2015年下半年四川省《综合素质》基本能力归纳：阅读理解能力模拟试题
2015年下半年四川省《综合素质》基本能力归纳：阅读理解能力模拟试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、1902年我国颁布的第一个近代学制是（）A：“壬寅学制”B：“癸卯学制”C：“六三三学制”D：《奏定学堂章程》E：“单轨制学制”2、占人口不到1％的天才的智商(IQ)超过____A：110B：120C：140D：l603、复制当前窗口到剪贴板的操作是。
A：按PrintScreen键B：按Ctrl+PrintScreen键C：按Shift+PrintScreen键D：按Alt+PrintScreen键4、过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征? （）A：禀赋优异儿童B：智能不足儿童C：学习困难儿童D：情绪困扰儿童5、应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种__。
A．复习策略B．群集策略C．形象联想策略D．元认知策略6、用以控制幼儿情绪的“消退法”，其理论依据是__。
A．行为主义理论B．认知理论C．人本主义理论D．精神分析理论7、桑代克的学习理论被称为__A．刺激—反应理论B．认知发现理论C．联结—认知理论D．有意义接受学习论8、教育过程是管制与被管制、灌输与被动接受的过程，道德的威严通过教师、牧师的威严，通过招生、考试以及教学纪律的威严予以保证，反映了古代学校教育的哪一特征__A．阶级性B．道德性C．刻板性D．专制性9、埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养____A：80B：100C：120D：12510、”灯是照明的工具”这种认识反映了__A．思维的间接性B．思维的灵活性C．思维的概括性D．思维的敏捷性11、”破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受影响。
A：记忆B：知觉C：注意D：表象12、综合实践活动课程包括__。
A．社区服务B．社会实践C．劳动技术教育D．德育E．信息技术13、火箭发射、同步卫星发射都选在晚间7～9点，这样做的原因可能是。
A：晚间天气条件好，风速低，有利于火箭发射B：晚间气温低．有利于卫星保养和火箭的散热C：当卫星到达同步定位点时。
卫星自身的太阳能电池正好对准太阳，能保证太阳能向卫星持续供电D：选在晚间发射隐蔽性强．不易被其他国家卫星或飞机侦察到14、教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求是__。
A．德育意义B．德育目标C．德育内容D．德育规律15、区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是。
A：是否具有高深的知识B：是否具有很强的科研能力C：是否具有崇高的威信D：是否能为学生个性的发展提供充分机会16、通讯的四大类型是（）A：人物通讯、事件通讯、动态通讯、概貌通讯B：事件通讯、工作通讯、人物通讯、综合通讯C：人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯D：工作通讯、事件通讯、概貌通讯、述评通讯17、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为__。
A．教育目的服务的B．教师和学生服务的C．特定的教学服务的D．当前工作服务的18、教师的哪个角色要求教师积极适应时代、社会的要求，提高自身的心理健康水平，掌握基本的心理卫生常识，在日常的教育教学活动中渗透心理健康教育（）A：示范者B：“学生心灵的培育者”C：“心理调节者”D：“朋友、知己”19、教师通过展示实物、进行示范性实验等手段指导学生获得知识或巩固知识的方法是____A：演示法B：实验法C：练习法D：讲授法20、学生最主要的权利是__。
A．受教育权B．人身自由权C．隐私权D．名誉权21、以下哪种现象反映的是经典条件反射（）。
A．杯弓蛇影B．鹦鹉学舌C．四面楚歌D．望梅止渴22、(2005年4月)教育的最高理想通过体现出来。
A：课程目标B：教育目的C：教育目标D：培养目标23、”道之所存，师之所存也”这句话反映了教师职业角色中的__A．传道者角色B．示范者角色C．授业、解惑者角色D．研究者角色24、下面体现孔子启发式教学思想的是__。
A．学而时习之B．不愤不启，不悱不发C．性相近，习相远D．学而不思则罔，思而不学则殆25、个体发展的差异性要求教师在教学过程中要（）A：一视同仁B：身教重于言教C：重视班集体的建设D：各因其材26、在自然条件下，对研究对象进行有目的的、有计划的直接感知、记录、分析的教学研究方法是【】A．调查法B．实验法C．比较法D．观察法27、（）是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。
A：观察B：案卷分析C：情感评价D：测验28、”先行组织者”教学策略是一种______的教学技术。
__A．强调直观教学B．强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C．激励学生的学习动机D．引导学生的发现行为29、儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点往往是在（）教养方式下形成的。
A：放纵型B：专制型C：民主型D：自由型二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、不属于智力群体差异表现。
