[幼儿园班主任老师个人工作总结范文]11月份班主任工作总结
11月份班主任月工作总结7篇
11月份班主任月工作总结7篇篇1一、背景十一月，是一个季节交替的月份，天气逐渐寒冷，学生们的学习和生活也面临新的挑战。
作为班主任，我在这个月中持续关注班级动态，解决学生问题，做好各项工作的总结与反思，为学生的全面发展而努力。
以下是我对本月的班主任工作的详细总结。
二、教育教学管理1. 课程设置与监管本月，我严格按照学校的教学计划，对班级课程进行合理调整与安排。
针对学生的学习情况，我对个别科目进行了辅导与加强，确保学生全面发展。
同时，加强对课堂纪律的管理，确保良好的学习氛围。
2. 学习成绩分析本月，我组织各科任课老师对班级学生的学习成绩进行了详细分析。
通过成绩分析，发现部分学生在数学和科学方面存在薄弱环节，为此我组织了专门的辅导活动，提高学生学科能力。
同时鼓励其他学生继续发挥自身优势，提高竞争力。
三、学生日常管理工作1. 班级纪律管理本月，我重点加强了班级的纪律管理。
针对部分学生上课迟到、早退的现象，我及时与家长沟通，并对学生进行思想教育。
同时，通过班会等形式强调纪律的重要性，提高学生的自觉性。
2. 安全教育本月我多次组织安全教育班会，强调冬季安全知识的重要性。
包括交通安全、防火防灾知识等内容的普及，确保学生了解并遵守安全规定。
同时，我还与各科老师合作，将安全教育融入日常教学中。
四、家校合作与沟通工作1. 家长会议本月我组织了一次家长会，与家长面对面交流学生的情况。
通过家长反馈，我了解了学生的家庭环境及在家表现，并向家长汇报了学生在校的学习和生活情况。
家长们积极参与并提出宝贵意见，家校合作更加紧密。
2. 家校互动平台利用除了家长会外，我还充分利用家校互动平台如微信群等与家长保持日常沟通。
通过发布作业通知、学校动态等信息，让家长及时了解学校的教育教学情况，同时也通过此平台解答家长的疑问和困惑。
五、学生活动与特色工作本月，我积极组织学生参与学校举办的各项活动。
例如运动会、读书比赛等。
通过这些活动，学生们展现了自己的才能和风采，增强了班级凝聚力。
11月份班主任月工作总结9篇
11月份班主任月工作总结9篇第1篇示例：11月份，是秋末冬初的时节，也是学校的学习工作进入了紧张的阶段。
作为班主任，我迎来了一个充实而忙碌的月份。
在这一个月里，我一直坚守岗位，尽心尽力地履行着我的职责，为班级的学习和生活提供了全方位的支持和帮助。
首先要说的是11月份的主要工作内容。
每天早晨，我准时到班级，查看学生们的出勤情况，了解他们的学习和生活情况。
每周还要组织班会，及时传达学校的相关通知和安排，帮助学生们解决学习和生活中遇到的问题。
我还要定期与学生进行谈心谈话，了解他们的心理状态和情绪变化，及时发现并解决问题，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
11月份也是学生们备考阶段，我要全力支持学生们的学习和备考工作。
我制定了详细的学习计划和备考计划，帮助学生们合理安排时间，科学备考。
我还要及时与学生进行学习指导和技巧指导，帮助他们解决学习中的困难和问题。
我还要关注学生们的心理健康，帮助他们保持良好的心态，迎接考试。
11月份也是班级管理工作的关键时期。
我要加强班级的纪律管理，建立严格的班规班纪，确保班级的秩序井然。
我要及时处理班级中出现的纠纷和矛盾，保持班级的团结和和谐。
我还要加强与家长的沟通和联系，及时反馈学生的学习和生活情况，共同关心班级的发展和成长。
11月份的工作对我来说是一个挑战，也是一个机遇。
在这个月份里，我感受到了班主任这个职业的责任和使命，也收获到了学生们的信任和感激。
我会继续努力，不断提升自己的业务水平和管理能力，为班级的进步和发展贡献力量。
愿我们的班级在我和学生们的共同努力下，越来越好，越来越美好！【结语】人在成长的道路上，班主任是一个重要的指引者。
