人教版《道德与法治》八年级上：5.2 预防犯罪 课件 (共30张PPT)
上述图片中的情形你遇到过吗？我 们应该怎样避免类似事件的发生？
做守法的公民
教学目标：
1.掌握犯罪的三个基本特征以及刑事处罚的含义和
种类。认清犯罪的危害。知道不良行为和严重不良
行为可能发展为违法行为。
2.分析案例，培养阅读能力。
3.增强提高分辨是非，分析事物的能力，逐步养成
自我控制，约束自己的不良行为的能力。
本课小结
预 防 犯 罪
1. 下列选项中，对我国刑法认识正确的有
(
B
)
①刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪
应当判处什么样的刑罚
②我国刑法是保护
国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器 ③治安管理处罚法是我国刑法中的一种 刑法就是刑罚 A．①②③ B．①② C．②④ D．②③④ ④
2. 某中学生因在网上编造、故意传播虚假恐 怖信息造成严重后果，受到刑罚处罚。据此 判断该中学生( B ) ①已年满16周岁 ②触犯了刑法，其做法属于一般违法行为 ③没有自觉遵守公民基本道德规范 ④缺乏法治观念和意识，没有依法规范自身 行为 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
议一议：犯罪的含义和 基本特征是什么？
含义：是具有严重的社会危害性、触犯了刑 法、应当受到刑罚处罚的行为。
犯罪基本特征：严重社会危害性、刑事违法 性和应受刑罚处罚性。
教材第54页 探究与分享 查找资料并与同学讨论:王某有 哪些违法行为?是否构成犯罪?
本案中的王某殴 打杜某、开走出 租车属于违法行 为。犯了故意伤 害罪和非法侵占 他人财产罪。
主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、 无期徒刑和死刑。 附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、 没收财产、驱逐出境。
二、加强自我防范
犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管 法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会 的行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们 年龄小实施犯罪行为也不要紧。我们作为社 会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害， 远离犯罪。
3. 看上图漫画，下列不属于犯罪的基本特征的是 (
D
)
A．刑事违法性
C．社会危害性
B．刑罚处罚性
D．法律强制性
4. 《刑法修正案 ( 九 )》将校车严重超员超速、违 法运输危化品等行为列入刑事处罚范围，从犯罪的 最本质的特征来看，这些行为都具有( A．刑事违法性 B．刑罚处罚性
C
)
C．社会危害性
查一查：我国刑法对未成年 人犯罪是如何规定的？ 《中华人民共和国刑法》第十七条规定： 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责 任。已满十四周岁不满十六岁的人，犯 故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、 强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、 投毒罪的，应当负刑事责任。
教材第55页 探究与分享 陈某是怎样走上犯罪道路的?
许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。 陈某没有做到谨慎交友,经常旷课;偷东西,打骂同学, 偷窃财物,受到处理仍不悔改,最后发展到伙同他人 拦路抢劫,走上了犯罪道路。 一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,不 良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
议一议：我们应如何加强自 我防范(或远离犯罪)?
D．法律强制性
5. “上网－厌学－逃学－辍学－赌博－偷窃－抢
劫”，中学生小林的这一堕落过程警示我们
(
D
)
①可以大错不犯，小错不断
防患于未然
②要学会防微杜渐，
④自觉抵制生活
③勿以恶小而为之
中的不良行为
A．①②③ B．①③④
C．①②④
D．②③④
(1)作为社会成员，我们要 珍惜美好生活，认清犯罪 危害，远离犯罪。
(2)预防犯罪，需要我们 杜绝不良行为。我国预 防未成年人犯罪法对未 成年人不良行为的预防、 严重不良行为的矫治作 了明确的规定，给我们 划清了是非的界限，标 示了生活中的“雷区”。
(3) 生活在法治社会， 我们应增强法治观 念，依法自律，做 一个自觉守法的人。 我们要从小事做起， 避免沾染不良习气， 自觉遵纪守法，防 患于未然。
学习重点：犯罪的特征。
学习难点：加强自我防范。
教材第52页 运用你的经验 我国刑法对四百多种犯罪行为分别 规定了刑罚。查阅刑法,分析图片中 行为的性质和应该承担的法律责任。
犯罪。应受刑罚惩罚。
一、了解罪与罚
刑法是惩治犯罪、保护国家和 人民利益的有力武器。它明确 规定了什么行为是犯罪，以及 对犯罪应当判处什么样的刑罚。
法网恢恢，疏而不漏。任何 人的犯罪行为都应当受到法 律的制裁。犯罪的法律后果 是刑罚。
议一议：刑罚的含义是什么？ 其又是怎么分类的？
含义：刑罚又称为刑事处罚、刑 事处分，是指审判机关依法对犯 罪分子适用的最严厉的强制性法 律制裁方法，以限制或剥夺犯罪 人权益为主要内容。
分类： 主刑和附加刑两大类。
做守法的公民
教学目标：
1.掌握犯罪的三个基本特征以及刑事处罚的含义和
种类。认清犯罪的危害。知道不良行为和严重不良
行为可能发展为违法行为。
2.分析案例，培养阅读能力。
3.增强提高分辨是非，分析事物的能力，逐步养成
自我控制，约束自己的不良行为的能力。