A：性别差异B：年龄差异C：种族差异D：水平差异2、举一反三属于__。
A．纵向迁移B．顺向迁移C．逆向迁移D．特殊迁移3、小学生行为改变的基本方法不包括（）A：强化法B：自我控制法C：全身松弛训练D：示范法4、学校组织学生的社会实践，它的意义在于__。
A．可以减少课堂教学的时间B．有利于做到教育与生产劳动相结合C．有利于形成学生的主体性D．有利于学生进行合理的职业定向E．可以让学生有赚钱的机会5、、是一个班级在长期的活动和交往中形成的共同心理倾向和精神面貌。
A：体育活动B：课余活动C：课外活动D：群众活动6、根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是__A．言语联结学习B．解决问题学习C．规则学习D．概念学习7、在班级授课制要求下，课程表的编制依据是（）A：课程计划B：教学大纲C：教科书D：教学原则8、概念的结构包括__A．概念名称B．概念定义C．概念特征D．概念水平E．概念实例9、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的。
A：群体意识B：社交能力C：自我教育能力D：合作能力10、人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）A：主观性B：普遍性C：基础性D：能动性11、探究研讨法突出的教学特点表现在__。
A．从具体材料引发学习经历B．充分利用各种艺术手段C．通过集体交流和研讨促进学习D．鼓励学生的语言表达E．肯定学生在学习中所犯错误的意义12、成就动机理论认为，力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为A：70％B：50％C：90％D：100％13、个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象，称为。
A：从众B：依从C：服从D：遵从14、适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特点的方法是。
A：实验法B：测验法C：调查法D：个案法15、下列属于道德情感的有（）A：义务感B：责任感C：事业感D：自尊感E：集体主义16、决定教育领导权的是。
A：经济发展水平B：政治经济制度C：文化D：科技17、”学不躐等”体现了【】A．启发性原则B．循序渐进原则C．巩固性原则D．因材施教原则18、亲子关系通常被分为三种类型民主型、专制型和____A：放任型B：溺爱型C：保护型D：包办型19、文艺复兴时期，人文主义思想家的代表人物是（）。
A．维多利诺B．伊拉斯诺C．拉伯雷D．蒙田20、学校文化的核心是。
A：学校的物质文化B：学校的精神或观念文化C：学校组织和制度文化D：学校的非正规文化21、”授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视____A：小组活动B：少先队活动C：班级教育活动D：课外活动22、对民办学校重大问题拥有决策权的是____A：校长B：教职工代表大会C：学校工会D：学校董事会23、学生最重要的权利是__。
A．人身自由权B．受教育权C．人格尊严权D．隐私权24、在学生的成长和发展中起主导作用的是____A：家庭B：个人主观努力C：学校D：社会25、博客网站是根据对所有博客日志进行自动分类，方便查找的。
A：日志题目B：博客地址C：友情链接D：日志标签26、在自然条件下，对研究对象进行有目的的、有计划的直接感知、记录、分析的教学研究方法是【】A．调查法B．实验法C．比较法D．观察法27、（）是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。
A：观察B：案卷分析C：情感评价D：测验28、”先行组织者”教学策略是一种______的教学技术。
__A．强调直观教学B．强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C．激励学生的学习动机D．引导学生的发现行为29、儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点往往是在（）教养方式下形成的。
A：放纵型B：专制型C：民主型D：自由型。
2015年下半年四川省幼儿《综合素质》及考题预测(八)模拟试题
2015年下半年四川省幼儿《综合素质》及考题预测（八）模拟试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、艾宾浩斯遗忘曲线的规律是：A．无明显变化B．先慢后快C．前后均衡D．先快后慢2、教师职业的最大特点在于职业角色的（）A．多样化B．专业化C．单一化D．崇高化3、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有__。
A．阶段性B．顺序性C．不平衡性D．互补性4、罗杰斯认为，教师的主要任务是。
①教学生学习知识②教学生如何学习③为学生提供各种学习的资源④提供一种促进学习的气氛A：①②B：①C：③④D：①②③5、一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。
这种现象属于（）A：连带学习B：附属学习C：正规课程D：显性课程6、教师在实践教育创新过程中的具体要求为__。
