医学教育年度工作总结
2024年医教科年度工作总结模版(2篇)
2024年医教科年度工作总结模版2024年是我单位医教科的发展之年，全体工作人员在科学发展观的指引下，兢兢业业、团结协作，取得了显著的成绩。
下面，我将对2024年医教科年度工作进行总结，以期进一步推动工作的持续发展。
一、工作目标明确，任务落实有力为了提高医院的医疗水平和服务质量，医教科制定了明确的工作目标，并通过制定科学合理的工作计划和任务分解，保证任务的完成效果。
我们在过去一年中，大力开展了医学教育培训、教材编写、科研项目管理等工作，并在各项工作中取得了明显的进展和成绩。
二、团队建设全面加强在2024年，我们注重加强团队建设，通过组织团队活动、定期健康检查等方式，增强了团队凝聚力和协作能力。
同时，通过内部培训和外部学习交流，不断提升团队成员的专业技能和综合素质，为科室的发展奠定了坚实的基础。
三、加强教学工作，提升培训质量作为医院医教科的主要职责之一，我们在2024年加强了对临床教学、医学培训等工作的组织和管理。
通过推行多种教学方法、优化实习实训教学环境以及加强师资队伍建设，有效提升了教学效果和培训质量，得到了学员和临床各科室的一致好评。
四、加强科研项目管理，提高科研水平在2024年，我们注重加强科研项目的管理，积极引导科研人员积极参与科研项目的申报和承接工作。
通过制定科研项目管理制度、提供科研经费支持、建立科研成果评价机制等措施，激励和引导科研人员积极投身科研，不断提高科研水平和科研成果的转化效益。
五、优化教材编写和出版工作作为医教科的一项重要工作，教材编写和出版在2024年得到了进一步改善和完善。
我们注重加强对教材编写工作的统筹协调，与各相关科室密切合作，结合实际需求，编写了一批科学准确，实用性强的教材，提供了良好的教学资源和文献支持。
六、积极参与学术交流和合作在过去一年中，我们注重与其他机构和院校的合作与交流，通过参加学术会议、参观学习等方式，及时了解最新的医疗教育动态和先进经验，拓宽了工作思路，并与相关单位积极开展合作，共同推动医疗教育事业的发展。
医院科教年终工作总结6篇
医院科教年终工作总结6篇篇1一、背景本年度，医院科教工作紧紧围绕提升医疗技术水平、加强医学人才培养、深化科研创新等核心任务，积极开展各项工作。
通过全体科教工作者的共同努力，医院在科教领域取得了显著成绩。
本报告将全面回顾和总结本年度医院科教工作的成果与经验，分析存在的问题，并提出下一年度的工作计划。
二、工作内容及成果1. 医疗服务技术提升（1）引进新技术项目：本年度共引进XX项国内外先进的医疗技术，有效提升了医院的诊疗水平和服务能力。
（2）技术培训与普及：组织开展了XX次全院性技术培训和XX次专项技术培训，参与人数达XX人次，有效提高了医护人员的专业技能。
（3）手术质量与安全管理：严格执行手术分级管理制度，规范手术操作流程，全年手术并发症发生率控制在较低水平。
2. 医学人才培养（1）人才梯队建设：完善人才梯队结构，引进高层次人才XX名，培养青年骨干力量，实施“千百十”人才培养计划。
（2）继续教育：鼓励医护人员参加各类学术交流会议和进修学习，全年共有XX人获得国家级继续教育证书。
（3）博士后工作站建设：成功申请设立博士后工作站，为高层次人才培养和引进提供了平台。
3. 科研创新及成果转化（1）科研项目立项：本年度共获得国家级科研项目XX项，省级科研项目XX项，医院自筹科研项目XX项。
（2）科研成果转化：成功将XX项研究成果应用于临床诊疗，为患者带来了更为高效的治疗方法。
（3）学术刊物建设：医院院刊发表高水平学术论文XX篇，提升了医院学术影响力。
4. 教学工作进展（1）教学体系建设：完善医学教学体系，优化课程设置，加强实践教学环节。
