九年级化学第一学期化学竞赛试题(带答案)
初三化学竞赛试题及答案解析
初三化学竞赛试题及答案解析一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个元素的化学符号是正确的？A. 氧（O2）B. 氢（H）C. 氮（N）D. 碳（C）2. 根据化学方程式，2H2 + O2 → 2H2O，下列哪个说法是正确的？A. 反应物是氢气和氧气B. 生成物是水C. 反应物和生成物的原子数目相等D. 以上都是3. 原子量单位是：A. 千克B. 克C. 毫克D. 原子质量单位（u）4. 下列哪个是纯净物？A. 空气B. 纯水C. 果汁D. 沙子5. 元素周期表中，元素的排列顺序是根据什么？A. 原子量B. 原子序数C. 电子数D. 元素名称二、填空题（每空1分，共10分）6. 化学方程式书写时，需要遵循的两个守恒定律分别是______和______。
7. 根据题目1中的选项，正确的化学符号是______。
8. 原子的核外电子排布遵循的规律是______。
9. 根据题目2中的化学方程式，反应物和生成物的摩尔比是______。
10. 元素周期表中，第IA族元素的特点是具有______个价电子。
三、简答题（每题5分，共20分）11. 什么是化学计量？12. 请简述化学反应中的能量变化。
13. 什么是氧化还原反应？14. 请解释什么是酸碱中和反应。
四、计算题（每题5分，共10分）15. 如果有5克的氢气和10克的氧气反应生成水，计算生成的水的质量。
16. 已知某化合物中碳元素的质量分数为40%，氢元素的质量分数为6.7%，求该化合物中氧元素的质量分数。
五、实验题（每题5分，共10分）17. 描述如何使用滴定法测定溶液的酸碱度。
18. 描述如何使用分液漏斗进行液体的分离。
六、论述题（每题10分，共20分）19. 论述化学在日常生活中的应用。
20. 论述环境保护中化学的重要性。
答案解析一、选择题1. 正确答案：C。
氧的化学符号是O，氢是H，氮是N，碳是C。
2. 正确答案：D。
反应物是氢气和氧气，生成物是水，反应物和生成物的原子数目相等。
初三化学竞赛试题及答案
初三化学竞赛试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 物质的量是表示一定数目粒子的集合体，其单位是摩尔。
1摩尔任何物质都含有相同数目的粒子，这个数目以阿伏伽德罗常数（NA）表示。
请问，阿伏伽德罗常数的数值最接近以下哪个数值？A. 6.02×10^23 mol^-1B. 6.02×10^24 mol^-1C. 6.02×10^25 mol^-1D. 6.02×10^26 mol^-12. 根据题目1的描述，1摩尔氢气含有的氢原子数是多少？A. 2NAB. NAC. 2NAD. 3NA3. 以下哪种物质属于电解质？A. 金属铜B. 蒸馏水C. 硫酸D. 石墨4. 原子核外电子排布遵循的规律不包括以下哪一项？A. 能量最低原理B. 泡利不相容原理C. 洪特规则D. 同位旋规则5. 以下哪种反应属于氧化还原反应？A. 酸碱中和反应B. 金属与酸反应C. 碳酸钙受热分解D. 水的电解二、填空题（每空1分，共10分）1. 化学方程式表示的意义包括反应物和生成物的种类、反应的条件、反应物和生成物的________（物质的量比）、反应物和生成物的________（微观粒子数比）。
2. 根据题目1，2H2 + O2 → 2H2O 表示2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子，其反应物和生成物的微观粒子数比为________。
三、计算题（共10分）1. 已知某化合物中碳元素的质量分数为40%，氢元素的质量分数为6.7%，其余为氧元素。
试求该化合物的实验式。
四、实验题（共10分）1. 描述如何通过实验确定某溶液是酸性还是碱性，并说明实验原理。
初三化学竞赛试题答案一、选择题1. A2. B3. C4. D5. B二、填空题1. 质量比，微观粒子数比2. 2:1三、计算题根据题目，设化合物的实验式为CxHyOz，根据质量分数可得：12x : y : 16z = 40% : 6.7% : (100% - 40% - 6.7%)通过计算，可以得到x : y : z的比值，进而确定实验式。
初三化学竞赛试题及答案
初三化学竞赛试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列物质中，属于混合物的是（）A. 氧气B. 蒸馏水C. 空气D. 纯碱答案：C2. 化学变化的本质特征是（）A. 有气体生成B. 有沉淀生成C. 有新物质生成D. 有颜色变化答案：C3. 下列物质中，属于单质的是（）A. 二氧化碳B. 氢气C. 氧化钠D. 氯化钠答案：B4. 根据质量守恒定律，下列说法正确的是（）A. 反应物的质量总和等于生成物的质量总和B. 反应物的质量总和小于生成物的质量总和C. 反应物的质量总和大于生成物的质量总和D. 反应物的质量总和可能等于生成物的质量总和答案：A5. 金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能置换出酸中的氢，排在氢后面的金属不能置换出酸中的氢，据此判断，下列叙述中正确的是（）A. 铜能与稀盐酸反应生成氢气B. 铁能与硫酸铜溶液反应生成铜C. 镁能与稀盐酸反应生成氢气D. 银不能与稀盐酸反应生成氢气答案：D6. 根据金属活动性顺序，下列金属中，活动性最强的是（）A. 铁B. 铜C. 锌D. 银答案：C7. 根据金属活动性顺序，下列金属中，活动性最弱的是（）A. 铁B. 铜C. 锌D. 银答案：D8. 根据金属活动性顺序，下列金属中，能与稀硫酸反应生成氢气的金属是（）A. 铁B. 铜C. 锌D. 银答案：A9. 根据金属活动性顺序，下列金属中，不能与稀硫酸反应生成氢气的金属是（）A. 铁B. 铜C. 锌D. 银答案：B10. 根据金属活动性顺序，下列金属中，能与硫酸铜溶液反应生成铜的金属是（）A. 铁B. 铜C. 锌D. 银答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. 空气的成分主要包括氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、水蒸气和其他气体和杂质。
其中，氧气的体积分数约为21%，氮气的体积分数约为78%，稀有气体的体积分数约为0.94%。
12. 金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能置换出酸中的氢，排在氢后面的金属不能置换出酸中的氢。
九年级化学学科竞赛试题
