2020—2021年新江苏省南通市中考化学二模试题及答案详解一.docx
2021年江苏省南通市中考化学二模试卷祥细答案与解析
2021年江苏省南通市中考化学二模试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分，每小题只有一个选项符合题意）1. 下列做法不符合“建设美丽中国，保护生态环境”的是（）A.为提高农作物产量并减少对环境的污染，合理使用农药和化肥B.为维持好碳、氧循环，大力植树造林，减少化石燃料燃烧C.为解决“白色污染”问题，应将废旧塑料袋焚烧处理D.为保护赖以生存的水资源，生活污水、工业废水要处理后排放2. 下列实验操作中，正确的是（）A.称量10.05g固体B.点燃酒精灯C.液体加热D.量取液体3. 分类、归纳等是化学学习的常用方法。
下列分类、归纳中正确的是（）A.氧化物：SO2、KClO3B.污染性气体：SO2、NO2和CO2C.可燃物：H2、S、酒精D.缓慢氧化：铁生锈、动物呼吸、蜡烛燃烧4. 实验室制取某些气体的装置如图，下列说法正确的是（）A.装置①⑤组合可用来制取氧气B.装置②③组合可用来制取氢气C.装置②④组合可用来制取二氧化碳D.装置②可较好地控制反应速率5. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A.均一稳定的混合物是溶液，碘酒均一稳定，则碘酒属于溶液B.混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素C.利用红磷在空气中燃烧可以测定空气中氧气的含量，则利用木炭也可以D.化学变化伴随有能量变化，则有能量变化的变化一定是化学变化6. 阿比朵尔(C22H25BrN2O3S)能有效抑制冠状病毒，下列有关阿比朵尔的说法正确的是（）A.阿比朵尔由54个原子构成B.阿比朵尔中含有氮气C.氧元素与硫元素的质量比为3:2D.阿比朵尔中氢元素的质量分数最大7. 如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是（）A.t2∘C时，20g丙溶解于50g水中能形成70g溶液B.t1∘C时，等质量的甲、丙溶液中所含溶质的质量分数为丙>甲C.若要将组成在N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可采取恒温蒸发溶剂的方法D.分别将三种物质的饱和溶液从t3∘C降温至t2∘C时，所得溶液溶质质量分数的大小关系为乙>甲＝丙8. 将锌粉和铁粉的混合物加入到盛有一定量硝酸银溶液的烧杯中，充分反应后过滤，将所得滤渣放入稀盐酸中，有气泡产生，下列说法错误的是（）A.滤液中一定含有Zn(NO3)2，可能含有Fe(NO3)2B.滤液中最多含有两种溶质C.滤渣里一定含有Fe和Ag，可能含有ZnD.若反应后所得滤液呈无色，则滤渣中一定含有Fe和Ag，一定没有Zn9. 除去下列物质中的杂质，所选用的试剂和操作方法有错误的是（）10. 胆矾(CuSO4⋅5H2O，相对分子质量为250)完全脱水的化学方程式为：CuSO4⋅5H2O△CuSO4+5H2O↑．加热25.0g胆矾过程中，测得固体质量随温度变化曲线如图（图中剩余物体为纯净物），下列分析正确的是（）A.胆矾完全失水的温度范围为30∘C∼260∘CB.变化过程中没有元素的化合价发生改变C.开始加热至完全脱水，胆矾经历5次脱水过程D.1000∘C时，得到固体物质的化学式为CuO二、解答题（共6小题，满分40分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式，根据下列粒子结构示意图，回答问题：（1）上述示意图中，共包含________种元素；（2）A、B、C、E中属于阴离子的是________（填离子符号）。
2021年江苏省南通市中考二模化学试题 答案和解析
A．鉴定本地雨水是否为酸雨—用紫色石蕊试液看是否变红
B．从空气中获取纯净的氮气—用木炭燃烧消耗掉空气中的氧气
C．鉴别硝酸铵和氯化钠固体—加适量的水溶解，测量前后温度变化
D．除去混在二氧化碳中的氯化氢气体—把混合气体通过足量的氢氧化钠溶液
10．实验室制取氧气时，某同学取质量为31.6g的高锰酸钾（相对分子质量为158），记录固体的质量与反应时间的关系如图1所示，下列说法不正确的是（ ）
D．浓硫酸具有吸水性﹣﹣可用作某些气体的干燥剂
6．将一片未打磨的铝片和足量的稀盐酸放入密闭容器中，用传感器探测反应过程中压强和温度的变化，结果如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．t1时间前发生的反应是Al2O3+6HCl═2AlCl3+3H2O
B．铝和稀盐酸反应生成气体并放热
C．t3时溶液中含氯化铝和氯化氢
【最新】江苏省南通市中考二模化学试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．党的十八大报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系 统和环境保护力度．下列做法不符合这一要求的是（ ）
A．合理开发环保洁净能源B．研发易降解的生物农药
C．改进汽车尾气净化技术D．全面关停所有化工企业
2．石油是一种没有固定沸点的油状物，经过气化、冷凝分离后可得到汽油、煤油等产品。由此可以判定石油属于
A．混合物B．纯净物C．化合物D．单质
3．下列实验操作中正确的是（ ）
A．倾倒液体 B．检查气密性
C．加热固体 D．验满氧气
4．下列叙述正确的是（ ）
2020-2021年中考二模化学试题(含答案)
成，是因为碳酸钠和氯化钡反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠，因此杂质中含有碳酸钠，
则杂质中不含有硝酸钙，加蒸馏水，充分搅拌，得无色澄清溶液，说明杂质中不含有氯化 铜，错误；C、由 A 知，杂质中肯定含有碳酸钠、氯化钠，错误；D、杂质中肯定含有氯化 钠、碳酸钠，由于硝酸钾是否存在不影响实验结果，因此可能含有硝酸钾，也可能不含有 硝酸钾，正确。故选 D。
5．下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列有关叙述正确的( )
