智慧校园整体解决方案
2023-智慧校园整体解决方案-1
智慧校园整体解决方案随着信息技术的不断发展和普及，智慧校园正成为教育行业的热门话题。
那么，什么是智慧校园呢？听名字已经能猜到，智慧校园就是一种基于信息技术、网络技术、物联网技术等多种技术手段的校园管理和服务模式，旨在打造一种更加高效、便捷、智能的教育环境。
下面，我们来一步步了解智慧校园整体解决方案。
一、智能考勤系统在智慧校园中，考勤系统是最基础、最重要的一环。
智能考勤系统可以让教师、学生、家长通过手机或电子设备实时查看学生考勤情况，实现全天候的监控，避免了学生旷课、迟到等问题。
系统可以通过检测家长和学生的手机是否在特定的范围内，自动判定是否按时到校、离校，大大提高考勤的准确性、智能化和信息化程度。
二、智能教室系统智能教室系统是智慧校园的重要组成部分。
它能为教师提供一个更加灵活、高效的教学环境，在教学中实现多媒体互动、互动学习等模式。
智能教室系统可以自动化控制技术、多媒体教学技术、互动教学技术、智能终端技术等多种先进技术手段，使得教学内容可以更加生动、互动、真实，让学生更容易理解、掌握知识。
三、智能门禁系统智能门禁系统是智慧校园中最基础、最重要的部分之一。
它可以实现对学校各个区域的智能化监控和管理，保障学校和学生人身安全。
智能门禁系统可以通过高清摄像头、智能化识别，还具备异常入侵检测、入侵预警等多种安防机制，大大提高了学校的安全保障等级。
四、云教育平台智慧校园的云教育平台是平台发布者将校园内所有信息资源整合到互联网上，通过互联网为学生、老师、家长提供更多信息资源和服务。
云教育平台可以实现课程、作业、考试、班级管理等以及教育资源的数字化管理和学习，提高教育的信息化和智能化程度。
总之，智慧校园整体解决方案通过多种技术手段和管理模式的整合，利用大数据、人工智能和物联网等技术，打造了一个更加高效、便捷、智能的教育环境，为提升教育教学质量、促进教育现代化、推进教育信息化做出了积极贡献。
中小学智慧校园整体解决方案
中小学智慧校园整体解决方案随着信息技术的迅速发展，智慧校园正逐渐成为教育领域的热门话题。
智慧校园将现代信息技术与教育教学紧密结合，为学校提供全方位的解决方案，提升教育教学质量，提高学生学习效率。
本文将从硬件设施、软件平台以及教育教学内容三个方面，提出中小学智慧校园的整体解决方案。
一、硬件设施1.网络设施：为保证师生间的快速信息交流，学校需要建立稳定可靠的网络基础设施，包括宽带接入、网络交换机、路由器等设备。
2.电子设备：学校需要配置适量的电子设备，包括计算机、显示器、投影仪、激光打印机等，为教师和学生提供便捷的信息获取和交流工具。
3.多媒体设备：学校需要配备多媒体教学设备，包括智能白板、音频设备、投影设备等，提升教学效果，增强学生的学习兴趣。
4.安全监控设备：学校需要安装视频监控设备，保护校园安全，提供即时的安全警报和反应机制。
二、软件平台1.教育管理系统：学校需要建立一套完善的教育管理系统，包括学生信息管理、教务管理、考务管理、成绩管理等功能，提高教学管理效率和信息化水平。
2.在线学习平台：为学生提供在线学习平台，包括在线课堂、学习资源库、在线作业提交和批改等功能，方便师生互动和学生自主学习。
3.教学辅助软件：提供教学辅助软件，如课件制作软件、作业辅助软件等，方便教师制作教学资源和管理学生作业。
4.家校互动平台：建立家校互动平台，加强学校与家长之间的交流，包括学生作业情况查询、家长沟通工具、家长会议预约等功能，增强家校合作和共同教育意识。
三、教育教学内容1.数字化教材：将传统教材数字化，方便学生在线学习、互动学习和多媒体学习。
2.教学资源库：建立教学资源库，集中存储和管理优质教学资源，方便教师在线查找和使用，提高教学效果。
3.教学评价体系：建立完善的教学评价体系，包括线上评价工具和教师评价平台，提供全面的教学评估和反馈。
4.个性化学习平台：为学生提供个性化学习平台，根据学生的兴趣、能力和学习情况，定制个性化的学习方案和学习资源。
智慧校园解决方案(共32张PPT)精选全文
智慧校园产品优势劣势比照
