五步拳教学
武术五步拳教案【教学参考】
一、教学内容本节课教学内容选自《武术》教材第四章“拳术”，详细内容为“五步拳”。
五步拳是武术基本拳法之一，它融合了冲拳、横拳、挑拳、砸拳和摆拳五种基本拳法，旨在培养学生的基本武术素养和身体协调性。
二、教学目标1. 让学生掌握五步拳的动作要领，形成正确的动作定型。
2. 培养学生的身体协调性、灵活性和节奏感。
3. 培养学生勇敢、自信、专注的优良品质。
三、教学难点与重点教学难点：五步拳的动作连贯性与协调性。
教学重点：五步拳的动作要领和顺序。
四、教具与学具准备教具：武术教学视频、示范动作挂图、音响设备。
学具：拳套、护具、镜子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放武术表演视频，激发学生兴趣。
教师简要介绍五步拳的历史背景和实用价值。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范五步拳动作，边示范边讲解动作要领。
学生跟随教师一起练习，注意动作的连贯性和协调性。
3. 分组练习（10分钟）学生分组练习，互相纠正动作。
教师巡回指导，发现问题及时纠正。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取一组具有代表性的错误动作，进行分析和讲解。
学生跟随教师一起练习，改正错误动作。
5. 随堂练习（10分钟）学生自主练习五步拳，教师个别指导。
邀请部分学生进行展示，给予鼓励和评价。
6. 课堂小结（5分钟）学生分享学习心得，提出疑问。
六、板书设计1. 五步拳动作要领：冲拳：快速、有力、直线出拳。
横拳：腰部带动，横向出拳。
挑拳：掌心朝上，斜向上挑。
砸拳：掌心朝下，斜向下砸。
摆拳：腰部带动，横向摆动。
2. 五步拳动作顺序：七、作业设计1. 作业题目：练习五步拳，每个动作10遍。
观看武术教学视频，学习其他基本拳法。
2. 答案：完成作业后，学生需提交练习视频，教师进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思教学方法，针对学生的掌握情况调整教学策略。
学生反思学习过程，找出不足之处，制定改进措施。
2. 拓展延伸：邀请专业武术教练进行讲座，提高学生武术素养。
五步拳教学材料 (一等奖)
五步拳教学材料 (一等奖)
介绍
五步拳是一种传统的中国武术拳法，以其简单易学和有效实用而闻名。
本教学材料旨在帮助初学者快速掌握五步拳的基本动作和技巧。
步骤
步骤一: 直立站立姿势
1. 双脚并拢，身体挺直，保持自然呼吸。
2. 双手自然下垂，手掌抵住大腿内侧。
步骤二: 腾空踩步
1. 将重心转移到右脚上，将左脚抬起。
2. 左脚迅速地踏出一步，然后迅速地回到原来的位置。
3. 重复以上动作，保持节奏稳定。
步骤三: 平步前进
1. 将重心转移到左脚上，将右脚抬起。
2. 右脚迅速地向前踏出一步，然后迅速地回到原来的位置。
3. 重复以上动作，保持节奏稳定。
步骤四: 转身后退
1. 转动身体，将重心转移到右脚上。
2. 左脚向后踏出一步，然后迅速地回到原来的位置。
3. 重复以上动作，保持节奏稳定。
步骤五: 走步擒拿
1. 以右脚为支点，向前踏出一步。
2. 同时，双手伸直向前，以掌心向上的姿势做擒拿动作。
3. 转回原位，再用左脚重复以上动作。
提示
- 在练五步拳时，要保持身体平衡和肌肉的放松。
- 注意步伐流畅，不要过分用力。
- 随着练的深入，可以尝试慢慢加快节奏，提高动作的准确性和协调性。
结论
通过本教学材料的指导，初学者可以快速学会五步拳的基本动作和技巧。
希望大家能够在练习中享受到武术带来的身心健康和乐趣。
加油！。
大学体育五步拳教案
一、教学目标1. 认知目标：使学生了解五步拳的基本动作要领，掌握五步拳的基本套路。
2. 技能目标：通过学习，学生能够独立完成五步拳的套路动作，提高身体协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养学生的武术兴趣，增强自信心，提高团队协作意识。
