小班班主任自我总结
幼儿园小班教师期末个人总结(4篇)
幼儿园小班教师期末个人总结眨眼间一学期的时间又过去了。
回想这学期的点点滴滴，感触颇深。
第一次当班主任，才真正的理解了“操心”两个字的真正含义。
过程是值得回味的，当自己站在终点回顾路途中的每滴汗水，你才发现你收获了许多。
现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：（一）政治思想方面加强思想政治学习，不断努力提高自身的思想素质;积极参加各项活动，认真遵守各项规章制度;有责任地对待每一天的工作，从实践中历练、塑造自己;热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重老教师。
严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退;在工作中全心全意，将爱心、细心、热心、耐心投注到每一天与幼儿的接触当中。
（二）教育教学方面1、教学活动在教育教学的实施中，以“快乐学习”为出发点，我们两位老师认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。
孩子们由刚入学的茫然、无知，逐渐转变为积极参与到集体教学中来，学习热情较以往越发浓烈，得到的知识也越发丰厚。
在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。
当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。
在认识图形时，我特意收集了一种根据形状、颜色粘贴图形粘稿纸的操作材料，摆放在区角，引导幼儿自由活动从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了发展的空间，使他们有所创新……同时我们还根据根据本班幼儿的年龄特点及教育主题的变更，进行教室主题墙及室内环境的创设。
在老师及保育员阿姨的共同努力下，我们班的孩子从不会普通话，纪律散漫、学习主动性差的状况下逐渐转变了许多，无论在生活上还是学习上都有较大进步。
2、教育科研教师除了日常的教学工作，理论知识的储备也是非常重要的，课题研究更是不可或缺的一部分。
在教学之余，我努力丰富自己的理论知识，扎实的开展课题研究，不但参与了全园的《打击乐》课题研究撰写，而且在自己班级内开展了有关《小班幼儿自我保护意识》的课题研究。
小班班主任个人总结简短(7篇)
小班班主任个人总结简短（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班幼儿教师个人总结(通用5篇)
小班幼儿教师个人总结(通用5篇)小班幼儿教师个人总结(一)时间脚步匆匆，一眨眼，学期末到了。
回顾这学期，我和孩子们一起成长，有辛酸、有成功、有快乐。
从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”。
幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手。
在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。
这就是小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿有了这么多的变化，我们小班老师再苦再累都值!但在我们努力下获得的收获的同时，我也发现了许多的不足的地方，下面我就对本学期的工作进行总结：一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的'生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯新学期开始，对于小班的孩子来说，这个学期是这群孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。
在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如：自己搬椅子，自己上厕所，玩完玩具自己放好等，培养他们良好的生活习惯。
通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。
二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展1、加强课堂常规的培养良好的课堂常规也是一个好的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：(1)要求幼儿能面朝老师，安静的上课。
幼儿园小班班主任工作总结模板7篇
幼儿园小班班主任工作总结模板7篇篇1本学期，我担任了幼儿园小班的班主任工作，在这个学期里，我时刻以一名人民教师的标准严格要求自己，认真贯彻党的教育方针，坚持以人为本，尊重每一个孩子，发展孩子的个性，得到了领导、同事、家长的一致好评。
一、思想品德方面热爱祖国，热爱人民，热爱教育事业，积极学习专业知识，努力提高自身文化素养。
积极参加学校组织的各项活动，认真做好本职工作。
工作中，我时刻严格要求自己，以身作则，为人师表。
以积极乐观的态度面对工作，以满腔热忱细心地呵护每一位孩子。
二、教育教学方面（一）教学理论的学习本学期，我积极参加了幼儿园组织的各种培训学习活动，在培训中，我认真聆听专家讲座，汲取专家意见，在理论与实践中不断反思自己的教学行为。
在日常教学中，我始终以《幼儿园教育指导纲要》为指导，遵循幼儿身心发展的规律，开展各项教学活动。
