学业水平测试——牛顿运动定律

合集下载

学业水平考试复习第四章 牛顿运动定律1

学业水平考试复习第四章 牛顿运动定律1

学业水平考试复习第四章牛顿运动定律14、关于伽利略的理想实验,下列说法正确的是()A.只要接触面相当光滑,物体在水平面上就能匀速运动下去B.这个实验实际上是永远无法做到的C.利用气垫导轨,就能使实验成功 D.虽然是想象中的实验,但是它建立在可靠的实验基础上5、下列事例中利用物体惯性的是()A.跳远运动员在起跳前的助跑运动B.跳伞运动员在落地前打开降落伞 C.自行车轮胎做成凹凸不平的形状D.铁饼运动员在掷出铁饼前快速旋转6、下列关于惯性的说法中,正确的是()A.汽车刹车时,乘客的身子会向前倾斜,是因为汽车有惯性B.做匀速直线运动的物体和静止的物体没有惯性C.物体的惯性只有在物体速度改变时才表现出来D.物体都具有惯性,与物体是否运动无关,与物体速度是否变化也无关7、门窗紧闭的火车在平直轨道上匀速行驶,车厢内有一人竖直上跳起后仍落会原处,这是因为()A.人起跳后,车厢底板仍然对他有向前的推力 B.人起跳后,车厢中的空气对他有向前的推力 C.人起跳后,在火车运动方向上仍具有与火车相同的速度D.人起跳后,在水平方向上没有受到力的作用8、小孩在向前行驶的轮船的密封船舱内竖直方向上抛出一个小球,结果小球落到了抛出点的后面,这是因为()A.小球离开小孩后,不具备向前的速度B.轮船正向前加速运动C.轮船正向前减速运动 D.小球在空中运动时失去惯性9、下列情况中,物体运动状态发生改变的有()A.物体在斜面上匀速下滑 B.在粗糙水平面上运动的物体逐渐停下来 C.物体以大小不变的速度通过圆弧轨道D.物体以恒定的加速度做自由落体运动10、下列关于力和运动关系的说法中,正确的是()A.物体做曲线运动,一定受到了力的作用 B.物体做匀速运动,一定没有力作用在物体上 C.物体运动状态的改变,一定受到了力的作用D.物体受到摩擦力的作用,运动状态一定会发生变化11、理想实验有时更能深刻地反映自然规律。

伽利略设想了一个理想实验,其中有一个是经验事实,其余是推论。

物理学业水平考必背知识点归纳

物理学业水平考必背知识点归纳

物理学业水平考必背知识点归纳
以下是物理学中的一些必背知识点的归纳:
1. 牛顿运动定律:牛顿第一定律(惯性定律)、牛顿第二定律(力的等于质量乘以加速度)、牛顿第三定律(作用力与反作用力)。