二、教学内容1. 五步拳的基本动作要领2. 五步拳的完整套路3. 五步拳的练习方法与技巧三、教学重点与难点1. 重点：五步拳的基本动作要领，包括手型、步型、动作路线等。
2. 难点：五步拳的动作连贯性和协调性，以及呼吸与动作的结合。
四、教学过程（一）准备活动（10分钟）1. 慢跑：学生围绕操场慢跑两圈，进行热身。
2. 徒手操：进行头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动等，提高身体各部位的柔韧性。
（二）基本动作教学（30分钟）1. 讲解与示范：教师讲解五步拳的基本动作要领，并进行示范。
2. 学生练习：学生跟随教师进行动作练习，教师巡回指导。
3. 分组练习：将学生分成小组，进行分组练习，互相观摩、交流。
（三）套路教学（20分钟）1. 讲解套路：教师详细讲解五步拳的套路动作，包括动作顺序、呼吸方法等。
2. 示范套路：教师进行完整套路的示范，让学生熟悉套路动作。
3. 学生练习：学生跟随教师进行套路练习，教师巡回指导。
（四）练习与巩固（20分钟）1. 分组练习：学生分组进行套路练习，互相观摩、交流。
2. 纠错与指导：教师对学生的动作进行纠错和指导，帮助学生提高动作质量。
3. 展示与评价：学生进行套路展示，教师进行评价和鼓励。
五、教学评价1. 动作准确性：评价学生对五步拳动作的掌握程度。
2. 动作连贯性：评价学生动作的连贯性和协调性。
3. 动作质量：评价学生动作的质量，包括手型、步型、动作路线等。
六、教学总结1. 回顾教学重点：教师回顾五步拳的基本动作要领和套路动作。
2. 布置课后作业：要求学生课后练习五步拳，巩固所学内容。
3. 鼓励学生：鼓励学生继续学习武术，提高自身身体素质。
七、教学资源1. 教材：《大学体育》2. 场地：操场、篮球场3. 器材：音响设备、体操垫八、教学反思在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教。
五步拳教学设计及教案
五步拳教学设计及教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握五步拳的基本动作和组合。
2. 培养学生的协调性、灵活性和力量。
3. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
二、教学内容1. 五步拳基本动作讲解与示范2. 五步拳组合练习3. 团队协作练习三、教学重点与难点1. 教学重点：五步拳的基本动作和组合。
2. 教学难点：动作的连贯性、协调性和力量。
四、教学方法1. 讲解法：讲解五步拳的基本动作和组合。
2. 示范法：示范五步拳的动作要领。
3. 练习法：分组练习，团队合作。
五、教学过程1. 课前准备：检查学生的服装和器械。
2. 课堂导入：简要介绍五步拳的起源和发展。
3. 讲解与示范：讲解五步拳的基本动作和组合，示范动作要领。
4. 分组练习：学生分组练习五步拳的基本动作和组合。
5. 团队协作练习：学生分组进行团队协作练习，提高集体协作能力。
6. 总结与反馈：总结本节课的学习内容，给予学生反馈和建议。
7. 课后作业：布置课后练习任务，要求学生回家后自行练习。
六、教学评价1. 评价标准：动作准确：基本动作和组合的准确性。
协调性：动作的流畅性和协调性。
力量：动作执行时的力量表现。
团队协作：在团队协作练习中的表现。
2. 评价方法：教师观察：教师在课堂中对学生动作的观察和评价。
同伴评价：学生之间的相互评价。
自我评价：学生对自己的练习进行评价。
七、教学资源1. 教材：五步拳教学指导手册。
2. 器材：空旷的教室空间、镜子（可选）、音响设备（用于播放示范视频或音乐）。
3. 辅助工具：标志物（如海绵垫、colored cones等），用于指导动作和路线。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍五步拳、讲解基本动作、示范和练习。
2. 第二课时：复习上节课的内容，进行组合练习，引入团队协作。