本课小结
预 防 犯 罪
1. 下列选项中，对我国刑法认识正确的有
(
B
)
①刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪
应当判处什么样的刑罚
②我国刑法是保护
国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器 ③治安管理处罚法是我国刑法中的一种 刑法就是刑罚 A．①②③ B．①② C．②④ D．②③④ ④
2. 某中学生因在网上编造、故意传播虚假恐 怖信息造成严重后果，受到刑罚处罚。据此 判断该中学生( B ) ①已年满16周岁 ②触犯了刑法，其做法属于一般违法行为 ③没有自觉遵守公民基本道德规范 ④缺乏法治观念和意识，没有依法规范自身 行为 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
议一议：犯罪的含义和 基本特征是什么？
含义：是具有严重的社会危害性、触犯了刑 法、应当受到刑罚处罚的行为。
犯罪基本特征：严重社会危害性、刑事违法 性和应受刑罚处罚性。
教材第54页 探究与分享 查找资料并与同学讨论:王某有 哪些违法行为?是否构成犯罪?
本案中的王某殴 打杜某、开走出 租车属于违法行 为。犯了故意伤 害罪和非法侵占 他人财产罪。
主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、 无期徒刑和死刑。 附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、 没收财产、驱逐出境。
二、加强自我防范
犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管 法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会 的行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们 年龄小实施犯罪行为也不要紧。我们作为社 会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害， 远离犯罪。
3. 看上图漫画，下列不属于犯罪的基本特征的是 (
D
)
A．刑事违法性
C．社会危害性
B．刑罚处罚性
D．法律强制性
4. 《刑法修正案 ( 九 )》将校车严重超员超速、违 法运输危化品等行为列入刑事处罚范围，从犯罪的 最本质的特征来看，这些行为都具有( A．刑事违法性 B．刑罚处罚性
C
)
C．社会危害性
查一查：我国刑法对未成年 人犯罪是如何规定的？ 《中华人民共和国刑法》第十七条规定： 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责 任。已满十四周岁不满十六岁的人，犯 故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、 强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、 投毒罪的，应当负刑事责任。
教材第55页 探究与分享 陈某是怎样走上犯罪道路的?
许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。 陈某没有做到谨慎交友,经常旷课;偷东西,打骂同学, 偷窃财物,受到处理仍不悔改,最后发展到伙同他人 拦路抢劫,走上了犯罪道路。 一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,不 良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
议一议：我们应如何加强自 我防范(或远离犯罪)?
D．法律强制性
5. “上网－厌学－逃学－辍学－赌博－偷窃－抢
劫”，中学生小林的这一堕落过程警示我们
(
D
)
①可以大错不犯，小错不断
防患于未然
②要学会防微杜渐，
④自觉抵制生活
③勿以恶小而为之
中的不良行为
A．①②③ B．①③④
C．①②④
D．②③④
(1)作为社会成员，我们要 珍惜美好生活，认清犯罪 危害，远离犯罪。
(2)预防犯罪，需要我们 杜绝不良行为。我国预 防未成年人犯罪法对未 成年人不良行为的预防、 严重不良行为的矫治作 了明确的规定，给我们 划清了是非的界限，标 示了生活中的“雷区”。
(3) 生活在法治社会， 我们应增强法治观 念，依法自律，做 一个自觉守法的人。 我们要从小事做起， 避免沾染不良习气， 自觉遵纪守法，防 患于未然。
学习重点：犯罪的特征。
学习难点：加强自我防范。
教材第52页 运用你的经验 我国刑法对四百多种犯罪行为分别 规定了刑罚。查阅刑法,分析图片中 行为的性质和应该承担的法律责任。
犯罪。应受刑罚惩罚。
一、了解罪与罚
刑法是惩治犯罪、保护国家和 人民利益的有力武器。它明确 规定了什么行为是犯罪，以及 对犯罪应当判处什么样的刑罚。
法网恢恢，疏而不漏。任何 人的犯罪行为都应当受到法 律的制裁。犯罪的法律后果 是刑罚。
议一议：刑罚的含义是什么？ 其又是怎么分类的？
含义：刑罚又称为刑事处罚、刑 事处分，是指审判机关依法对犯 罪分子适用的最严厉的强制性法 律制裁方法，以限制或剥夺犯罪 人权益为主要内容。
分类： 主刑和附加刑两大类。
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预防犯罪(课件)(共30张PPT)
刑罚的含义及其种类
管制
不关押，限制自由，人民和群众监督改造
拘役
1-6个月就近关押
有期徒刑
剥夺一定时期人身自由，监狱
没收财产 驱逐出境
个人所有财产的部分或全部 外国公民和无国籍公民
区分几组概念
❶ “罚金”与“罚款”相同吗？ ❷ “拘役”与“拘留”相同吗？ ❸“刑罚”与“刑法”相同吗？
罚款、拘留------行政处罚------行政违法（一般违法） 罚金、拘役------刑 罚------刑事违法（严重违法/犯罪）
二、加强自我防范
※6.如何加强自我防范,远离犯罪
笔记区
