一个中国留学生的感慨 在美国读研压力很大
留学生活中的感慨与心得
留学生活中的感慨与心得留学生活是一段充满挑战和机遇的旅程。
作为一个留学生，我在国外的求学经历中深深地感受到了不同文化的碰撞和融合，也积累了许多宝贵的经验和感悟。
在这篇文章中，我将分享一些我在留学生活中的感慨与心得。
首先，留学生活让我更加开阔了眼界。
来到一个陌生的国家，我不仅仅要适应新的学习环境和生活方式，还要接触和了解不同的文化和思维方式。
我发现每个国家都有自己独特的价值观和习俗，这让我对世界有了更全面的认识。
我开始尊重并接纳不同文化的差异，学会与不同背景的人相处，并从中汲取智慧和灵感。
其次，留学生活让我更加独立自主。
在国外，我需要自己解决生活中的各种问题，如购物、烹饪、打理个人事务等。
这种独立性的培养让我学会了自我管理和自我约束，提高了解决问题的能力和应对压力的能力。
我也学会了更加珍惜时间和机会，合理安排自己的学习和生活，提高效率和自律性。
另外，留学生活也让我更加珍惜家人和朋友。
身在异国他乡，我时常会思念家人和朋友，特别是在重要的节日和生日时。
我意识到家人和朋友的陪伴是多么的重要和珍贵，他们是我生活中的支持和鼓励。
我学会了用各种方式与他们保持联系，如视频通话、邮件和社交媒体等，让他们感受到我的关心和爱。
留学生活也让我更加勇敢面对挑战和困难。
在国外，我经历了许多困难和挫折，如语言障碍、文化差异和学业压力等。
但是，我从中学会了坚持和努力，勇敢面对困难并且不断超越自己。
我相信只有不断地挑战自己，才能不断成长和进步。
最后，留学生活让我更加明确了自己的目标和追求。
在国外，我有更多的机会接触到不同的学科和领域，拓宽了我的知识面和视野。
我逐渐明确了自己的兴趣和激情，并且为之努力奋斗。
我也学会了制定目标和规划未来，为自己的人生道路做出明智的选择。
总的来说，留学生活是一段充满感慨和心得的旅程。
通过与不同文化的交流和碰撞，我开阔了眼界，学会了尊重和包容。
通过独立自主的生活方式，我提高了解决问题的能力和自我管理的能力。
赴美心得体会
赴美心得体会我在美国留学已有一年时间，这一年的经历让我学到了很多，也深刻地感受到了美国的文化差异和生活方式。
下面是我在美国赴学的心得和体会。
首先，我对美国教育体系的认识有了很大的提升。
美国教育注重学生的独立思考和创造力的培养，鼓励学生参与课堂讨论和小组活动，这让我从传统的被动接受课堂教育转变为主动学习和交流的方式。
老师们非常耐心和尊重学生，他们鼓励我们提出问题，不厌其烦地解答我们的疑惑。
同时，美国的学术研究环境也非常优越，实验设备齐全，图书馆资源丰富，为我们的学习和科研提供了很大的便利。
其次，我对美国人的友善和开放性印象深刻。
在美国，我结识了很多朋友，他们对陌生人都充满友善和热情。
在街头问路，他们总是主动指引并且乐于提供帮助。
在学校，同学们也非常乐于合作和分享，大家之间没有等级之分，彼此尊重和平等相处。
这种友善和开放性让我在异国他乡感受到温暖和安全。
此外，我对美国的多元文化有了更深刻的了解。
美国是一个移民国家，来自不同国家和地区的人们聚集在这里，各自带来了自己的文化和传统。
我有幸参加了一些国际节日和文化活动，亲身体验到了不同文化的魅力。
这也让我重新审视了自己的文化和身份，增强了我的文化自信和对世界的开放态度。
最后，我对美国的发展和科技进步感到羡慕和敬佩。
美国致力于科研和创新，在许多领域取得了令人瞩目的成就。
我有幸参观了一些科研实验室和企业，目睹了一些前沿科技的发展和应用。
这些经历激励着我不断学习和追求进步，希望将来能够为社会和人类的发展做出自己的贡献。
综上所述，赴美留学让我获得了一次宝贵的学习和成长的机会。
通过和美国人的互动和交流，我对美国的教育体系、友善和开放性、多元文化以及科技进步有了更深入的了解。