在理论学习与教学实践中，我认识到要以幼儿为中心，关注幼儿的需求与发展，以兴趣为出发点，注重培养幼儿的动手操作能力、口语表达能力及良好的品德行为习惯。
（二）教学活动的实施在教育教学活动中，我努力为幼儿营造一个轻松、愉悦的学习环境，让幼儿在快乐中学习。
我注重集体活动与小组活动的结合，关注个体差异，因材施教。
在组织活动时，我尽量做到内容丰富、有趣，吸引幼儿的注意力，使幼儿在活动中感受到学习的乐趣。
同时，我也注重培养幼儿的动手操作能力、口语表达能力及良好的品德行为习惯。
在区域活动中，我为幼儿提供丰富的操作材料和游戏空间，引导幼儿自主选择、自主探索，充分发挥幼儿的想象力、创造力和动手能力。
三、班级管理方面作为班主任，我深知班级管理的重要性。
在日常管理中，我注重培养幼儿的规则意识、自律意识和责任感。
我鼓励幼儿自己制定班级规则，并引导幼儿自觉遵守。
同时，我注重加强与家长的沟通与联系，及时向家长反馈幼儿在园的情况，听取家长的意见和建议，共同为幼儿的成长提供帮助。
四、家长工作方面家长工作是幼儿园工作的重要组成部分。
幼儿园班主任工作自我总结6篇
幼儿园班主任工作自我总结6篇篇1时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。
回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。
本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。
下面我把这学期的工作做一个总结。
一、思想品德本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。
积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、本学期取得的成绩1. 在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。
根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。
在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2. 在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。
注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3. 在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。
4. 认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
5. 根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
三、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。
教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。
对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
幼儿园教师个人总结小班范文7篇
幼儿园教师个人总结小班范文7篇篇1一、政治思想方面本人能积极参加政治学习，关心国家大事，热爱人民，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业。
坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。
牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。
认真学习，充分领悟并运用到工作中。
坚持把理论与实践相结合，把工作扎扎实实落到实处。
二、保育工作方面我作为小班的班主任，更是班级安全工作的第一责任人。
孩子们年龄小，自我保护能力差，所以我会把安全工作放在首位，时刻提醒幼儿，不推人、不挤人、不往高处跳、不玩火、不往家里带玩具等。
在环境布置上，我们根据教育主题，为幼儿创设了一个温馨、舒适的学习环境。
同时，结合小班孩子的年龄特点，将安全教育贯穿到一日活动中。
利用各种机会，教育引导幼儿注意安全。
例如，我利用课余时间带领幼儿进行安全演练，让幼儿了解遇到危险时应该如何自救。
三、教育教学方面作为一名教师，我深知学习的重要性。
虽然我参加工作已经很久了，但我一直都没有放弃学习。
在教学方面，我积极利用课余时间，认真阅读各类教育书籍，仔细研读教材，撰写教学反思和心得体会。
同时，我还积极参加各种培训和学习活动，不断提高自己的业务水平和教学能力。
在教学活动中，我始终贯彻以幼儿为主体，以游戏为主线的教学原则，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识、发展能力。
四、家长工作方面家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
我深刻认识到家长工作的重要性，因此始终把家长工作放在重要位置。
我利用课余时间热情接待每一位家长，与家长进行心与心的交流，让家长及时了解孩子在园的情况。
同时，我也经常通过电话、家访等方式与家长保持密切联系，共同探讨教育孩子的有效方法。
五、个人成长方面作为一名教师，我深知自我成长的重要性。
因此，我始终把自我成长作为工作的重要部分。
我利用课余时间参加各种学习和培训活动，不断提高自己的业务水平和教学能力。
同时，我也积极反思自己的教育实践，撰写教学反思和心得体会。