A．尊重学生主体地位B．为人师表C．热爱学生D．注重礼仪7、从本质上说，德育过程就是____的统一过程。
A：理论联系实际B：循序渐进C：因材施教D：巩固性8、把动机分为认知内驱力、自我提高内驱动力和附属内驱动力的是____A：奥苏伯尔B：桑代克C：布鲁纳D：斯金纳9、实际意义取决于特定的语言环境，人们要在特定的语言环境中才能理解的是（）A：约定性定义B：描述性定义C：纲领性定义D：操作性定义10、新课程提倡的学生学习的方式是（）A：接受、合作、创新B：自主、竞争、发现C：自主、创新、合作D：自主、合作、探究11、韦纳归因理论中外部而稳定的归因是__。
A．能力B．努力C．任务难度D．运气12、主张把“一切知识传授给一切人”的“泛智”教育，而不是仅强调宗教教育的人是。
A：卢梭B：康德C：苏格拉底D：夸美纽斯13、下列选项中不属于幼儿园户外环境的是。
A：集体活动区B：游戏场地C：种植园区D：活动室14、《国家中长期人才发展规划纲要》提出到普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。
2015年下半年四川省幼儿园教师资格《综合素质》_教师基本能力考试题
2015年下半年四川省幼儿园教师资格《综合素质》：教师基本能力考试试题一、单项选择题（共27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、（）教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。
A：科学B：艺术C：文学D：健康2、当前世界范围内最基本的教学组织形式是__。
A．分组教学B．个别教学C．班级授课制D．复式教学3、健康的概念是指。
A：身体健康B：生理无残疾C：心理健康D：身心健康4、课外校外教育。
A：在西方国家目前仍是空白B：是新中国成立以后才出现的C：随着社会发展，将代替课堂教学D：在我国的教育史上很早就有5、备课是教师教学工作的起始阶段，是上好课的先决条件。
以下哪一项不是教师备课的内容____A：引导B：促进和维持C：反馈D：评价6、”教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
”这是我国的教育日的，它出自____A：《中华人民共和国教育法》B：《中国教育改革和发展纲要》C：《中共中央关于教育体制改革的决定》D：《中华人民共和国宪法》7、（）原则源自于杜威的“做中学”。
（）A：独立自主性B：启蒙性C：综合性D：活动性8、在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为__A．冲动型B．沉思型C．场独立型D．场依存型9、为班级授课制奠定理论基础的是（）A：洛克B：杜威C：夸美纽斯D：赫尔巴特10、班级成员在报从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于__A．常规管理B．目标管理C．平行管理D．民主管理11、学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关规定．应扣除张老师500元的绩效工资．学校的这项规定。
A：节约了办学成本B：加强了经费管理C：体现了按劳取酬D：侵犯了老师的权利12、有预定目的，需要一定意志努力的注意是____A：随意注意B：不随意注意C：随意后注意D：无意注意13、杜威的代表性教育著作是__A．《教育漫话》B．《民本主义与教育》C．《实验教育学》D．《教育目标分类学》14、带领学生深入工厂或农村进行实地参观访问的直观教学形式为__A．形象直观B．实物直观C．模象直D．言语直观15、某教师在教学活动中灵活性很强，但是始终遵循以学生的实际需要为主。
四川省2015年下半年小学教师资格《综合素质》归纳(六)模拟试题
四川省2015年下半年小学教师资格《综合素质》归纳（六）模拟试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教育目的可以发挥的作用是。
A：导向、规范和权威作用B：导向、激励和评价作用C：激励、评价和统一作用D：宣传、引导和激励作用2、班主任管理制度和教学管理制度都属于学校的A．物质文化B．环境文化C．精神文化D．组织制度文化3、以下是哥特式建筑的是（）A：巴黎圣母院B：比萨斜塔C：比萨大教堂D：圣索菲亚大教堂4、耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在（）A：线性关系B：倒U型关系C：正U型关系D：平行关系5、当儿童遭受挫折时，感到无能为力而紧张时，一再重复同样的行为，尽管多次毫无结果，但仍要继续这种行为，这属于挫折后的__反应。
A．退化B．固执C．幻想D．冷漠6、预防问题行为的关键是__A．端正学生的学习目的B．建设优良的校风与班风C．树立正确的学生观D．改善学生的人际环境7、被分为两个阶段的学校教育层次是（）A：中等教育B：高等教育C：初等教育D：幼儿教育8、某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的。
A：人格尊严B：隐私权C：受教育权D：人身自由权9、依据我国《教育法》，取得法人资格的校办产业应由（）A：学校承担民事责任B：学校承担连带民事责任C：校办产业独立承担民事责任D：教育行政部门承担连带民事责任10、新中国成立之后．科幻小说得到了进一步的发展。