这些经历和体会将成为我一生的财富，也将激励着我不断追求知识和进步。
给中国留学生的一封信：在美国留学压力大怎么办？
给中国留学生的一封信：在美国留学压力大怎么办？对于所有国际学生来说，能够处理好学业压力是非常必要的，否则我们会十分疲惫且难以适合新环境。
享受大学时光远比考高分重要的多。
在内华达大学雷诺分校，研究社区与心理健康问题的Wei-ChenTung教授在他的研究论文中表示，中国学生正面临巨大压力，且不能再被忽视，因为在美国已有超过69.1万的中国留学生，其中很多都经受着高度压力。
为什么中国留学生会比其他学生经受更多压力呢？这主要因为巨大的文化差异俄亥俄州立大学对这其中的文化因素做了研究，发现中美文化之间的不同可能对于中国留学生在美学习来说是一道“坎儿”。
如果这种压力无法消解，就会影响到学生们的时间与身心健康。
而且，如果中国学生们仅仅一门心思埋头学习课业，那么这将导致他们很难去社交以及融入新的文化当中。
爱荷华州立大学心理学系的MeiFenWei博士就表示，中国留学生表现出的是一种“非适合性完美主义”，即总是将自我价值与学习成绩结合起来。
这就是为什么中国留学生为了得到更好的成绩总是把自己埋头于功课之中。
但是在美国，高分数并不是对学生的仅有一个的期待，如果你被课业所束缚，那么你将会失去更多学习其他技能并得到全面发展的机会。
除了将自我价值与分数捆绑，中国留学生们还背负着来自家庭的光宗耀祖的这份期待。
父母会潜意识地令孩子觉得好像自己得了糟糕的分数会让父母失望。
此外，中国学生总是想凭一己之力解决压力的问题，而不求助于他人，这反而会导致他们的心理情况升级、恶化。
总之，虽然语言和教育体系的不同也是中国留学生压力过大的原因，但学生们所承受的最主要压力还是来自文化差异。
知道了“病因”，那么怎么治疗呢？或许留学生们能够先从理解美国文化价值观开始，逐步克服文化差异。
你不用仅通过考试得高分的方式成为一个“优秀”学生，你还能够通过和他人很好的交流、充足的课外活动，以及强有力的工作经验等方面来称为一名真正优秀的学生。
对此，建议留学生们不要把成绩看得太重，请将你的时间也花在其他有创造性、富有成效的事情上。
我的留学生活上学期：压力与收获
我的留学生活上学期：压力与收获作为一名留学生，我曾经经历过上学期的压力与收获。
在此期间，我遇到了许多挑战，克服了一些难题，同时也得到了一些宝贵的经验。
以下是我与大家分享的我的经验和故事。
在上学期间，我发现很多留学生都经历了不少压力。
作为一个新生，我需要适应不同的学习环境，学习一门新语言，和新的同学们交朋友以及适应新的生活方式和文化差异。
我感受到了来自种种方面的压力。
我发现，在这样的环境下，自律和坚韧的精神非常重要。
我需要保持耐心和乐观的态度，不断调整自己的行为和思想，以达到适应新环境的目标。
此外，我也认为适应力和努力和学习能力也非常重要。
在留学的第一学期，我需要花费更多的努力和时间来适应新的环境和学习方式。
一开始，我感到既陌生又不安。
但是，通过不断努力学习，我逐渐克服了语言上和学习上的难点。
我开始更加自信和适应学习的节奏。
通过这样的努力，我也从奋斗和挑战中得到了收获。
除了适应新的学习生活方式外，我还发现许多同学们也面临着来自学术和人际关系的压力。
在学习方面，我遇到了一些困难，但在辅导员和老师的帮助下，我克服了这些困难。
我也向同学们学习，如何高效地学习和处理复杂的学术信息。
在人际关系方面，我发现，建立和维护朋友关系也是一个大的挑战。
我需要找到人们相交的方式，并不断适应不同的文化、语言和价值观。
然而，通过积极参加社交和活动，我得到了新的友谊和人际关系上的支持。
作为一名留学生，压力是不可避免的，但适应压力并不是不可能的。
对于我来说，我从压力中得到勇气并取得了成果。
就个人而言，我感到我已经适应了新的环境。
