幼儿圣诞节活动方案
幼儿园圣诞节主题活动教案最新5篇
幼儿园圣诞节主题活动教案最新5篇圣诞节是西方国家非常重视的节日之一，那么你知道幼儿园圣诞节活动教案该怎么写吗??为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于幼儿园圣诞节主题活动教案最新大全5篇，欢迎阅读!幼儿园圣诞节主题活动教案11. 活动目标：(1)通过活动让孩子们了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。
(2)给幼儿讲述圣诞节的来历，通过活动来体验圣诞节欢乐的气氛。
能够和同伴共同分享节日的快乐2.环境创设：(1)圣诞树这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。
树顶星树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。
有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。
布偶在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。
雪花片在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。
对了，就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。
同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。
活动一、将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样。
明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。
活动二、可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等.欣赏学唱英语歌曲：《Jingle bells》《 We wish ;you a Merry Christmas》 and 《happy New Year)并学说祝福语“Merry Christmas!”活动三、请一名家长扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，给班里孩子发礼物，唱圣诞歌。
幼儿园小班圣诞节的活动策划(15篇)
幼儿园小班圣诞节的活动策划(15篇)幼儿园小班圣诞节的活动策划1一、晨间活动1、热情接待幼儿及家长，并用MerryChristmas和小朋友问好!2、请小朋友找到自己的口杯喝水。
3、早餐4、入厕二、英语活动《MerryChristmas》活动目标：1、了解圣诞节的由来以及相关代表事物，如圣诞老人，圣诞树等。
2、学习节日问候“MerryChristmas!”认识单词Santaclaus,snowman。
3、激发幼儿对英语学习以及对节日的兴趣和喜爱。
活动准备：教室装饰、幻灯片、圣诞帽、糖果活动过程：1、引入。
教师提问：①小朋友们看一下，今天我们幼儿园有什么不同?(引导幼儿回答出圣诞节的装饰及相关事物，如大厅里的.圣诞老人，教室里的圣诞节环，雪花，雪人，铃铛等。
)②为什么会圣诞老人会来我们幼儿园?(引导幼儿回答出：今天是圣诞节。
)2、故事时间。
教师播放PPT并简单、生动、缓慢地讲述圣诞节的由来以及圣诞节相关的事物，圣诞老人，圣诞树，雪人，火鸡等。
3、单词学习。
①教师：圣诞节是外国传入我们中国的节日，小朋友们看到的圣诞老人有外国名字，小朋友们想不想知道啊?雪人的呢?教师带领幼儿朗读单词(大声地、小声地)。
②教师：今天既然是圣诞节，那么我们应该给与老师、好朋友、爸爸妈妈节日的问候，圣诞节快乐!今天圣诞老人说向他问候的小朋友，就给好吃的糖果，想不想要?可是圣诞老人他是外国人，他听不懂中文，怎么办?老师来教小朋友们说英文好不好?学好了去向圣诞老人要糖果?(教师先一个一个单词地教，然后再合成一句。
)4、游戏时间。
教师播放音乐《MerryChristmas》，带上圣诞帽，扮成圣诞老人，分别向幼儿问好，给幼儿带上圣诞帽，发给幼儿糖果。
活动延伸：小任务。
同爸爸妈妈一起装饰家，并做家长的小老师，教爸爸妈妈说：“MerryChristmas!”三、生活活动1、入厕2、喝水四、早操五、户外活动游戏：六、餐前准备1、入厕2、洗手3、喝水七、午餐八、午睡九、午点十、美术活动《漂亮的圣诞树》活动目标：1、学习用撕、搓、揉、捏等方法用彩皱纸装饰圣诞树。
幼儿园圣诞节活动策划方案范例（四篇）
幼儿园圣诞节活动策划方案范例活动目标：1、旨在使幼儿在歌唱过程中绘制圣诞老人，并能添加相关元素的描绘。
2、通过音乐与美术的融合，激发幼儿对图形的创新想象及对组合规律的探索。
3、营造并增强幼儿对节日欢乐氛围的感受。
4、教育幼儿了解并理解节日的传统习俗。
5、通过参与节日环境布置，让幼儿体验到参与庆祝活动的乐趣。
活动准备：1、准备圣诞老人的范画和挂件作为参考。
2、为每位幼儿提供纸张、水彩笔和油画棒。
活动流程：1、进行讨论：_月___日是哪个节日？讨论圣诞节的特点，观察周围环境的变化，以及人们在节日期间常进行的活动，以加深幼儿对圣诞节的理解。
2、展示圣诞老人挂件，引导幼儿进行观察。
3、展示圣诞老人的画法，边唱歌曲边在黑板上示范，使幼儿理解歌词内容与绘画之间的联系。
4、幼儿学习歌曲，同时用手在空中模仿绘画，以熟悉歌曲和绘画技巧。
5、幼儿开始在纸上绘制圣诞老人，完成后鼓励他们添加房屋、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等背景元素。
6、在幼儿绘画过程中，提供个别指导，提醒他们使用水彩笔上色，油画棒进行底色填充。
