一年级语文小池塘PPT课件
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苏教版语文一级下册《小池塘》精品PPT课件
jiě jie chuī
bō
姐 姐 吹 气 水波 一只
yáng xiān hóng
太阳 鲜 红 liàng lú wěi dào yìng 明 亮 芦苇 倒 映
é zhēn zhū jié 白鹅 珍 珠睫毛
我会读
chí tánɡ biān de lú wěi zhǎnɡ qi lai
白云倒映在池塘里，像一 群白鹅。太阳倒映在池塘里， 像一只鲜红的气球。月牙倒映 在池塘里，像一只弯弯的小船 。星星倒映在池塘里，像许多 闪亮的珍珠。
白云倒映在池塘里，像一 群白鹅。太阳倒映在池塘里， 像一只鲜红的气球。月牙倒映 在池塘里，像一只弯弯的小船 。星星倒映在池塘里，像许多 闪亮的珍珠。
白云倒映在池塘里，像一 群白鹅。太阳倒映在池塘里， 像一只鲜红的气球。月牙倒映 在池塘里，像一只弯弯的小船 。星星倒映在池塘里，像许多 闪亮的珍珠。
白云倒映在池塘里，像一 群白鹅。太阳倒映在池塘里， 像一只鲜红的气球。月牙倒映 在池塘里，像一只弯弯的小船 。星星倒映在池塘里，像许多 闪亮的珍珠。
池塘里的水波一闪一闪 的，像一只明亮的大眼睛。 池塘边的芦苇长起来了，像 长长的睫毛。
春风姐姐轻轻
，
小池塘就 。池塘里的水
波
，像一只
。池
塘边的芦苇 ，像
。
白云倒映在池塘里，像一 群白鹅。太阳倒映在池塘里， 像一只鲜红的气球。月牙倒映 在池塘里，像一只弯弯的小船 。星星倒映在池塘里，像许多 闪亮的珍珠。
月牙倒映在池塘里，像一 只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里，像许
多闪亮的珍珠。
dào yìnɡ
倒映
白云倒映在池塘里，像一 群白鹅。太阳倒映在池塘里， 像一只鲜红的气球。月牙倒映 在池塘里，像一只弯弯的小船 。星星倒映在池塘里，像许多 闪亮的珍珠。
bō
姐 姐 吹 气 水波 一只
yáng xiān hóng
太阳 鲜 红 liàng lú wěi dào yìng 明 亮 芦苇 倒 映
é zhēn zhū jié 白鹅 珍 珠睫毛
我会读
chí tánɡ biān de lú wěi zhǎnɡ qi lai
白云倒映在池塘里，像一 群白鹅。太阳倒映在池塘里， 像一只鲜红的气球。月牙倒映 在池塘里，像一只弯弯的小船 。星星倒映在池塘里，像许多 闪亮的珍珠。
白云倒映在池塘里，像一 群白鹅。太阳倒映在池塘里， 像一只鲜红的气球。月牙倒映 在池塘里，像一只弯弯的小船 。星星倒映在池塘里，像许多 闪亮的珍珠。
白云倒映在池塘里，像一 群白鹅。太阳倒映在池塘里， 像一只鲜红的气球。月牙倒映 在池塘里，像一只弯弯的小船 。星星倒映在池塘里，像许多 闪亮的珍珠。
白云倒映在池塘里，像一 群白鹅。太阳倒映在池塘里， 像一只鲜红的气球。月牙倒映 在池塘里，像一只弯弯的小船 。星星倒映在池塘里，像许多 闪亮的珍珠。
池塘里的水波一闪一闪 的，像一只明亮的大眼睛。 池塘边的芦苇长起来了，像 长长的睫毛。
春风姐姐轻轻
，
小池塘就 。池塘里的水
波
，像一只
。池
塘边的芦苇 ，像
。
白云倒映在池塘里，像一 群白鹅。太阳倒映在池塘里， 像一只鲜红的气球。月牙倒映 在池塘里，像一只弯弯的小船 。星星倒映在池塘里，像许多 闪亮的珍珠。
月牙倒映在池塘里，像一 只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里，像许
多闪亮的珍珠。
dào yìnɡ
倒映
白云倒映在池塘里，像一 群白鹅。太阳倒映在池塘里， 像一只鲜红的气球。月牙倒映 在池塘里，像一只弯弯的小船 。星星倒映在池塘里，像许多 闪亮的珍珠。
小学一年级下学期语文《小池塘》PPT课件
f. 指导学生用重音读出“不但……而且……”，初步体会递进句式表 达的意思。 ３． 练习。 反馈练读，在读中体会三句话的含义。 二．教学第四题
１． 审题。 ２． 指导。 (1) 学生自由读。 (2) 教师范读。 (3) 学生自由练读。 (4)理解成语发意思。 ３． 练习。