2. 动能和势能:动能是物体因运动而具有的能量,公式为K.E. = 1/2mv^2;势能是物体由于位置不同而具有的能量,例如重力势能和弹性势能。

3. 万有引力定律:任意两个物体之间的引力大小与它们的质量成正比,与它们之间的距离的平方成反比。

公式为F = G * (m1 * m2) / r^2,其中G为万有引力常数。

4. 简单机械:包括杠杆、轮轴、滑轮和斜面等,它们可以改变力的方向和大小。

5. 热力学:热力学的主要内容包括热量、温度、热平衡、热传递、热容等。

温度的单位是摄氏度、华氏度或开尔文。

6. 光学:光的反射、折射、干涉和衍射等现象是光学的重要内容。

光的传播速度为光速。

7. 电磁学:电磁学的主要内容包括静电场、电流、磁场和电磁辐射等。

库仑定律描述了电场中两个电荷之间的力。

8. 物态变化:物态变化包括固态、液态和气态之间的转换。

物质的相变过程中的吸热和放热现象是热力学的重要内容。

9. 粒子物理学:粒子物理学研究微观世界中的基本粒子和它们之间的相互作用。

包括希格斯玻色子的发现、粒子加速器和探测器等。

10. 相对论:相对论描述了在高速运动和引力场下物体的运动规律。

爱因斯坦的质能方程E = mc^2是相对论的重要结果。

这只是物理学中的一些重要知识点的归纳,实际上物理学是一门非常广泛和深奥的学科,还有很多其他的知识点和理论需要学习和了解。

高中物理学业水平考试高中物理会考专题讲练四牛顿运动定律

高中物理学业水平考试高中物理会考专题讲练四牛顿运动定律

高中物理学业水平考试高中物理睬考专题讲练四- 牛顿运动定律考点 14、牛顿第必定律、惯性1.对以下相关现象,剖析正确的选项是()A.汽车能从静止开始加快是因为静止的汽车没有惯性B.地球表面邻近的大气能随地球运动是因为大气没有惯性C.落水狗登岸后甩起程体能抖落水滴是因为水滴拥有惯性D.宇航员能在太空中“飘荡”是因为太空中的物体没有惯性2. 对于惯性,以下说法正确的选项是()A.宇航员在太空行走时没有惯性B.铅球做自由落体运动时没有惯性C.篮球向上抛出后能持续上涨是因为惯性的缘由D.汽车在匀速行驶时没有惯性,在起动或刹车时有惯性3. 对于惯性的大小,以下说法中正确的选项是()A.速度越大的物体,惯性越大B.质量越大的物体,惯性越大C.静止物体的惯性比运动物体的惯性大D.同一物体在月球上的惯性比在地球上昀惯性小4. 以下说法正确的选项是()A. 物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性C. 物体的速度大时惯性大 D.B.物体只有受外力作用时才有惯性力是使物体产生加快度的原由5.以下对于惯性的说法中,正确的选项是A .只有静止的物体才拥有惯性C. 全部物体都拥有惯性6.对于物体的惯性,以下说法中正确的选项是()B.只有做匀速直线运动的物体才拥有惯性D. 惯性大小与质量没关()A.汽车运动的速度越大越不简单停下来,是因为汽车运动的速度越大惯性越大B.小球因为重力的作用而自由着落时,它的惯性就不存在了C.小球被竖直向上抛出后持续上涨,是因为小球遇到一个向上的惯性D.物体惯性的大小仅与物体的质量相关,质量大的惯性大7.对于运动和力的关系,以下说法中正确的选项是()A.力是保持物体运动的原由B.力是改变物体运动状态的原由C.一个物体遇到的协力越大,它的速度越大D.一个物体遇到的协力越大,它的加快度越大8.对于运动和力的关系,以下说法中正确的选项是( )A.一个物体遇到的合外力越大,加快度越大B.一个物体遇到的合外力越大,速度越大C.若物体从静止开始做直线运动,当合外力渐渐减小时,则速度也渐渐减小D.若物体本来做匀变速直线运动,当合外力渐渐增大时,则速度也必定渐渐增大9.物体“运动状态”发生了改变是指( )A.物体的地点友生了改变[ 根源 : ZXXK]B.物体速度大小或速度方向发生了变化C.物体加快度大小或加快度方向发生了变化D.物体位移大小或位移方向发生了变化10.对于物体运动状态与所受外力的关系,下边说法中正确的选项是( ) A.物体遇到恒定的力作用时,它的运动状态不发生改变B.物体遇到不为零的协力作用时,它的运动状态要发生改变C.物体遇到的协力为零时,它必定处于静止状态D.物体的运动方向必定与它所受的协力的方向同样11.对于牛顿第必定律的以下说法中,正确的选项是( )A.惯性定律与惯性的实质是同样的B.牛顿第必定律说明力是物体运动状态改变的原由C.牛顿第必定律说明物体的运动不需要力来保持D.牛顿第必定律不行能用实验直接考证12.以下对于惯性的说法中,正确的选项是()A.在宇宙飞船中的物体没有惯性B.静止的火车启动时速度变化迟缓是因为静止时火车的惯性比运动时更大C.汽车速度越大,刹车后滑行的行程越长,说明速度越大,惯性越大D.两个质量同样的物体,其惯件必定同样13.如图 2-38 所示,冰壶在冰面运动时遇到的阻力很小,能够在较长时间内保持运动速度的大小和方向不变,或许说,它们都拥有抵挡运动状态变化的“本事”.物体的这类抵挡运动状态变化的“本事” ,与以下什么要素相关?A .速度大小B .质量大小C .推力大小D .体积大小考点 15、牛顿第二定律1.内行车过程中,碰到紧迫刹车,乘员可能遇到损害.为这人们设计了以下图的安全带以尽可能地减少剧烈碰撞.假设某次急刹车时,因为安全带的作用,使质量为70kg 的乘员的加快度大小约为6m/ s2,此时安全带对乘员的作使劲最靠近()A. 100N B.400N C.800N D.1000N2.在以下图“研究加快度与力、质量的关系”的实验中,可经过位移的丈量来取代力口速度的丈量,即a1x1使用这类方法需满a2x 2足的条件是两小车_______( 填“质量”、“所受拉力”或“运动时间” )同样 .3.在“研究加快度与力、质量的关系”实验中, 采纳以下图的实验装置与方案。

