学校总体工作目标
学校2024工作计划范例（5篇）
学校2024工作计划范例2024年工作计划范例一、总体目标1.1 实现学校发展战略的重要里程碑，在教育质量、师资建设、学生发展等方面取得显著进展。
1.2 提高学校综合实力和影响力，成为地方一流的中学，树立优秀的学校品牌形象。
二、教育质量提升2.1 深入推进素质教育，制定合理的教学计划和课程设置，提高学生全面素质和综合能力。
2.2 加强教研活动，提高教师教学水平和教学质量，开展优秀教师交流研讨活动。
2.3 完善考试评价制度，注重学生综合素质考评，提高学生成绩和学业水平。
三、师资队伍建设3.1 定期组织教师培训和学术交流，提高教师专业素养和教育教学水平。
3.2 加强新教师培养和引进，完善教师激励机制，提高师资队伍稳定性和素质。
3.3 加强师德师风建设，营造浓厚的教书育人氛围，全面提升教育教学水平。
四、学生发展指导4.1 加强学生班级管理，完善班主任工作制度，关注学生综合素质培养和个性化发展。
4.2 开展丰富多样的课外活动，培养学生兴趣爱好和实践能力，促进全面成长。
4.3 实施心理健康教育，关注学生心理成长，提供专业的心理辅导和咨询服务。
五、学校文化建设5.1 注重学校文化传承和创新，培养学生良好的学校文化意识和道德品质。
5.2 加强校园文化建设，打造和谐、文明、有活力的校园环境和氛围。
5.3 发挥校园文化的育人功能，开展丰富多彩的文化活动，提升学生审美和创造能力。
六、社会协同发展6.1 加强学校与社会各界的合作与交流，拓宽学校资源和合作渠道。
6.2 积极参与社会公益活动，丰富学生社会实践经验，培养社会责任感和奉献精神。
6.3 加强与企事业单位的合作，提供实践机会和就业指导，促进学生顺利就业和升学。
七、教育信息化建设7.1 推进教育信息化建设，提高教学、管理和服务水平。
7.2 完善学校信息管理系统，提高学校运行效率和数据安全性。
7.3 积极开展在线教育和远程教学，扩大学校教育资源的覆盖范围。
八、资金保障和资源整合8.1 制定科学合理的财务预算，优化资金使用效益，确保工作计划的顺利执行。
学校总体工作实施方案
学校总体工作实施方案一、总体目标。
学校总体工作实施方案的目标是全面提升学校的教育教学水平，促进学生全面发展，打造具有特色的优质教育品牌。
二、教育教学改革。
1. 探索创新教学模式，推动课堂教学改革，提高教学质量。
2. 加强师德师风建设，提升教师教育教学水平和专业素养。
3. 加强课程建设，注重学科交叉和实践应用，提高学生综合素质。
4. 加强学生学习兴趣引导，培养学生自主学习能力和创新精神。
三、学校管理现代化。
1. 完善学校管理体制，建立科学决策、民主管理的机制。
2. 加强教师队伍建设，优化教师配备，提高教师队伍素质。
3. 加强学校基础设施建设，提升教学、生活环境。
4. 推进信息化建设，提高学校管理效率和服务水平。
四、学生综合素质教育。
1. 加强学生体育锻炼，培养学生健康意识和团队合作精神。
2. 加强学生思想品德教育，培养学生正确的人生观和价值观。
3. 加强学生社会实践活动，拓宽学生视野，提高学生社会适应能力。
4. 加强学生心理健康教育，关注学生心理健康，提供心理辅导服务。
五、家校合作。
1. 加强家长教育，提高家长教育孩子的意识和能力。
2. 加强学校与社会资源对接，丰富学校教育教学资源。
3. 加强学校与社会各界的交流合作，促进学校发展。
六、实施保障。
1. 加强组织领导，明确责任分工，形成合力推进。
2. 加强督导评估，建立健全监督机制，确保方案落实效果。
3. 加强宣传推广，营造良好的工作氛围和社会舆论环境。
总之，学校总体工作实施方案的制定和实施，需要全校师生员工的共同努力和支持，只有通过全校师生员工的共同努力，才能实现学校的可持续发展和提高学生的综合素质。
