新编八上语文《孟子二章》优质默写及答案

新编八上语文《孟子二章》优质默写及答案
新编八上语文《孟子二章》优质默写及答案

《〈孟子〉二章》

班级:_____________姓名:_____________

《富贵不能淫》

1. 景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?,。”

《生于忧患,死于安乐》

__ _ ____,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,__ _ ____,孙叔敖举于海,百里奚举于市。__ _ ____,__ _ ____,__

_ ____,饿其体肤,空乏其身,__ _ ____,__ _ ____,_

_ ___。

人恒过,然后能改;困于心,_ _ ___,_ _ ___;征于色,发于声,_ _ ___。_ _ ___,_ _ ___,国恒亡。_ _。

古文理解性默写

班级:_____________姓名:_____________ 《生于忧患,死于安乐》

1.《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:

,。

2.《生于忧患,死于安乐》中总结全文,归纳中心论点的句子是:

3.由个人推论到国家,提出判断的句子:

,,。

4.论述造就人才的客观条件是:

,,,,。

《富贵不能淫》

1、在《孟子·滕文公下》中对“大丈夫”是如何要求的:

,,。

2、孟子认为大丈夫无论得志与否,都要坚持自己的原则,所以大丈夫应该:

,。,。

理解性默写答案:

(十.1)

1、入则无法家拂士,出则无敌国外患者。

2、然后知生于忧患而死于安乐也。

3、入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

4、必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为

1、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能曲

2、得志,与民由之;不得志,独行其道。

(人教版)八年级上册:古诗文默写题精选(语文)(有答案)

人教版八年级上册古诗文默写题精选(含答案) (一)、《桃花源记》 1、写出桃花林自然景色的语句:夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷 2、写出描写桃花源中人和平劳动,幸福生活的语句:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻,其间往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。 3、写出出自本文的四个成语:豁然开朗;世外桃源;怡然自乐;无人问津。 4、渔人“欲穷其林”的原因是:渔人甚异之。 5、文中描写桃花源老人小孩生活的句子是:黄发垂髫,并怡然自乐。 6、描写桃花源生活环境的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。 7、表现“村人”热情待客的句子有:便要还家,设酒杀鸡作食。余人各复延至其家,皆出酒食。 8、表现“村人”都来关心渔人的句子:村中闻有此人,咸来问讯。 (二)《陋室铭》 1、文中的名句是:山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。 2、点明文章主旨的句子:斯是陋室,惟吾德馨。 3、写居室环境的句子:台痕上阶绿,草色入帘青。 4、写作者交往对象的句子:谈笑有鸿儒,往来无白丁。 5、写室中生活的句子:可以调素琴,阅金经,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 6、互文见义的句子:谈笑有鸿儒,往来无白丁。 7、画龙点睛的句子是:何陋之有? 8、表明作者对世俗生活鄙弃的句子:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 (三)《爱莲说》 1、作者描绘的莲花的形象的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远溢清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉! 2、全文的纲领句是:莲,花之君子者也! 3、表明作者对追名逐利的世风的鄙弃的句子是:莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! (四)《核舟记》1、全文围绕着“奇巧”一词选择材料。 2、文中引用《赤壁赋》的句子是:清风徐来,水波不兴。 3、文中引用《后赤壁赋》的句子是:山高月小,水落石出。 4、文中直接描写鲁直的句子是:佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 5、文中描写舟子的神态的句子是:居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,

八年级上册语文期末默写复习题及答案

八年级上册语文期末默写复习题及答案 八年级上册语文期末默写复习题及答案 一、根据课文内容填空 (一)直接默写。 1、问今是何世,_________,__________。 2、其间千二百里,__________,不以疾也。 3、青林翠竹,_________。 4、_____________,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 5、土要平旷,屋舍俨然,_________________。 6、山重水复疑无路,_______________。 7、__________,家书抵万金。 8、日暮乡关何处是,__________。 9、_______________,铁马冰河入梦来。 10、挥手自兹去,____________。 11、好峰随处改,__________。 12、______________,徙倚欲何依。 13、气蒸云梦泽,_____________。 14、晴川历历汉阳树,_________________。 15、大道之行也,__________,选贤与能,______________. 16、______________,万物生光辉。 (二)理解性默写。

17、《桃花源记》中描写桃花林的语句是_______________, _________________,______________,_______________。 18、《桃花源记》中描写桃花源景物的句子是____________, _______________,_________________。_____________, _______________。 19、《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是 ___________,___________,___________。________, ___________。 20、《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是__________,_____________。 21、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是 _________,_______。 23、《陋室铭》中运用比兴的句子是___________, ________;_________,________。 24、《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是_____________________________。 25、《爱莲说》中描写莲美好形象的句子是_________, ___________,____________,_________,__________, ___________。 26、比喻君子美名远扬的语句是__________________。 27、最能概括莲花高贵品质的句子是____________, ______________。 28、《核舟记》中介绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的句子是_____________。_________,__________。__________,________________,_________________。 29、陶渊明的《归园田居》最能表现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,返归自然愿望的诗句是_________________,_____________。