学业水平测试牛顿运动定律复习

学业水平测试牛顿运动定律复习

通过牛顿第二定律的公式
因为跳伞员离地球较远,
重力作用力较小。
F = ma (力 = 质量 × 加速
距离重力源越远定律的历史背景
艾萨克·牛顿
苹果坠落的故事
牛顿是17世纪著名的物理学家和 数学家,他提出了牛顿运动定律。
据说,牛顿在观察到苹果树下的 苹果坠落时,得到了引力和质量 的相关启发。
空中跳伞
2
这是因为摩擦力产生反作用力。
跳伞员会感到向上的阻力,减缓他们下
降的速度。
3
平衡木运动员
平衡木运动员通过调整身体的重心来保 持平衡,遵循惯性定律。
与牛顿运动定律相关的问题
1 为什么月球上物体轻? 2 怎样计算物体的加速 3 为什么高空跳伞时会
度?
感到重力?
因为月球的重力较小,物
体的质量相同,但受到的
因为没有摩擦力阻止他们
它帮助我们理解为什么物
的运动。
体会继续保持原来的状态,
除非有外力作用。
牛顿第二定律:力和加速度的关系
什么是牛顿第二定律?
当一物体受到力作用时,它的加速度与作用力成正比,与质量成反比。
计算加速度的公式
F = ma (力 = 质量 × 加速度)
力和加速度的关系影响物体的运动
通过增加力或减少质量,我们可以改变物体的加速度和运动。
科学方法
牛顿通过实验和数学推导,建立 了经典力学的基本原理。
结论及复习重点
牛顿运动定律是物理学的基石,帮助我们解释和理解物体的运动。复习重点:惯性定律,力和加速度的关系, 作用力和反作用力。
学业水平测试牛顿运动定 律复习
本次学业水平测试重点复习牛顿运动定律。通过精彩的图片和有趣的内容, 带你了解牛顿三大定律的应用和历史背景。

牛顿运动定律—高中物理学业水平测试(合格性)

牛顿运动定律—高中物理学业水平测试(合格性)

下列关于惯性的说法正确的是( ) A.运动越快的汽车越不容易停下来,说明速度越大惯 性越大 B.物体匀速运动时存在惯性,变速运动时不存在惯性 C.同一物体,放在赤道与放在两极时的惯性一样大 D.物体受力时,才表现出惯性 解析:惯性是物体本身的固有属性,物体的惯性只与
物体质量有关,与物体的运动状态或受力情况等都无关,
解析:由受力分析知,小球所受合力大小恒定方向 水平向右,说明车厢有向右的恒定加速度,车厢向右做 匀加速直线运动或向左做匀减速直线运动.D对.
Ff m