同方知好乐教育
杭州正方
中国电信
金智
东师理想
学易星
果实网
中教育星
北京明博
浙大万鹏
时代智囊数字校园整体解决方案
谢谢！
教育云效劳—教育云桌面
各级应用系统
在同行业中竞争力较小，但国家对于教师评价没有相应的规定标准；
云计算效劳--云效劳中心
学籍管理系统、校产管理系统、教务成绩管理、学生综合素质管理、综合素质管理系统。
把感应器嵌入和装备到电网、铁路、桥梁、隧道、公路、建筑、供水、红绿灯、
？ 优质资源匮乏 教以育云云 效效劳劳为—支撑管，理构效建劳一公个共根效底劳教平育台的智原能化创校和园管创理新平性台，以优质教育资源共建共享和应用、资源整合为中心，融入到教学、学习、
课后网 集培训分类信息展示、课程导购与报名、网上课堂、SNS、电子商务 为一体的综合性教育培训平台，提供一站式教育培训服务。
智慧校园产品优势劣势比照
优势是，提供了多种解决方案；
针对教育部门：〔数字校园〕集中部署，极大的降低了教育信息化的软硬
件投入，学籍、教务、家校、培训等产品功能自由灵活订购。
学生和家长：〔班班通〕实现了优质教育资源的共享。即时文字交流、声
管上理的等 桌工面作，领是域以，用最户终登实录现后教根育据公角平色、跳提转高不教同育页质面网量实目现络标的教，，学推属动于教偷育换教概学念改。革的开展。
解决方案讲解——现阶段问题
？办公自动化管理期待加快进程
解决方案—整体目标
以云效劳为支撑，构建一个根底教育的智能化校园管理平台，以优质教育资源共建共 享和应用、资源整合为中心，融入到教学、学习、管理等工作领域，最终实现教育公 平、提高教育质量目标，推动教育教学改革的开展。
2023-智慧校园整体解决方案V2-1
智慧校园整体解决方案V2智慧校园整体解决方案是指利用现代化的信息技术手段，对学校内部的人员、设备、资源、管理等各个方面进行集成改造，全面提升校园信息化智能化水平。
一款好的智慧校园整体解决方案，不仅可以提高学校的管理水平，加强与师生沟通互动，还能改善学校的教学设备，提高教学水平。
本文将围绕智慧校园整体解决方案V2进行讲解。
步骤一：学校信息化规划在实施智慧校园整体解决方案V2之前，学校需要进行信息化规划和预算，确定方案实施的范围、投入资金、实施时间等。
在这一步骤中，学校需要明确整体解决方案的目标和需求。
步骤二：学校基础网络建设在学校信息化规划的基础上，需要对校园内的基础设施进行建设，包括网络设备、服务器、存储等硬件设施。
这一步骤是整体解决方案建构的基础性工作。
步骤三：学校智慧化设备采购学校智慧化设备包括智能互动平板、多功能一体机、电子白板、视频监控等，需要根据学校的需求进行采购和配备。
这些设备的功能和服务可以帮助学生进行辅助学习，同时也方便教师备课和授课。
步骤四：学校数据平台建设除了设备建设，学校还需要建设数据平台，整合学校内各个部门的数据，为校园内的管理决策提供支撑。
通过算法分析和大数据挖掘，学校可以获得出师生的信息，进一步提高教学和管理效率。
步骤五：学校智慧服务实现智慧服务是智慧校园整体解决方案V2的重要内容和目的。
通过智慧化设备和数据平台的互动，学校可以为师生提供智慧服务，例如实时交互、在线测评、学业监控等。
通过以上五个步骤，学校可以完成整体解决方案的实施。
智慧校园整体解决方案V2将学校的管理、教学、监管等方面进行整合和智能化，不仅可以提高学校的管理效率，也可以不断提高学校的教育水平。
随着信息化技术不断发展，未来的智慧校园将更加智能化、智慧化。
智慧校园解决方案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版智慧校园解决方案•相关推荐智慧校园解决方案（通用5篇）为了确定工作或事情顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。
方案应该怎么制定才好呢？以下是小编精心整理的智慧校园解决方案，欢迎阅读与收藏。
智慧校园解决方案篇1系统简介：大学学院根据自身需要，校园一卡通建设的要求，该项目并采用银校企联合的模式，由学院提出总体设计需求，银行提供结算服务，系统由多个rfid硬件及一套管理软件组成。