希望全体师生员工积极配合，共同营造和谐稳定的学习生活环境，共同推动学校事业不断发展。
2024学校工作计划及目标怎么写(16篇)
2024学校工作计划及目标怎么写(16篇)人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，很快就要开展新的工作了，让我们对今后的工作做个计划吧。
什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面带来2024学校工作计划及目标怎么写，对于各位来说大有好处，一起看看吧。
2024学校工作计划及目标怎么写篇1一、总体思路实现一个目标，突出三个重点，解决五大问题，抓好十项工作。
二、实施目标：实现一个目标：确保教学质量第一，办人民满意教育。
突出三个重点：安全、质量、和谐。
解决五大问题：（一）规范办学行为过程中引发的师德修养问题；全体教师要加强职业道德修养，遵守职业道德规范要求，关心关爱每一位学生，做到爱岗敬业、有教无类，严格规范办学行为过程中引发的师德修养问题：一是教师的有偿辅导，二是参与校外办班，三是炒卖学生拿回扣，四是体罚或变相体罚学生，用讽刺、挖苦、歧视性语言对学生进行心罚，五是向学生兜售教辅资料等。
（二）管理过程中涉及的制度约束与人文关怀的问题；以前我们过多的注重了对老师的人文关怀，对于全体教师来说学校的制约机制缺乏公正、公平性。
本学期，我们将的注重学校规章制度的精细化管理。
（三）分配过程中如何体现优绩优酬、多劳多得的问题；坚持以人为本、以德为先、客观公正、民主公开、群众公认、程序规范的原则，全面落实第六届六次教代会讨论通过并将进一步完善的《文昌二小岗位设置管理和奖励性绩效工资考核分配方案》，以责任和业绩为依据，向业绩突出的教师倾斜，充分体现多劳多得，优绩优酬，体现奖励性和发展性原则，而且可以调动教师的积极性，促进学校全面、协调、稳定、可持续发展。
（四）教育过程中教师的言传身教与服务意识的培养问题；要求全体教师转变教育观念，增强教育服务意识、用自己的学识教人，品格育人，真诚面对学生，宽容对待家长。
（五）灾后重建过程中解决附属设施与主体工程的配套和融合的问题。
抓好十项工作：（一）加强学校管理，完善规章制度。
1、狠抓教学六认真：严格按照教导处《文昌二小教学六认真管理制度》执行。
学校工作计划及工作目标(7篇)
学校工作计划及工作目标（7篇）学校工作计划及工作目标篇1一、指导思想：以“以人为本”为理念，以素质教育和课程改革为核心，全面贯彻党的教育方针，努力推进素质教育，不断深化教育改革，不断强化常规管理，为每位学生的成长提供终身服务，为每位教师的发展提供良好条件。
努力把我学校办成一所“师资优良、管理规范、内涵充实、质量较高、特色明显、提升品位”的农村示范学校。
二、工作目标：1、加强队伍建设。
不断建立并形成一支求真务实、勤政敬业、主动高效的“创新型”学校管理队伍;不断建立并形成一个师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”学校教师群体。
2、抓实常规管理。
着力打造平安、文明、洁净、和谐的校园环境。
以争创黄冈市文明单位为目标，实施封闭式管理，强化学校日常管理工作。
3、加强教学管理。
认真做好每月的教育质量调研与指导工作。
使我们的学生全面发展、素质优良、创新精神和实践能力有一定的发展。
学校的教育教学质量较好。
争取教育教学质量有新的突破。
狠抓初三教育教学。
4、注重德育实效。
认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设的若干规定》，开展行之有效的德育活动，关注留守学生，使我们的学生文明、自信、健康、活泼、彬彬有礼，成为有理想、有道德、有知识的一代新人。