九年级化学学科竞赛试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列物质中，属于混合物的是：A. 氧气B. 矿泉水C. 铁D. 二氧化碳2. 根据化学变化的定义，下列哪项不是化学变化的特征？A. 有新物质生成B. 有能量变化C. 有颜色变化D. 有质量守恒3. 下列化合物中，属于酸的是：A. NaClB. HClC. Ca(OH)2D. KNO34. 根据质量守恒定律，化学反应前后不变的量是：A. 元素种类B. 原子种类C. 原子数目D. 物质的总质量5. 根据金属活动性顺序，下列金属中活动性最强的是：A. 铜B. 铁C. 锌D. 银二、填空题（每空1分，共20分）6. 化学方程式书写时，需要遵循的两个基本原则是______和______。
7. 根据酸碱中和反应的原理，当酸和碱完全反应时，生成的物质是______和______。
8. 根据金属活动性顺序，排在氢前面的金属可以与______反应生成氢气。
9. 氧化还原反应中，失去电子的物质被称为______，得到电子的物质被称为______。
10. 根据摩尔质量的定义，1摩尔任何物质的质量都等于其______。
三、简答题（每题10分，共30分）11. 解释为什么铁在潮湿的空气中更容易生锈？12. 描述实验室中制备氧气的两种常用方法，并简要说明其原理。
13. 根据化学平衡的概念，解释为什么在一定条件下，可逆反应达到平衡时正逆反应速率相等？四、计算题（每题15分，共30分）14. 某工厂需要制备纯度为98%的硫酸溶液，现有95%的浓硫酸100g，问需要加入多少水才能达到要求？15. 已知某化学反应的初始反应物A的摩尔浓度为0.5 mol/L，反应物B的摩尔浓度为0.3 mol/L，反应物A和B的化学计量比为2:1。
若反应进行到某时刻，反应物A的摩尔浓度降至0.3 mol/L，求此时反应物B的摩尔浓度。
五、实验题（10分）16. 设计一个实验来验证质量守恒定律。
初三化学竞赛试题大全及答案
初三化学竞赛试题大全及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列物质中，属于混合物的是：A. 氧气B. 蒸馏水C. 空气D. 氯化钠答案：C2. 根据题目所给的化学方程式，计算某物质的质量时，需要使用的数据是：A. 反应物的质量B. 生成物的质量C. 反应物和生成物的质量D. 反应物的摩尔数答案：A3. 下列物质中，属于单质的是：A. 氢气B. 二氧化碳C. 氧化铁D. 水答案：A4. 根据题目所给的化学反应方程式，下列说法正确的是：A. 反应物和生成物的质量比一定相等B. 反应物和生成物的体积比一定相等C. 反应物和生成物的物质的量比一定相等D. 反应物和生成物的原子数一定相等答案：D5. 下列物质中，属于化合物的是：A. 氧气B. 二氧化碳C. 氧化铁D. 氢气答案：B6. 根据题目所给的化学方程式，下列说法错误的是：A. 反应物和生成物的摩尔数比一定相等B. 反应物和生成物的原子数一定相等C. 反应物和生成物的质量守恒D. 反应物和生成物的体积守恒答案：D7. 下列物质中，属于氧化物的是：A. 氢气B. 二氧化碳C. 氧化铁D. 水答案：C8. 根据题目所给的化学方程式，下列说法正确的是：A. 反应物和生成物的摩尔数比一定相等B. 反应物和生成物的体积比一定相等C. 反应物和生成物的质量比一定相等D. 反应物和生成物的原子数不一定相等答案：A9. 下列物质中，属于酸的是：A. 硫酸B. 氢氧化钠C. 氯化钠D. 碳酸钙答案：A10. 下列物质中，属于碱的是：A. 硫酸B. 氢氧化钠C. 氯化钠D. 碳酸钙答案：B二、填空题（每空1分，共10分）11. 化学方程式 \(2H_2 + O_2 \overset{点燃}{\rightarrow}2H_2O\) 表示的是氢气和氧气在点燃条件下反应生成水的过程，其中氢气和氧气的摩尔比是 ________。
答案：2:112. 根据题目所给的化学方程式，若反应物A的质量为20g，生成物B 的质量为40g，则反应物A与生成物B的质量比为 ________。
初三年级化学竞赛试题答案
初三年级化学竞赛试题答案一、选择题1. 化学变化的基本特征是（C）A. 有新物质生成B. 有能量变化C. 有新物质生成和能量变化D. 有颜色变化2. 根据质量守恒定律，下列说法正确的是（B）A. 化学反应前后元素的种类会改变B. 化学反应前后原子的种类、数目不变C. 化学反应前后物质的总质量会减少D. 化学反应前后物质的总质量会增加3. 根据题目所给的化学反应方程式，计算生成物的质量，正确的选项是（D）[具体计算过程需要根据题目所给的化学反应方程式进行]4. 根据题目所给的实验操作，正确的操作步骤是（A）[具体操作步骤需要根据题目所给的实验操作进行分析]5. 根据题目所给的化学概念，下列说法错误的是（C）A. 单质是由同种元素组成的纯净物B. 化合物是由不同种元素组成的纯净物C. 混合物是由多种物质组成的物质D. 氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素二、填空题1. 根据题目所给的化学方程式，填写反应物和生成物的化学式：[根据题目所给的化学方程式进行填写]2. 根据题目所给的实验现象，填写相应的化学概念：[根据题目所给的实验现象进行填写]3. 根据题目所给的化学性质，填写相应的化学元素或化合物：[根据题目所给的化学性质进行填写]三、简答题1. 请简述质量守恒定律的含义及其应用。
[质量守恒定律是指在化学反应中，反应前后物质的总质量保持不变。
它在化学实验设计、化学反应的定量分析等方面有重要应用。
]2. 请描述实验中观察到的某种化学反应现象，并解释其原因。
[根据题目所给的实验现象进行描述和解释]四、计算题1. 根据题目所给的化学反应方程式和已知条件，计算生成物的质量。
[根据题目所给的化学反应方程式和已知条件，列出比例式进行计算]2. 根据题目所给的溶液浓度和体积，计算溶质的质量。
[根据溶液的浓度和体积，应用公式进行计算]五、实验题1. 根据题目所给的实验目的和材料，设计一个简单的化学实验，并描述实验步骤和预期结果。
九年级(上)化学竞赛试卷解析版
九年级（上）化学竞赛试卷一、单选题（本大题共11小题,共22.0分）1.空气是一种十分重要的天然资源.在空气的成分中,体积分数最大的是()A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体【答案】A【解析】解：空气由氮气(N2)、氧气(O2)、稀有气体(He、Ne、Ar)、二氧化碳(CO2)、其他气体和杂质(如H2O)五部分组成.按体积分数计算,氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其他气体和杂质占0.03%.故选：A.空气由氮气(N2)、氧气(O2)、稀有气体(He、Ne、Ar)、二氧化碳(CO2)、其他气体和杂质(如H2O)五部分组成.按体积分数计算,氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其他气体和杂质占0.03%．解答本题的关键是要掌握空气的成分及其各种成分的体积分数,只有这样才能对问题做出正确的判断.考查学生对空气主要是由氮气、氧气组成的掌握情况,题型简单易懂．