系统组成：根据校方的管理需要，学院一卡通系统所有服务器均安装在中心机房内，发卡中心、结算中心、经营管理中心这三个通用模块分别部署在教务处和财务处，各应用子系统按应用场所不同，分别部署于食堂、浴室、图书馆、电子阅览室、教学楼、学生活动中心、体育内。
学院一卡通系统包括报到收费、发卡、圈存、结算、控水、教务、门禁、上机、查询等12个子系统。
系统的各个功能采用模块化设计，便于增加、修改，或根据用户需要进行后续升级。
系统结构图：校园一卡通系统总体架构图功能特点：1、发卡中心功能是对卡片进行印制、发放和控制管理。
包括卡注册（发卡）、注销（回收卡）、挂失（使卡不合法）、解挂（使卡合法）、换卡等操作。
并将学生注册信息与学杂费收费管理系统相结合，进行学生信息统一管理。
学院一卡通系统配置了2个发卡中心，分别部署在学校教务处两个办公室内，以在发卡量大时起到分散发卡压力的作用。
在其中一间办公室内还安装有证卡打印机，可将采集的学生信息打印到卡片上，作为学生证使用。
2、结算管理中心结算中心的主要功能分为前台财务服务和后台结算清分服务。
前台结算中心负责管理除消费外的各类持卡人账务操作，如：存/取款、补贴/扣除、余额清零等功能。
后台的结算清分服务，主要是针对一卡通系统所包含的各类结算应用子系统所产生的消费流水，进行统一清分、统一资金结算，实现一卡通系统内各个应用管理部门之间的财务转账。
学院结算中心分别设置在财务处和大学生活动中心，方便持卡人充值。
2023-智慧校园整体规划解决方案-1
智慧校园整体规划解决方案随着社会的发展，数字化校园已成为大势所趋。
智慧校园整体规划解决方案是实现数字化校园的关键。
本文将从以下几个方面详细阐述智慧校园整体规划解决方案。
第一步，制定智慧校园整体规划方案。
制定规划方案是实施智慧校园的首要任务。
规划方案的制定需要考虑到学校现有的基础设施、信息化水平和信息化需求。
规划方案需要包含智慧教学、智慧管理、智慧服务等方面的内容。
需要明确目标、任务和时间进度等关键要素，以确保实施的顺利性。
第二步，建设智慧校园的基础设施。
建设智慧校园的基础设施是实现数字化校园的关键。
包括：校园网络建设、信息中心建设、云计算平台建设、安全设备建设等。
校园网络的建设是智慧校园的基础，只有建立高效稳定的网络基础设施，才能实现信息之间的交流和共享。
信息中心的建设是管理和运营数字化校园的核心，这需要一个高效、稳定、可靠的信息中心与服务器设备来支持。
云计算平台能够承载大量的学生信息和教职员工信息，同时能够提供高效的数据存储和处理能力。
安全设备包括防火墙、入侵检测系统、反病毒软件等，可以保证系统的安全性和稳定性。
第三步，实现各系统的互联互通。
构建智慧校园需要的系统极多，往往需要学生信息管理系统、教务管理系统、财务支付系统、图书管理系统、考试管理系统、校园门禁管理系统、会议预定系统、校园物资管理系统等各种系统的支持。
这些系统要能够实现信息的互联和互通，以便不同系统之间的数据可以相互交流。
此外，构建智慧校园需要的众多硬件，也需要各硬件之间的互联互通，以保证整体稳定。
第四步，实现个性化教育服务。
数字化校园的另一个目标就是营造个性化、多样化的教育服务。
学生、教师和家长都可以在智慧校园中获得相应的服务。
比如，学生可以选择自己喜欢的科目和老师，教师可以获得个性化的教学辅助，家长可以通过互联网进行学生的学习和生活管理。
此外，数字化校园还可以为学生提供在线学习、深度交流、学习游戏等多种学习形式和趣味性的学习体验。
中小学智慧校园项目整体解决方案
中小学智慧校园项目整体解决方案随着信息技术在各行各业的广泛应用，中小学教育也面临着数字化、智能化、个性化等新的挑战和需求。
智慧校园项目是一种通过整合信息技术资源，提供全方位教育服务的解决方案。
本文将介绍一个中小学智慧校园项目的整体解决方案。
一、项目背景传统的中小学教育主要依赖教师的口述和教材的传统纸质形式，教学资源有限，师生交流不畅，更不用说实现个性化的学习需求了。
而智慧校园项目可以通过整合信息技术资源，提供更加丰富的教学资源和个性化的学习服务，推动教育的创新和发展。