（2）教学质量提升：提高教学质量，鼓励学生参与科研项目和临床实践，提升学生综合素质。
（3）实习与进修管理：严格实习管理，优化进修流程，确保教学质量和效果。
三、存在问题及改进措施1. 科研团队建设仍需加强，需进一步提高团队的协作能力和创新意识。
2. 教学资源投入不足，需加大对教学设施的投入和改善教学环境。
医院教学办年度总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国医疗卫生事业的不断发展，医院教学工作在医院整体工作中扮演着越来越重要的角色。
教学办作为医院教学工作的核心部门，肩负着培养医学人才、提升医院教学水平的重要使命。
在过去的一年里，在医院党政领导的正确指导下，在全体教职工的共同努力下，教学办紧紧围绕医院教学工作目标，积极开展各项工作，取得了显著的成绩。
现将2023年度教学工作总结如下：二、教学工作回顾1. 教学工作组织与管理（1）建立健全教学管理体系。
根据医院实际情况，我们制定了《医院教学管理办法》，明确了教学办、教研室、科室等各级教学管理职责，形成了完善的教学管理体系。
（2）加强教学队伍建设。
我们注重选拔和培养优秀教学人才，组织开展了教学培训、学术交流活动，提高了教师的教学水平和科研能力。
（3）完善教学质量监控。
通过定期开展教学检查、听课评课、学生评教等活动，及时发现和解决教学中存在的问题，确保教学质量。
2. 临床教学工作（1）加强临床实践教学。
我们制定了临床实践教学计划，优化临床教学课程设置，提高临床实践教学效果。
（2）加强临床带教工作。
组织开展了临床带教师资培训，提高了带教老师的临床带教能力。
（3）开展临床教学竞赛。
组织开展了临床教学竞赛活动，激发教师的教学热情，提高临床教学质量。
3. 研究生教育（1）完善研究生培养方案。
根据学科发展需求，优化研究生培养方案，提高研究生培养质量。
（2）加强研究生导师队伍建设。
选拔优秀导师，加强导师培训，提高研究生导师的指导水平。
（3）加强研究生科研能力培养。
组织开展研究生科研能力培训，提高研究生的科研水平。
4. 继续医学教育（1）开展继续医学教育活动。
根据医务人员需求，组织开展各类继续医学教育活动，提高医务人员的业务水平。
（2）加强继续医学教育项目管理。
对继续医学教育项目进行严格审查，确保项目质量。
（3）加强继续医学教育宣传。
通过多种渠道宣传继续医学教育，提高医务人员参加继续医学教育的积极性。
医学继续教育年度总结(3篇)
第1篇2022年度，随着我国医疗卫生事业的发展，医学继续教育在提升医务工作者专业素养、促进医疗服务质量提升方面发挥了重要作用。
现将本年度医学继续教育工作总结如下：一、工作概述1. 完善继续教育体系。
本年度，我们根据国家卫生健康委员会的要求，结合医院实际情况，制定了医学继续教育年度计划，确保各项工作有序开展。
2. 加强师资队伍建设。
我们邀请了一批具有丰富临床经验和教学能力的专家担任继续教育讲师，提高了教学质量。
3. 拓展继续教育形式。
本年度，我们开展了线上、线下相结合的继续教育活动，满足不同医务工作者的学习需求。
4. 优化课程设置。
针对临床实际需求，我们精心设计了涵盖基础医学、临床医学、护理学、医技等领域的课程，使医务人员能够全面提高自身业务水平。
二、主要工作及成效1. 开展各类培训班。
本年度，我们共举办各类培训班20余期，培训医务人员1000余人次。
通过培训，医务人员在专业理论、技能操作等方面取得了显著进步。
2. 组织学术交流活动。
本年度，我们成功举办了5场学术交流会，邀请国内外知名专家进行授课，为医务人员提供了学习交流的平台。
