一年级上册看图写话入门训练 ppt课件
合集下载
完整版一年级看图写话公开课课件ppt
范文点评
内容表达：生动形象，贴近 生活
结构安排：开头结尾呼应， 段落间过渡自然
语言风格：简洁明了，易于 理解
细节处理：标点符号使用恰 当，无错别字
05
学生作品展示
学生作品展示
挑选具有代表性的学生作品进行展示 引导学生欣赏并评价作品 鼓励学生发表自己的看法和感受 展示作品后进行总结和反思
学生作品点评
强调写作时应该注 意的事项
再次回顾课本中的 重点内容
总结本节课的收获 和不足之处
THANK YOU
汇报人：
作品内容：主题明确，内容丰富 语言表达：通顺流畅，有条理 想象力：富有创意和童趣 整体评价：优秀作品能起到榜样作用
06
课堂小结
回顾知识点
回顾本节课学到的 看图写话技巧
复习本节课的重点 和难点
总结学生的表现和 收获
布置课后作业，引 导学生巩固所学知 识
总结收获
回顾本节课学到的 看图写话技巧
一年级看图写话 公开课课件ppt
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录
01
导入新课
04
范文解析
02
观察指导
03
表达训练
05
学生作品展示
06
激发兴趣
讲故事、设悬念
欣赏图片、提问问题
实物展示、游戏导入
激发兴趣，导入新课
明确目标
观察图片，指导看图方法
明确本课学习目标
引导学生思考问题，进入新课学习
02
观察指导
观察顺序
从上到下，从下到上
从左到右，从右到左
从远到近，从近到远
从整体到局部，从局部到整 体
看图写话一年级上学期看图说话写话练习ppt课件
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• 三、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么? 他们在干什么？
星期六的早上，阳光 明媚。冬冬和兰兰在公园 里的大树下做操。胸前的 红领巾在太阳的照射下显 得更加鲜艳了。
十二、看图说话
下午，同学们在操场上举行拔河 比赛，他们玩得多用力啊！
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
•
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
十、看图说话写话：
•
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• 七、看图先说清图意后再写几句话：
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
后来，李红冒着雨到王明家里，帮助 王明补课，王明很感动。
二、看图，谁和谁在什么地方？干什么？
春天 到了 ， 到 处一 片 绿 色。 小明 和 爸 爸一 起到小河 边画 画 。
一年级看图写话(详细)ppt课件
一年级看图写话(详细)ppt课件contents •引言•看图写话基本概念与技巧•观察图片及描述能力训练•想象力拓展与创意表达•语言表达规范及修辞手法运用•课堂互动环节与实践操作指导目录引言目的和背景课件内容概述01020304看图写话基本概念与技巧什么是看图写话0102提高学生观察能力激发学生想象力锻炼学生表达能力030201看图写话的重要性仔细观察图片发挥想象力组织语言多加练习基本技巧和方法观察图片及描述能力训练观察图片的方法与步骤整体观察局部观察顺序观察句子完整指导学生构造完整的句子，包括主语、谓语、宾语等句子成分。
用词准确教授学生使用准确的词汇来描述图片中的人物、动作和景物等。
表达生动鼓励学生使用形象的比喻、拟人等修辞手法，使描述更加生动有趣。
描述图片内容的能力培养范例分析与讨论分析讨论提供范例引导学生分析范例中的优点，如用词精准、描述生动等，并讨论如何在自己的写作中加以运用。
实践练习想象力拓展与创意表达想象力的培养与拓展观察力的训练通过观察图画中的细节，引导学生学会发现并分析图中的信息，为想象力的发挥打下基础。
想象力的激发运用生动的语言和形象的比喻，激发学生的想象力，鼓励他们自由发挥，创造出独特的故事情节。
多元文化的引入介绍不同国家和文化的背景知识，拓宽学生的视野，为想象力的拓展提供丰富的素材。