方向向下;上升过程:mg+Ff=ma1得a1=g+
Ff m
,方向
向下.所以B正确.
答案:B
4.(2017年6月·广东学考)如图所示,沿水平方向做 直线运动的车厢内,悬挂小球的细绳向左偏离竖直方 向,小球相对车厢静止.关于车厢的运动情况,下列说 法正确的是( )
A.车厢向左做匀速直线运动 B.车厢向右做匀速直线运动 C.车厢向左做匀加速直线运动 D.车厢向右做匀加速直线运动
3.(2018 年 6 月·广东学考)关于物体的惯性,下列说 法正确的是( )
A.同一物体在地球上比在月球上惯性大 B.物体只有在静止或做匀速直线运动时才有惯性 C.乒乓球的速度可以被快速改变,是因为乒乓球的 惯性小 D.汽车速度越大,刹车所用的时间越长,说明物体 速度越大,惯性越大
解析:惯性大小与物体的质量有关,同一物体在月球 上的惯性和在地球上的惯性大小相等,惯性大小与物体的 质量有关,与运动状态无关,质量越大,惯性越大.运动 状态难改变,质量越小,惯性越小.运动状态越容易改变.
答案:C
4.(2018 年 1 月·广东学考)关于物体的惯性,下列说 法正确的是( )
A.物体的体积越大惯性越大 B.物体的质量越大惯性越大 C.物体的惯性大小与它的受力大小无关 D.运动的物体具有惯性,静止的物体没有惯性 解析:惯性是物体固有的属性,它的大小只与物体的 质量有关,质量大惯性大,质量小惯性小,与物体的速度, 运动状态是否受力无关. 答案:B

4507高一物理牛顿运动定律学业水平复习训练题

4507高一物理牛顿运动定律学业水平复习训练题

高一物理牛顿运动定律学业水平复习训练题一、选择题:1.下列说法中正确的是()A.有规则形状的物体的重心在它的几何中心;B.物体的重心相对于物体的位置与物体放置的位置高低无关;C.重力就是地球对物体的吸引力;D.同一物体在赤道与在极地重力是一样的。

2.下列有关力的说法中正确的是()A.所有物体的重力都一样;B.直接接触的物体间一定存在弹力;C.摩擦力总是阻碍相对运动的进行或阻碍相对运动的发生;D.物体受弹力作用,则一定受摩擦力作用。

3.关于力的合成与分解的下列说法中正确的是()A.力的分解是力的合成的逆运算,也遵循平行四边形定则;B.在力的合成中,合力与分力一定是同种性质的力;C.合力一定比分力大;D.合力不可能比分力小。

4.关于力的分解,下列说法中正确的是()A.一个力不可能分解成两个比它大的力;B.一个力不可能分解成两个大小跟它相等的力;C.已知一个力的两个分力的方向,或已知其中一个分力的大小和方向,那么分解这个力就有确定的答案;D.具体分解一个力时,只要按平行四边形法则进行分解就有确定的答案。

5.“物体运动状态发生了改变”是指 ( )A.物体的位置发生了改变; B.物体速度大小或速度方向发生了变化;C.物体加速度大小或加速度方向发生了变化;D.物体位移大小或位移方向发生了变化。

6.下列叙述与历史不符合的是()A.亚里士多德认为物体的自然状态是静止的,只有当它受到力的作用才会运动;B.伽利略认为力不是维持物体速度的原因;C.牛顿认为力的真正效应是改变物体的速度,而不仅仅是使之运动;D.伽利略根据理想实验推论出,如果没有摩擦,在水平面上的物体,一旦具有某一个速度,将保持这个速度继续运动下去。

7.某人用力推原来静止在水平面上的小车,使小车开始运动,此后改用较小的力就可以维持小车做匀速直线运动,可见:()A.力是使物体产生运动的原因 B.力是维持物体运动速度的原因C.力是使物体产生加速度的原因 D.力是使物体惯性改变的原因8.关于作用力和反作用力,下列说法中正确的是( )A.物体相互作用时,先有作用力而后才有反作用力B.作用力和反作用力大小相等、方向相反,在一条直线上,故它们的合力为零C.压力和支持力是互为作用力和反作用力,两者大小总是相等,方向相反的D.马能将车拉动,是因为马拉车的力大于车拉马的力9.一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶,下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论,正确的是()A.车速越大,它的惯性越大;B.质量越大,它的惯性越大;C.车速越大,刹车后滑行的路程越小;D.车速越大,刹车后滑行的路程越长,所以惯性越大。