3. 第三课时：深入学习五步拳的连贯性，进行速度和力量的训练。
4. 第四课时：进行五步拳的全面复习，进行比赛和表演。
5. 第五课时：总结学习成果，进行评价和反馈。
完整版武术五步拳教案
完整版武术五步拳教案一、教学内容本节课的教学内容选自《武术》教材第四章“五步拳”，具体内容包括五步拳的基本步型、手法和步法。
详细内容如下：1. 基本步型：弓步、马步、仆步、虚步、歇步。
2. 手法：冲拳、摆拳、抄拳、弹拳、架拳。
3. 步法：进步、退步、闪步、垫步、跃步。
二、教学目标1. 让学生掌握五步拳的基本步型、手法和步法，提高学生的武术技能。
2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，提高心理素质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：五步拳的连贯性、协调性和力度。
2. 教学重点：基本步型、手法和步法的正确性。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、示范光盘、音响设备。
2. 学具：武术服装、拳套、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用示范光盘展示五步拳的表演，激发学生的学习兴趣。
2. 基本步型学习（10分钟）（1）教师示范并讲解基本步型的动作要领。
（2）学生跟随教师练习，体会动作要领。
（3）分组练习，互相纠正。
3. 手法学习（10分钟）（1）教师示范并讲解手法的动作要领。
（2）学生跟随教师练习，体会动作要领。
（3）分组练习，互相纠正。
4. 步法学习（10分钟）（1）教师示范并讲解步法的动作要领。
（2）学生跟随教师练习，体会动作要领。
（3）分组练习，互相纠正。
5. 五步拳连贯练习（10分钟）（1）教师示范五步拳的连贯动作。
（2）学生跟随教师练习，注意动作的连贯性和协调性。
（3）分组练习，互相纠正。
6. 随堂练习（10分钟）教师设计练习题目，让学生现场完成，巩固所学内容。
7. 例题讲解（10分钟）教师选取具有代表性的例题，进行讲解和示范。
六、板书设计1. 基本步型：弓步、马步、仆步、虚步、歇步。
2. 手法：冲拳、摆拳、抄拳、弹拳、架拳。
3. 步法：进步、退步、闪步、垫步、跃步。
七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握五步拳的基本步型、手法和步法。
武术图解--《五步拳》图文教案
武术图解--《五步拳》图文教案是入门拳套也是学习武术入门之基本拳术组合小套。
他包含了武术中最基本的弓、马、仆、虚、歇五种步型和拳、掌、勾三种手型及上步，退步步法和搂手、冲拳、按掌、穿掌、挑掌、架打、盖打等手法。
通过五步拳的练习可以增进身体的协调能力，掌握动作与动作之间的衔接要领，提高动作质量。
为进一步学习武术打下基础。
:1、缠腕冲拳2、冲拳弹踢3、马步架打4、歇步冲拳5、提膝穿掌6、仆步穿掌7、虚步亮掌1、预备式：两脚并拢，双手握拳抱于腰间，拳面与小腹在同一个平面，双肘后顶，向左摆头，目视左前方。
2、左弓步搂手冲拳：2——1，弓步搂打之马步搂手：（过渡动作）左脚向左横跨一大步成马步，同时左拳变掌向左搂出，掌指朝上，虎口撑开。
目视左方。
2——2，弓步搂打之弓步冲拳：左掌变拳收回腰间，拳心朝上。
马步向左拧腰转胯成左弓步，右拳同时内旋击出，拳心向下，力达拳面。
目视前方。
3、弹踢冲拳：右拳外旋收回腰间，拳心向上。
左拳拧旋击出，同时右脚向前弹出，脚面绷平，力达脚尖。
左拳拳心向下。
上身直立。
目视前方。
4、马步架打：右脚前落成马步，左拳变掌向上撩架，右拳向前击出成平拳。
眼看右方。
5、歇步冲拳：5——1，歇步盖打之转身盖掌：向左转身，左脚后撤右脚后方，左掌变拳收回腰间，右拳变掌从上向左下横盖。
目视前方。
5——2，歇步盖打之歇步冲拳：下蹲成右歇步，右掌变拳收回腰间，左拳平拳击出，目视前方。
