2020年北京七年级(下)期中语文试卷
语文期中教学质量检测试卷一、选择题（本大题共2小题，共3.0分）1.下列诗句使用了互文修辞手法的是（）A. 朱门酒肉臭，路有冻死骨B. 将军百战死，壮士十年归C. 强欲登高去，无人送酒米D. 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离2.下列文学常识（作者-作品-选集）连线，不恰当的是（）A. 鲁迅--《阿长与山海经》--《朝花夕拾》B. 司马光--《孙权劝学》--《资治通鉴》C. 列御寇--《杞人忧天》--《列子》D. 郭茂倩--《木兰诗》--《乐府诗集》二、填空题（本大题共3小题，共26.0分）3.加点字拼音或据拼音书写汉字（每空1分，共8分）震悚．______ ；中．伤______ ；哀dào ______ ；默qì ______ ；星宿．______ ；黄晕．______ ；bì护______ ；田lǒng ______ 。
4.不影响原文语意，请改换句中加点词语A．一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山明．亮．起来了，水涨起来了。
______ B．我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室，你们可以想象，我那时脸多．么．红．，．心．多．么．慌．！______C．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地炫．耀．清脆的喉咙。
______D．那时就极严重的诘．问．，而且当面叫她阿长。
______ 。
5.古诗文理解填空（1）战火纷飞的乱世，最渴盼的就是一封传报“平安”的家书，然而就是这样一个简单的诉求都有难以兑现的时候，岑参的无奈是______ ，______ 。
《逢入京使》（2）《木兰诗》中的顶真句是______ ，______ 。
（3）烽烟并起，边关告急，战士们翻山涉水火速奔赴前线，用《木兰诗》中的“______ ，______ ”一句来形容最为恰当。
（4）韩愈讲乏色少香的柳絮、榆荚拟人化，揶揄它们也来凑热闹，因风起舞，化作雪飞，这句诗是______ ，______ 。
（韩愈《晚春》）（5）站在长城脚下，遥想秦汉以来的战场；如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血；想到中原慈母的白发，江南春闺的遥望，故乡柳荫下的诀别……征夫们期待的仅仅是“回家”二字！就像《木兰诗》中的______ ，______ 。
（6）对于庶人百姓，《孝经•庶人章》提出的行孝要求是______ ，______ ，______ ，______ ，此庶人之孝也。
三、其他（本大题共1小题，共10.0分）6.请将以下繁体字转写为简体字亂醜憂爾猶嚴讓蓋節慶。
四、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）7.说说禁忌文化文化禁忌是指在某个民族或宗教传统文化里禁忌的一些事物，行动或言语。
“禁忌文化”世界各国都存在，是中国传统文化之一。
鲁迅的《阿长与山海经》里就透过长妈妈谈及了中国的禁忌文化。
那么对于古今中外的禁忌文化观。
你有什么看法？请从多方面，不同角度展开谈谈。
五、文言文阅读（本大题共1小题，共12.0分）8.文言文阅读，回答问题孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当．涂．掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁（lù）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂．拜蒙母，结友而别。
--选自司马光《资治通鉴》陈万年教子陈万年乃朝中重臣，尝病，召其子陈咸戒于床下，语至三更，咸睡，头触屏风。
万年大怒，欲杖之，曰：“乃公（你的父亲）戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？”咸叩头谢曰：“具晓所言，大要教咸谄也。
”万年乃不复言。
--选自班固《汉书•陈万年传》（1）解释下列加点词在文中的意思①卿今当．涂．掌事______ ②肃遂．拜蒙母______③头触．屏风______ ④欲杖之．______（2）将下列句子翻译为现代汉语①孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通“耶”）！但当涉猎，见往事耳。
②乃公（你的父亲）戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？（3）一个是劝学，一个教子，请从劝教的语气措辞、成效、结果谈谈二文的异同。
六、现代文阅读（本大题共1小题，共11.0分）9.现代文阅读，回答问题泉贾平凹①我老家的门前，有棵老槐树，在一个风雨夜里，被雷击折了。
家里来信说：它死得很惨，是拦腰断的，又都列开四块，什么也不能做，劈成木柴烧了。
”我听了，很是伤感。
②打我记事起，这棵老槐就在门前站着，似乎一直没见长，便是那么的粗，那么的高。
我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里荡秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。
冬天，大地上光秃秃的，老槐也变得赤裸裸的，鸟儿却来报答了它，落得满枝满梢。
这时，一个鸟儿是一片树叶；一片树叶是一个鸣叫的音符，寂寞的冬天里，老槐就是一首歌。
我们就听着冬天的歌，喜欢得跑出屋来，在严寒里大呼大叫。
③我不能不去看它了。
一回到村口，就急切切地找那老槐，果然不见了它。
进了院门，我立即就看见了那里那老槐，劈成粉碎片，乱七八糟地散推在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起来。
