济南版七年级生物下册知识点
七年级下册生物提纲第一章 人的生活需要营养第一节食物的营养成分食物中含有的六类营养物质为： 糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素⒈既能构成细胞 糖 类（主要是淀粉）：主要功能 最重要的供能物质又能提供能量 脂 肪： 主要功能 备用的能源物质蛋白质：主要功能 构成组织细胞的基本物质⒉可以 构成细胞 ，但不能 提供能量 的营养：水和无机盐⑴水：约占体重的 60~70 %作用：构成细胞的主要成分、参与各项生命活动⑵无机盐：如钙是牙齿和骨骼的组成成分；铁是血红蛋白的成分；碘是合成甲状腺激素的原料。
①缺钙：儿童易得 佝偻病 ，老人或妇女易得 骨质疏松症②缺铁易得： 缺铁性贫血③缺碘：成年人易得 地方性甲状腺肿 ，儿童易得 呆小症⒊既不能 构成细胞 又不能 提供能量：维生素。
人体每日需要量很 少 ，但对维持人体正常生命活动起十分重要的作用。
⑴维生素A ：来源：肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米(胡萝卜、玉米不含维生素A ，但含 胡萝卜素 可转化为维生素A) 缺乏症： 皮肤干燥 、 夜盲症 、干眼症⑵维生素B 1：来源：豆类、谷物、糙米(既粗粮) 缺乏症： 神经炎 、 脚气病、食欲不振、消化不良⑶维生素C ：来源：新鲜的 蔬菜 和 水果 缺乏症： 坏血病 （即：皮下、牙龈出血） ⑷维生素D ：来源：肝脏、鱼肝油、鸡蛋 缺乏症： 佝偻病、骨质疏松症第二节 消化和吸收1、消化系统包括：消化道和消化腺⑴消化道：包括 口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门⑵消化腺：⑴位于消化道外的大腺体(有导管)：唾液腺（分泌 唾液 ，内含唾液淀粉酶 消化 淀粉 ）、肝脏 （分泌 胆汁 ，不含消化酶，但可以乳化 脂肪 ）、胰腺 （分泌 胰液 ，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。
）⑵位于消化道内的小腺体(无导管)：胃腺（分泌胃液，含有 胃蛋白酶，初步消化 蛋白质 ）、肠腺（分泌 肠液，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。
⑶消化道部分：①口腔内有：牙齿（咀嚼食物）和舌（搅拌食物） ②咽、食道：食物的通路③胃（主要作用： 暂时贮存 食物 、也可 初步消化和吸收 ）④小肠（起始部分称为 十二指肠）：（作用：是 消化和吸收 的主要场所）⑤大肠（开端部分叫盲肠，其上又有阑尾）：形成 粪便 ，也可 吸收 ⑥肛门（排出粪便）2、消化方式⑴ 物理性 消化→牙齿 咀嚼 、舌的 搅拌 、胃肠的 蠕动 、 胆汁 的乳化⑵ 化学性 消化→分泌 消化酶 把 大分子 物质→ 小分子 物质3、消化过程： ⑴淀粉 麦芽糖 葡萄糖⑵蛋白质多肽 氨基酸 1 ⑶脂肪 脂肪微粒 甘油 + 脂肪酸 −−−−→口腔唾液淀粉酶−−−−→小肠肠液 胰液−−−→胃胃液−−−−→小肠肠液 胰液−−−→肝脏胆汁−−−−→小肠肠液 胰液⑷水、无机盐、维生素为小分子物质不用消化，直接吸收到血液4、能消化的器官：⑴口腔(淀粉→麦芽糖）⑵胃（蛋白质）⑶小肠（是消化的主要器官）5、营养物质的吸收：⑴概念：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
主要在小肠中进行⑵能吸收的器官：①胃（少量的水、无机盐、酒精）②小肠（水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸）③大肠（少量的水、无机盐、维生素）6、淀粉最初被消化是在口腔 (如乙图)蛋白质最初被消化是在胃（如丙图）脂肪最初被消化是在小肠（如甲图）7、特殊的消化液：含有多种消化酶消化液是肠液、胰液；不含消化酶的消化液是胆汁3、小肠适于吸收的特点：①面积大：内表面有皱襞和绒毛增大了面积②长③壁薄：毛细血管壁、小肠绒毛壁只有一层上皮细胞构成小肠适于消化的特点：①面积大②长③消化液多（3种）（肠液、胰液、胆汁）8、消化器官中，既能消化又能吸收的是胃、小肠；只能消化不能吸收的是口腔；只能吸收不能消化的是大肠；既不消化又不吸收的是咽、食道。
9、探究馒头在口腔中的化学性消化。
利用的是淀粉遇碘液变蓝的原理来检验：⑴1号试管可作为2号试管的对照，其中变蓝的试管是 1 号。
原因：淀粉遇碘液变蓝不变蓝的试管是 2 号。
原因：唾液淀粉酶把淀粉分解了⑵把试管放在 37 ℃温水中，是模拟的人体的温度。
