初中学校教研工作计划2017
初中学校教研工作计划2017
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》为行动指针，认真落实第三次全教会和省、市、县基础教育工作会议精神，坚持教研教改中心，全面推行素质教育和创新教育研究，深化教学指导，教学管理和教学评价改革，加强教研队伍建设，加强课题研究，开创我校教育科研工作的新局面。
二、基本情况我校一线教学人员36人，学历层次其本合格，其中青年教师占绝大多数，具有一定的创新意识，在去年县组织的“青年教师课堂创新”教学竞赛中，一人获得一等奖，两人获得二等奖，这些都为我校教研工作的开展奠定了基础。
三.工作任务1、加强教研课题研究。
①不断深化原有课题的研究实验，巩固提高语文“读写结合”、英语“六步循环教学法”、理生“双重反馈教学法”。
②做好各级课题的申报、立项、管理、研究、验收和推广工作。
③根据课程改革的需要，加强信息技术课、综合课的研究。
2、努力提高课堂教学效益。
课堂教学是实施素质教育的主渠道，提高课堂教学效益是教研工作的重中之重。
①不断优化课堂教学思路，积极探索以基础性、主体性、开放性、探究性、独创性、情感性和发展性为主要特征的创新性课堂教学新模式。
②开展课堂教学比赛，促进课堂成果的交流。
并积极组织有关教师观摩、督促教师自觉掌握和运用现代教育技术，规范基本的教学思想，教学方法和教学行为。
3、狠抓务类竞赛培训，提升“素质+特长”的层次。
各级各类的竞赛活动，既是展示学校和教师良好形象的平台，又是激发学生潜能和创造力的重要渠道，抓好各类竞赛，一方面要完善激励机制，另一方面又要制订切实可行的训练机制，要求各教研组在培养特长生方面要有具体措施。
四.工作措施1、严格教学管理、落实常规教学学校坚持由教导处牵头，教研组、年级组相互配合进行教学常规月检查制度，加强集体备课，引导教师在钻研教材，优化设计和落实备课效能上下功夫。
2、进一步完善教学评估和监控机制。
①突出教学质量管理，严格质量评估方案。
②突出教学成绩，监控管好课堂教学。
3、强化师资培训，努力提高教研队伍素质。
①通过开展教研活动，引导4、精心组织教研活动。
主要活动九月份：1、成立教研组、研讨教研任务，制订教研计划。
2、织开学工作检查。
3、开展教研活动。
十月份：1、组织开学工作检查。
2、教研组组织召开课题研讨会和新课程培训学习。
3、创新教学竞赛活动。
十一月份：教研活动开放月十二月份：1、总结前期教研经验，继续开展教研课活动。
2、学论文征集、评选。
3、组织一次学科竞赛活动。
元月份：1、各教研组工作总结。
2、期末教学大检查。
2017年度初中教研工作计划
2017年度初中教研工作计划【第1篇】2017年度初中教研工作计划根据县教研室工作安排和学校具体工作的实际，本学期我校教研工作的指导思想是：规范教学管理，改变教学观念，强化质量意识，培养学习习惯。
以提高学生学业成绩为核心，以深化校本教研为主线，深入开展分层教学研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化研究指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。
具体工作如下：一、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。
课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。
本学期学习内容分为学校推荐必学内容和教师自学内容两部分。
教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。
学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。
二、开展好“示范课、听评课、推门听课”活动要求开公开课的教师有层次，有优秀教师的示范课，还要有其他教师的督导课。
要求公开课有主题，公开课后要做好评课活动，并做好相应的台帐资料。
公开课活动要求本教研组全体成员都必须参加。
本学期初第一个月，凡中心组成员、学科带头人、教学能手、教学新秀，主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。
