海底世界电子小报精选【可编辑】6
WORD小报：海底世界海洋小报电子小报手抄报word小报 (2)
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海洋保护
面对海洋环境的严重污染，海洋资源过度地开发利用，导致海洋环境及其资源的严重破坏，近30年来，不少沿海国家和地区相继建立起为数众多的各种类型的海洋保护区，能保护、恢复、发展、引种、繁殖生物资源，能保存生物物种的多样性，能消除和减少人为的不利影响，因此保护区的兴起，为人类保护海洋环境及其资源，开辟了新的途径 。
什么是海洋
海洋（SEA ）是地球上最广阔的水体的总称，海洋的中心部分称作洋，边缘部分称作海，彼此沟通组成统一的水体。
地球表面被各大陆地分隔为彼此相通的广大水域称为海洋，其总面积约为3.6亿平方公里，约占地球表面积的71%，平均水深约3795米。
海洋中含有十三亿五千多万立方千米的水，约占地球上总水量的97%，而可用于人类饮用只占2%。
地球四个主要的大洋为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，大部分以陆地和海底地形线为界。
目前为止，人类已探索的海底只有5%，还有95%大海的海底是未知的。
海洋垃圾
海洋垃圾是指海洋和海岸环境中具持久性的、人造的或经加工的固体废弃物。
海洋垃圾影响海洋景观，威胁航行安全，并对海洋生态系统的健康产生影响，进而对海洋经济产生负面效应。
这些海洋垃圾一部分停留在海滩上，一部分可漂浮在海面或沉入海底。
正确认识海洋垃圾的来源，从源头上减少海洋垃圾的数量，有助于降低海洋垃圾对海洋生态环境产生的影响。
三年级语文海底世界
海参
填一填
海洋动物举例 海参 梭子鱼
乌贼、章鱼 贝类
活动特点
海底植物
海底矿产
填空:
海面上 海底不仅有 真
，海底依然
；二选一作业:
1．利用自己搜集的资料、图片，办一张以 “海底世界”为主题的小报。
2．想象未来的海底世界是什么样的，以 《漫游未来海底世界》为题目，写一篇作文或画 一幅画。
苏教版国标本三年级下册
22 海底世界
淮阴师范学院第一附属小学 笪尚花 制作
波涛汹涌的海面
宁静的海底
海底动物
章鱼
； https:/// 网棋游戏
；
他们总是蹲在炕上，一点一点地在墙围子上描画，是物质而更是精神的，所以让人感动。许多事物，只是当它们过去或消失的时候才会显示出它们的美来。这样的画匠，亦有他们的画稿，却藏着，轻易不肯示人，即使是徒弟。但现在谁还再来学习这样的画法和那样的走乡串镇？这样一想，让人 觉着美的时日竟是这样哗哗哗哗流水样地流走！一点点都不肯为人留连！ 在乡下，现在也很少再看到这样的画匠，背着一个小木箱，四处游走，把想像中的各种水果和花卉，把想像中的各种山水和楼台固定在乡间的生活里…… 记壶口瀑布 ? 画山水难免不画瀑布，在印象中总还记着贺天健先 生所绘《庐山图》，那一线的瀑布从山顶凹处挂落，在画面上击起多大的云烟叆靆，如以油画或水粉表现则必无此生动气象。庐山香炉峰的瀑布也恰好给国画家做瀑布的典范，黄果树瀑布好不好，宽阔大势，但入画却没那一线之瀑来得好。九寨沟的瀑布也好，但也太势大，我以为，瀑布还是要 细细一线来得好，当然最好还要有一叠两叠三叠，如若笔直的一线下来，反会让画面看上去不舒服。中国画画云画水大多留白，用线勾往往有碍云烟缥缈之态。 ? 山西陕西之间黄河的壶口瀑布我去了许多次，第一次去的印象最好，车爬上公路，我们不
海底世界作文400字6篇
海底世界作文400字6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于海洋手抄报的内容
关于海洋手抄报的内容
海洋手抄报的内容可以包括以下几个方面：
1. 海洋生物多样性：介绍一些海洋动植物，如海豚、海龟、珊瑚等，以及它们在海洋生态系统中的重要作用。
可以提及海洋食物链和食物网。
2. 海洋保护：探讨海洋污染问题，如塑料垃圾、油污、化学物质等对海洋生物和生态的影响。
可以介绍一些保护海洋生态环境的方法和倡议。
3. 海洋资源利用：介绍海洋资源的开发和利用，如渔业、海洋能源（海风、海流等）、海底矿产资源等。