二、项目目标1.提供个性化的学习和教育服务，满足不同学生的学习需求；2.提高教学效果和教学质量，培养学生的创造力和实践能力；3.加强学校与家长之间的沟通和合作，实现教育共同体的建设；4.为学校的管理决策提供科学依据。
三、解决方案1.基础设施建设项目需要在学校建立起完善的基础设施，包括网络设备、服务器、教学设备等。
网络设备需要覆盖整个校园，并提供高速稳定的网络连接。
服务器需要具备处理大量数据的能力，以支持学校的教学和管理需求。
教学设备包括电子白板、互动投影仪、电子阅读器等，以提供多媒体教学的支持。
2.教学资源建设项目还需要建设一个教学资源平台，集中管理和共享各类教学资源，包括教材、课件、作业等。
教师可以通过平台获取优质教学资源，并根据学生的实际情况进行个性化的教学安排。
学生和家长也可以通过平台获取教学资源，进行在线学习和交流。
3.教学管理系统建设为了提高教学效果和教学质量，项目需要建设一个教学管理系统，实现教师的评价和反馈、学生的成绩和学习记录管理、教学进度和计划管理等功能。
该系统可以帮助教师更好地了解学生的学习情况，制定个性化的教学计划，及时反馈学生的学习成果。
4.家校互动平台建设项目还需要建设一个家校互动平台，实现学校与家长之间的沟通和合作。
家长可以通过平台了解孩子的学习情况、提交请假和报名等事务，还可以参与学校的教学活动和决策。
智慧校园智慧课堂整体解决方案
软件故障：检 查软件版本， 更新软件
应急预案：制 定应急预案， 应对突发事 件
数据安全
■ 加密技术：使用加密算法对 数据进行加密，确保数据在 传输和存储过程中的安全。
■ 访问控制：设置访问权限， 确保只有授权用户才能访问 敏感数据。
■ 备份与恢复：定期备份数据， 并在发生数据丢失或损坏时 能够快速恢复。
03
04
应急处置：发生突发 事件时，立即启动应 急预案，组织师生有 序疏散、自救互救， 并及时向有关部门报 告。
05
应急物资储备：储备 必要的应急物资，如 消防器材、急救包等， 确保应急物资充足。
实践与展望
6
成功案例
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
某高校通过实施 智慧校园智慧课 堂整体解决方案， 提高了教学质量 和效率。
5
知识图谱： 让机器理 解和组织知识， 实现 智能搜索和推荐
6
深度学习： 让机器模 拟人脑神经网络， 实 现自主学习和决策
大数据技术
01 采集与存储：通过传感器、摄像头等设备， 实时收集校园内的各种数据，并进行存储。
02 数据分析：利用大数据分析技术，对收集到的 数据进行深度挖掘，发现潜在的规律和关联。
03 预测与决策：根据数据分析结果，预测未来 的发展趋势，为校园管理提供决策支持。
04 个性化教育：利用大数据技术，分析学生的学 习习惯、兴趣爱好等，提供个性化的学习方案。
应用场景与功能
3
课堂教学
智能考勤：自动识别学
01
生出勤情况，实时掌握
学生动态
互动教学：支持多种互
02
动方式，提高课堂参与
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智慧校园整体解决方案
1背景概述
教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需要大力推进教育信息化。
当前和今后一个时期，要大力推进“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。
力争实现四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。
2.方案简介
三通两平台解决方案是通过建设统一标准的公共服务平台，将贯穿在教育日常工作中的学生、教师、资产和管理等基础数据，按规范格式统一保存在数据中心，在技术支撑服务平台基础上，统一建设各类教育信息化应用，实现标准化、规范化的统一数据管理，便于各级教育主管部门进行数据管理和统计分析。