他们既是学生学习和生活的引路人，也是学生心灵的港湾。
在11月份的工作总结中，班主任们不仅要履行好自己的职责，还要关心学生的成长发展，做他们的好榜样和引路人。
希望每一位班主任都能在工作中发挥出自己的特长和优势，为学生的成长和发展贡献自己的力量！【文章结束】第2篇示例：11月已经过去了，回顾这一个月，对于我们班主任来说是辛苦而充实的。
十一月班主任个人工作总结7篇
十一月班主任个人工作总结7篇篇1一、引言随着十一月的结束，我作为班主任的工作也进入了新的阶段。
回顾这个月的工作，我深感责任重大，任务繁多。
为了更好地完成今后的工作，现将十一月份的工作进行总结，以便从中汲取经验，找出不足，为后续工作提供指导。
二、主要工作任务及完成情况1. 班级管理在班级管理方面，我注重学生的日常行为规范，通过班会、座谈会等形式，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，我加强与家长的沟通，及时反馈学生在校表现，共同促进学生的健康成长。
此外，我还组织学生参与学校各项活动，如运动会、文艺汇演等，提升学生的集体荣誉感和团队协作能力。
2. 教学工作在教学方面，我严格按照教学计划进行授课，确保教学质量。
同时，我注重学生的个体差异，针对不同学生制定相应的教学方案，力求做到因材施教。
此外，我还积极参加学校组织的教学研讨活动，不断提升自己的教学水平。
3. 德育工作在德育工作方面，我注重培养学生的道德观念和责任感。
通过开展主题班会、道德讲堂等活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我以身作则，以身教胜于言教的方式，成为学生道德学习的榜样。
三、工作亮点与成果1. 班级凝聚力得到提升：通过组织各种集体活动，学生之间的友谊得到加深，班级凝聚力得到显著提升。
2. 学生成绩稳步提高：在本次期中考试中，我班学生的成绩相较于上学期有所提高，及格率和优秀率均有所上升。
3. 德育工作取得显著成效：通过开展一系列德育活动，学生的道德观念和责任感得到增强，班级风气更加积极向上。
四、工作不足与反思1. 课堂纪律有待加强：尽管大部分学生能够遵守课堂纪律，但仍有少数学生存在迟到、早退等现象。
在今后的工作中，我将进一步加强课堂纪律管理，确保每位学生都能专心听课。
2. 个别学生辅导不到位：由于学生个体差异较大，部分学生在学习上存在较大困难。
尽管我已尽力进行个别辅导，但效果仍不够理想。
在今后的工作中，我将更加关注这些学生，寻求更加有效的辅导方法。
班主任11月个人工作总结范文6篇
班主任11月个人工作总结范文6篇篇1一、引言转眼间，11月已经悄然过去。
在这个充满挑战与机遇的月份里，我作为班主任，负责着班级的全面工作。
在此，我将对11月的工作进行全面的总结，以期在未来的工作中更好地发挥优势，改进不足。
二、班级管理1. 日常管理在日常管理中，我注重学生的纪律性和学习态度的培养。
通过定期的班会和谈话，及时了解学生的思想动态和学习情况，引导学生树立正确的价值观和人生观。
同时，我积极与各科老师沟通，了解学生在各科学习中的表现和问题，协调各方资源，帮助学生解决学习困难。
2. 班级文化建设在班级文化建设方面，我注重培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。
通过组织各种班级活动，如班级运动会、文艺晚会等，增强班级凝聚力，促进学生之间的友谊和合作。
同时，我也鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，如科技节、文化节等，让学生在活动中展示自己的才华和潜力。
三、教学工作1. 授课情况在授课过程中，我注重学生的主体性和实践性。
通过引导学生自主思考和讨论，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我注重知识的传授与实际生活的结合，让学生能够将所学知识运用到实际生活中去。