5、开展好课余兴趣活动。
充分利用学校现有教育教学资源，努力挖掘学生潜力，发展学生兴趣特长，促进学生全面发展。
在相关活动比赛中力争较好的成绩。
6、做好教育科研。
扎实做好学校有关课题的研究工作、校本课程的建设工作和课程改革的推进工作，以科研促进学校发展、以科研促进教师成长，不断彰显学校办学特色。
7、科学制定学校发展规划，科学定位学校发展目标，立足学校实际，完善各项管理制度，逐步构建现代学校管理机制与体系。
8、积极主动、高效高质地完成上级交给的各项工作任务。
以教育局_年工作思路为指导,积极配合上级完成任务.不断提高教师素质和业务水平.三、主要工作：(一)以学习为抓手，着力打造素质优良的教师群体。
2024年学校教育教学工作计划范文(4篇)
2024年学校教育教学工作计划范文一、总体目标2024年, 我校将以提高教育教学质量为核心, 全面落实素质教育的要求, 不断激发学生的学习兴趣和主动性, 培养学生全面发展的能力和素质, 促使学生在各方面都能达到提高的新水平。
二、工作重点1.深化课程改革在2024年, 我校将进一步深化课程改革, 提高课程的科学性、系统性和实践性。
在各学科教学中增加实践环节和创新任务, 鼓励学生动手实践、锻炼综合能力。
加强课程与社会需求的对接, 培养学生具有创新精神和应用能力。
2.提高教师教学水平积极组织教师参加教育教学培训和学术研讨活动, 提高教师的教学水平和专业素养。
鼓励教师创新教学方法, 培养学生的动手能力和创造能力。
加强教师之间的交流合作, 共同研究教学问题, 提高教师的教育教学能力。
3.优化教学资源配置在2024年, 我校将加大对教育教学资源的投入和配置, 努力提升教学设施的质量和数量。
改善教室环境, 提供先进的教育技术设备, 提供充足的教学用品。
同时, 注重教学资源的合理分配, 确保每个学生都能享受到良好的教育资源。
4.加强家校合作加强学校与家长的沟通和合作, 形成学校、家庭和社会的良好育人环境。
定期组织家长会和家访活动, 了解学生的学习情况和家庭环境, 共同制定学生的学习计划和目标。
同时, 引导家长正确对待学生的学习成果, 鼓励家长积极参与学生学习的过程。
三、具体措施1.制定科学合理的课程计划。
在每个学科中, 明确教学内容和教学目标, 制定科学合理的课程计划, 保证学生学有所获。
2.提供多样化的教学资源。
积极开展教育教学资源的建设与更新工作, 引进更新的教育教学设备和教材, 丰富学生的学习资源。
3.建立个性化学习系统。
结合学生的不同特点和需求, 建立个性化学习系统, 充分发挥每个学生的潜能, 帮助他们实现自身的目标。
4.加强教师培训和研发。
组织教师参加各类教育培训和学术研讨活动, 提升教师的教学水平和专业素养。
学校工作指导思想工作目标主要工作与措施计划
学校工作指导思想工作目标主要工作与措施计划指导思想学校的工作指导思想是全心全意为人民服务，以培养德才兼备的普通高中教育为核心，以学生全面发展为目标，落实立德树人根本任务，严格落实国家和省、市教育政策，增强学生的思维能力、创新能力和实践能力，构建生动、和谐、有序的校园文化。
工作目标1.坚持人才培养为中心，发挥学生主体作用，培养高素质、全面发展的人才。
2.不断提高教育教学质量，以科学的教学方法促进学生的全面发展。
3.加强学校管理和教学科研，提高教师素质和管理水平。
4.建立良好的校园文化氛围，营造和谐、公正、诚信的校园精神。
5.关注学生的思想、品德、心理健康等方面，并针对性地开展有益的工作。
主要工作与措施计划人才培养工作1.坚持科学、独特的育人模式，以学生个体差异为基础，开展多样化、个性化的教育服务，让每一个学生都能得到全面发展。
2.组织学生参加多种不同类型的比赛和活动，提高学生综合素质，充分展现每一位学生的特长。
