冀教版二年级上册数学全册课件
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冀教版二年级数学上册《加减混合运算》PPT课件(2篇)
有9名乘 客下车， 有12名乘 客上车。
2.现在有多少颗松果？
3.学校有白粉笔65盒，彩色粉笔27盒，用 去73盒，还剩多少盒？
4.停车场原来有53辆汽车，开走了26辆， 又开进来19辆，现在停车场有多少辆汽 车？
5.二（1）班小小图书角共有75本图书， 周五借走40本，还回来26本，。现在图 书角有多少本书？
冀教版数学二年级上册第二单元
加减混合运算
教学目标
1、结合具体情境，经历自主探索加减混合 运算计算方法的过程。 2、掌握加减混合运算的顺序，能正确计算 1 00以内的加减混合运算。 3、在解决简单问题的过程中，体会数学与 生活的密切联系。
还剩下多少个皮球？
商店还剩几 个皮球？
我这样计算：
18＋23＝41（个） 41－22＝19（个）
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
23＋41＋15＝79
35＋30＋28＝93 14＋39＋ 8＝61 45＋10＋18＝73
29＋24＋10＝63 55＋18＋1＝ 74 7＋26＋4＝ 37 37＋29＋13＝79 24＋45＋25＝94 32＋17＋15＝64
73－39＋46 方＝法？一：
73－39＋46 ＝34＋46 ＝80
方法二：－7339
34 ＋46
80
这个怎么算？
从左往右依次计算：先计算 前两个数，得到结果与第三 个数计算。
列竖式计算：先计算前两个 数，得到结果与第三个数计 算。
比一比，看谁算得又快又准！
33＋26－ 4＝55 72－17＋12＝67 41＋11＋15＝67 35－30＋28＝33 94－39＋ 6＝61 45－10＋18＝53
2.现在有多少颗松果？
3.学校有白粉笔65盒，彩色粉笔27盒，用 去73盒，还剩多少盒？
4.停车场原来有53辆汽车，开走了26辆， 又开进来19辆，现在停车场有多少辆汽 车？
5.二（1）班小小图书角共有75本图书， 周五借走40本，还回来26本，。现在图 书角有多少本书？
冀教版数学二年级上册第二单元
加减混合运算
教学目标
1、结合具体情境，经历自主探索加减混合 运算计算方法的过程。 2、掌握加减混合运算的顺序，能正确计算 1 00以内的加减混合运算。 3、在解决简单问题的过程中，体会数学与 生活的密切联系。
还剩下多少个皮球？
商店还剩几 个皮球？
我这样计算：
18＋23＝41（个） 41－22＝19（个）
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
23＋41＋15＝79
35＋30＋28＝93 14＋39＋ 8＝61 45＋10＋18＝73
29＋24＋10＝63 55＋18＋1＝ 74 7＋26＋4＝ 37 37＋29＋13＝79 24＋45＋25＝94 32＋17＋15＝64
73－39＋46 方＝法？一：
73－39＋46 ＝34＋46 ＝80
方法二：－7339
34 ＋46
80
这个怎么算？
从左往右依次计算：先计算 前两个数，得到结果与第三 个数计算。
列竖式计算：先计算前两个 数，得到结果与第三个数计 算。
比一比，看谁算得又快又准！
33＋26－ 4＝55 72－17＋12＝67 41＋11＋15＝67 35－30＋28＝33 94－39＋ 6＝61 45－10＋18＝53
冀教版二年级数学上册2.2 加减混合运算课件.pptx
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CONTENTS
目录
01 教学目标 03 教学准备 02 教学内容 04 教学过程
第一节
教学目标
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3
2
1
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CONTENTS
目录
01 教学目标 03 教学准备 02 教学内容 04 教学过程
第一节
教学目标
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冀教版二年级数学上册全套精美课件
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
套圈游戏
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三 表内乘法（一）
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
四 角的认识
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
五 表内除法（一）
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
冀教版二年级数学上册全套精美 课件目录
