小学2018年暑假课外阅读活动方案
小学2018年暑假课外阅读活动方案.doc
小学2018年暑假课外阅读活动方案为丰富小学生暑假生活，引导学生多读书、读好书、好读书，为学生的持续发展和终身发展奠定文化底蕴，根据《南安市教育局关于加强小学生暑假阅读活动的通知》精神，现制定2018年暑假课外阅读活动，请认真贯彻落实。
一、阅读内容安排幼儿园组1. 我的情绪我掌控(全二册)([英]莫伊拉巴特菲尔德著)2. 我的感觉我知道(全二册)([英]莫伊拉巴特菲尔德著)3. 好乱的节日会(童真童趣暖心故事绘本) ([德]苏菲施密德著)4. 寻找避风港(童真童趣暖心故事绘本)([法]塞琳克莱尔著)5. 可怕的新邻居(童真童趣暖心故事绘本)([德]夏洛特哈贝萨克著)6. 别着急，总会长大的(动物宝宝儿童情商与习惯培养绘本)([德] 安德莉亚莱特迈尔著)7. 别淘气，看我追上你(动物宝宝儿童情商与习惯培养绘本)([德] 安德莉亚莱特迈尔著)8. 没关系，你也能做到(动物宝宝儿童情商与习惯培养绘本)([德] 安德莉亚莱特迈尔著)9. 不好吃，我就不吃嘛(动物宝宝儿童情商与习惯培养绘本)([德] 安德莉亚莱特迈尔著)10. 猴子捞月(中华传统经典故事绘本)(哈皮童年编绘)11. 龙的传说(中华传统经典故事绘本)(哈皮童年编绘)12. 金鱼一号金鱼二号林良童心绘本(林良著)13. 汪汪的家林良童心绘本(林良文郑明进图)14. 动物冠军亲亲自然幼儿科普书系(亲亲文化著)15. 科学好好玩亲亲自然幼儿科普书系(亲亲文化著)16. 红龟粿—闽南童谣绘本(王金选著曹俊彦绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)17. 指甲花—闽南童谣绘本(王金选著洪义男绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)18. 点心摊—闽南童谣绘本(王金选著/绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)1～2年级1. 神秘的预言果拇指班长奇妙假期4 (商晓娜著)2. 昆虫也要排名次天神帮帮忙(子鱼著)3.去问猫巧可彩虹桥系列桥梁书(王淑芬著)4.叮当响村庄王一梅精品童话典藏版(王一梅著)5.烦恼的大角蜗牛童话房子(冰波著)6.星空动物园小太阳童诗馆(山鹰著)7.猜猜海洋彩虹桥名家名作(林世仁著)8.给大怪龙洗澡小巴掌童话(张秋生著)9.昆虫军团与植物王国(学习树著)10.第一粒扣子(1 2) (冯天瑜著)11.乌鸦理查彩乌鸦系列([奥地利]埃迪特施莱伯尔维克著)12. 狐狸冤案神犬探长系列(杨红樱著)13. 正月正闽南童谣绘本(谢武彰/编，曹俊彦/绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)14. 火金姑闽南童谣绘本(谢武彰/编，王金选/绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)15. 落大雨闽南童谣绘本(王金选/著，刘伯乐等/绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)16.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(一年级)17.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(二年级)《小学生必背75首古诗》(1-20)3～4年级1. 别了，老家童年河有声画本(赵丽宏著)2.壮壮老师与插班生(何捷著)3.最高级别的快乐顽皮同学1 (商晓娜著)4.拯救玩具王国灰狗毛驴机器人(管家琪著)5.子不语搞什么怪子鱼说故事(子鱼著)6.永远的小太阳(林玮著)7.月河湾的安安(赵剑云著)8.兵法班的插班生鬼谷学校(郭文峰著)9.从马达加斯加到冰川极地(铁皮人著)10.亚马孙遇见撒哈拉(柳絮著)11.第一粒扣子(3 4) (冯天瑜著)12.自然笔记昆虫印象(金波著)13.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(三年级)14.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(四年级)课标推荐《小学生必背75首古诗》(1-40)5～6年级1. 