同时也要强调合理利用海洋资源的重要性，避免过度捕捞和破坏性开发。
4. 海洋科学研究：介绍一些海洋科学研究的重要进展，如海洋地质、海洋气象、海洋生态学等，以及这些研究对于人类社会的意义。
5. 海洋环境灾难：探讨一些海洋环境灾难的原因和影响，如海洋酸化、海平面上升、珊瑚白化等。
可以提及全球气候变化对海洋环境的重要影响。
6. 海洋文化：介绍一些与海洋相关的文化和传统，如海洋神话传说、海洋艺术、海洋节日等，展示不同地区海洋文化的多样性。
以上是一些关于海洋手抄报内容的常见部分，你可以根据自己的兴趣和了解来选择适合的题材。
同时，可以使用插图、照片、地图等图像资料来丰富手抄报的内容，使其更加生动有趣。
苏教版小学语文三年级下册：海底世界
森林、草原……学生根据搜集的资料进 1. 过渡：海底的动物、植物不计其数！那儿除了动、
行补充。
植物，还藏着什么？
（2）煤、铁、石油、天然气、稀有金 （1）海底的地形。
属…… 这都属于———矿物
还有什么地形？
（3）富含 5. 学生朗读第五自然段。 第五版块：深化主题（3 分钟） 1.学生交流自己的想法。
1.学生自由朗读，读后思考。
读第三自然段。
预设：海底植物的差异也是很大的。 第三板块：精读第四自然段
2.学生交流。 预设： 差异：差别，不相同。 A 色彩（五彩缤纷、色彩各异） B 形态各不相同。
1. 过渡：海底的动物形形色色，那海底的植物又是怎 样的呢？自由读读第 4自然段，看看这段是围绕哪句话 来写的？ 作者先总写后分写，一段写一个意思，一读就懂了！ 2. 理解“差异”，从哪两个方面写差异很大的？ A 色彩多种多样，还可以用哪个词？
5.展示交流：预设
5.想听听吗? （想）（点击课件，师生齐听）（边听
你用水中听音器一听，就能听见各种声 边问）这是谁发出的声音？
6.海底除了这些声音还有可能发出哪些声音呢？你们 音：有的像小牛一样哞哞，有的像小猫
一样喵喵，有的像小羊一样咩咩，有的 也可以用书中这种方式来说，好吗？现在下面自己试
（2）这里还有什么？ 这都属于什么？ （3）这些矿物的储备——丰富，从哪个词就可以看出 来？
2.指导朗读第五自然段。
第五版块：深化主 题
1．看到这样一个景色奇异，物产丰富的海底世界，你
最想说什么？你们有什么感受吗？
2．对于海底世界，人类来没有完全认识它，要打开这
《海底世界》第二课时教学设计和反思
研究主题：交互式电子白板提高语文课堂教学有效性《海底世界》第二课时教学设计全椒县江海小学王昌兆教材分析：《海底世界》是苏教版小学语文第六册的一篇浅显的科普知识性课文，它从海底的声音、海底动物的活动、海底植物、海底矿物等几个方面，介绍了这个“景色奇异、物产丰富”的神秘世界，抒发了作者对海底世界的赞美之情。
设计理念：语文教学时，不能就课文讲课文，更不能把课文作为说教的例子，而是要充分利用，将学生引入更广阔的知识海洋中去。
课前，我引导学生进行课外链接探究。
在本节课中，主要采用情景式、启发式、探究式、直观式等教学方法，采用自主、合作、探究的学习方式，通过多种手段，激发学生学习语文的兴趣，充分调动他们的学习积极性，鼓励他们积极参与课堂活动，大胆表达、想象、勇于创新，使他们在愉快的学习过程中学会合作、探究，并掌握相应的知识和技能，从中获得丰富的情感体验，真正成为课堂学习的主人教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．初步认识总分总的结构，学会围绕一句话把内容写具体的方法。
3．凭借生动形象的语言文字，感知海底的景色奇异、物产丰富，激发热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣。
教学重、难点：1.感知海底的景色奇异、物产丰富。
2.初步认识总分总的结构，学会围绕一句话把内容写具体的方法。
教学准备：电子白板、课件、补充资料教学时间：2课时第一课时（略）第二课时教学重点：引导学生认识、了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。