0002页 0040页 0057页 0095页 0131页 0186页
一 观察物体（一） 套圈游戏 四 角的认识 六 形象统计图和统计表 七 表内乘法和除法（二） 八 搜索乐园
一 观察物体（一）
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
二 加减混合运算
六 形象统计图和统计表
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
摸球游戏
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
七 表内乘法和除法（二）
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
游动物园
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
八 搜索乐园
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整理与评价
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套圈游戏
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三 表内乘法（一）
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四 角的认识
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五 表内除法（一）
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0002页 0040页 0057页 0095页 0131页 0186页
一 观察物体（一） 套圈游戏 四 角的认识 六 形象统计图和统计表 七 表内乘法和除法（二） 八 搜索乐园
一 观察物体（一）
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二 加减混合运算
六 形象统计图和统计表
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摸球游戏
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七 表内乘法和除法（二）
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游动物园
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八 搜索乐园
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整理与评价
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冀教版数学二年级上册全册课件(新审定部编)
观察上面的算式，你有什么发现？
3+3=6 2+2+2+2=8 4+4+4+4+4=20
求相同加数的和，可以用加法计算， 也可以用乘法计算。
4+4+4+4+4=20
有( 5 )个4相加
列乘法算式： 5 × 4 = 20
或 4 × 5 = 20 · · ·
乘号
乘号“×”，是英国著名数学家奥特雷德在在1631年最早使用的。 他认为乘法是加法的一种特殊形式，于是他就把 “＋”斜过来 写变成了一个新的运算符号——“×”。
我们今天学习了， 加法，加减混合 运算和提问并解 答的三种解决问 题的形式，下面 我们再练习一下， 看你们学会了吗？
车上有11人
现在有多少人？
现在有多少只燕子？
森林里召开动物答题竞赛，青蛙答对 了9道题，鸭子答对了5道题，小狗答 对了6道题，你能提问并解答吗？
1号选手
2号选手
3号选手
有下面9种情况：
下面的算式中哪些可以改写成乘法算式呢？ 把它改在你的练习本上。
1+2+4=7
4+4=8
2×4=8 4×2=8
5+5+5=15
3×5=15 5×3=15
3+3+3=9
3×3=9
2+2+2+2=8
4+2+3=9
2×4=8 4×2=8
只有求几个相同加数的和，才能用乘法计算。
冀教版二年级数学上册
认识角
比较下面两个角的大小，大的画√。
√
你能准确数出它们各有几个角吗？ 答对了有意外惊喜哦！
MFT
3+3=6 2+2+2+2=8 4+4+4+4+4=20
求相同加数的和，可以用加法计算， 也可以用乘法计算。
4+4+4+4+4=20
有( 5 )个4相加
列乘法算式： 5 × 4 = 20
或 4 × 5 = 20 · · ·
乘号
乘号“×”，是英国著名数学家奥特雷德在在1631年最早使用的。 他认为乘法是加法的一种特殊形式，于是他就把 “＋”斜过来 写变成了一个新的运算符号——“×”。
我们今天学习了， 加法，加减混合 运算和提问并解 答的三种解决问 题的形式，下面 我们再练习一下， 看你们学会了吗？
车上有11人
现在有多少人？
现在有多少只燕子？