3. 推进远程教育。
我们充分利用网络资源，开展远程教育，使医务人员足不出户就能学习到最新的医学知识。
4. 开展继续教育项目评审。
我们严格按照评审标准，对申请的继续教育项目进行评审，确保项目质量。
5. 加强医德医风建设。
我们通过举办医德医风培训班、开展医德医风演讲比赛等活动，引导医务人员树立正确的职业道德观念。
三、存在问题及改进措施1. 部分医务人员对继续教育的重视程度不够。
针对这一问题，我们将加强宣传，提高医务人员对继续教育的认识。
2. 部分课程设置与临床实际需求存在一定差距。
我们将结合临床实际，优化课程设置，提高培训效果。
3. 部分医务人员参与继续教育的积极性不高。
我们将加强激励机制，鼓励医务人员积极参与继续教育。
四、展望未来2023年，我们将继续深化医学继续教育工作，努力提高医务人员的专业素养，为我国医疗卫生事业发展贡献力量。
2024年医教科的工作总结
2024年医教科的工作总结
在2024年，医教科在医学教育和培训方面取得了一定的成绩和进展。
以下是该部门在2024年所做的主要工作总结：
1. 制定和实施培训计划：医教科制定了全面的培训计划，包括医学生、实习生和住院医师的培训。
通过规范的培训计划，确保医学生的专业知识和技能得到全面提高。
2. 实施教育改革：医教科积极推进医学教育改革，引入现代教学理念和方法，提高教学质量和效果。
通过创新的教学模式和多媒体教学手段，提高学生的学习积极性和学习效果。
3. 开展师资培训：医教科组织并开展了一系列的师资培训活动，提高教师的教学水平和教学能力。
培训内容包括教学方法、教学技能和教学评估等方面。
通过提升教师的教育水平和专业素质，提高教学质量和效果。
4. 开展科研和学术交流：医教科积极组织医学科研项目和学术交流活动，提高医学科研水平和学术影响力。
组织医学论坛、学术报告和研讨会等活动，促进医学界的学术交流和合作。
5. 提高评估和质量管理水平：医教科加强对医学教育和培训工作的评估和监督，制定了科学、全面的评估指标和方法，提高了教育质量管理水平。
通过定期评估和监督，及时发现问题并采取有效措施进行改进和提升。
6. 加强国际交流与合作：医教科积极开展国际交流与合作，与国外医学院校和机构建立合作关系。
促进医学教育和科研的国际化，提高我国医学教育的国际影响力。
通过上述工作，医教科在2024年在医学教育和培训方面取得了一定的成绩，提高了医学教育的质量和水平，培养了一大批优秀的医学人才，为提高我国医疗水平和医疗服务质量做出了积极贡献。
医教科工作总结8篇
医教科工作总结8篇第1篇示例：医教科是医学教育和科研工作的重要组成部分，通过对医学知识和技能的传授和培养，培养出优秀的医学人才，为社会的医疗服务提供了坚实的支撑。
在过去的一年里，我们医教科工作团队在领导的指导下，认真贯彻执行各项工作任务，取得了一定的成绩。
下面就我们医教科工作的总结进行详细阐述。
一、医学教育方面1. 授课工作医教科全体教师积极参与教学工作，熟练掌握医学知识，注重教学方法和手段的创新，提高了教学质量。
在教学过程中，我们注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索，注重培养学生的实际操作能力。
2. 实习教学实习教学是培养医学人才的重要环节。
医教科在实习教学过程中，注重引导学生在实践中学习，提高学生的临床技能和专业素养。
通过实习教学，学生的综合能力得到了有效提升。
3. 学生管理医教科对学生进行全面管理，注重学生的思想政治教育和心理健康教育。
通过学生管理工作，学生成长成才，得到了有效保障。
二、科研工作方面1. 科研项目医教科全体教师积极参与科研项目的立项和进行，多次承担省部级科研项目，并在科研领域取得了一定的成果。