示范课代表讲课教师的教学风格和水平，示范课结束后，以学科组为单位，每位教师都要举行一节公开课。
同时进一步做好不通知的“推门听课”活动。
为了加强学校对教师上课情况的了解和促进教师听课的活动，特作以下规定：1、学校所有代课的教干及管理人员必需带头参与听评课活动。
2、要求工作3年内（含3年）的青年教师，一学期至少听20节课，三年以上教龄的教师每学期听评课15节以上，校长和所有教学管理人员每学期听课节数不少于30节，听课节数以考勤记录为准。
2017.2泉林初级中学教研工作计划
泉林初级中学教研工作计划（2016-2017学年度第二学期）在新的学期里，我们将以教育教研为中心，以教育质量为核心，以“目标教学”模式为抓手，开展教育教研工作，以强化师资队伍建设，促进教师专业成长，构建学习型校园，全面提高教学质量。
为了使我校的教研工作得以有效有序的开展，特制定本工作计划。
一、指导思想围绕“切实提高课堂教学效益”的总目标，坚持“科研兴教，教研兴校”战略，以提高教学质量为中心，着力提高教师队伍素质，深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的意识和能力。
二、组织机构健全以校长、包组领导下设教科室、学科教研组，分工协作具体落实学校教育教研工作组织。
三、工作目标本期教研工作，我们将从教师基本功培训、教研组教研工作、教育科研等方面重点开展工作。
通过各项教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争我校教研工作有特色、有实效，教学工作升档次、上台阶。
1.进一步更新教学理念，转变教学行为和角色。
2.优化课堂，有效训练，提高课堂效益。
3.科研课题取得阶段性进展。
落实教研组校级课题。
4.教师队伍专业化。
培养一批学科教学标兵和校本教研带头人。
5.将2017年作为“教学质量强化年”四、工作重点1. 开展小课题研究，提倡“问题即课题”。
是一种有目的、有计划、有组织地对教学实践中遇到的困惑、困难转化成课题。
用课题研究的方法解决教学中的实际问题。
2．骨干教师是教育教学工作的领头雁。
我校结合“青蓝工程”“一帮一”结对互助工作之外，还将通过骨干教师示范课、骨干教师研究课等形式，充分发挥我校骨干教师的示范带头作用。
3．九年级毕业班工作是学校的窗口工作。
九年级毕业班工作的优劣，直接影响到学校的社会声誉。
为此，本期里，各教研组将把工作的重心放在九年级，通过集体研备中考试题形式提升成绩。
学校初中教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，提高教育教学质量成为我国教育工作的重中之重。
初中阶段作为学生成长的重要阶段，其教学质量直接影响到学生的未来发展。
为了提升我校初中教师的业务水平和教育教学质量，加强教师之间的交流与合作，特制定本教研活动计划。
二、活动目标1. 提高教师教育教学理论水平和实践能力；2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 提升我校初中教育教学质量，促进学生全面发展；4. 促进教师专业成长，为教师提供展示自我、提升自我的平台。
三、活动内容1. 专题讲座（1）邀请教育专家、学者进行专题讲座，如：新课标解读、教学方法创新、学生心理辅导等；（2）组织校内优秀教师进行教学经验分享，如：教学设计、课堂管理、班级建设等。
2. 教学观摩（1）组织教师进行公开课、示范课观摩，以观摩、研讨、反思的方式提高教师的教学水平；（2）鼓励教师参加校内外的教学竞赛，提高自身教育教学能力。
3. 教研活动（1）定期举行教研组活动，如：集体备课、教学研讨、案例分析等；（2）开展课题研究，鼓励教师结合自身教学实际，申报课题，提升教师科研能力；（3）组织教师参加各级各类教研活动，拓宽教师视野，提高教育教学水平。
4. 教学反思（1）要求教师定期进行教学反思，总结教学经验，发现问题，改进教学方法；（2）开展教学反思交流活动，促进教师共同成长。
5. 教师培训（1）组织教师参加各类培训，如：师德师风培训、信息技术培训、心理健康教育培训等；（2）鼓励教师参加国内外教育交流活动，拓宽教师视野，提高教育教学水平。
四、活动安排1. 活动时间：全年，每月至少开展一次教研活动；2. 活动地点：学校会议室、教师办公室、教室等；3. 活动负责人：各教研组长、年级组长；4. 活动参与人员：全体初中教师。