？ ①我们作为社会成员,我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，
远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
③生活在法治社会我们应增强法治观念，依法自律，做一 个自觉守法的人。
④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法， 防患于未然。
课堂小结
刑法------法律名称
刑 规定
结果 犯
刑
刑罚------是对违法刑法的处罚 法
罪
罚
加强自我防范，远离犯罪
我年龄小，与犯罪无关， 即使犯罪也不受刑罚处罚
小艺的观点正确吗?为什么？
不正确；犯罪与年龄无关；尽管法律规定人到了一定年龄实行严 重危害行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪 行为也不要紧。
冒充女子与同事网恋5年索财20万
诈骗罪
刑法的作用及内容
我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法，分析 图片中行为的性质和应承担的法律责任。
《刑法》第二百二十六条 以暴力、威胁手段强买强卖 商品、强迫他人提供服务或 者强迫他人接受服务，情节 严重的，处三年以下有期徒 刑或者拘役，并处或者单处 罚金。
人教版道德与法治八年级上预防犯罪课件(共30张PPT)
预第 五
防课
犯第 二
罪框
自主预习： 一、《刑法》的内容和作用 二、犯罪含义及基本特征 三、刑罚的含义和分类 四、作为中学生，如何加强
罪 与
罚
刑事违法行为
什么是刑法？内容？
砸
破
汽
入
车
室
玻
盗
璃 盗
窃
窃
●《刑法》第二百六十什四么条是：刑法？
●盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、 (1)安排好文章的结构。
课后作业： 远离不良行为
以小组为单位，搜集身边存在的不 良行为，寻找产生这些不良行为的 原因，并共同制定整改措施。
下课！
引用名言 强化论证 (2)攀登的目标一旦确定，就应咬定目标不动摇，坚持到底，因为绝美的风景在顶峰。 《书愤》
●数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下 技巧点拨
(1)必须要从表达的需要出发。写排比句便于议论和抒情，可根据表达的需要而创设，而不是为了写排比句而去硬写。 (1)提倡说自己想说的话，但不可误认为可以不问是非、不加选择、不负责任。 一提起春秋时期，就令人想到诸子百家。的确，春秋时期是中国古代史上文化发展的重要时期，而且也是中国由奴隶制社会向封建制社会转化的重要时期。春秋时代王室衰微，诸
区别
不道德行为
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条规定 本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事 处罚的违法行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具屡 教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读 物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参 与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。
违反法律
行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，
防课
犯第 二
罪框
自主预习： 一、《刑法》的内容和作用 二、犯罪含义及基本特征 三、刑罚的含义和分类 四、作为中学生，如何加强
罪 与
罚
刑事违法行为
什么是刑法？内容？
砸
破
汽
入
车
室
玻
盗
璃 盗
窃
窃
●《刑法》第二百六十什四么条是：刑法？
●盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、 (1)安排好文章的结构。
课后作业： 远离不良行为
以小组为单位，搜集身边存在的不 良行为，寻找产生这些不良行为的 原因，并共同制定整改措施。
下课！
引用名言 强化论证 (2)攀登的目标一旦确定，就应咬定目标不动摇，坚持到底，因为绝美的风景在顶峰。 《书愤》
●数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下 技巧点拨
(1)必须要从表达的需要出发。写排比句便于议论和抒情，可根据表达的需要而创设，而不是为了写排比句而去硬写。 (1)提倡说自己想说的话，但不可误认为可以不问是非、不加选择、不负责任。 一提起春秋时期，就令人想到诸子百家。的确，春秋时期是中国古代史上文化发展的重要时期，而且也是中国由奴隶制社会向封建制社会转化的重要时期。春秋时代王室衰微，诸
区别
不道德行为
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条规定 本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事 处罚的违法行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具屡 教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读 物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参 与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。
违反法律
行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，
人教部编版道德与法治八上5.2预防犯罪 (共31张PPT)
民事责任、 行政制裁
犯罪
严重社会危 违反刑法 刑罚处罚 害性
