
第二节 中轴骨的连结
一. 躯干骨的连结
第三节 附肢骨的连结
一、上肢骨的连结 （一）肢带骨的连结 1、胸锁关节：上肢与 躯干骨间的唯一的连结 属三轴关节[关节盘]。 2、肩锁关节
3、喙肩韧带：
肩胛骨喙突与
肩峰之间。 4、喙肩弓： 喙肩韧带与肩 峰、 喙突构成， 位于肩关节上方。
（二）自由上肢骨连结 1、肩关节 （1）关节面： 肱骨头、肩胛骨关节盂。 关节头大、窝浅，有[关 节唇](上页图)。
2、面
（1）矢状面:将人体分 割为左右两部分的切面。 [正中矢状面] （2）冠状面:将人体分割 为前后两部分的切面。 （3）水平面:将人体分割 为上下两部分的切面。
运动系统
第一章 骨 学
运 动 系 统
组成：
骨：连结形成骨骼，构成人体支架，支持体重、
保护内脏，并参与运动，充当杠杆
关节：在运动中作为支点，起枢纽作用
系统解剖学
systematic anatomy
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❖4、听区：在颞横回，接受 内侧膝状体来的纤维，每侧 听区都接受双耳的冲动。
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5、语言中枢
❖1）运动性语言中枢 ❖位于额下回后部， ❖*损伤后出现运动性失语症 ❖2）书写中枢 在额中回后 部，损伤后出现失写症
15
❖3）听觉性语言中枢 ❖在颞上回后部，损伤后出 现感觉性失语症。 ❖4）视觉性语言中枢 ❖在角回，损伤后出现失读 症。
3
❖3、颞叶的沟回： ❖颞上沟、颞下沟、颞上回、 颞中回、颞下回、颞横回
4
额上回 额上沟 额下沟 额下回
中央前回 中央沟 中央后 回
顶上小叶 顶内沟 缘上回
角回 颞上沟
颞下沟
颞横回 颞上回
颞中回
颞下回
5
大脑半球内侧面观
❖中央旁小叶、胼胝体、胼 胝体沟、扣带沟、边缘支、 扣带回； ❖距状沟、楔回、舌回、 ❖楔前回 ❖穹窿、透明隔
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3、髓质
❖1）连合纤维 ❖①胼胝体 ❖由连合左、右半球新皮质 的纤维构成。分 ❖嘴、膝、干和压部。
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❖②前连合 ❖连接两侧颞叶和嗅球。 ❖③穹窿连合 ❖穹窿是由海马至下丘脑乳 头体的弓形纤维束，其中一 部分连接对侧海马，称穹窿 连合或海马连合。
27
❖2）联络纤维
❖*钩束 钩绕包侧沟，连接 额、颞叶的前部；
11
❖2、第1躯体感觉区：位于 中央后回和中央旁小叶后部， 接受背侧丘脑腹后核传来的 对侧半身感觉。 ❖特点：上下颠倒、左右交 叉，投影区大小与其机能相 关。
12
❖3、视区：位于距状沟上下 的枕叶皮质，接受外侧膝状 体的纤维。 ❖特点：距状沟上、下方的 视皮质分别接受视网膜上、 下部的冲动，距状沟后1/3上、 下方接受黄斑区冲动。
多媒体教学系列课件之一
蚌埠医学院解剖学教研室 编制
1
四、端脑 telencephalon
（一）端脑的外形和分叶 每个半球分为三个面： 上外侧面、内侧面和下面。
三沟五叶：外侧沟、中央沟、顶枕 沟；额叶、顶叶、颞叶、枕叶、岛 叶（脑岛）。
大脑纵裂
2
大脑半球上外侧面观
1、额叶的沟回：中央前沟、 中央前回、额上沟、额下沟、 额上回、额中回、额下回 2、顶叶的沟回：中央后沟、 中央后回、顶上小叶、顶下 小叶、缘上回、角回
❖*上纵束 在豆状核与岛叶 上方，连接额、顶、枕、颞 四叶。
上纵束
下
纵
束
钩束
28
❖*下纵束 沿侧脑室下角 和后角的外侧壁走行。连 接枕叶和颞叶。
❖*扣带 位于扣带回和海 马回的深部，连接边缘叶 各部。
下纵束
钩束
29
❖3）投射纤维 由大脑皮质 与皮质下各中枢结构间的上、 下行纤维组成。
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❖*内囊 internal capsule ❖①位置 位于丘脑、尾状核和豆 状核之间； ❖②形态 “V”字形； ❖分部 分前肢、膝、后肢；
31
❖③主要纤维束 皮质核束 （膝部）、皮质脊髓束、丘 脑中央辐射、视辐射、听辐 射（都在后肢内）
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❖④损伤后表现 ❖*出现偏身感觉丧失（丘脑 中央辐射受损）； ❖*对侧偏瘫（皮质脊髓束、 皮质核束损伤）； ❖*偏盲（视辐射受损）
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边缘系统
❖1、组成：由边缘叶、杏仁 体、隔核、下丘脑、背侧丘 脑的前核和中脑被盖的一些 结构共同组成。 ❖2、机能：调节内脏活动、 情绪反应和性活动以及记忆 等有关。
6
扣带回 胼胝体
中央旁小叶
顶枕沟 距状沟
钩
海马旁回
7
大脑半球下面观
❖嗅球、嗅束、嗅三角、前穿 质、枕颞沟、侧副沟、海马旁 回、钩
8
边缘叶的构成
❖边缘叶 ❖主要包括隔区、扣带回、 海马旁回、海马和齿状回等。
9
嗅球 嗅束 嗅三角
钩
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大脑皮质功能定位
❖1、第1躯体运动区：位于 中央前回和中央旁小叶前部 ❖特点：上下颠倒、左右交 叉，投影区大小与其机能相 关。
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2、基底核
❖1）尾状核 ❖2）豆状核 ❖3）屏状核 ❖4）杏仁体
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基底核
❖基底核位于白质内，位置靠近脑底部而得名。
❖*纹状体
❖*屏状核 ❖*杏仁体
尾状核 豆状核
壳 苍白球
新纹状体 旧纹状体
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❖*纹状体的机能： ❖纹状体是锥体外系的重要 组成部分，其作用为调节肌 张力，协调躯体运动。
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书写中枢 说话中枢
听话中枢 阅读中枢
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端脑的内部结构
❖1、侧脑室 ❖2、基底核 ❖3、髓质 ❖4、大脑皮质
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❖1、侧脑室 ❖2、基底核 ❖3、髓质 ❖4、大脑皮质
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❖1、侧脑室 ❖2、基底核 ❖3、髓质 ❖4、大脑皮质
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1、侧脑室 ❖位于大脑半脑内，左右各一，分四部： ❖1）中央部 顶叶内 ❖2）前角 额叶内 ❖3）后角 枕叶内 ❖4）下角 颞叶内
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