蟋蟀也吃兴奋剂张之路经典短篇小说(张之路著)2.小方舟林良成长书坊(林良著)3.花布底片老相机(王勇英著)4.追踪怪同学拇指班长14 (商晓娜著)5.茉莉花开(晓月著)6.为什么薯条这么迷人科学家说故事(张文亮著)7.玉扣纸纪念改革开放40周年儿童文学原创书系(慕榕著)8.万物运转全知道大百科([法]纳唐出版社)9.第一粒扣子(5 6)(冯天瑜著)10.少年林语堂(黄荣才著)11.爸妈听我说说心里话胡小闹日记时间管理篇：(乐多多著)12.驯鹿六季(格日勒其木格黑鹤著)13.王阳明读本三字经解读本(张山梁著)14.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(五年级)15.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(六年级)课标推荐《小学生必背75首古诗》(全部)二、活动具体要求：1.每个学生在暑假期间要阅读两本课外书(书可从推荐书目中选，也可自选)，并认真填写好课外阅读记录表(可从附件下载打印，也可拿一本本子自制阅读记录本)。
小学课外阅读方案范文（三篇）
小学课外阅读方案范文一、方案背景随着社会的发展和教育理念的转变，小学生的课业负担逐渐加重，他们的课外阅读也面临着一些困难与挑战。
为了培养小学生良好的阅读习惯和提高阅读能力，我校制定了一套科学有效的小学课外阅读方案。
二、目标与原则1. 目标：培养学生的阅读兴趣，提高阅读理解能力和表达能力，丰富学生的知识积累，培养综合素质。
2. 原则：多样性原则、趣味性原则、适宜性原则、渐进性原则。
三、方案内容1. 阅读列表：根据学生的年龄和兴趣爱好，制定阅读列表，包括绘本、童话故事、科普读物、文学经典等。
每学期确定一份阅读列表，学生在课外时间自由选择阅读。
2. 阅读计划：每学期初，学生根据阅读列表制定自己的阅读计划，每周设定阅读目标，每月进行一次阅读总结和口头表达。
3. 阅读指导：学校组织专门的阅读指导活动，如阅读分享会、阅读角、阅读心得交流等。
老师根据学生的阅读情况，进行个别或小组的阅读指导和辅导。
4. 阅读评估：每学期末，学校组织阅读评估活动，评估学生阅读的情况和进展。
根据评估结果，给予学生相应的激励和奖励。
5. 阅读展示：学校定期举办阅读展示活动，展示学生的阅读成果和阅读心得。
可以通过展板、作品展示、演讲比赛等形式，给予学生展示自己的机会。
四、实施步骤1. 制定阅读列表：根据学生的年龄和能力，制定适合他们的阅读列表。
2. 定期阅读指导：根据学生的阅读情况，定期组织阅读指导活动，引导学生正确地阅读和理解。
3. 设立阅读角：学校设立专门的阅读角，提供安静舒适的环境，供学生进行阅读。
4. 开展阅读分享会：定期组织阅读分享会，学生可以在分享会上分享自己的阅读心得和感悟。
5. 进行阅读评估：每学期末进行阅读评估，对学生的阅读情况进行统计和分析，给予相应的激励和奖励。
五、预期效果通过这一课外阅读方案的实施，我们预期能够达到以下效果：1. 提高学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
2. 提高学生的阅读理解能力和表达能力，培养学生的思维能力和创造力。
小学生暑假读书活动策划方案
小学生暑假读书活动策划方案嘿嘿，暑假来了，孩子们终于可以撒欢儿了！但是，也不能忘了学习哦！今天，我就给大家分享一个专为小学生量身定制的暑假读书活动策划方案，让孩子们在快乐中学习，提升阅读能力！一、活动名称：书香暑假，悦读成长二、活动背景三、活动目标1.培养孩子热爱阅读的兴趣，提高阅读能力。
2.拓宽孩子的知识面，丰富暑假生活。
3.增强孩子的沟通能力，提升团队协作精神。
4.培养孩子的创新思维，激发创造力。
四、活动内容1.读书打卡挑战让孩子们在暑假期间，每天坚持阅读，完成读书打卡任务。
可以设置不同难度的阅读任务，如：每天阅读30分钟、每周阅读一本书等。
完成任务后，可以领取相应的小礼品，激发孩子们的积极性。
2.读书分享会每周组织一次读书分享会，让孩子们分享自己在阅读过程中的心得体会，互相交流阅读感悟。
分享会可以设置为主题式，如：科幻小说、历史故事、成长故事等。
让孩子们在分享中收获知识，提升表达能力。