同时我也会更加珍惜所学到的知识和经验，并且发现更加与合适我的方法来处理压力问题。
总而言之，留学生活既有压力与挑战，也有学习和成长的机会。
虽然有时困难令人沮丧，但是适应挑战和不断努力，我们仍旧可以获得收获和成功的。
我希望我的故事能够鼓励和激励所有留学生，让我们一起向前迈进，迎接学习和生活中的新挑战和机遇。
美国留学心得体会：在美国留学超难
美国留学心得体会：在美国留学超难美国留学心得体会：在美国留学超难美国留学感受：在美国读书“超难！”很多年以前，我还在国内工作时，常听人说中国孩子到美国后，很多人都能轻而易举地获得优异的成绩，轻松考上名牌大学。
许多国内的报纸文章报道给人的印象是在美国求学时那么地轻松容易。
既然美国的大学容易读，高中初中看来就更不在话下了。
事实果真如此？我在美国新泽西州一所远近闻名的高中任教十多年来，我的来自中国和世界各地的学生们普遍认为在美国读书“超难！”“有时不知有多痛苦！”为什么会这样？有一次，我有幸沾我孩子的光，被请去参加他的同学聚会。
席间见到了和他同届毕业的“四大金刚”和他们的精英哥哥，使我有机会听到年轻一代的高见。
当年我的孩子以全校第一名的成绩毕业，出席此次聚会的自然是他的同类项，个个都是学习高手，身手不凡。
他们当年经常一起代表学校出席各类比赛，并肩战斗，号称“四大金刚”。
人以类聚，物以群分。
我孩子是金刚之一，他从卡内基梅隆大学的电脑学院毕业，现在一高科技公司任电脑工程师，毕业不到两年，手下已掌管过百万科研经费和十名工程师的研究团队。
金刚之二是当年全校第二名毕业的同学，现在哈佛大学攻读物理学博士学位，他的哥哥也是当年全校第二名毕业，现在麻省理工学院攻读电机工程博士学位。
金刚之三的同学现在攻读医学院，立志成为一名儿科医生。
金刚之四是当年曾获全国名次的网球选手，高中毕业后进入普林斯顿大学，现在哈佛大学攻读公共医疗机构管理博士学位，准备成为未来的现代化医院管理专家。
席间我还见到金刚之三同学的两个大名鼎鼎的兄长。
大哥从麻省理工学院生物系毕业后获全额奖学金赴著名的旧金山医学院攻读双博士学位。
二哥从卡内基梅隆大学的电脑科学学院毕业后现在加州担任电脑工程师。
这些年轻人上的都是美国第一流的顶尖名牌学校。
望着满屋子的年轻精英门，我想我的机会来了。
几句寒暄和自我介绍后，我觉得与他们的距离拉近了。
我好奇地问他们，“你们觉得读高中，大学本科或研究院博士学位比较而言，究竟哪一阶段最难”？读者可以猜猜。
出国留学心得感悟
出国留学心得感悟随着社会的不断发展，越来越多的人选择出国留学，既是学习先进的知识技能，也是了解不同国家文化背景的一种途径。
我也是其中之一，来到了美国留学，经历了许多，也深有感触。
首先，留学生活对于自身能力的要求是非常高的，尤其是在语言的运用方面。
作为非英语国家的留学生，我最初的一年时间，我很难适应这个国家和环境，也不太会使用英文进行表达。
但是，通过参加各种活动以及交友，我慢慢地学习到了如何与人沟通，如何表达自己的想法，如何思考问题，这些都是非常艰难的，但也让我从中的到了磨练和锻炼。
其次，出国留学也是一种体验不同文化的机会。
在家乡时代长久，我们无法体会别人的生活方式和文化观念，但在国外留学，我们不仅需要适应新的环境和风俗，还要尊重当地的文化背景。
在和当地人接触时，我发现了不同的观念和价值观，对我的视野和思考方式产生了深刻的影响。
再者，留学生活中除了学习和文化交流，还有许多感性的东西，如孤独、思乡、文化冲击等。
特别是到了熟悉的城市，遇到不开心的事情，我会想家、感到孤独、感到情绪低落。
但是随着时间的推移，我发现每个留学生都会经历这些，我逐渐习惯了这些情感，也学会了调节自己的情绪，通过与导师、朋友、同学的相互交流，积极面对生活中的种种挑战。
最后，我想说一点就是留学生活其实和许多人想象中不太一样，有时候我们需要承受的压力是很大的。
无论是进行学术研究，还是完成课程作业，我们都在不断地挑战自己。