三通两平台解决方案融合云计算理念进行架构设计，主要分为基础设施层、平台服务层、软件服务层、客户端服务层。
基于先进、灵活、开放的云计算基础架构，将各类基础数据存储于云端，并有效整合和管理各类教育信息化应用，形成从管理、教学、办公到研究、在线学习等标准、统一的“三通两平台”体系，实现宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通和教育管理公共服务平台、教育资源公共服务平台建设，为各级教育机构提供高带宽、大容量的教育网络服务，全面、准确、及时的基础数据服务及高效、便捷、实用的教育教学应用服务，实现各基层教育机构间的信息互通、信息共享和交换，确保教育系统内信息、学生信息、人事信息、资产信息等数据的高度准确和统一，减少重复录入，降低维护成本，实现区域范围内均衡的教育信息化建设。
3.方案设计
3.1教育云PaaS平台
教育云PaaS平台是各子系统的公共运行的环境，提供底层及集成服务，包括统一认证和基础数据同步服务。
各类系统运行于教育云PaaS平台之上，实现统一的系统登录、安全认证和基础数据共享。
（1）基础数据共享中心
使用统一标准、规范的基础数据库管理模式，实现基础数据的集中配置和管理，保持数据实时同步，还可以提供统一的数据基础及统一的业务系统调用接口。
（2）统一身份认证
统一身份认证将提供标准化的接口，其中包含接口函数、配置文件、标识图片等；第三方应用系统只需要进行简单开发，符合该接口，便可方便地实现对统一身份认证的兼容，实现“一点登录，全网通行”。
（3）运营管理平台
主要提供应用系统管理、接口管理、平台基础信息设置、单位管理、部门管理、教职工管理、用户管理和角色权限管理。
3.2教育管理公共服务平台
教育管理公共服务平台是按照两级建设（中央、省）五级应用（中央、省、地市、县、学校）的原则，重点建设的数据库。
实现教育电子政务（校务）一体化管理，实现数据互通和系统互联，提升教育监管能力与服务水平，实现教育管理现代化、决策科学化、服务网络化，提高公共服务水平。
电子政务：
（1）协同办公
提供一个虚拟化的桌面式办公平台，包括日常办公事务的处理和权限设置等，高效实现教育事务无纸化处理，提高工作效率。
（2）公文流转
实现教育局及学校各单位间公文的互联互通，实现公文过程的电子化管理。
（3）数据填报
提供一个网上数据填报系统，以便快速实现学校对下属部门相关信息的收集。
（4）决策分析
决策分析系统主要用来管理本单统计报表，提供各项信息的自定义报表功能。
提供对所有系统报表和自定义报表查询统计管理和打印、导出。
教学管理：
（5）学籍管理子系统
学籍管理系统提供给招生管理、学生学籍管理、日常管理及学籍报表的查询统计等。
提供智能的分析查询统计工具，及时的查询分析学籍变动的详细情况和各种数据统计结果。
（6）教务成绩管理
教务成绩管理系统主要是对教务工作及考试成绩工作进行管理。
（7）学生综合素质管理
学生综合素质管理系统，对学生综合素质按各评价项目标准进行评价。
评价内容的维护通过操作权限进行有效地管理。
（8）学生成长档案
系统详细记录学生的成长记录档案信息。
（9）课题申报管理
实现科研课题申报与评比的网络化信息化管理，提高课题管理工作的效率及公平性，节约时间提升教研能力。
（10）教师人事管理
人事管理系统提供给学校管理本校的人事信息，学校可以及时掌握本校教师的信息，并根据条件灵活查询教职工的人事信息，同时还提供报表自定义功能，满足用户个性化的查询需求。
校务管理：
（11）党建系统
实现党建工作的信息化，提高党建工作的效率。
（12）校产管理
系统内置国家标准设备目录，主要参考教学仪器配备标准。
提供管理、维护校产信息的功能，使各部门充分利用资源，较少的投入得到更大的回报。
（13）档案管理
实现档案管理过程的信息化。
功能模块分：管理设置、业务处理、数据交换。
教学辅助：
（14）教育博客
面对教育系统的专用博客。
（15）网络硬盘
向用户提供大容量、高可靠性的网络存储业务。
3.3教育资源公共服务平台