A．a物质的溶解度大于b物质的溶解度 B．降低温度，c物质会从其饱和溶液中析出 C．t2℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液。 D．将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升髙到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小 关系是b>a>c 【答案】D 【解析】A.在溶解度曲线图上，横坐标是温度，纵坐标是溶解度。由图可知 a 物质的溶解 度大于 b 物质的溶解度；B. 降低温度，c 物质的溶解度变大，溶液由饱和变为不饱和溶 液，不会从其饱和溶液中析出；C. t2℃时 a 物质的溶解度为 50g，溶解度是一定温度下， 100g 溶剂里达到饱和时，所溶解的溶质的质量。30ga 物质加入到 50g 水中不断搅拌，只能 溶解 25g，能形成 75g 饱和溶液。D.将 t1℃时 a、b、c 三种物质饱和溶液的温度升髙到 t2℃时，ab 的溶解度变大，溶液由饱和状态变为不饱和，溶质的质量不变，溶质的质量分 数不变；c 在升温时，溶解度变小，析出固体，成为 t2℃时的饱和溶液，饱和溶液溶质的 质量分数=溶解度÷（溶解度+100g）×100% ，t1℃时 a 的溶解度小于 b，t2℃时 c 的溶解 度比 t1℃时 a 的溶解度小，三种溶液的溶质质量分数大小关系是 b>a>c。选 D 点睛：在溶解度曲线图上，溶剂的量都是 100g,所以分析溶质的质量分数时，只需要比较
2021年江苏省南通市中考二模化学试题 (2) 答案和解析
（4）催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要。实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时，就常用二氧化锰作催化剂。
（提出问题）氧化铜（CuO）能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？
（猜想假设）猜想一：CuO不是该反应的催化剂。
猜想二：CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变。
猜想三：CuO是反应的催化剂，反应前后_____________。
【最新】江苏省南通市中考二模化学试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．为了建设美丽中国，下列做法中不合理的是
A．用新能源减少污染B．用新型洗涤剂，减少磷污染
C．大量焚烧塑料，减少白色污染D．少量使用农药以减少污染
10．实验室需要把烧杯A中的氢氧化钠溶液转移到烧杯B中，将烧杯A内的液体倒入烧杯B后，烧杯A内会残留约1mL液体，之后用19mL蒸馏水清洗烧杯A的内壁，这部分液体也倾倒至烧杯B，烧杯A内仍残留约1mL液体…需要几次这样的清洗，才能保证原烧杯中的氢氧化钠溶液99.9%都被转移至新烧杯（ ）
A．2次B．3次C．4次D．5次
D．以上说法都是
4．下列关于碳和碳的氧化物的说法，不正确的是
A．CO和CO2化学性质不同的原因是分子的构成不同
B．CO2含量过多会引起温室效应，是一种空气污染物
C．CO有毒，它极易与血液中的血红蛋白结合，造成生物体内缺氧
D．金刚石和石墨物理性质差异较大的原因是碳原子的排列方式不同
5．下列图示实验操作正确的是
二、填空题
11．学好化学需要熟练的运用化学语言
2020年江苏省南通市中考化学二模试卷解析版
中考化学二模试卷题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）1.下列涉及化学变化的是（ ）A. 干冰升华B. 天然气燃烧C. 海水晒盐D. 风力发电2.以下化学药品保存或实验操作正确的是（ ）A. 保存浓盐酸B. 保存固体氢氧化钠C. 稀释浓硫酸D. 点燃酒精灯3.下列对实验现象的描述正确的是（ ）A. 铜片放入盐酸中有气泡产生B. 在硬水中滴入肥皂水会产生浮渣C. 铁在空气中燃烧火星四射D. 紫色石蕊试液使盐酸变红4.金属M与AgNO3溶液反应的化学方程式为：M+2AgNO3=M（NO3）2+2Ag．下列说法不正确的是（ ）A. 反应后的溶液可能为蓝色B. 金属M可能是铝C. M的金属活动性比Ag强D. 反应前后M的化合价改变5.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。
下列叙述正确的是（ ）A. 依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙的大B. 将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃，析出甲的质量大C. t1℃时，甲和乙的饱和溶液各50g，其溶质的质量一定相等D. 将t2℃时甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温或加水的方法6.下列说法不正确的是（ ）A. 铜有良好的导电性，可用于制导线B. 氮气的化学性质不活泼，可用作保护气C. 氧气具有可燃性，可用于航天火箭燃料D. 氢氧化钙溶液显碱性，可用来改良酸性土壤7.下列事故的处理方法正确的是（ ）A. 进入久未开启的菜窖前，做灯火实验B. 档案资料起火，立即用泡沫灭火器灭火C. 汽车油箱着火，用水浇灭D. 浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上氢氧化钠溶液8.下列实验方案，不能达到实验目的是（ ）选项实验方案实验目的A将粗盐研碎，溶解、过滤、蒸发除去粗盐中难溶性杂质B将气体点燃除去CO2中的少量COC分别取少量溶液，滴加碳酸钠溶液鉴别石灰水和NaOH溶液D将气体通入浓硫酸除去O2中少量的水蒸气A. AB. BC. CD. D9.分类法是化学学习的重要方法．下列说法正确的是（ ）A. 烧杯和蒸发皿都可以直接加热B. 不锈钢和金刚石都属于合金C. 氯化铵和硝酸钾都属于复合肥料D. 锌和碘都属于人体必需的微量元素10.一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如图所示，下列说法正确的是（ ）A. X的值为44B. 该反应类型属于置换反应C. W由碳、氢两种元素组成D. W中碳、氢元素的原子个数比为1：3二、计算题（本大题共1小题，共5.0分）11.化学兴趣小组对某工业废水（含有H2SO4、Na2SO4）中H2SO4的含量进行测定．甲、乙两同学各提出不同的测定方法，请回答有关问题：（1）甲同学：取50g废水于烧杯中，逐渐滴入溶质质量分数为20%的NaOH溶液，反应过程溶液pH变化如图．①50g废水中H2SO4的质量是多少？写出计算过程．②当加入30g NaOH溶液时，烧杯中的溶质为______ （填化学式）．（2）乙同学：改用BaCl2溶液代替NaOH溶液测定废水中的H2SO4的含量，结果可能会______（填“偏高”、“偏低”、“不变”），理由是______．三、简答题（本大题共3小题，共26.0分）12.建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。
2020-2021年中考二模化学试题(含答案)