3.加强校外联络，积极引进社会资源，扩大课外训练范围，为学生的发展提供更多的机会和支持。
教学工作1.着重发扬师生互动、学生主体的教学风格，不断提高教师的教学素质和教学水平。
2.严格按照教育部教学大纲，以学生的发展需要为导向，制定并完善教材和教学方法。
3.加强教育研究和科研活动，提升教师的教育教学水平和专业素养。
师资管理工作1.加强对教师队伍的管理，提高教师的素质、业务能力和管理水平，让教师成为学生的良师益友。
2.为教师提供培训和进修的机会，不断更新教育观念和提升教育质量。
3.建立健全教师评审体系，落实激励机制，鼓励优秀教师发挥作用。
校园文化建设1.倡导公正、诚信和关爱的校园精神，打造良好的校园文化氛围。
2.注重学校环境的建设，提供安全、舒适、便利的教学环境，为学生和教师提供更好的学习、工作和生活条件。
3.加强师德师风建设，引导教师对学生有责任、有担当，做学生的引路人、好朋友和知心人。
德育工作1.加强对学生思想品德教育的管理和指导，建立健全各种规章制度和管理制度，使学生敬畏法律、遵守规则，明辨是非，树立正确的人生观、价值观。
学校工作目标计划书(5篇)
学校工作目标计划书一、指导思想以____为统领，以建立学习共同体为目标，以校长的办学实践为主线，以校长的自主研修为基础，以学校发展诊断为切入口，充分发挥长的引领作用和工作室成员间的团结合作，努力提升校长办学的综合能力。
二、工作目标借助长工作室这一核心平台，充分发挥长的引领、示范、带动、辐射作用，全力打造学习型、研究型工作团队，探索符合北镇实际及特色的校长队伍成长机制与便捷通道，为均衡北镇教育发展做出贡献。
三、工作重点及措施1、个人规划。
工作室成员要根据个人的实际情况，结合工作室两年规划方案，科学地制定出本人的两年专业发展规划、年度研修计划，明确今后自己专业发展的目标和步骤。
2、关于理论学习。
工作室成员要加强对教育理论、教育专著的学习和研究，通过分组学习、交流研讨、读书沙龙、管理名著解读等，不断提高自己的教育认识。
工作室为每个成员提供适当的图书等学习材料，要求每位成员每年阅读1-2本教育专著，并撰写好10000字以上的或心得，每年至少在工作室博客上发表不少于2工作感悟，交流。
3、专题研讨。
工作室建立“专题式”主题研讨制度。
由主持人根据研究方向确定主题，带着专题深入到各自学校全方位展开诊断式服务，尝试建立每年度两次专题性研讨会。
4、教育考察。
有计划地组织工作室成员外出培训、观摩学习、考察等。
5、课题研究。
工作室成员要根据个人研究方向承担一个课题研究，撰写课题实验方案，积累课题研究资料，定期在工作室博客上发布研究信息，工作室将督促并鼓励全体成员做好科研成果转化。
各成员每人将至少撰写一至二教育教学论文，在市级以上刊物发表或在学术会议上交流，对优秀成果工作室予以经济奖励。
四、主要工作时间安排1、____年7、____月份：添置长工作室办公设施、设备;起草工作室两年发展规划、管理制度、学年计划、主持人和工作室成员岗位责任，并组织通过;2、____年____月份：讨论、研究工作室成员个人发展规划、学年研修计划、课题研究实验方案;讨论“学校文化建设对促进特色学校发展的研究”;3、10、____月份：赴成员学校就学校文化与特色学校的发展进行学习调研;4、____月份：召开“学校文化与学校特色发展研讨会，工作室中期工作自评总结会;5、____年____月份：组织“学校文化建设对促进特色学校发展的研究”培训讲座。
2024年学校年度安全工作计划（六篇）
2024年学校年度安全工作计划一、安全工作总体目标本校年度安全工作的总体目标是：全面提高学校师生员工的安全意识，提升校园安全管理水平，确保校园安全稳定。
二、学校年度安全重点任务1. 完善安全管理体系（1）制定和完善学校安全管理规章制度，明确各岗位职责，确保安全管理工作有章可循。