2.下列物质属于纯净物的是()A. 医用酒精B. 冰水C. 清新空气D. 加碘食盐【答案】B【解析】解：A、医用酒精中含有酒精和水,属于混合物,故A错；B、冰水是由水一种物质组成,属于纯净物,故B正确；C、清新空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质,属于混合物,故C错；D、加碘食盐中含有碘酸钾和氯化钠,属于混合物,故D错.故选：B.本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物,宏观上看只有一种物质,微观上只有一种分子．在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物,还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．3.我们每时每刻都离不开空气,空气成分的微小变化都会直接影响人类的生存,你关注每天的空气质量报告吗？在空气质量报告中一般不涉及()A. 二氧化硫B. 氮氧化合物C. 可吸入颗粒物D. 二氧化碳【答案】D【解析】解：A、二氧化硫,是空气主要污染物,要测量报告,故A错；B、氮的氧化物,是空气主要污染物,要测量报告,故B错；C、可吸入颗粒物,是空气主要污染物,要测量报告,故C错；D、二氧化碳不是污染物,无须报告,但空气中二氧化碳增多会带来温室效应,故D正确.故选：D.对空气能造成污染的物质有100多种,但主要的污染物有可吸入粉尘、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等,必须在空气质量日报中体现出来,让人们及时了解空气质量．本题较简单,要熟悉空气的污染物和空气质量日报的知识．4.为了经久耐用,在灯泡中可填充的气体是()A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 二氧化硫【答案】B【解析】解：氮气的化学性质不活泼,而且廉价易得.故选：B.要使灯泡经久耐用,里面填充的气体应该具备的化学性质是化学性质不活泼,不与灯丝--钨发生化学反应．氮气的化学性质不活泼,在空气中大量存在,经常被用作保护气．5.在反应2A+B=3C+D中,A和B的相对分子质量之比为5：1,已知20gA与一定量B恰好完全反应,生成5gD,则在此反应中B和C的质量比为()A. 4：19B. 3：5C. 1：3D. 2：17【答案】D【解析】解：令A与B的相对分子质量为5和1,设恰好与A反应的B的质量为x,则2A+B=3C+D2×5 120g x2×5 20g = 1 x解得x=2g,则由20g A与2g B恰好完全反应,生成5g D,生成C的质量为：20g+2g−5g=17g则在此反应中B和C的质量比为：2g：17g=2：17故选：D.本题考查化学反应中质量守恒定律,是参加化学反应的各物质的质量和等于反应生成的物质的质量和.本题利用了质量守恒及应用化学方程式的计算,习题较典型,学生应掌握该方法.6.密闭容器内有A、B、C、D四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下：下列说法错误的是()A. C一定是化合物,D可能是单质B. C物质中元素的种类,一定等于A、B、D三种物质中元素的种类C. 反应过程中,物质B与物质D变化的质量比为87：36D. 若物质A与物质C的相对分子质量之比为197：158,则反应中A与C的化学计量数之比为1：2【答案】C【解析】解：A、C的质量减小了31.6g,BC的质量都增加增加量比31.6g小所以A的质量也必须增加,因此该反应的表达式是C→B+D+A,分解反应C一定是化合物,D可能是单质,故说法正确.B、依据化学反应前后元素的种类不变可知C的元素的种类一定等于ABD的元素种类,故说法正确.C、反应过程中,物质B与物质D变化的质量比为(17.4−8.7)：(3.6−0.4)=8.7：3.2= 87：32,不是87：36,故说法错误.D、由于反应时A的质量等于31.6g−(17.4−8.7)g−(3.6−0.4)g=19.7g,所以A与C 的质量比是19.7：31.6,设两者的化学计量数分别是a与c,由于质量比等于相对分子质量和的比,所以有197a：158b=19.7：31.6,a：b=1：2,故说法正确.故选：C.依据反应物质量减小生成物质量增加判断反应物生成物,则可知C是反应物ABD是生成物,跟据质量守恒定律可知：反应前后各物质的质量之和相等判断相关的量,利用质量比等于相对分子质量和的比求出化学计量数之比．此题是有关质量守恒定律的考查题,解题的关键是利用质量守恒定律对相关量的分析与判断,并进而对反应的类型及质量关系进行探讨．7.下列装置操作图不能用于检查气密性的是()A. B.C. D.【答案】D【解析】解：A、该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时,锥形瓶内的空气体积减小压强增大,把水压入长颈漏斗中,若气密性好则会形成一段稳定的水柱.B、该选项用的是空气热胀冷缩法,原理为：用手掌紧握试管壁,若烧杯内有气泡产生,松手后导管下端口上升一段水柱,则证明气密性良好,故能判断气密性是否良好.C、该选项用的是注水法,原理为：向长颈漏斗中注水,直到长颈漏斗中的液面高于集气瓶中的液面,且两者液面差不再改变,就证明该装置气密性良好,故能判断气密性是否良好.D、该装置未构成封闭体系,即右边的导管与大气相通；无论该装置气密性是否良好,当用针筒向试管内打气时试管内都有气泡产生,不能判断气密性是否良好.故选：D.装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与液体构成封闭体系,依据改变体系内压强时产生的现象(如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等)来判断装置气密性的好坏；一般用到的方法有：空气热胀冷缩法、注水法、抽气或压气法等；据此进行分析解答即可.装置气密性的检查是常考的实验题,也是一个难点,掌握检查装置气密性时可以通过改变体系内的压强是正确解答此类题的关键.8.根据化学方程式4NH3+5O2=4X+6H2O,可推断X的化学式是()A. NOB. NO2C. N2O3D. NH3【答案】A【解析】解：由反应的化学方程式4NH3+5O2=4X+6H2O,可知反应前后各原子的个数为反应前反应后N原子 4 0H原子12 12O原子10 6根据化学变化前后原子的种类、数目不变,可判断生成物X的4个分子中含4个N原子和4个O原子,则每个X分子由1个N原子和1个O原子构成,则物质X的化学式为NO；故选：A.根据化学变化前后原子的种类、数目不变,由反应的化学方程式4NH3+5O2=4X+6H2O,推断反应中生成物X的分子构成,根据分子的构成确定X物质的化学式．根据化学变化前后原子的种类、数目不变,由反应的化学方程式,可以推断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定．