此时酶的活性最强高温会破坏酶的活性，低温会抑制酶的活性。
⑶若在1号试管中加入馒头碎屑，2号加入馒头块，都加入唾液后放入37℃水中10分钟后，冷却后都滴加2滴碘液，则 1 号试管不变蓝，说明碎屑比较容易消化。
碎屑模拟的是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，为物理性消化。
10、肝炎病人不能吃油腻的食物，否则会消化不良。
原因：肝脏分泌的胆汁较少，不能把脂肪分解为脂肪微粒，使得脂肪在体内难于消化。
11、有些药物带有胶囊（淀粉囊），这样可以减少对胃的刺激，原因：淀粉不能被胃消化，只有到达小肠后才能被消化吸收。
第二章人的生活需要空气第一节人体与外界的气体交换1、人体的呼吸系统由呼吸道（包括：鼻腔、咽、喉、气管、支气管）和肺组成。
主要结构是肺（作用：与外界进行气体交换），肺的基本单位是肺泡2、呼吸道不仅仅是气体的通道，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖（毛细血管）、清洁（鼻毛）、湿润（黏膜）。
3、人第一次呼吸：在出生前胎儿通过胎盘从母体获得氧气并排出二氧化碳，故不用肺呼吸。
出生后的第一次啼哭，使得空气进入肺里，开始了用呼吸系统进行呼吸。
4、吃饭说笑可能会窒息：原因：咽是食物和空气进入的共同通道，若吃饭时说笑，会厌软骨来不及盖住喉的入口，会使食物进入气管，引发危险。
5、肺泡适合进行气体交换的特点：①数量多②外包毛细血管网③壁薄：肺泡壁、毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成。
6、肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，呼吸运动包括呼气和吸气两个过程，呼吸运动是呼吸肌（包括肋间肌和膈肌）活动的结果，其过程如下：吸气：呼吸肌(肋间肌、膈肌）收缩→胸廓容积增大→肺扩张→肺内气压减小→气体入肺呼气：呼吸肌(肋间肌、膈肌）舒张→胸廓容积减小→肺回缩→肺内气压增大→气体出肺7、人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换；气体交换的原理是气体扩散作用：气体总是由多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止。
肺泡内的气体交换：组织里的气体交换：8、肺泡内的气体交换发生在肺泡与血液之间，气体交换的原理是：气体的扩散作用。
过程：肺泡中的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入血液，结果：血液中的氧气含量增多，二氧化碳含量减少。
即静脉血变成动脉血。
9、组织里的气体交换发生在组织细胞与血液之间，原理是：气体的扩散作用，过程：血液中的氧气扩散进入血液，组织细胞里的二氧化碳扩散进入血液，结果：血液中的二氧化碳含量增多，氧气含量减少。
即动脉血变成静脉血。
10、人呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊说明：人呼出的气体中含有较多的二氧化碳11、人体O2最多的部位是肺泡，CO2最多的部位是组织细胞（产生CO2的源头）。
12、呼吸的全过程空气↔呼吸道↔肺泡↔肺泡外毛细血管↔血液循环→组织处毛细血管↔组织细胞即：肺的通气肺泡内的气体交换气体在血液中的运输组织里的气体交换第二节人体怎样获得能量1、能量的摄取：①食物的热价是指1克食物氧化（或在体外燃烧）时所释放的热量。
②糖类的热价是17.15千焦／克，蛋白质的热价是17.15千焦／克，脂肪的热价是38.91千焦／克。
2、能量的释放：在细胞内利用氧将有机物氧化分解，产生二氧化碳和水，并释放能量，用于进行各项生命活动和保持体温。
3、影响能量消耗的因素：年龄、性别、体质、活动强度。
第三章人体内的物质运输第一节物质运输的载体1、在新鲜的人的血液中放入抗凝剂，静置一段时间后，血液出现分层现象。
上层淡黄色液体为血浆（占55%），下层暗红色物质为红细胞（占45%）中间的很薄的一层白色物质为白细胞和血小板。
血液中成分最多的物质为血浆2、组成：①血浆（主要是水，其余为蛋白质、葡萄糖、无机盐等）；②血细胞：红细胞、白细胞、血小板。
血液 ①运输（①血浆：运载 血细胞 ，运输 养料和废物 ；②红细胞：运输 O 2 ） 功能 ②防御、保护（①白细胞：吞噬病菌 、②血小板：促进 止血，加速血液凝固 ） 3、血液为什么是红的？红细胞中含有一种红色含铁的蛋白质 血红蛋白 。
什么是动脉血、静脉血？①与氧结合形成 鲜红 色的 动脉 血。