郑文光是其中最出色的代表之一，以下作品属于郑文光创作的是（）A：《五万年以前的客人》B：《月光岛》C：《神翼》D：《秘密时间之路》：11、奥苏伯尔认为，影响学习迁移的重要因素是__A．学生的认知结构B．学生的智力水平C．教师的教学水平D．学生的个性结构12、幼儿通过运用各种材料进行建构或构造，从而创造性地反映现实生活的游戏是。
A：规则游戏B：结构游戏C：角色游戏D：表演游戏13、在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（）。
四川省2015年下半年教师资格《综合素质(幼儿园)》考试题
四川省2015年下半年教师资格《综合素质（幼儿园）》考试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。
A．教学相长B．综合课程C．长善救失D．藏息相辅2、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说3、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。
教师的主要任务是____A．收集信息资料B．选择问题情境C．分析解释问题D．解释形成概念4、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是____的具体实践。
A．社会本位价值取向B．个人本位价值取向C．文化本位价值取向D．马克思主义关于人的全面发展学说5、短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为____A．0.25—2秒B．0.25—20秒C．2—5分钟D．5分钟—一辈子6、学习心理学研究的对象是____A．学生B．人和动物C．动物D．儿童7、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?____ A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性8、学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于____A．授受学习B．发现学习C．机械学习D．动作技能学习9、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是____ A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制10、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。
这个案例中采用的心理辅导方法是____A．自我控制法B．系统脱敏法C．肯定性训练D．强化法11、”孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有____A．不稳定性B．可控性C．深刻性D．社会性12、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是____ A．解释的理解B．字面理解C．批判性理解D．创造性理解13、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。
四川省2015年《综合素质》(中学)考试大纲模拟试题
四川省2015年《综合素质》(中学)考试大纲模拟试题一、单项选择题1、教育现代化的最高目的是实现____A：教育观念现代化B：教育内容现代化C：教育管理现代化D：人的现代化2、主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）A：夸美纽斯B：卢梭C：裴斯泰洛齐D：洛克3、教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是（）A：讲授法B：谈话法C：讨论法D：读书指导法4、根据学习者心理反应活动形式的不同，知识可分为两种：一是陈述性知识；二是。
A：感性知识B：程序性知识C：理性知识D：元认知知识5、世界上最早的一本教育专著是()。
A．《学记》B．《论语》C．《大教学论》D．《普通教育学》6、学生学习课文时分段、总结段落大意，这属于（）A：复述策略B：精细加工策略C：组织策略D：理解控制策略7、教师借助一定的修饰语，生动形象地表现事物形状或再现某种场景的语言是（）A：叙述性语言B：描述性语言C：论证性语言D：评价性语言8、情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（）A：理论线索B：从实践到理论的线索C：技术操作线索D：情境线索9、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是__。
A．评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B．一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利C．题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D．在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数10、俗话说“一朝遭蛇咬，十年怕草绳”这是条件反射的____A：获得B：消退C：泛化D：分化11、个性心理特征包括。
A：认知过程、情感过程、注意过程B：能力、气质、性格C：感知觉、记忆、想象、思维D：心理过程、心理状态、能力倾向12、智力的核心成分是。