7、进行评价环节，采用同伴互评、自我评价和教师点评的方式，从创新性、构图和色彩运用等方面进行全面评价。
幼儿园圣诞节活动策划方案范例（二）目标：1、领会故事的主题，体验青蛙与蛤蟆之间纯真深厚的友谊。
2、能观察图片并推测故事情节，有情感地模仿青蛙与蛤蟆的对话。
3、理解并感受蛤蟆对朋友的关怀，认识到拥有朋友的喜悦。
准备：1、PPT 幼儿用书过程：一、引发兴趣，引入主题。
展示PPT1，提问：这可能是什么地方？可能是什么时候的景象？适合做什么活动？主人可能在哪里呢？教师总结：这是一年一度的平安夜，但温暖的家中却无人享受篝火，这是为什么呢？二、学习故事，理解情节。
1、展示PPT2，询问：你看到谁在做什么？你还注意到什么细节？教师讲述故事的部分内容。
然后问：如果朋友迟迟未到，你会有什么感受？蛤蟆又会有怎样的反应呢？2、展示PPT3，教师引导：(1)蛤蟆等得焦虑，他有什么想法？(2)如果青蛙真的遇到困境，蛤蟆会如何应对？(3-5)探讨各种可能的情况，以及蛤蟆的担忧和可能的行动。
幼儿园圣诞节活动教案(13篇)
幼儿园圣诞节活动教案(13篇)幼儿园圣诞节活动教案幼儿园圣诞节活动教案1一、活动名称：1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
三、活动准备1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。
2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。
幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。
小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。
即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。
分散地藏放在睡眠室的各个地方。
四、活动过程活动导入1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。
但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。
大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解“寻宝”玩法：出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。
找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。
然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。
智多星游戏1、教师出示智力锦盒。
说：这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。
根据题卡内容来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。
2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。
欣赏童话剧——圣诞节的来历1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。
幼儿园圣诞节活动策划方案范文（7篇）
幼儿园圣诞节活动策划方案范文《____幼儿园圣诞节活动策划》一、活动背景圣诞节，源于西方，为庆祝“耶稣诞辰”之日。
随着全球化的推进，圣诞节在中国也日益受到欢迎。
为增进幼儿对多元文化的理解和跨文化交流能力，我们计划举办一系列相关活动。
二、活动目标1. 激发幼儿对圣诞节的兴趣，培养对不同文化的接纳度。
2. 锻炼幼儿的动手能力、团队协作意识和创新思维。
3. 促进幼儿间的沟通、合作与友谊。
三、活动内容活动一：圣诞主题装饰活动时间：12月中旬1. 目标：鼓励幼儿使用提供的装饰材料，自行制作圣诞树、圣诞袜等，以提升他们的动手能力和创新精神。
2. 流程：（1）提供各种圣诞装饰材料及工具，如纸张、彩带、贴纸、剪刀、胶水等。
（2）指导幼儿运用材料，创作圣诞装饰品。
（3）展示幼儿作品，并进行评选与表彰。
活动二：圣诞礼物交换活动时间：12月20日1. 目标：通过礼物交换，培养幼儿的协作精神和分享意识。
2. 流程：（1）要求每个幼儿提前制作一份小礼物，如手工艺品或卡片。
（2）组织礼物交换会，让每个幼儿都能收到一份礼物，分享快乐。
（3）鼓励幼儿在交换时，用简短的话语表达感谢之情。
活动三：圣诞音乐会时间：12月23日1. 目标：通过音乐和表演，培养幼儿的音乐欣赏能力和表演技巧。
2. 流程：（1）播放经典圣诞音乐，让幼儿感受节日氛围。
（2）教授幼儿简单的圣诞歌曲，并组织合唱。
（3）安排简单的舞蹈和小品表演，展示幼儿的才艺。
（4）设计互动游戏，提高幼儿的参与度。
活动四：圣诞义卖活动时间：12月25日1. 目标：通过义卖，培养幼儿的社会责任感，教育他们关心他人。
2. 流程：（1）邀请家长和社区居民捐赠物品或手工制品。
（2）幼儿负责整理和展示捐赠品，设立摊位销售。
（3）将义卖所得用于帮助有需要的人或机构。
四、活动评估1. 评估方式：（1）观察幼儿在活动中的参与度、表现和反应。
（2）记录幼儿在制作活动中的动手能力和创新表现。
（3）收集家长和幼儿的反馈意见。
圣诞节小班教案（精选16篇）
圣诞节小班教案（精选16篇）圣诞节篇1活动目的：1、了解西方和中国的传统节日——圣诞节和元旦节，体验与老师、家长在一起欢度节日的幸福和快乐，学会分享。
2、锻炼幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的自信心。