②与氧分离形成 暗红 色的 静脉 血。
4、血细胞比较表：数量 体积 细胞核 功能 常见病 红细胞 (3.5～5.5)×1012个/L 较大 无 运输O 2 少时(贫血) 白细胞( 5～10)×109个/L 最大 有 吞噬病菌 多时(急性炎症) 血小板 (1.5～3.5)×1011个/L 最小 无 止血、凝血 少时(流血不止) 血红蛋白 (110～160)g/L运输O 2 少时(缺铁性贫血) 4、贫血分为两种：缺 红细胞 和缺 血红蛋白 。
应补充含 铁质 、 蛋白质 丰富的食物。
5、血浆：血液 未凝固 时的淡黄色液体 血清：血液 凝固 时的淡黄色液体1、血型是奥地利科学家 兰德斯坦纳 发现的，他将血液分为 A 型 、 B 型 、 AB 型 、 O型 四类型，这就是 ABO 血型系统。
2、输血的原则：应以输 同型 血为原则，否则会出现 红细胞 凝集现象。
3、我国实行 无偿献血 制度，提倡 18 ~ 55 周岁的健康公民 自愿 献血。
每次献血 200 ~300 ml 是不会影响健康的。
成年人的血量大致相当于本人体重的 7% ~ 8% 。
第二节 物质运输的器官1、血管：分为 动脉 、 静脉 、 毛细血管人皮肤下的“青筋”是 静脉 ，可进行静脉注射。
四肢的静脉内含有防止血液倒流的静脉瓣。
2、毛细血管适于物质交换的特点：①细 ②薄 ③慢 ④多、广①管腔 极细 （只允许红细胞 单行 通过）→导致管内血液流动速度 最慢 。
②管壁 极薄 (只一层 上皮细胞 构成) ③数量 多 ，分布 广3、血液在血管中的流动方向是动脉→毛细血管→静脉（毛细血管前面是动脉后面是静脉）4、分析下列情况是哪种血管受损： ⑴血液少量渗出——毛细血管 受损⑵喷射出鲜红色的血液—— 动脉 受损，在尽心端止血。
⑶缓缓地流出暗红色血液—— 静脉 受损，在远心端止血。
5、如图为在四肢 静 脉的内表面的 静脉瓣 ，有防止 血液倒流 的作用6、心脏位于 胸 部的 左 侧，形状象桃子，大小和你的拳头相似。
7、心脏内有四个腔，分为两房：① 左心房 、③ 右心房 两室：② 左心室 、④ 右心室8、心脏上连着五种血管，分为两动脉：⑤ 主动脉 、⑥ 肺动脉三静脉：⑦ 肺静脉 （4条）、⑧ 上腔静脉 、⑨ 下腔静脉9、心脏的结构部分：⑴如何分清心脏的左右？方法：手捏法 捏下部的心室，厚而硬的为 左 侧，另一侧为 右 侧，类型 示意图 管壁 管腔 弹性 血液流速 动脉 离心 厚 小 大 快 静脉 向心 薄 大 小 慢 毛细血管 极薄 极细 无 极慢与我们的左右方向相 反 规律1：上房下室，左右颠倒 ⑵由此可知：①②侧为 左 侧，③④侧为 右 侧。
七年级生物下册 基础知识 济南版
七年级下册----生物复习提纲第一章人的生活需要营养第一节食物的营养成分1.食物中有那些营养成分？其中含量比较多的是那些？1）食物中的营养成分共有六种分别为：_______、_______、______、______、_______、________共六种，每一种都是人体必不可少的。
2）食物中的营养成分，其中含量比较多的是：含量较多有三种，分别是______、_______、_______。
均为人体需求量最多的有机物质，极其重要，被称为“三大营养物质”。
2.您能说出各种营养成分对人体分别有什么作用吗？蛋白质：构成人体细胞的_________，为人体生理活动提供______，含20种________。
糖类：最重要的_______物质，也是构成细胞膜的成分；脂肪：重要的________物质，起保温、缓冲作用；维生素：含量_____，种类____，缺乏时影响正常生命活动甚至患病。
且只能从食物中获得。
无机盐：构成人体_____的重要材料，作用大。
水：生命之源,占人体重的__________。
3.不同食物中各种营养成分的含量是那些？答：糖、蛋白质和脂肪即是组织细胞的构成物质，又能为生命活动提供能量。
糖类供能--脂肪供能（备用）蛋白质是构成_______基本物质。
糖类：含多糖、二糖、单糖3种。
含糖多的食物：_______和_______等食物中含丰富的糖。
蛋白质：由20种氨基酸组成。
含蛋白质多的食物：______、_____、____、_____和_____等。
脂肪：分为_____脂肪和_____脂肪，都由甘油和脂肪酸组成。
含脂肪多的食物：_____、_______、_____和硬果类食物中。
儿童、青少年生长发育快，需大量______，要多吃奶、蛋、鱼、肉。
食物中还有一种“第七营养元素”叫___________。
4.维生素有那些种类、来源（食物中）及缺乏症？维生素A：来源于动物肝、鱼肝油、玉米、胡萝卜。