(1) 学生自由练背。 (2)同位练习背诵。 ４． 反馈。
13．要好好学字 教学目标：
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3.懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。 教学重难点：识字、写字；朗读课文。 教具学具准备：词卡、投影。 主要板书安排：13．要好好学字
毛主席：问、说、听、写 小八路：回答 （参加革命了，要好好学字） 作业设计： 课内：抄写字词、说话、组词、填空。 课外：朗读课文。 教学时间：二课时。 教学过程：
）
（
（１）爸爸（
）看起报纸来。
（２）小白兔（
）走进家门。
腰（ ）（
席（ ）（
５．练写生字。
14.梅兰芳学艺
）划 ）
）（ ）
第一课时 一． 揭示课题，引导质疑 1. 板书课题，齐读。 2.讨论：看到这个题目，你想知道什么？ 二 ． 初读课文
1． 学生自读课文两遍。 (1) 画出生字词。 (2) 画出长句子，练习朗读。
(3) 标出自然段的序号，练习读通课文。
2． 检查自学情况。
(1) 指名说说课文有几个自然段。
(2) 抽读生字词，正音。
”是什么意思？这里强调什么？
3
齐读第一段。
4
小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。
3． 细读第二段。
1
指名读。
《小池塘》ppt课件
（ 明亮）的小 池塘
（美丽）的大 眼睛
明亮的小池塘，美丽的大眼 睛，映出一个五彩的世界。
（ ）的眼睛 （ ）的睫毛 （ ）的气球 （ ）的珍珠 （ ）的小船 （ ）的世界
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吹
叶可只右
吹气 吹牛 吹风
水波
波
波浪
光波
电波
一只
同桌合作完成下面的练习。
白云 太阳 月牙 星星
珍珠 白鹅 气球 小船
白云倒映在池塘里,像（ 太阳倒映在池塘里,像（ 月牙倒映在池塘里,像（ 星星倒映在池塘里,像（
）。 ）。 ）。 ）。
长长的芦苇像（ 睫 毛 ）。 太阳倒映在池塘里,像（ 鲜红的气球）。 白云倒映在池塘里,像（ 一群白鹅）。 星星倒映在池塘里,像（许多闪亮的珍）珠。 月牙倒映在池塘里,像（一只弯弯的小）船。
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醒来的池塘像 大眼。睛
水波比作大眼睛，
芦苇比作睫毛。
池塘里的水波一闪一闪 的，像一只明亮的大眼睛。 池塘边的芦苇长起来了，像 长长的睫毛。
池塘里的水波一闪一闪
的，像一只明亮的大眼睛。 池塘边的芦苇长起来了，像 长长的睫毛。
春风姐姐轻轻
，小
池塘就 。池塘里的水
波 ，像一只 。池塘
边的芦苇 ，像 。
明亮的大眼睛都看到了什么呢？请你读第二 节，在文中画出相关的句子，读一读。
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘 里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只 弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠
《小池塘》PPT课件3 (共12张PPT)
倒映 闪亮 世界
活动二：再读课文填空。
（ 明亮 ）的眼睛
（ 鲜红 ）的气球 （弯弯 ）的小船
（ 长长）的睫毛
（ 闪亮 ）的珍珠 （ 五彩 ）的世界
我会认
姐
边
吹
阳
只
红
波
我会写
姐姐 大姐
姐妹
妈 奶 妹 姑
小姐
太阳
阳光
阳 队
阳台 阴阳
红色
鲜红
粉红 红军
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
小池塘
活动一：
1.初读课文，遇到不认识的字，借助拼音 读一读。难读的地方多读几遍。 2.再读课文标出小节，划出生字词 。 3.同桌合作朗读课文，一人读一遍。 4.展示你的朗读本领。
má o
dà o shǎnliàng
xiān
liàng
wǔ cǎi
芦苇
春风姐姐
轻轻
吹气
芦苇 鲜红 明亮