我大声责问家里人，说它那么高的身架，那么大的气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消灭了呢？！如今，我幼年过去了，以老槐慰藉的回忆再也不能做了，留给我的，就是那一棵刺眼痛心的树桩了吗？！我再也硬不起心肠看这一场沧桑的残酷，蕴藏着一腔对老槐的柔情，全然化作泪水流下来了。
④夜里，我无论如何都睡不着，走了出来，又不知身要走到何处，就呆呆地坐在了树桩上。
树桩筐筛般大，磨盘样圆，在月下泛着白光，可怜它没有被刨了根去。
那桩四周的皮层里，又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝，极端地长上来，高的已经盈尺，矮的也有半寸了。
⑤小儿从屋里出来，摇摇摆摆的，终伏在我的腿上，看着我的眼，说：“爸爸，树没有了。
”“没有了。
”“爸爸也想槐树吗？”我突然感到孩子的可怜了。
我的小儿出生后一直留在老家，在这槐树下爬大，可他的幸福、快乐霎时消失了。
⑥小儿突然说：“爸爸，我好像又听到那树叶在响，是水一样的声音呢。
”水一样的声音？这是我曾听过的。
可是如今，水在哪儿呢？“爸爸，水还在呢！”小儿又惊叫起来，“你瞧，这树桩不是一口泉吗？”我转过身来，向那树桩看去，啊！真是一口泉呢！那白白的木质，分明是月光下的水影，一圈儿一圈儿的年轮，不正是泉水绽出的涟漪吗？我的小儿，多么可爱的小儿，他竟发现了泉。
我要感谢他，他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大！⑦“泉！生命的泉！”我激动起来了，仅仅握住了我的小儿，想这大千世界，竟有这么多出奇，原来一棵树便是一条竖起的河，雷电可以击折河身，却毁不了它的泉眼，它日日夜夜生动，永不枯竭。
那纵横蔓延在地下的每一根每一行，该是那一条一道的水源了吧！⑧我有些不能自已了。
月光下，那嫩嫩的枝条上，绿绿的小叶绽了开来，绿的鲜鲜的，深深的：这绿的结晶，生命的精灵，莫非就是从泉里溅起的一道道水坝柱吗？那锯齿一般的叶峰上的露珠，莫非是水溅起时的泡沫吗？哦，一个泡沫里都有了一个小小的月亮，灿灿地，在这夜里摇曳开光辉了。
“爸爸，这嫩枝儿能长大吗？”“能的。
”我肯定地说。
⑨说完了，我们就在没有言语，静止地坐在树桩的泉边，谛听着在空中溅起的生命的水声。
（选自《贾平凹散文选集--喝酒》有删改）（1）请认真阅读选文，在表格A、B处填写恰当的内容。
（）文章写的是老槐树，却为什么以“泉”为题。
（3）读到选文第⑤段“我突然感到孩子的可怜了”一句，有人错误地认为孩子可怜的原因是“出生后一直留在老家”，你认为这种看法正确吗？具体的理由是？（4）文章最后第⑨段说“谛听”“生命的水声”，请结合全文内容说说你对此的理解。
七、作文（本大题共1小题，共35.0分）10.以下题目二选一，题目自拟，文体不限，要求注意明确中心，规范格式与标点，字数不少于400字（另附作文纸）。
《致______ 的一封信》这是一封能穿梭时空的书信，通过它，你可以致信给任意时空的任何人或物，当然也包括你自己，明确你要传达的信息与情感，注意表情达意的逻辑层次与措辞。
答案和解析1.【答案】B【解析】A．对比、对仗；B．互文；C．借代；D．比喻、对偶和反问．故选：B．本题考查互文修辞的辨析．做本题时注意比喻、对偶、对比、反问等修辞的辨析．2.【答案】D【解析】A．正确；B．正确；C．正确；D．《木兰诗》的作者并非郭茂倩，《乐府诗集》的编辑者是郭茂倩．故选：D．本题考查文学常识的识记与辨析能力．我们要在平时的学习中做好积累，对于重点的作家可以从作品、朝代、字号等方面掌握；对于外国作家，必须掌握其国籍．本题考查对文学常识的认知能力．解答此类问题，需要我们掌握重点作家的简介，可以按朝代顺序列表整理归纳；外国作家可以按国籍整理．3.【答案】sǒng；zhòng；悼；契；xiù；yùn；庇；垄【解析】“震悚”的“悚”应读“sǒng”；“中伤”的“中”应读“zhòng”；“哀dào”应为“哀悼”；“默qì”应为“默契”；“星宿”的“宿”应读“xiù”；“黄晕”的“晕”应读“yùn”；“bì护”应为“庇护”；“田lǒng”应为“田垄”．sǒng zhòng 悼契xiùyùn 庇垄本道题考查学生汉字注音和汉字书写积累的能力．应试技巧：准确识记语音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随行或义变．4.【答案】明朗；面红耳赤，心慌意乱；卖弄；责问【解析】A．明亮：发亮或发光，类似的词语有：光亮、通亮、通明、明朗等等．B．“脸多么红，心多么慌”，这里可以用“面红耳赤，心慌意乱”来表达同样的意思．C．炫耀：刻意向他人展现自己认可的事物，从而获得别人的赞美与羡慕．可以用“卖弄”来替换．D．质问：根据事实提出疑问．可以用“责问”来替换．答案：A．明朗B．面红耳赤，心慌意乱C．卖弄D．责问本道题考查学生对词语的掌握程度，请改换句中加点词语，实际上就是要写出意思相近的词语来替换．要做到正确地读运用语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义．其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量．5.【答案】马上相逢无纸笔；凭君传语报平安；军书十二卷；卷卷有爷名；万里赴戎机；关山度若飞；杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞；愿驰千里足；送儿还故乡；用天之道；分地之利；谨身节用；以养父母【解析】答案：（1）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安（重点词：凭）（2）军书十二卷，卷卷有爷名（3）万里赴戎机，关山度若飞（重点词：戎）（4）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞（重点词：榆荚）（5）愿驰千里足，送儿还故乡（重点词：驰）（6）用天之道，分地之利；谨身节用，以养父母（重点词：谨）本题考查学生对古诗文名句的认知能力．