活动准备：1、班级布置：彩球、圣诞树、拉花、音乐《兔子舞》、《铃儿响叮当》、《圣诞快乐》等2、家长准备：小礼物、、幼儿自带小食品活动时间：12月24日晚上7：00点参加人员：本班教师、所有幼儿及家长朋友活动过程：1、教师祝词，活动导入教师：圣诞节到啦，我们和爸爸妈妈一起来庆祝圣诞节好不好?今天，我们还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。
圣诞Happy开始啦，让我们一起狂欢吧!头戴圣诞帽的孩子们一起跳“我们在一起”，并且对家长们将Merry Christmas!2、亲子互动游戏：(1)游戏：许愿星准备：彩纸、记号笔、油画棒游戏玩法：请家长和孩子一起来制作许愿星，在许愿星上面写对别人祝福的祝语，放到礼物袋里面，在互换礼物的时候送个是他小朋友。
(2)游戏：大家来占圈准备：呼啦圈游戏玩法：家长手抱自己的孩子围着圆圈走，当老师播放的音乐停止时家长抱着幼儿跳进呼啦圈内，依次减圈最后占到圈的为胜利者。
3、开心英语一刻1、大家一起唱圣诞歌(英语版本)请孩子大胆讲Merry Christmas，大声讲的幼儿可以得到小礼物，英语歌曲小互动。
4、(3)游戏：哪吒寻宝准备：各类玩具、篓子游戏玩法：家长双手抱起孩子，在规定的时间内，将前面桌子上筐子里的“宝物”运到自己的筐子里，只许孩子每次拿一个宝物，多拿者属犯规，音乐停止后筐子里“宝物”最多的一组为获胜队，依次排名。
5、宣布比赛结果，颁发圣诞小礼品：一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名教师：激烈有趣的比赛结束了，接下来老师来公布比赛结果。
6、圣诞老人(家长)送礼物教师：圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的闭上眼睛，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。
幼儿园小班圣诞节儿童过节方案（精选5篇）
幼儿园小班圣诞节儿童过节方案(精选5篇)虽然中国不会将圣诞节当成公共假日，但很多人还会当一个节日来度过。
下面给大家分享一些关于幼儿园小班圣诞节儿童过节方案范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
幼儿园小班圣诞节儿童过节方案【篇1】一、活动目的1.幼儿在活动中了解西方的传统节日——圣诞节，感受节日的欢乐气氛。
2、幼儿能大胆地在在同伴、家长面前展示和表现自己。
3、通过庆圣诞活动，展示中班英语教学特色，汇报英语成果。
二、前期活动要求1、各班英语教师为节目主要负责人，负责各班节目质量及所需服装、道具的准备，另外两位教师为班级协助者，协助英语教师做好上级事务及幼儿安全。
2、节目以歌、舞、剧为主要形式，以幼儿日常生活学习的内容为基础，注意音乐的选择和动作的创编在符合幼儿特点及审美要求。
3、本着全园参与的原则，让每个孩子体验节目和表演的快乐。
4、在节目的排练过程中，注意排练方式，节目编排注意循序渐进，劳逸结合，以保证正常的教育教学秩序。
三、环境创设1、充分利用家长资源，与幼儿一起收集圣诞节的资料及装饰物。
2、幼儿自制的挂饰、装饰物。
3、教师和幼儿利用装饰物共同布置节日的教室。
四、家长工作1、开家长委员会，听取家长意见，让家长参与活动的策划。
2、以海报的形式发出邀请。
3、利用幼儿来园、离园的时机进行直接邀请。
五、各项人员分工1、三位教师一起商讨各班英语节目，准备所需要的服装道具等，广泛听取各方意见;英语教师主要负责幼儿英语节目的排练，另两位老师负责辅助幼儿练习;2、音响：许___及各班英语老师;督场：庞___老师3、教师及幼儿主持人选拔与英语主持词的口语训练;4、邀请函及海报由各班教师与幼儿一起设计与制作。
六、活动过程(一)、播放《Jingle bells》音乐，主持人上场(二)、邀请领导致辞(三)、家长代表讲话(四)、给幼儿送圣诞礼物(五)、英文节目表演1、中二班英语歌曲《Merry Christmas》2、中一班英文歌谣《Brush my teeth》3、中六班英文歌谣串烧《Fly Fly The butterfly》、《Two little funny birds》、《One potato》4、中三班英文故事《Pull the carrots》5、中四班英文歌谣《I am a little teapot》6、中六班英文歌曲联唱《Teddy Bear》、《Bingo》、《 London Bridge》7、中五班英文故事《Little Red Riding Hood》8、中一班英文歌谣串烧《One little flower》、《let us do action today》9、中四班英文歌谣《Look， look 》10、中六班英文故事《Three little pigs》11、中三班英文歌谣串烧《Letters》12、中四班英文歌曲《Teddy Bear》13、中二班英文故事《Three Butterflies》14、中五班英文歌曲《Get out of bed》15、中一班英文故事《The Hare and the Tortoise》16、中三班英语歌曲《Are you sleeping?》17、中四班英语歌谣《what is this》18、中二班英文歌谣《Look， look，What can you see? 》19、中五班英文歌曲《We wish you Merry Christmas》20、中六班英文歌曲《Happy New Year》、《Happy happy holiday》六、自然结束在《If you are happy》的背景音乐声中自然结束。
幼儿园圣诞节教案(通用8篇)