（2）加强安全培训和演练，提高师生员工应急处置能力。
（3）建立安全档案管理制度，完善学生和员工的安全档案。
2. 加强校园巡逻和安全防控（1）加派专职保安人员，加强校园巡逻和安全防控。
（2）完善校园安全设施，加装监控设备，提升安全管理水平。
（3）加强对学生进出校园的管理，确保校园门禁制度严格执行。
3. 加强食品安全管理（1）加强对食堂的管理，确保食品安全。
（2）加强师生员工的食品安全教育，提高其自我保护意识。
（3）定期开展食品安全检查，及时发现并处理食品安全问题。
4. 加强校园安全教育（1）开展形式多样的安全教育活动，提高师生员工的安全意识和自护能力。
（2）开展安全知识普及和宣传活动，提高师生员工对各类灾害的应对能力。
（3）开展消防安全教育，提高师生员工的火灾防范和自救能力。
5. 健全应急预案体系（1）制定和完善各类突发事件应急预案，确保应急工作的规范有序进行。
（2）加强应急演练，提高师生员工应急处置能力。
（3）配备应急救援装备和设备，确保应急救援工作的有效进行。
三、年度安全工作计划1. 春季学期安全工作计划（1）加强学生交通安全教育，提倡文明出行、安全骑行。
（2）开展防溺水安全教育，提升学生的水上安全意识。
（3）加强食品安全管理，每月进行食品安全检查。
2. 夏季学期安全工作计划（1）加强校园环境整治，做好校园卫生清理工作。
（2）严禁师生烟火及其他易燃易爆物品携带入校，开展防火安全宣传教育活动。
（3）加强防雷电安全教育，提高师生员工的雷电防范意识。
3. 秋季学期安全工作计划（1）加强安全演练，组织防火、防盗等应急演练活动。
（2）开展家庭安全教育活动，提高学生家庭安全意识。
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学校各类工作规划一、全面贯彻教育方针1.学生思想品德在原有基础上不断提高。
2.教学质量达到普教中等水平。
3.学生具有健康的身体素质。
4.学生个性特长得到发展。
二、建设坚强的领导集体1.强化教育教学质量观念。
2.建立民主的决策机制。
3.职、责、权到位，提高管理的有效性。
4.建立教育教学评价体系。
三、建设合格的教师队伍1.教师职业道德规范基本达标。
2.提高教师有效教学的能力。
3.多数教师胜任班主任工作。
4.具有指导课外活动的一般能力。
四、教研工作1、以学生的全面发展为核心，以课堂教学为载体实施好教研工作。
2、根据学生实际、学校实际开展好课题研究，以研究促进教师的专业成长，促进学校的发展。
3、认真落实教研工作“六个一”，做好反思与总结工作，每学期结束时，所有任课教师都必须上交一份教研工作总结。
4、要求教师积极撰写和发表教育教学论文，务必达到教育辅导站的目标要求。
五、校园文化建设1、积极开辟学生第二课堂，丰富课外活动内容，办校园板报、学习园地，设立校园广播站，丰富校园文化生活。
2、大量张贴名人字画，营造浓厚的校园文化氛围。
3、定期不定期的开展学生文体活动。
七、改善办学条件1.美化校园环境。
2.改善实验室等专用教室条件。
学校总体工作目标一、坚持社会主义办学方向，把工作重点转移到素质教育上来。
二、使学生具有良好的思想品德，相应的知识和技能，健康的身体素质和一定特长，为培养社会主义建设者和接班人打好基础。
三、建立以提高教育教学质量为核心的目标管理体系，完善校长负责制。
三年内达到中等水平学校质量目标。
四、建立坚强的领导集体与合格的教师队伍。
五、改善办学条件，努力奋斗，形成良好的办学风格。
德育教育目标一、工作目标通过思想品德教育使学生具有一定的辨别是非能力；具有献身祖国、献身事业的思想准备；自觉遵纪守法的习惯和文明礼让的精神风貌。
二、实施要点1.校团委、少先队根据青少年儿童特点，积极开展各种生动活泼健康有益的教育活动。