解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错字．做好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解．6.【答案】乱，丑，忧，尔，犹，严，让，盖，节，庆【解析】这道题目考查的是汉字的书写．此题较灵活，将以下繁体字转写为简体字．汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯．7.【答案】本题学生的语言表达能力．作答此类题目，一定要观点明确，支持这个观点的理由一定要充分有力，语言表达要通顺有序．对于本题来说，观点可以是推广普通话并不意味着要消灭方言，因为方言也是地方文化和地方的一种传统，全部用普通话也是不现实的．古今中外，各个民族，各种语言都有许多语言禁忌和避讳．言语不当，轻则失礼失志，重则人头落地．这种现象起源于原始社会中语言灵物崇拜的观念．随着时代的发展，人类社会进人了科学文明的时代，由于迷信而产生的禁忌词语逐渐消失．然而，新的不同类别的禁忌避讳语又产生了．在语言交际中，使用委婉词语以替代人们不愿直说某事的现象有愈演愈烈的趋势．中外不少语言学家曾从修辞、民俗、社会、心理等不同角度对语言中禁忌避讳词语的形成、替代和发展作过分析和研究【解析】本题考查学生的语言表达能力．作答语言表达类题目，一定要认真读题，由题意得出表达的对象是谁，表达的目的是什么，据此确定表达时的语气和表达的主题．语意要合理连续．不能有语病．8.【答案】当道，当权；就；碰到；代词，他，指陈咸．【解析】（1）本题考查对文言词语的理解能力．作答本题，重点在于文言词语的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断．①你现在当权管事．当涂：当道，当权；②鲁肃就拜见吕蒙的母亲．遂：就；③头碰到了屏风．触：碰到；④要拿棍子打他．之：代词，他，指陈咸．（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：①岂：难道；博士：当时专掌经学传授的学官；邪：通“耶”，语气词，表示反问或疑问的语气．但：只，仅．当：应当．涉猎：粗略地阅读．见，了解；往事，指历史．耳：语气词，表示限制语气，罢了．句子翻译为：我难道想要你研究儒家经典当博士吗？只要粗略地阅读，了解历史罢了．②乃：你，你的；公：父亲；汝：你；何：为什么．句子翻译为：你的父亲口口声声教你，你却打瞌睡，（你）不听我的话，这是为什么？（3）此题考查的是对文章内容的理解和中心的把握，解答此题需要先疏通文意，了解内容．我们必须从故事入手，先理清故事的大意，感知故事的情节．解答时，需要结合人物的事迹、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面进行思考分析．从“但当涉猎，见往事耳”、“自以为大有所益”等语句中得出答案：吕蒙现在掌管事务，孙权想让他“但当涉猎，见往事耳”，且他自己觉得“自以为大有所益”，所以劝吕蒙学习．首先语气坚定，不可置否，向吕蒙指出学的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”，接着反问吕蒙充满责备，继而现身说法，指出“学”的可能性，使吕蒙无可推辞．大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”陈万年喜好结交权势，对他们卑躬屈膝，内心的虚伪，是个教子无方，不称职的父亲．语气严厉，“万年大怒，欲杖之”“咸睡”答案：（1）当道，当权；就；碰到；代词，他，指陈咸．（2）①我难道想要你研究儒家经典当博士吗？只要粗略地阅读，了解历史罢了．②你的父亲口口声声教你，你却打瞌睡，（你）不听我的话，这是为什么？（3）孙权：首先语气坚定，不可置否，向吕蒙指出学的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”，接着反问吕蒙充满责备，继而现身说法，指出“学”的可能性，使吕蒙无可推辞．结果：成功．陈万年喜好结交权势，对他们卑躬屈膝，内心的虚伪，是个教子无方，不称职的父亲．语气严厉，没有成效．译文：【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙拿军中事务繁多来推托．孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了．你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己认为很有好处．”吕蒙于是开始学习．到了鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县（没有学识的）的阿蒙了！”吕蒙说：“读书人（君子）分别几天，就重新擦擦眼另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢！”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了．陈万年是朝中的重臣，曾经病了，把儿子陈咸叫到床前．告诫他做人的道理，讲到半夜，陈咸打瞌睡，头碰到了屏风．陈万年很生气，要拿棍子打他，训斥说：“你的父亲口口声声教你，你却打瞌睡，（你）不听我的话，这是为什么？”陈咸赶忙跪下叩头道歉说：“您说的话的意思我都知道，主要意思是教我奉承拍马屁．”陈万年于是不敢再说话．“以”的用法：①无从致书以观（以：表目的，来）②乃入见．问：“何以战？”（《曹刿论战》）（以：凭借）③计日以还（以：表修饰）④扶苏以数谏故（以：因为）⑤蒙辞以军中多务（以：用）9.【答案】（1）此题考查学生分析理解作者思想感情的能力．A空可以结合文章第①自然段中的“我听了，很是伤感”提炼概括；B空可以结合文章第⑥自然段的“小儿又惊叫起来”提炼概括．