9.某同学称量食盐时在左盘放20克的砝码,再移动0.6克的游码,天平平衡,此时他称得的实际质量为()克．A. 20.6B. 19.6C. 19.4D. 13.6【答案】C【解析】解：根据题意,砝码的食盐的位置放反了,由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量,所以药品质量=砝码质量−游码质量,即食盐质量=20g−0.6g=19.4g.故选：C.根据天平的使用方法是左物右码,可知左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量,即物体质量=砝码质量+游码质量,如果放错了,要根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量,只不过砝码与物体位置交换了,列等式进行计算．本题考查托盘天平的使用方法,不管是左物右码还是左码右物,只要根据左盘质量=右盘质量+游码质量即可以轻松解决此类问题．10.已知硫的氧化物有SO2和SO3两种,如果两种气体中所含氧元素相等,则它们所含硫元素质量比是()A. 1：1B. 3：2C. 2：3D. 无法比较【答案】B【解析】解：两物质的化学式SO2和SO3,3SO2中所含氧元素的质量与2SO3中所含氧元素质量相等,3SO2与2SO3中2SO3中所含硫原子的个数比3：2,对应的硫元素的质量比也就为3：2.故选：B.根据两物质的化学式SO2和SO3,3SO2中所含氧元素的质量与2SO3中所含氧元素质量相等,据此计算当氧元素质量相等时硫元素质量即可．本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．11.向a.b两只试管中分别加入等质量的氯酸钾【KClO3】,向 b 管中加入1克二氧化锰,同时加热,则反应时间(t)和生成氧气质量(m)的关系图正确的是()A. B. C. D.【答案】C【解析】解：ab受热分解生成氧气,b中有催化剂二氧化锰,可以使氯酸钾在较低的温度下迅速的放出氧气,但不能使生成的氧气质量增加,而a却需要在较高的温度下才能缓慢的放出氧气,因而b反应用的时间比a短,不过b用的时间短.A、ab不是同时分解,故A错误；B、ab反应产生的氧气不一样多,故B错误；C、分析图象可知ab产生的氧气一样多,b反应用的时间短.故C正确；D、分析图象可知ab反应产生的氧气不一样多.故D错误.故选：C.b中有催化剂二氧化锰,可以使氯酸钾在较低的温度下迅速的放出氧气,但不能使生成的氧气质量增加,而a却需要在较高的温度下才能缓慢的放出氧气,因而b反应用的时间比a短．用氯酸钾制氧气时,加入二氧化锰,只能改变反应速率,不能增加氧气的量．二、填空题（本大题共5小题,共38.0分）12.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.有下列几种物质,请选出与各用途相对应的物质的序号填写在空白处：A.铝B.氧气C.二氧化碳D.氖气E.水F.活性炭(1)供给人类呼吸的气体是______； (2)可制作电线的物质是______；(3)可用作霓虹灯的物质是______； (4)人体中含量最多的物质是______；(5)可除去水中异味的物质是______； (6)植物光合作用不可缺少的气体是______．【答案】B A D E F C【解析】解：(1)氧气能供给人类呼吸； (2)铝能导电,可制作电线；(3)可用作霓虹灯的物质是氖气；(4)人体中含量最多的物质是水；(5)活性炭具有吸附性,可除去水中异味；(6)二氧化碳是植物光合作用不可缺少的气体．故答案为：(1)B ；(2)A ；(3)D ；(4)E ；(5)F ；(6)C ．物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途,根据物质的性质及用途进行分析即可．本题主要考查了几种物质的性质和用途,化学在生活中处处可见,此题体现了化学与生活的紧密联系,根据物质的用途来判断物质,真正使同学们觉得学有所用．13. 用数字和化学符号表示①两个氟原子______；②2个铵根离子______；③硫酸亚铁______N 个铝离子______.(2)Fe 、H 2O 、H 2、O 2、KMnO 4五种物质,按要求写出反应的化学方程式.①两个化合反应：______、______.②两个分解反应：______、______.【答案】2F 2NH 4+ FeSO 4 NAl 3+ 2H 2+O 2− 点燃 2H 2O 4Fe +3O 2+6H 2O =4Fe(OH)3 2H 2O − 通电 2H 2↑+O 2↑ 2KMnO 4− △ K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑【解析】解：(1)①两个氟原子就是在氟元素符号的前面加上数字2,故填：2F ；②2个铵根离子就是在铵根离子的前面加上数字2,故填：2NH 4+； ③硫酸亚铁的化学式为FeSO 4,故填：FeSO 4；N 个铝离子就是在铝离子的前面加上字母N ,故填：NAl 3+.(2)Fe 、H 2O 、H 2、O 2、KMnO 4五种物质,按要求写出反应的化学方程式.①氢气和氧气点燃生成水以及铁、水和氧气反应生成氢氧化铁属于化合反应,故填：2H 2+O 2− 点燃 2H 2O ；4Fe +3O 2+6H 2O =4Fe(OH)3.②水通电生成氢气和氧气、加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的反应属于分解反应,故填：2H 2O − 通电 2H 2↑+O 2↑；2KMnO 4− △ K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑.本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目. 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.14.如图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图.图中●和○分别表示两种元素的原子,仔细观察如图,回答下列问题：(1)A物质属于______(填“混合物”、“单质”或“化合物”)．(2)该反应的反应类型为______．(3)若A、B、C为初中化学中的常见物质,写出符合该反应的化学方程式______．(4)根据上述示意图,你能得到哪些化学变化的信息？(请写一条)______．