在过去的一年里，医教科共发表SCI论文10篇，EI论文15篇，提高了学科的影响力。
2. 科研成果转化医教科注重科研成果的转化，积极推动科研成果的转化应用，为促进医学科技的发展贡献了自己的力量。
三、教师队伍建设1. 师资队伍建设医教科注重教师队伍的建设，招揽了一批学术水平高、实践经验丰富的教师，提高了教育教学质量，为学生成长提供了更好的环境。
2. 教师培训医教科定期组织教师培训活动，提高教师教学水平和科研能力，促进教师的专业成长和发展。
四、学科建设医教科注重学科建设，多次承办国际学术会议，促进学术交流和学科发展。
医教科致力于提升学科实力，提高学科的影响力和竞争力。
医教科在过去的一年里，认真履行职责，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
但也要认识到存在的不足和问题，努力改进，进一步提高工作效率和水平。
医教科工作总结5篇
医教科工作总结5篇第1篇示例：医教科工作总结医教科作为医院中的重要一环，承担着培训和教育医务人员的重要职责，同时也推动医疗科研工作的开展。
在过去的一段时间里，医教科在医院中的工作取得了一定的成绩，也遇到了一些挑战。
下面就医教科工作进行总结，总结工作中的亮点和不足，为今后工作提供参考。
一、工作亮点1.教学质量稳步提升。
我们注重培养医务人员的综合素质，针对不同层次的人员，制定了科学的培训计划，通过系统的理论课程和实践操作，提升了医务人员的专业技能水平。
2.科研成果不断涌现。
医教科积极推动医院内部的科研工作开展，组织开展了一系列的科研项目，取得了一定的成果，为提升医院的学术水平、提高诊疗水平做出了积极的贡献。
3.师资队伍建设有成效。
医教科注重导师队伍的建设，不断加强师资队伍的培训和引进工作，丰富了师资力量，提高了教育质量。
二、存在的问题1.医疗资源不足。
医院的医疗资源有限，导致教学和科研工作受到一定的制约，需要进一步加大对医疗设备的更新和对教学资源的投入。
2.培训课程不够多样化。
目前的培训课程设置相对单一，没有针对不同人员的特点和需求进行设置，需要根据实际情况，进一步完善和多样化培训课程。
3.科研项目管理不够规范。
在科研项目的申报和管理方面存在一定的混乱和不规范现象，需要进一步加强对科研项目的管理和规范操作。
三、今后工作展望3.加强科研项目管理。
医教科将加强对科研项目的规范管理，建立健全科研项目申报、评审、执行和总结的制度，推动科研工作的不断深入发展。
医教科在过去的工作中取得了一定的成绩，也面临一些挑战和问题，但我们有信心通过今后的努力和改进，进一步提高医务人员的教育培训质量，推动医院科研工作的不断发展，为医院的长足发展贡献自己的力量。
第2篇示例：医教科工作总结随着医学科技的不断发展，医学教育和科研工作也在不断推进，为提高医学教育水平、促进医学科学发展做出了重要贡献。
在过去一年的工作中，医教科紧跟时代潮流，充分发挥了自身优势，取得了一系列成绩，同时也遇到了一些困难和挑战。
2024年医院教学年度工作总结（5篇）
医院教学年度工作总结加强产房管理，印制产科常见急症抢救流程，张贴在产房内墙，强化操作流程化，落实腕带识别制度，严格执行新生儿腕带配戴工作，建立产房交接流程并督导实施，有效加强产妇及新生儿安全管，同时完善疫苗上报及查对程序，加强疫苗管理。
另外，根据管理年验收标准，再次进行产房改进，配置消毒用品，调整待产室、隔离产房、及隔离待产室位置，以达到标准要求。
一、脚踏实地，从护理基础工作做起。
质量控制内容，传达会议内容，交接须注意事项等写入沟通本，各班参阅，减少须开会才能传达的周期长、不能及时改进的弊端，达到质量持续及时改进目的。