3.阅读马拉松组织一场阅读马拉松活动，让孩子们在规定时间内完成指定书籍的阅读。
活动结束后，进行阅读理解测试，检验孩子们的阅读效果。
同时，设置奖项，鼓励表现优异的孩子。
4.书写感悟鼓励孩子们在阅读过程中，写下自己的感悟，可以是书评、心得体会、故事梗概等。
通过书写，让孩子们更好地消化吸收所读之书，提升写作能力。
5.亲子共读鼓励家长参与活动，与孩子共同阅读，增进亲子关系。
可以设置亲子阅读任务，如：共同阅读一本书、一起完成读书笔记等。
通过亲子共读，让孩子们在家庭中感受到阅读的乐趣。
6.读书小达人选拔在活动期间，评选出读书小达人，给予表彰和奖励。
可以设置多个奖项，如：阅读量最多、分享会最佳表现、感悟最深等。
激发孩子们的竞争意识，提升阅读兴趣。
五、活动组织1.活动筹备提前策划活动方案，确定活动时间、地点、内容等。
同时，准备相应的物资，如：书籍、奖品、活动道具等。
2.活动宣传通过校园、社区、网络等渠道，广泛宣传本次活动，吸引孩子们参与。
课外阅读活动方案
课外阅读活动方案一、活动目的：旨在通过丰富多样的阅读材料和活动形式，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力和文化素养，培养学生的批判性思维和创新意识。
二、活动对象：本校一至六年级学生。
三、活动内容：1. 设立阅读角：在学校图书馆或教室内设立专门的阅读区域，配备各类适合学生年龄段的图书和杂志。
2. 定期更新书目：每学期根据学生兴趣和教育目标更新书目，确保阅读材料的多样性和时效性。
3. 阅读分享会：每月至少举办一次阅读分享会，鼓励学生分享自己的阅读体验和心得。
4. 读书笔记竞赛：鼓励学生做读书笔记，定期举办读书笔记评比活动，表彰优秀作品。
5. 亲子阅读活动：邀请家长参与，开展亲子共读活动，增强家庭阅读氛围。
6. 阅读挑战计划：设定阅读目标，鼓励学生参与阅读挑战，完成一定数量的阅读任务。
四、活动组织：1. 成立课外阅读活动小组，由教师和学生代表组成，负责活动的策划和执行。
2. 制定详细的活动时间表和流程，确保活动的有序进行。
3. 定期对活动效果进行评估，根据反馈调整活动方案。
五、资源保障：1. 图书资源：与当地图书馆合作，定期交流图书资源，或通过购买、捐赠等方式扩充书目。
2. 资金支持：争取学校经费支持，或通过社会赞助、家长委员会筹款等方式筹集资金。
3. 教师培训：定期对教师进行阅读指导培训，提升教师的阅读指导能力。
六、活动评估：1. 通过问卷调查、访谈等方式收集学生、家长和教师的反馈。
2. 定期检查学生的阅读进度和读书笔记，评估阅读效果。
3. 对活动进行总结，形成书面报告，为下一阶段的活动提供参考。
通过上述方案的实施，预期能够建立一个良好的阅读环境，让学生在轻松愉快的氛围中享受阅读，从而提高整体的阅读水平和文化素养。
小学生课外阅读活动方案
小学生课外阅读活动方案小学生课外阅读活动方案（精选7篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的小学生课外阅读活动方案，希望能够帮助到大家。
小学生课外阅读活动方案篇1一、指导思想：课外阅读是学生进行自我教育、自我修养的一条重要途径，“随风潜入夜，润物细无声”，它无时无刻地陶冶着学生的情操，塑造着学生的品质。
作为三年级的学生，课内阅读已不能满足学生的阅读要求，他们需要到更广阔的领域汲取营养，从而更好地完善个人品质。
为此，我制定了以下课外阅读活动计划。
二、培养目标：1、通过课外有效的阅读，扩大知识层面，培养语感，积累个性语言，为其终生发展奠基。
2、通过阅读，培养学生课外阅读兴趣和良好的读书、思维、表达习惯，提高阅读、鉴赏能力。
3、通过阅读，培养学生丰富的情感、积极乐观的人生态度和科学的价值观，学会学习、学会生活。
三、时间安排：1、每天晚上阅读30分钟。
2、每周一节课教师指导学生共同阅读。
3、双休日家长指导学生阅读1小时。
四、活动方式：(一)活动要求：1、语文教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。
2、阅读笔记：具体要求学生：抄写好句好段，每学期不少于20篇;兼顾练习写读后感，每学期不少于15篇。
(二)实践活动：1、师生共读：利用读书课与学生共读书或交流读书收获。