五、活动评价1. 教研活动参与度：以教研活动参与人数、活动开展次数等指标进行评价；2. 教师教学水平：以教师教学反思、公开课、示范课、教学竞赛等成果进行评价；3. 教学质量：以学生成绩、学生满意度等指标进行评价。
2017初中教研工作计划范文
2017初中教研工作计划范文一、指导思想以实施课堂教学改革为核心，以深化校本教研为主线，教研室将继续引深课程改革，重点推进有效教学，努力提高课堂教学效率，夯实常规管理，促进我校教学教研工作再上新台阶。
现根据学校教学教研工作计划，制定本学期我校教研工作计划如下。
二、工作目标1、全面实施课程改革实验。
组织教师学习各科课程标准，在上级培训的基础上继续做好校本培训工作，确立新观念，落实课改精神;2、继续强化教研常规管理，大力提高规范化教学;3、着眼教师专业成长，着重青年教师和教研骨干的培养。
三、具体措施1、要继续抓好教师的教育理论学习。
课程改革体现了全新的教育理念，组织教师进行教育理论学习，树立全新的教学理念，既是新课程改革有效实施的保证，又是提高教师素质的重要环节。
2、要抓实听课评课活动，促进青年教师的成长。
进行拉网式听课，即开展每学期的公开课教学。
之后根据学科组的评议，和领导平时推门听课相结合，把重点放在是否用全新教育理念处理了教材，学生是否自主学习上。
3、继续开展名师工程活动，积极发挥他们的模范带头作用，严格按照责任状进行考核。
4、以青蓝结对活动为抓手，提高青年教师的课堂教学能力。
针对我校年轻教师较多，且参加工作时间短的实际情况，分批分阶段培训青年教师，实施一帮一结对子工程，迅速提升青年教师的教学能力。
5、这学期将外出培训、远程培训、校本培训紧密结合，与教研活动、教师成长紧密结合，努力提高教师素质。
6、积极教师参加各类竞赛，并做好之前的准备工作。
7、课题研究：这学期我们有一个自治区课题、两个地区课题和十个县级课题要结题，以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教学科研，藉此提高培养对象的教育科研能力，也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。
通过此项教学形式，推出一批教学科研成果。
8、承办好全县初中教师新课程培训工作。
根据县教育局师训办的安排，我校承担了全县初中教师新课程培训工作，抓好这次培训活动，结合实际安排课程，达到教学相长的效果。
2017下学期初中教研工作计划范文
2017下学期初中教研工作计划范文一、指导思想根据学校对教研工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，全面提升初中部教师业务能力，加强课题研究，以教研引领教学，把初中部办成学校高中部优质生源基地，教育教学质量继续在株洲市处于领先地位。
二、工作要点1、继续深化课改在上期的基础上进一步深化课堂教学改革，课改的目标是打造有长鸿特色的高效课堂，坚持在教学中“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线”的原则，在课堂中落实好“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标。
因为学科、年级等的不同，学校不统一课堂教学模式，但在高效的课堂中要充分体现“自主、合作、探究”的学习方式，充分体现教师的有效点拨作用。
教改活动本期主要在七、八年级展开，各班要组建好学习小组，班主任、任课教师要对组长进行培训，每堂课要求有10分钟以上的练习时间，各学科、各教研组形成本组的课堂特色，并及时总结经验。
2、坚持集体备课部内已收集了每个年级一个学年度的电子教案，大部分教案都体现了教师的集体智慧，本期各备课组将本着“借鉴、完善”的原则进一步巩固这一成果。
各备课组开学初在教务处拷取全期教案的电子文档，借鉴以往成果进行二次集体备课，备课的内容在文档中以其它颜色的字迹体现，上完课后要求在每课后写上教学后记，然后在每周一将完善好的教案上传到教务处，由教务处检查存档。
3、不断完善习案本期七、八年级各学科全部使用学校编写的习案，由于编写的过程比较仓促，所以要在教学中不断地完善。
习案作为学生的练习，要求教师全批全改，不另外增加学生的课业负担，习案中的错误、缺陷及需要补充的地方，由各备课组长用电子文档记录下来，期末上传到教务处。