【答案】单质化合反应2H2+O2− 点燃 2H2O化学反应前后,元素的种类不变【解析】解：(1)物质A的分子是由同种原子构成的分子,即物质A由同种元素组成的纯净物,为单质；故答案为：单质；(2)反应前A、B分子的构成不同,属于不同种单质的分子,即反应前有两种物质参加反应；反应后生成的两个分子构成完全相同,属于同一种物质的分子,即反应后生成了一种物质；两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应为化合反应；故答案为：化合反应；(3)反应的微观示意图表示,一种单质的一个分子与另一种单质的二个分子发生反应生成一种化合物的两个分子；氢气在氧气中燃烧与该反应的特点相符合,氢气和氧气在点燃条件下生成水；故答案为：2H2+O2− 点燃 2H2O；(4)对比反应前后的原子种类及个数,可发现反应前后原子的种类和个数不变,也可反映出反应前后元素的种类不变；故答案为：化学反应前后,元素的种类不变(其他合理答案也可)．(1)由同种元素组成的纯净物为单质,即单质的分子由同种原子构成；由不同种元素组成的纯净物为化合物,即化合物的分子由不同种原子构成；由多种物质组成的物质为混合物,即混合物中含有多种分子；(2)根据反应前后物质的特点,一种单质和另一种单质反应,生成一种化合物,结合化学变化的分数标准,判断该反应的反应类型；(3)根据微观图可发现反应是一种单质和另一种单质反应生成一种化合物,结合反应中分子的个数关系,推测符合该反应特点的反应,并写出反应的化学方程式；(4)对比反应前后各种原子及分子的变化情况,总结反应前后分子、原子或元素的变化情况．化学变化的基本类型有四种：化合反应,A+B=C；分解反应,C=A+B；置换反应,A+ BC=AC+B；复分解反应,AB+CD=AD+CB．15.现有A、B、C、D四种物质,A是无色无味的气体,B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体C,D是一种无色无味气体,把D通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊.判断A、B、C、D各是什么物质,请将答案填在空格中．A是______,B是______,C是______,D是______．【答案】氧气硫二氧化硫二氧化碳【解析】解：有A、B、C、D四种物质,A是无色无味的气体,B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体C,由硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,生成无色有刺激性气味的气体二氧化硫,则A、B、C分别是氧气、硫、二氧化硫；D是一种无色无味气体,把D通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,则D是二氧化碳．故答案为：氧气；硫；二氧化硫；二氧化碳．根据题意,有A、B、C、D四种物质,A是无色无味的气体,B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体C,由硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,生成无色有刺激性气味的气体二氧化硫,可以确定A、B、C；D是一种无色无味气体,把D通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,由二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,进行分析解答．本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证．16.我们周围的物质世界是由100多种元素组成的,为了便于研究元素的性质,常常需要寻找它们之间的内在规律.如图列出的是1～18号元素的部分最高正化合价和最低负化合价.请你阅读后,回答下列问题：(1)11号元素属于______元素(填“金属”或“非金属”),它在化学反应中形成的粒子与______(写元素符号)原子具有相同的核外电子排布.(2)16号元素的原子核外电子数为______,推测该元素最低负化合价为______,最高正化合价的氧化物的化学式为______.(3)从化合价角度分析,我们可以发现一些规律.请写出其中的一个：______.【答案】金属Ne 16 −2S03同一行(周期)从左到右元素的最高正化合价逐渐升高或同一列元素具有相同的化合价【解析】解：(1)11号元素是钠元素,属于金属元素,失去电子后,形成的钠离子核外带10个电子,与氖原子具有相同的核外电子排布；故答案为：金属；Ne.(2)16号元素的原子序数为16,根据原子序数在数值上等于核电荷数,在原子中：核电荷数=质子数=电子数,则原子核外电子数为16；在化学反应中能得到两个电子,形成硫离子,带两个单位的负电荷,故最低负化合价为−2价；同一周期,从左向右,元素的最高正化合价依次增大,则16号元素最高正化合价应为+6,最高正化合价的氧化物的化学式为S03；故答案为：16,−2；S03.(3)根据表格提供的信息可以看出,同一列元素具有相同的化合价；故答案为：同一行(周期)从左到右元素的最高正化合价逐渐升高或同一列元素具有相同的化合价.(1)根据11号元素的信息确定元素的分类,进而确定在化学反应中形成的粒子的核外电子排布.(2)根据原子序数在数值上等于核电荷数,在原子中：核电荷数=质子数=电子数等进行分析解答.(3)根据表格提供的信息可以看出,抓住化合价数据的共性从横向上、纵向上进行分析解答本题.本题难度不是很大,考查了元素周期表的应用,掌握元素周期律及化合价的有关知识是正确解答本题的关键.三、简答题（本大题共3小题,共28.0分）17.水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识.请你回答：(1)如图1是电解水实验装置.在实验过程中,试管a产生的气体是______,试管b收集的气体可用______来检验．(2)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是______．(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用______来区分硬水和软水．(4)许多居民常用如图2所示的简易净水器来净化水,其中小卵石、石英沙的作用是______.如果地下水硬度大,或水中病原微生物过多,都可以采取______方法,来降低硬度和杀灭病原微生物．(5)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%.爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是______(填序号)A.洗澡擦香皂时不关上喷头B.不间断放水刷牙C.用自来水不断为西瓜冲水降温D.用洗衣水冲厕所．【答案】氢气(H2)带火星的小木条蒸馏肥皂水过滤煮沸D【解析】解：(1)与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少.与负极相连的试管生成的是氢气,较多,所以试管a产生的气体是氢气,试管b收集的气体是氧气,可用带火星的小木条来检验；(2)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是蒸馏．