A：观察力B：记忆力C：想象力D：思维推理能力13、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的整体结构，依此而建立的课程理论是____A：导向性原则B：编导原则C：因材施教原则D：教育影响的一致性原则14、教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是科学知识再生产和发展科学的重要手段，这体现了现代教育具有__。
全国高考语文模拟试题_2015年四川省高三综合能力基础测试(二)语文卷
高中2015届毕业班综合能力滚动测试（二）语文第I卷（选择题，共27分）一、（12分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，每对的读音完全不相同的一组是A. 账簿/薄利丧气/丧事纤维/保媒拉纤揠苗助长/偃旗息鼓B. 賛钱/赏賛蹴鞠/蹴惆陨落/殒身不恤长歌当哭/当仁不让C. 模样/模范潮流/朔望沸腾/费尽心机敛气屏声/孔雀开屏D. 裨益/婢女提供/供认木讷/方枘圆凿藏否人物/否极泰来2.下列词语中，没有错别字的一组是A. 赋予家具侯门如海宽洪大量B. 肄业犟头流觞曲水落寞憔悴C. 契阔防碍凅澈之附山清水秀D. 忤逆酒肆心智健全奉为圭臬3.下例各句中，画线词语使用正确的一句是A. 王总工程师对于产品质量要求很高，每次来检查，对每个工艺环节总是锱铢必较，为此得最了很多人。
B. 一年前，网上陆续出现了张海迪加入日本国籍的微博、帖子，这样的说法简直是空穴来风，完全没有事实依据。
C. 在这次事情上，我主观上不重视，太轻敌，结果不但把事情弄砸了，反而还连累了别人，教训很深刻啊。
D. 漫画是一种独特的绘画艺术，有时候一副优秀的漫画所产生的效果胜过洋洋万言，其原因在于它善于通过简单而夸张的手法，诙谐地描绘生活，评论实事。
4.下列各句中，没有语病的一句是A. 气候变化是当今全球面临的重大挑战，拯救地球家园，是全人类共同的使命。
每个国家和民族，每个企业和个人，都应当积极行动起来。
B. 中国政府将臭氧层纳入污染物监测范围，体现了体现了污染治理水平的提升以及对群众生命健康的重视。
但作为一项新生事物，公众和政府部门有认知和治理上的困扰。
C. 理事会有关的官员指出，实现半岛无核化、维护东北亚和平稳定符合中美共同利益，相信中美能重启六方会谈，有效推进无核化进程达成新的重要共识。
D. 第十二届“华商大会”以“中国发展*华商机遇”为主题，围绕经济新机遇、中国的角色转变、中国西部发展等为中心话题，探讨社会、政治、文化和人口等多种因素对中国发展的影响。
2015年四川省小学教师资格《综合素质》练习题及答案模拟试题
2015年四川省小学教师资格《综合素质》练习题及答案模拟试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在整个教育系统中，居于中心地位的是。
A：管理B：德育C：服务D：教学E：重视个别差异2、信息加工学习理论的创始者是____A：道德理念B：道德情感C：道德品质D：道德意识3、是贺绿汀具有鲜明民族风格的钢琴音乐。
A：《旗正飘飘》B：《可怜的秋香》C：《牧童短笛》D：《送别》4、注重培养学生的探究态度与能力的课程是。
A：基础型课程B：拓展型课程C：研究型课程D：发展型课程5、在英语学习中，某同学对相似的单词不能加以正确区分，这种现象属于____ A：分化B：泛化C：消退D：遗忘6、教学实践中的“双基”是指（）A：基本概念和基本理论B：基本技能和基本技巧C：基础知识和基本技能D：基本概念和基本技能7、（）是全体教育工作者的基本信念。
A：以人为本B：发展素质C：提高能力D：实现自我价值8、学前儿童心理学的研究对象，是_______年龄范围内的儿童心理的发展规律。
__A．3～6岁B．0～6岁C．0～3岁D．4～5岁9、教师通过对教材中的典型实例进行分析，使学生掌握科学知识和科学方法的教学方法是__A．范例教学法B．程序教学法C．目标教学法D．暗示教学法10、下列心理学家的研究路线可以用“刺激—反应”公式来表示，坚持心理学是研究行为的科学的是__。
A．斯金纳B．奈瑟C．皮亚杰D．华生11、把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家和思想家是____ A：孔子B：孟子C：荀子D：墨子12、有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲(课程标准)及教科书等系统化活动的过程是（）A：课程分类B：课程评价C：课程实施D：课程设计13、某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保持一致称为（）A：信度B：效度C：难度D：区分度14、一个学生由于进步明显，教师取消了对他的处分，这属于。
2015下半年中学综合素质真题及答案解析
2015年下半年中小学教师资格证考试（国考）笔试真题及解析综合素质（中学）科目代码：301注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题。
每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、历史课上，教师讲到“楚汉战中”中的项羽自杀时，一个学生突然说道：“项羽真是个大傻瓜”，此时教师恰当的处理方式是（）A. 批评学生扰乱秩序B. 视而不见，继续上课C. 引导学生展开讨论D. 要求学生不乱说话[答案]：C【解析】学生观；因材施教；对学生要多引导、多表扬2、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。