缺乏时，皮肤粗糙，_______。
济南版七年级下册生物知识点总结
济南版生物七年级下册知识点第一章人的生活需要营养第一节食物的营养成分1.六大营养成分：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素（1）供能物质：糖类、脂肪、蛋白质a.人体需求量最多的有机物，被誉为“三大营养物质”b.既是组织细胞的构成物质，又能为生命活动提供能量（2）非供能物质：水、无机盐、维生素2.糖类、蛋白质、脂肪（1）食物来源：a.糖类：谷类和根茎类等食物。
b.脂肪：肥肉、豆类和坚果类等食物。
c.蛋白质：瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类等食物。
（2）三大营养物质的作用：糖类：最重要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解；脂肪：（储能物质）人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于储备能源物质；蛋白质：构成组织细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新等生命活动的物质基础；3.维生素：是一类比较简单的有机物，大多数维生素人体自身不能制造，只能从食物中摄取。
注意：1、维生素不是构成细胞的主要原料；2、不为人体提供能量。
（1）作用：人体对维生素每日的需求量非常小，但是它对人体维持正常的生理功能方面非常重要。
比较不同蔬菜或水果中维生素C的含量维生素C的特性：能够使紫色高锰酸钾溶液褪色。
结论以及判断依据：使紫色高锰酸钾溶液褪色的果蔬提取液用量越少，其维生素C的含量越高。
4.水和无机盐（1）水功能：不仅是细胞的主要组成成分，而且参与人体的各项生理活动，在物质运输、体温调节等方面都有重要作用。
含量：占人体体重的60%--70%；失水量超过体内总水量的20%，就会有生命危险。
（2）无机盐功能：在人体内含量不多，但对人体的作用非常重要无机盐的缺乏症状和食物来源无机盐的种类缺乏时的症状食物来源含钙的无机盐儿童佝偻病；中老年骨质疏松奶和豆制品、蛋、肉、鱼等含铁的无机盐缺铁性贫血（乏力、头晕等）动物血、肝脏、菠菜、瘦肉、鱼、奶、蛋等含碘的无机盐(微量) 地方性甲状腺肿（大脖子病）海带、紫菜等海产品、加碘盐第二节消化和吸收1.糖类、脂肪、蛋白质等大分子物质---消化后被吸收；维生素、水、无机盐等小分子物质---直接被人体吸收。
七年级下册生物知识点济南版
七年级下册生物知识点济南版七班级下册生物学问点济南版一、人的由来1、人类的起源和进展现代类人猿与人类的关系接近人类的进化过程主要特征：起源森林古猿运动方式：臂行、半直立行走、直立行走使用制造工具：不使用工具、使用自然工具、制造和使用简洁工具、制造和使用冗杂工具。
类人猿与人类的根本区分在于：(1)运动方式不同(人类直立行走，类人猿臂行。
)(2)制造工具的力量不同(会不会制造工具是人和动物的根本区分。
)(3)脑的发育程度不同(人有很强的思维力量和语言、文学沟通力量。
)二、人的生殖1.生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。
2.男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素;3.女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。
三、人体的养分1、食物中的养分物质蛋白质：构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动供应能量;糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分;脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多;但一般状况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内;维生素：不参加构成人体细胞，也不供应能量，含量少，对人体生命活动起调整作用，维生素A：促进人体正常的发育，增添反抗力量，维持人的正常视觉。
缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症维生素B1：维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。
