中班美术美味冰淇淋教案反思
中班美术好吃的冰激凌教学反思5篇
中班美术好吃的冰激凌教学反思5篇中班美术好吃的冰激凌教学反思篇1日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。
在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，一直以来我都积极学习。
本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的*如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。
幼儿园中班美术创作活动教案反思冰淇淋(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班美术创作活动教案反思冰淇淋(三篇)目录：幼儿园中班美术创作活动教案反思冰淇淋一幼儿园中班美术创作活动教案山坡上的小树林二幼儿园中班美术创作活动教案毛豆壳拼画三幼儿园中班美术创作活动教案反思冰淇淋一【活动目标】1、设计描画冰淇淋，能从形状、图案、色彩等方面进行大胆想象并创作。
2、体验美术创作活动的乐趣。
【活动准备】教学范画一张;冰淇淋的图片若干张;幼儿作画工具。
【活动过程】(一)用小猫开商店引出课题天气渐渐变热了。
小猫咪咪开了一个商店。
我们看看，她开了一个什么商店?(出示范画)(二)引导幼儿观察冰淇淋，认识各种各样的冰淇淋。
1、你们喜欢冰淇淋吗?2、你最喜欢哪个冰淇淋?它是什么样子的?3、小猫咪咪还给小朋友准备了很特别的冰淇淋，你们想看吗?教师放图片问幼儿：你喜欢这个冰淇淋吗?这个冰淇淋上有什么?4、小猫咪咪说：“她商店的冰淇淋都卖完了，想请小朋友来帮忙一起制作一些冰淇淋。
”小朋友，你们愿意帮咪咪这个忙吗?”5、问幼儿：你想制作一个什么样的冰淇淋?(三)教师示范作画1、老师也想帮咪咪的忙。
我也来制作一个冰淇淋。
2、教师在黑板上示范。
3、注意提醒幼儿给冰淇淋涂上漂亮的颜色。
(四)幼儿练习作画1、鼓励幼儿大胆想象，画出自己所喜欢的冰淇淋。
2、帮助能力弱的幼儿。
3、引导幼儿用不同的颜色给冰淇淋上色。
(五)讲评。
【活动反思】冰淇淋是幼儿都很喜欢的一种甜食，冰淇淋漂亮的颜色也是幼儿喜爱的另一个原因。
教师从幼儿的实际经验出发，通过观察冰淇淋，让幼儿在观察中知道冰淇淋的特点及基本形状，再根据经验发挥想象，设计、创造出自己的冰淇淋，幼儿参与活动积极，主动，效果较好。
幼儿园中班美术创作活动教案山坡上的小树林二【活动目标】1、学习表现山坡上的小树林。
2、在欣赏中感知树林中树的不同形态及表现手法。
3、愿意大胆尝试，体验创作的乐趣。
【活动准备】1、幼儿写生过实物的树，树林作品图片多幅。
2、欣赏图片多幅。
中班美术美味冰淇淋优质教案反思
中班美术美味冰淇淋优质教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动手册》第四章“有趣的食玩”，详细内容围绕“美味冰淇淋”展开。
通过引导幼儿观察冰淇淋的形状、颜色和图案，让他们动手制作属于自己的冰淇淋作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握冰淇淋的基本形状、颜色和图案特点。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：冰淇淋的形状、颜色和图案搭配。
重点：引导幼儿观察和表达冰淇淋的特点，培养幼儿动手制作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冰淇淋图片、PPT、范例作品。
2. 学具：彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用冰淇淋图片和实物，引导幼儿观察、讨论冰淇淋的形状、颜色和味道。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示不同形状、颜色和图案的冰淇淋，讲解制作方法。
3. 课堂示范（5分钟）演示如何使用彩泥和水粉制作冰淇淋，强调制作过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和示范，动手制作自己的冰淇淋作品。
5. 互动评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，大家共同评价、交流。
六、板书设计1. 美味冰淇淋2. 内容：冰淇淋的形状：圆形、圆锥形、圆柱形等。
冰淇淋的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
冰淇淋的图案：条纹、斑点、波浪等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己最喜欢的冰淇淋。
2. 答案：形状：圆形、圆锥形、圆柱形等。
颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
图案：条纹、斑点、波浪等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、课堂示范等方式，让幼儿了解了冰淇淋的基本特点，并能够动手制作出富有创意的作品。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察和表达，提高他们的观察能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将冰淇淋元素运用到其他作品中，如制作冰淇淋主题的画框、手提袋等。
同时，引导幼儿关注生活中的其他食玩，激发他们的创作灵感。
中班美术活动教案《美味冰淇淋》含反思
中班美术活动教案《美味冰淇淋》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第三章《色彩与生活》，详细内容为“美味冰淇淋”。