但是我相信只要坚持下去和不断学习，最终道路会让我们走得更远，意义和价值也就更加深刻了。
总之，留学体验是一种非常特别的经历，它让我们更加深入地了解世界的多样性，了解不同国家和文化之间的差异。
也让我们从不同的角度去审视和评估自身的价值理念和未来的生活目标，无论是在学术还是生活中我们都从中受益匪浅。
美国留学生活第一周感受
孤单孤单孤单。
来到美国留学生活的第一周。
发现周围的人要么有伴侣，要么有自己的圈子，要么是外国人沟通有障碍。
于是每天中午都要自己吃饭。
虽然有新生，但是个个都好难相处。
自己已经努力了，但是感觉每一个人都不想和我玩，每一个人都像是有很多事，根本不愿意理我的样子。
不想一个人吃饭，不想周末孤孤单单没人陪，不想一个人拎着一大袋子东西从超市慢慢走回家。
负面情绪好多，压力很大。
内心有很多恐惧和焦虑。
这就是到美国第一周的心情。
虽然很困难，但是还是要鼓起勇气面对，但愿下周会柳暗花明。
渐渐的我发现，比如我很爱打羽毛球，问了很多人，都说有兴趣，却没有一个真正约的，自己跑去球场加，这两天却都没什么人，只好自己练练步法。
因为年龄的关系，跟同学差好几个代沟，加了班级的群，却不管是他们说话的方式，节奏，感兴趣的内容，都很合不上拍，刚开始很难受，觉得完全融入不了。
别人讲话时特别热闹，自己一讲话就冷场，或者没人搭腔。
开始很着急，想找到原因，改变改变。
后面想想，我真的需要变得像现在的孩子们一样，萌萌的，甜甜的或者显得特别积极的样子吗？真的需要每天花大量的时间来聊天或者和大家打成一片吗？后面仔细思考了下，我加入群的主要目的是方便与大家联系，能获取我想要的信息，并提供我知道的有用信息给大家。
所以从新定位了一下：如果有人提出的问题我知道，我就尽力回复帮助他人；如果我遇到问题，就直接发问或者单独问我认为知道答案的人；如果我发现一些信息可能是大家都需要的，就发出来，而不去管大家的回应。
其余的就看心情，爱说不说。
这样之后，反而有更多的人开始认识我，并和我交流。
我想放到生活中，也是类似的。
如果和周围人努力沟通其实是为了不使自己显得孤单，那么对你来说，周围的人，就像是小孩子身边的积木，只是一些可以利用的物件。
如果你不是跟一个人讲话很投机，聊天很开心，很欣赏他，真诚的想跟他成为朋友，怎么能指望他感受到你的热情，诚心的想跟你交朋友呢？如今我知道。
若能泰然自处，专于学业，看淡琐事，也是很好的生活方式。
留学生大学毕业艰辛感言
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我在异国他乡的留学生涯即将画上句号。
回首这段充满艰辛与挑战的旅程，心中不禁感慨万千。
此刻，我想以这篇感言，记录下这段难忘的经历，向那些陪伴我走过这段历程的人们致以最深的谢意。
一、初来乍到的迷茫201x年，我怀揣着对未来的憧憬，踏上了留学的征程。
初到异国他乡，面对陌生的环境、陌生的语言，我感到无比迷茫。
从生活习惯到学习方式，都需要重新适应。
刚开始的那段时间，我几乎每天都在焦虑和不安中度过。
二、语言关的攻克语言是留学生活的第一关。
为了尽快融入当地的生活，我付出了大量的时间和精力。
每天早上，我都会早早起床，跟着英语听力软件练习听力；晚上，我会拿出几个小时来背单词、读课文。
经过一段时间的努力，我的英语水平有了明显的提高，也逐渐适应了国外的教学模式。
三、学术压力的挑战留学生的学术压力远比在国内要大。
国外的大学注重培养学生的独立思考能力和创新能力，课程设置较为灵活。
这要求我们在有限的时间内，掌握大量的知识，同时还要具备良好的时间管理能力。
面对这样的挑战，我学会了如何制定学习计划，如何合理安排时间，如何在课余时间进行自我提升。
四、人际关系的处理留学生活中，人际关系的处理也是一大难题。
由于文化背景的差异，我们在与外国同学交流时，往往会产生误解。
