幼儿园中班美术活动设计帽子教案及反思
幼儿园中班美术精品教案《帽子》含反思
幼儿园中班美术精品教案《帽子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的服饰》中的第三节《帽子》。
详细内容包括：认识帽子的形状、颜色和图案，学习用不同的材料制作帽子，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解帽子的基本形状、颜色和图案，培养他们的观察力和想象力。
2. 学习用剪刀、胶水、彩纸等材料制作简单的帽子，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：用剪刀、胶水等工具进行手工制作。
教学重点：认识帽子的形状、颜色和图案，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：帽子样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
学具：每组一份帽子样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师戴上一顶漂亮的帽子，引起幼儿的兴趣。
（2）邀请幼儿分享他们见过的帽子，讨论帽子的形状、颜色和图案。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师展示帽子样品，让幼儿观察并说出帽子的形状、颜色和图案。
（2）教师示范如何用彩纸、剪刀、胶水等材料制作一顶简单的帽子。
3. 幼儿操作（10分钟）（1）教师发放材料，指导幼儿按照示范步骤制作帽子。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿展示自己制作的帽子，大家互相欣赏、评价。
（2）教师针对幼儿的制作过程和作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《帽子》2. 内容：（1）帽子的形状：圆形、方形、三角形等。
（2）帽子的颜色：红、黄、蓝、绿等。
（3）帽子的图案：条纹、斑点、花朵等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一顶自己喜欢的帽子。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥自己的想象力，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作一顶独特的帽子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、示范、操作等环节，让幼儿掌握了帽子的基本形状、颜色和图案，提高了他们的动手能力和创造力。
幼儿园中班美术活动设计《帽子》教案及反思
幼儿园中班美术活动设计《帽子》教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的服饰》，具体内容为“帽子”。
通过本节课的学习，幼儿将了解帽子的基本结构和特点，学会用不同的材料创作出独特的帽子。
二、教学目标1. 让幼儿了解帽子的种类、形状和颜色，提高他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：帽子的创作设计，如何引导幼儿发挥想象力和创造力。
教学重点：认识帽子的基本结构，学会用不同的材料制作帽子。
四、教具与学具准备教具：各种帽子的实物或图片、剪刀、胶水、彩纸、水粉颜料、画笔等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、水粉颜料、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示各种帽子的实物或图片，让幼儿观察并说出帽子的特点，如形状、颜色等。
2. 讲解帽子知识（5分钟）介绍帽子的基本结构，如帽顶、帽檐、帽舌等，引导幼儿了解帽子的制作过程。
3. 例题讲解（5分钟）以一个简单的帽子为例，演示如何用彩纸、水粉颜料等材料制作帽子。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们说出创作过程中的趣事。
同时，让其他幼儿评价作品，提出建议。
六、板书设计1. 《帽子》2. 内容：帽子的基本结构：帽顶、帽檐、帽舌帽子的制作方法：彩纸、水粉颜料、画笔等七、作业设计1. 作业题目：设计一顶独特的帽子2. 答案要求：作品创意独特，颜色搭配合理，结构完整。
八、课后反思及拓展延伸1. 加强对幼儿的个别指导，关注每个孩子的创作过程。
2. 提高课堂纪律，确保活动顺利进行。
3. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识分享给家人，尝试与家人一起制作帽子。