发挥学生会的作用，培养学生自治自理能力。
2.重视班主任工作，加强班级日常管理，进行年级系列化教育。
逐步达到素质好，能力强，结构合理。
3.把思想品德教育寓于学科教学之中，政治课要紧密结合学生实际教学。
其他学科要根据自身特点有机地对学生进行德育渗透。
4.构建第二课堂活动体系，开展丰富多彩的校外活动和社会实践活动。
5.搞好校园文化建设，制定校训，悬挂名人画像，名言条幅、设置板报、园地，设立少先队、共青团校园广播站等，不断优化育人环境。
6.开展社区教育，形成社会、家庭、学校三结合教育网络。
完善家长联系制度，为学生健全人格的形成构建网络。
智育教育目标一、工作目标面向全体学生，使其掌握教学大纲、教材所要求的基础知识和基本技能。
培养学生自学的能力和良好的学习习惯，三年内教学质量达普教中等水平。
二、实施要点1.认真贯彻教学常规要求，使教师在备课、上课、辅导、测试等方面达到规定的标准。
2.转变教学思想，搞好教学改革，优化课堂教学结构，提高课堂质量。
3.进行学习方法指导，使学生基本掌握预习、听课、复习、作业等基本学习方法，养成勤奋好学的自学习惯。
4.加强质量控制，做好教学质量分析工作，落实改进措施。
5.各学科教师都要做到因材施教，使每个学生在原有的基础上有所提高。
6.努力做好教务工作，对教学档案、统计材料、计划总结、报表等，进行整理、编目并发挥作用。
体育卫生教育目标一、工作目标贯彻国家关于体育、卫生工作的《条例》，使学生具有健康的身体素质，掌握一定的运动技能和技巧。
养成体育锻炼和讲卫生的良好习惯。
二、实施要点1.做好体育达标工作。
努力上好体育、卫生课，加强“双基”教学，使学生能够掌握一般的体育、卫生常识。
2.课间操做到快、静、齐，动作到位，符合要领。
3.安排好课外、校外体育活动，借以巩固发展适合学生个人爱好的一、两项体育技能和技巧。
4.每学年召开一次田径运动会。
5.每学年进行一次体检。
开展近视、流感等常见病的防治工作，成为健康教育市区级达标单位。
6.形成环境卫生清扫检查制度，注意个人卫生，养成良好卫生习惯。
教师队伍目标一、工作目标提高教师群体素质，形成一支师德修养好、业务能力达标、骨干配套、尖子突出、受学生欢迎的教师队伍，以适应教育教学工作的需要。
二、实施要点1.贯彻《教师职业道德规范》。
组织开展以“教书育人，为人师表”为主要内容的师德教育活动，使每个教职工的言行堪称学生表率。
2.组织教师学习教育理论，确定教育教学研究专题。
每学年学校召开一次学术年会，总结交流经验。
3.树立质量意识，开展以有效教学为主题的教研活动，做到掌握教学大纲，吃透教材，选择正确教法，向课堂要效益。
4.做好教研组长培训工作，使之成为教学业务骨干，组织日常备课活动，落实年级本学科教学计划。
5.主要学科要有一名尖子教师，具有教育科研和指导他人的业务工作能力。
加强青年教师的培训工作。
6.关心教职工的思想，解决生活中的具体困难，稳定和不断充实教师队伍，经常开展教职工文体活动。
教导处工作目标点一、提高年级组整体育人功能1.提高年级组长组织活动能力。
2.开展评比文明的年级活动。
3.提高班主任的管理能力。
4.总结推广优秀班主任工作经验。
二、形成学校、家庭、社会三结合教育网络1.成立社区教育委员会，开展社区教育活动。
2.组织做好家访工作。
三、以有效教学为主题，开展教研活动1.提高教研组长组织开展教研活动的能力。
2.开展优秀教研组评比活动。
3.总结推广提高教学质量的典型经验。
4.建立以学生学习达标为主的课堂质量评价标准。
5.构建第二课堂组织系统，开展特长生评比活动。
四、对教育教学选题实行有效控制1.对学生思想进行定期分析。
2.开展单元、期中、期末教学质量评估活动。
3.对体、卫两个《条例》贯彻情况定期分析。
4.定期对教师进行评价。