2、我的推荐：每周向其他学生推荐一篇好文章，或读给同学听，互相交流。
3、实行好书轮流转：学生之间定期交换图书进行阅读，实现有限图书无限共享。
4、举行各种读书活动：读书报告会、赛诗会、优秀作文展、手抄报展览等。
5：读书日志：把所读过的书在日志中有所记录，有计划安排。
每周检查一次。
五、推荐书目：1 《海底两万里》 (儒勒·凡尔纳)2、《爱的教育》(作者：亚米契斯)3、《中华成语故事》(闻君主编)4、中国孩子最想知道的100个问题(王灵娜主编)5、《古诗文诵读手册》小学生课外阅读活动方案篇2一、指导思想阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量;能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力;能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。
小学生暑期阅读活动策划方案（通用5篇）
小学生暑期阅读活动策划方案小学生暑期阅读活动策划方案（通用5篇）为了确保活动能无误进行，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。
写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的小学生暑期阅读活动策划方案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生暑期阅读活动策划方案1一、指导思想为营建“羊城书香校园”氛围，进一步激发学生的阅读兴趣，引导学生多读书、读好书，丰富小学生的语言积累，构建小学生健康的阅读生活，本学期广州市小学语文教研会拟组织开展“小学生暑期快乐阅读读后感征文活动”。
二、活动主题：暑期快乐阅读三、参加对象广州市各校1—6年级全体小学生。
四、比赛要求1. 学生可根据推荐书目自主参加阅读活动。
在认真阅读书本的基础上，充分感受阅读快乐，并把自己的感受以读后感的形式写下来。
2.低年段字数不限，中年段不少于350字，高年段不少于400字。
可以图文并茂，但要注意文字与配图内容吻合。
五、组织办法（一）以自愿为原则参加活动。
（二）采用市、区组织相结合的方式进行。
六、活动形式（一）初选：1.由各校评选，按比例选出入围文稿送区参加复评。
2.上交时间：第13周周五前上交。
（二）复选：（参赛征文表格填写见附件）1.由各区评选，各年段选出12份作品送市评审。
2.上交时间：第15周周五前上交。
（三）定评：由市组织评审组按比例评出一、二、三等奖。
定评时间：17周七、评奖办法每年段将评出一等级24名、二等奖48名、三等奖若干名。
评出优秀学校组织奖，优秀指导教师奖若干，并颁发奖状。
八、组织单位广州市小学语文教研会小学生暑期阅读活动策划方案2为积极推进“海量阅读”活动，认真落实市1512阅读工程，小学结合学校实际情况，决定开展2018年暑假主题阅读活动，特作计划方案如下。
一、阅读主题：一人一书一名言。
一人即了解一位名人，一书即阅读他的一本传记，一名言即知道他的一句名言。
小学生暑期阅读活动策划方案
集中阅读时间
每周安排2-3个下午作为集中阅 读时间，学生们可以在学校图书 馆、班级图书角等指定地点进行
阅读。
分享交流时间
每周安排一次分享交流时间，学 生们可以分享自己的阅读心得和 体会，促进彼此之间的交流和启
发。
地点：学校图书馆、班级图书角、家庭书房等
学校图书馆
提供丰富的图书资源和舒适的阅读环境，是学生 们进行暑期阅读的主要场所。
下次活动参考
将本次活动的经验教训作为下 次活动的策划和实施的重要参 考，避免重蹈覆辙，提高活动
效果。
THANKS
感谢观看
读书分享
分享形式
组织学生进行线上或线下读书分享会，学生可自由选择分享方式，如演讲、 PPT展示等。
分享内容
学生分享自己阅读的书籍内容、心得体会、感悟收获等，锻炼表达能力。
创意制作
制作内容
引导学生将阅读内容转化为手工作品 、绘画作品等创意成果，展现学生的 想象力和创造力。
评选展示
组织评选优秀创意作品，并在学校或 社区进行展示，鼓励学生互相学习交 流。
班级图书角
各班级设立图书角，放置适合本年级学生阅读的 图书，方便学生在课余时间随时阅读。
家庭书房
鼓励学生在家庭书房中设立自己的阅读角，与家 长一起进行亲子阅读，营造家庭阅读氛围。