通过本节课的学习，让学生了解冰淇淋的制作过程，掌握色彩的搭配技巧，培养他们的观察能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解冰淇淋的制作过程，认识各种口味的冰淇淋。
2. 培养学生对色彩的敏感度，学会运用色彩搭配表现冰淇淋的美感。
3. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：掌握冰淇淋的制作过程，学会运用色彩搭配表现冰淇淋的美感。
难点：如何引导学生观察生活中的色彩，激发他们的创新意识。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、冰淇淋图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、抹布等。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、抹布等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种口味的冰淇淋图片，引发学生的兴趣，让他们谈论自己最喜欢的冰淇淋口味，进而引入本节课的主题。
2. 讲解：播放PPT课件，讲解冰淇淋的制作过程，让学生了解各种口味的冰淇淋。
3. 示范：现场演示如何用画笔和颜料画出美味的冰淇淋，边示范边讲解色彩的搭配技巧。
4. 实践：学生分组进行绘画实践，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价：学生完成作品后，将作品展示在黑板上，大家共同欣赏并评价。
教师对学生的作品给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
六、板书设计1. 板书美味冰淇淋2. 板书内容：（1）冰淇淋制作过程（2）色彩搭配技巧（3）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的冰淇淋2. 答案：根据个人喜好，运用所学色彩搭配技巧，完成一幅美味的冰淇淋画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、随堂练习等环节，使学生掌握了冰淇淋的制作过程和色彩搭配技巧。
但在教学过程中，要注意引导学生观察生活中的色彩，激发他们的创新意识。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的美食，学会发现生活中的美。
中班美术活动教案《美味冰淇淋》含反思
中班美术活动教案《美味冰淇淋》含反思一、教学内容《美味冰淇淋》选自中班美术活动教材第四章《色彩的世界》第三节《有趣的冷饮》。
本节课详细内容主要包括认识冰淇淋的基本形状和色彩，通过观察、品尝、绘画等环节，让孩子们学会用色彩和线条表达冰淇淋的美感。
二、教学目标1. 让孩子们了解并掌握冰淇淋的基本形状和色彩搭配。
2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养孩子们对美术活动的兴趣，激发他们表现美好事物的欲望。
三、教学难点与重点重点：让孩子们学会用色彩和线条描绘冰淇淋。
难点：如何引导孩子们观察并把握冰淇淋的形状和色彩搭配。
四、教具与学具准备1. 教具：冰淇淋图片、彩色笔、水粉颜料、调色板、画纸、画笔等。
2. 学具：每组一份冰淇淋图片、彩色笔、水粉颜料、调色板、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们讨论夏天的冷饮，引导他们关注冰淇淋的形状和色彩。
2. 讲解与示范（5分钟）展示冰淇淋图片，讲解其形状和色彩特点，并进行现场绘画示范。
3. 课堂实践（10分钟）孩子们根据观察和示范，开始绘画自己的冰淇淋作品。
4. 随堂练习（10分钟）1. 让孩子们互相评价作品，选出最喜欢的冰淇淋。
2. 教师对孩子们的作品进行点评，给予鼓励和指导。
1. 孩子们分享自己的绘画心得。
2. 展示优秀作品，共同欣赏。
六、板书设计1. 板书《美味冰淇淋》2. 板书内容：1）冰淇淋的形状和色彩2）绘画步骤3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为自己喜欢的冰淇淋画一张名片。
2. 答案示例：冰淇淋名字、形状、色彩、口味等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，孩子们的绘画技能和观察能力得到了锻炼，但仍有个别孩子在色彩搭配上存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：1）组织孩子们参观冷饮店，了解更多冰淇淋的品种和特点。
2）开展“我的冰淇淋”创意绘画比赛，鼓励孩子们发挥想象，创作出独特的作品。
幼儿园中班美术教案《美味冰淇淋》含反思
幼儿园中班美术教案《美味冰淇淋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的美食》，详细内容为“美味冰淇淋”的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解冰淇淋的制作过程，培养他们的动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 知道冰淇淋的制作过程，了解不同口味的冰淇淋。
2. 能够运用画、粘、贴等技巧，制作出自己喜欢的冰淇淋。
3. 培养幼儿的观察能力、想象力和审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用不同的技巧制作出独特的冰淇淋。