教育资源公共服务平台为市、县（市、区）、学校提供统一的资源内容开发、存储、交流、共享管理平台，形成适应资源建设发展需要的各种标准、规范，建立、完善资源共建共享机制，以保证资源内容的不断更新、补充，实现资源建设的可持续发展。
网络学习空间人人通提供给学生和教师一个网络学习空间和环境，提供基本的学习空间，可以自主学习，也可以互动学习，为教师和学生、家长等用户之间构建绿色沟通平台。
创建创新型学习沟通生活方式，打造多元化教育互联的网络交流分享平台，一起为学生的健康快乐成长助力。
（1）人人通网络空间
老师利用人人通空间可以查看个人直播授课表，上传点播课程（上传文本资源、上传视频、维护作业等）及开设直播课程，与学生互动交流，发布个人动态信息及查看学生动态、学校小组等。
学生利用人人通空间，可以查看个人直播课程表，学习记录信息，还可以发布个人动态，查看其他档案及动态，参与点播课程学习及直播课程实时互动教学。
家长利用人人通空间，与教师互动交流，发布个人动态信息及查看学生动态、学校小组等。
（2）在线学习平台
在线学习平台是以“课程”为中心集成网络“教”与“学”环境的先进的网络教学方式，汇聚基础教育名校精品课程资源，为学生提供了一个全新的相互学习、相互交流和共同提高的学习体验。
平台实现了在线课程学习、课程作业、课程讨论、课程答疑辅导、课程考核、成绩记录等各项学习交流活动，旨在构建以问题为中心、以任务来驱动的教学方式以及互相协作、共同建构的教学过程，为学生提供无限发挥主动性、创造性的个人空间，同时发挥教师的引导、监控、评价教学过程的主导作用。
（3）互动网校平台
建立互动网校平台，造就足不出户的名师互动课堂。
实现在线实时互动教学，保持和优化传统课堂的教学效果，可容纳上万人同时上课，破解名师资源共享难题，实现区域教师共享，推动教育公平。
实现网上课堂和远程教育、基础教育、继续教育以及职业培训的整合，实现自我“造血”功能。
（4）互动网校平台
互动答疑为学生提供多种在课程学习过程中学生之间、学生和教师之间的交流互动功能。
3.4优质数字资源班班通
优质数字资源班班通是通过挖掘、征集、整理、集聚丰富的各级各类优质教学资源构建强大的优质资源库，并将这些优质资源送到每一个班级，在教学、学习过程中得到普遍使用。
利用网络教研、直播互动教学、资料传输、资源共享、即时通讯等技术手段，切实做好“三个课堂”的建设工作。
3.4.1功能介绍
（1）联系人面板管理
主要是管理联系人，包括我的联系人、群组和讨论组、组织架构以及最近联系人。
（2）聊天窗口
主要包括即时聊天和文件发送。
（3）网上互动公开课
班网上互动公开课可是实现多人在线视频交流，文档共享、录制等功能。
完全模拟课堂效果，面对面的感觉让网络变得更加真实，保证优质资源及时与他人共享。
（4）其他功能
班班通除了上述的功能之外，还有其它强大的功能，如：个人信息设置、系统热键设置、网络设置、更改用户状态、更改用户登录、更改用户签名、自定义头像、在线自动升级、消息管理器、等等。
2、应用场景
（1）同步课堂（校内或校外）
同步课堂解决方案旨在实现优秀师资共享，解决学校名师资源短缺问题，满足日常学校教学的需要，采用主教室+分教室应用模式，将主教室的教学活动实时直播到同年级的其他班级教室（同校或异校），构成虚拟大课堂，模拟真实课堂教学情境。
（2）课后辅导答疑
作为学校教育的延伸，通过班班通平台，为学生提供网上实时的可视互动的课后辅导答疑，引导学生从“要我学”变成“我要学”，真正实现“离校不离教”，更好的达成学习目标。
（3）网络教研（区域或跨区域）
为教师搭建基于信息技术支持，与同区域或不同区域的专家名师互动交流的网络空间，线上与线下科研活动密切结合，实现网络化的教研资源整合、教研活动组织、教研过程互动、教研内容展示，解决教师参加教研活动的工学矛盾，进一步提高教师参与教研的主动性，进而促进教学科研水平。
（4）在线家长会
通过网上举办家长会，家长和老师通过摄像头、耳麦，将自己的图像和声音传递给对方，就好像在现场交流一样。
（5）视频会议
实现教育局组织的正式会议的网上直播互动，进行远程的视音频交流、文档共享、文字交谈，既照顾到面对面交流的需要，又解决了部分必须与会的人员不能到场的问题。