八年级(上)语文理解性背诵默写

八年级(上)理解性背诵默写 & (一)《望岳》(杜甫) 1.杜甫在《望岳》中,借齐鲁大地烘托泰山拔地而起,参天耸立形象的语句是:岱宗夫如何?齐鲁青未了。 2.杜甫在《望岳》中,虚实结合,描写泰山神奇秀丽,巍峨高大的诗句是:造化钟神秀,阴阳割昏晓。 3.杜甫在《望岳》中表现泰山高峻,幽深的诗句:荡胸生层云,决眦入归鸟。 4.杜甫在《望岳》中表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是:会当凌绝顶,一览众山小。 & (二)《春望》(杜甫) 1.杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉,传达出诗人忧国伤时之情的诗句是:国破山河在,城春草木深。 2.杜甫的《春望》中诗人感时伤别,见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人手法抒发伤感之情)的诗句是:感时花溅泪,恨别鸟惊心。 3.杜甫的《春望》中,春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是:烽火连三月,家书抵万金。 4.杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国,念家的美好情操,诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是:白头搔更短,浑欲不胜簪。 & (三)《石壕吏》(杜甫) 1.《石壕吏》中表现老妇自诉自解,意在使差役同情(或表现老妇口述生死,暗含凄苦无奈)的诗句是:存者且偷生,死者长已矣。 2.《石壕吏》中,寥寥十个字,不仅点明了投宿的时间和地点,而且和盘托出了兵荒马乱,鸡犬不宁,一切脱出常轨的时代氛围的诗句是:暮投石壕村,有吏夜捉人。 3.《石壕吏》中,表现人民长期深受兵役之苦(或表明捕吏凶暴,老妇凄苦)的语句是:吏呼一何怒!妇啼一何苦! 4.《石壕吏》中,暗示老妇人被抓走的诗句是:天明登前途,独与老翁别。 5.《石壕吏》中,表明老妇家遇不幸,亲子战死,揭露战争罪恶的语句是:一男附书至,二男新战死。

部编新人教版八年级上册古诗文理解性默写(完整版)

2017年部编八年级语文上册古诗文理解性默写(完整版学生版) (一)《三峡》(郦道元) 1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:( ) 2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:( ) 3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:( ) 4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:( ) 5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:( ) 6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到( ) 7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:( ) 8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“( ) ”的静景,然后写 了“( ) ”的动景。 9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:( ) 10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔 者歌曰”的“( ) ”的凄异景状一去不复返了。 (二)答谢中书书(陶弘景) 1、统领全文,充当本文引子的句子是:( ) 2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是 “( ) ”。(表现山水相映之美) 3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是( ) 4、 将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是( ) 5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“( ) ” 6、表现晨昏变化之美的句子是:( ) 7、表现色彩配合之美的句子是:( ) (三)记承天寺夜游(苏轼) 1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):( ) 2、点明主旨,抒发作者感慨,表达作者旷达情怀的语句:( ) 3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是:( ) (四)与朱元思书(吴均) 1、文中从侧面表现江水清澈的句子是:( ) 2、文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的(比喻、夸张)句 子是:( )

部编版语文八年级上册理解性默写含答案

部编版八年级上册语文古诗文理解性默写(含答案) (一)《三峡》(郦道元) 1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。 2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。 3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。 4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。 6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵。 7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂 8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。 9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。 10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。 (二)答谢中书书(陶弘景) 1、统领全文,充当本文引子的句子是:山川之美,古来共谈 2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”。(表现山水相映之美) 3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。 4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。 5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。” 6、表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。 7、表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。 (三)记承天寺夜游(苏轼) 1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 2、点明主旨,抒发作者感慨,表达作者旷达情怀的语句:但少闲人如吾两人耳。

人教部编版八年级语文上册全书古诗文默写专题训练

人教部编版八年级语文上册全书古诗文默写专题训练一、直接默写 1._____________,长歌怀采薇。 2.晴川历历汉阳树,___________________。 3.____________,归雁入胡天。 4.月下飞天镜,_______________。 5.________________,浅草才能没马蹄。 6.神龟虽寿,_____________。 7.岂不罹凝寒?_____________。 8.剧哉边海民,_______________。 9.________________,路远莫致之。 10.此中有真意,__________________。 11.白头搔更短,________________。 12.半卷红旗临易水,__________________。 13._________________,自将磨洗认前朝。 14.天接云涛连晓雾,_________________。 15.香雾云鬟湿,_____________。 16.________________,去年天气旧亭台。________________?