2024年幼儿园班主任工作个人总结6篇
2024年幼儿园班主任工作个人总结6篇篇1时光飞逝，转眼间又到了总结反思的时候。
在这个充满挑战和机遇的一年里，我作为幼儿园的班主任，深感责任重大。
回顾过去，我感慨万千，现将一年来的工作总结如下：一、班级管理在班级管理方面，我注重学生的全面发展，注重培养幼儿的自主性和独立性。
通过制定合理的班级规章制度，明确每个学生的职责和角色，使班级成为一个有序、和谐的学习和生活环境。
同时，我鼓励学生积极参与班级管理，培养他们的团队合作精神和社会责任感。
二、教育教学在教育教学方面，我遵循幼儿园的教育理念，注重学生的个体差异和年龄特点。
通过制定个性化的教学计划，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重学生的动手能力和实践能力培养，鼓励学生通过亲身实践来巩固所学知识。
三、家长工作家长工作是班级管理的重要组成部分。
我通过定期举办家长会、电话访问和微信沟通等方式，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和班级动态。
同时，我还向家长传授科学的教育理念和方法，帮助家长更好地理解和支持孩子的学习和发展。
四、个人成长在过去的一年里，我不断提升自己的专业素养和教育能力。
通过参加学校组织的培训和学习活动，我不仅掌握了更多的教育知识和技能，还拓宽了视野，更新了教育观念。
此外，我还积极参与同事之间的交流和讨论，汲取他人的宝贵经验，不断改进自己的教学方法和策略。
五、工作反思与展望回顾过去的一年，我深感自己在班级管理、教育教学、家长工作和个人成长等方面取得了显著成绩。
但同时，我也意识到自己还存在一些不足之处，如有时过于严厉批评学生、对学生自主学习能力关注不够等。
因此，在未来的工作中，我将继续努力改进自己的教学方法和态度，更加关注学生的个体差异和需求，争取为每个学生的全面发展贡献更多的智慧和力量。
此外，我还将积极与同事们共同学习和探索更先进的教育理念和方法，为提高班级整体素质和幼儿园教育质量做出更多贡献。
同时，我也希望学校能够继续给予我更多的支持和帮助，让我在教育的道路上不断成长和进步。
幼儿园小班班主任个人工作总结6篇
幼儿园小班班主任个人工作总结6篇幼儿园小班班主任个人工作总结 1本学期我们根据本班幼儿的年龄特点和幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了“红彤彤的年”、“我有多爱你”、“我对你说”、“春天——大树和小花”、“小鬼显身手”、“我和空气做游戏”等九个主题活动。
在新《刚要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习之中。
如：“三八”节爱妈妈活动，我们组织幼儿开展了“我有多爱你”主题活动，小朋友们通过学唱《母鸭带小鸭》感受了母子之间温馨的爱，学习《想要妈妈的木木鸭》的故事之后，孩子们更加感受到妈妈带给宝宝们的幸福。
妈妈的节日，我们还送上礼物呢!那是我们寄托了祝福，亲手制作的心愿卡，上面画上妈妈的笑脸和祝福的话。
《妈妈爱我我爱她》的社会活动的开展，使我们了解到妈妈照顾宝宝的辛苦，也尝试学习向妈妈表达自己的爱，从中感受到了浓浓的亲情。
在主题活动开展的过程中，我们和孩子共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料，例如在《红彤彤的年》这一主题中，小朋友们制作了彩带、贺卡，绘制了充满节日气氛的作品，把我们的教室打扮得一新，充满了节日的氛围，小朋友们看着自己辛勤劳动的成果，特别的兴奋。
在春暖花开的四月里，我们组织孩子们开展了“春天——大树和小花”主题活动。
组织孩子们一起到户外寻找春天，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起填写“我对春天知多少”的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。
五月，在快乐学习的同时，我们不曾忘记汶川5月12日，那个让人痛苦的日子。
我们再次组织幼儿观看了教育片，学习了地震、火灾等相关自救的小常识，与大班哥哥、姐姐一起举行了安全演练活动，加强了安全教育并将安全教育融入到了日常教学之中。
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小班班主任自我总结童年时代，我渴望着有一天，许多孩子像一群小鸟围在我的身旁一起唱歌、做游戏，下面是精心收集的小班班主任，希望能对你有所帮助。
回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。
现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。
儿园生活，高高兴兴地入园、离园。
同时，我也了解到孩子有以下几个特点：1、大部分孩子行为习惯有待加强。
如：卫生习惯、礼貌习惯。
2、大部分孩子独立能力有很大的提高。
如：穿鞋子、吃饭、睡觉基本能独立完成。
3、大部分孩子性格活泼、开朗;在教学活动中非常积极，但倾听习惯有待培养。
儿的实际情况，采用多种教育形式，提高组织教学活动的能力，满足幼儿多方面发展的需要，丰富他们各方面的知识，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的。
主要从以下几点着手：1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。