睫毛 珍珠 五彩
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
苏教版语文一年级下册：2.3 小池塘 课件(共21张PPT)
预 习 检 测
1、按照课文填写
（
）的眼睛
（
）的睫毛
（
）的气球
（
）的小船
（
）的珍珠
（
）的世界
2、在课文中找一个比喻句 ＿＿＿＿像 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
1、能正确、流利、有
感情地朗读课文。
教
学
2、感受春天小池塘的
要 美丽。
求
探究一：小池塘，这只水汪汪的大眼睛，会 看到什么呢？
白 云 倒 映 在 池 塘 里，像 一 群 白 鹅。
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月8日星期 日2021/8/82021/8/82021/8/8
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/82021/8/8August 8, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/8
谢谢观赏
You made my day里，像 一 只 鲜 红 的 气 球
月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船
星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠
这么美的地方，我们不能独自 享受，你能用优美的声音，把文 章读给大家听吗？
明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五 彩的世界。
课堂检测：
白云 太阳 月牙 星星
珍珠 白鹅 气球 小船
1、背诵课文
2、想一想，小池塘还会倒映 出什么呢？
预习：给《春到梅花山》的生 字扩词。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/82021/8/8Sunday, August 08, 2021
1、按照课文填写
（
）的眼睛
（
）的睫毛
（
）的气球
（
）的小船
（
）的珍珠
（
）的世界
2、在课文中找一个比喻句 ＿＿＿＿像 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
1、能正确、流利、有
感情地朗读课文。
教
学
2、感受春天小池塘的
要 美丽。
求
探究一：小池塘，这只水汪汪的大眼睛，会 看到什么呢？
白 云 倒 映 在 池 塘 里，像 一 群 白 鹅。
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月8日星期 日2021/8/82021/8/82021/8/8
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/82021/8/8August 8, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/8
谢谢观赏
You made my day里，像 一 只 鲜 红 的 气 球
月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船
星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠
这么美的地方，我们不能独自 享受，你能用优美的声音，把文 章读给大家听吗？
明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五 彩的世界。
课堂检测：
白云 太阳 月牙 星星
珍珠 白鹅 气球 小船
1、背诵课文
2、想一想，小池塘还会倒映 出什么呢？
预习：给《春到梅花山》的生 字扩词。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/82021/8/8Sunday, August 08, 2021