（2）此题考查学生理解题目的含义及其作用的能力．根据文章内容的理解，文中的泉比喻月光下的树桩，将树的年轮比喻为泉水荡漾的波纹．因此题目可以这样理解：老槐树的生命没有结束，它像泉一样生命永不枯竭．以此为题目的作用是使文章内容生动形象，很新鲜，寓意很深刻．（3）此题考查学生分析理解文章相关内容当然能力．解答此题要结合上下文的语言环境理解，尤其要结合“可他的幸福、快乐霎时消失了”这句话理解分析，作者觉得孩子可怜的原因是他喜爱的树被砍伐，只剩下树桩了，孩子失去的幸福、快乐的源泉．所以认为孩子可怜的原因是“出生后一直留在老家”的看法时错误的．（4）此题考查学生文章重要语句的含义的能力．“谛听”是仔细听的意思，这里指的是对未来的期待和信心．“生命的水声”可以理解为老槐树死了，但它的生命仍在延续，表现出对生命力强大的崇拜与敬仰，对未来充满着期盼和信心．答案：（1）伤感喜悦（2）月光下树的年轮像泉水的涟漪，所以月光下的树桩很像一口泉；老槐树的生命没有结束，它像泉一样生命永不枯竭，因为嫩枝又长了出来；所以以“泉”为题生动形象，很新鲜，寓意很深刻．（3）因为“孩子的可怜”是指随着老槐树的消失，孩子的幸福、快乐霎时就消失了，不能再如“我”小时候一样，充分享受老槐树下玩耍的乐趣，所以认为孩子可怜的原因是“出生后一直留在老家”的看法时错误的．（4）老槐树死了，但它的生命仍在延续；嫩枝一定会长大，对未来充满着期盼和信心．对生命力强大的崇拜与敬仰，对未来充满着期盼和信心．【解析】本文先写自家门前的一棵老槐树被雷击折了后，又被家人砍伐，只剩下木桩，接着写作者和小儿子夜里看光秃秃的木桩，并把木桩想象为一泓泉水的情景，结尾想象出这棵木桩上有发了新芽，又孕育了新的生命．从而表达了作者对生命力顽强的赞美和敬佩之情．此题中的第（4）题是重点题型．理解文章重要句子含义的方法：1、从句子中的重要词语入手．有些句子，只要把其中的重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的意思．2、从分析句子的结构入手．有许多句子，分析其结构，如果是单句，先找准主、谓、宾，如果是复句，先找准其第一层，就可以把握句子的基本意思．3、从分析句子在文中的位置入手．句子在文中的位置，对理解句子的含意至关重要．分析句子在文中的位置入手，具体地说，如果要求理解的句子是总领句，就要结合其领起的范围作答；如果是总结句，就要结合起总结的范围作分析；如果是重要的过渡句，就要联系其承上启下的文字作分析．这种方法的本质，就是分析相关的语境．4、从分析其表达意图入手．这种方法主要适用于理解那些在表达上有特色的句子．用这种方法分析，便带有鉴赏的性质，因此留到“鉴赏”部分再作详细阐述．10.【答案】五柳先生【解析】【例文】致五柳先生的一封信五柳先生：您好！其实大家都知道，您就是晋宋时期著名的诗人、散文家．到目前为止，我们已经学了您的三篇文章了，写得都很好，都突出了您“隐士”孤芳自赏的气节．您是位名符其实的“隐士”，而不是一位真正的“君子”．您可以隐居深山“种豆”，可以整天幻想“香格里拉”，可以“衔觞赋诗”，可以自以为是“无怀氏之民”，“葛天氏之民”，但您可以抽出一点点时间来为广大受苦受难的老百姓着想一下吗？可以放下架子，利用自己的一点权利为老百姓解决一些实际点的问题吗？可以像杜甫那样写些忧国忧民的诗词让贪官污吏们反醒反醒吗？可以面对现实而不是成天空想吗？您说您可以“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，您真的可以问心无愧地说自己做到了吗？我不相信，您不希望自己的作品流芳百世？您不希望后人一谈起您就充满的敬意？如果您都否认了，那么您还写这些东西干嘛？您为什么不投身革命事业拯救黎民？您也许会说：“我不是观音在世，我不是神仙，我没有那么大能力．”但是毛主席说过：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人．”您想流芳百世，但现在的中国，至少有一半人不知道您，但相反，只有极少数人不知道岳飞．如果当时，您不是成天玩弄笔墨，而是驰战沙场，那么现在，我们将会失去一比文学财富，但是，黎民苍生永远会记住你的功德！此致敬礼后生：xxxx年x月x日这道题目是半命题作文，补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低．本题补充的对象可以是亲人、朋友、偶像，也可以是心爱的宠物和花草等．【审题立意】学生大都选择父母、老师，其实你可以独辟蹊径，写给文学作品中的人物；写成环保部长，表达对环境的关注；可以写给未来的自己，激励自己等．【表达方式】本文适合写成记叙文，讲心里话或就某件事表达感谢或其他情感；也可以写成议论文，表达自己的观点．【文体选择】只能写书信体记叙文，不能写议论文．【误区指南】注意书信的格式，不要出现错误．【作文点评】精巧构思，优美语言．本文小作者是一个热爱文字的考生，把写作的角度对准历史上的名人；五柳先生，给人眼前一亮的感觉．也很容易获得看卷老师的青睐，这种独特的写作角度是今后我们学习的典范．第11页，共11页。
2020年七年级(下)语文期中考试卷及答案
一、积累与运用(共10分)1．根据拼音写汉字(2分)他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸;火一样péngbó的头发，盖在他的头上好像有生以来从未梳过；shēnsuì的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光。
2．按要求填空。
(8分)（1）（2分）《木兰诗》中面对可汗大点兵，木兰作出的决定是，。
（2）（2分）李白《峨嵋山月歌》中表现清朗秀美夜色的诗句是，。
（3）《春夜洛城闻笛》中写思念家乡和亲人的句子是,。