4、听课评课活动加强教师间交流，积极开展听、评课活动，新教师要求期初上见面课，期末上成长汇报课，每个教师每要求上一堂公开课。
每个学月要求每个教师听课3节以上，全期不少于12节，教研组长全期不少于15节，教务处主任全年不少于50节。
2017年初中语文教研组工作计划
2017年初中语文教研组工作计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针、政策；认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，规范教学常规管理；本着“为了学生服务，为了自己提高”的理念，全面实施素质教育，努力提高我校的教育教学质量。
二、具体措施：（一）认真学好理论，不断更新观念。
1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》。
要围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。
2、每位语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。
3、紧密结合教育教学实际和激励教育课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。
（二）加强常规管理，提高教学质量。
1、强教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
2、好教学质量检测。
每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。
本学期，语文将进行不同形式的月考，分年级的单科调研，有后进生跟踪调研，有阅读能力，现场作文比赛等。
在调研后要认真做好质量分析。
根据语文学科平时考查、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组的名次进行考核。
3、重视培养特长生,重视成绩。
作为所辅导学科的课程，把兴趣组活动逐步走向课程化，规范化。
每个兴趣组有切实辅导成绩，成为学校学生参加学科竞赛的生力军。
（三）开展校本教研，服务课堂教学。
2017年中学新学期教研工作计划范文
2017年中学新学期教研工作计划范文
一、指导思想以科学发展观为指导，以实施素质教育为根本，以课堂教学改革为突破口，以教学质量为生命，落实常规教学，打造高效课堂，加大教学创新，提升学校声誉。
二、工作措施
（一）、搞好校本教研：分设教研组，实行教研组长负责制。
按学科将教师分成语、数、外、文综、理综五个大组。
明确教研组长职责。
各组长命名语文：刘秀娟数学：黄天清英语：解小伟文综：钱军理综：杨成林各教研组长应在开学初制定科学的教研计划，每周或间周开展一次听课活动，活动开展前一天务必写出通知，要求各组相关人员准时参加。
教研组长应据实记录听课、评课人员。
努力开展形式多样又富有实效的教研活动。
（二）、同年级同学科落实同步教学，坚持说课制。
说课是教师集体备课的一种重要形式。
各备课组必须定时，定地点，定人员组织教师说课，发挥集体智慧，提高教师课堂教学设计水准，优化课堂教学水准。
说课要有活动记载。
（三）、加强对电子白板课件制作和使用的督查。
要求全体教师，特别是五十岁以下的教师熟练、有效的运用电子白板进行教学，打造有效课堂、高效课堂。
（四）、开展并落实“四个一”活动。
即：讲一节优质课，读一本专业书，建一个专业的教师博客，写篇论文或投一篇稿件。
积极向外校老师学习，通过听课，听讲座，提高我校教师的业务水平。
（五）、抓好经典诵读活动，拟定工作方案。
选印诵读材料，营造诵读氛围，督查诵读落实。
（六）、开展第二课堂活动，组织“我读经典”的征文比赛。
12。
初中学校教研工作计划6篇
初中学校教研工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中学校教研工作计划(优选11篇)