17.______________,惊起沙禽掠岸飞。 18.争渡,争渡,__________________。 19.春冬之时,则______________,_____________。 20.晓雾将歇,____________;夕日欲颓,____________。 21.何夜无月?何处无竹柏?______________________________。 22.鸢飞戾天者,_____________;经纶世务者,_____________。 23.得志,_______________;不得志,_______________。 24.人恒过,______________;____________________,而后作;征于色,发于声,_________________。 25._____________,__________;____________,何苦而不平? 二、理解性默写 1.《野望》中,描写秋意正浓的山野景色的诗句是:__________,_____________。2.(娄底中考)崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是: _________________?_______________。 3.王维《使至塞上》中描绘塞外大漠苍凉雄浑之壮美景象的诗句是:______________,_____________。 4.在《渡荆门送别》中,化静为动,用游动的视角表现雄浑开阔的意境,饱含 喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的诗句是:_____________,______________。5.《钱塘湖春行》中直接抒发喜爱西湖的诗句是:_______________,

新部编人教版八年级语文下册全册课文字词默写

新部编人教版八年级语文下册全册课文字词默写 第一课:《社戏》 1.那地方叫平桥村,是一个离海边不远,极piān pì()的,临河的小村庄;住户不满三十家,都种田,打鱼,只有一家很小的杂货店。 2.在小村里,一家的客,几乎也就是公共的。我们年纪都相仿,但论起háng bèi()来,却至少是叔子,有几个还是太公,因为他们合村都同姓,是本家。 3.虾是水世界里的呆子,决不惮用了自己的两个qián ()捧着钩尖送到嘴里去的,所以不半天便可以钓到一大碗。这虾zhào lì()是归我吃的。其次便是一同去放牛,但或者因为高等动物了的缘故罢,黄牛、水牛都欺生,敢于qīwǔ()我,因此我也总不敢走近身,只好远远地跟着,站着。 4.母亲便kuān wèi()伊,说我们鲁镇的戏比小村里的好得多,一年看几回,今天就算了。只有我急得要哭,母亲却竭力的zhǔfù()我,说万不能装模装样,怕又招外祖母生气,又不准和别人一同去,说是怕外祖母要担心。 5.到晚饭时候,外祖母也终于觉察了,并且说我应当不高兴,他们太dài màn (),是待客的lǐsh ù()里从来所没有的。 6.十几个别的少年也大悟,立刻cuān duō()起来,说可以坐了这航船和我一同去。 7.这十多个少年,委实没有一个不会fúshuǐ()的,而且两三个还是弄潮的好手。 8.于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着chán chán ()的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。 9.淡黑的起伏的连山,仿佛是yǒng yuè()的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。 10.最惹眼的是yìlì()在庄外临河的空地上的一座戏台,模糊在远处的月夜中,和空间几乎分不出界限,我疑心画上见过的仙境,就在这里出现了。

八年级语文上册古诗文默写训练版(含答案)

2017年部编版人教版八年级语文上册古诗文默写训练一、直接默写 1._____________,长歌怀采薇。 2.晴川历历汉阳树,___________________。 3.____________,归雁入胡天。 4.月下飞天镜,_______________。 5.________________,浅草才能没马蹄。 6.神龟虽寿,_____________。 7.岂不罹凝寒?_____________。 8.剧哉边海民,_______________。 9.________________,路远莫致之。 10.此中有真意,__________________。 11.白头搔更短,________________。 12.半卷红旗临易水,__________________。 13._________________,自将磨洗认前朝。 14.天接云涛连晓雾,_________________。 15.香雾云鬟湿,_____________。 16.________________,去年天气旧亭台。________________? 17.______________,惊起沙禽掠岸飞。 18.争渡,争渡,__________________。 19.春冬之时,则______________,_____________。 20.晓雾将歇,____________;夕日欲颓,____________。 21.何夜无月?何处无竹柏?______________________________。22.鸢飞戾天者,_____________;经纶世务者,_____________。