2. 辅导学生在辅导学生方面，我注重因材施教和个性化教学。
针对不同学生的特点和需求，我制定不同的辅导计划和方法，帮助学生解决学习中的问题。
同时，我也鼓励学生自主学习和自我发展，培养学生的终身学习能力和创新精神。
四、家校联系在家校联系方面，我注重与家长的沟通和合作。
通过定期的家长会和电话联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议。
同时，我也鼓励家长积极参与学校的教育活动，如家长进课堂、家长志愿者等，共同促进学生的成长和发展。
五、个人成长在个人成长方面，我注重不断学习和提高自己的业务水平。
通过参加学校组织的各种培训和交流活动，我不断更新自己的教育理念和方法，提高自己的教育教学水平。
同时，我也积极阅读相关的教育书籍和论文，拓宽自己的知识面和视野。
11月份班主任工作总结7篇
11月份班主任工作总结7篇篇1一、引言本月作为班主任，我肩负着引领班级发展、关注学生成长的重要职责。
在紧张而有序的11月份工作中，我围绕教育教学、班级管理、家校沟通等方面展开了一系列活动，现将本月工作进行总结如下。
二、教育教学工作1. 课程实施与教学质量监控本月，我严格按照学校教学计划和课程标准，有序实施课程，确保教学质量。
通过课堂观察、作业分析和定期测试，发现学生的学习情况存在个别差异。
针对问题学生，我积极展开个别辅导，努力提高他们的学习成绩。
2. 课外活动丰富多样为了拓宽学生的视野，培养学生的综合素质，我积极组织开展了多项课外活动。
例如，班级文化节、数学竞赛、英语口语角等，让学生在实践中锻炼自己，提升自我能力。
3. 安全教育与心理健康教育结合学校安全教育月活动，我积极开展了一系列安全教育活动，增强学生的安全意识和自我保护能力。
同时，关注学生的心理健康，开展心理健康教育课程，帮助学生解决心理困扰。
三、班级管理1. 班级纪律与规范建设本月，我着重加强班级纪律和规范建设。
通过班会、班规学习等形式，让学生明确班级规章制度，培养学生的自律意识。
2. 班级文化建设为了营造良好的班级氛围，我注重班级文化建设。
鼓励学生参与班级板报设计、班级口号创作等，增强班级的凝聚力和向心力。
3. 家校合作与沟通加强与家长的沟通联系，定期召开家长会，汇报班级情况，征求家长意见。
通过家校互动平台，及时与家长交流学生在校表现，共同关注学生的成长。
四、德育工作1. 德育活动丰富多彩结合学校德育工作计划，我组织开展了多项德育活动。
例如，感恩教育、志愿服务、社会实践等，让学生在活动中培养良好品德。
2. 关爱特殊群体学生关注班级中的特殊群体学生，如留守儿童、单亲家庭学生等。
加强与他们的心灵沟通，给予关爱和支持，帮助他们树立自信，融入集体。
3. 培养学生良好行为习惯通过日常观察、引导、督促，培养学生的良好行为习惯。
鼓励学生参与学校行为规范的评比活动，激发学生的积极性。
11月份班主任工作总结8篇
11月份班主任工作总结8篇第1篇示例：11月份是一个即将结束的时刻，也是一个新的开始。
在这个月里，作为班主任，我在班级管理和学生教育方面做了一些工作，现在就在这里做一个总结。
在班级管理方面，我重点关注了学生的学习状态和行为表现。
每天上午，我都会查看学生的作业完成情况，及时和他们沟通交流，帮助他们解决学习中遇到的问题。
在课堂上，我注重学生的课堂表现，及时发现并纠正他们的不良行为，保持课堂秩序，为学生的学习创造良好的环境。
在学生教育方面，我重点关注了学生们的思想道德教育和心理健康。
通过开展班会、心理辅导等形式，我指导学生明确自己的学习目标和规划，引导他们健康快乐的成长。
特别是对于那些学习压力较大的学生，我给予了更多的关心和支持，帮助他们调节心态，化解困惑，找到自己的人生方向。
在11月份的工作中，我也发现了一些问题和不足。
首先是自身的专业知识和教学能力还需要不断提高。