(3)可用肥皂水来区分硬水和软水,泡沫少的是硬水,泡沫多的是软水．(4)许多居民常用如图2所示的简易净水器来净化水,其中小卵石、石英沙的作用是过滤,如果地下水硬度大,或水中病原微生物过多,都可以采取煮沸方法,来降低硬度和杀灭病原微生物．(5)由节约水的方法可知,洗澡擦香皂时不关上喷头、不间断放水刷牙、用自来水不断为西瓜冲水降温,都属于浪费水资源现象,而用洗衣水冲厕所为一水多用,可以节约用水,故选D．故答案为：(1)氢气(H2)；带火星的小木条；(2)蒸馏；(3)肥皂水；(4)过滤；煮沸；(5)D．(1)可以根据电解水方面的知识进行分析、判断,从而得出正确的结论．(2)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是蒸馏．(3)可用肥皂水来区分硬水和软水．(4)许多居民常用如图2所示的简易净水器来净化水,其中小卵石、石英沙的作用是过滤,如果地下水硬度大,或水中病原微生物过多,都可以采取煮沸方法,来降低硬度和杀灭病原微生物．(5)根据节约水的方法进行解答．熟练掌握净水的几种方法,知道蒸馏可以得到纯水,可以用肥皂水来区分硬水和软水．18.有两瓶无色气体,它们分别是二氧化碳和氧气,有多种方法可将它们区别开来.请你模仿示例要求,列举两种鉴别方法：举例：用细线系小动物投入瓶中,窒息而死的是二氧化碳,安然无恙的是氧气．方法1：______；方法2：______．【答案】用燃着的木条伸入瓶中,燃烧更旺的氧气,马上熄灭的二氧化碳在集气瓶中倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊的是二氧化碳,不变的氧气【解析】解：(1)因氧气具有助燃性,二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,可使燃着的木条熄灭；故答案为：用燃着的木条伸入瓶中,燃烧更旺的氧气,马上熄灭的二氧化碳．(2)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,而氧气不可以；故答案为：在集气瓶中倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊的是二氧化碳,不变的氧气．本题考查了利用氧气和二氧化碳性质的差异来鉴别物质,氧气能支持燃烧,二氧化碳不支持燃烧；二氧化碳还能使澄清的石灰水变浑浊,二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸能使石蕊试液变红．利用物质的特性来鉴别物质是常用的方法,学生应熟悉物质的性质,尤其是特殊性质,要做到了然于胸．19.把4g硫粉放在给定质量的氧气中燃烧,有关实验数据如下表所示．第一次 第二次 第三次 O 2质量(g) 3 4 6SO 2质量(g) 6(1)第一次实验中,参加反应的S 、O 2、生成的SO 2三种物质的质量比为：______；(2)通过计算求出第二次实验生成SO 2多少克？(3)在表中填写第三次实验生成SO 2的质量．【答案】1：1：2【解析】解：(1)第一次参加反应的S 的质量=6g −3g =3g ；∴第一次实验中,参加反应的S 、O 2、生成的SO 2三种物质的质量比为：3g ：3g ：6g =1：1：2；(2)设第二次实验中,参加反应的S 的质量为x ,S +O 2− 点燃 SO 232 32x 4g ∴32：32=x ：4g ,解之得：x =4g ；第二次实验生成SO 2的质量为：4g +4g =8g ；(3)因为只有4g 硫粉,由(2)的计算可知,4g 硫粉与给定质量的氧气完全反应,生成8gSO 2,故第三次实验生成SO 2的质量为8g ．故答案为：(1)1：1：2； (2)8g ； (3)8g ．(1)根据质量守恒定律,在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.由图表数据可知,第一次参加反应的S 的质量=生成的SO 2的质量−O 2的质量,然后据此计算出三种物质的质量比；(2)根据硫在氧气中燃烧的化学方程式和氧气的质量,列出比例式,就可计算出第二次实验中,参加反应的S 的质量,根据质量守恒定律,参加反应的S 的质量+氧气质量=第二次实验生成SO 2的质量；(3)因为只有4g 硫粉,与给定质量的氧气完全反应,生成8gSO 2,故第三次实验生成SO 2的质量为8g ．本题主要考查学生运用化学方程式和质量守恒定律综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力．四、探究题（本大题共1小题,共12.0分）20. 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示.该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.。
九年级化学竞赛试题含答案
化学竞赛试题可能用到的相对原子质量：H: 1 C: 12 O: 16 S：32Fe: 56 Al: 27 I: 127 Cu: 64 一、单项选择题（每题2分，共50分）1．用下列灭火剂给图书馆灭火，不会给图书资料造成损坏的是（） A．干冰灭火剂 B．干粉灭火剂 C．泡沫灭火剂 D．水2.下列诗句中只涉及物理变化的是 ( )A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要功夫深，铁杵磨成针D. 爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏3．在煤矿的矿井里，为防止爆炸事故，常采取的安全措施是（） A．进矿井应先做灯火实验 B．准备好灭火器材C．通风并严禁烟火 D．戴呼吸面具4．下列实验数据合理的是①用托盘天平称取15.6g氧化铜粉末②用广泛pH试纸测得溶液的pH为3.52 ③用100mL量筒量取5.26mL的稀硫酸④用普通温度计测得某液体的温度为25.62ºC ⑤用10mL量筒量取某溶液6.6mLA．①② B．②③④ C．④⑤ D．①⑤5．收藏家收藏的清末铝制艺术品，至今保存完好，该艺术品未被锈蚀的主要原因是（）A．铝不易被氧化 B．铝的氧化物容易发生还原反应C．铝不易发生化学反应 D．铝易氧化，但铝表面的氧化铝具有保护作用6．为及时发现煤气泄漏，常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH）。
在煤气燃烧过程中也可充分燃烧，其反应方程式为：2C2H5SH + 9O2=== 4CO2 + 2x + 6H2O，则X的化学式A．S B．SO2 C．SO3 D．CO 7．有机高分子合成材料的出现是材料史上重大突破，下列属于高分子合成材料的一组是①家用保鲜袋②不锈钢③淀粉④尼龙布⑤汽车轮胎A．①④⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．①⑤8．山茶油是一种绿色保健食品，其主要成分是柠檬醛。