八年级语文上册古诗文理解性默写练习

八年级语文上册古诗文理解性默写练习(一) 一、郦道元《三峡》:1、从视觉角度描写两岸连山的句子:自三峡七百里中, 两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。 2、《三峡》中描写三峡夏季景色的句子:至于夏水襄陵,沿泝阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 3、描写三峡春冬之景的句子:春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。 4、描写三峡秋季景色的句子:每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 二、杜甫《望岳》:1、包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是:会当凌绝顶,一览众山小。 2、《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负(有人生哲理)的诗句是:“会当凌绝顶,一览众山小。” 三、刘禹锡《陋室铭》:1、《陋室铭》中与"时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是:水不在深,有龙则灵。 2、文中作者认为陋室不陋的原因:斯是陋室,惟吾德馨。 3、文章点明全文主旨的句子是:斯是陋室,惟吾德馨。 4、文中描写"陋室"环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是:苔痕上阶绿,草色入帘青。表现陋室主人交往之雅的句子是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。 5、文中用比喻赞美“陋室”、为突出主旨而引用孔子的一句话是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?。 6、写日常生活的句子是:可以调素琴,阅金经。 四、周敦颐《爱莲说》:1、描写莲美好形象的句子:出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。 2、与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 3、最能概括莲花高贵品质的句子是:莲,花之君子者也。文中作者把"莲"比作君子,作者认为君子应该是:品德高尚的人。

人教版八年级语文上册古诗文默写复习集锦

八年级上册古诗文默写复习集锦 【第五单元】:一、《桃花源记》、 1、描绘桃花林中草美花繁的语句 是 。 2、是什么吸引渔人'欲穷其林'的? 3、描写了桃花源美好的自然环境的句 子:。 4、本文中描写桃花源社会环境的安宁的句 子:,, , ,。 , 。 5、描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况的句 子:。 6、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有: A 。 B. 。 7、本文'此人一一为具言所闻,皆叹惋。'桃花源人为何叹惋不 已?。 8、交代桃源人来历的句 子: 。 9.本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社 会?,,

;, 。 10.出自本文有些成语一直沿用至今,请写出来其中的两 个、。 二、《陋室铭》 ①作者认为陋室不陋的原 因: 。 ②文章点明全文主旨的句子 是:。 ③文中描写'陋室'环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句 是:。 ④表现陋室主人交往之雅的句子 是:。 ⑤用比喻赞美'陋室'的句子 是:。 ⑥文中为突出主旨而引用孔子的一句话 是:? ⑦作者在文中结尾把自己与古代贤士相比,表现出了他的高尚情趣的一句话是:。 ⑧与'时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙'意思相近的句子 是:。 三、《爱莲说》 ①咏莲名 句: ②公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说,就是:。

③表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子 是:。 ④描写莲美好形象的句子 是: 。 ⑤与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子 是:。 ⑥比喻君子美名远扬的语句 是:。 ⑦写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子 是:。 8.《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨 句:,。9.《爱莲说》中 “, 。”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。 10.《爱莲说》中描写莲的形象,先用衬笔,其 中,,是一般映衬,和是重点映衬,菊 是牡丹是。 11.文中描写莲的生长环境 句:, 。

人教版八年级上册语文古诗文默写训练

一、《桃花源记》 1.描绘桃花林中草美花繁的语句是∶,。 2.描写桃花源美好的自然环境的句子:,,。 3.描写桃花源社会环境安宁的句子:,。 _ ,。,。 4.描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子 是:,。 5.本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会? ,,;,。6.最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有:(1),。村中闻有此人,咸来问讯。(2),。 7.渔人发现桃花林的语句::,,。 8.写桃花源人与世隔绝的原因的语句:, ,,。 9.渔人如何离开桃花源的语句:,,,。 7.出自本文有些成语一直沿用至今,请写出来: 二、《陋室铭》 1.文中的主旨句:,。 2.描写自然环境的句子:,。 3.表现室主人交往之雅的句子:,。 4.从反面表现作者情趣高雅句子:,。 5.实写诗人情趣高雅的句子:,。 6.运用类比表明作者志趣抱负句:,。 。,? 7.文中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是: ,。 1.《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句:,。 2.描写莲的生长环境的句子:,。 描写莲的体态、香气的句子:,, 描写莲的清高风度(总概莲的品格)的句子:。 3.文中“,。”道出荷花象征君子庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。 4.文中“,。”道出荷花象征君子正直不苟、豁达大度的品格。5.描写莲的形象,先用衬笔,其中,。是一般映衬,和是重点映衬,菊是,牡丹是。 6.表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是:, 。 7.第一段中,作者描写了“莲”美好的形象,是从的、、 、和等方面,将莲人格化,把它作为一种高贵品质的象征,赞美她是“花中君子”。第二段中,作者把菊喻作, 用它的蕊寒香冷表现人的;把牡丹喻作,