..联合都市宝贝照相馆，免费为新生宝宝提供出生第一照，将新生的喜悦留给我们，也留给病人全家，取得特殊的良好效果。
二、抓制度落实，明确工作分工，防范工作漏洞。
将工作细化，进行分工，文书书写由责任护士和质检员三人负责，开成管床护士责任下完成病历，责任护士把管，质检员质控的三级质控模式，有效的控制书写错误和不规范书写，提高书写质量。
工休座谈、抢救药品、实习生讲课、业务学习分别责任到人，形成人人有事管，事事有人负责，大家共同参与科室管理，有效提高了大家的积极性。
三、严格产房管理，完成布局改造。
加强产房管理，印制产科常见急症抢救流程，张贴在产房内墙，强化操作流程化，落实腕带识别制度，严格执行新生儿腕带配戴工作，建立产房交接流程并督导实施，有效加强产妇及新生儿安全管，同时完善疫苗上报及查对程序，加强疫苗管理。
另外，根据管理年验收标准，再次进行产房改进，配置消毒用品，调整待产室、隔离产房、及隔离待产室位置，以达到标准要求。
四、苦练技术，严把质量关。
针对护理人员年轻化情况，制定操作训练计划，将基础操作项目纳入日常考核，每周检查督导一项，将常用操作项目逐一进行考核，尤其中医操作项目，制定操作标准，全员训练，并在操作考核中不断改进操作流程。
提高操作技术，有效提高服务质量。
五、开拓创新，不断学习，完成继续教育及带教工作。
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医学教育年度工作总结医学教育年度工作总结时间过的很快，20xx年即将过去，在过去的一年里，作为一名管理人员，我们深知自己的责任，恪尽职守，作好本职工作，是组织，是同志们对我们的基本要求。
现在我就一年来承担的医学一系临床教学管理以及附院科研、教学管理工作向领导和同志们作一汇报。
一、医学一系工作20xx年医学一系承担了学校10个专业，14门临床课程的教学任务。
共完成教学8197学时，其中理论课4768学时，实验课3429学时。
加强教学管理是保证教学质量的关键，我们进一步完善了学生信息员制度和教学督导制度，并根据学校的统一安排，按质按量地完成了两个学期的期初、期中、期末教学检查工作，定期编写教学简报，将正反两方面信息及时反馈给各教研室和教师本人，并督促教研室提出整改措施，形成了封闭的教学监控环路。
良好的教学管理，有效地保证了教学秩序和教学质量。
我系20xx届毕业生709人，报考硕士研究生并达到国家录取分数线有178人，占25.11%，实际录取122人，占17.21%，创我系历史上最好成绩。
这充分反映出通过教学评估，我系的教学质量达到了一个新的水平。
医学教育是一门强调实践性的教学，由于学生人数的增加，我系的实践教学面临较大困难。
为增加实践，强化学生的能力培养。
20xx年我系克服困难，合理安排，充分挖掘潜力，增添了主干课程的课间见习，并增加集中见习和实习前技能培训的课时数，从教学安排上保证了学生有一定的实践机会。
为保证实习教学质量，我系在教务处的指导下坚持开展实习中期检查，并逐步增加检查范围，加大检查力度。
20xx年我系组成了内、外、妇、儿教研室的资深专家检查组，先后对复旦大学附属上海市第五人民医院、上海市闵行区中心医院、中国人民解放军第四一一医院、上海市闸北区北站医院、无锡市锡山人民医院等5所教学医院进行了实习中期检查。
本次教学检查工作受到了学校的高度重视，校领导和教务处领导亲临教学检查现场指导工作。
通过此次教学检查，有力地促进了各教学医院领导和教学管理部门对实习带教工作的重视，进一步提高了各教学医院临床教师的教学意识和教学水平，也增强了皖南医学院在各教学医院的影响力。