现从山茶油中提取7.6g柠檬醛，使其在氧气中完全燃烧，生成22g二氧化碳和7.2g水，则柠檬醛中（）A．只含有碳、氢元素 B．一定含有碳、氢、氧元素C．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素D．含有的元素无法确定9．下列四种途述均用所对应的图像表示，其中图像正确的是①图像A表示向一定量的Ba(OH)2溶液中滴加CuSO4溶液，导电性与加入量的关系②图像B表示向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液，沉淀量与加入量的关系③图像C表示一定量的KMnO4加热制O2的过程中，残留固体中MnO2的质量分数与时间的关系④图像D表示向一定量的NaOH溶液中逐渐滴加稀盐酸，混合溶液的pH与加入量的关系10．用I2O5可以测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式为：I2O5+5CO=I2+5CO2，根据生成的CO2的多少，可以判断CO的含量，关于这个反应，下列说法中正确的是（）A．参加反应的I2O5的质量等于生成的I2的质量B．参加反应的各物质中的氧原子总数等于生成的CO2中的氧原子数C．反应物所含元素种类与生成物所含元素种类不同D．参加反应的I2O5和CO的质量比等于生成的I2和CO2的质量比11．生活处处皆学问，下列做法合理的是（）A．用工业酒精兑制白酒 B．用活性炭吸附冰箱中的异味C．为保持肉制品鲜美，在香肠中加过量的亚硝酸钠(NaNO2)D．吃松花蛋时，为消除蛋中所含碱性物质的涩味可加入少量食盐12．我国决定推广使用车用乙醇汽油，它是在汽油中加入适量的乙醇形成的混合燃料。
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2013---2014学年第一学期全科知识竞赛九年级化学试题题号 一 二 三 四 总分 得分可能用到的相对原子质量 Ca ：40 H ：1 Na:23 N ：14 O ：16 C ：12一、单项选择题(每题1分，共16分)将答案写在答题卡上1．铁丝在空气中灼热发红，但不能燃烧，而在纯氧中却能燃烧。
与这一事实最密切的因素是（ ）A ．铁丝的表面积B ．氧气的浓度C ．铁的着火点D ．燃烧区的温度2.过氧化氢(H 2O 2)是一种无色粘稠液体，易分解为水和氧气，常用作氧化剂、漂白剂和消毒剂，为了贮存、运输、使用的方便，工业上将过氧化氢转化为固态的过碳酸钠晶体(2Na 2CO 3·3H 2O 2)，该晶体具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质．接触下列物质不会使过碳酸钠失效的是 （ ）A ．二氧化锰B ．硫酸铜C ．盐酸D ．氯化钠3．温度升高时，温度计内的水银（汞）柱会上升，从微观角度分析，其原因是（ ） A ．汞原子自身的体积变大 B ．汞原子之间的间隔增大 C ．汞原子的数目增多 D ．汞原子由静止变为运动4．某物质的分子模型示意图为，其中“”代表氢原子，“”代表氧原子，下列叙述正确的是（ ）A ．此物质属于混合物B ．此物质的化学式为HOC ．此物质中含有氧分子D ． 此物质的一个分子由4个原子构成 5．认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。
下列说法正确的是（ ） A ．物质与氧气反应时都会发生燃烧 B ．只有燃烧反应可将化学能转化为热能C ．增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧D ．煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点 6．下列做法不正确的是（ ）A ．煤气泄漏，立即关闭阀门并轻轻开窗通风B ．燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭C ．启用闲置的沼气池前，先用燃着的蜡烛进行试验D ．烧菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭7．根据如图所示的实验现象，下列判断错误的是 （ ）A ．①②说明物质燃烧需要氧气B ．①说明白磷的着火点不高于80℃C ．烧杯中的热水只起提高温度的作用D ．①③说明两种可燃物的着火点不同 8．下列说法中正确的是（ ）A ．地壳中含量最多的金属元素是铁B ．工业上用蒸馏法或化学方法处理硬水，使硬水软化C ．发现厨房内煤气泄露，立即打开换气扇电源开关进行排气D ．某气体可以用排水法或向上排空气法收集，说明该气体难溶于水且密度比空气密度小9．某气体可能由初中化学常见的一种或多种气体组成，已测定其中只含有碳、氧两种元素，且质量比为1：2，则关于该气体的说法正确的是（ ） A ．一定是纯净物 B ．一定含COC ．最多可能的组合有２种D ．可能是O 2、CO 2 的混合物10．如下图所示：2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子，下列判断不正确．．．的是（ ）A.丙分子中元素的化合价为零B.参加反应的甲物质属于化合物C.该化学反应中原子的种类发生了改变D.根据质量守恒定律可推知，1个乙分子中含有2个A 原子11.将一定量的乙醇(C 2H 5OH)和O 2放入一密闭容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表： 物质乙醇 氧气 水 二氧化碳 一氧化碳 反应前的质量/g 4.6 X 0 0 0 反应后的质量/gY4.42.8下列判断错误的是（ ） A ．表中Y 的值为5.4 B ．在该反应中，生成水和二氧化碳的分子个数比为3：2 C ．该反应是氧化反应 D ．若起始时氧气的质量为9.6g ，则无CO 生成12.把w 克CO 2通入足量的澄清石灰水中，得到的沉淀为x 克。
若先将w 克CO 2经过：CO 2→CO →CO 2变化(假定无损耗)，再通入足量的澄清石灰水中，得到的沉淀为y 克。
则x 与y 的关系是( ) A ．x=y B ．x>y C ．x<y D ．无法确定13. “低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而减低碳的排放。
下列活动不符合“低碳生活”的是 （ ）学校 班级 姓名 考场 考号A. 短时间不使用电脑，将其转为休眠模式B. 减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车C. 讲卫生，尽量多作用一次性餐具D. 用传统发条式闹钟代替电子钟14.某无色混合气体可能由CH4、H2、CO、CO2和HCl中的某几种气体组成。
将此混合气体通过过量的澄清石灰水，未见变浑浊，但混合气体的总体积减小，把剩余气体导出后，在O2中能够点燃，燃烧产物不能使白色CuSO4粉末变蓝色。