《小池塘》PPT课件 (共27张PPT)
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
小学一年级下学期语文《小池塘》PPT课件
师：伯父不仅仅是宛转地批评了我，而且还送给了我两本书── 《表》和《小约翰》，伯父这么一个大文学家，居然还仍抽出时间翻 译儿童读物给孩子们看，这不也表明他为孩子们想得多吗？
（二）学习“救助车夫”这件事。 （出示投影片）（指名读“爸爸跑到伯父家里……剩下的药和绷 带也给了他”）
师：请大家看看图，用自己的语言说说图上的内容。 师：谁能说说你课外收集到的关于鲁迅先生的资料。鲁迅先生是 什么身份？想想资料上的内容，再看看图中的鲁迅先生，你有什么感 受？ 师：是啊，鲁迅先生就是这样为别人想得多啊！伯父在救护资助 车夫以后并没有轻松，反而变得那么严肃，他在想些什么呢？（鲁迅
20 有的人 学习目标 1、理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用。 2、学习鲁迅的伟大精神，引导学生树立正确的人生观。 3、指导学生有感情地朗诵这首诗。 课前准备：鲁迅的诗《自嘲》。
教学过程
３ 小池塘
春风姐姐轻轻吹 了一口气，小池塘就 醒来了。
池塘里的水波一闪一闪的，像一 只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇 长起来了，像长长的睫毛。
池塘里的水波一闪一闪的，像一 只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇 长起来了，像长长的睫毛。
池塘里的水波一闪一闪的，像一 只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇 长起来了，像长长的睫毛。
4、这三处外貌描写有什么相同和不同之处？ 出示鲁迅的照片，自己观察，对照课文的描写，对作者的描写作 出评论。
5、引导思考：文中这三次外貌描写有什么作用？
6、在写人物方面，你收获到了什么？ 7、读课文最后两个自然段。 1 默读讨论： “我”为什么能在历尽艰苦的、受尽虐待的情况下，咬紧牙，昂 起头？ 2真情朗读。（范读──个人读──集体读） 真 情朗读，升华感情 再次有感情地朗读课文。谈谈你对鲁迅又有了哪些新认识。 探讨：题目“一面”除了可以理解为“作者与鲁迅的一面之 缘”，你还有其他有新意的不同理解吗？（还可以理解为鲁迅先生伟 大人格的一个侧面，即“俯首甘为孺子牛”的精神）
（二）学习“救助车夫”这件事。 （出示投影片）（指名读“爸爸跑到伯父家里……剩下的药和绷 带也给了他”）
师：请大家看看图，用自己的语言说说图上的内容。 师：谁能说说你课外收集到的关于鲁迅先生的资料。鲁迅先生是 什么身份？想想资料上的内容，再看看图中的鲁迅先生，你有什么感 受？ 师：是啊，鲁迅先生就是这样为别人想得多啊！伯父在救护资助 车夫以后并没有轻松，反而变得那么严肃，他在想些什么呢？（鲁迅
20 有的人 学习目标 1、理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用。 2、学习鲁迅的伟大精神，引导学生树立正确的人生观。 3、指导学生有感情地朗诵这首诗。 课前准备：鲁迅的诗《自嘲》。
教学过程
３ 小池塘
春风姐姐轻轻吹 了一口气，小池塘就 醒来了。
池塘里的水波一闪一闪的，像一 只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇 长起来了，像长长的睫毛。
池塘里的水波一闪一闪的，像一 只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇 长起来了，像长长的睫毛。
池塘里的水波一闪一闪的，像一 只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇 长起来了，像长长的睫毛。
4、这三处外貌描写有什么相同和不同之处？ 出示鲁迅的照片，自己观察，对照课文的描写，对作者的描写作 出评论。
5、引导思考：文中这三次外貌描写有什么作用？