2020-2021年中考二模化学试题(含答案)一、选择题（培优题较难）1．A－C都是初中化学常见的物质，A可用于金属表面除锈，F可以用于改良酸性土壤，D、E组成元素相同，B、C常温下为气体。
图中“一”表示能相互反应，“→”表示转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。
下列说法错误的是A．E→F是一个放热反应B．B→E，C→E的反应类型可能不相同C．若G为一种盐，则A不可能与G发生反应D．若G为一种温室气体，实验室可用F溶液检验G【答案】C【解析】【分析】A可用于金属表面除锈，A可能是稀盐酸或稀硫酸；得F可以用于改良酸性土壤，得出F 为氢氧化钙；D、E组成元素相同，猜想E为水，则D为过氧化氢，过氧化氢可以分解生成水和氧气，故C为氧气，水可以和氧气相互转化，B、C常温下为气体，可以猜测B为氢气，氢气可与氧气反应，也能与水相互转化，且能有A转化而得，能与澄清石灰水反应的物质很多，常见的可以猜测为二氧化碳。
故可以初步定为：A为稀盐酸或稀硫酸；B为氢气；C为氧气；D过氧化氢；E水；F氢氧化钙；G为二氧化碳；【详解】A、E→F是一个放热反应，符合条件的是氧化钙与水反应生成氢氧化钙；说法正确；故不符合题意；B、B→E，可以为化合反应，或者置换反应，C→E，可以是化合反应，不能通过置换反应来进行，故反应类型可能不相同，说法正确，故不符合题意；C、若G为一种盐，既能与酸反应又能与碱反应的盐是碳酸盐，如碳酸钠满足条件，说法错误，故符合题意；D、若G为一种温室气体，即是二氧化碳，实验室通常采用澄清石灰水来检验二氧化碳，实验室可用F溶液检验G，说法正确，故不符合题意；故选C2．现有一包由3.2g铜、13g锌和2g 碳组成的粉末，放到一定量的AgNO3溶液中，完全反应后得到的固体为m种，溶液中溶质为n种．下列说法中不正确的是（）A．若m=2，则n=2或3 B．若固体中金属的质量为 48g，则m=4 C．当m=3时，溶液可能呈蓝色D．反应后固体的质量不可能超过56g【答案】B【解析】【分析】由金属活动性顺序表可知，金属的活动性Zn＞Cu＞Ag，由3.2g铜、13g锌和2g 碳组成的粉末，放到一定量的AgNO3溶液中，Zn首先与硝酸银溶液反应，Zn反应完成时，Cu再与硝酸银反应．碳与硝酸银不反应。
2020—2021年新江苏省南通市中考化学仿真模拟试题及答案解析.docx
2018年江苏省南通市中考化学模拟试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，每小题只有一个选项符合题意）1．物质的性质决定了物质的用途．下列几种常见物质的性质、用途不一致的是（）A．氮气性质稳定保护气B．酒精可燃性消毒剂C．食醋酸性除水垢D．干冰升华吸热人工降雨2．有关实验操作正确的是（）A．加热蒸发皿时垫上石棉网B．将NaOH固体放在烧杯中称量C．在量筒中配制NaCl溶液 D．用PH试纸测量CO2的酸碱度3．掌握化学用语是学好化学的关键．下列化学用语与所表述的意义相符合的是（）①FeCl2﹣氯化亚铁②2Ca2+﹣2个钙离子③O2﹣2个氧原子④﹣钠离子⑤H2O﹣1个水分子⑥2H﹣2个氢元素⑦﹣为氮气中氮元素的化合价为零．A．①④⑤⑦B．②③④⑥C．①②⑤⑦D．②⑤⑥⑦4．如图A为周期表中的镉元素，图B为镉原子结构示意图，下列说法正确的是（）A．镉原子的相对原子质量为112.4gB．镉位于周期表的第五周期，图B中X=4C．金属镉是人体必需的微量元素D．符号“Cd”表示金属镉、一个镉原子5．推理是学习化学的重要方法，下列推理正确的是（）A．根据组成物质的元素种类，可将纯净物分为单质和化合物B．原子形成离子时，电子层数一定减少C．同种元素的原子具有相同的质子数，因此质子数相同的微粒一定属于同种元素D．木炭、硫磺、红磷和铁丝燃烧都是化合反应，因此物质的燃烧一定属于化合反应6．过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下与二氧化碳发生反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．现将沾有过氧化钠固体的棉花放入烧杯中，再缓慢向烧杯中倒入适量稀硫酸，使之与杯底的Na2CO3反应产生CO2气体，发现蜡烛火焰熄灭，沾有过氧化钠固体的棉花燃烧起来．从实验获得信息中，你认为不正确的是（）A．棉花具有可燃性B．CO2不支持蜡烛燃烧，但能支持棉花燃烧C．Na2O2与CO2反应放热，使温度达到棉花的着火点D．棉花燃烧证明“可燃物、氧气、温度达到着火点”是燃烧必须同时具备的条件7．下列有关事实的结论合理的是（）事实结论A Al制品的耐腐蚀性比Cu制品强Al的活泼性弱于铜B 金刚石和C60均是由碳元素组成的单质金刚石和C60属于同一种物质C 在“测定空气中氧气含量”的实验中，集气瓶内水面上升约氧气约占空气总质量的D H2O和CO2都不能使紫色石蕊变红，但把它们混合在一起时却能够使石蕊变红CO2与H2O发生了化学反应A．A B．B C．C D．D8．金属单质M与非金属单质硫发生如下反应为2M+S M2S．甲、乙二组学生在实验室分别进行该实验，加入的M和硫的质量各不相同．充分反应后，实验数据记录如表，则M的相对原子质量是（）M的质量/g S的质量/g M2S的质量/g甲 6.0 2.5 7.5乙7.0 1.5 7.5A．64 B．56 C．39 D．239．小张同学用某固体物质进行如下图所示的实验，根据实验判断下列说法不正确的是（）A．该固体物质的溶解度随温度的升高而增大B．溶液b一定是不饱和溶液C．溶液a中溶质质量大于溶液b中的溶质质量D．溶液b的溶质质量分数小于溶液c的溶质质量分数10．下列除杂质的方法不正确的是（）选项物质（括号内为杂质）除杂方法A KCl溶液（K2SO4）加稍过量Ba（NO3）2溶液，过滤B NaCl溶液（Na2CO3）加入适量的稀盐酸C NaNO3溶液（NaCl）加入适量的AgNO3溶液，再过滤D CaCl2溶液（HCl）加入过量的CaCO3，再过滤A．A B．B C．C D．D二、非选择题（5小题，满分40分）11．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．××饼干商品名称配料小麦粉、植物油、鲜鸡蛋、食盐、膨松剂、食用香精等规格400g储藏方存放于阴凉干燥处，避免阳光直射法保质期270天（1）上表为某食品包装袋上的部分说明．请回答下列问题：①在饼干的配料中，属于油脂的是；②配料中可用于腌渍蔬菜的物质是；③小麦粉中富含糖类，糖类在人体内经过一系列的变化最终转化为水和；④食用香精中含有香豆素（C9H6O2），香豆素中碳、氢、氧三种元素的质量比为．（2）下列电动自行车的各组件中，属于有机合成材料的是；a．铜线电机 b．钢质车轮 c．塑料灯罩（3）啤酒酿造需要大量的软水，生活中常用区别软水和硬水．