在面对不同类型的学生时，我需要更加灵活和耐心地应对，以更好地适应他们的学习需求。
其次是班级管理中的规范化和细致化还有待加强。
我需要进一步完善管理制度，明确管理职责，提高管理效率，确保班级管理工作的有效性。
未来，我将继续努力，不断提升自己的管理和教育水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
相信在老师、学生和家长的共同努力下，我们的班级会更加团结和进步，为学生的未来铺平更加宽广的道路。
愿我们共同努力，共同成长，共同迎接更加美好的明天！第2篇示例：11月份，作为班主任的我在工作中经历了许多挑战和成长。
在这个月里，我通过与学生和家长的沟通交流，努力建立和谐融洽的班级氛围，促进学生的全面发展。
下面我将对本月的工作进行总结与回顾。
作为班主任，我始终保持与学生的紧密联系。
在11月份，我与学生们进行了多次班级活动，例如班会、集体讨论等。
在这些活动中，我不仅了解了学生的学习和生活情况，也促进了班级之间的团结和友谊。
我与学生建立了良好的互信关系，帮助他们解决学习和生活中的困难，引导他们正确处理人际关系，培养了学生的团队意识和自我管理能力。
11月份班主任工作总结7篇
11月份班主任工作总结7篇篇1一、引言本月作为班主任，我肩负着引领班级发展、关注学生成长的重要职责。
在紧张而有序的11月份工作中，我围绕教育教学、班级管理、家校沟通等方面展开了一系列活动，旨在促进学生全面发展，构建良好的班级氛围。
二、教育教学工作1. 课程实施与监督本月我严格按照教育教学计划，确保课程的有效实施。
针对学生的学习情况，及时调整教学策略，加强薄弱环节的辅导。
数学、语文等重要学科均取得了良好的教学效果。
2. 学科活动组织为了拓展学生的知识视野，本月我组织了多次学科活动，如语文朗读比赛、数学趣味竞赛等，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学科素养。
3. 学习情况分析通过日常观察、作业反馈及与家长交流等途径，我了解到班级学生的学习情况。
针对部分学生的偏科现象，及时进行了心理疏导和学习方法指导。
三、班级管理1. 班级纪律管理本月我重点加强了班级纪律管理，通过班会课等多种形式强调了纪律的重要性，并对违纪行为进行了及时处理和纠正。
2. 班级文化建设为了营造良好的班级氛围，我布置了班级文化墙，鼓励同学们参与班级文化建设，增强了班级的凝聚力和向心力。
3. 学生心理健康教育关注学生的心理健康是班主任的重要职责之一。
本月我组织了心理健康主题班会，对学生进行了心理健康教育，帮助他们正确对待学习和生活中的压力。
四、家校沟通与协作1. 家长会议本月我召开了家长会议，向家长们汇报了班级的工作情况，并就学生的学习、生活等方面与家长进行了深入交流。
2. 家校互动活动为了加强家校之间的联系，本月我组织了多次家校互动活动，如家长进校园、亲子运动会等，增强了家长与学校的联系和信任。
3. 学生评价反馈通过家长会及日常沟通等途径，我收集了学生家长对学生的评价和建议。
针对家长的反馈，我及时调整了班级管理策略，确保学生健康成长。
五、个人成长与反思1. 专业能力提升本月我参加了多次教育培训，提高了自己的教育教学水平和班主任管理能力。
11月份班主任月工作总结6篇
11月份班主任月工作总结6篇篇1光阴似箭，岁月如梭。
转眼之间，11月份已经结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就11月份班主任工作进行如下总结：一、政治思想方面坚持正确的政治方向，热爱教育事业，关心国家大事，认真学习并贯彻教育方针政策。
工作中，我严于律己，团结同事，以身作则，为人师表，遵守教师职业道德规范。
同时，我不断学习先进的教育理念，更新教育观念，以饱满的热情投身于教育事业中。
二、班级管理方面1. 制定班级规章制度。
在开学之初，我根据本班的实际情况，制定了班级规章制度。