八年级上册(全册)语文背诵默写积累

语文背诵默写积累 1.《七律长征》全诗的总纲是:, 。 运用夸张手法,表现红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象的句子是: ,。 诗中紧承上文“万水”的诗句:, 。 ,。这两句表现红军战士的乐观主义精神以及对革命前途的美好向往和自信。 2. ,它跟我们这样地接近哪!。 3.耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的, ,,, 。 4.《春望》诗中点明时间和季节的句子是:, 。 ,恨别鸟惊心。 ,。这两诗表达战乱中人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯的心情。 表明心头痛苦无法排解的诗句:,。 5.《泊秦淮》中,这两句给我们描绘了一幅迷蒙冷寂的画面。 诗中采用曲笔的手法,通过形象化的议论,表达了诗人对世道人心的忧患意识的诗句:,。 6.《十一月四日风雨大作》中写诗人不因为自己处境艰难而哀叹,想着国家命运的诗句: ,。 ,。这两句通过风雨把现实和梦境联系起来,表达诗人为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。 7.《过零丁洋》一诗中,写诗人自己生活经历的句子:, 。 诗中通过形象的比喻,将自己的身世和国家的命运联系起来的诗句: ,。 ,。这两句诗利用带有感情色彩的地名来抒写忧虑不安的心情,极为巧妙新奇。

,。这两句以激励人心的议论表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死观。 8.《晏子使楚》一文中,写晏子用类比方法反驳齐王的句子:婴闻之, ,,, 。?。今民生长于齐不盗,入楚则盗,? 9.《送杜少府之任蜀川》,,这两句点明送别之地和友人的赴任之处,并勾勒出两处的地理形势。 ,。两句从正面写离情而话语急转,变为劝勉。 ,。表明真正的友谊不受时间限制和空间阻隔,志趣高远。这两句成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。 ,。两句以幽默的口吻劝慰对方,不要像小儿女那样泪湿手巾。 10.《己亥杂诗》中,。两句诗抒写辞官离京时的忧虑、怨恨以及失落的心境。 ,。两句以新奇的比喻表现诗人对理想和信念的执着追求。 11.《小石潭记》中,写小石潭周围景色的句子:,, 。 文中正面写潭水特点的句子:。 通过写游鱼来侧面烘托潭水的句子:, 。 写游鱼静止不动的句子:,,。写游鱼轻快敏捷的句子:,, 。 写溪流曲折、时隐时现的句子:,。 写游人感受的句子:,。 12.《记承天寺夜游》以高度传神之笔写月光的句子:, ,。 ??。三句感慨深长,包含着作者官场浮沉的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理在痛苦中又得到某些慰藉的甘味。

部编版八年级下册语文默写

2018年部编八年级下册古诗文理解性默写(完整版) (一)关雎 1、《关雎》中起兴的句子就是: , 。 , 。 2、《关雎》中就是全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子就 是: , 。 3、《关雎》最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子就是: , 。 , 。 4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子: , 。 , 。 5、抒写了求之不得的相思之苦的句子:“ , 。”抒写了求而得之的美好愿望与喜悦心情的句子: “ , ”。 (二)蒹葭 1、用萧瑟冷落的秋景起兴,渲染凄清气氛,烘托惆怅心情的诗句就 是: , 。 , 。 2、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句就是: , 。 , 。 , 。 3、表现她虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句就 是: , 。 , 。 , 。 4、《蒹葭》:诗中能印证上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见的寻找追求的诗 句: , 。 , 。 , 。 5、蒹葭在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句就是: , 。 6、“一切景语借情语”。“ , 。 , 。”于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的 凄婉之情。 (三)《式微》 1、《式微》中运用设问的方式引出劳动人民在露水中劳作的艰辛的句 子: , ? , ? 2、《式微》中写出劳役者对统治者不满,天晚还在泥水中劳作的句子: , ? , ? (四)《子衿》 1、主人公睹物思人,以至发出反问,责怪对方不留音信的句子: , 。 , ? 2、子细瞧佩玉嗔怪恋人失约不至的句子就是: , 。 , ? 3、女子因约会不遇,失落惆怅而无可奈何,在城头不断徘徊,产生了时间的主客观巨大差异的句 子: , 。 , 。 (五)送杜少府之任蜀州王勃 1、中带给我们壮阔的意境,奠定感情基调句: , 。 2、诗中意似悲凉而胸襟旷达的句子: , 。 3、离别让人惆怅,但只要友情在,心境就十分豁达,所以王勃说: , 。 4、诗中再次劝慰友人不必伤别,不要存儿女之态,表现出一种大丈夫气概的诗句就 是: , 。 5、点明送别之地与游人将去之地,描写景物为离别创设环境的语句就是: , 。