12．小明同学在复习过实验室气体的制备后，选择了如下练习题，请你和他共同完成：㈠如图，在实验台上放置两瓶气体，集气瓶A、B中各分别盛有CO2、O2、H2中的一种；（1）由放置方法判断出A瓶中的气体是，实验室制备该气体的化学方程式为：；（2）将带火星的木条伸入B瓶中，若木条复燃，则B瓶中的气体是；㈡（1）已知甲烷难溶于水、密度比空气小；实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热获得甲烷气体，则制取和收集甲烷的装置组合是（选填上图中的序号）；将反应物装入试管前，应先检查装置的，简述用排水法收集一瓶甲烷气体的完整操作方法；（2）点燃甲烷前一定要先，甲烷也是一种很重要的化工原料，在催化剂的作用下，可以将CO x和CH4的混合气体直接转化为醋酸（CH3COOH），若该反应的原子利用率为100%（反应物中的原子全部转化为目标产物中的原子），则CO x中的x 为，该反应类型是．13．金属在人们的生活中作用巨大；兴趣小组的同学在实验室里围绕金属做了如下探究：（一）甲组同学组装了如下实验装置，验证一氧化碳的部分性质并验证产物．实验时，在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验．（1）B装置中发生反应的化学方程式为：；（2）实验过程中，C装置中的现象是，D处点燃酒精灯的目的是；（3）下列对该实验的分析正确的是（选填编号）．①．实验结束时应先熄灭B处酒精灯②．C中增加的质量与B中固体减少的质量相等③．反应开始后通入一氧化碳的质量等于C中增加的质量④．反应结束后继续通入一氧化碳可防止C中液体被倒吸（二）乙组同学取3根粗细、长度均相同的光亮细铁丝进行如图1所示实验：将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端系上粗铜丝，另一端系一根火柴杆，点燃火柴杆待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中，观察到：Ⅰ、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧，且Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中的更剧烈；Ⅲ中铁丝没有燃烧：（1）铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为，Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中更剧烈的原因是；（2）为什么Ⅲ中铁丝不能燃烧；（三）丙组同学做了如图2所示实验，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，观察到量筒内水沿着细导管慢慢进入广口瓶（广口瓶容积为120mL，滤纸包体积忽略不计），当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数（此时瓶内氧气含量近似为零），记录起始和最终量筒内液体体积的读数以及所需时间如下表：序号样品量筒起始读数/mL量筒最终读数/mL所需时间/min① 1.0g铁粉、0.2g碳和10滴水100 75.4 约120 ② 1.0g铁粉、0.2g碳和100 75.4 约7010滴水和少量NaCl③/ / /（1）实验①和②说明NaCl可以（选填“加快”或“减慢”）铁锈蚀的速率；（2）实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响，则表中实验③所用的样品组成是；（3）该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是%；㈣丁组同学向一定量的AgNO3和Mg（NO3）2混合溶液加入铜粉和锌粉，充分反应后过滤洗涤，得到溶液甲和固体乙，向固体乙中加稀盐酸有气泡产生，则固体乙中含有的成分是（用元素符号表示）．14．已知NaOH容易与空气中的CO2作用而变质，小军同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后，设计如下方案，对这瓶NaOH固体变质情况进行了如图实验探究：回答下列问题：（1）上述实验操作④的名称是：；（2）根据上述实验，可以确定该固体变质（选填“已经”、“没有”）；（3）步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是，生成沉淀D的化学方程式为：；（4）若测得E的PH=7，则A的成分（写化学式）．15．中和反应是酸与碱生成盐和水的反应，请你回答以下问题：（1）下列事实不能表明盐酸与氢氧化钠一定发生了化学反应的是；A．向氢氧化钠固体中加入盐酸后，混合溶液的温度升高B．向氢氧化钠溶液中加入一定量盐酸后，混合溶液中的溶质变成氢氧化钠和氯化钠C．向滴有酚酞的盐酸中加入氢氧化钠溶液后，酚酞没有变色D．向氢氧化钠溶液中加入一定量的盐酸后，混合溶液的pH＜7 （2）化学兴趣小组在进行酸碱中和反应的课外研究时做了如下实验：向装有50g稀硫酸的小烧杯中，慢慢滴加Ba（OH）2饱和溶液至过量，并测定了其溶液的温度、电导率变化曲线，请回答以下问题：①请写出稀硫酸与氢氧化钡溶液反应的化学方程式；②稀硫酸溶液能导电，是因为其溶液中有自由移动的（填微粒符号），从图中可以看出当加入质量为g的Ba（OH）2溶液时，溶液导电性几乎为0；③经过实验探究他们对中和反应的现象进行了归类并提出猜想：Ⅰ．酸碱溶液混合时有的无明显现象，如氢氧化钠溶液与稀盐酸混合；Ⅱ．酸碱溶液混合时有的会产生白色沉淀，如氢氧化钡溶液与稀硫酸混合；Ⅲ．请你模仿Ⅰ和Ⅱ，再举一种酸碱中和有明显现象的实例（用化学方程式表示）．16．某“管道疏通剂”（部分说明如图），其原理是利用铝与氢氧化钠溶液反应时放出大量的热，以加快氢氧化钠与毛发等淤积物的作用，反应的原理为：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．请回答下列有关问题：（1）该管道疏通剂需要密封保存的原因是．（2）按照使用说明，小兵同学对“疏通剂”作了进一步研究：他先向烧杯中加入106g水，再加入本品200g，当铝粉全部反应后，求：①生成氢气的质量；②反应后溶液中氢氧化钠的质量分数．参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，每小题只有一个选项符合题意）1．物质的性质决定了物质的用途．下列几种常见物质的性质、用途不一致的是（）A．氮气性质稳定保护气B．酒精可燃性消毒剂C．食醋酸性除水垢D．干冰升华吸热人工降雨【考点】常见气体的用途；二氧化碳的用途；醋酸的性质及醋酸的含量测定；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途．