这些规章制度包括考勤制度、纪律制度、卫生制度等，为班级的稳定和有序发展提供了保障。
2. 定期召开班会。
通过班会，我们可以及时了解学生的思想动态和学习情况，及时发现问题并解决问题。
同时，班会也是增强班级凝聚力的重要途径。
3. 加强与家长的沟通。
我通过电话、微信等方式与家长保持密切联系，及时反馈学生在校表现和学习情况，听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长。
三、教学方面1. 认真备课。
我根据教材内容和学生的实际情况，精心设计每一节课的教学过程，力求做到内容丰富、生动活泼，激发学生的学习兴趣。
同时，我注重课后反思，及时总结教学经验，不断改进教学方法。
2. 注重课堂管理。
在课堂上，我严格要求学生遵守纪律，认真听讲，积极参与课堂讨论和互动。
同时，我注重培养学生的自主学习能力和创新思维，鼓励学生大胆提问和发表自己的见解。
3. 加强课外辅导。
针对学生的学习情况和个性特点，我进行了个性化的课外辅导。
我通过布置作业、组织考试等方式，检查学生的学习效果，并及时给予指导和帮助。
四、个人成长方面1. 不断学习新知识。
我积极参与学校组织的各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
同时，我注重阅读教育类书籍和期刊，了解最新的教育理念和教学方法。
2. 积极参与课题研究。
我参与了学校的课题研究项目，与同事们共同探讨和研究教育问题。
十一月份班主任工作总结,(500字)5篇
十一月份班主任工作总结,(500字)5篇篇1一、背景概述本月作为班主任，我肩负重任，致力于班级的整体管理与教育教学工作。
围绕提高学生综合素质、促进班级和谐发展的目标，我在本月开展了多项工作，并取得了一定成效。
二、教育教学工作总结1. 课程实施与学业指导本月，我严格按照学校教学要求，确保了课程的顺利实施。
结合班级特点，我针对学生的学习差异进行了个性化的辅导，帮助学习有困难的学生克服困难，提高学习成绩。
2. 学科活动组织为了激发学生的学习兴趣，我组织了多种学科活动，如数学竞赛、文学创作等。
这些活动不仅锻炼了学生的能力，也增强了班级的凝聚力。
三、班级管理与学生心理辅导1. 班级日常管理本月，我加强了班级的日常管理，规范了学生的行为习惯。
通过班会、日常巡查等方式，我及时发现并处理了学生间的矛盾和问题，维护了班级的良好秩序。
2. 学生心理辅导随着学习压力的增加，学生的心理状况逐渐受到关注。
我积极开展心理健康教育，与学生沟通谈心，及时发现和解决学生的心理问题。
对于情绪不稳定的学生，我及时联系家长，共同帮助学生度过难关。
四、家校合作与沟通本月，我加强了与家长的沟通联系，通过家长会、家访等方式，我及时向家长反馈学生的学习情况，并听取家长的意见和建议。
家长对我班的工作给予了高度评价和支持。
五、存在问题和改进措施1. 问题：部分学生的学习动力不足，学习方法不当。
2. 措施：我将加强与任课老师的沟通，共同制定更为合理的教学计划，同时加强对学生学习方法的指导，激发学生的学习兴趣。
3. 问题：班级文化建设还需进一步加强。
4. 措施：我将组织更多的文化活动，提高学生的文化素养，增强班级的凝聚力。
六、展望与计划下一月工作计划：接下来一个月我将继续加强教育教学工作以及班级管理进一步加强家校合作与学生心理辅导加强班级文化建设促进学生全面发展七、结语本月的工作虽然取得了一定的成绩但也存在不少问题我将继续努力加强与同事和家长的协作不断提高自己的工作能力为班级的发展做出更大的贡献为确保每位学生的全面发展我会继续积极努力改进和完善自己的工作和教学方法争取在下一月取得更好的成绩！以上为十一月份班主任工作总结报告全文严谨、完整、美观清晰。
十一月份班主任工作总结,(500字)8篇
十一月份班主任工作总结,(500字)8篇篇1时间匆匆，一晃而过，一个学期过去了，回顾本学期所做的工作，是当班主任为客串并承担起锻炼、学习、成长的过程，这使我对以往的工作反思找到了前进的动力。