缺乏时，神经炎，脚气病维生素C：维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增添反抗力。
缺乏时，坏血病，反抗力下降维生素D：促进钙、磷汲取和骨骼发育。
缺乏时，佝偻病(如鸡胸、X形或O形腿等)、骨质疏松症水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。
无机盐：构成人体组织的重要材料，如：钙、磷(构成骨骼和牙齿)、铁(构成血红蛋白)2、消化和汲取消化系统功能：:消化食物和汲取养分物质等消化系统的组成：消化道和消化腺。
消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 ;消化腺：(唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺 )分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参加脂肪消化)怎样背生物才能很快的记住突破难点学校生物有些学问比较冗杂，或是过于抽象，同学们学起来感到有困难，这时就应化难为易，设法突破难点。
济南版生物七年级下册生物知识点
济南版生物七年级下册生物知识点学济南版七年级生物下册的知识如逆水行舟，不进则退。
以下是店铺为大家整理的济南版生物七年级下册生物的知识点，希望你们喜欢。
济南版生物七年级下册生物知识点(一)食物中的营养1、六大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐其中：有机物(糖类、脂肪、蛋白质、维生素)，无机物：(水、无机盐)2、三大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质3、第七营养素：膳食纤维(也叫纤维素)4、食物来源：①糖类(谷类、根茎类)②脂肪(蛋黄、花生、豆类、硬果)③蛋白质(瘦肉、蛋类、豆类)5、营养组成：①糖类：(淀粉、麦芽糖、葡萄糖等)②脂肪：(甘油和脂肪酸)③蛋白质：(20多种氨基酸)6、作用：①糖类：①主要供能物质;②构成细胞组织②脂肪：①主要为贮备能源;②也参与构成细胞组织③蛋白质：①构成细胞组织的重要物质;②也可分解提供能量7、维生素：(特点：①量很小，②种类多，③作用大，④人体一般不能合成) 维生素A：夜盲症维生素B1：神经炎、脚气病维生素C：坏血病维生素D：①儿童：佝偻病;②成人：骨质疏松症8、水：①占体重的60%—70%(所占比重最大)②失水20%以上，有生命危险③每天需水量2升左右④天气炎热或剧烈运动后，多喝水。
9、无机盐：(需要量小，种类多，作用大)钙：①作用：牙齿、和骨骼的形成②缺乏：儿童：佝偻病，中老年：骨质疏松症铁：①作用：参与血红蛋白的形成②缺乏：贫血症碘：①作用：合成甲状腺激素的原料②缺乏：地方性甲状腺肿(俗称：大脖子病)济南版生物七年级下册生物知识点(二)物质运输的载体1、血液：①两大组成部分：血浆和血细胞2、血浆：①成分：水、无机盐、蛋白质、葡萄糖、尿素等②血浆所占血液比例：55%;③血浆颜色、状态：淡黄色液体;④血浆功能：①运载血细胞;②运输营养物质和代谢废物。
3、血细胞：①包括：红细胞、白细胞、血小板;4、红细胞：①数量最多，(体积居中);②没有细胞核;③形状：呈两面凹的圆饼状;④富含血红蛋白：①一种含铁的蛋白质;②血红蛋白的特点：①在氧含量高的地方容易与氧结合;②在氧含量低的地方容易与氧分离。
(完整版)济南版生物复习知识点七年级下
生物学七年级下第一章人的生活需要营养二、人体的消化和吸收1．消化系统：①消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门②消化腺：唾液腺、胰腺、肝脏、胃腺、肠腺附注：①肠、胰淀粉酶②肠、胰麦芽糖酶③蛋白酶④胆汁的作用⑤肠、胰脂肪酶三．膳食指南与食品安全1．我国的膳食指南：食物多样，谷类为主；多吃蔬菜、水果和薯类；常吃奶类、豆类及其制品；少吃肥肉和荤油。
2．食品安全：产地、厂名、生产日期、主要成分、保质期、使用方法、说明书。