1 2 3口头表达书面表达艺术创作创意表达的方式和手段实例分析与讨论经典童话的解读学生作品的展示与点评创意写作的实践语言表达规范及修辞手法运用用词准确，避免使用生僻字和超出学生理解范围的词汇。
语句通顺，符合语法规范，避免病句和歧义。
表达清晰，有条理，让读者能够准确理解作者的意图。
语言表达的规范要求修辞手法介绍及运用示例比喻拟人排比•点评•欣赏点作品二《雨中的小伞》•欣赏点作品一•点评作品展现了作者的观察力和想象力，学生作品欣赏与点评课堂互动环节与实践操作指导课堂互动环节设计师生互动01生生互动02课堂展示03实践操作指导步骤01020304观察图片启发思考写作指导修改完善学生准备好纸笔等写作工具，选择自己感兴趣的题材进行创作。
一年级看图写话ppt全套课件完整版
生活场景类图片
01
02
03
描绘日常生活
如家庭、学校、市场等场 景，贴近学生实际生活经 验。
展现人物活动
图中人物进行各种动作， 如购物、做饭、打扫卫生 等，有助于激发学生表达 欲望。
传递情感价值
通过图中人物的表情、动 作等细节，引导学生感受 并表达喜怒哀乐等情感。
自然风光类图片
展示自然美景
如山川、河流、森林、草 原等，让学生感受大自然 的魅力。
06
看图写话评价与反馈
评价标准及要求
准确性
学生能否准确理解图片内容， 把握主题，清晰表达。
条理性
学生表达是否有条理，能否按 照一定顺序描述图片。
生动性
学生是否运用想象和联想，使 描述更生动有趣。
规范性
学生书写是否规范，有无错别 字和语法错误。
学生自我评价与反思
01
02
03
我认为我写得好的地方是什么 ？
家长参与及支持
01
02
03
04
家长如何辅导孩子进行 看图写话练习？
家长如何引导孩子观察 生活，积累素材？
家长如何与孩子共同欣 赏和评价作品？
家长如何鼓励孩子保持 对写作的热情和信心？
THANKS
感谢观看
图片描述
写话要点
一幅画面中有一只乌鸦和一只狐狸， 乌鸦嘴里叼着一块肉，狐狸正在用计 策骗取乌鸦嘴里的肉。
描述画面内容、揭示寓意、表达启示 。
参考范文
这幅画面中的乌鸦和狐狸讲述了一个 经典的寓言故事。狐狸用甜言蜜语骗 取了乌鸦嘴里的肉，乌鸦因为轻信别 人而失去了食物。这个故事告诉我们 不要轻易相信别人的花言巧语，要警 惕陌生人的陷阱和诡计。同时，也提 醒我们在生活中要保持警惕，不要被 别人欺骗。
一年级看图写话指导PPT课件
我是个“小书迷”，不管在哪儿都爱看书。 有时，我会在车上看书。一次在车上，我正捧着一本书津津 有味地看着，身边一位老爷爷说：“别在车上看书，小心眼睛近 视了。”我笑着说：“没关系，我眼睛好着呢！”有时，我会边 走路边看书。一次，我不小心撞在了一棵大树上，还连连说“对 不起！”，逗得周围的人哈哈大笑！有时，我会边吃饭边看书， 看得入迷就忘了吃饭。每天晚上睡觉前，我也总要躺在床上看一 会儿书，再甜甜地入睡。妈妈多次批评我，我总是嫌她唠叨。 可最近不知怎么啦，上课时黑板上的字老是模模糊糊的，看 不清。妈妈带我去医院一检查，原来，我成近视眼了，只好戴上 了眼镜。“小眼镜”的雅号从此就传开了。
勤劳的小兔
春天是个播种的季节。有一天，阳光明媚。小兔 拿着锄头到田里去挖土。到了晚上，小兔拿着箩筐去 播种。很快，白菜慢慢地发芽了。白天，小兔拿了个 水壶到菜地浇水。一天又一天，小白菜在小兔的精心 培育下慢慢地长大了。
长大的白菜，很大很大，叶子绿绿的。小白兔从 家里推出一辆手推车到地里收白菜。它把长大的白菜 放到车上高兴地推回家去。这时，在天上的月亮看见 了，笑了。
小兔正在思考着，这时她看见山羊伯伯骑着自行车路过。看着
那圆滚滚的车轮，小兔心里一亮，既然车轮可以滚动，那我的大南 瓜一定也可以滚动。想着，小兔把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地跑 回了家。
来到家门口，小兔轻轻地敲了敲门。兔妈妈急忙跑出来。看了
看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地问：“孩子，你是怎么把这么大 的南瓜搬回来的？”小兔得意地说：“是我动脑筋把大南瓜运回来 的。”小兔妈妈竖起大拇指兴奋地说：“小兔真是个爱动脑筋的好
看图写话指导
常见的句式练习
• 练写“三素句”，“四素句”， “五素句”。