【分析】根据各物质的性质及用途分析解答．A、氮气化学性质稳定，常用于做保护气体．B、酒精能燃烧，但不是消毒剂．C、食酸有酸性，能除去水垢．D、干冰易升华吸热．【解答】解：A、氮气化学性质稳定，常用于做保护气，性质与用途一致，故A正确；B、酒精能燃烧，可以作燃料，做消毒剂是利用了酒精能破坏病毒的蛋白质外壳，性质与用途不一致，故B错误；C、醋酸具有酸性，能与水垢中的物质反应，使其转化成可溶于水的物质，性质与用途一致，故C正确；D、干冰易升华吸热，使水蒸气变成小水滴，常用于人工降雨，性质与用途不致，故D正确．故选B．2．有关实验操作正确的是（）A．加热蒸发皿时垫上石棉网B．将NaOH固体放在烧杯中称量C．在量筒中配制NaCl溶液 D．用PH试纸测量CO2的酸碱度【考点】用于加热的仪器；称量器-托盘天平；一定溶质质量分数的溶液的配制；溶液的酸碱度测定．【分析】A、根据蒸发皿可能够直接进行加热，进行分析判断．B、根据氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断．C、根据溶解操作的方法进行分析判断．D、根据pH试纸不能测定气体的酸碱度分析判断．【解答】解：A、蒸发皿可能够直接进行加热，加热蒸发皿时不需要垫上石棉网，故选项说法错误．B、氢氧化钠具有腐蚀性，为防止发生托盘，应将氢氧化钠固体放入烧杯中称量，故选项说法正确．C、不能在量筒中配制NaCl溶液，应在烧杯中进行，故选项说法错误．D、pH试纸可用于测定未知溶液的pH，不能测定气体的酸碱度，故选项说法错误．故选：B．3．掌握化学用语是学好化学的关键．下列化学用语与所表述的意义相符合的是（）①FeCl2﹣氯化亚铁②2Ca2+﹣2个钙离子③O2﹣2个氧原子④﹣钠离子⑤H2O﹣1个水分子⑥2H﹣2个氢元素⑦﹣为氮气中氮元素的化合价为零．A．①④⑤⑦B．②③④⑥C．①②⑤⑦D．②⑤⑥⑦【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】①化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数，有时不用读，有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物，需要读出化学式中的下角标，如SO2、P2O5等；据此进行分析解答．②离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．③原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．④化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．⑤分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．⑥根据元素只讲种类、不讲个数，进行分析判断．⑦化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解答】解：①FeCl2中铁元素显+2价，从右向左读，读作氯化亚铁，故化学用语与所表述的意义相符合．②由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．2Ca2+可表示为2个钙离子，故化学用语与所表述的意义相符合．③由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子表示为：2O；故化学用语与所表述的意义不相符合．④化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；可表示钠元素的化合价为+1价，故化学用语与所表述的意义不相符合．⑤分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；1个水分子可表示为H2O，故化学用语与所表述的意义相符合．⑥元素只讲种类、不讲个数，故化学用语与所表述的意义不相符合．⑦化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；氮气中氮元素的化合价为零可表示为，故化学用语与所表述的意义相符合．故①②⑤⑦化学用语与所表述的意义相符合．故选：C．4．如图A为周期表中的镉元素，图B为镉原子结构示意图，下列说法正确的是（）A．镉原子的相对原子质量为112.4gB．镉位于周期表的第五周期，图B中X=4C．金属镉是人体必需的微量元素D．符号“Cd”表示金属镉、一个镉原子【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量；当质子数=核外电子数，为原子；周期数=原子核外电子层数，进行分析解答．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为112.4，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．B、由镉原子结构示意图，其原子核外电子层数为5，位于周期表的第五周期；图B中X=48﹣2﹣8﹣18﹣18=4，故选项说法正确．C、金属镉属于人体的有害元素，故选项说法错误．D、金属元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质，“Cd”表示金属镉、一个镉原子，故选项说法正确．故选：BD．5．推理是学习化学的重要方法，下列推理正确的是（）A．根据组成物质的元素种类，可将纯净物分为单质和化合物B．原子形成离子时，电子层数一定减少C．同种元素的原子具有相同的质子数，因此质子数相同的微粒一定属于同种元素D．木炭、硫磺、红磷和铁丝燃烧都是化合反应，因此物质的燃烧一定属于化合反应【考点】物质的简单分类；原子和离子的相互转化；元素的概念；反应类型的判定．【分析】A．根据物质的分类来分析；B．根据原子形成离子时电子层数不一定减少来分析；C．根据质子数相同的微粒不一定属于同种元素来分析；D．根据物质的燃烧不一定属于化合反应来分析．【解答】解：A．物质分为混合物和纯净物，根据组成物质的元素种类，可将纯净物分为单质和化合物，故正确；B．原子形成离子时电子层数不一定减少，如氧原子形成氧离子后还是两个电子层，故错误；C．质子数相同的微粒不一定属于同种元素，如一个水分子中的质子数是10，但不是氖元素，故错误；D．物质的燃烧不一定属于化合反应，例甲烷在氧气中燃烧，故错误．故选A．6．过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下与二氧化碳发生反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．