第二章人的生活需要空气一．人体与外界的气体交换1．呼吸系统鼻毛：阻挡 鼻腔 黏膜：分泌黏液 毛细血管：温暖空气咽：消化系统和呼吸系统共用喉、气管、支气管 肺：气体交换的场所 2．呼吸运动 3．人体内的气体交换二、人体怎样获得能量1．能量的摄取：蛋白质17.15千焦/克、 脂肪38.91千焦/克、 糖类17.15千焦/克 2．能量的释放：通过呼吸作用利用氧气分解有机物产生二氧化碳和水，并释放能量 3．影响因素：年龄、性别、体质、 活动的强度 三．空气质量和健康1．影响空气质量的因素：废气、尾气、生活垃圾、尘埃 2．空气质量等级：污染物浓度的高低来判断 3．对健康的影响：呼吸系统疾病、心血管系统疾病 4．改善措施：减少污染物的排放、植树造林5．吸烟的危害：①烟的有害成分：尼古丁、焦油、一氧化碳②危害：支气管炎、肺气肿、癌症第三章人体内的物质运输一．物质运输的载体1．血液的组成和功能：①血浆：淡黄色，有水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等组成，功能运载血细胞，运输营养物质和代谢废物。
②血细胞：红细胞、白细胞、血小板2．输血和血型：1．总血量：4000―5000毫升、失血30％（1200－1500毫升）危及生命、献血200－300毫升2．ABO血型系统：A型、B型、AB型、O型3．输血原则：①输同型血、②异型输血要慢而少、③AB型万能受血者、O型万能供血者二．物质运输的器官2、心脏：胸腔中部偏左下方，倒梨形。
济南版生物七年级下册知识点汇总(附答案,适合学前预习、考试复习、检查背诵,最全、最细,可直接打印)
初中生物七年级下册考点汇总1、种营养成分：。
第七营养素：。
为生命活动提供能量的三大物质：。
不经过消化就能直接被吸收的是：。
主要供能物质：。
主要储能物质：。
组成细胞的基本物质：。
细胞中含量最多的成分是（例如：仙人掌细胞、肌肉细胞）。
2、夜盲症缺：。
神经炎、脚气病缺：。
坏血病、牙龈出血缺：。
佝偻病、骨质疏松缺：。
贫血症应多吃含丰富的食物。
维生素C能使褪色。
是构成牙齿和骨骼重要成分。
3、消化和吸收是由完成的。
消化系统是由组成。
舌头具有功能，牙齿具有功能。
人体最大的消化腺是。
人体最膨大的器官是。
人体最长的器官是。
人体最坚硬的器官是。
4、口腔内的消化腺是，分泌的液体是，含有的消化酶是，能够消化的物质是。
5、胃内的消化腺是，分泌的液体是，含有的消化酶是，能够消化的物质是。
6、小肠内含有的三种液体是，分别由分泌。
胆囊。
7、胆汁消化酶，作用：，属于。
胰液、肠液消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。
食物消化和吸收的主要场所是。
食物被小肠消化吸收之后进入运往全身。
8、淀粉：在初步消化成，然后在彻底消化成。
脂肪：在内先消化成，然后再消化成。
蛋白质：在内初步消化，在内彻底消化成。
肝病患者应少吃富含的食物9、小肠适合消化、吸收的结构特点：（1）大：和的存在，使小肠的大大增加。
（2）薄：小肠绒毛壁只有构成，绒毛中有丰富的。
（只适合）（3）长：小肠，有利于消化吸收。
（4）多：小肠内含有等多种消化液。
（只适合）10、气体和食物的共同通道：（既属于、又属于）。
发声的部位：。
痰形成的部位：。
接收气味的细胞位于。
呼吸系统包括两部分，其中，是气体进出肺的通道，作用：清洁（）、湿润（）、温暖（）。
是主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要部位11、肺泡利于气体交换的结构特点：数目、外面包围、壁薄（）。
12、吸气时：肋间肌和膈肌、胸腔容积、肺内气压外界大气压呼气时：肋间肌和膈肌、胸腔容积、肺内气压外界大气压13、肺与外界的气体交换是通过实现的，肺泡内的气体交换和组织里的气体交换是通过实现的。
济南版七年级生物下册知识点
七年级下册生物提纲第一章 人的生活需要营养第一节食物的营养成分食物中含有的六类营养物质为： 糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素⒈既能构成细胞 糖 类（主要是淀粉）：主要功能 最重要的供能物质又能提供能量 脂 肪： 主要功能 备用的能源物质蛋白质：主要功能 构成组织细胞的基本物质⒉可以 构成细胞 ，但不能 提供能量 的营养：水和无机盐⑴水：约占体重的 60~70 %作用：构成细胞的主要成分、参与各项生命活动⑵无机盐：如钙是牙齿和骨骼的组成成分；铁是血红蛋白的成分；碘是合成甲状腺激素的原料。
①缺钙：儿童易得 佝偻病 ，老人或妇女易得 骨质疏松症②缺铁易得： 缺铁性贫血③缺碘：成年人易得 地方性甲状腺肿 ，儿童易得 呆小症⒊既不能 构成细胞 又不能 提供能量：维生素。
人体每日需要量很 少 ，但对维持人体正常生命活动起十分重要的作用。