2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。
3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。
4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。
5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系。
6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。
1.不断培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿的一日生活有条理地进行。
2、进行方案教学理论的，尝试开展项目教研活动，塑造新型的师生关系，使孩子成为主动的学习者、研究者，提高幼儿的活动能力。
3、开展多种形式的活动，创造让幼儿表现的机会与条件，增进人际关系，培养幼儿大方、勇敢、自信等优良品质。
4、进一步加强与家长的联系，充分利用家长资源，更好地发挥家长的教育功能，实现家园同步教育，促使幼儿得到最大程度的发展。
1、保育方面：小班的小朋友生活自理能力比较差，本学期我们在保育工作方面将重点做好三点：(1)抓好常规工作，指导幼儿自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤等生活方面的基本。
(2)、学习穿衣服、扣扣子。
首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。
扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。
(3)、学习擦桌子。
小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。
2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：(1)、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。
(2)、加强礼貌教育。
教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。
平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。
家园联系工作影响着幼儿的发展，也影响着幼儿园的发展。
幼儿教育需要家长不同程度、不同方式的支持和参与。
我从开学初这几个星期与家长的沟通中，深刻感受到家长对孩子的爱，感受到家长对我们的托付，感受到家园之间沟通的重要性。
首先，加强我们与家长之间的沟通。
我班都是新生，在家长工作方面要做好、做细。
在开学初的这几个月，我们会与每一个家长打电话，让家长了解孩子近期在园的情况;对于特殊情况的幼儿如生病或未及时返园的孩子，我们在当天将会打电话了解。
合理安排时间进行家访，进一步了解孩子的性格特点、在家的表现。
热情接待每一位家长，适时与家长交谈，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，一些进步方面及不足之处。
其次，为家长提供资料信息。
按时发放《周工作学习汇报》《家园联系手册》及《每月教学内容》，增进家长对幼儿园的了解，且得到家长的积极配合。
其三，请家长参与幼儿园的活动。
积极邀请家长参加亲子家长会、“家长与孩子一起制作贺卡”文化活动等等，让家长参与到我们的活动中进一步了解孩子在园的活动情况，以促进家园之间的了解。
1、制定《班级幼儿发展水平目标》和幼儿活动常规。
适宜的目标，良好的常规，使幼儿生活具有合理的节奏，促进幼儿的身心发展。
开学初，我班由全体教师依据平时的观察结合本班幼儿实际，大家共同商量制定符合本班年龄特点的《班级幼儿发展水平目标》;依据幼儿一日生活作息时间和活动安排，拟订符合本班幼儿的活动常规。
2、师幼之间，建立信任依恋的良好师生关系。
教师要以关怀、接纳的态度与幼儿相处，我班的教师具有多种角色，有时是孩子的妈妈，有时是孩子的姐姐，有时是孩子的伙伴。
教师要了解幼儿的烦恼，分享幼儿的快乐，关心、尊重幼儿，使幼儿信任我们，依恋我们。
3、教师之间，建立团结互助的同事关系。
一个班级中，六位班级成员虽然在不同的岗位但我们是一个整体。
在日常工作中，要严格遵守各项规章，有分工有协作，目标一致，相互配合做好班级工作;在生活中，互相关心，互相帮助，是友好的同事，是友好的朋友。
转眼一瞬间，小班的孩子们已经入园一期了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多。
在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。
现将近期班主任如下：积极参加政治业务学习，拥护党的各项方针政策，教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作认真负责，关心幼儿，爱护幼儿，为人师表。
积极参加教研组组织的各项教研活动，在骨干教师的指导下完成教学活动设计，拟好期计划、主题活动计划、一日活动计划。
从幼儿的实际情况出发，注意调动幼儿参与的积极性和创造性思维，通过、儿歌、游戏等形式，培养幼儿养成良好的生活、学习习惯。
1、爱是了解爱孩子首先就得了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好的深刻了解。