6、在写人物方面，你收获到了什么？ 7、读课文最后两个自然段。 1 默读讨论： “我”为什么能在历尽艰苦的、受尽虐待的情况下，咬紧牙，昂 起头？ 2真情朗读。（范读──个人读──集体读） 真 情朗读，升华感情 再次有感情地朗读课文。谈谈你对鲁迅又有了哪些新认识。 探讨：题目“一面”除了可以理解为“作者与鲁迅的一面之 缘”，你还有其他有新意的不同理解吗？（还可以理解为鲁迅先生伟 大人格的一个侧面，即“俯首甘为孺子牛”的精神）
《小池塘》ppt课件
水生植物
水生植物种类繁多氧气，为水生动物
提供生存环境。
水生植物对水质的要求较高，能 够起到净化水质的作用。同时， 它们也是水生动物的食物来源之
一。
水生植物的分布和生长受到光照、 温度、水深等多种因素的影响， 不同的水生植物适应着不同的生
存环境。
04 小池塘的环境保护
水质保护
01
02
03
水体清洁维护
定期清理池塘中的垃圾和 污染物，保持水体的洁净。
水源管理
确保水源的清洁，避免污 水流入池塘。
生态平衡维护
保持水生生物的多样性， 维护水体的生态平衡。
生态平衡保护
植被保护
保护池塘周围的植被，防止水土 流失。
生物多样性保护
保护池塘中的生物多样性，避免外 来物种入侵。
生态恢复
对于受损的生态系统，采取措施进 行生态恢复。
人类活动的影响
减少污染
减少人类活动对池塘的污 染，如垃圾丢弃、污水排 放等。
合理利用资源
合理利用池塘资源，避免 过度开发利用。
增强公众意识
提高公众对小池塘环境保 护的意识，共同参与保护 工作。
05 小池塘的利用价值
农业灌溉
农业灌溉
小池塘可以作为农业灌溉的水源，为周围的农田提供必要的水分，促进农作物 生长。
生态系统简单
总结词
小池塘的生态系统通常比较简单，生物种类和数量相对较少 。
详细描述
由于小池塘的生态系统比较简单，它的食物链和生态平衡也 比较简单，这使得小池塘的生态系统更容易受到破坏和恢复 。同时，小池塘也可以作为研究生态系统的基础模型，帮助 人们更好地了解生态系统的结构和功能。
03 小池塘的生物多样性
《小池塘》ppt课件
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.
我会认
biān yánɡ hónɡ
边阳红
.
.
边
结构： （半包围）
偏旁： 辶
（远 进 ）
识字方法：有“力”快点走。
.
“边”组词
• （边沿）（无边无际） • （天边）（河边） • （旁边）（边界） • （边防）（边境）
.
.
阳
结构： （左右）
偏旁： 阝
（阳 队）
识字方法：耳“阝”旁有阳
.
“阳”组词
.
（ 明亮）的 小池塘
明亮：形容非 常亮，有光泽。
.
.
像＿＿＿＿。
.
.
.
.
大树倒映在池塘里，像一把绿色的大伞。 房子倒映在池塘里，像一座水晶宫。 白云倒映在池塘里，像一群山羊。 太阳倒映在池塘里，像一块红宝石。 月牙倒映在池塘里，像一把锋利的镰刀。 太阳倒映在池塘里，像红红的笑脸。 星星倒映在池塘里，像许多美丽的钻石。
四.照样子写句子
1.森林里的蘑菇像 小伞
.
2.燕子的 尾巴 像 剪刀
.
.
五.按课文内容填空. 1.( 白云 )倒映在池塘里,像一群白鹅. 2.( 太阳 )倒映在池塘里,像一只鲜红的( 气球 ). 3.( 月牙 )倒映在池塘里,想一只弯弯的( 小船 ). 4.( 芦苇 )倒映在池塘里,像长长的( 睫毛 ). 5.( 星星 )倒映在池塘里,像许多闪亮的( 珍珠). 6.(芦苇)、(白云)、( 太阳 ) 、(月牙 ) 和( 星星 )倒映
“姐”组词
• （姐姐）（姐夫） • （姐弟）（表姐） • （大姐）（师姐）
.
.
轻 结构： （左右）
偏旁： 车
识字方法：与“经”对比记
.
“轻”组词
• （轻便）（轻敌） • （轻浮）（轻视） • （轻松）（年轻）
.
.
波 结构： （左右）
偏旁： 氵
识字方法： 水的皮肤。
.
“波”组词
• （水波）（波浪） • （波涛）（波纹） • （波及）（波折）
.
七.想一想,小池塘里还倒映出什么呢? 这些影子又像什么?
(
)倒映在小池塘里,好像(
).
(
)倒映在小池塘里,好像(
).
(
)倒映在小池塘里,好像(
).
(
)倒映在小池塘里,好像(
).