⑴维生素A ：来源：肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米(胡萝卜、玉米不含维生素A ，但含 胡萝卜素 可转化为维生素A) 缺乏症： 皮肤干燥 、 夜盲症 、干眼症⑵维生素B 1：来源：豆类、谷物、糙米(既粗粮) 缺乏症： 神经炎 、 脚气病、食欲不振、消化不良⑶维生素C ：来源：新鲜的 蔬菜 和 水果 缺乏症： 坏血病 （即：皮下、牙龈出血） ⑷维生素D ：来源：肝脏、鱼肝油、鸡蛋 缺乏症： 佝偻病、骨质疏松症第二节 消化和吸收1、消化系统包括：消化道和消化腺⑴消化道：包括 口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门⑵消化腺：⑴位于消化道外的大腺体(有导管)：唾液腺（分泌 唾液 ，内含唾液淀粉酶 消化 淀粉 ）、肝脏 （分泌 胆汁 ，不含消化酶，但可以乳化 脂肪 ）、胰腺 （分泌 胰液 ，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。
）⑵位于消化道内的小腺体(无导管)：胃腺（分泌胃液，含有 胃蛋白酶，初步消化 蛋白质 ）、肠腺（分泌 肠液，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。
⑶消化道部分：①口腔内有：牙齿（咀嚼食物）和舌（搅拌食物） ②咽、食道：食物的通路③胃（主要作用： 暂时贮存 食物 、也可 初步消化和吸收 ）④小肠（起始部分称为 十二指肠）：（作用：是 消化和吸收 的主要场所）⑤大肠（开端部分叫盲肠，其上又有阑尾）：形成 粪便 ，也可 吸收 ⑥肛门（排出粪便）2、消化方式⑴ 物理性 消化→牙齿 咀嚼 、舌的 搅拌 、胃肠的 蠕动 、 胆汁 的乳化⑵ 化学性 消化→分泌 消化酶 把 大分子 物质→ 小分子 物质3、消化过程： ⑴淀粉 麦芽糖 葡萄糖 ⑵蛋白质 多肽 氨基酸 1−−−−→口腔唾液淀粉酶−−−−→小肠肠液 胰液−−−→胃胃液−−−−→小肠肠液 胰液⑶脂肪 脂肪微粒 甘油 + 脂肪酸 ⑷水、无机盐、维生素为小分子物质不用消化，直接吸收到血液 4、能消化的器官：⑴口腔(淀粉→麦芽糖）⑵胃（蛋白质）⑶小肠（是消化的主要器官） 5、营养物质的吸收： ⑴概念：营养物质通过 消化道壁 进入 循环 系统的过程。
济南版七年级生物下册重点知识(共109张PPT)
脂肪
咽、 食道
胃
小肠
营养物质的吸收
口腔、咽、食道、肛门基本上没有吸收作用， 2、 胃、小肠和大肠 有吸收营养物质的作用。
3、消化道各段的吸收情况
少量水、无机盐
水、无机盐、维生 素、葡萄糖、氨基 酸、甘油和脂肪酸 少量水、无机盐 和部分维生素
胃、小肠、大肠都能吸收的营养物质有哪些？ 水和无机盐
小肠适于吸收的结构特点：
消炎药从注射部位起， 首次到达心脏的哪个 腔？ 右心房 消炎药首次到达病灶， 经过心脏几次？ 2次
消化道中的葡萄糖若要被 头部的组织细胞利用，其 运输路径是怎样的？ 小肠绒毛内的毛细血管→ 肝门静脉 →肝脏 →肝静 脉→下腔静脉 →右心房 ⑶在体循环中，血液流经 →右心室 →肺动脉 →肺 肠进入肝时，血液的突出 部毛细血管→肺静脉→左 变化是 心房→左心室→主动脉→ 各种营养物质明显升高 。 头部的动脉→头部毛细血 管→头部组织细胞
葡萄糖 氨基酸
肠液、胰液 脂肪微粒 甘油+脂肪酸 小肠
思考：
1）消化道的哪些器官可以进行消化作用？ 口腔、胃、小肠 2）淀粉、蛋白质和脂肪初步消化的部位分 别是什么？ 口腔 胃 小肠 3）口腔、胃、小肠内分别有哪些消化液？ 唾液 胃液 胆汁、肠液和胰液 4）消化的最主要场所是哪里？ 小肠
淀粉
蛋白质
上腔静脉
4
1 主动脉 2 肺动脉 A左心房
乙 动脉瓣
肺静脉
3
右心房 C
房室瓣 甲
B左心室
右心室
D
5 下腔静脉
心脏跳动
两个心房收缩， 两个心房舒张， 两个心室舒张 两个心室收缩
两个心房舒张， 两个心室舒张
心率：心脏每分钟跳动的次数。 正常的变动范围（60—100次/分）。
济南版七年级下册生物基本知识点
七下生物圈中的人第一章一、一1、食物中的营养成分主要有哪些？其中属于有机物的有哪些？无机物有哪些？能构成组织细胞的物质有哪些？为生命活动提供能量的有哪些？不能提供能量的有哪些？2、谷类和根茎类食物中含什么营养成分多？豆类和坚果类食物中含什么营养成分多？鱼肉奶蛋豆含什么营养成分多？3、食物中的糖类包括哪些？脂肪有什么构成？蛋白质有什么组成？4、最重要的供能物质是谁？构成组织细胞的基本物质是什么？储备能源物质是什么？青少年应该多吃什么食物？6、缺乏维生素A B C D会得什么病？服用维生素D同时还要同时服用什么？为什么？7、构成细胞的主要物质是什么？它还参与人体的哪些生命活动？8、钙、碘、铁有什么作用？贫血患者应多吃什么食物？二、1、食物的营养成分中，必须消化才能吸收的物质有哪些，为什么？