人教版八年级语文上册生字表默写版

人教版八年级语文上册生字表默写版 第一课《消息二则》 kuìtuìxièqìdūzhàn yào sài cuīkūlāxiǔ yèyǐruìbùkědāng 第二课《首届诺贝尔奖颁发》 bān fāyízhǔjiàn shùjùézhòng cái 第三课《“飞天”凌空》 línɡkōnɡqiào shǒu kùsìxiāo sǎqīnɡyínɡ qiǎo rán yǒu zhōnɡxīn xiùbǐnɡxīliǎn shēnɡ yǎn huāliáo luàn rúmènɡchūxǐnɡ 第四课《一着惊海天》 wéi ɡān hào hàn xián shúpáo xiào jǐn bēnɡ juān kèyìsībùɡǒu bái shǒu qǐjiādān jīnɡjiélǜ 第五课《藤野先生》 jiāyīnɡhuāfēi hónɡwǎn rúzhǎnɡɡùlu?dìjīxínɡbúxùn nìmínɡjiézéwūhūqīrán jiào huìshēn wùtònɡjíy?u ɡuānɡk?jiàn yǎo wúxiāo xīyìyánɡdùn cuòzhènɡr?n jūn zǐ 第六课《回忆我的母亲》 nìài diàn nónɡláo lùsīshúzhōu jìkuān hòu rén cílián yèwèi miǎn búchuìrèn láo rèn yuàn wéi fùbùrén 第七课《列夫·托尔斯泰》 liǎn jiáyǒu hēi cūcāo qíqūpínɡyōnɡ zhìliúyúdùn qìyǔménɡmèi jiānɡsh?nɡ xuān ánɡjiǔsìchénɡhuánɡchénɡkǒnɡdǎn qiè hèlìjīqún zhēnɡjīn wēi zuò rùmùsān fēn cánɡwūnàɡòu 第八课《美丽的颜色》 wēi miào zào rèlìqīnɡzhòu yǔzhìxīchuīxū yínɡɡuānɡjīn pílìjìn héyán yuèsè 第十三课《背影》 yūfúcāshìchānfújiāo xièlánɡjíy?u ɡuànɡ

八年级语文默写

人教版八年级(下)语文默写训练(按提示写出相应语句) 答案 21《与朱元思书》吴钧 ⑴总领全文的句子是:风烟俱净,天山共色。写江上放舟自由情态的句子是:从流飘荡,任意东西。 概括赞叹富春江景的句子是:奇山异水,天下独绝。 ⑵描写水之“异”的句子:水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 ⑶描写山之“奇”的句子:夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。 ⑷从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句: 泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 ⑸触景生情句,爱慕自然,鄙弃名利句:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 22《五柳先生传》陶渊明 ⑴表现作者性格的句子是:闲静少言,不慕荣利。 表明先生的吃穿住的句子是:环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空。 ⑵ 先生的三大志趣是:好读书,性嗜酒,著文章。 ⑶文中引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是:不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 23《马说》韩愈 ⑴写伯乐对千里马起决定作用的名句是:世有伯乐,然后有千里马。 ⑵描写千里马终身遭遇的句子是:祗辱于奴隶之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 ⑶食马者浅薄愚妄表现①策之不以其道。②食之不能尽其材。③鸣之而不能通其意。 ⑷《马说》中千里马被埋没的直接原因是:食不饱,力不足,才美不外见。

⑸根本原因是:食马者不知其能干里而食也。(其真不知马也。) ⑹对食马考进行强烈讽刺是:执策而临之,曰:“天下无马!” ⑺文中主旨是:其真不知马也。怀才不遇的人常慨叹的两句话是:千里马常用,而伯乐不常有。 ⑻这篇文章采用托物寓意的写法。伯乐比喻善于识别人才的统治者;千里马比喻有才之士;食马者比喻:不识人才,摧残人才,埋没人才的浅薄愚妄的统治者。 24《送东阳马生序》宋濂 ⑴描写读书之难的句子。①家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。②天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。③录毕,走送之,不敢稍逾约。 ⑵ 写自己从师之难的句子:尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。……余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。嗜学的结果是:故余虽愚,卒获有所闻。 ⑶写自己求学之艰的:①衣:余则缊袍敝衣处其间。②食:主人日再食,无鲜肥滋味之享。③住:寓逆旅。④行:负箧曳屣行深山巨谷中。 ⑷ “余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意”的原因句是:以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 ⑸文中说明作者不辞辛苦,求师助学的原因是①余幼时即嗜学。②益慕圣贤之道。 ③以中有足乐者文末最能概括求学经历的句子是:盖余之勤且艰若此。 25、诗词曲五首 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 ⑴诗中表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的哲理)的诗句是∶沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 ⑵表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 ⑶颔联句是(含典故句):怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 《赤壁》杜牧 ⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 《过零丁洋》文天祥