（4）（2分）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的句子“，；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”二、阅读（50分）（一）、文言文阅读（19分）［甲］初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《资治通鉴·孙权劝学》）［乙］金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。
”王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众，又不受之人，得为众人而已耶！（选自《临川先生文集·伤仲永》）3、解释下列加线的词语。
（4分）（1）蒙辞以军中多务＿＿＿＿＿（2）卿今当涂掌事＿＿（3）稍稍宾客其父＿＿＿＿＿（4）不能称前时之闻＿＿＿4、用现代汉语翻译下列句子。
2019—2020学年北京市七年级下期中测试卷(四)(解析版)
北京市2019—2020学年七年级下语文期中测试卷注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2．请将答案正确填写在答题卡上。
一、基础知识（共14分）1．轻轻的打开七年级语文上册课本，眼前花团锦cù,美不胜收：解决散步时的分歧彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫huàn的史铁生在秋天怀念与母亲决别的情景收获“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应和着的牧童的笛声传递着春天的气息；还有那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天……在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，滋润心田的是一股股清泉细流。
①给下列划线字注音，根据拼音写汉字。
（4分）花团锦cù（______）瘫huàn（_____）应和．（______）贮蓄．（______）②文中有错别字的一个词是“_______”，正确写法应该是“___________”。
（2分）③文段最后画线句句式不够协调，请你仿照前面句子的句式，调整语序，使之一致。
请写出调整后的句子，可以增删个别词语。
（2分）2．救护车闪着警示灯，呼啸驶入上海浦东机场，而接的却是手提免税品购物袋的时髦小年轻！竟敢用专职抢救危重病人的救护车“接机”？看来，开车的和坐车的，都“病”得不轻！救护车本该随时待命，以保证能够在突发情况下，争分夺秒抢救生命。
这次的公车私用，不但A多重违法违规，也是对生命的漠视，更伤害了公众对拥有道路交通“特权”的特种车辆的信任。
“上海机场”通过官微表示，将对“私自违规”用车的员工，进行“严肃处理”。
然而，这样的表态，并未解决一些公众的疑虑。
调用特种车辆，是否有章可循？救护车为何能够擅离职守？当班人员任意使用特种车辆，是偶发行为，而是默许的常态？是谁，在为这辆“有病”的救护车“放行”？闪着警示灯的救护车，是如何大摇大摆驶入接机点的，机场方面是否知情？未来将如何保证专车专用？在生命攸关之际，如何让救护车不缺位，真正起到救急应急的B？救护车接机，不是小“病”！深挖“病灶”，才可“痊愈”！（1）为文中A、B两处选择最恰当的词语。
2020年北京市东城区七年级（下）期中语文试卷
2020年北京市东城区七年级（下）期中语⽂试卷语⽂期中教学质量检测试卷⼀、选择题（本⼤题共8⼩题，共16.0分）1.选出注⾳全对的⼀项（）A. 嫉．妒（jí）佣．⼈（yòng ）祈．祷（qí）脊．梁（jǐ）B. 脑髓．（suǐ）挨．打（āi）号召．（zhào）⽬不窥园（kuì）C. 炽．痛（chì）惩．罚（chéng）强．迫（qiǎng）⽓氛．（fēn）D. 字帖．（tiē）军帖．（tiě）滑稽．（jī）九曲．连环（qǔ）2.选出字形、注⾳和解释全对的⼀项（）A. ⼈迹罕．⾄（hǎn，稀少）锲．⽽不舍（qì，镂刻）B. 鲜．为⼈知（xiǎn，新鲜）沥．尽⼼⾎（lì，滴）C. 迥．乎不同（jiǒng，差得远）警报迭．起（dié，屡次）D. 义愤填鹰．（yīng，胸）兀．兀．穷年（wù，⾟苦的样⼦）3.选出没有错别字的⼀项（）A. 奥本海默四⼗多岁时就已经是妇儒皆知的⼈物了．B. 他要给我们衰微的民族开⼀济救剂的⽂化药⽅．C. 佩服他、仰幕他的⼈很多，不喜欢他的⼈也不少．D. 相同的⽂学主张和狂热的理想，共同的鉴赏能⼒与博学多识使他们两⼈常常是⼀拍既合．4.下列句⼦中的成语使⽤不当的⼀项是（）A. 苗苗今天穿了⼀件漂亮⾐服，特别惹⼈注⽬．B. 这位德⾼望重的教授被评为市杰出⼈物，是当之⽆愧的．C. 在现代化建设中，我们更需要拥有锲⽽不舍精神的⼈才．D. 这件事我们⼤家才刚刚知道，真是鲜为⼈知．5.依次填⼊下列横线上最恰当的⼀组词语是（）（1）惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成。
（2）昨天我去看爸爸，他的喉咙着，声⾳是低哑的。
（3）他是本城中极，质朴，博学的⼈。
（4）他们该不会这些鸽⼦也⽤德国话唱歌吧！A. 回环曲折肿胀正派强迫B. 九曲连环臃肿⽅正要C. 九曲回环臃肿正派要D. 九曲连环肿胀⽅正强迫6.选出下⾯对课⽂分析理解有错误的⼀项（）A. 《从百草园到三味书屋》中写长妈妈给“我”讲美⼥蛇的故事，这样的神话故事符合⼉童⼼理，既增添神秘感，⼜丰富了百草园作为⼉童乐园的情趣．B. 《艰难的国运与雄健的国民》⼀⽂中，作者以⼤江⼤河的流淌⽐喻历史前⾏过程，表现了⾰命乐观主义情怀和爱国主义精神．C. 《⾳乐巨⼈贝多芬》中作者通过⼀次会见来表现贝多芬在⾳乐上的巨⼤造诣．D. 《福楼拜家的星期天》写了四位作家的肖像、语⾔、⾏动，和他们之间的交流．7.下列句⼦中没有运⽤修辞⽅法的⼀项是（）A. 啊！黄河！你是中华民族的摇篮！B. 他感到太幸福了，但他⼀点也不骄傲．C. 读到这⾥，他总是微笑起来，⽽且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去．D. 当窗理云鬓，对镜帖花黄．8.下列搭配错误的是（）A. 《⽊兰诗》--南北朝时期--选⾃《乐府诗集》B. 《最后⼀课》--都德--法国C. 《伤仲永》--选⾃《资治通鉴》--王安⽯D. 《孙权劝学》--司马光--北宋⼆、默写（本⼤题共1⼩题，共4.0分）9.（1）写⽊兰从军后艰苦的战地⽣活的对偶句是：______ ，______ 。