同时，开展家园共育活动，让家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 个别指导的关注度2. 课堂纪律的维持3. 家园共育活动的开展一、个别指导的关注度1. 观察幼儿在创作过程中的表现，了解他们的需求和问题。
幼儿园中班美术活动教案《帽子》含反思
幼儿园中班美术活动教案《帽子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“帽子”。
通过本节课的学习，让幼儿了解帽子的种类、颜色和形状，学会用简单的线条和色彩描绘帽子。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解帽子的种类、颜色和形状。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘帽子的细节。
教学重点：让幼儿掌握帽子的基本形状和颜色，学会用线条和色彩表现帽子。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的帽子、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师戴上一顶有趣的帽子，引起幼儿兴趣。
（2）让幼儿观察并说出帽子的种类、颜色和形状。
2. 讲解示范（10分钟）（1）教师展示各种类型的帽子，引导幼儿观察帽子的细节。
（2）教师示范如何用线条和色彩描绘帽子，讲解绘画技巧。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔、水粉等材料，让幼儿选择自己喜欢的帽子进行绘画。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
（2）让幼儿将作品贴在展示墙上，共同欣赏。
六、板书设计1. 板书帽子2. 板书内容：（1）帽子的种类、颜色和形状（2）绘画技巧：线条、色彩七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一顶帽子。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、幼儿动手操作等环节，让幼儿掌握了帽子的基本形状和颜色，学会了用线条和色彩表现帽子。
但在教学过程中，对部分绘画能力较弱的幼儿指导不够，需在以后的教学中加强关注。
2. 拓展延伸：让幼儿观察生活中的其他物品，尝试用所学绘画技巧进行创作，提高幼儿的观察力和创造力。
中班美术活动设计《帽子》教案反思
中班美术活动设计《帽子》教案反思教案：中班美术活动设计《帽子》一、教学内容1. 教材：中班美术教材《帽子》一章2. 内容：学习绘制不同款式和颜色的帽子，培养学生的审美观和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的绘画技巧，能够独立绘制出自己喜欢的帽子。
2. 培养学生的审美观，提高他们对美的感知和鉴赏能力。
3. 激发学生的创造力，培养他们的想象力和创新意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用恰当的颜色和线条绘制出个性化的帽子。
2. 教学重点：培养学生独立思考和动手能力，提高他们的审美观和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、电脑、帽子图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种款式和颜色的帽子图片，引导学生关注帽子，激发他们的兴趣。
2. 讲解：讲解基本的绘画技巧，如线条、颜色搭配等，并示范绘制一款帽子。
3. 练习：学生独立绘制帽子，教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 板书中班美术活动——帽子2. 板书内容：线条、颜色搭配、个性化设计七、作业设计1. 作业题目：绘制一款自己喜欢的帽子，并写一篇简短的介绍。
2. 答案：学生的作品和介绍文章。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，学生的参与度较高，大部分学生能独立完成作品。
但在颜色搭配和线条运用上，部分学生仍有待提高。
今后教学中，应加强对学生的个别指导，提高他们的绘画技巧。
2. 拓展延伸：可组织一次帽子设计比赛，让学生充分发挥创意，提高他们的创新意识和审美观。
同时，可以邀请家长参与活动，增进亲子关系，提高家长对美术教育的关注度。
重点和难点解析一、教学内容1. 教材：中班美术教材《帽子》一章2. 内容：学习绘制不同款式和颜色的帽子，培养学生的审美观和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的绘画技巧，能够独立绘制出自己喜欢的帽子。
2. 培养学生的审美观，提高他们对美的感知和鉴赏能力。
幼儿园中班美术教案《漂亮的帽子》及教学反思
幼儿园中班美术教案《漂亮的帽子》及教学反思幼儿园中班美术教案《漂亮的帽子》及教学反思「篇一」活动目标1、对滚动的物体发生兴趣，发现滚动物体的形状特征。