5.实行任课教师质量负责制。
五、教务工作为教育教学服务1.档案资料分类编目，并提供准确信息。
2.图书阅览室逐步扩大开放。
3.充分发挥电教手段作用。
4.搞好教务工作。
总务处工作目标点一、改善教学条件1.制定改善教学条件规划。
2.不断改善音、美、综合实践活动、电教室设施设备。
3.保证教学用品供应。
二、做好基建维修工作1.维修门窗、电路、防水层等。
2.整修操场。
三、提高校园管理水平1.美化、净化、绿化校园及周边环境。
2.加强治安防范做好安全工作。
四、财会物管工作达到上级要求1.严格财经纪律，合理使用资金。
2.物品做到定置管理。
教研组工作目标一、加强教研组基本建设1.争创优秀教研组。
2.开展教学基本功达标创优活动。
3.定期进行全组教师教学工作评价。
二、指导教师提高有效教学能力1.有计划地学习有效教学的先进经验。
2.开展有效教学的评比活动。
3.培养有效教学的典型。
三、教学质量管理规范化1.定期检查单元知识达标情况。
2.定期开展期中期末质量分析活动，提出教学改进措施。
3.学科统考、评比、竞赛成绩达到学校和或教育辅导站的目标要求，并逐步向全县平均水平看齐。
四、根据学科特点，增强教学德育功能1.掌握学科知识结构体系。
2.教学中自觉进行德育渗透。
五、落实学科学生特长培养工作1.做到活动计划、时间、地点、人员四落实。
2.第二课堂活动基地管理达到标准。
任课教师工作目标一、提高有效教学的能力1.掌握学科教学知识点。
2.独立分析处理教材。
3.学期听课不少于15节。
4.课堂教学转变到以学为主方面来，做到有效教学。
5.采用科学教学的手段及方法提高教学效果。
二、结合学科特点进行思想教育1.熟悉任课班级学生思想状况。
2.结合教材内容，有机进行德育渗透。
三、对任教班级教学质量负责1.及时进行单元知识点测试分析。
2.期中、期末对质量全面分析，落实改进措施。
3.任教学科统考、竞赛、评比成绩达到学校和或教育辅导站的目标要求，并逐步向全县平均水平看齐。
四、培养学生个性特长1.制定课外活动计划，认真实施和总结。
2.任教班级学生具有学科特长。
班主任工作目标点一、提高管理班级能力1.熟悉学生，掌握班主任工作规律。
2.专题教育有重点，实效性强。
3.做好个别学生转化工作。
二、建设良好的班集体1.建立班级核心，使学生具有自我教育能力。
2.班级秩序、环境卫生达到学校要求。
3.形成良好班风争当“三好班级”。
三、对班级学生质量全面负责1.定期对学生成长分析评价。
2.学生全面发展质量达到年级要求标准。
3.总结推广优秀学生成长经验。
四、协调班级各项工作1.提高学生学习成绩。
2.协调学科课外小组开展活动。
学校职员工作目标点一、图书室逐步扩大开放1.进行学生阅读指导，借阅率达80%。
2.为教育教学提供必要资料。
二、发挥电教手段作用1.电教设备选用率100%。
2.指导教师运用电化教学手段并做好服务工作。
三、教务为教育教学提供信息1.档案资料分类编目。
2.准确统计，并及时进行分析。
四、物品做到定置管理1.做到摆放整齐，物流有序。
2.严格执行审批、报废、赔偿等制度。
五、执行财经法规，用好学校资金1.报表及时、无差错，做到日清月结。
2.执行财会制度、按规定收支。
学生全面发展目标点一、品德1.热爱集体，为祖国而学习。
2.尊敬师长，遵守纪律。
3.积极参加各项劳动。
4.自尊自信，诚实正直。
5.具有一定辨别是非的能力。
6.意志坚定，战胜困难，刻苦学习。
二、智能1.在教师指导下，具有观察、想像的一般形象思维能力。
2.逐步掌握预习、听课、复习、作业的学习方法。
3.学习成绩基本达到大纲要求。
三、体质1.达到年级体育锻炼标准。
2.达到年级身体健康标准。
四、特长1.参加一项兴趣或特长小组活动。
2.个人兴趣或特长的初步形成。