高中物理学业水平考试 第三部分 牛顿运动定律

高中物理学业水平考试  第三部分 牛顿运动定律

第三部分 牛顿运动定律一.牛顿第一定律:1.伽利略理想斜面实验;2.物体的惯性,相关因素________;3.牛顿第一定律。

例1:伽利略的理想实验证明了( )A 要物体运动必须有力的作用,没有力的作用物体要静止B 要物体静止必须有力的作用,没有力的作用物体就运动C 物体不受外力作用时,一定处于静止状态D 物体不受外力作用时,总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态例2:下面关于惯性的说法中,正确的是( )A 速度大的物体惯性大B 物体具有保持瞬时速度不变的性质C 物体不受外力时才有惯性D 物体作变速运动时没有惯性例3:在一辆沿东西方向作直线运动的车子中,有一张桌子,光滑桌面上有一物体,如车子内的观察者看到物体向东运动,问车子可能作下列哪几种运动? ( )A 以很大的速度向西作匀速运动B 向西作减速运动C 向西作加速运动D 向东作减速运动例4:下面哪些物体的运动状态发生了变化( )A 匀速飘落的羽毛B 匀速拐弯的自行车C 匀加速起动的列车 C 绕地球匀速飞行的航天飞机例5:关于牛顿定律和惯性,以下说法正确的是( )A 由牛顿第一定律可知,一切物体都具有惯性。

B 牛顿第一定律是描述惯性大小的,因此它也叫惯性定律C 牛顿第一定律反映了物体不受外力时的运动规律,因此物体只在不受外力时才表现出惯性D 实际情况中,不存在不受外力的物体,所以牛顿第一定律没有实际意义二.牛顿第二定律:1.牛顿第二定律:________。

例1:从F = ma 可以导出m = aF ,可见物体的质量( ) A 跟合外力成正比 B 跟加速度成反比C 跟合外力与加速度均无关D 以上均不正确例2:一辆小车在水平牵引力的作用下匀速前进,若牵引力逐渐减小,则小车的运动情况是( )A 加速度逐渐减小的加速运动B 仍是匀速运动C 减速运动D 不能确定例3:一质量为1kg的物体受到两个大小分别为2N和3N的共点力作用,则这个物体运动的最大可能加速度值为多少?例4:如图所示,在汽车中的悬线上挂一个小球,当汽车做匀变速运动时,悬线将不在竖直方向上,则当悬线保持与竖直方向的夹角为θ时,汽车的加速度是多少?试讨论汽车的可能运动情况。

学业水平考试--第四章 牛顿运动定律

学业水平考试--第四章  牛顿运动定律

第四章 牛顿运动定律一、牛顿第一定律与惯性1.牛顿第一定律的含义:一切物体都具有惯性,惯性是物体的固有属性;力是改变物体运动状态的原因;物体运动不需要力来维持。

2.惯性:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质,叫做惯性。

质量是物体惯性大小的量度。

二、牛顿第二定律1.牛顿第二定律揭示了物体的加速度与物体的合力和质量之间的定量关系。

力是产生加速度的原因,加速度的方向与合力的方向相同,加速度随合力同时变化。

2.控制变量法“探究加速度与力、质量的关系”实验的关键点(1)平衡摩擦力时不要挂重物,平衡摩擦力以后,不需要重新平衡摩擦力。

(2)当小车和砝码的质量远大于沙桶和砝码盘和砝码的总质量时,沙桶和砝码盘和砝码的总重力才可视为与小车受到的拉力相等,即为小车的合力。

(3)保持砝码盘和砝码的总重力一定,改变小车的质量(增减砝码),探究小车的加速度与小车质量之间的关系;保持小车的质量一定,改变沙桶和砝码盘和砝码的总重力,探究小车的加速度与小车合力之间的关系。

(4)利用图象法处理实验数据,通过描点连线画出a —F 和a —m1图线,最后通过图线作出结论。

3.超重和失重无论物体处在失重或超重状态,物体的重力始终存在,且没有变化。

与物体处于平衡状态相比,发生变化的是物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力。

(1)超重:当物体在竖直方向有向上的加速度时,物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力大于重力。