.
• 飞机倒映在池塘里像老鹰， • 狗尾草倒映在池塘里像一个个
麦克风。 • 燕子倒映在池塘里，像一把把
剪刀。 • 大山倒映在池塘里，像一个个
.
春风姐姐轻轻吹 了一口气，小池塘就 醒来了。
.
池塘里的水波一闪一闪的， 像一只明亮的大眼睛。
.
池塘里的水波一闪一闪的， 就像一只明亮的大眼睛。
1、读一读。水波：水的波浪。
2、这是一个什么句，把什么比作 什么？
比喻句，把水波比喻成大眼睛。
3、从这句话中你明白了什么？
说明了池塘里的. 水是很清的巨 Nhomakorabea！.
在小池塘里,好像 (睫毛) 、(白鹅 ) 、(小船 ) 和 ( 珍珠 ) .
.
六.照样子把句子写具体 例:小池塘在春风中醒来了.
(美丽的)小池塘在春风中(慢慢的)醒来. 1.枫叶从树上下来. ( 火红 )枫叶从树上( 悄悄的 )落下来. 2.白鹅在池塘里游着. ( 美丽 )白鹅在池塘里( 开心 )游着.
.
白云 太阳 月牙 星星
珍珠 白鹅 气球 小船
.
（ ）的眼睛 （ ）的睫毛 （ ）的气球 （ ）的珍珠 （ ）的小船 （ ）的世界
.
一.在括号里填上合适的词
一( 只 )眼睛 一( 只 )白鹅 一( 颗)珍珠 一( 只 )小船
(长长 )的睫毛 (鲜红)的气球 (闪亮 )的珍珠 ( 闪亮 )的星星
池塘边的芦苇长起来了，像 长长的睫毛。
.
池塘边的芦苇 长起来了， 像长长的睫毛。
zhǎng
.
池塘边的芦苇 长起来了， 像长长的睫毛。
cháng
.
dào yìnɡ
倒映
倒映：指物象倒过来映现 在水中。
.
.
.
.
.
.
.
.
长长的芦苇像（ 睫 毛 ）。 太阳倒映在池塘里,像（ 鲜红的气球 ）。 白云倒映在池塘里,像（ 一群白鹅 ）。 星星倒映在池塘里,像（许多闪亮的珍珠）。 月牙倒映在池塘里,像（一只弯弯的小船）。 明亮的小池塘像（ 美丽的大眼睛 ）。
.
３ 小池塘
.
我会认
mínɡ liànɡ dào yìnɡ xiān hónɡ tài yánɡ
明 亮 倒映 鲜 红 太 阳
zhēn zhū chuī qì
珍珠 吹气
xiǎo chuán yì zhī
小 船 一只
jiě jie
姐姐
yǎn jinɡ
眼睛
xīnɡ xinɡ
星星
.
我会认
qīng qīng lú wěi jié máo
• （太阳）（阳光） • （夕阳）（阳面） • （阳历）（向阳）
.
.
红 结构： （左右）
偏旁： 纟
识字方法：一丝不苟的工作。
.
“红”组词
• （红色）（红军） • （红心）（红叶） • （红扑扑）（边界） • （红火）（面红耳赤） • （红润）（粉红）
.
小池塘像 大眼。睛
.
课文有（）个自然段， 第一自然有（）句话。
二.给下列字加上偏旁组成新字,在组词
欠(吹 ) ( 次 ) 工(红) ( 虹) 皮(破) ( 波 ) 日(阳) ( 白)
.
三.在括号里填上合适的词语
( 长长 )的睫毛 ( 鲜红 )的气球
( 弯弯 )的月亮 ( 闪亮 )的珍珠
( 五彩 )的世界
( 明亮 )的小池塘
( 明亮 )的大眼睛 ( 长长 )的芦苇
轻轻 芦苇 睫毛
dào yìng
倒映
shì jiè
世界
bái é
白鹅
shǎn liàng míng liàng wǔ cǎi
闪亮 明 亮 五 彩
.