初中学校教研工作计划（优选11篇）初中学校教研工作计划精选篇1一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，进一步完善、规范“通案引领，优课领先”工作机制，乘借新课程改革的强劲东风，深入学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的教育观念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，提升学生的自主性、独立性、能动性和创造性，组织教师认真学习，提高认识，强化责任，以更新观念为前提，以校本课题研究为内容，以提高课程教学效率为重点，全面提高教育教学质量。
促进教师专业成长和学生全面发展。
二、工作目标及措施1、规范完善、规范“通案引领，优课领先”工作机制。
建立健全教研及课改机构，教研组要有主攻课题，每个组要有明确的主攻方向，教研活动要在实与新上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情。
2、教研组每双周四下午第三节进行教研活动，教研组长要组织好、协调好、指导好本组的教研活动，真正地解决教学中的实际问题，并要求本组成员提供一些值得研究讨论的问题。
3、围绕校本课题，开展课堂教学研究，本期要求人人要上教研课，新教师要展示汇报课，教研组长、骨干教师要上示范课。
抓好课程教学评优课活动，选拔与推荐优秀教师，进一步培养我校的骨干教师。
4、改进教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，及时积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学体会或教学论文。
5、严格执行课程计划，坚持按课程表上课。
课上不准随意离开课堂，任意拖课、随意换课。
6、学校教导处加强平时检查力度，做好记载，发现问题及时纠正处理，形成规范的`课程管理制度，继续开展兴趣小组，充分发挥学生潜能，培养学生兴趣特长。
7、倡导实施“以学定教，先学后教，当堂达标”教学模式，从根本上树立新的教学观。
加强质量管理，实现轻负担、高质量，让学生想学、会学、乐学，要扎实抓好各学科的转化工作，早一点打算、多一点行动、少一点批评、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要采取有效措施提高教学效率。
2017年上期初中教研工作计划
2017年上期初中教研工作计划初中教研工作计划一、指导思想：本工作计划以学校《2016年教导处工作计划》为指导，强调教学质量，开展有效教学研究活动，提高教学教研水平，促进学校整体办学水平的提高。
二、目标任务：1、继续推行目标教学，研究目标教学的发展方向和实质内涵，实施“推门课”制度。
2、加强教学规范性管理，加强对备课活动的检查。
3、完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。
4、积极参加各机构组织的教研活动，多研究、多借鉴、多锻炼。
5、组织教研组活动每两周一次，每次活动必须有主题、有中心发言，每学期组织一至三个研究主题，确保每次活动有明确的内容，解决实际存在的问题。
三、工作思路：基本思路是：围绕提高教学质量为中心，深化课堂教学改革和增强教师责任心、教研参与热情为重点，加强教学常规管理、质量监控与评价、教师队伍建设和学生素质的培养。
四、工作重点与措施：1、培养学生良好研究惯，规范学生的行为，要求学生养成认真完成作业、良好的听讲惯、按照书写要求和格式做作业、及时订正错题、养成阅读惯等好惯。
各班要开展形式多样的优秀作业展览、写字测评，以此来进一步规范学生的研究行为。
2、加大听评课力度，提高评课质量。
要求每位教师平均每周听课一次，每学期不少于15次，每听必评，至少提两条优点、两条建议。
一学期内每位教师必须上一堂公开课，组内教师必须参加，其余教师选择参加，听课结束后必须在组内进行研讨活动，规范评课程序，扎实评课，总结得失，积累经验，提高课堂教学质量。
3、组织参加县、镇各类教学技能竞赛活动，大力培养和推荐骨干教师。
为了提高教学水平，我们要积极参加各级各类教学技能竞赛活动，让更多的教师有机会外出参加优质课程的研究，提高自身的教育教学技能基本功，为学校的发展做出贡献。
加强教研组建设，提高教研工作的有效性。
教研组是青年教师成长成材的重要摇篮，也是开展学科教研活动的主要阵地。
我们要加强教研组长的领导组织作用，制定《教研组长考核细则》，完善激励机制，提高教研积极性。