为了使以后的工作做得更好，现对本学期的工作总结如下：一、思想工作方面：在这个学期中，我认真参加学校组织的各项活动，积极参加政治学习，关心国家大事。
作为一名教师，我能正确对待工作中的成绩和失误，积极参加各种教研活动。
并努力去学习，在学习中使自己的思想觉悟和潜力都得到较快的提高。
同时，作为一名班主任，我在思想上对双差生也有很多的关注。
在这一学期中，我经常与学生谈心、交流，努力走进学生的内心世界，用心关注学生的冷暖，真正做到心灵相通。
本着“亲其师而信其道”的宗旨，寻找每位学生的闪光点。
在班级工作中要求学生做到的，我自己首先做到。
在生活上更是给予关心和帮忙。
我要求学生放学后必须排好路队上学、放学，但是有的学生忘了带伞不能冒雨回家，我二话不说把自己的伞送给他；冬天接送孩子回家途中要时刻提醒他们注意安全；甚至有时我的孩子生病了叫妈妈或奶奶到学校给我送伞而我还要坚持去学校上班……我只为在班级中能以身作则，成为他们的榜样，为此我牺牲了很多也得到了许多。
二、教学工作方面：在教学工作上，作为班主任的我深感自己对学生学习、成长的重要性。
为了实现立德树人的根本任务而努力。
同时，我向本学科潜力强的老师学习，以好带差，一对一的进行帮忙。
另外，我也充分利用班会课开展多样的主题班会，利用学习园地发挥学生闪光点。
例如班会课对学生加强思想教育及养成教育；抓好单元测试及分析；制定扶优辅差计划；多与家长沟通交流，建立家校联系簿等。
三、常规管理方面：常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作。
从开学之初，我就与班干们一起商量制定各项常规管理措施。
抓好课堂、课间、两操、卫生清洁、晚休等各项常规的管理和检查。
在管理上我公正、公开、公平，为学生树立正确的学习榜样。
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[幼儿园班主任老师个人工作总结范文]11月份班主任工作
总结
当每一届孩子从幼儿园大班毕业的时候，我心里总是交织着欣慰与不舍，这一幕反复上演，也让我加倍收获着感动和幸福。
我毕业后从二轻幼儿园、第三幼儿园到实验幼儿园，这一路走来，从最初的青涩逐渐成长，经过不断的磨砺、锻炼，现在的我已经是一名有着丰富的教育教学和班级管理经验的老教师了。
十七年的班主任工作让我深刻认识到：只有用心工作，才有收获;唯有爱，才是最好的教育。
一、用爱，建立平等的师幼关系。
“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子。
”每次在幼儿入园之前，我总是先进行家访，与孩子们彼此熟悉，日后他们来到陌生的幼儿园就不至于孤独。
一日生活中，爱护、体贴、关心他们，使他们感受到老师像妈妈的温暖。
一日活动中，让自己尽力“儿童化”，与孩子们打成一片，来拉近和孩子的距离。
对孩子微笑、宽容、耐心。
对孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引导，少一些压力，让他们的喜怒哀乐与我一起分享。
孩子们对我既亲近又崇拜，既认定我是值得信赖的老师，又把我当作好朋友，树立起班主任崇高的威望，教育取得事半功倍的效果。
我一直认为，教育应该是真诚的，用心灵来赢得心灵。
教师只有深入到孩子的内心世界，给孩子真诚的爱，教育才能真正有成效。
二、寓教于乐，塑造幼儿良好的品德。
伟大的教育家陶行知先生指出：“人格教育，端赖六岁以前之培养。
”幼儿期是培养良
好的品质和行为习惯的重要时期，因此我将德育工作做为班级教育工作的核心，贯穿于幼儿生活及一日活动的始终。
通过每天午睡前的一个个故事，让幼儿了解做人的道理，感受真善美。
运用儿歌、歌曲，使幼儿明白是非对错。
抓住日常生活中的自然情境，进行随机教育，做孩子的表率，以自身高尚的道德行为潜移默化地教育幼儿。