6、提膝穿掌：左拳变掌下横盖，起身右腿直立，左脚提膝，同时右拳变掌从腰间向右上方穿出，目视右掌。
7、仆步穿掌：左脚向左落步成左仆步，左掌向左下方穿出。
目视左方。
8、虚步挑掌：右脚向前上步成右虚步，左掌顺式向上向后成下勾手（低不过肩，高不过耳端）。
右掌向前向上挑出，掌指向上，右肘微曲。
目视前方。
收式：左脚向右脚并拢，双手变拳收回腰间。
向左摆头，目视左前方。
说教材内容武术作为一种民族传统体育项目，受到学生们的普遍喜爱。
学习五步拳为培养武术兴趣、激发民族自豪感和初步建立武术套路的基本概念奠定了基础，在练习中主要发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，提高动作的速度和连贯性，进而养成经常运用套路锻炼身体的习惯。
五步拳教学教案五步拳教学内容设计(1)
五步拳教学教案五步拳教学内容设计一、教学内容本节课我们将学习五步拳，该部分内容位于教材第三章“基本拳术”，具体涵盖了五步拳的基本动作、组合要领以及实战应用。
详细内容包括拳法、步法的协调配合，以及如何在实战中灵活运用五步拳。
二、教学目标1. 掌握五步拳的基本动作和组合要领，形成正确的动作定型。
2. 培养学生的实战意识，提高拳术运用能力。
3. 增强学生的身体素质，培养勇敢、自信、坚韧的品质。
三、教学难点与重点教学难点：五步拳的步法与拳法的协调配合，实战中的灵活运用。
教学重点：五步拳的基本动作和组合要领，动作的正确性。
四、教具与学具准备教具：五步拳教学视频、黑板、粉笔。
学具：拳套、护具、实战演练场地。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放五步拳教学视频，激发学生的学习兴趣，引入本节课的教学内容。
2. 讲解与示范（10分钟）：（1）讲解五步拳的基本动作、组合要领。
（2）教师示范五步拳，强调动作细节。
（3）学生跟随教师练习，形成动作定型。
3. 实践演练（10分钟）：（1）学生两人一组，进行五步拳的实战演练。
（2）教师巡回指导，纠正动作错误，提高学生拳术运用能力。
4. 例题讲解（10分钟）：（1）教师挑选一个实战案例，讲解五步拳的运用方法。
5. 随堂练习（10分钟）：（1）学生独立完成五步拳的实战演练。
（2）教师评价，给予反馈，指导学生改进。
（2）布置课后作业，拓展学生学习。
六、板书设计1. 五步拳基本动作及组合要领。
2. 五步拳实战运用方法。
3. 课后作业及拓展内容。
七、作业设计1. 作业题目：练习五步拳，拍摄视频，至学习平台。
答案：根据学生的视频，评价动作的正确性、协调性和实战运用能力。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
同时，鼓励学生积极参与课后拓展，提高五步拳的实战运用能力。
在后续教学中，可引入更多实战案例，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
《五步拳》教案
《五步拳》教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握五步拳的基本动作和路线，能够流畅地完成整套拳法。
2. 培养学生的身体协调性和灵活性，提高身体素质。
3. 培养学生对武术的兴趣和热爱，增强学生的民族自豪感。
三、教学难点与重点重点：五步拳的基本动作和路线。
难点：动作的连贯性和协调性。
四、教具与学具准备教具：录音机、CD、武术刀、靶子。
学具：笔记本、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师演示五步拳，让学生对五步拳有一个初步的了解。
然后引导学生进行简单的热身活动，如跑步、拉伸等。
2. 动作讲解与示范（10分钟）教师讲解五步拳的动作要领，并进行示范。
讲解内容包括：动作名称、动作路线、动作要点等。
3. 学生分组练习（10分钟）学生分成若干小组，按照教师的要求进行分组练习。