为了克服这一困难，我主动参加各种社交活动，结识了来自不同国家的朋友。
通过与他们的交流，我逐渐了解了他们的文化习俗，也学会了如何与他们相处。
五、心理素质的锻炼留学生涯中，我经历了无数次的挫折和失败。
每当遇到困难时，我都会告诉自己：“坚持就是胜利！”正是这种信念让我在困境中不断成长。
在这个过程中，我学会了如何调整心态，如何面对失败，如何从失败中汲取教训。
六、对家人的思念身处异国他乡，对家人的思念之情日益加深。
每当夜深人静的时候，我总会想起家里的温馨场景。
为了缓解这种思念，我会通过视频通话与家人分享我的留学生活，也会在节假日回家探亲。
家人的关爱和支持，是我留学生涯中最坚实的后盾。
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一个中国留学生的感慨：在美国读研压力很大“这篇文章是一个去美国读研究生院的学生写的，用非常具体的亲身事例来说明这个观点，就是：美国的学习一点也不轻松，美国学生很勤奋，在美读研学生压力巨大。
这与人们的普遍认知有着巨大的差异。
在去美国读研究生院之前，我想大部分国人和我一样认为，美国的教育都是人性化的教育，教育方式和观念都以人为本什么的。
感觉美国的教育都是让学生一边玩，一边学，一点也不痛苦，学生有很多课外业余爱好。
总之一句话，他们是素质教育，我们是应试教育。
而在好多人眼中，美国人都不怎么爱学习，学习很次，中国是个人去了就可以称王等等。
到这里学了以后，发现以前感觉的完全是扯淡的。
美国的高等教育比中国还应试，美国的学生平均学习刻苦程度是中国学生不能比的。
1.先谈谈做作业这件事在我的观念里，到大学，作业是可做可不做的，严格说是不会的可以不做的，老师不收，大家在家只要努力做了，做不出来没关系，第二天老师会在课上讲。
所以作业都是良心活，好学生都自觉完成了，实在不会的就放着。
我开始还是拿这个观念去对待美国老师的作业。
当时看完书已经晚上10点多了，第二天要上这门课，我本来认为估计老师上课对对答案，有问题问问就可以，估计没做完也没事。
不过我还是凭着国内学习养成的老师给的良心活必做的习惯，坚持把题做完了。
当时写到了半夜2点半多，其中好几次想放弃睡觉算了，不过最后还是写完了。
我当时还说第一周就写到半夜两点半，当时觉得以后不会这样，这是我自己给自己施加的压力罢了。
结果没想到，第二天上课，老师就真都把作业收了，亏了我把卷子都写完了，否则就傻眼了。
当时老师说收的时候，我心想还真收啊？后来逐渐才明白原来美国作业是计成绩的，每次作业都会给你按照对错打分，记出成绩，最后和所有平时考试期末考试一起算最后的总成绩。
而且最让人接受不了的是，题你要是不会做，你不写，或者写错了，你就不得分，最后就会影响你的总成绩。
在中国是，平时允许你犯错，允许你不会，你不会可以空着，听老师讲，最后考试时会做就可以。
因为从高中以后学得就比较难了，作业有不会做的很正常，老师是允许的。
但是在美国就不一样了，老师每周都会给你留一大堆作业，你在下周上课前要交上来，如果有不会的，你要在交作业前自己去问老师，老师不会在课上给你讲的。
如果到交作业时还没有问老师，因为不会不做或者做错了，那么你就要承担这个责任，老师不会因为你实在不会就手下留情的，你的作业就会被扣分。
每次作业老师都会记录的，最后会一起给你算总成绩的。
这样每周的作业都相当于一次考试，因为得的分数直接影响你最后的总成绩。
我这学期选了3门课，分别是经济数学，高级微观经济学，高级计量经济学。
最痛苦的是第一次计量经济学作业。
计量经济学是我们这里面最难的课，基本就是统计学在经济学中的应用，而且这门课是最近几十年才兴起的，国内教得很浅，以至于我一直认为统计学是门比较好学的课程。
但是在申请美国大学的过程中在论坛经常听他们说外国的经济学要求数学非常高，其中最难的就是计量经济学，还有统计学。