作为临床医学专业，适应临床医疗形势发展的需要，不断改革教学模式是我系追求的目标。
为使临床医学专业学生毕业后顺利通过国家执业医师资格考试，早日成为一名合格的医生。
20xx年我系改革了毕业考试形式，由原来的单一笔试模式改为笔试和客观结构化临床多站式技能考核相结合的模式。
组织附院、芜湖二院及地区医院三十余名高职称临床教师，历时7天时间，逐一对709名毕业生，从病史采集与病例分析、体格检查与技能操作、辅助检查结果判读三个方面，全面考察了学生的基础理论、基本知识和基本技能。
考试前对学生进行了广泛动员，使学生充分认识到毕业考试改革的必要性，并对学生进行细致的考前辅导，引导学生认真复习。
结果709名毕业学生仅有8名学生不及格，经过补考全部通过。
改革之所以取得成功，正如同学们所说的，毕业考试改革显示了极大的实用性，充分调动了学生的积极性和学习热情，达到了提高教学质量的目的。
高等学校教学质量工程建设是国家教育部为提高高等学校教学质量而实施的一项重大计划，是提升高校教学水平的一条重要途径。
20xx年我系在教务处的指导下，积极参加学校的教学质量工程建设。
在作好省级示范实验实训中心工作的同时，作为主要单位参加了学校申报国家级示范实验实训中心的工作。
20xx年我系内科学、诊断学被评为校级精品课程，外科学被评为省级精品课程。
显示我系的课程建设走上了一个新台阶。
二、附院工作1．教学工作20xx年附院共接收各专业实习学生623人， 1月6日临床专业实习生正式进入我院实习，为使同学们很快实现从医学生向临床实习生转变，在吸取去年评建期间的经验基础上，我们精心组织了十三个理论讲座，包括医院介绍、医疗流程、实习管理规范、院感知识、医疗文书的书写、临床技能操作、无菌技术、影像诊断原则等内容，由医院的临床专家和管理人员主讲，对实习生进行上岗前的系统培训，岗前培训历时十天，收到了良好的效果，培训结束进行了结业考试。
为完善各临床科室实习带教管理，提高教学质量，激活管理机制，我们一直紧抓各科室实习带教工作，并要求各科室根据实际情况，制定本科室实习带教计划和出科考核方案。
今年组织专家组对各临床医技科室进行了4次实习带教检查，专家们均严格按照教学管理考核评分表逐项检查，对于检查中发现的问题，及时给予纠正和指导，并根据各科室的工作情况给予了切实公正的评价。
通过检查，大多数科室按照实习带教管理制度建立了带教工作档案、完成了科室教学活动计划、学生出科理论考试和技能考核。
今年6月起，组织内、外、妇、儿教研室的专家对临医学教育年度工作总结第2页床专业的实习医生进行了三轮大出科技能考核，考核的内容包括外科无菌技术、腹腔穿刺、胸腔穿刺、外科换药、影像读片等十几个单项的考核，基本上涵概了临床医疗常规操作的内容，通过考核极大提高了实习医生的临床综合技能和适应能力，加强了我院实习医生出科考核管理，全面提升了实习质量。
为提高我院青年教师课堂教学水平，增强临床教师教学意识，于20xx 年8月组织举办了“皖医弋矶山医院20xx年青年教师课堂教学竞赛”，本次竞赛共49名青年教师参加。
本届教学竞赛分为临床医技组和护理组两组同时进行，采取集中竞赛，现场评分，专家组与学生组评分相结合的方式。
每位参赛者均积极准备，经过现场专家及评委认真评分和评议，共评选出一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。
教学查房是临床教学的重要组成部分，为提高我院副主任医师的教学查房水平，进一步规范教学活动，提高临床教学质量，《关于举办“副主任医师临床教学查房竞赛”的通知》要求，将医院所有副主任医师分为3个年度进行教学查房竞赛。