(2)失重:当物体在竖直方向有向下的加速度时,物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力小于重力。

当物体正好以大小等于g 的加速度竖直下落时,物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力为0,这种状态叫完全失重状态。

4.共点力作用下物体的平衡共点力作用下物体的平衡状态是指物体处于匀速直线运动状态或静止状态。

处于共点力平衡状态的物体受到的合力为零。

三、牛顿第三定律牛顿第三定律揭示了物体间的一对相互作用力的关系:总是大小相等,方向相反,分别作用两个相互作用的物体上,性质相同。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

课堂练习
16.恒力F施于质量为m 的物体上,产生的加速度为a 16.恒力F施于质量为m1的物体上,产生的加速度为al, 施于质量为m 的物体上,产生的加速度为a 施于质量为m2的物体上,产生的加速度为a2,若此恒力施 的物体上, 于质量为( 于质量为(ml+m2)的物体上,产生的加速度应是
a1 + a2 C、 2
课堂练习
7、下列情况不可能存在的是 物体的质量很小而惯性很大; A、物体的质量很小而惯性很大; B.物体的速度很大而惯性很小 物体的体积很小而惯性很大; C.物体的体积很小而惯性很大; D.物体所受外力很大而惯性很小 8.下面关于物体惯性大小的说法中,正确的是 下面关于物体惯性大小的说法中, 两物体相比, A.两物体相比,速度大的惯性一定较大 两物体相比, B.两物体相比,体积大的惯性一定较大 两物体相比, C.两物体相比,质量大的惯性可能较大 D.同一物体在赤道和在两极时的惯性一样大
课堂练习
9.做下列哪种运动的物体,其运动状态保持不变? 做下列哪种运动的物体,其运动状态保持不变? 加速度恒定的运动; A、加速度恒定的运动; B.速率不变的曲线运动 沿直线的往复振动; C.沿直线的往复振动; D.速度恒定的运动 10.当作用在物体上的合外力不为零时, 10.当作用在物体上的合外力不为零时,下列结论正确 的是 物体的速度大小一定发生变化; A、物体的速度大小一定发生变化; B.物体的速度方向一定发生变化 物体的速度不一定发生变化; C.物体的速度不一定发生变化; D.物体的速度一定发生变化
课堂练习
4.下列说法正确的是 A.惯性是物体处于运动状态时具有的性质 B.惯性是物体处于静止状态时具有的性质 C.惯性是物体处于匀速直线运动状态时具有的性质 D.惯性是物体保持原来的匀速直线运动或静止状态 的性质 5.下列关于惯性的说法中正确的有 A.做匀速直线运动的物体才有惯性 B.处于静止状态的物体才有惯性 C.做曲线运动的物体没有惯性 D.一切物体都具有惯性
课堂练习
知识内容
二、惯 性 1.惯性的概念及物理意义 (1)物体具有 ) 的性质 叫 。 ( 2) 一切物体都有 ) , 物体在任何状态下都 属性, 有 。惯性是物体 属性,是 被克服 的。 惯性在解题中的应用:车转弯、刹车、加速, (3)惯性在解题中的应用:车转弯、刹车、加速,人的 感觉是人的惯性的缘故
课堂练习