则原混合气体的成份是（）A．HCl和CO B．HCl、H2和CO2C．CH4和H2D．CO和CO215.下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（）A.CO和CO2都可将氧化铜还原成铜B.CO2的排放不是导致酸雨的原因C.在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D.铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼16、据报导，某地发生火灾，有三名小孩生还。
这三名小孩采取的措施是：一边用湿毛巾捂住嘴，一边低姿势前行。
他们在逃生时主要利用了（）A．湿毛巾可以供给水分B．湿毛巾能吸收二氧化碳C．低姿势前行是因为地面附近气压低D．热空气密度小会上升，地面附近有毒气体相对较少题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案二．填空与简答（每空1分，共22分）17．瓦斯爆炸已成为导致我国煤矿特大恶性事故的“头号杀手”。
(1)瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称。
瓦斯属于______________ _ (选填“纯净物”或“混合物”)，瓦斯的主要成分是甲烷，其燃烧的化学方程式为；（2)当发生瓦斯爆炸时，下列自救措施不当的是_______ __；A．站在原地不动B．若眼前有水，应俯卧或侧卧于水中，并用湿毛巾捂住口鼻C．背对爆炸地点迅速卧倒D．选择合适通道迅速逃生（3）煤矿瓦斯爆炸有三个必须条件：瓦斯浓度达到爆炸限度、_____ ______和足够的___________，对任何一个条件的有效控制都可避免瓦斯爆炸．据此，我国安全监管部门提出了“先抽后采、监测监控、以风定产”三项措施。
请对其中的“先抽后采“措施进行解释：______________ ___。
18．化学教师在课堂上做了一个小魔术：吹气生火。
只见老师用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气，不一会，棉花就燃烧起来。
同学们觉得很好奇：通常情况下，嘴中呼出的气体是不会使棉花燃烧的。
为什么老师对着棉花吹气就能使其燃烧？小娟同学课下询问老师知道了其中的道理：口中吹出的气体中含有一定量的CO2，棉花（实为脱脂棉）中包裹着黄色过氧化钠（Na2O2），CO2与Na2O2反应生成白色的Na2CO3和氧气，同时放出大量的热，最终使棉花燃烧起来。
请帮助小娟同学完成下列问题：（1）写出Na2O2与CO2反应的化学方程式：。
（2）设计检验固体产物是否为Na2CO3的实验：①用与固体产物反应，制得气体；②将气体通入中，如有生成，则证明固体物质是碳酸盐。
19.在点燃条件下，A和B反应生成C和D。
反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。
请回答以下问题：（1）1个B分子中含有______个原子；（2）A中氮元素和氢元素的质量比为；（3）4种物质中，属于化合物的是（填图中字母）；（4）在该反应中，生成C和D的质量比为（计算结果用最简整数比表示）。
20.碳和碳的化合物都是非常重要的物质。
（1）在防毒面具中装有活性炭，是利用活性炭的性；我国古代的一些水墨书画作品，可长久保存而不变色的原因是。
（2）下图所示的两个实验中，实验1说明二氧化碳具有的性质是；实验2中，将两团棉花放置在空气中时，两团棉花均不燃烧；若将足量二氧化碳倒入烧杯时，可以观察到的现象有：①；②粘有过氧化钠的棉花燃烧；③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧。
通过上述实验的对比分析，写出产生现象②的原因21.工业上以大理石和赤铁矿为主要原料制取B和G，其转化关系如下图所示，已知D、G为单质。
回答下列问题：⑴写出工业制取的两种物质的化学式：B，G ；⑵写出反应③的化学方程式：。
三．实验探究（每空1分，共6分）22．某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色．请看图回答问题：（1）A中反应的化学方程式；B中白磷不燃烧，原因是．（2）C、D中看到的现象分别是、．（3）用化学方程式表示E中颜色变化的原因；用F装置收集气体的依据是．四．计算（6分）23．已知：Na2CO3受热不易分解，2NaHCO3△Na2CO3+CO2↑+H2O。
某纯碱样品中混有少量的碳酸氢钠，为了测定样品的纯度，华雪同学做了如下实验：准确称取样品10.0g放入试管中，加热充分反应至无气体放出，共产生CO2气体224mL（该条件下气体的密度为1.964g/L）。
请回答下列问题：（1）生成CO2的质量为g（精确到0.01g）。
（2）纯碱样品中的Na2CO3的质量分数是多少？（要求写出计算过程，结果精确到0.1%）（3）若将a g该纯碱样品充分加热至无气体放出，冷却后称得剩余干燥固体的质量为b g（b ＜a）。
则该纯碱样品中Na2CO3的质量分数的表达式为（要求写出计算过程）。
答案一选择1-5BDBDC 6-10CCDBC 11-15BCCAB 16D二填空17.（1）混合物， CH4+2O2 点燃CO2 + 2H2O （2）A（3）温度达到着火点，氧气，降低瓦斯的浓度。
18.（1）2CO2 + 2Na2O2＝ 2Na2CO3 + O2（2）稀盐酸（或稀硫酸）澄清石灰水白色沉淀19（1）2; （2） 14:3;(3)A、D;(4) 14:2720（1）吸附性；常温下碳的化学性质不活泼（2）二氧化碳的密度比空气大，一般情况既不燃烧也不支持燃烧；蜡烛由低到高依次熄灭；过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气并放出热量21. (1)CaO） Fe ⑵ Fe2O3＋3CO 高温2Fe＋3CO2（22．（1）A中反应的化学方程式2H2O22H2O+O2↑；B中白磷不燃烧，原因是温度没有达到白磷的着火点．（2）C、D中看到的现象分别是C中液面下降、D中有液体进入且产生气泡．（3）用化学方程式表示E中颜色变化的原因CO2+H2O=H2CO3；用F装置收集气体的依据是气体密度比空气密度大．23解：（1）生成CO2的质量为：0.224L×1.964g/L≈0.44g；（2）设样品中的Na2CO3的质量分数为x．2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑168 4410.0g×（1﹣x） 0.44g=x=83.2%（3）设纯碱中Na2CO3的质量分数为y．2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑减少的质量168 18 44 18+44=62ag×（1﹣y） ag﹣bg=y=%；故答案为：（1）0.44g；（2）纯碱样品中的Na2CO3的质量分数是83.2%；。