北京市和平街第一中学—2020学年七年级下期中测试语文试题及答案(无答案) 部编人教版七年级下册
北京市和平街第一中学—2020学年七年级下期中测试语文试题及答案（无答案）部编人教版七年级下册和平街第一中学期中线上教学阶段性检测七年级语文试题（满分100分，考试时间120分钟）第Ⅰ卷（选择题共60分）（答案写在答题卡内）一（30分，每小题2分）1．下面文段中，拼音代表的汉字和加点字注音全对的一项是() 不久前，已在全球bào发的新型冠状病毒被人冠以一个恐怖的名称——“类SARS”病毒。
尽管它与SARS（非典型性肺炎）病毒属同一家族，但世卫组织发言人明确表示：“新型冠状病毒不是SARS，它们之间有明显的区别。
”A.暴ɡuànguānB.暴guānɡuànC.爆ɡuànguānD.爆guānguān2．做批注是一种很好的阅读方法。
下面对宋词同学对《黄河颂》节选的批注，有误的一项是（）①我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。
②惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；③浊流宛转，结成九曲连环；④从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。
A.①中“望”字总领整节诗，引出对黄河形象的描绘，读起来语速要读得快一些。
B.②句是近镜头特写，“掀起”“万丈”表现出黄河波涛汹涌的气势。
C.③句写出了黄河蜿蜒曲折的特点，“九曲连环”要读出高低起伏，一字一顿。
D.④句写黄河的流向和巨大气势，“劈成”要做重读处理，而且要读得干脆利落。
3．下列加点词语解释错误的一项是()A．蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”（擦拭）B．双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（跑）C.木兰当户织！（窗户）D.尔安敢轻吾射！（轻视）。
4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.我每次读《说和做——记闻一多先生言行片段》的时候，都会被他的爱国情怀所感动。
B.他说得真痛快、动人心、鼓壮志、气冲斗牛，声震天地！C.有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息。
”D.屈原、李白、杜甫……等，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。
北京市第四中学2020学年七年级语文下学期期中试题 新人教版
北京市第四中学2020学年七年级语文下学期期中试题本试卷共10页，满分120分，考试时间120分钟。
本学期，北京四中初一年级已经进行了两个语文专题“家国天下”与“星辰大海”的学习，请你根据这半个学期所学，完成下面的题目。
一、阅读下面的文章，根据要求回答1-6题。
（共15分）我远来是为这一湖水王剑冰①刚下过一场雨，蒙自①的老街湿漉漉的。
一线阳光就在这时划过来，南湖上又是一片光鲜。
如果没有穿梭往来的汽车，会让人想起多少年前的5月，同现在差不多的天气，南湖边霎时出现了一群来自全国各地的学生，男的衣衫整洁，女的裙裾飘摇。
一下子涌来这么多文化人，让人有一种震惊和欣喜，来的是西南联大的学生啊。
一个享誉世界的文化讲坛也在南湖边开启。
主讲者有陈寅恪、冯友兰、钱穆、闻一多、朱自清、沈从文……②1938年，在北中国已经放不下一张书桌的情况下，北大、清华、南开三校南迁昆明，组建了西南联大，由于昆明校舍不足，边城蒙自便暂时接纳了联大的文学院、法学院。
政府尽心，绅士尽力，把联大师生安顿在风景秀丽的南湖边，让他们住进最好的房子。
蒙自海关、法国领事馆、哥胪士洋行和周柏斋的“颐楼”，成了分校的教室和住地。
领事馆敞亮气派，高树挺拔。
哥胪士洋行是整个蒙自最豪华的西式建筑，海关大院则像一座花园。
③这样，西南联大师生的生活就与美丽的南湖融在了一起。
每天，师生上下课经过南湖东堤，课余在湖边读书、唱歌、诵诗，在湖里畅游，在亭上探讨，青春的气息弥漫水中。
鱼翔浅底，鸟儿扑飞，田田莲叶拨弄着微风。
南湖，一时成了联大师生感情的依托、诗情的沃土。
想起诗人周定一的《南湖短歌》，这首诗感情淋漓，淋漓得让人泪涌：我远来是为这一园花。
你问我的家吗?我的家在辽远的蓝天下。
我远来是为这一湖水。
我走得有点累，让我枕着湖水睡一睡。
让湖风吹散我的梦，让落花堆满我的胸，让梦里听一声故国的钟。
……我在这小城里学着异乡话，你问我的家吗?我的家在辽远的蓝天下。
④蒙自武庙街的颐楼，是十分有特色的民居，作了联大女生的宿舍。
北京2019—2020学年第二学期七年级下册语文期中考试试卷
北京市2019—2020 学年度第二学期期中考试初一年级语文试卷时长：100 钟，分值：100 分一、基础·运用（每小题 2 分，共 14 分）1.对下列句中加点字读音判断全部正确的一项是（）（2分）①青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶．痛绝之的。
②他“说”了，说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗．牛，声震天地。
③可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙．的本子。