14. 14.下列叙述中正确的是 ma可知 可知, A、由F=ma可知,物体受到的合外力与物体质量和加速度成正比 F=ma可知 可知, B.由F=ma可知,物体的加速度与物体受到的合外力成正比 C.由F=ma可知,物体的加速度与物体受到的合外力方向一致 ma可知, 可知 m=F/ 可知,物体的质量与物体所受的合外力成正比, D.由m=F/a可知,物体的质量与物体所受的合外力成正比,与物体的加速 度成反比 15、 所示, N的物体向右运动 的物体向右运动, 15、如图 3-1所示,重10 N的物体向右运动,物体与水平面之间的动摩擦 因数μ=0 10.若外加一水平向左的力F μ=0. 0N, 因数μ=0.10.若外加一水平向左的力F=2.0N,则此时物体的加速度大小 10m/ 为(g取10m/s2) 20m/ 0.30m/ A.0.20m/s2 B、 0.30m/s2 m/ C.0.10 m/s2 D.3.0 m/s2
即包含下列三点意义: 即包含下列三点意义: 1。物体不受外力或所受外力之和为零时的状态为: 。物体不受外力或所受外力之和为零时的状态为: 匀速直线运动状态或静止状态 2。外力的作用是: 迫使物体改变运动状态。 。外力的作用是: 迫使物体改变运动状态。 3。物体具有惯性。 。物体具有惯性。
课堂练习
2.下列说法正确的是 . A、静止或做匀速直线运动的物体,一定不受外力作用 、静止或做匀速直线运动的物体, B.当物体的速度等于零时,物体一定不受外力作用 .当物体的速度等于零时, C.当物体的速度发生变化时,物体一定受到了外力作用 .当物体的速度发生变化时, D.当物体受到的合外力为零时,物体的运动状态一定保 .当物体受到的合外力为零时, 持不变
第三章 牛顿运动定律
知识结构
知识内容
第一节
牛顿第一定律
一、牛顿第一定律 1.历史上关于力和运动关系的两种不同认识 . (1)古希腊哲学家亚里斯多德根据人们的直觉经验提 必须有力作用在物体上,物体才能运动, 出:必须有力作用在物体上,物体才能运动,没有力的 作用,物体就要停下来. 作用,物体就要停下来.认为力是维持物体运动所不可 缺少的. 缺少的. (2)伽俐略通过实验指出,没有使物体改变速度的力, )伽俐略通过实验指出,没有使物体改变速度的力, 物体就会保持自己的速度不变. 物体就会保持自己的速度不变. (3)伽俐略以实验为基础,经过抽象思维,把可靠的 )伽俐略以实验为基础,经过抽象思维, 事实和严密的推理结合起来的科学方法, 事实和严密的推理结合起来的科学方法,是物理研究的 正确方向. 正确方向.
知识内容
3.牛顿第一定律的应用 . 应用牛顿第一定律,把握力与运动的关系: 应用牛顿第一定律,把握力与运动的关系:力是物 体运动状态改变的原因,物体的运动不需要力来维持. 体运动状态改变的原因,物体的运动不需要力来维持. 3.火车在长直水平轨道上匀速行驶,车厢内有一人 .火车在长直水平轨道上匀速行驶, 跳起,发现仍落回车上原处, 跳起,发现仍落回车上原处,这是因为 A、人起跳时会受到一个向前的冲力,使人随车一起 、人起跳时会受到一个向前的冲力, 向前运动 B.人起跳时车厢的地板会给人一个向前的推力,使 .人起跳时车厢的地板会给人一个向前的推力, 人随车一起向前运动 C.人从起跳到落回地板的过程中,在水平方向上始 .人从起跳到落回地板的过程中, 终具有与车相同的速度 D.若火车作加速运动,人起跳后必落在起跳点的后 .若火车作加速运动, 方