如了解孩子的兴趣、爱好、特点至关重要，它是拉近老师和孩子之间距离的纽带，为了更好的更快的了解孩子，我经常在休息时蹲下和孩子们聊天，说说话，问问他的家庭，以及可以从孩子喜欢看的动画片入手，逐步地在谈话中了解他们的基本情况。
了解孩子的一切，我才能去更好的去关心去爱他们。
2、爱是关心只有去亲切的关心孩子，教师才能赢得孩子的信赖，幼儿才会乐于与教师沟通，从而才能接受教育，这样才能收到良好的教育效果。
刚入园不久的孩子容易哭闹，我就轻轻地走过去跟他聊天，转移孩子的注意力；孩子有什么地方不舒服了，就赶紧关心他并询问其原因，较严重的马上送往医院；有个别孩子不愿入厕，就耐心的随时提醒他上厕所，不厌其烦的询问，再带他们去上厕所。
3、爱是责任爱孩子要理智的去爱，也要对孩子严格的要求，不娇惯、不溺爱，对其不足不姑息、不纵容、不放任。
刚入园的孩子，只会随心所欲的玩闹，我先用各种儿歌进行常规教育，不仅使他们了解了一日活动常规，也是对他们有个提醒的作用，并且在日常生活中不失时机的抓住一切可以利用的机会对幼儿进行教育。
1、加强教师自身素质的提高。
2、对需要特别照顾的孩子能再多一些爱心、耐心，使他们在各方面都能有所进步。
3、加强幼儿在礼貌、就餐、安全方面的教育。
我们是孩子的老师，是孩子的朋友，是孩子玩耍时的伙伴，让我们一起去尊重孩子、了解孩子，用一颗童心去走进孩子的童话世界。
在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。
本学期的工作也结束了。
回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。
本学期，班级的各项工作开展的井然有序。
现将本学期几个方面的工作进行总结。
我班幼儿共有22名，其中小男孩17位，小女孩5位。
孩子平均年龄大概三岁半，大部分孩子农村。
由于孩子们刚进入幼儿园，对于一切都要从头开始。
老师要根据孩子的不同能力，不同水平进行适宜的教育。
使每个孩子身心得到发展。
1、孩子尽快的适应了集体生活。
由于多数幼儿是新入园，开始体生活。
越来越多的孩子喜欢上幼儿园，爱上了班上的老师。
刚入园的孩子由于年龄小又刚离开爸爸、妈妈来到陌生的地方，在感情上较难适应。
我班的俩位老师始终以“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，感受到家的温暖。
教师用抚摸、搂抱、允许他们带喜欢的玩具等方法让他们稳定情绪。
使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。
2、自理能力的提高，习惯的养成。
刚入园时，孩子生活自理能力差，在这方面老师花费了大量的时间和精力在幼儿的一日常规的培养上。
在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，坚持不懈。
使孩子慢慢的形成自觉的行为。
同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。
3、通过教育活动使孩子的能力提高。
老师带着孩子一起学习、共同进步。
通过一学期的学习孩子在语言发展、数学发展、艺术发展、等方面有了明显提高。
从语言发展看，孩子表达能力得到提高，词汇量增多，大部分孩子能用简单的话表达自己 ___，但倾听能力要加强培养。
从数学发展看，逻辑思维有一定发展。
对数字有了一定的认识，对空间方位有初步了解。
对数学产生浓厚的兴趣。
从艺术发展看，幼儿的音乐水平有所发展，有一定的乐感。
绘画能力得到提高，能绘制简单图形和物象。
孩子的动手能力也在发展，但应为孩子提供更多的动手机会。
从识字发展看,孩子的词汇积累增多。
课堂上孩子兴趣浓,乐于参加各种识字游戏,使孩子们在游戏中交到许多的字宝宝,为孩子阅读打好了基础。
1、注重孩子身心健康。
我们把保育工作放在重要位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天晨午检通过摸一摸、抱一抱孩子，来了解孩子的身体状况和精神面貌。
随时和孩子沟通，了解他们的情况，使孩子感受到被关注的温暖。
2、严格执行卫生消毒工作。
老师每天必须按照规定对桌椅，室内等进行清洁、消毒。
杜绝细菌、病毒的流传。
每周对玩具和教室进行大扫除，确保孩子在干净，清洁的环境中生活，成长。
记住家长的电话，方便老师与家长间的沟通。
每天通过接送时间于家长进行交流。
了解幼儿的情况，把孩子的成长与家长一同分享，与家长一同探讨适合孩子的教育方法。
做到家园共育的目的。
五、和睦的同事关系俗话说“团结就是力量”。
首先，我觉得一个班级的工作中三个人必须团结互助，才能心往一处使，劲往一处用，从而工作才呢顺利进行开展。
这方面我可以说我们做得很棒！我们本着“我掉了你捡着，你错了我指出，相互配合，相互支持，共同进步”的原则。
这为我们班“可持续发展”打下了坚实有力的基础。
作为一名小班的班主任经验少，还有很多想不到，做不到之处，所以我要取人之长，加强学习。
总之，快乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。
最后祝愿大家：快乐的生活、快乐的工作！本班孩子共20人，其中男孩子15人，女孩子5人。
经过一学年的锻炼和学习，现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢老师了，还能积极参与各项活动，现将本学年的具体工作总结如下：为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参与各种集体活动，我创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。