教学过程：一、复习导入，体会总分总结构：1．通过上节课的学习，我们对海底世界已经有了一个初步的印象。
那么，你可知道，大海深处是什么样的吗？（屏幕上方出示第一自然段：“你可知道，大海深处是什么样的吗？”）你能用书中的一句话来回答吗？（屏幕下方出示第六自然段：“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
”）（利用白板的拖拉功能观看海底世界视频）2．（屏幕中间出示课文2～5自然段）看，课文在第一自然段就向我们提出了问题，而在接下来的2～5自然段中一一进行了具体描述，在最后一个自然段中又进行了总结，回答了一开始提出的问题。
好看又简单的有关海底两万里的小报
好看又简单的有关海底两万里的小报示例文章篇一：《好看又简单的有关〈海底两万里〉的小报》一、人物大赏在《海底两万里》里呀，有好多超有趣的人物呢。
尼摩船长，哇，他就像一个神秘的海洋精灵。
他可厉害啦，驾驶着那艘超级酷的“鹦鹉螺号”在海底到处穿梭。
他呀，知识超级渊博，好像整个大海的秘密他都知道。
他的眼神里总是透着一种深邃的光芒，让人猜不透他在想什么。
我就想啊，要是我能有他一半的聪明就好了。
阿龙纳斯教授呢，他就像是我们的眼睛，带着我们去探索这个神奇的海底世界。
他特别爱研究那些新奇的东西，看到什么都想弄个明白。
他和尼摩船长的对话可有意思了，有时候像是两个学者在争论，有时候又像是朋友在聊天。
还有康塞尔，他就像阿龙纳斯教授的小跟班，但是又特别忠诚。
不管遇到什么危险，他总是紧紧跟着教授，还经常说出一些很实在的话，就像我们身边那些老实巴交但是又很可靠的朋友。
尼德·兰呢，他是个鱼叉手，脾气有点火爆，就像一个小炮仗，一点就着。
他老是想着回到陆地上，对大海有时候还会发发牢骚，不过他的鱼叉技术那可真是一流的，在很多危险时刻都靠他的鱼叉救了大家呢。
二、神奇的海底之旅“鹦鹉螺号”带着他们经历了好多奇妙的地方。
比如说那海底森林，哇，那里面的树啊，可不是我们陆地上看到的树哦。
它们的枝干弯弯扭扭的，像是在跳舞的精灵。
还有那些奇奇怪怪的鱼，游来游去的，颜色特别鲜艳，就像海底的彩虹一样。
我感觉自己好像跟着他们一起在那海底森林里漫步呢，周围的一切都是那么新奇。
他们还到过海底的珊瑚王国。
那些珊瑚啊，美得不像话。
有红色的、粉色的、白色的，形状也是各种各样。
有的像鹿角，有的像花朵，还有的像城堡。
我在想啊，要是能在那珊瑚城堡里住下就好了。
他们在那里看到了很多海洋生物的葬礼，感觉既神秘又庄严。
这就像是海底有自己的一套规则，和我们陆地上完全不一样呢。
三、惊险刺激的遭遇在海底可不是一直都那么顺利的。
他们遇到了好多危险呢。
有一次，他们碰到了巨型章鱼。
简单又好看的生物手抄报内容
简单又好看的生物手抄报内容简单又好看的生物手抄报内容手抄报在我们的日常中是比较常见的，为了了解生物的知识，我们可以做生物手抄报。
店铺专门收集了生物手抄报素材，希望大家喜欢!简单的生物手抄报生物手抄报内容：史上最强悍的生物1：巨型短脸熊短面熊生活在距今200万年前的在美洲大陆上一种可怕的掠食动物。
由于它们的主要猎物为美洲野牛和大角野牛，故有时被称为“噬牛熊”。
短面熊在北美洲和南美洲都曾经存在过，当时的北美短面熊主要包括两个品种：Arctodus simus(巨型短面熊)和Arctodus pristinus(倭短面熊)。
而在南美巨型短面熊方面，据国外媒体报道，近日，古生物学家发现迄今地球上体型最大的熊。
这种史前Arctotherium(南美巨型短面熊)平均体重达到1600~1700公斤，站立时高度可达到4.9米!2：泰坦巨蟒在距今6000万年的南美洲哥伦比亚东北部的瓜希拉半岛的沼泽地中曾生活着骇人的史前巨鳄，但这些巨鳄却常常沦为一种蟒蛇的食物!那就是泰坦巨蟒，地球上已知的最大的蛇类;体长达9~15米，重约1.135吨，美国生物学家复原了这种远古蛇类!可以切身感受到他的巨大，凶猛与恐怖!幸好没活在那个时代。