18、已知甲物体受到2 N的力作用时 产生的加速度为4 的力作用时, 18、已知甲物体受到2 N的力作用时,产生的加速度为4 乙物体受到3 N的力作用时 的力作用时, m/s2,乙物体受到3 N的力作用时,产生的加速度为 则甲、乙物体的质量之比m 6m/s2,则甲、乙物体的质量之比m甲:m乙等于 A 、1 :3 ;B .2 :3 ;C .1 :1 ;D .3 :2 ( C ) 19.质量为m的物体,在合外力F的作用下获得大小为a 19.质量为m的物体,在合外力F的作用下获得大小为a的 加速度,现要使物体获得大小为2a的加速度, 2a的加速度 加速度,现要使物体获得大小为2a的加速度,若保持它的 质量不变, 质量不变,则应使合外力变为 2 F,若保持合外力不 0.5 变,则应使它的质量变为 m.
课堂练习
13.一物体受几个力的作用而处于静止状态, 13.一物体受几个力的作用而处于静止状态,若保持 其他力恒定而将其中一个力逐渐减小到零( 其他力恒定而将其中一个力逐渐减小到零(保持方向 不变),然后又将该力恢复到原状,在整个过程中, 不变),然后又将该力恢复到原状,在整个过程中, ),然后又将该力恢复到原状 物体 A、加速度增大,速度增大; 加速度增大,速度增大; 加速度减小, B.加速度减小,速度增大 C.加速度光增大后减小,速度增大; 加速度光增大后减小,速度增大; D.加速度和速度都是先增大后减小
a1a2 A、 a1 + a2
B、a1+a2
D、 a1a2
课堂练习
17.质量为1kg的物体受到3 N和 N的两个共点力的作 17.质量为1kg的物体受到3 N和4 N的两个共点力的作 1kg的物体受到 用,物体的加速度可能是 m/ A 、 5 m /s 2; C、8 m/s2 ; m/ m/ B.7 m/s2 ; (
1.牛顿第二定律的内容、表达式及其物理意义 .牛顿第二定律的内容、 (1)物体的加速度与外力成正比,与物体的质量成反 )物体的加速度与外力成正比, 比。加速度的方向跟引起这个加速度的合外力的方向 加速度的方向跟引起这个加速度的合外力的方向 相同. 相同. (2)表达式: 矢量式: F合=ma )表达式: (正交分解式) : Fx=max Fy=may 正交分解式) 注意: 注意: 为物所受(不是所施的)、外力(不是内力)、 )、外力 )、的 F合为物所受(不是所施的)、外力(不是内力)、的 合力(不是分力);Fx是合外力在 轴上的分量,Fy是合 );Fx是合外力在x 合力(不是分力);Fx是合外力在x轴上的分量,Fy是合 外力在y轴上的分量; 轴上的分量, 外力在y轴上的分量;ax是a在x轴上的分量,ay是a在y轴 上的分量; 上的分量;
课堂练习
1.下面的叙述与史实不相符的是 . A、亚里斯多德认为力是维持运动的原因 、 B.伽俐略最先指出亚里斯多德上述观点是不正确的 . C.第一个明确表述物体惯性的是伽俐略 . D.第一个明确表述物体惯性的是牛顿 .
知识内容
2.牛顿第一定律的内容及其物理意义 . (1)定律的内容 一切物体总保持匀速直线运动状态或 )定律的内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或 静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。 静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。 定律反映了物体不受外力( (2)物理意义 定律反映了物体不受外力(合外力为零) )物理意义:定律反映了物体不受外力 合外力为零) 作用时的运动规律,指出了力不是维持运动的原因, 作用时的运动规律,指出了力不是维持运动的原因,是迫 使物体改变运动状态的原因, 使物体改变运动状态的原因,说明了一切物体都具有保持 匀速直线运动或静止状态的性质,即惯性. 匀速直线运动或静止状态的性质,即惯性.
课堂练习
6.下列关于惯性的说法中正确的是 A.人走路时没有惯性,被绊倒时有惯性 人走路时没有惯性, B.赛跑到终点时不能立刻停下是由于跑动时人有惯 性,停下后惯性消失 C.物体没有受外力作用时有惯性,受外力作用后惯 物体没有受外力作用时有惯性, 性被克服 D.物体的惯性与物体的运动状态及受力情况无关
课堂练习
11.在光滑的水平面上有一静止的物体, 11.在光滑的水平面上有一静止的物体,现向物体施以水 平方向的作用力。 平方向的作用力。在力开始作用在物体上的一瞬间 物体同时具有加速度和速度; A、物体同时具有加速度和速度; 物体获得速度, B.物体获得速度,加速度仍为零 物体获得加速度,速度仍为零; C.物体获得加速度,速度仍为零; D.物体的速度和加速度均为零 12.关于运动和力的关系, 12.关于运动和力的关系,下列说法正确的是 当物体所受合外力不变时, A.当物体所受合外力不变时,运动状态一定不变 当物体所受合外力为零时, B.当物体所受合外力为零时,速度大小一定不变 当物体运动轨迹发生弯曲时, C.当物体运动轨迹发生弯曲时,一定受到了外力 当物体速度为零时, D.当物体速度为零时,所受合外力一定为零
相关文档
最新文档