• “三素句”：谁 在哪儿 干什么 • “四素句”：什么时间 谁 在哪儿
一年级看图写话ppt课件
19
五、看图写话： 晚饭以后，妈妈忙着洗碗。我们大家
坐在客厅里，爸爸看报，爷爷奶奶看电视 ，我写作业。 一家人在一起多幸福啊|
20
六、看图写话： 冬天到了，雪花
飘满大地，小朋友们 在雪地里堆雪人。 雪 人堆好了，小明又把 自己 的帽子和围巾给 它戴上。三个小伙伴 围着雪人又跳又笑。
21
小明是个不爱护眼睛的小朋友。他常常一边
32
7.不乱扔垃圾
一个星期一的早上，小青去上学。因为他没有吃早饭，
他就上小卖店买了一个面包。买完面包了，他急忙打开面包
皮，随手就把面包皮扔到了地上。他后面的小红看见了，就
把面包皮捡起来。看到小红捡起来的时候小青不好意思了，
就说：“我来扔吧。”说完他就把面包皮扔进了垃圾桶里，
他对小红说：“我再也不乱扔垃圾了。”我们每个人都要爱
奶奶生病了
小红的奶奶生病了， 躺在床上。小红放学回 家，就马上去看望 奶奶。 小红还削了一个大大的 苹果给奶奶吃。奶奶高 兴地说：“小红，你真 是个好孩子。”
25
钓鱼
星期天，风和日丽。 知了在枝头唱着歌。小明 觉得这是一个钓鱼的好天 气，就到小河边钓鱼了。 他来到小河边，看到小河 里游来游去的鱼真多啊！ 他刚放下钓鱼竿，马上就 钓着了一条大鱼。小明真 开心！
27
不要摘花 一位小妹妹去公园 玩，她走到一丛菊花旁 边，看到了很多菊花， 她正想摘下一朵花时， 一位大姐姐对她说：小 朋友，公园里的花可不 能乱摘哦！要是花被摘 完的话，那么很多人就 看不到了！小妹妹听了 大姐姐话后就没摘掉那 朵花。
28
不要摘花
秋 天，公园的菊花真美
啊！有的含苞欲放，有的亭
亭玉立，还有的端庄秀丽。
春天来了，老师 带着同学们到山上去植 树。大家可高兴了。有 的挖坑，有的种树苗， 有的抬水，有的浇水， 还有的填土。瞧！同学 们干得多起劲啊！春天， 真是个生机勃勃的季节。
五、看图写话： 晚饭以后，妈妈忙着洗碗。我们大家
坐在客厅里，爸爸看报，爷爷奶奶看电视 ，我写作业。 一家人在一起多幸福啊|
20
六、看图写话： 冬天到了，雪花
飘满大地，小朋友们 在雪地里堆雪人。 雪 人堆好了，小明又把 自己 的帽子和围巾给 它戴上。三个小伙伴 围着雪人又跳又笑。
21
小明是个不爱护眼睛的小朋友。他常常一边
32
7.不乱扔垃圾
一个星期一的早上，小青去上学。因为他没有吃早饭，
他就上小卖店买了一个面包。买完面包了，他急忙打开面包
皮，随手就把面包皮扔到了地上。他后面的小红看见了，就
把面包皮捡起来。看到小红捡起来的时候小青不好意思了，
就说：“我来扔吧。”说完他就把面包皮扔进了垃圾桶里，
他对小红说：“我再也不乱扔垃圾了。”我们每个人都要爱
奶奶生病了
小红的奶奶生病了， 躺在床上。小红放学回 家，就马上去看望 奶奶。 小红还削了一个大大的 苹果给奶奶吃。奶奶高 兴地说：“小红，你真 是个好孩子。”
25
钓鱼
星期天，风和日丽。 知了在枝头唱着歌。小明 觉得这是一个钓鱼的好天 气，就到小河边钓鱼了。 他来到小河边，看到小河 里游来游去的鱼真多啊！ 他刚放下钓鱼竿，马上就 钓着了一条大鱼。小明真 开心！
27
不要摘花 一位小妹妹去公园 玩，她走到一丛菊花旁 边，看到了很多菊花， 她正想摘下一朵花时， 一位大姐姐对她说：小 朋友，公园里的花可不 能乱摘哦！要是花被摘 完的话，那么很多人就 看不到了！小妹妹听了 大姐姐话后就没摘掉那 朵花。
28
不要摘花
秋 天，公园的菊花真美
啊！有的含苞欲放，有的亭
亭玉立，还有的端庄秀丽。
春天来了，老师 带着同学们到山上去植 树。大家可高兴了。有 的挖坑，有的种树苗， 有的抬水，有的浇水， 还有的填土。瞧！同学 们干得多起劲啊！春天， 真是个生机勃勃的季节。
一年级上学期看图说话写话练习课件(30张PPT)(1)
• 六、请你看图，发挥想象说说图意。
• 六、请你看图，发挥想象写几句话。
一天，小兔高高兴兴地到树 林里采蘑菇。一不小心摔了一跤， 篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤 心地哭了。
• 七、看图先说清图意后再写几句话：
• 七、看图先说清图意后再写几句话：
一天下午放学后， 同学们一起打扫教室。 他们有的扫地，有的 擦桌子，还有的擦玻 璃。一会就把教室打 扫干净了.