2、探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。
3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
活动准备方形积木若干和球、木棍等各种圆的物体。
活动过程（一）幼儿自由操作材料，发现滚动物体的形状特征。
1、出示一圆形物体，操作滚动。
小朋友，这是什么？它怎么样了？还有哪些东西会滚动呢？（幼儿自由发言）2、幼儿自由选择物体，进行实验操作。
3、教师幼儿共同总结实验结果。
〈1〉你玩的是什么？你是怎么玩的？为什么它们会滚动呢？〈2〉引导幼儿讲述自己在玩中的新发现、新问题。
小朋友，在玩的时候，你还发现了什么问题？（启发式提问：它们滚得一样吗？有什么不同？）（二）幼儿再次自由造作材料，探索圆形物体滚动轨迹的不同。
为什么有的物体滚一下不动了，有的能滚很远。
有的可以到处滚。
有的却朝一个方向滚。
为什么有的滚得很直，有的会拐弯。
（三）幼儿再次操作材料，探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。
1、幼儿自由选择材料进行实验操作。
2、幼儿表达自己的想法：为什么物体滚动的轨迹不同。
3、教师操作两种不同的形状的物体，验证幼儿猜想。
4、师幼共同交流实验结果：物体的滚动与它们的形状有关系，茶叶筒可以滚直是因为两头是一样粗的，一次性纸杯滚不直是因为两头粗细不一样。
（四）幼儿滚动自己身体小朋友，我们的身体也会滚动，大家一起试一试。
教学反思：本次活动，源于幼儿的生活，生于幼儿的兴趣，设置游戏情境，以幼儿自主探索为主线，教师适时指导、提升为辅线，充分激发了幼儿的认识兴趣和探究欲望，培养了幼儿尊重科学、实事求是的科学态度和精神，提高了幼儿自我建构知识与经验的能力，真正做到了在做中学、玩中学，达到了本次活动的教育目标。
本文扩展阅读：转动体（指圆形体）沿转动方向的运动称作滚动。
中班美术活动教案帽子教案(附教学反思
中班美术活动教案帽子教案(附教学反思教案：中班美术活动教案——帽子教案一、教学内容1. 教材章节：中班美术活动教材第五册第二单元《帽子》。
2. 详细内容：通过学习本节课，让学生了解和掌握帽子的基本画法和创意设计，培养学生的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握帽子的基本画法，能够自主创作出富有创意的帽子作品。
2. 培养学生的观察力、想象力和动手能力，提高审美情趣。
3. 培养学生之间的合作与交流，提升团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创意设计出独特的帽子作品。
2. 教学重点：让学生掌握帽子的基本画法，培养学生的动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、电脑、投影屏幕、帽子图片、绘画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：绘画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示各种帽子图片，引导学生观察帽子的形状、颜色和图案，激发学生的兴趣。
2. 讲解帽子基本画法（10分钟）教师示范帽子的基本画法，包括帽子形状、颜色和图案的绘制。
引导学生注意绘画的顺序和技巧。
3. 创意设计帽子（10分钟）学生分组合作，每组选择一个帽子模板，发挥想象，设计出富有创意的帽子。
教师巡回指导，给予建议和帮助。
4. 动手制作帽子（10分钟）学生根据设计的帽子图纸，动手制作帽子。
可以使用剪刀、胶水等工具，鼓励学生发挥创造力。
5. 展示与评价（5分钟）六、板书设计板书设计如下：帽子基本画法1. 帽子形状2. 颜色3. 图案创意设计1. 观察帽子图片2. 发挥想象，设计帽子3. 合作制作帽子七、作业设计1. 作业题目：设计一顶帽子要求：（1）运用所学知识，独立设计一顶帽子；（2）帽子形状、颜色和图案自行发挥，富有创意；2. 答案：无固定答案，注重学生创意和绘画技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，学生掌握了帽子的基本画法，能够独立设计出富有创意的帽子作品。
幼儿园中班美术活动设计《帽子》优质教案及反思
幼儿园中班美术活动设计《帽子》优质教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的头饰》，详细内容为“帽子”的制作。
通过本节课的学习，孩子们将了解不同种类的帽子，掌握制作简单帽子的基本技巧，并培养审美观。
二、教学目标1. 了解帽子的种类、特点及用途，培养孩子们的观察力和想象力。
2. 学会运用简单的手工技巧制作帽子，提高孩子们的动手能力。
3. 培养孩子们的合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：帽子的制作技巧，如何引导孩子们发挥想象力，创作出独特的帽子。