不经消化直接吸收的物质有哪些？为什么?2、在人体的消化系统中具有消化作用的器官有哪些？它们分别能消化哪些营养成分？消化的最终产物是什么？3、人体的消化腺有哪些？哪些分布在消化道内？哪些分布在消化道外？它们都能分泌哪些消化液？分别能消化什么物质？4、三大营养物质化学消化的先后顺序是什么？分别从哪里开始的？参与的消化液有哪些？产生的物质有什么？5、谁是消化的主要器官？它与消化有关的结构特点有哪些？里面有哪些消化液？能消化哪些营养物质？6、不含消化酶的消化液有哪些？属于物理消化还是化学消化？7、具有吸收作用的消化器官有哪些？各能吸收什么？8、谁是吸收的主要器官？它与吸收相适应的特点有哪些？人一日三餐的比例是怎样的？第二章一、1、人体的呼吸系统有什么构成？呼吸道包括哪些器官？对吸入的空气有什么作用？同时属于消化器官的是谁？呼吸系统的主要器官是谁？有什么功能？有哪些与其功能相适应的特点？2、肺泡与外界的气体交换是通过什么实现的？3、参与呼吸运动的结构有哪些？吸气时，它们处于什么状态？相应的变化有哪些？呼气时，它们处于什么状态？相应的变化有哪些？4、人体与外界的气体交换包括那几个环节？人体内的气体交换发生在哪里？血液各有什么变化？它们是通过什么实现的？（原理是什么？）5、氧气从肺泡进入血液，至少穿过几层细胞？几层细胞膜？二、1、食物中能提供能量的有哪些？它们的热价各是多少？2、人体所需的能量是通过什么释放出来的？有什么作用？3、呼吸作用的反应式是什么？第三章人体内的物质运输一、1、物质运输的载体是什么？加入抗凝剂的血液分为那两部分？不加抗凝剂的血液分为那两部分？2、血液有什么组成？血浆的组成和功能是什么？3、血细胞有哪些？各有什么特点和功能？4、血细胞中，数量最多的是谁？最少的谁？最大的是谁？最小的是谁？无细胞核的是谁？5、人体血液中，红细胞数量过少患什么病？怎么办？白细胞数量过多怎么回事？6、输血的原则是什么？7、贫血患者输什么血？烫伤患者输什么血？大量失血患者输什么血？二1、物质运输的器官是什么？2、怎样判断动脉、静脉、毛细血管？它们各有什么特点？毛细血管的功能是什么？3、心脏各部位的名称是什么？与其相连的个血管的名字是什么？（看图）4、心脏的哪个壁最厚？为什么？心脏里血液的流动方向是怎么样的？为什么不能倒流？5、怎样判断动脉、静脉出血？怎么处理？6、静脉注射药物，经过几次心脏才能到达患病部位？如果是候部有炎症，说出静脉注射药物到达患病部位所经过的路线。
七年级生物下册知识点((济南版)
第一章人的生活需要营养第一节食物的营养成分1．2．糖类、蛋白质和脂肪是人体需求量最多的有机物质，它们在人体内扮演着极其重要的角色，被誉为。
3．谷类和根茎类中食物中含有丰富的4．糖类：食物中的糖类绝大部分是5．脂肪分为动物脂肪和植物脂肪，都是由6. 蛋白质是由物中摄取大量的蛋白质，所以，应多吃一些奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物。
7.8.不能在人体内合成，只能从食物中获得。
9. 缺乏维生素A会出现夜盲症，干眼症，皮肤干燥，脱屑。
10. 缺乏维生素B会出现神经炎，脚气病，食欲不振，消化不良，生长迟缓。
11. 缺乏维生素C会出现坏血病，抵抗力下降。
12. 缺乏维生素D会出现儿童佝偻病成人骨质疏松症。
13. 维生素C14.水在物质运输、体温调节等方面有重要作用：○1细胞的主要组成成分。
水占人体体重的60%-70%，○2参与人体各项生理活动。
如物质运输和调节体温。
如果一个人失水量达到20%以上，生命会有危险。
15.16.17.18.提供能量的先后顺序是糖类、脂肪、蛋白质。
相同质量下提供能量最多的营养物质是脂肪；构成细胞的主要万分是水。
第七营养素：膳食纤维。
见书第3页。
19.检测维生素C用高锰酸钾溶液，呈现褪色反应，根据高锰酸钾溶液完全褪色所需果蔬提取液的多少。
使高锰酸钾溶液完全褪色，所用的果蔬的滴数越多，证明果蔬中含维生素C 越少。
第二节消化和吸收(P8)1、消化系统由消化道和消化腺组成。
2、消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
3、消化腺包括：一类是位于消化道外的大消化腺，如唾液腺、胰腺和肝脏；另一类是分布在消化道壁内的小腺体，如胃壁内的胃腺和小肠壁内的肠腺。
4、消化：食物在消化道内被分解成小分子物质的过程叫做消化。
5物理消化：通过牙齿和咀嚼和舌的搅拌，食物被磨碎并与唾液充分混合，这个过程属于物理消化。
6、化学消化：唾液中含有淀粉酶，唾液淀粉酶能将食物中少量的淀粉分解成麦芽糖，这个过程属于化学消化。