现将沾有过氧化钠固体的棉花放入烧杯中，再缓慢向烧杯中倒入适量稀硫酸，使之与杯底的Na2CO3反应产生CO2气体，发现蜡烛火焰熄灭，沾有过氧化钠固体的棉花燃烧起来．从实验获得信息中，你认为不正确的是（）A．棉花具有可燃性B．CO2不支持蜡烛燃烧，但能支持棉花燃烧C．Na2O2与CO2反应放热，使温度达到棉花的着火点D．棉花燃烧证明“可燃物、氧气、温度达到着火点”是燃烧必须同时具备的条件【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法．【分析】根据题意可知，稀硫酸与杯底的Na2CO3反应产生CO2气体，并释放出热量；因二氧化碳不支持燃烧，所以蜡烛熄灭；又因棉花上的Na2O2与生成的二氧化碳反应释放出热量，使棉花达到着火点，所以棉花燃烧起来．我们可以据此分析选项的正确与否．【解答】解：A、沾有Na2O3固体的棉花燃烧起来，就说明棉花具有可燃性，故正确；B、蜡烛火焰熄灭，是因为稀硫酸与杯底的Na2CO3反应产生CO2气体，二氧化碳不支持燃烧，所以蜡烛熄灭；而二氧化碳不支持燃烧是它的特性，并不因燃烧物的不同而改变．所以CO2不支持蜡烛燃烧，同样不支持棉花燃烧，故错误；C、沾有Na2O2固体的棉花之所以燃烧起来，就是因为Na2O2与生成的二氧化碳反应释放出热量，使棉花达到着火点，所以棉花燃烧起来．故正确；D、棉花能够燃烧就是因为棉花是可燃物，并与氧气（或空气）接触，稀硫酸与杯底的Na2CO3反应释放的热量，使棉花达到了着火点．所以我们由此可知“可燃物、氧气、温度达到着火点”是燃烧必须同时具备的条件，故正确．故选B．7．下列有关事实的结论合理的是（）事实结论A Al制品的耐腐蚀性比Cu制品强Al的活泼性弱于铜B 金刚石和C60均是由碳元素组成的单质金刚石和C60属于同一种物质C 在“测定空气中氧气含量”的实验中，集气氧气约占空气总瓶内水面上升约质量的D H2O和CO2都不能使紫色石蕊变红，但把它们混合在一起时却能够使石蕊变红CO2与H2O发生了化学反应A．A B．B C．C D．D【考点】金属的化学性质；空气组成的测定；二氧化碳的化学性质；碳元素组成的单质．【分析】A、根据铝在空气容易形成致密的氧化物，故其抗腐蚀性能很好解答；B、根据金刚石、C60都是由碳元素组成的单质，它们的性质上存在很大差异的原因是碳原子排列方式不同进行解答；C、根据氧气约占空气总体积的解答此题；D、根据水不能使石蕊变红，二氧化碳也不能使石蕊变红，石蕊遇酸性溶液会变红等知识解答此题．【解答】解：A、铝在空气容易形成致密的氧化物，故其抗腐蚀性能很好，故A不合理；B、金刚石、C60都是由碳元素组成的单质，它们的性质上存在很大差异的原因是碳原子排列方式不同，故B不合理；C、在“测定空气中氧气含量”的实验中，集气瓶内水平面上升约，说明氧气约占空气总体积的，故C不合理；D、水不能使石蕊变红，二氧化碳也不能使石蕊变红，水与二氧化碳反应生成了新物质，新物质能使石蕊变化，故D合理．故选D．8．金属单质M与非金属单质硫发生如下反应为2M+S M2S．甲、乙二组学生在实验室分别进行该实验，加入的M和硫的质量各不相同．充分反应后，实验数据记录如表，则M的相对原子质量是（）M的质量/g S的质量/g M2S的质量/g甲 6.0 2.5 7.5乙7.0 1.5 7.5A．64 B．56 C．39 D．23【考点】质量守恒定律及其应用．【分析】根据甲、乙两同学实验数据，结合题设中“充分反应时，所用M和硫的质量各不相同，但总质量相等，都是7.5g”，分析反应2M+S═M2S，判断恰好完全反应时A、S用量比；利用所判断的恰好完全反应时M、S用量比，求出M的相对原子质量．【解答】解：对比甲、乙两同学所用M和S的质量及生成M2S的质量：同样生成7.5gM2S，甲实验S的用量为2.5g、乙实验S的用量为1.5g，则可得反应生成7.5gM2S时需要消耗S的质量为1.5g；利用质量守恒定律，则两物质恰好完全反应时，可判断生成7.5gM2S时消耗A的质量为6.0g．设元素A的相对原子质量是x．2M+S═M2S2x 326.0g 1.5g则，解得x=64故选：A．9．小张同学用某固体物质进行如下图所示的实验，根据实验判断下列说法不正确的是（）A．该固体物质的溶解度随温度的升高而增大B．溶液b一定是不饱和溶液C．溶液a中溶质质量大于溶液b中的溶质质量D．溶液b的溶质质量分数小于溶液c的溶质质量分数【考点】饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度的影响因素；溶质的质量分数．【分析】根据溶液的转化以及溶液中溶质的质量变化对溶质质量分数的改变的影响进行分析解答即可．【解答】解：A、从溶液c 和溶液d可以看出，降低温度则溶液中会析出晶体，说明该物质的溶解度随温度的升高而增大，正确；B、溶液b中加入20g固体得到的溶液c中没有未溶解的固体，说明加入的物质全部溶解，故溶液b一定是不饱和溶液，正确；C、溶液a变成溶液b的过程中没有发生化学变化，也没有加热溶剂、溶质，故溶液a中溶质质量大于溶液b中的溶质质量，错误；D、溶液B加热20g固体变为溶液c，c中没有未溶解的固固体，说明加入的物质全部溶解，溶液b的溶质质量分数小于溶液c的溶质质量，正确；故选C．10．下列除杂质的方法不正确的是（）选项物质（括号内为杂质）除杂方法A KCl溶液（K2SO4）加稍过量Ba（NO3）2溶液，过滤B NaCl溶液（Na2CO3）加入适量的稀盐酸C NaNO3溶液（NaCl）加入适量的AgNO3溶液，再过滤D CaCl2溶液（HCl）加入过量的CaCO3，再过滤A．A B．B C．C D．D【考点】物质除杂或净化的探究；酸的化学性质；盐的化学性质．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、K2SO4能与过量Ba（NO3）2溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钾、硝酸钡（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．。
2020—2021年新江苏省南通市中考化学二模试题及答案详解一.docx
江苏省南通市中考化学二模试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共10小题，共20.0分)1. 化学知识有助于我们正确认识、理智选择、科学生活。
下列说法不正确的是（）A.正在推广普及的公共自行车为人们绿色出行提供了便利B.生活中常用的塑料.纤维.合金.玻璃等都是有机合成材料C.合理使用食品添加剂，可以改善食品的品质.外观和营养价值等D.化学反应产生的热能，被广泛应用于生产.生活.科技发展等领域2. 分类法是化学学习的重要方法。