创设丰富的活动，不断地实践练习，帮助幼儿形成优良的品德。
如组织爱心义卖，捐助民工子弟学校的儿童。
我鼓励幼儿捐出自己的玩具、图书，来帮助有困难的孩子，以此让幼儿感受人与人之间的真情，培养幼儿的互助友爱精神。
邀请祖辈来园过重阳节，让幼儿懂得关心、孝敬长辈。
而幼儿良好的品德一旦形成，便会受益终身。
三、打造班级特色，促进幼儿全面发展
以课题促班级特色形成，努力打造班级品牌。
我们利用各种形式的活动来突显班级特色，以比赛促幼儿特色发展。
在大班开展古诗教学，开辟了古诗园地，将学过的古诗配上插画张贴，并将孩子放置大量古诗书籍，同时我们也将所学的古诗上传到班级主页;开展早期阅读的探索，大力开展亲子阅读活动，定期为家长推荐好的读物，也鼓励家长互相交流、推荐好书，积极营造书香氛围，争创书香班级。
结合亲子游戏的课题，组织多次亲子活动，进一步融洽亲子关系、家园关系。
还有班级的健康特色——球类活动，利用拍皮球比赛、投篮比赛，使更多的孩子爱上球类、爱上运动。
四、和谐家园关系，促进家园共育
在多年的班主任工作中，坚持日常性的家长工作与阶段性的家长工作相结合，不断探索有效的家园互动模式，让家长工作更具实效。
利用网络平台，创建班级主页、家长qq群。
由于幼儿父母工作繁忙，在放学时大多都是爷爷奶奶来接，于是班级主页与班级家长qq群成了我们很好的交流平台，爸爸妈妈能及时了解到幼儿在园所学知识，我们还会给他们带来温馨提示，提供家长在家指导幼儿的建议。
虽然增加了不少的工作量，但是能为家长带来方便，我感觉很欣慰。
充分运用家长资源，开展家长助教活动，发挥家长的特长，使家长参与到教育活动中来。
如盛林妈妈的精彩数学课、心怡妈妈的时装表演秀，正清、凯凯妈妈的故事表演等等都给孩子们带来全新的感受。
积极开展“亲子活动”。
让家长了解我们的教学活动，同时也让家长参与到班级活动中，并且拉近了家长和老师、家长和家长之间，以及小朋友和小朋友之间的感情。
因为真诚、用心，我与家长都成为了亲密无间的朋友，班级就是我们共同的家，为了这个家更好地发展，我和家长一直在努力。
五、重视特殊幼儿的教育
在这么多年,我遇到了一些比较特殊的孩子：有智力发育迟缓的厉和凯、有身体缺陷导致自卑心理的源、有孤独自闭的小云、父母离异后，跟着祖辈生活的勤还有父母外出工作的留守幼儿……这些特殊的孩子，牵动父母与老师的心。
带着对他们的责任与爱，我进行了“特殊幼儿随班就读” 的探索。
首先进行一次两次乃至多次的家访，深入了解孩子，与家长共同分析孩子的表现，找到原因，寻求解决的方法。
一方面鼓励家长学习特殊幼儿教育的理论，掌握一些有效教育方法，家园配合，保持教育的一致性。
另一方面，在班级里用自己的行动为幼儿作表率。
老师的一举一动，孩子们都看在眼里，并积极模仿与此同时，在班级里，创设和谐友爱的同伴氛围，引导其他幼儿帮助这些孩子尽快融入集体。
我班的幼儿积极主动担任帮助特殊幼儿的任务，每天午睡后，几个女孩子帮小云叠被子，穿衣服，吃餐点时，帮助她拿杯子、倒水;自由活动时，她们经常拉着小云一起玩;上下楼梯时，智力发育迟缓导致动
作不协调的小厉是男孩子们帮助的对象;下课了，热心的孩子们会主动陪凯凯上厕所，帮他穿脱裤子……我们的班里每天都上演着一幕幕感人的同伴互助的画面。
勤的妈妈在她两个月的时候离开了，她就一直由奶奶照顾。
含辛茹苦的奶奶只用“那个烂女人”称呼勤的妈妈，她一再关照我们不许陌生女人接近勤。
然而，琴的妈妈还是找到幼儿园，想见孩子一面。
然而勤对妈妈只有陌生和奶奶灌输的恨，看到母女两个截然不同的反应，我觉得很辛酸，也很想尽自己的能力来帮助她们。
我多次家访，使勤的奶奶渐渐打开了的心结，最终答应勤的妈妈每月一次看望女儿的要求。
因为重新获得了母爱，内向的勤逐渐开朗了。
在班主任工作中，我体味着教育的乐趣，感受着教育的幸福。
我会继续以饱满的精神、积极的态度投入到新的工作中，不断挑战自我、提升自我!
感谢您的阅读！。