”（《学记》）下列对这句话的理解不正确的是（）A. 体现主体教育思想B. 强调学生自主发展C. 鼓励学生自学成才D.注重对学生的引导[答案]：C【解析】“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”：要引导学生,但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生,但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考,决不把最终结果端给学生。
强调学生是学习的主体，老师起引导作用。
并没有鼓励学生自学成才。
3、青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程，把失败之处记录下来，教学水平不断提高。
这体现了小王老师注重（）A. 教学反馈B. 教学反思C. 教学创新D.情境创设[答案]：B【解析】4、于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。
这表明于老师（）A. 遵循教学规律，实现学生全面发展B. 关注学生差异，促进全体学生发展C. 注重分层教学，促进学生均衡发展D.注重循序渐进，实现师生教学相长[答案]：B5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施，其中不包括（）A. 提高教师地位待遇B. 提高教师业务水平C. 健全教师管理制度D.大力推进依法治校[答案]：D【考点】法律法规【解析】保障措施：加强教师队伍建设的政策措施有：建设高素质教师队伍，加强师德建设，提高教师业务水平，提高教师地位待遇，健全教师管理制度。
四川省2015年下半教师资格考试中学笔试大纲解读模拟试题
四川省2015年下半教师资格考试中学笔试大纲解读模拟试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、智力技能的特点是__A．物质性、外显性、简缩性B．观念性、内潜性、简缩性C．物质性、外显性、展开性D．观念性、内潜性、展开性2、__是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A．教育方针B．教育政策C．教育目的D．教育目标3、”学为人师，行为世范”的主要内容是（）A：教书育人B：依法执教C：廉洁从教D：为人师表4、吃了糖以后接着吃桔子会觉得桔子酸，这是（）A：、感觉适应B：感觉后效C：同时对比D：继时对比5、陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。
在他的课程实施中采用。
A：小组教学法B：游戏法C：整个教学法D：故事教学法6、____指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应给予及时强化和反馈使错误率最低。
A：程序教学B：组织教学C：个别化教学D：指导教学7、教育科学研究的基本原则是（）A：发展性原则B：客观性原则C：系统性原则D：理论与实践相结合原则E：教育性原则8、在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是__。
A．知识B．领会C．综合D．评价9、学会写“水”这个字,有助于学习写“淼”,这种迁移称为__。
A．一般迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．逆向迁移10、心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的。
A：顺序性B：阶段性C：不平衡性D：互补性11、如果两个实体之间的联系是M：N，则在转换成关系模型时，如何引入第三个交叉关系A．需要B．不需要C．无所谓D．将两个实体合并12、教师通过奖励五角星来表扬学生，学生集齐十个五角星就可以换一个笔记本，这种方法属于。
A：示范法B：惩罚法C：代币奖励法D：肯定性训练13、成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是（）的理论。
A：罗杰斯B：班杜拉C：奥苏伯尔D：阿特金森14、由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为____A：强化B：惩罚C：逃避条件作用D：消退15、FrontPage2003中的框架是网页布局设计的重要手段，框架将浏览器窗口划分为多个区域，每个区域（）A：可以显示一个独立的网页B：同时显示多个独立的网页C：显示固定的网页D：可以显示一个网页元素16、班会的特点有（）A：集体性B：客观性C：自主性D：针对性17、关于复式教学叙述正确的是____A：复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B：复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C：复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D：复式教学情景下的学生的基本技能和19学能力相对较弱18、”如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼”。