本年度的教学查房竞赛自4月15日起已进行了两个月，聘请6名教学督导专家作为评委，参赛选手为我院21个临床科室共30名副主任医师。
教学查房实行全程摄像，由专家现场打分和观看录像打分相结合。
查房内容为皖南医学院临床医学本科实习大纲要求掌握的常见病、多发病，入选病例由选手自行提供。
此次竞赛不但强化了我院教师的教学意识,提高了他们的带教水平, 激发了学生的学习热情,促进了教学查房的规范开展,而且还涌现出一批优秀的临床带教教师，2．加强住院医师/专科医师规范化培训工作为促进我院住院医师/专科医师培训工作的进一步发展，统一领导和协调全院住院医师/专科医师培训工作，我院于今年9月成立了“住院医师/专科医师培训管理办公室”，办公室在医院住院医师/专科医师培训管理委员会的领导下，负责制定我院住院医师/专科医师培训管理办法、培训计划及考核方案，指导、管理全院住院医师/专科医师培训工作。
经培训管理办公室人员的共同努力和各教研室的大力支持，住院医师/专科医师培训班开始了理论和实践授课。
本学期侧重公共知识和临床技能培训，共计93学时。
3．学科建设及人才培养年中医院组织有关专家对我院第三周期省级临床医学重点学科进行了中期检查。
临床药理学、消化内科、性医学科、超声医学科、普外科、妇产科、神经内科、神经外科、感染疾病科共九个学科负责人分别就本周期第一阶段学科建设情况作了相关汇报。
通过检查，进一步了解了各学科学科建设规划执行情况，为顺利完成周期建设目标提供了保证。
今年，我院杨民和王少根同志被安徽省人事厅确认为第六批安徽省学术和技术带头人后备人选。
20xx年10月，经个人申请、科室推荐、教授委员会及专家评审、院长办公会会议研究，确定我院第一周期（第二批）学术和技术带头人后备人选12人，第一周期青年骨干医师10人，至此，我院共选拔第一周期学术和技术带头人16人，后备人选19人，青年骨干医师10人，培养周期为3年。
为加快我院高层次人才的培养，给医院引进的高层次人才的培养创造良好的科研条件和环境，医院出台了《皖南医学院弋矶山医院引进人才专项科研基金管理办法》，鼓励其早出成果。
4．科研工作20xx年度我院获国家自然科学基金面上项目1项，省科技厅自然科学基金项目1项；省教育厅自然科学研究项目13项，其中省教育厅自然科学研究重点项目2项；省教育厅优秀青年人才基金2项；省卫生厅临床应用技术项目28项，省卫生厅中医药科研项目1项；芜湖市科技计划项目10项，皖南医学院中青年及人文社科科研基金项目45项，皖南医学院教学研究项目4项，本年度共获科研经费99.60万元。
组织1项科技成果鉴定，已在科技厅登记科技成果共3项。
截止20xx年12月14日，全院共发表论文258篇，其中sci期刊2篇，国家重点期刊20篇，国家级期刊89篇，主编著作2部，参编3部。
5．继续医学教育：本年度我院主办国家级继续医学教育项目6项，共参加人数750人；主办安徽省继续医学教育项目共23项，共参加人数2600余人。
同时组织了院内及院外专家共举办学术讲座20余场，内容涵盖了内科、外科、医学影像、卫生统计学、心理卫生、医疗卫生法律、医学信息等各个方面的新理论、新方法和新进展，并兼顾了医院各学科的特点。
平均每场讲座听课人次达到100余人，除本院医务人员外还有来自芜湖及周边地区医院的医护人员，在医学教育方面真正起到了三级甲等医院作为教学中心的典范作用，在芜湖市及皖南片引起了强烈反响。
今年我院“三基三严”培训计划中，除传染病防治知识及的培训外，把临床急救技能的培训放在重点，组织了6次有关临床急救技能知识的系列讲座。
并对临床主治医师进行了心肺复苏和心电除颤技能考核。
以上是我本人20xx年所作的一点工作，我深知离领导和群众的要求还有很大的差距，正。
在新的一年里将继续努力，进一步做好本质工作。