我会认
jiě qīng bō zhī
姐轻波只
.
.
姐
结构： （左右）
偏旁： 女
（妈 奶 妹 姑）
识字方法：远方一“女”子，“且”
行且. 走，原来是“姐
.
.
只
结构： （上下）
偏旁： 口
（叶 可 只 右）
识字方法： 口长八字胡。
.
“只”组词
• （只言片语）（只字不 提） • （几只）（一只） • （只有）
.
一只
zhī 只
船只
zhǐ
只是
只有
.
.
吹
结构： （左右）
偏旁： 口
（叶 可 只 右）
识字方法：和“欢”对比记
.
“吹”组词
• （风吹雨打）（吹拂） • （吹牛）（吹箫） • （吹捧）（大吹大擂）
我会认
biān yánɡ hónɡ
边阳红
.
.
边
结构： （半包围）
偏旁： 辶
（远 进 ）
识字方法：有“力”快点走。
.
“边”组词
• （边沿）（无边无际） • （天边）（河边） • （旁边）（边界） • （边防）（边境）
.
.
阳
结构： （左右）
偏旁： 阝
（阳 队）
识字方法：耳“阝”旁有阳
.
“阳”组词
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（ 明亮）的 小池塘
明亮：形容非 常亮，有光泽。
.
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像＿＿＿＿。
.
.
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大树倒映在池塘里，像一把绿色的大伞。 房子倒映在池塘里，像一座水晶宫。 白云倒映在池塘里，像一群山羊。 太阳倒映在池塘里，像一块红宝石。 月牙倒映在池塘里，像一把锋利的镰刀。 太阳倒映在池塘里，像红红的笑脸。 星星倒映在池塘里，像许多美丽的钻石。
四.照样子写句子
1.森林里的蘑菇像 小伞
.
2.燕子的 尾巴 像 剪刀
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五.按课文内容填空. 1.( 白云 )倒映在池塘里,像一群白鹅. 2.( 太阳 )倒映在池塘里,像一只鲜红的( 气球 ). 3.( 月牙 )倒映在池塘里,想一只弯弯的( 小船 ). 4.( 芦苇 )倒映在池塘里,像长长的( 睫毛 ). 5.( 星星 )倒映在池塘里,像许多闪亮的( 珍珠). 6.(芦苇)、(白云)、( 太阳 ) 、(月牙 ) 和( 星星 )倒映
“姐”组词
• （姐姐）（姐夫） • （姐弟）（表姐） • （大姐）（师姐）
.
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轻 结构： （左右）
偏旁： 车
识字方法：与“经”对比记
.
“轻”组词
• （轻便）（轻敌） • （轻浮）（轻视） • （轻松）（年轻）
.
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波 结构： （左右）
偏旁： 氵
识字方法： 水的皮肤。
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“波”组词
• （水波）（波浪） • （波涛）（波纹） • （波及）（波折）
.
七.想一想,小池塘里还倒映出什么呢? 这些影子又像什么?
(
)倒映在小池塘里,好像(
).
(
)倒映在小池塘里,好像(
).
(
)倒映在小池塘里,好像(
).
(
)倒映在小池塘里,好像(
).
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• 飞机倒映在池塘里像老鹰， • 狗尾草倒映在池塘里像一个个
麦克风。 • 燕子倒映在池塘里，像一把把
剪刀。 • 大山倒映在池塘里，像一个个
.
春风姐姐轻轻吹 了一口气，小池塘就 醒来了。
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池塘里的水波一闪一闪的， 像一只明亮的大眼睛。
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池塘里的水波一闪一闪的， 就像一只明亮的大眼睛。
1、读一读。水波：水的波浪。
2、这是一个什么句，把什么比作 什么？
比喻句，把水波比喻成大眼睛。
3、从这句话中你明白了什么？
说明了池塘里的. 水是很清的巨 Nhomakorabea！.