教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成五步拳，教师观察学生的动作质量，及时给予指导和纠正。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容：五步拳1. 动作名称2. 动作路线3. 动作要点七、作业设计1. 作业题目：请用文字描述五步拳的动作要领。
答案：五步拳是一种基本的武术拳法，包括五个动作。
第一动作：左拳向前冲打，右拳向后拉。
第二动作：左拳向上挑打，右拳向下按。
第三动作：左拳向右勾打，右拳向左勾打。
第四动作：左拳向前冲打，右拳向后拉。
第五动作：左拳向上挑打，右拳向下按。
2. 作业题目：请用自己的语言解释五步拳的作用。
答案：五步拳可以锻炼身体，提高身体素质。
它可以培养人的协调性和灵活性，使人的身体更加健康。
同时，五步拳还可以培养人的武术兴趣，增强人的民族自豪感。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对五步拳的学习兴趣浓厚，课堂氛围良好。
大部分学生能够掌握五步拳的基本动作和路线，但部分学生在动作的连贯性和协调性上还存在一定的问题，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：学生在掌握了五步拳的基础上，可以尝试学习其他武术拳法，如洪拳、太极拳等。
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教学内容：.五步拳
班级：小学六年级
人数：70人
教
学
目
标
1．认知目标：明确武术的基本手型和步法学习的重要性，了解五步拳的攻防含义，激发学生对武术学习的兴趣。
2．技能目标：
（1）通过武术操的练习，使学生掌握武术的三种基本手型和五种基本步法。
（2）体会手型与步法的协调配合，使70%以上的同学基本掌握五步拳的动作技术要领。
学生活动
场地、队列安排
基
本
部
分
3．分组学练五步拳全套动作（6分钟）
4．分组展示（4分钟）
5．集体练习（2分钟）
1．分组，宣布任务②
2．巡回各组，指导学生练习、发现和纠正错误
1．做好裁判
工作
2．及时点评
1．教师口令学生、提示
1．按教师安排，到规定的场地练习
2．认真看图、自学，同学之间相互协作、认真练习，完成任务
3．情感目标：克服武术练习中怕苦、怕累的思想，培养在学习中自主学习、乐于合作的精神。
教学重点
五步拳动作的规范性
教学难点
规范学生的正确的武术动作
场地、器材准备：空地一块
课的
部分
课的内容
教师活动
学生活动
场地、队列安排
准
备
部
分
一．课堂常规
（2分钟）
二．队形练习（螺旋形跑）（5分钟）
口令：正确、洪亮
1．集合：快、静、齐
（10分钟）
1．示范、讲解
2．教师领做
1．教师整体动作示范
2．结合攻防含义、分解动作教学
1．认真听、看教师示范
2．在教师的带领下认真练习
1．认真听、看教师示范
2．在教师的带领下练习
3．认真思考、领会动作的攻防含义
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课的内容
教师活动
2．注意力集中，听
教师的口令练习
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基
本
部
分Байду номын сангаас
一．武术操（6分钟）
1．拳、掌、钩
2．弓步、马步、仆步、虚步、歇步
1．示范、讲解
2．教师领做
1．认真听、看教师示范
2．在教师的带领下认真练习
队行同上
二．五步拳
1．复习武术操
动作（2分钟）
2．学习五步拳
1．分组进行展示
2．认真观看同学表演
1．在教师的口令下认真练习
2．总结心得体会
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结束部分
（3分钟）
1．放松操
2．课后小结
3．师生再见
1．带领学生做
简单的放松
2．总结
在教师的带领下做放
松动作
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