数学和统计学最好申请，因为太难，外国人没人去学。
当时还不理解，为什么统计学这么难学，现在终于知道了。
我们老师用了一堂多课就把前4章讲完了，前四章就涵盖了我本科学的最难的一元线性回归和假设检验的所有内容。
然后就留作业了。
到快交作业的前几天，我才拿到课本，于是赶紧做。
因为这一部分本科没有学扎实，为了做作业，用了几天把本科的概率论和数理统计又看了一遍，感觉还是没怎么看懂，然后就做作业，一点一点抠到凌晨5点多，实在做不下去了，然后就交了。
后来发了作业，20分满分得了16分。
来说说美国研究生科目的成绩是怎样算出来的？计量经济学这门课第一次期中考试占20%，第二次期中考试占20%，期末考试占20%，平时作业占40%。
最后总成绩按照ABCD给你评分，90-100评A，80-90评B，70-80评C，70以下D或者不及格。
而且硕士研究生毕业有一项成绩要求就是每学期平均分不能低于B，否则下学期你就留校察看，如果再不行就被开除了。
也就是硕士研究生的及格分数是平均80以上。
如果是十分简单的学科考80分以上不算很难，关键是现在学得都是非常难的，作业和考试很难。
所以如果保证所有科平均80以上，不是一件容易的事情。
我估计了一下，难课程如果都保持80分左右就不错了，所以最后很有可能的结果是大部分都是B，然后如果都是B的话，只要有一科是C，那么平均就是B以下，那么就可以走人了。
而如果得C的这一科是因为平时考试和作业都是刚好80分或平均刚好80分，恰好有一次作业得79分，那么这一门课可能就因为这一次作业的80以下，造成最后这门课B以下（或者说C），如果恰好其他课又都是B，那你很有可能平时表现都不错就因为这一次作业的一分而被开除走人。
当然你要说哪里有这么恰好的事情，我说这个已经是很好的情况了，很有可能你的考试和作业会很多次上不了80分。
我这次作业就是在悬崖边上：16 分，20分满分，看似不错，实际上16除以20等于0.8，也就是80分，已经是最低可以接受的分了。
所以我以后作业必须要拿尽可能多的80分以上才能避免因为有80分以下而最后失足的情况。
所以这次只是刚刚及格。
2.再说说美国的考试。
我在国内时看学校主页上的这学期学习安排，说是10月7日左右期中考试。
期中考试对我来说已经8年没有遇到了，因为上了大学以后，好像就没有期中考试，也许工科的同学有，不过我们经济这种文科的学科就没有了。
期中成绩老师大多是以出勤率来计算，而且占30%，期末考试才是大头70%，最多就是中期可能会有一篇论文当作成绩参考。
所以我来之前一直有我们专业不会有期中考试的侥幸心理。
结果上了第一周课我就傻了，所有3科都有期中考试，而且期中考试都不只一次，有的课是2次，有的课是3次，加上期末考试，基本上每个月每门课都会有一次考试，这个我们在应试教育的中学感受过，不过那个叫做月考，或者小测，不计入最后成绩，而且那个最后成绩对你也没有用，因为最后要看你的高考和中考成绩。
而美国这个考试基本上是所有考试各占20%，作业占20%，没有轻重。
或者都是25%等，或者老师对这个评分比例进行微调，反正权重基本都是一样的，而且所有的这些平时成绩最后折算成的总成绩会跟你一辈子，找工作时，用人单位会让你出示所有高等教育的平时成绩，因此你那次都不能马虎，包括作业。
在没有考试的第一个月，我们就觉得已经很难了。
来之前我认为我只选了3门课，以国内的经验来说应该是很轻松，而且周五，周六，周日三天没课，每周可以休息3天，生活应该很惬意。
可是知道了我上面所说的美国大学的教学制度后，你就发现你每周都要写作业，而且要写好。
而老师上课基本上对你写作业是没有什么帮助的。
因为课堂时间有限，老师就讲他喜欢讲的部分，然而你就要把所有书都看了，然后再把所有题都做了。
基本上老师每次课都讲一章。