森林里召开动物答题竞赛，青蛙答对 了9道题，鸭子答对了5道题，小狗答 对了6道题，你能提问并解答吗？
1号选手
2号选手
3号选手
有下面9种情况：
下面的算式中哪些可以改写成乘法算式呢？ 把它改在你的练习本上。
1+2+4=7
4+4=8
2×4=8 4×2=8
5+5+5=15
3×5=15 5×3=15
3+3+3=9
3×3=9
2+2+2+2=8
4+2+3=9
2×4=8 4×2=8
只有求几个相同加数的和，才能用乘法计算。
冀教版二年级数学上册
认识角
比较下面两个角的大小，大的画√。
√
你能准确数出它们各有几个角吗？ 答对了有意外惊喜哦！
MFT
冀教版数学二年级上册全册课件(新版教材)
做一做
10 ÷ 2 = 5 12 ÷ 6 = 2 8 ÷ 2= 4
10 ÷ 5 = 2 12 ÷ 2 = 6
8÷ 4 = 2
1
三个人分，
6÷3=
你怎样想？
2
2
有（ ）15只鸽子，（ ）个鸽房。3
15 ÷ 3 = 5
可 以 用 哪 句 口 诀 想 出 商？
3.找家
10÷5=( ) 2
8÷4=(2)
角的认识
用4根小棒拼成：
用3根小棒拼成：
用2根小棒拼成：
活动角
哪个角最大？哪个角最小？ 角的大小和什么有关系？
哪个角大？哪个角小？
小小角，真简单， 一个顶点两条边， 画角时，要牢记， 先画顶点后画边。
你能找出下面物品中的角吗？
我是小法官： 下面的图形中是角的打√，不是角的打×
（1）
口诀
写出乘法算式和除法算式。
3 × 6 = 18 6 × 3 = 18 18 ÷ 3 = 6 18 ÷ 6 = 3
2张纸可以做8朵花。
20
分析： 2张纸可以做8朵花，每张纸可以做（ ）朵
４8 ÷2 = 4（朵）
现在有5张纸，那么就有：
4 × 5 = 20（朵）
谢谢指导！
第六单元
统计时用的方法
( 2)×4=8
学习目标：
1. 进一步熟悉2-6的乘法口诀，能够熟练应用。 2. 应用2-6的乘法口诀正确求商。
展示方案
展示内容：
1、用10元钱能买几个皮球？你是如何列式计算的？ 2、用20元可以买几架玩具飞机？用20元买几辆玩具汽车？ 可以用哪个口诀快速算出来？
展示要求：
1、小组长做好分工，汇报时声音响亮。 2、汇报时可口述、也可用板演的形式。 3、其他组认真倾听，并及时进行评价。
冀教版二年级上册数学《倍的认识》表内乘法和除法教学说课复习课件
大象之家。
图中有几头大象?几头小象? 有4头大象，2头小象。
大象之家。
4里面有( 2 )个2。 大象的头数是小象的2倍。
也可以这样说。
拔萝卜。
我才拔了2个。
我拔了6个。
你能用图片摆一摆表示兔妈妈拔萝 卜的个数是小兔的几倍吗?
小兔：
兔妈妈：
6里面有3个2。
兔妈妈拔萝卜的个数等于 3只小兔拔萝卜的个数。
5.套圈游戏
(1)考虑问题全面才能得出正确答案。 (2)要根据所给数学信息间的关系提出问题。
1.说一说先算什么，再计算。
67-26+17 =41+17 =58
47+24-18 =71-18 =53
38+29+20
=67+20 =87
52-19-28 =33-28 =5
100-（47+28） =100-75 =25
兔妈妈拔萝卜的个数是小兔的3倍。
1 黄色花片的个数是红色花片的（ 4 ）倍。
2 萝卜的个数是茄子的( 5 )倍。
3 芒果的个数是山竹的( 3 )倍。
4
的个数是 的( 3 )倍。
自己圈一圈。
5 圈一圈，填一填。 有( 2 )根胡萝卜，有( 6 )根红萝卜，红萝卜的个数是胡萝卜的( 3 )倍。
的个数是
的（ 3 ）倍。
6 数一数，填一填。
(1)图①的大小是图③的（ 4 ）倍。 (2)图①的大小是图②的（ 6 ）倍。 (3)图④的大小是图②的（ 2 ）倍。
冀教版二年级数学上册
加减混合运算
课件
结合具体情境，经历自主探索连加、加减混合、连减和有小括号 的运算顺序的过程。
重点：掌握连加、加减混合、连减及有小括号的加减混合运算
冀教版数学二年级上册全套ppt课件
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
练一练 1.看图写出乘法算式和口诀。
2.算一算。 4 × 2＝ 3 ×2＝ 1 ×3＝ 2 ×3 ＝
1 × 1＝
3 × 3＝
4 ×1 ＝
2 ×2＝
4 ×3 ＝
2 ×1＝
3 ×4 ＝
4 ×4 ＝
3.找朋友。
1.对口诀。
三三 十二 二三 得二 四四 得四 二四 得九 三四 得六 一二 十六 二二 得八
2.说口诀算得数。
3×5＝ 15 5×1＝ 5 5×2＝ 10 5×5＝ 25 5＋5＋5＋5＝ 20 3＋3＋3＝ 9
用小棒摆正方形。
你现在知道4的乘法口诀了吗？
得八 十二 十六
同学们都学过哪些 乘法口诀？ 1×1＝1 一一得一
议一议
第三次投出什么结果，聪聪
得分最高？
请你算出每人的得分，填在合计栏中。 第一次 亮亮 聪聪 丫丫 32分 38分 18分 第二次 30分 0分 22分 第三次 18分 26分 23分 合计
80分 64分
63分
课堂小结：
这节课通过套圈游戏，巩固
了两位数连加的算法。
布置作业：
体育课上踢毽子，三人一组， 每人踢三次，看谁得分最多？
3.