教学重点：掌握冰淇淋的制作过程，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物冰淇淋、各种颜色的手工纸、画笔、胶水、剪刀等。
学具：画纸、手工纸、画笔、胶水、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实物冰淇淋，引发幼儿的兴趣，让他们观察冰淇淋的颜色、形状等特点。
2. 讲解：利用PPT展示不同口味的冰淇淋，讲解冰淇淋的制作过程，引导幼儿发挥想象力，设计自己喜欢的冰淇淋。
3. 实践：发放画纸、手工纸、画笔、胶水等材料，让幼儿按照自己的想法制作冰淇淋。
4. 操作指导：（1）引导幼儿用画笔在画纸上画出冰淇淋的底座。
（2）让幼儿选择喜欢的颜色手工纸，撕成小块，贴在底座上，形成冰淇淋的层次。
（3）鼓励幼儿用胶水、剪刀等工具，为冰淇淋添加装饰，如糖果、巧克力豆等。
（4）引导幼儿在作品完成后，进行展示和分享。
5. 随堂练习：让幼儿根据所学内容，为自己或家人设计一款独特的冰淇淋。
六、板书设计1. 美味冰淇淋2. 内容：（1）冰淇淋的制作过程（2）不同口味的冰淇淋（3）制作技巧：画、粘、贴七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一款独特的冰淇淋。
2. 答案示例：（1）颜色：粉色、蓝色、紫色（2）装饰：糖果、巧克力豆、饼干（3）形状：圆锥形八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、PPT讲解、实践操作等多种形式，让幼儿掌握了冰淇淋的制作过程，培养了他们的动手操作能力和想象力。
幼儿园中班美术活动教案《美味冰淇淋》及教学反思[5篇模版]
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幼儿园中班美术活动教案《美味冰淇淋》及教学反思[5 篇模版]第一篇：幼儿园中班美术活动教案《美味冰淇淋》及教学反思《中班美术活动教案《美味冰淇淋》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计背景在炎日的夏天里，小朋友们最喜欢解渴的东西就是美味的冰淇淋，抓住幼儿最感兴趣的学习话题，深刻挖掘幼儿的潜能，充分利用周边的本土资源“变废为宝”，抓住幼儿的心理特点，发挥想象制作各种“冰淇淋加工厂”，孩子们让孩子们“梦想成真”。
活动目标1.学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣。
2.丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。
3.利用各种废旧材料制作冰淇淋，变废为宝，增添生活的乐趣。
4.与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培养活泼开朗的性格。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
重点难点重点：1.学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣;2.丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力;难点：1.利用各种废旧材料制作冰淇淋，变废为宝，增添生活的乐趣;2.与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培养活泼开朗的性格。
活动准备物质准备：(1)裁好的纸样及成品。
(2)剪刀、双面胶、油画棒、彩色笔、透明胶，各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、报纸等，以及幼儿收集到的牛奶盒、碎纸等)。
环境准备：(1)在美工区展示各种味道、形状、色彩冰淇淋图片，布置“美味冰淇淋商店”，便于幼儿随时观察。
(2)分成三组制作小组，便于材料的摆放及幼儿操作。
活动过程一、以送礼物的诱惑激发幼儿兴趣。
1.今天，覃老师要送小朋友在夏天里，最想要的礼物(冰淇淋)，让幼儿带着问题来欣赏老师的礼物：(1)冰淇淋都有哪些味道?(2)冰淇淋都有什么样的形状?(他们都长得什么样?) 2.幼儿自由观察了解冰淇淋，并小声讨论，互相交流。
幼儿园中班美术教案《美味冰淇淋》含反思
幼儿园中班美术教案《美味冰淇淋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的食物》，详细内容为第3节《美味冰淇淋》。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解冰淇淋的外形特点、色彩搭配，以及简单制作方法。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解冰淇淋的外形、颜色和口味，知道冰淇淋是夏季受欢迎的解暑食品。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对色彩的搭配和运用。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：冰淇淋的形状和色彩的搭配。
教学重点：学会用简单的线条和颜色描绘冰淇淋，培养幼儿的观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：冰淇淋图片、彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示冰淇淋图片，引导幼儿观察并说出冰淇淋的特点，如形状、颜色、口味等。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解冰淇淋的外形、颜色和口味，引导幼儿了解冰淇淋的基本特点。
（2）教师示范如何用简单的线条和颜色描绘冰淇淋，并强调色彩搭配的重要性。