④我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽．和耻辱。
A.èdǒu zhuósuìB. èdòu zhuóhuìC.wùdòu zhuōsuìD.wùdǒu zhuōhuì2.下面各句书写全都正确的一项是（）（2分）A.有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒辟的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋。
B.我站在高山之颠，望黄河滚滚，奔向东南。
C.我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。
D.几年过去了，我渐渐明白，那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。
3.下列句子加点词语使用不当的一项是（）（2分）A.奥本海默是一个锋．芒．毕．露．的人物，他常常会打断别人的报告，走上讲台去发表自己的意见。
B.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，他被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当．之．无．愧．的。
C.做学问最关键的是要有持之以恒、锲．而．不．舍．的精神，如果浅尝辄止、见异思迁，终将一事无成。
D.潜心治水，三过家门而不入，大禹治水的故事早已微．不．足．道．，而有关大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切。
4.下列文学常识，对应有误的一项是（）（2分）A.《孙权劝学》——《资治通鉴》——司马光——北宋B.《木兰诗》——《乐府诗集》——郭茂倩——唐代C.《望岳》——《杜诗详注》——杜甫——唐代D.《卖油翁》——《归田录》——欧阳修——北宋5.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过观看这部纪录片，使我了解到河西走廊这条要道对中华大地产生的巨大影响。
北京市东城区七年级下学期语文期中试卷
北京市东城区七年级下学期语文期中试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列句子中划线词语使用正确的一项是（）A . 1940年2月17日，徐悲鸿在泰戈尔的召见下拜访了圣雄甘地，这为他的旅印生涯写下了最辉煌的一笔。
B . 如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文学修养，是很难写出高品味的作品的。
C . 长期的阅读经验告诉我们：阅读经典文学作品时用寻章摘句之法是最好的方法。
D . 钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，这是无可否认的历史事实，如果日本政府对中方的严正声明仍然一意孤行，最后必将咎由自取。
2. （2分）依次填人下列各句横线处的成语，恰当的一组是（）①孙小龙模仿赵本山的表演真是，让大家不时地捧腹大笑。
②经过长时间的试验，主要问题一解决，其他问题就了。
③这部的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。
A . 惟妙惟肖不攻自破得天独厚B . 栩栩如生不攻自破匠心独运C . 栩栩如生迎刃而解得天独厚D . 惟妙惟肖迎刃而解匠心独运3. （2分）(2017·南充) 下列表述，有误的一项是（）A . 古人把山的北面和江河的南面叫做“阴”，山的南面和江河的北面叫做“阳”。
如“河阳”指黄河南岸，“汉阴”指汉水北岸。
B . 谪，封建王朝官吏降职或远调。
如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京降职到岳州做太守。
C . 令尊、尊君是对别人父亲的尊称；家君、家严是对人称自己的父亲；令堂，是对别人母亲的尊称；家母，是对人称自己的母亲。
D . 五月初五端午节，相传是为了纪念诗人屈原而设立的节日，有吃粽子、赛龙舟等风俗。
4. （2分） (2019八下·雁江期中) 下列文学常识说法错误的一项是（）A . 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。
B . 《核舟记》选自清代魏学洢编的《虞初新志》。
2020七年级语文下册期中考试试卷及答案
一、基础知识（36分）的地步。
1、请用正楷字规范的默写陈毅的《梅岭三章》中的第二、三章。
C.我们在生活中不能妄自菲薄，也不能狂妄自大。
（6分）2、选择题（每小题4分，共24分）⑴下列加点字注音无误的一项是（）D.他非常勇敢地搭救了那个女孩子，真是火中取栗呀！⑷选出没有语病的一句（）A.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
B.中学生是学习的重要阶段。
C.北京博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。
D.我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。
⑸你正排队买东西，一个后来的插到你前面。
遇到这种情况，你A.潸然（shān）矜持（jīng）撑篙（hāo）瞭望（liào）认为委婉得体的说法是（）B.青睐（cài）充沛（pèi）灼伤（zhuó）徜徉（yáng） A.你高声喊：“按顺序排队，请到后边去！”C.着陆（zhé）D.拜谒（yè）咽泣（yàn）门闩（shuān）冰碴（zhā）干戈（gē）诧异（chà） B.你小声说：“真好意思！”黄晕（yùn） C.你说：“您如有急事，请站到我这，我到后边排队去。