4.连一连。
5.看图直接说口诀。
二三得六
三三得九
二二得四
三五十五
谢
谢
表内乘法（一）
2~6的乘法口诀 第二课时
教学目标
1、在摆正方形的数学学习活动中，经历4的乘法
口诀的归纳过程。
2、熟记4的乘法口诀，能用口诀进行计算。 3、在归纳口诀和编儿歌的过程中，初步体会总 结归纳乘法口诀的方法。
小学数学冀教版二上统计天气课件
开始上课
极 速 前 行
下面是某月的天气变化情况。
分
一
分
第一关
晴天：
阴天：
雨天：
小组合作，把天气情况统计一下吧！
学 一 学
我是这样统计的。
学 一 学
我是这样统计的。
学 一 学
我是这样统计的。
学
（1）把数据填在统计表中。
一
学
17
8
5
晴天最多。
从上表中，你 知道了什么？
学
（2）把整理的数据用不同的颜色在下图中表示出来。
一
学
练
1.把下面的水果用不同颜色的色块表示 出来。
一
练
第二关
练 2.同学们分类整理图书角的图书，结果如下：
类 别 故事书 科技书 连环画
其他
一
册数（册） 12
10
8
17
练 把上面的数据用不同颜色的色块表示出来。
故事书
科技书
连环画
其他
大声读出开箱密码：
1.可以用不同的方法整理数据。 2.根据统计结果完成涂色。 3.认识各种气象符号。
义务教育教科书 数学 冀教版 二年级上册
1
结合一个月的天气情况，经历小组合作进行简单 数据整理并用统计表和象形统计图表示的过程。
2
会用自己的方法统计、整理数据，能把数据用统 计表和象形统计图表示出来。
3
经历简单数据整理、表示的全过程，体会用统计 表和象形统计图描述数据的作用。
课前准备
铅笔
橡皮
彩笔
涂 把下面的水果用不同颜色的色块表示出来。 一 涂
下课啦 ！
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四个盲人摸同一头大象，为什么说得不一样呢？
从数学角度分析：观察物体的角度不同，所
看到物体的形状是不同的。
观察一头木头大象。
下面4幅图分 别是谁看到的？
拍照片。
课堂应用
1.连一连。
2.连一连。
3.填一填。
狐狸
小兔
小熊
练一练 1. 下面四幅图分别是谁看到的，填在（
亮亮
）里。
红红
（
）
聪聪
丫丫
3.
4.连一连。
5.看图直接说口诀。
二三得六
三三得九
二二得四
三五十五
谢
谢
表内乘法（一）
2~6的乘法口诀 第二课时
教学目标
1、在摆正方形的数学学习活动中，经历4的乘法
口诀的归纳过程。
2、熟记4的乘法口诀，能用口诀进行计算。 3、在归纳口诀和编儿歌的过程中，初步体会总 结归纳乘法口诀的方法。
正方体不论从前面、侧面和上面，看到的图形都是相 同的正方形。球不论从前面、侧面和上面，看到的图 形都是相同的圆。
练一练
1. 右边的三个图形分别是从长方体的哪个方向看到的？
(前面 )
( 侧面)
(上面 )
2. 先判断是从哪个长方体看到的图形，再分别涂上相 应的颜色。
前 面 前面
上面 上 面
侧 面 侧面
3 3×1＝3 1×3＝3
一三得三
3＋3＝ 6 3×2＝ 6
二三得六
3＋3＋3＝9
3 ×3＝9
三三得九
归纳总结
一三得三 1×3＝3 1×2＝2 一二得二 二三得六 2×3＝6 2×2＝4 二二得四 三三得九 3×3＝9
练一练
1.看图写出乘法算式和口诀。
2.计算并写出口诀。
3×2＝（ 6 ） 口诀：二三得六 4×5＝（ 20 ） 口诀：四五二十 2×2＝（ 4 ） 口诀：二二得四 3×3＝（ 9 ） 口诀：三三得九
1.对口诀。
三三 十二 二三 得二 四四 得四 二四 得九 三四 得六 一二 十六 二二 得八
2.说口诀算得数。
3×5＝ 15 5×1＝ 5 5×2＝ 10 5×5＝ 25 5＋5＋5＋5＝ 20 3＋3＋3＝ 9
用小棒摆正方形。
你现在知道4的乘法口诀了吗？
得八 十二 十六
同学们都学过哪些 乘法口诀？ 1×1＝1 一一得一
谢
谢
表内乘法（一）
2~6的乘法口诀 第一课时
教学目标
1、在摆花片、摆三角形等数学学习活动中，经历2、3 的乘法口诀的归纳过程。 2、熟记2、3的乘法口诀，能用口诀进行计算。 3、积极参与动手操作和归纳乘法口诀的活动，初步 体会乘法算式和口诀之间的联系。