3. 幼儿动手操作（15分钟）（1）幼儿根据教师示范，用彩色笔在画纸上描绘出自己喜欢的冰淇淋。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿完成冰淇淋绘画后，教师组织幼儿互相欣赏、交流，提高幼儿的审美能力。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，提高自信心。
六、板书设计1. 板书《美味冰淇淋》2. 板书内容：（1）冰淇淋的外形特点（2）冰淇淋的颜色搭配（3）简单制作方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的冰淇淋，并涂上美丽的颜色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过让幼儿观察、描绘冰淇淋，提高了幼儿对色彩的搭配和运用能力。
但在教学过程中，部分幼儿对冰淇淋的形状把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
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中班美术美味冰淇淋教案反思
中班美术美味冰淇淋教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，活动延伸，教学反思等内容，学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣，丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看美味冰淇淋教案吧。
设计背景
在炎日的夏天里，小朋友们最喜欢解渴的东西就是美味的冰淇淋，抓住幼儿最感兴趣的学习话题，深刻挖掘幼儿的潜能，充分利用周边的本土资源“变废为宝”，抓住幼儿的心理特点，发挥想象制作各种“冰淇淋加工厂”，孩子们让孩子们“梦想成真”。
活动目标
1．学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣。
2．丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。
3．利用各种废旧材料制作冰淇淋，变废为宝，增添生活的乐趣。
4．与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培养活泼开朗的性格。
5．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
重点难点
重点：
1．学习绘画冰淇淋的方法，为自己和同伴设计制作冰淇淋，体验动手操作的乐趣。
2．丰富幼儿对冰淇淋的味道，色彩、形状、相关知识，培养幼儿自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。
难点：
1．利用各种废旧材料制作冰淇淋，变废为宝，增添生活的乐趣；
2．与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培养活泼开朗的性格。
活动准备
物质准备：
(1)裁好的纸样及成品。
(2)剪刀、双面胶、油画棒、彩色笔、透明胶，各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、报纸等，以及幼儿收集到的牛奶盒、碎纸等)。
环境准备：
(1)在美工区展示各种味道、形状、色彩冰淇淋图片，布置“美味冰淇淋商店”，便于幼儿随时观察。
(2)分成三组制作小组，便于材料的摆放及幼儿操作。
活动过程
一、以送礼物的诱惑激发幼儿兴趣。
1．今天，覃老师要送小朋友在夏天里，最想要的礼物（冰淇淋），让幼儿带着问题来欣赏老师的礼物：
(1) 冰淇淋都有哪些味道?
(2) 冰淇淋都有什么样的形状?（他们都长得什么样？）
2．幼儿自由观察了解冰淇淋，并小声讨论，互相交流。
3．小结观察结果：
(1) 冰淇淋的味道有：草莓、西瓜、香蕉、葡萄、巧克力奶牛等各种味道。
(2) 冰淇淋的形状有：三角形、长方形、圆形和不规则图形。
二、出示各种冰淇淋制作图样，幼儿任意选择味道、形状和材料进行制作冰淇淋。
1．介绍各种制作材料，如牛奶盒、报纸、皱纹纸、蜡光纸、各种水果味的即时贴等。
2．提出制作和装饰的要求：
(1)将装饰物粘贴牢固。
(2) 冰淇淋色彩丰富而且均匀。
(3)制作时有自己的想法，不盲目模仿别人。
(4)将冰淇淋坚持做完，不能半途而废。
3．幼儿操作活动：
(1)教师鼓励幼儿大胆尝试。
能讲述自己创作意图并设计制作与老师不同的独特品种。
(2)引导幼儿有目的地制作，支持幼儿根据需要选择多种材料制作。
(3)鼓励幼儿在制作时能相互合作，取长补短。
三、评价总结：
1．请个别幼儿介绍自己的冰淇淋。
说说创作意图和选用材料并给冰淇淋命名。
2．教师积极肯定幼儿作品，增强幼儿自信心，体验成就感。
3．幼儿进行美味冰淇淋的买卖游戏，鼓励幼儿大胆推销自己的独特的冰淇淋，充分展示自己制作的冰淇淋。
活动延伸
鼓励幼儿将自己的美味冰淇淋推销给别班的小朋友，使幼儿体验成功的快乐！
教学反思
我自认为此次教学活动设计，难易程度非常适合中班孩子的掌握，课堂气氛也不错，究其原因：
一、是制作图样设计的非常新颖，孩子们都很感兴趣；
二、是该活动充分发挥幼儿的主动性,让幼儿有充足的材料可以选择；
三、利用本土资源“变废为宝”，抓住幼儿的心理特点开始发挥想象制作冰淇淋加工厂，充分发挥了幼儿的潜能，从而达到教学的预期效果。
不足的是：
一、幼儿在手工区操作用纸卷的冰淇淋时候，动作不太熟练，有点笨拙，就是平时动手机会太少，以后要在动手方面多以加强。
二、师幼互动的环节上，幼儿在语言表达不够清晰，流畅。
通过这次的教学活动，我深刻体会到，所有的教学活动活动一定要坚持开放性的原则，让幼儿充分感知和操作，同时活动的题材必须来源于本土生活，这样的活动才真实更有价值。