”⑵下列词语中有两个错别字的一项是（） D.你说：“别插队！自觉点！”A.高谈阔论B.神采奕奕C.世外桃园D.四面楚歌坛花一现彬彬有礼晓风残月挺而走险迫不及待破镜重园顺藤摸瓜厚此薄彼窃窃私语月白风清事倍功半貌和神离⑹填入下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）麦苗在霜冻时返青了，山桃在积雪里鼓苞了。
清早，①，②，春分呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。
好不痛⑶下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A.上级部门决定铺张扬厉，在全系统内大力整顿。
B.近年来，各式各样的英语辅导班越来越多，简直到了汗牛充栋快人也。
A.①着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪②绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田B.①，穿老羊皮背心，着大靸鞋，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪②上山梁，绕山嘴，爬高高的梯田C.①使荆条背篓，背带冰碴的羊粪②上山梁，爬高高的梯田，绕山嘴D.①使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，着大靸鞋，穿老羊皮背心②爬高高的梯田，上山梁，绕山嘴3、填空题（每空2分，共20分）⑴《早春呈水部张十八员外》一诗中，运用比喻的诗句是，。
2020年初一下学期期中考试语文卷
2020年下学期期中考试初一语文试卷说明：本卷共有五大题，25小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。
一、默写（1- 6题，每空1分，共12分）1、，。
无为在岐路，儿女共沾巾。
2、黄鹤一去不复返，。
，芳草萋萋鹦鹉洲。
3、，夜泊秦淮近酒家。
，隔江犹唱《后庭花》。
4、君问归期未有期，。
，却话巴山夜雨时。
5、从下面A、B两项中任选一项默写。
A、但只要有这点精神，就是一个高尚的人，，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，。
B、投身革命即为家，。
取义成仁今日事，。
6、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句“，”富含哲理，形象地说明了：新事物必然代替旧事物，社会总是要向前发展的。
二、阅读文言文，完成7-11题（共12分）（一）（甲）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中①间．力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
（乙）见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，②无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆．．叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”7、就文中加点的字词答题。
（3分）①甲文中加点的“间”字在文中的读音是：( )②区别乙文中加点词“无论”的古今义。
古义：今义：8、朗读时，你认为下面这个句子的内部停顿应在哪儿？试用“∣”标出来。
（1分）于是宾客无不变色离席9、甲文中划横线的句子去掉怎么样？说说你的看法。
（2分）10、用现代汉语表述乙文中黑体字部分的意思。
（2分）（二）生而①眇．者不识日，问之有目者。
或告之曰：“日之状如铜盘。
2020年北京市海淀区七年级(下)期中语文试卷解析版
七年级（下）期中语文试卷题号一二三四五六七总分得分一、默写（本大题共1小题，共9.0分）1.古诗文默写。
独坐幽篁里，______ 。
（王维《竹里馆》）______ ，凭君传语报平安。
（岑参《逢入京使》）杨花榆荚无才思，______ ，（韩愈《晚春》）《春夜洛城闻笛》中诗句“______ ，______ ”，以己及人，推想诸多游子闻笛中伤离惜别的曲调，心头无不升起浓浓的乡思之情。
《木兰诗》中“______ ，______ ”一句，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。
春雨在古人笔下形态万千，所传达的诗情也不尽相同。
请写出古诗词中写到春雨的诗句：______ ，______ 。
二、其他（本大题共1小题，共10.0分）2.阅读下面文段，完成各题。
家国情怀，意味着热爱祖国的大好河山，热爱祖国的语言文化，热爱家乡的土地人民……它是我们国家和民族的精神凝聚力。
数千年来，那些为国家富强与民族昌盛而奋斗的人们，用他们（气冲斗牛/可歌可泣）的光辉事迹，谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇。
大禹治水公而忘私“三过家门而不入”，孙中山为实现“天下为公”鞠躬尽瘁奋斗终生，鲁迅为唤醒沉睡麻木的国人弃医从文，“中国航天之父”钱学森为新中国科技事业的发展壮大排除万难回到故土，周恩来为国家发展与人民幸福沥尽心血．……他们以身报国至死不xiè，他们对国家与人民所表现出来的深情大爱，令后来者只要念及于此，无不（心潮澎湃/慷慨淋漓）。
家国情怀代代相传，生生不息，凝成不屈不挠的民族精神，升华为中华逐梦的不竭动力。
对文中加点字的读音与词语字形的判断都正确的一项是（）A．沥尽心血．（xiě）至死不谢．B．沥尽心血．（xuè）至死不谢．C．沥尽心血．（x iě）至死不懈．D．沥尽心血．（xuè）至死不懈．在文中横线处填入词语，最恰当的一项是（）A．气冲斗牛心潮澎湃B．气冲斗牛慷慨淋漓C．可歌可泣心潮澎湃D．可歌可泣慷慨淋漓鲁迅先生逝世后，社会各界人士同声哀悼，敬献挽联不可胜数。