八年级上册语文诗文默写专题训练

八年级上册语文诗文默写专题训练 一、 1、感时花溅泪,。 2、,夜泊秦淮近酒家。 3、夜阑卧听风吹雨,。 4、,身世浮沉雨打萍 5、城阙辅三秦,。 6、荡胸生曾云,。 7、五岭逶迤腾细浪,。 8、孤山寺北贾亭西,。 9、,塞上燕脂凝夜紫。 10、无限河山泪,。 二、 24、人们常用《送杜少府之任蜀川》中“,”表达朋友虽相距遥远却如在身边的感情。 25、陆游在《十一月四日风雨大作》中用“,”两句表达了自己虽年老体衰,但仍然想戍守边疆,报效祖国的心愿。 26、《过零丁洋》一诗中,表达文天祥高尚节操和舍生取义生死观,从而号召后代志士为正义献身的诗句是,。 27、《泊秦淮》中从听觉角度,运用“曲笔”的手法,写出忧国忧民的感慨诗句是,。 28、在杜甫的《春望》中,通过刻画自己的形象表明诗人的忧思忧国的句子是,。 29、,往来翕乎,。30亭下如积水空明,,。 31、如好逸而恶劳,,,则事不举而水利不兴矣。 三、根据要求填空。 1、龚自珍在《己亥杂诗》中,以落花自比,表达自己虽辞官离京却不忘报国壮志的句子是,。 2、杜甫在《望岳》中想象登上泰山之颠抒发豪情的诗句是,。 3、《登飞来峰》中与王之涣“欲穷千里目,更上一层楼”两句有异曲同工之妙的两句诗是,。

4、《钱塘湖春行》中从植物的变化写早春景象的是,。 5、《雁门太守行》中运用色彩鲜明的对比意象,表达爱憎分明的句子是,。 6、夏完淳的《别云间》表达诗人坚定的抗清斗志和必胜信念的句子是,。 四、 1、(2008?北京密云)《小石潭记》中,作者坐在小石潭边突出的感受是, 。 4、(2008?湖南益阳),阴阳割分晓。(杜甫《望岳》) 6、(2008?山东聊城)与好友分别,用王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”显得伤感,不如用王勃的“,”更积极乐观。 7、(2008?黑龙江鸡西市)诗以言志,杜甫在《望岳》中的“,”就表达了诗人勇于攀登人生顶峰的雄心壮志。 9、(2008?山东菏泽)白居易《钱塘湖春行》中描写莺燕报春的句子是“,”。11、在汶川地震抢险救援过程中,十五名伞兵在党和人民需要的关键时刻,坚定地持有“,。”(《过零丁洋》)的人生信念,毅然决然地高空勇跳,谱写了感天动地的壮丽诗篇。 12、(2008?黄石)《与朱元思书》一文以“游鱼细石。直视无碍”写江水的澄澈,柳宗元的《小石潭记》与之有异曲同工之妙的句子是“,。” 五、 1、《望岳》一诗中既表现泰山雄伟,又表现出诗人心胸气魄的诗句 是:, 。 2、《望岳》一诗中写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大,将大自然写得充满感情的诗句 是:, 。 3、《望岳》一诗中写凝望泰山层出不穷的云气使诗人心胸为之荡漾的诗句是:, 。

八年级语文上册古诗默写练习题

2017年教育部编人教版八年级语文上册古诗文默写训练 《野望》中: 1.描写秋意正浓的山野景色的诗句是:__________,_____________。 2. 运用典故道出诗人内心的苦闷与怅惘的诗句是:__________,_____________。3.表现诗人百无聊赖的彷徨心情的诗句是:__________,_____________。 《黄鹤楼》中: 4.崔颢在以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是:_________________?_______________。 5.巧用典故,为黄鹤楼添加了神秘色彩的诗句是:__ _ ______,_____ ________。 6.运用对偶,写出山川分明、草木茂盛,一片生机勃勃的景象的诗句是:__ _ ______,_____ ________。 7.慨叹岁月易逝的诗句是:__ _ ______,_____ ________。 《使至塞上》中: 8.描绘塞外大漠苍凉雄浑之壮美景象,被誉为“千古名句”的诗句是:______________,_____________。 8.运用比喻写景、实则抒情,抒发了诗人内心孤寂、愁苦、忧愤复杂感情的诗句是: __ _ ______,_____ ________。 《渡荆门送别》中: 9.化静为动,用游动的视角表现雄浑开阔的意境,饱含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的 诗句是:_____________,______________。 10.运用拟人的修辞,表达了诗人对故乡的热爱和依恋之情的诗句是:__ _ ______,_____ ________。 11.给我们展现出水中印月图、云霞变幻图的美景,想象大胆、奇特的诗句是: __ _ ______,_____ ________。 《钱塘湖春行》中: 12.直抒胸臆,抒发诗人喜爱西湖的诗句是:_______________,_____________________。 13.写春花、春草,给我们展现初春的景象的诗句是:__ _ ______,_____ ________。 14.写莺、燕,让春天充满了活力的动态美的诗句是:__ _ ______,_____ ________。《庭中有奇树》中: 15.描写叶绿花盛的春日佳景,象征女主人公的美好情感的诗句是:__ _ __,_ _ ____。 16.以花寄情,提示诗歌的主旨,抒发诗人对远行人思念之情的诗句是: __ _ ______,_____ ________。