幼儿园圣诞节教案(通用8篇)幼儿园圣诞节教案篇1活动目标：1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
6、参与节日游戏。
活动准备：1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、圣诞帽，动物数群卡，有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等数群卡。
3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、画纸、油画棒、彩色皱纹纸等废旧材料。
活动过程：一、圣诞节到了1、播放歌曲《铃儿响叮当》，今天老师给小朋友们带来一首好听的歌。
2、你们以前听过这首歌吗?你听了这首歌有什么感觉?你们这首歌说的是什么事情吗?3、什么是圣诞节?圣诞节是我们中国的节日吗?圣诞老公公是谁?圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?4、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
二、介绍活动材料和要求1、美工区：用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
画画要送给朋友的圣诞节礼物。
2、益智区：戴上圣诞帽，扮演圣诞老人给小动物送了礼物，根据小动物的数量给它们送相应数量的礼物，并一边叙述：几只某某动物我送你几个某某礼物。
3、阅读区：排图讲关于圣诞节的故事——通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。
三、幼儿自选区域操作，教师巡回指导。
1、帮助美工区的幼儿看懂折叠圣诞帽的步骤图，帮助能力弱的幼儿在彩纸上画出圣诞礼物，让幼儿剪下装饰圣诞树。
2、要求幼儿在操作送礼物的时候要一边讲述自己的操作过程。
3、鼓励阅读区的幼儿仔细观察图片，大胆讲述自己对图片的理解。
四、展示幼儿作品，幼儿互相赠送礼物，表达节日的祝福。
最后播放音乐教师带领幼儿表演歌曲《铃儿响叮当》教学反思：能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培养幼儿的观察力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学习，从学习中娱乐。
幼儿园圣诞节活动方案汇编15篇
幼儿园圣诞节活动方案汇编15篇星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味！如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享！肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师（避免家长之间菜做有重样）注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢！幼儿园圣诞节活动方案6一、活动时间：20某某年12月22日二、活动地点：中二班教室三、活动目标：通过开展圣诞亲子活动，让小朋友与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加家长与老师之间的沟通。
四、人员安排：策划：财务：采购：主持：摄相：圣诞老公公：场务(每个步聚都需要落实责任人)：五、道具篇：1、圣诞老公公服饰一套，包括上衣、裤子、帽子、腰带、胡子、背袋、靴子(54元)。
2、圣诞帽子：每位小朋友一顶，35顶(4.5元/顶，共158元)。
3、圣诞树一棵及树上装饰(75元)，每个家庭入场时把准备交换的礼物放树下，并贴上号码。
4、室内装饰：圣诞立体大贴画两张(18元)、35个韩国圆点气球(1.2元/个，共42元)。
5、游戏用的眼罩6个(4.5元/个,共26元)、奖励小朋友的卡通贴纸(10元)、沙画30张/盒买两盒够了(27元/盒，共54元)。
7、贴纸：有号码的贴纸两组(一组是小朋友入场时贴在胸前、另一组是礼物号码贴，自己做)。
8、抽号箱：里面装有与胸前贴纸相对应的号码(用于交换礼物抽取数字，自己做)。
9、节目单：放入口处，可随意拿(自己做)。
六、饮食篇：1、每个小朋友在活动结束后带回家一袋奶油曲奇及小礼物(15元/份，500元)2、自助区：不二家棒棒糖60支(35元)、小熊灌心饼干60包(30元)、果珍速溶40条装+纸杯+吸管(50元)、水果……(喜欢吃啥,大家给意见!)3、小礼物：用于圣诞老公公发给小朋友的(300元)。
幼儿园圣诞节活动方案(精选5篇)
幼儿园圣诞节活动方案(精选5篇)幼儿园圣诞节活动方案篇一活动目标：1、学习用立体制作的方法制作圣诞树，并用各种材料进行装饰2、在原有经验和各种图片的帮助下，寻找各种装饰圣诞树的方法3、感受圣诞节的欢乐气氛4、发展幼儿的动手能力，做个美丽的圣诞树5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
6、感受节日的欢快气氛。
活动准备：1、收集圣诞节的相关图片和照片，了解圣诞节的故事2、范例一个：立体圣诞树3、绿色印有圣诞树轮廓的卡片纸（画出两个相同树形，以及在1棵树上画上切口，另一棵树上画有下切口）卷帙芯各种彩色纸毛线金属色纸脱脂棉花和彩色吸管等材料1组1份；剪刀胶棒和双面胶等工具人手一份4、幼儿用书活动内容：1、引导幼儿观察探索将平面的树制作成立体树的方法。
小朋友你们看这是平面圣诞树，那这图上的又是什么样的圣诞树呢？我们怎样才能让圣诞树＜＞站起来啊？2、教师示范讲解，引导幼儿了解制作的方法。
1）教师演示制作立体圣诞树的方法。
2）提问：你们准备用什么好看的东西装饰圣诞树呢？3、幼儿自由制作圣诞树，教师指导幼儿完成作品。