在小池塘里,好像 (睫毛) 、(白鹅 ) 、(小船 ) 和 ( 珍珠 ) .
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六.照样子把句子写具体 例:小池塘在春风中醒来了.
(美丽的)小池塘在春风中(慢慢的)醒来. 1.枫叶从树上下来. ( 火红 )枫叶从树上( 悄悄的 )落下来. 2.白鹅在池塘里游着. ( 美丽 )白鹅在池塘里( 开心 )游着.
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白云 太阳 月牙 星星
珍珠 白鹅 气球 小船
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（ ）的眼睛 （ ）的睫毛 （ ）的气球 （ ）的珍珠 （ ）的小船 （ ）的世界
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一.在括号里填上合适的词
一( 只 )眼睛 一( 只 )白鹅 一( 颗)珍珠 一( 只 )小船
(长长 )的睫毛 (鲜红)的气球 (闪亮 )的珍珠 ( 闪亮 )的星星
池塘边的芦苇长起来了，像 长长的睫毛。
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池塘边的芦苇 长起来了， 像长长的睫毛。
zhǎng
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池塘边的芦苇 长起来了， 像长长的睫毛。
cháng
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dào yìnɡ
倒映
倒映：指物象倒过来映现 在水中。
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长长的芦苇像（ 睫 毛 ）。 太阳倒映在池塘里,像（ 鲜红的气球 ）。 白云倒映在池塘里,像（ 一群白鹅 ）。 星星倒映在池塘里,像（许多闪亮的珍珠）。 月牙倒映在池塘里,像（一只弯弯的小船）。 明亮的小池塘像（ 美丽的大眼睛 ）。
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３ 小池塘
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我会认
mínɡ liànɡ dào yìnɡ xiān hónɡ tài yánɡ
明 亮 倒映 鲜 红 太 阳
zhēn zhū chuī qì
珍珠 吹气
xiǎo chuán yì zhī
小 船 一只
jiě jie
姐姐
yǎn jinɡ
眼睛
xīnɡ xinɡ
星星
.
我会认
qīng qīng lú wěi jié máo
• （太阳）（阳光） • （夕阳）（阳面） • （阳历）（向阳）
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红 结构： （左右）
偏旁： 纟
识字方法：一丝不苟的工作。
.
“红”组词
• （红色）（红军） • （红心）（红叶） • （红扑扑）（边界） • （红火）（面红耳赤） • （红润）（粉红）
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小池塘像 大眼。睛
.
课文有（）个自然段， 第一自然有（）句话。
二.给下列字加上偏旁组成新字,在组词
欠(吹 ) ( 次 ) 工(红) ( 虹) 皮(破) ( 波 ) 日(阳) ( 白)
.
三.在括号里填上合适的词语
( 长长 )的睫毛 ( 鲜红 )的气球
( 弯弯 )的月亮 ( 闪亮 )的珍珠
( 五彩 )的世界
( 明亮 )的小池塘
( 明亮 )的大眼睛 ( 长长 )的芦苇
轻轻 芦苇 睫毛
dào yìng
倒映
shì jiè
世界
bái é
白鹅
shǎn liàng míng liàng wǔ cǎi
闪亮 明 亮 五 彩
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我会认
jiě qīng bō zhī
姐轻波只
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姐
结构： （左右）
偏旁： 女
（妈 奶 妹 姑）
识字方法：远方一“女”子，“且”
行且. 走，原来是“姐
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只
结构： （上下）
偏旁： 口
（叶 可 只 右）
识字方法： 口长八字胡。
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“只”组词
• （只言片语）（只字不 提） • （几只）（一只） • （只有）
.
一只
zhī 只
船只
zhǐ
只是
只有
.
.
吹
结构： （左右）
偏旁： 口
（叶 可 只 右）
识字方法：和“欢”对比记
.
“吹”组词
• （风吹雨打）（吹拂） • （吹牛）（吹箫） • （吹捧）（大吹大擂）