八年级下语文古诗文默写(含答案)

八年级语文下册古诗文默写检测答案 一、《桃花源记》(陶渊明) 1. 描写桃花源人的精神状态的句子是:黄发垂髫,并怡然自乐。 2. 以声衬静,写桃花源内环境宁静的句子:阡陌交通,鸡犬相闻。 二、《小石潭记》(柳宗元) 1. 文中侧面描写水清澈透明的句子是: 潭中鱼可白许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。 2. 写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句是: 怡然不动,俶尔远逝。 3. 小石潭流水淙淙,树蔓青翠,鱼儿在清澈的潭水中畅游,面对如此美景,遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:凄神寒骨,悄怆幽邃。 三、《关雎》 1. 起兴的句子是:关关雎鸠,在河之洲。参差荇菜,左右流之。 2. 全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:窈窕淑女,君子好逑。 而得之的美好愿望和喜悦心情。 四、《蒹葭》 1. 2.用萧瑟冷落的秋景起兴,渲染凄清气氛,烘托惆怅心情的诗句是: 蒹葭苍苍,白露为霜;蒹葭萋萋,白露未晞;蒹葭采采,白露未已。 五、《式微》 1. 《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫,夜以继日地在野外干活,有家不能回,苦不堪言的怨言的句子是:微君之故,胡为乎中露?微君之躬,胡为乎泥中? 六、《子衿》 1.“一日不见,如三月兮”的内心独自,则通过夸张修辞技巧,造成主观时间与客观时间的反差,从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。 2运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是:“纵我不往,子宁不嗣音?”“纵我不往,子宁不来?” 七、《送杜少府之任蜀州》(王勃) 1. 王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们心声的名句是:海内存知己,天涯若比邻。 2. 王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感,表达作者劝慰友人不要做儿女之情句子是:无为在歧路,儿女共沾巾。

八年级上册语文古诗文默写

八年级上册语文古诗文默写 一、直接默写 1._____________,长歌怀采薇。2.晴川历历汉阳树,___________________。 3.____________,归雁入胡天。4.月下飞天镜,_______________。 5.________________,浅草才能没马蹄。6.神龟虽寿,_____________。 7.岂不罹凝寒?_____________。8.剧哉边海民,_______________。 9.________________,路远莫致之。10.此中有真意,__________________。 11.白头搔更短,________________。12.半卷红旗临易水,__________________。 13._________________,自将磨洗认前朝。14.天接云涛连晓雾,_________________。 15.香雾云鬟湿,_____________。 16.________________,去年天气旧亭台。________________? 17.______________,惊起沙禽掠岸飞。18.争渡,争渡,__________________。 19.春冬之时,则______________,_____________。 20.晓雾将歇,____________;夕日欲颓,____________。 21.何夜无月?何处无竹柏?______________________________。 22.鸢飞戾天者,_____________;经纶世务者,_____________。 23.得志,_______________;不得志,_______________。 24.人恒过,______________;____________________,而后作;征于色,发于声,_________________。 25._____________,__________;____________,何苦而不平? 二、理解性默写1.《野望》中,描写秋意正浓的山野景色的诗句是:__________,_____________。 2.(娄底中考)崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是:_________________?_______________。 3.王维《使至塞上》中描绘塞外大漠苍凉雄浑之壮美景象的诗句是:______________,_____________。 4.在《渡荆门送别》中,化静为动,用游动的视角表现雄浑开阔的意境,饱含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的诗句是:_____________,______________。 5.《钱塘湖春行》中直接抒发喜爱西湖的诗句是:_______________,_____________________。 6.曹操《龟虽寿》一诗中,表现了诗人老当益壮、积极进取精神的诗句是:_______________________________________________。 7.刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是:_______________,_________________! 8.曹植的《梁甫行》中写海民妻子和儿女的诗句是:_____________,_____________________。 9.《庭中有奇树》中点明全诗相思怀念这一主题的句子是__________________?______________。 10.陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是:______________?______________。 11.杜甫在《春望》中写因战火不断,跟家人难通音信的两句诗是:_______________,_____________。 12.(吉林中考)李贺在《雁门太守行》中,借用典故,抒发九死不悔的报国之志的诗句是:___________________,__________________。 13.杜牧在《赤壁》中进行议论的诗句是:___________________,_________________。 14.李清照《渔家傲》中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是:_________________________________________!

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