04
活动内容与形式
阅读挑战
挑战目标
设置暑期阅读书目和数量，鼓励 学生完成阅读目标，培养阅读习 惯。
奖励机制
设立阅读奖励，如完成阅读任务 的学生可获得证书、小礼品等， 激励学生积极参与。
对志愿者进行必要的培训，包括活动流程、注意事项等。
志愿者工作安排
根据志愿者的特长和意愿，合理安排工作任务，如图书管 理、活动宣传等。
小学生暑期读书活动方案
小学生暑期读书活动方案小学生暑期读书活动方案（精选7篇）为了确保活动有序有效开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编收集整理的小学生暑期读书活动方案，欢迎阅读与收藏。
小学生暑期读书活动方案篇1暑假将至，为进一步推动学生阅读，经研究，决定利用暑假在全体学生中举办暑期读书活动。
一、指导思想让学生与书为友，和书作伴，让读书成为一种习惯，让阅读像呼吸一样自然。
通过读书活动的开展，丰富暑假生活，让书籍成为学生一生的朋友，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造书香家庭、书香校园、书香社区。
二、活动主题快乐阅读，童心飞扬。
三、活动目的通过开展读书活动，向学生以及家长推荐一批优秀读物，传播科学的读书方法，培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提高学生的阅读、审美能力，使家长和学生在阅读中开阔视野，增长知识，陶冶情操，感受快乐。
通过“亲子阅读”，实现在家庭中共读共写共成长，促进和谐家庭建设。
四、参加对象全校学生以及家长。
五、活动时间20xx年7月7日至8月31日。
六、活动措施及要求1、请学生、家长积极参与，参考附件提供的阅读书目，选择适合自己的阅读书目认真阅读，三至六年级同学写出读书笔记，记录在学校印制的学生暑假读书札记本上。
要求：每日阅读，摘抄优美词句、精彩片段，并写读书心得、读后感或书评，三四年级学生不少于200字，五六年级学生不少于300字，家长及时进行评价，并写出书面意见。
2、学生和家长读书以个人阅读为主，同时辅以亲子共读。
提倡邻近家庭联合阅读，好书共享。
开学后，学校将举行“书香少年”、“书香家庭”的评选，并组织书香家庭经验交流会、好书推介会等活动。
3、提倡三至六年级学生建立个人图书室，在家长指导下，对自己收藏的图书进行分类摆放，有条件的家庭可以给孩子制作专用书架。
4、学校图书室将在月日至月日开放，需要借阅图书的同学提前和班主任老师联系，统一借阅，统一归还。
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小学2018年暑假课外阅读活动方案
为丰富小学生暑假生活，引导学生多读书、读好书、好读书，为学生的持续发展和终身发展奠定文化底蕴，根据《南安市教育局关于加强小学生暑假阅读活动的通知》精神，现制定2018年暑假课外阅读活动方案，请认真贯彻落实。
一、阅读内容安排
幼儿园组
1. 我的情绪我掌控(全二册)([英]莫伊拉巴特菲尔德著)
2. 我的感觉我知道(全二册)([英]莫伊拉巴特菲尔德著)
3. 好乱的节日会(童真童趣暖心故事绘本) ([德]苏菲施密德著)
4. 寻找避风港(童真童趣暖心故事绘本)([法]塞琳克莱尔著)
5. 可怕的新邻居(童真童趣暖心故事绘本)([德]夏洛特哈贝萨克著)
6. 别着急，总会长大的(动物宝宝儿童情商与习惯培养绘本)([德] 安德莉亚莱特迈尔著)
7. 别淘气，看我追上你(动物宝宝儿童情商与习惯培养绘本)([德] 安德莉亚莱特迈尔著)
8. 没关系，你也能做到(动物宝宝儿童情商与习惯培养绘本)([德] 安德莉亚莱特迈尔著)
9. 不好吃，我就不吃嘛(动物宝宝儿童情商与习惯培养绘本)([德] 安德莉亚莱特迈尔著)
10. 猴子捞月(中华传统经典故事绘本)(哈皮童年编绘)
11. 龙的传说(中华传统经典故事绘本)(哈皮童年编绘)
12. 金鱼一号金鱼二号林良童心绘本(林良著)
13. 汪汪的家林良童心绘本(林良文郑明进图)
14. 动物冠军亲亲自然幼儿科普书系(亲亲文化著)
15. 科学好好玩亲亲自然幼儿科普书系(亲亲文化著)
16. 红龟粿--闽南童谣绘本(王金选著曹俊彦绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)