3：恐鳄生活在八十七十三万年前，长度可达十米左右，食物以大型的恐龙为主，他的牙齿的咬合力已经远远的超过霸王龙!4：骇鸟骇鸟又名恐怖鸟，鸟型肉食类动物，跟剑齿虎同一个时期，它跟剑齿虎一样是独居型动物，天敌是狼群，生存于距今2700万年到150万年间，它们约有1-3米高。
恐怖鸟的腿骨坚硬、肌肉强壮，可以完全击碎中等大小猎物的骨骼，然后慢慢地吸食猎物骨骼中富含营养的骨髓。
奔跑速度达到90公里!5：棘龙一种大型兽脚类肉食龙,其中的亚种埃及棘龙是目前已知最大的食肉恐龙，体长12到20.7米，臀高270至400厘米，体重4到26吨。
远大于霸王龙，在影片侏罗纪公园中，棘龙就轻松杀死了霸王龙!6：平滑侧齿龙滑齿龙是一种海洋爬行动物，在侏罗纪晚期，它们粗壮的身影在四片中等大小桨鳍的驱动下四处游荡。
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海洋馆一游有感
假期天天宅在家里也是很无聊的，后来约了几个同学一起去了海底世界，位于工人体育馆附近的那一个，虽然门票有点贵，不过在里面玩的很尽兴，看的我眼花缭乱，真的感觉就像是到了海底一样，鱼儿也是各种各样的，还有大海龟。
里面的表演更是很精彩，特别是美人鱼表演。
下次有机会想去一个大一点的海底世界。
海洋世界
海洋世界就是以海洋文化，海洋动植物为主题而开发的公园。
神秘奇特的海洋世界包含诸如海洋馆、白鲸馆、鲨鱼馆、珊瑚礁鱼类馆、海底观光隧道等许多景观。
第一家水族馆
马戏团创办人巴纳姆(P. T. Barnum)认识到商业上利用活的水生动物的可能性，于1856年在美国纽约博物馆开设第一家供展览用的私营的水族馆。
到1928年，全世界共有公立或私营的水族馆45所，此后，发展速度减慢，直到第二次世界大战后才出现了几个新的大型水族馆。
在亚洲，第一座水族馆建于1930年，中国的青岛水族馆在蔡元培、杨杏佛等人倡议下，靠社会募捐建立[1]
佛罗里达海洋世界
(Marineland)是第一个大型海洋水族馆，于1938年向公众开放，为一私人企业;其特点是使用巨型鱼类水箱和经过训练的海豚。
加利福尼亚帕洛斯弗迪斯(Palos Verdes)的太平洋海洋世界以及迈阿密的海洋水族馆都与此相仿。
这一类型水族馆的特殊价值在于其巨型水箱，每个容量达一百万加仑，各种鱼类放养其中，并不分隔开。
而在正式的水族馆中(如芝加哥的谢德水族馆(Shedd Aquarium)，不同种类的鱼是分隔开的。
电子小报制作方法
根据自己的需要来收集，力求图文并茂，万不可自己瞎编。
注意要在下边注明资料来源。
制作电子小报可以按画画、写作和排版分工，并由二～三个小伙伴合作完成。
这样不仅学会了小报的全面制作，还学会了与小伙伴的默契合作，同时培养了创新思维和实践能力。
制作小报既可以在Word软件中进行，也可以在WPS 2000软件中进行。
下面介绍在WPS2000中制作的大致步骤（在Word 中的步骤相似）。
一、确定主题
电子小报的设计、创作小组宣告成立后，首先得好好合计合计，为小报起个好听而又活泼的刊名，"电子班刊"还可以吧！然后为她构想主题，小报就是围绕这个主题编写的。
比如："校运会看台"、"下课十分钟"、"谈天说地"、"书画长廊"和"佳作欣赏"等等，都可以作为主题。
二、八仙过海
主题确定后，最好拟一些相应的栏目或小标题，然后就可以根据各人的长处，各显神通了。
负责画画的开始设计报头、为主题配画等，写作的忙着寻找题材或自己作文，排版的着手布置版面、设置文字框的"对象属性"等，大家别忘了从网上去下载素材哦！
三、布局与排版
排版时，使用〖插入〗、〖写字框〗命令后，再填入文字内容要省事得多。
这样，还能方便地移动已经做好的模块，或重新布局。
布局、设置文字框"对象属性"、设置对象层次和选择的是哪种字体等等，可参考本版面左下角的示意图。
字库可以使用WPS 2000光盘上提供的"方正字库"。
四、图片合成
图片的合成方法与制作电子贺卡中介绍的相似，可采用在WPS 2000文档中处理（大小、叠加等等），也可以在"画图"软件中进行裁剪、叠加。
注意WPS 2000不提供将图片转换成水印图片的功能，如果需要，可以在Word软件中转换后再截屏，粘到"画图"软件中处理并保存，最后插入到WPS文档中使用。