一章的内容大概30-40页书，这30-40 页的书是大书就是比国内16开纸大一点的那种书，而且是英文的小子，密密麻麻，比中文的30-40页的内容应该多，而且最关键是书中每一句话都有复杂的数学和逻辑关系，你要看透，都需要你想很长时间，或者自己在草稿纸上推导和画图帮助理解，这样有的时候十几页的书都要看5，6个小时。
你每周要读3本这样的书（100多页）然后做3门作业。
每次作业都很费时间，数学作业最简单，不过你要用计算机写，用word打十分复杂的数学符号，矩阵，希腊字母等，很费劲。
但是用4个小时应该可以写完（国内写作业我记得好像能写2个小时的算是比较多的了）微观和计量经济学的作业一般都是十几个小时。
因为作业就相当于考试，但是这个比考试要求的时间松，而且属于开卷，所以老师留的题都很难。
最可恨的是计量经济学的老师，讲课非常快，我拿到课本时，他已经结束前7章了，我们每周休息的三天，我都在赶他的进度，讲了一个月到期中考试了他已经讲了12章了，一本近1000页的书，他讲了快一半了，只用了一个月的时间。
好在这个课本讲的十分详细，因为我看我本科的书看了好几天，就是不明白怎么回事，看了这本书前4章以后就彻底明白了，讲得太细了，太系统了。
粗略的算了一下，每周每门课上课看书时间要30个小时，写作业的时间要10小时，那么三门课一周学习就要用120小时。
而一周7天每天24小时一共就168小时。
你就会发现你完全没有休息时间。
和我们一起上课的一个台湾同学发现我们选了3门课很惊讶，说他学2门都快受不了了，我们居然选3门。
开始我们还不理解，现在明白了，下学期一定学2门。
就这样我们在紧张学习了一个月以后，开始了长达近2个月的考试之旅。
我们这学期，数学有3次期中考试，1次期末考试，一共4次考试，其他两门2次其中考试，一次期末考试，分别共3次。
也就是从9月30日开始到感恩节放假前一天，我们几乎每周都有考试。
我们国家考试数学、物理这种计算为主的考试过去都是以大题的形势出现，这种大型综合计算题最能体现数学能力，过去一般都是考3-4道数学或物理大题，每道25-30分。
但是因为数学物理这种学科确实太难了，所以用这种考试会使很多人不及格的，少做一道就几十分没了，少做两道就不及格了，过于太残酷了。
学数学和物理的很多都是要么满分，要么不及格。
虽然很残酷，但是可以体现能力，老师喜欢这种考试，就像语文老师说得，其实语文什么都不用考，什么花样都不用出，就考一篇作文就可以了。
但是为了照顾大多数考生的面子问题，这种考试好像在改革开放之后逐渐被取消了，因为我们引入了西方的观念，第一是注重学生自尊心培养，总是考不及格会有阴影的。
第二是引入西方的标准化考试，也就是什么选择填空题，因为美国托福，GRE还有美国文职公务员考试都是选择填空题。
这样我从小经历的考试没有纯大题的形式。
我经历的有的比较牛的数学和物理老师说都考纯大题才好呢，考什么小碎题。
但是到了美国以后，我们引进了西方的观念发现在西方行不通，这里考试完全和我们没有改革开放之前的考试一样，数学、微观经济学都是4-5道大题，每道20-25分。
没有一道选择或填空。
国内学经济学，就背背概念。
这里经济学基本上是可以说是文科中的物理学。
老师上课就是在黑板上用数学推导公式和证明定理，最多在最后根据公式说一下经济意义。
就这样我们在已经被国内淘汰了的过于残酷的纯大题考试中要都保持80分以上，难度有多大了吧？还好，我的高等数学学得还不错，计算基本功还行。
所有数学考试全部95分上下。
一次，微观经济学考试是拿回家考试，开始我们认为比较轻松，结果发现不是那么回事，出的题太难了，我做了3天。
有一道证明题我把自己锁到厕所里想了6个钟头，最后用欧拉定理硬证出来了。
对于计量经济学，实在是没有办法，太难了。
我几乎在开学初的90%时间都用在计量上，在第一次考试前总算大体明白了这门课是怎么回事了，赶上了前12章的进度。