1）教师交代制作的内容2）幼儿制作，教师进行个别指导。
活动反思：在圣诞节期间，我们开展了一个“过圣诞、迎新年”主题活动，目的是通过活动让孩子们感受一下过新年的气氛，我组织孩子们自己动手装饰美丽的圣诞树，既学到了技能又感受到了成功的快乐。
在活动中，我为小朋友准备了圣诞树、装饰用的各种图形，我让小朋友观察圣诞树，说一说圣诞树上有什么？小朋友说出了好多有圣诞老人、魔仗、铃铛等等。
我拿出准备好的。
圣诞树请小朋友也来装饰，小朋友争先恐后的举手争着来装饰，在近20分钟的活动过程中，孩子们始终保持着浓厚的兴趣，而且，我还有一个意外的发现：孩子在做完以后，不是跟以前那样完成任务似的，直接交给老师说：“老师，我做完了”。
现在，他们拿着自己装饰的圣诞树到处向同伴展示、比较，他们的神态、眼神和话语中流露出那么的自信和自豪！我觉得，孩子们在活动中感受到了快乐，这是最重要的成功之处。
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幼儿圣诞节活动方案
幼儿圣诞节活动方案
1引导幼儿了解西方的传统节目--圣诞节，感受圣诞节欢乐的气氛。
2通过开展圣诞节同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。
3通过开展一些列活动，展示本学期学习部分成果，让家长能感受到幼儿在园的变化和取得的成绩。
(1)幼儿彩纸圣诞帽每人一顶(教师提前做好);幼儿礼物每人一份(请幼儿和家长共同准备)
(2)小奖品若干，圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，彩灯，铂金纸，彩带，气球等
(3)卡片类：跟圣诞节有关的圣诞卡片
(4)化妆饰物及相关的化妆品(各班教师负责)
请各班老师将节目的磁带等准备好于12月20日交到办公室
(一)12月24日下午16：50家长入场
(二) 6：00活动正式开始
(三)活动环节
1主持人致欢迎词，并讲解圣诞节的由来
2节目：《happy new year》小一班学前班
3节目：《我真的很棒》xx班
4节目：《礼仪主题歌》小一班
5节目：《健康快乐动起来》学前班
6亲子活动：抢地盘(宝宝班)材料准备：呼啦圈，音乐，家长和幼儿各5人活动过程：将呼啦圈围成一个圈，一位家长抱起幼儿围在呼啦圈外面，音乐起，家长围着圈走动，当音乐停，家长抱起幼儿跑到呼啦圈里面，没有抢到地盘的家长被淘汰，游戏继续，减少一个呼啦圈，以此循环，直到评出优胜者家庭。
7节目：诵读《弟子规》小一班学前班8互动游戏：过气球材料准备：气球，绳子音乐游戏过程：两位老师拉着系有气球的绳子，音乐起，家长排队过线，绳子逐渐减低，最后能坚持的，就是优胜者。
9节目：《铃儿响叮当》小一班10节目：《我真的很不错》学前班11亲子游戏：叠报纸材料准备：报纸游戏过程：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站3个人(一家人)，听老师口令，将报纸对折，一家人想办法站在上面，报纸越折越小，看那一家能坚持在最后就是胜利者。
12节目《英语律动》(学前班)13童话剧--圣诞节的来历。
14圣诞老人出现，给幼儿分发礼物。
15全体合唱--《xx响叮当》
16互赠礼物，并说"Merry Christmas"17活动结束。
幼儿圣诞节活动方案
一年当中总是会有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。
"节日"不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。
"圣诞老公公"可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到"许愿"的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。
每年"圣诞节"总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。
我们将透过"快乐圣诞节"主题，为孩子们提供一次充满"爱、希望和想象"的学习之旅。
在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。
1、协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。
2、了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
3、了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，增进创造思考能力。
4、尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。
5、积极参与圣诞的环境布置，初步有空间审美能力。
6、通过圣诞庆祝活动，幼儿虚幻参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。
3、收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。
4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。
5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。
1、协助幼儿收集各种有关圣诞的资料(图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等)
2、利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。
3、亲子制作"给老师的圣诞卡"