2015四川省教师资格证考试《综合素质》理论考试试题及答案
1、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（ ）A、 知识、运用、领会、分析、综合、评价B、 知识、领会、运用、综合、分析、评价C、 知识、领会、分析、运用、综合、评价D、 知识、领会、运用、分析、综合、评价2、以下属于智力因素的是（ ）A、注意力B、动机C、情感D、意志3、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（ ）A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力4、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（ ）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象5、以下属于非智力因素的是（ ）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力6、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为 （ ）A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得7、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为 （ ）A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得8、短时记忆的容量为以下多少组块？（ ）A、4 2B、5 2C、6 2D、7 29、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（ ）A、皮亚杰B、加德纳C、斯腾伯格D、戴斯10、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（ ）A、第一年B、第2-3年C、第3-4年D、第五年以后11、个体积极探索事物的认识倾向是（ ）A、需要B、动机C、兴趣D、理想12、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（ ）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣13、以下能够测定12种人格特质的问卷是（ ）A、艾森克人格问卷B、Y-G人格测验C、主题统觉测验D、卡特尔人格因素问卷14、以下能够测定12种人格特质的问卷是（ ）A、艾森克人格问卷B、Y-G人格测验C、主题统觉测验D、卡特尔人格因素问卷15、人际关系的发展过程一般分为（ ）A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊16、以下属于非智力因素的是（ ）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力17、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（ ）A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格18、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（ ）A、 言语信息B、 智力技能C、 动作技能D、 认知策略19、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（ ）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究20、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（）A、言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习B、接受性学习、发现式学习C、意义性学习、机械性学习D、知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习21、个体积极探索事物的认识倾向是（ ）A、需要B、动机C、兴趣D、理想22、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（ ）A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格23、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（ ）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象效应24、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄?（）A、、1个月B、、2个月C、、3个月D、、4个月25、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（ ）A、 言语信息B、 智力技能C、 动作技能D、 认知策略26、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。