• 五、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你 会表扬他们吗？为什么？请说几句话吧。
• 五、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你 会表扬他们吗？为什么？请说几句话吧。
植树节来了，老师带领同学到山上植树， 为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小 东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
看图说话练习
一、我会填：
早上，__妈__妈___和__小__红____来到__花__园____里， __小__红___看到___花__儿__很美，想去摘一朵花。__妈__妈____ 看到了，对她说：“_花__儿__是__给__大__家__看__的__，_____ _我__们__要__爱__护__花__草__树__木__。_____________ 。”
•
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁
•
19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
•
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
•
21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯
•
22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
部编版一年级上学期看图说话写话练习PPT共32页
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
Байду номын сангаас
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
部编版一年级上学期看图说话写话练 习
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
Байду номын сангаас
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
部编版一年级上学期看图说话写话练 习
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一年级上册看图写话入门训练
小明和小红在草地上做操。
一年级上册看图写话入门训练
我和爸爸在河岸边画画。
一年级上册看图写话入门训练
• 四素句：1什么时间 2谁 3 在哪儿 4干什么
例如：晚上，我在奶奶家吃饭。
一年级上册看图写话入门训练
• 五素句：1 什么时间 2谁 3 在哪儿
4干什么
5心情怎么样
例如：放学后，我在家里写作业，做完后，心情非常 高兴。
一年级上册看图写话： 仔细看图 发挥想象 写几句话
1.天上飘着几朵白云。 2、河里有小鱼、乌龟、和蚂蚁。
爸爸在认真地看报纸。 爸爸坐在沙发上看足球报。
星期天，我和妈妈打扫卫生。妈妈扫地， 我擦桌子。妈妈看到我爱劳动，开心地笑 了。
春天 春天，小猪、小马和小兔约好一起去玩。 它们来一个大大的草坪上玩。绿色的草，五颜 六色的花儿，非常漂亮。蜜蜂和蝴蝶忙着采蜜。 小猪和小马踢足球。小兔在捉蝴蝶。这儿真美 呀!它们很快乐。
一年级看图写话训练
常见的句式练习
三素句——1谁 2 在哪 3在干什么
例如：我在家里写作业。
一年级上册看图写话入门训练
小明和小红在操场上玩跷跷板。
一年级上册看图写话入门训练
小红在家里洗衣服。
一、我会填：
__妈__妈___和___小__红___来到__花__园____里， __小__红___想去摘一朵花。
一年级上册看图写话入门训练
小明和小红在草地上做操。
一年级上册看图写话入门训练
我和爸爸在河岸边画画。
一年级上册看图写话入门训练
• 四素句：1什么时间 2谁 3 在哪儿 4干什么
例如：晚上，我在奶奶家吃饭。
一年级上册看图写话入门训练
• 五素句：1 什么时间 2谁 3 在哪儿
4干什么
5心情怎么样
例如：放学后，我在家里写作业，做完后，心情非常 高兴。
一年级上册看图写话： 仔细看图 发挥想象 写几句话
1.天上飘着几朵白云。 2、河里有小鱼、乌龟、和蚂蚁。
爸爸在认真地看报纸。 爸爸坐在沙发上看足球报。
星期天，我和妈妈打扫卫生。妈妈扫地， 我擦桌子。妈妈看到我爱劳动，开心地笑 了。
春天 春天，小猪、小马和小兔约好一起去玩。 它们来一个大大的草坪上玩。绿色的草，五颜 六色的花儿，非常漂亮。蜜蜂和蝴蝶忙着采蜜。 小猪和小马踢足球。小兔在捉蝴蝶。这儿真美 呀!它们很快乐。
一年级看图写话训练
常见的句式练习
三素句——1谁 2 在哪 3在干什么
例如：我在家里写作业。
一年级上册看图写话入门训练
小明和小红在操场上玩跷跷板。
一年级上册看图写话入门训练
小红在家里洗衣服。
一、我会填：
__妈__妈___和___小__红___来到__花__园____里， __小__红___想去摘一朵花。