2. 教学重点：掌握帽子的基本结构，学会运用不同材料进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的帽子样品、剪刀、胶水、彩纸、卡纸、画笔、颜料等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、卡纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种类型的帽子，引导孩子们观察、讨论帽子的特点、用途，激发孩子们的兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）（1）介绍帽子的基本结构：顶、边、带子等。
（2）示范如何制作简单的帽子，讲解制作技巧。
3. 创作实践（15分钟）（1）分发材料，孩子们自由选择材料进行创作。
（2）教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）孩子们展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师评价作品，给予肯定和鼓励。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）讲解如何制作一顶具有特色的帽子。
（2）孩子们根据讲解，动手制作一顶具有特色的帽子。
（2）拓展思考：如何运用所学技巧，创作出更多有趣的头饰？六、板书设计1. 板书《有趣的帽子》2. 内容：（1）帽子的种类、特点及用途。
（2）帽子的基本结构：顶、边、带子。
（3）制作帽子的步骤及技巧。
七、作业设计1. 作业题目：制作一顶具有特色的帽子。
2. 答案：（1）选择合适的材料。
（2）按照帽子的基本结构进行创作。
（3）发挥想象力，创作出独特的帽子。
中班美术活动教案帽子教案(附教学反思
中班美术活动教案帽子教案(附教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章“生活中的美”，具体内容为“帽子教案”。
通过本节课的学习，孩子们将了解帽子的基本结构、功能及设计原理，掌握简单的帽子制作方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解帽子的基本结构，知道帽子的功能和设计原理。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿合作意识，激发他们参与美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：帽子的设计原理和制作方法。
教学重点：掌握帽子的基本结构，能独立完成简单的帽子制作。
四、教具与学具准备教师准备：各种类型的帽子、剪刀、胶水、彩纸、绳子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴上一顶漂亮的帽子，引起孩子们的兴趣。
教师提问：“你们喜欢帽子吗？为什么？帽子有什么作用呢？”2. 新课讲解（10分钟）教师展示各种类型的帽子，让孩子们观察并说出它们的特点。
教师讲解帽子的基本结构、功能及设计原理。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一个简单的帽子制作过程，讲解制作方法。
教师分步骤讲解如何制作帽子，并强调注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们按照教师讲解的方法，独立完成一个简单的帽子制作。
教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）孩子们展示自己制作的帽子，教师和同学们共同评价。
教师给予鼓励和表扬，提高孩子们的自信心。
六、板书设计1. 帽子的基本结构：帽顶、帽身、帽沿。
2. 帽子的功能：防晒、保暖、装饰等。
3. 帽子的设计原理：实用、美观、创意。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，尝试用不同的材料制作一顶帽子。
2. 答案：无固定答案，鼓励孩子们发挥创意，制作出独特的帽子。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课孩子们对帽子的制作兴趣浓厚，但部分孩子在制作过程中存在一定的困难，如使用剪刀不熟练、粘贴不牢固等。
在今后的教学中，应加强个别辅导，提高孩子们的动手能力。
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幼儿园中班美术活动设计《帽子》教
案及反思
幼儿园中班美术《帽子》教案及反思
活动目标：
1、让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借帽子这个“形”添画想象。
2、培养幼儿发散思维能力和通过生活经验进行想象的能力。