下列说法正确的是（）A.熟石灰、烧碱、浓硫酸都可用作干燥剂B.铁、锌、碘元素都属于人体必需微量元素C.CH4、C2H5OH、H2CO3都属于有机物D.KNO3、CO(NH2)2、NH4H2PO4都属于复合肥料3. 粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，下列操作正确的是（）A. B. C. D.4. 推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（）A.离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子B.中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应C.氧化物中含氧元素，所以氧化物与碱的元素组成中一定有相同的元素D.化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化5. 下列整理的与化学有关的知识不完全正确的一组是（）A 食品保鲜的办法B灭火实例与原理固态二氧化碳—冷藏保鲜放入生石灰—防止受潮充入氮气—防腐油锅着火时用锅盖盖灭—隔绝空气住宅失火时用水浇灭—降低温度扑灭森林火灾时设置隔离带—隔离可燃物C 日常物质的区别D化学中常见的“三”硬水和软水—加肥皂水并搅拌酱油和醋—闻气味氯化铵和磷矿粉—观察颜色三种可燃性气体—H2、CO、O2三种可加热仪器—试管、烧杯、蒸发皿三种构成物质的粒子—分子、原子、离子A.AB.BC.CD.D6. 下列实验进行中的现象或实验原理正确的是（）A. B.C. D.7. 区分下列各组物质的两种方法都正确的是（）A.AB.BC.CD.D8. 图1是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，图2是盛水的烧杯中放着t2℃下甲、乙两种物质饱和溶液的试管（不考虑溶剂的蒸发），根据图象和有关信息判断，下列说法中错误的是（）A.t2℃时，甲、乙的饱和溶液中溶质的质量分数大小关系为甲>乙B.甲、乙的饱和溶液分别从t2℃降至t1℃时，两溶液中溶质的质量分数大小关系为甲>乙C.向烧杯的水中加NaOH固体后，乙溶液由饱和溶液变成不饱和溶液D.向烧杯的水中加NH4NO3固体后，甲溶液溶质的质量分数减小9. 在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色。
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江苏省南通市中考化学二模试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共10小题，共20.0分)1. 化学知识有助于我们正确认识、理智选择、科学生活。
下列说法不正确的是（）A.正在推广普及的公共自行车为人们绿色出行提供了便利B.生活中常用的塑料.纤维.合金.玻璃等都是有机合成材料C.合理使用食品添加剂，可以改善食品的品质.外观和营养价值等D.化学反应产生的热能，被广泛应用于生产.生活.科技发展等领域2. 分类法是化学学习的重要方法。
下列说法正确的是（）A.熟石灰、烧碱、浓硫酸都可用作干燥剂B.铁、锌、碘元素都属于人体必需微量元素C.CH4、 C2H5OH、H2CO3都属于有机物D.KNO3、CO(NH2)2、NH4H2PO4都属于复合肥料3. 粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，下列操作正确的是（）A. B. C. D.4. 推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（）A.离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子B.中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应C.氧化物中含氧元素，所以氧化物与碱的元素组成中一定有相同的元素D.化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化5. 下列整理的与化学有关的知识不完全正确的一组是（）A 食品保鲜的办法B灭火实例与原理固态二氧化碳—冷藏保鲜放入生石灰—防止受潮充入氮气—防腐油锅着火时用锅盖盖灭—隔绝空气住宅失火时用水浇灭—降低温度扑灭森林火灾时设置隔离带—隔离可燃物C 日常物质的区别D化学中常见的“三”硬水和软水—加肥皂水并搅拌酱油和醋—闻气味氯化铵和磷矿粉—观察颜色三种可燃性气体—H2、CO、O2三种可加热仪器—试管、烧杯、蒸发皿三种构成物质的粒子—分子、原子、离子A.AB.BC.CD.D6. 下列实验进行中的现象或实验原理正确的是（）A. B.C. D.7. 区分下列各组物质的两种方法都正确的是（）A.AB.BC.CD.D8. 图1是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，图2是盛水的烧杯中放着t2℃下甲、乙两种物质饱和溶液的试管（不考虑溶剂的蒸发），根据图象和有关信息判断，下列说法中错误的是（）A.t2℃时，甲、乙的饱和溶液中溶质的质量分数大小关系为甲>乙B.甲、乙的饱和溶液分别从t2℃降至t1℃时，两溶液中溶质的质量分数大小关系为甲>乙C.向烧杯的水中加NaOH固体后，乙溶液由饱和溶液变成不饱和溶液D.向烧杯的水中加NH4NO3固体后，甲溶液溶质的质量分数减小9. 在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色。
有关判断不正确的是（）A.滤渣中一定有银B.滤渣中可能有铜和锌C.滤液中一定有硝酸锌.硝酸铜D.滤液中可能有硝酸银10. 甲烷在一定量的氧气中燃烧，测得反应前后各物质的质量如下表所示：下列判断不正确的是（）A.表中a的值为2.8B.若氧气的质量是12.8g，则无X生成C.X含有氢元素D.X一定含有氧元素二、信息分析题(本大题共2小题，共20.0分)11. 掌握化学基础知识是学好化学的关键，请按下列要求填空．（1）①图1是某微粒的结构示意图．该微粒在化学反应中失去电子后形成粒子的符号 ____②若“”表示一个氢原子，则“”表示 _____（填写物质化学式），从图2中可知，汞的核电荷数是 _____③如图3所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图．则A和D的质量比为 _____，化学方程式_______（2）①自然界的水常常遭到人为污染，污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖，使水质恶化，这里的“氮和磷”是指 ______②净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的_____ 性。