1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：你们看谁来了?
2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
3、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
4、介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
5、xx共同创编圣诞儿歌。
1、导幼儿分享对圣诞的认识。
2、教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。
(1)圣诞xx是谁?
(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
3、教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。
师重点引导幼儿说说："你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?"4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。
1、请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。
(1)圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节?
(2)你看到了圣诞节是什么样子的?
2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述。
3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲述"幼儿看到的圣诞节"引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。
4、协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞故事，并与同伴交流。
1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿根据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢乐气氛。
2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题----庆祝圣诞节。
3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆积极的做出动作。
(1)幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉?
(2)请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，教师引导幼儿进行观察和模仿。
(3)教师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。
(4)引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。
4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演。
1、圣诞大搜索师：前几天我们一起了解了许多关于圣诞节的知识，看到了许多圣诞节的布置，几天让我们自己动手试试?
2、帮助幼儿合理分工，协助幼儿选取过关材料(1)粘贴圣诞帽(2)粘贴圣诞树
(3)粘贴圣诞彩链教师随即、机根据幼儿的组合、能力差异进行指导和建议，促使每个幼儿都能为布置环境出一份力，沉浸在准备欢度圣诞的氛围中。
3、幼儿合作布置，教师巡回指导。
4、分享快乐，庆祝成功。
1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：Merry Christmas!
2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公ChristmasOldMen圣诞树ChristmasTree等饰物的发音。
3、游戏：What is it?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。
4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。
Merry Christmas!
1、提出主题，引导幼儿进行讨论：
师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。
(1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。
(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。
2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?
3、提出制作时的要求
(1)先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。
(3)使用工具、材料时用注意安全。
4、幼儿和xx一起制作圣诞xx
(1)教师全面观察巡视，适时给予帮助。
(2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。
5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。