活动准备：
实物：帽子课件画纸勾线笔
活动过程：
一、出示实物帽子，引出课题。
这是什么？它有什么用？
师:帽子有遮阳、挡雨，还可以保暖，所以帽子有很多材料不同和款式不同，今天刘老师带来的帽子是其中的一款。
二、整体观察帽子的形状和构造。
1、观察帽子的形状。
这顶帽子看上去怎么样？像什么？
2、了解帽子的构造。
（演示课件）
你们知道帽子可以分几个部分吗？
（引导幼儿观察帽子，根据幼儿说出的部分，引出帽盖和帽檐）
3、教师小结：帽子是帽盖和帽檐组成的。
三、局部观察帽子，教师示范绘画。
（演示课件）
帽檐是什么形状？上面有什么花纹？（特写帽檐）
帽盖的形状是怎么样的？上面有什么？看上去像什么？（特写帽盖）
3、转换角度观察。
（教师选择一种范画）
1、从顶部上——下观察，帽子的形状发生了什么变化？帽檐的形状怎么样，帽盖的形状怎么样？这时像什么？
2、从底部下——上观察，帽子的形状和刚才一样吗？发生了什么变化？现在是从那个角度看的呢？
3、出示课件：三张不同角度的帽子
教师小结：原来同一顶帽子，从不同的角度看，它的形状都是不一样的，小朋友也要学会从各个角度仔细观察。
四、教师示范绘画。
现在老师也选择一种角度来画帽子，你们等会儿来猜猜。
五、写意帽子。
六、幼儿作画
1、如果你们想把帽子画下来，你想从哪里开始画？
2、幼儿把写意帽子张贴到黑板上。
七、启发想象。
教师根据幼儿的作品转换角度启发想象。
这顶帽子倒过来像什么？你能把它变成什么？
八、创造作画。
幼儿园中班美术《帽子》教案及反思
活动目标：
1、让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借帽子这个“形”添画想象。
2、培养幼儿发散思维能力和通过生活经验进行想象的能力。
活动准备：
实物：帽子课件画纸勾线笔
活动过程：
一、出示实物帽子，引出课题。
这是什么？它有什么用？
师:帽子有遮阳、挡雨，还可以保暖，所以帽子有很多材料不同和款式不同，今天刘老师带来的帽子是其中的一款。
二、整体观察帽子的形状和构造。
1、观察帽子的形状。
这顶帽子看上去怎么样？像什么？
2、了解帽子的构造。
（演示课件）
你们知道帽子可以分几个部分吗？
（引导幼儿观察帽子，根据幼儿说出的部分，引出帽盖和帽檐）
3、教师小结：帽子是帽盖和帽檐组成的。
三、局部观察帽子，教师示范绘画。
（演示课件）
帽檐是什么形状？上面有什么花纹？（特写帽檐）
帽盖的形状是怎么样的？上面有什么？看上去像什么？（特写帽盖）
3、转换角度观察。
（教师选择一种范画）
1、从顶部上——下观察，帽子的形状发生了什么变化？帽檐的形状怎么样，帽盖的形状怎么样？这时像什么？
2、从底部下——上观察，帽子的形状和刚才一样吗？发生了什么变化？现在是从那个角度看的呢？
3、出示课件：三张不同角度的帽子
教师小结：原来同一顶帽子，从不同的角度看，它的形状都是不一样的，小朋友也要学会从各个角度仔细观察。
四、教师示范绘画。
现在老师也选择一种角度来画帽子，你们等会儿来猜猜。
五、写意帽子。
六、幼儿作画
1、如果你们想把帽子画下来，你想从哪里开始画？
2、幼儿把写意帽子张贴到黑板上。
七、启发想象。
教师根据幼儿的作品转换角度启发想象。
这顶帽子倒过来像什么？你能把它变成什么？
八、创造作画。
幼儿园中班美术《帽子》教案及反思
活动目标：
1、让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借帽子这个“形”添画想象。
2、培养幼儿发散思维能力和通过生活经验进行想象的能力。
活动准备：
实物：帽子课件画纸勾线笔
活动过程：
一、出示实物帽子，引出课题。
这是什么？它有什么用？
师:帽子有遮阳、挡雨，还可以保暖，所以帽子有很多材料不同和款式不同，今天刘老师带来的帽子是其中的一款。
二、整体观察帽子的形状和构造。
1、观察帽子的形状。
这顶帽子看上去怎么样？像什么？
2、了解帽子的构造。
（演示课件）
你们知道帽子可以分几个部分吗？
（引导幼儿观察帽子，根据幼儿说出的部分，引出帽盖和帽檐）
3、教师小结：帽子是帽盖和帽檐组成的。
三、局部观察帽子，教师示范绘画。
（演示课件）
帽檐是什么形状？上面有什么花纹？（特写帽檐）
帽盖的形状是怎么样的？上面有什么？看上去像什么？（特写帽盖）
3、转换角度观察。
（教师选择一种范画）
1、从顶部上——下观察，帽子的形状发生了什么变化？帽檐的形状怎么样，帽盖的形状怎么样？这时像什么？
2、从底部下——上观察，帽子的形状和刚才一样吗？发生了什么变化？现在是从那个角度看的呢？
3、出示课件：三张不同角度的帽子
教师小结：原来同一顶帽子，从不同的角度看，它的形状都是不一样的，小朋友也要学会从各个角度仔细观察。
四、教师示范绘画。
现在老师也选择一种角度来画帽子，你们等会
儿来猜猜。
五、写意帽子。
六、幼儿作画
1、如果你们想把帽子画下来，你想从哪里开始画？
2、幼儿把写意帽子张贴到黑板上。
七、启发想象。
教师根据幼儿的作品转换角度启发想象。
这顶帽子倒过来像什么？你能把它变成什么？
八、创造作画。