生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是 _______ ③电解水的装置如图4所示，管A、管B中的气体质量比是_______，在电解水过程中，保持不变的粒子是 _______ （3）铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关．①年产量最高的金属为 _____，金属使用的先后顺序与________有关②在空气中______制品（填“铝”或“铁”）更耐腐蚀．③现有铝和铜，要验证三种金属的活动性顺序，还需选用的试剂是______12. 炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物，工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程图如下：（1）操作1：粉碎。
粉碎的目的是_________________。
（2）操作2：焙烧。
高温条件下，通入空气，CuS和NaCl反应生成CuCl2和Na2SO4，化学方程式为CuS + 2NaCl +_____ = CuCl2 + Na2SO4（3）操作3：______（填操作名称）。
需要用到的实验仪器有：玻璃棒、烧杯、漏斗、___________（4）流程图中能循环利用的物质是________________。
三、探究题(本大题共1小题，共10.0分)13. 排水口洗净剂（主要成分：过碳酸钠、柠檬酸）洒在厨房排水口网状盖的底部，倒上温水后有大量气泡迅速冒出．学习小组的同学对产生的气体的成分及排水口洗净剂主要成分的作用进行探究．【探究活动一】老师提示：排水口洗净剂与水作用的生成物中有两种常见气体．同学们设计并进行如图所示实验．实验中观察到如下现象：A中很快有气泡产生；B中的澄清石灰水变浑浊；C中收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺．由此同学们得出结论：生成的两种气体分别是： ______和____．B中有关反应的化学方程式_______________．【探究活动二】老师提供了一瓶纯净的过碳酸钠（Na2CO4），同学们进行如下实验探究：根据上述实验结果得出结论：无色溶液X中含有的一种溶质是 __________．根据质量守恒定律，同学们对溶液X中还可能存在其它溶质作出如下猜想：猜想Ⅰ：Na2CO3；猜想Ⅱ：NaHCO3；猜想Ⅲ：Na2CO3和NaHCO3的混合物资料摘要Ⅰ：氯化钙溶液呈中性；氯化钙溶液与碳酸氢钠溶液混合不发生反应；氯化钙溶液与碳酸钠溶液混合后发生如下反应Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl资料摘要Ⅱ：NaHCO3溶液呈碱性；碳酸氢钠、碳酸钠分别与足量的酸反应产物相同．资料摘要Ⅲ：柠檬酸是一种有机酸，与盐酸具有类似的化学性质．实验验证：综合上述两个探究活动的结果，同学们明确了上述猜想__________ （填序号）是正确的．请你简述在排水口洗净剂与水接触产生气体的过程中，柠檬酸所起的相关作用：_________．四、信息分析题(本大题共1小题，共10.0分)14. 城市生活垃圾的处理是世界性难题，某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如图：资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体。
资料2：+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化。
回答下列问题：（1）发电厂是利用垃圾焚烧产生的能转变为电能。
（2）吸收步骤中，石灰浆的作用是（用化学方程式表示）：（写一个）。
（3）溶解步骤中，产生的H2的化学方程式为。
除此反应外，溶解步骤还能发生两个反应：①②Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4。
（4）将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、冷却结晶、(填操作名称)，得到硫酸亚铁晶体，其中氮气的作用是。
（5）请你就城市生活垃圾处理提一条建议。
五、计算题(本大题共1小题，共5.0分)15. 用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度（杂质不与氢气反应），同学们设计了以下实验装置，准确称取15克干燥样品进行实验．【查阅资料】无水硫酸铜为白色固体，遇水变成蓝色。
请根据资料回答：（1）在实验中，甲装置的作用是．（2）准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如表：装置丙装置丁反应前48.8克161.2克反应后46.5克163.9克小丽想根据装置丁的质量变化进行计算，请帮小丽求出氧化铜样品的纯度（写出计算过程）．（3）小明根据装置丙的质量变化计算，发现小丽结果偏大。
请分析导致这一结果的原因可能是．A．装置的气密性不好 B．空气中的水分被丁处浓硫酸吸收C．通入的氢气量不足 D．氧化铜没有完全被还原【答案】1.B2.B3.C4.C5.D6.C7.D8.C9.B 10.C11.（1）①Al3+②H2 80③7：11 2CO+2NO N2+2CO2（2）①元素②吸附加热煮沸③1：8 H、O（3）①Fe 金属活动性②Al③FeSO4溶液12.（1）增大反应物的接触面积，加快反应进行（2）2O2（3）过滤铁架台（4）氯化钠13.【探究活动一】二氧化碳氧气 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O【探究活动二】过氧化氢实验验证：Na2CO3 稀盐酸没有气泡产生 NaHCO3 ①柠檬酸属于反应物14.（1）热能（2）Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+H2O（或2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O）（3）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O （4）过滤保护气，避免+2价的铁元素被空气中的氧气氧化（5）生活垃圾分类回收等15.（1）除水（2）解：生成水的质量=163.9g-161.2g=2.7g。
设生成2.7g水需要参加反应的氧化铜的质量为XH2+CuO Cu+H2O80 18X 2.7g解得X=12g则氧化铜的质量分数为：×100%=80%答：氧化铜样品的纯度为80%。
（3）B美好的未来不是等待，而是孜孜不倦的攀登！为自己加油！。