17. 指甲花--闽南童谣绘本(王金选著洪义男绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)
18. 点心摊--闽南童谣绘本(王金选著/绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)
1～2年级
1. 神秘的预言果拇指班长奇妙假期4 (商晓娜著)
2. 昆虫也要排名次天神帮帮忙(子鱼著)
3.去问猫巧可彩虹桥系列桥梁书 (王淑芬著)
4.叮当响村庄王一梅精品童话典藏版 (王一梅著)
5.烦恼的大角蜗牛童话房子 (冰波著)
6.星空动物园小太阳童诗馆 (山鹰著)
7.猜猜海洋彩虹桥名家名作 (林世仁著)
8.给大怪龙洗澡小巴掌童话 (张秋生著)
9.昆虫军团与植物王国(学习树著)
10.第一粒扣子(1 2) (冯天瑜著)
11.乌鸦理查彩乌鸦系列([奥地利]埃迪特施莱伯尔维克著)
12. 狐狸冤案神犬探长系列 (杨红樱著)
13. 正月正闽南童谣绘本 (谢武彰/编，曹俊彦/绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)
14. 火金姑闽南童谣绘本 (谢武彰/编，王金选/绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)
15. 落大雨闽南童谣绘本 (王金选/著，刘伯乐等/绘)(*适合厦门、泉州、漳州地区)
16.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(一年级)
17.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(二年级) 《小学生必背75首古诗》(1-20)
3～4年级
1. 别了，老家童年河有声画本(赵丽宏著)
2.壮壮老师与插班生 (何捷著)
3.最高级别的快乐顽皮同学1 (商晓娜著)
4.拯救玩具王国灰狗毛驴机器人 (管家琪著)
5.子不语搞什么怪子鱼说故事 (子鱼著)
6.永远的小太阳 (林玮著)
7.月河湾的安安 (赵剑云著)
8.兵法班的插班生鬼谷学校 (郭文峰著)
9.从马达加斯加到冰川极地 (铁皮人著)
10.亚马孙遇见撒哈拉 (柳絮著)
11.第一粒扣子(3 4) (冯天瑜著)
12.自然笔记昆虫印象 (金波著)
13.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(三年级)
14.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(四年级) 课标推荐
《小学生必背75首古诗》(1-40)
5～6年级
1. 蟋蟀也吃兴奋剂张之路经典短篇小说 (张之路著)
2.小方舟林良成长书坊(林良著)
3.花布底片老相机 (王勇英著)
4.追踪怪同学拇指班长14 (商晓娜著)
5.茉莉花开(晓月著)
6.为什么薯条这么迷人科学家说故事 (张文亮著)
7.玉扣纸纪念改革开放40周年儿童文学原创书系 (慕榕著)
8.万物运转全知道大百科 ([法]纳唐出版社)
9.第一粒扣子(5 6)(冯天瑜著)
10.少年林语堂(黄荣才著)
11.爸妈听我说说心里话胡小闹日记时间管理篇：(乐多多著)
12.驯鹿六季 (格日勒其木格黑鹤著)
13.王阳明读本三字经解读本(张山梁著)
14.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(五年级)
15.福建省中小学文明行为教育读本诚信教育篇(六年级)
课标推荐
《小学生必背75首古诗》(全部)
二、活动具体要求：
1.每个学生在暑假期间要阅读两本课外书(书可从推荐书目中选，也可自选)，并认真填写好课外阅读记录表(可从附件下载打印，也可拿一本本子自制阅读记录本)。
三至五年级的同学，必须完成20篇读书笔记。
2.每个学生在暑假期间要按要求背诵课标推荐的《小学生必背75首古诗》，找家长背，并请家长签名。
3.九月份开学时，各班语文老师要检查并统计古诗背诵完成情况上报教务处;各同学要将课外阅读记录表、读书笔记，上交各班语文老师。
各校要举行暑期优秀读书笔记展评活动，评出暑期课外阅读先进班集体和阅读达人若干名。