读乘法算式，再说出算式中各数的名称。
3 × 4 ＝ 12
议一议
第三次投出什么结果，聪聪
得分最高？
请你算出每人的得分，填在合计栏中。 第一次 亮亮 聪聪 丫丫 32分 38分 18分 第二次 30分 0分 22分 第三次 18分 26分 23分 合计
80分 64分
63分
课堂小结：
这节课通过套圈游戏，巩固
了两位数连加的算法。
布置作业：
体育课上踢毽子，三人一组， 每人踢三次，看谁得分最多？
3. 把一个长方体纸盒的前面、侧面和上面分别做 上不同的记号，把它剪开。 用相同的图形标 出对着的面。
谢
谢
套圈游戏
游戏规则：
（1）三人轮流投圈。 （2）套中哪个动物，得动物座 上的分数，套不中不得分。 （3）每人投三次，每个动物每 人只能套中一次。
你发现了哪些问题？
议一议
（1）为什么套中远处的得分多，套中 近处的得分少？ （2）每人投三次，套中几个动物的结 果可能有几种？
历学习、总结5的乘法口诀的过程。
2、熟记5的乘法口诀，会用口诀进行计算。
3、结合国旗、福娃、数字诗等内容，使学生受
到热爱祖国的教育。
数一数，算一算。
一颗星有 5个角。
两颗星有几个 角？三颗呢？四 颗呢？五颗呢？
冀教版二年级上册 数学 全册优质课件
观察物体（一）
第一课时
教学目标
1、经历从不同位置观察物体，根据具体事物和图片 判断观察角度的过程。初步体会从不同角度观察物体 所看到的形状可能是不同的。 2、能根据具体的事物、图片和照片，直观辨认从不 同角度观察到的简单物体。 3、感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学 的兴趣。
C
B
D
A
丽丽
笑笑
观察饼干盒。
上面
3个人分别是 从哪个方向 看的？
侧面
前面 （正面）
说一说 下面三幅图分别是谁看到的？
观察长方体。
下面三个图形分 别是从长方体的 哪个方向看到的？
（前面 ） （上面 ） （ 侧面） 想一想 和它们对着的三个面各是什么样的？
观察正方体和球。
想象一下：从它们的前面、侧面和上面观察， 看到的是什么图形？
（
） （
）
（
）
（
）
2.下面四张照片分别是从汽车的前面、后面、 侧面和上面拍的。在（ ）里写出拍照的位置。
（ 侧面 ）
（ 上面 ）
（ 后面 ） （ 前面 ）
3. 新农村建设。
上面 下面两张照片是从空中拍的，判断一下各是谁的家。
（ 小强 ）家
（ 小丽 ）家
谢
谢
观察物体（一）
第二课时
教学目标
1、经历从不同位置观察长方体、正方体和球等 立体实物的过程。 2、能够辨认从前面、侧面和上面观察立体实物 所看到的平面图形。 3、在观察、操作、想象、交流等数学活动中， 感受立体和平面图形之间的联系，发展学生初步 的空间观念。
4.看图列式计算。
编 儿 歌
1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿。
2只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。
3只青蛙（ 4只青蛙（ ）张嘴，（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）只眼睛（ ）条腿。 ）条腿。
谢
谢
表内乘法（一）
2~6的乘法口诀 第三课时
教学目标
1、结合五星红旗每颗星有5个角的典型事例，经
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
练一练 1.看图写出乘法算式和口诀。
2.算一算。 4 × 2＝ 3 ×2＝ 1 ×3＝ 2 ×3 ＝
1 × 1＝
3 × 3＝
4 ×1 ＝
2 ×2＝
4 ×3 ＝
2 ×1＝
3 ×4 ＝
4 ×4 ＝
3.找朋友。
读作：3乘4 等于12，3 和4是乘数， 12是积。
5 × 6 ＝ 30 2 × 5 ＝ 10
读作：5乘6 等于30，5 和6是乘数， 30是积。 读作：2乘5 等于10，2 和5是乘数， 10是积。
摆一摆，算一算。
Байду номын сангаас
2 2×1＝2 1×2＝2
一二得二
2＋ 2＝4 2× 2＝4
二二得四
用小棒摆三角形。