犯罪的三个特征
1 严重的社会危害性 （最本质特征）
2 刑事违法性 （犯罪的法律标志） 3 应受刑罚处罚性（犯罪的必然结果）
三个特征相互联系，不可分割，共同构成了 区分罪与非罪的标准。
“犯 罪”
含义
根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危
害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的
二罪并罚，决定执行死刑，剥夺 政治权利终身，并处罚金人民币
一万元。
莫焕晶的行为是一种什么行为？受到的处罚是 什么处罚？哪些是主刑？哪些是附加刑？
二、加强自我防范 （预防违法犯罪）
那种认为年龄小与犯罪无关，年龄小犯 罪不受处罚的想法对不对？为什么？ 思考 那种认为年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不 受处罚的想法是十分错误的。因为，我国刑法第 十七条规定，已满十六岁犯罪应负刑事责任。
含义
刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审
判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制
性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益
刑
罚
为主要内容。
刑罚的种类
刑罚
主刑
管 制
拘 役
有 期 徒
无 期 徒
死
刑 刑刑
附加刑
剥 夺没 驱 罚政收 逐 金治财 出 权产 境 利
刑罚的种类
刑罚
主刑
管 制
拘 役
有 期 徒
无 期 徒
成年人不适宜进入的营
业性歌舞厅等场所
携带管制刀具， 屡教不改
纠集他人结伙滋 事，扰乱治安
吸食注 射毒品
其他严重危害 社会的行为
严重不良行为 参与赌博， 屡教不改
进行淫乱或 者色情、卖 淫活动
5.2 预防犯罪-道德与法治八年级上册 课件(32张)
（犯罪行为）
①违反的法律不同 ②危害程度不同 ③承担的责任不同
三种违法行为共同点： ①都是违法行为；②都有社会危害性； ③都要承担法律责任。
判断违法行为的方法：
•1、一看违反的法律类别（行政法、民事法、刑法） •2、二看违法行为的危害（轻或重） •3、三看违法者的被处罚结果 •（1）行政违法行为：拘留、罚款、开除、记过 •（2）民事违法行为：赔偿、赔礼道歉 •（3）刑事违法行为：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、 死刑；罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境等。 •4、总结 属于什么行为
刑罚的含义和种类 课堂笔记（三）
含义： 刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关
依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法， 以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
刑罚的含义和种类
课堂笔记（三）
刑罚
管制、拘役、有期徒刑、
主刑 无期徒刑、死刑
附加刑
罚金、剥夺政治权利、没 收财产、驱逐出境
区分：罚款和罚金一样吗？ 罚款： 一般违法 罚金： 犯罪
罪 （必然法律后果） 应受刑罚处罚
P53 探究与分享
殴打他人，造成 违反 治安管理
轻微伤害的
处罚法
属于 一般违法 行为
殴打他人，导致 触
其重伤甚至死亡 的
犯
刑法
属 于
犯罪行为
试对比分析上述行为。 你还能举出类似的例子吗？
犯罪的含义和基本特征
课堂笔记（二）
含义：
犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当
4.身边违法行为的主要表现？
2. 警惕身边的违法行为
行政违法行为
民事违法行为
5.如何做到遵章守法？
（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己 的行为。
部编版《道德与法治》八年级上册5.2《预防犯罪》优秀课件(共48张PPT)
盗窃罪
（犯罪）
2.预防犯罪，需要我们杜绝不良行
为。
我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行
为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的
规定，给我们划清了是非的界限，标示了生
活中的“雷区”。
严重不良行为
严重不良行为 （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带管制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）传播淫秽的读物或者音像制品等； （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； （六）多次偷窃； （七）参与赌博，屡教不改； （八）吸食、注射毒品； （九）其他严重危害社会的行为。
你身边有这样的未成年人吗？ 你知道他们犯罪的原因吗？
你身边有这样的未成年人吗？…… 你知道他们犯罪的原因吗？
个人 道德水平低；法制观念淡薄；为获得某种满足； 对自己要求不严；不能自觉抵制不良诱惑、不 方面 能谨慎交友等
家庭方面 家庭的缺失；父母的溺爱；父母疏于管教等。 学校方面 学校管理不到位，对学生关爱不够等。
3.生活在法治社会，我们应增强法
治观念，依法自律，做一个自觉守
法的人。
我们要从小事做起，避免沾染不良 习气，自觉遵守法律，防患于未然。
5.2 课堂小结
一次犯罪，影响终生。
刑法的作用
预 防 犯 罪
法 了解罪 犯罪含义、★基本特征 网 与罚 恢 刑罚的含义 刑罚的分类（主刑、附加刑） 恢
加强自 我防范
剖析我们身边较常见的不良行为或者严重不良行为，共同 探讨避免或矫治这些行为的有效方法。
学校： 加强对未成年人的道德教育，增强他 们的法律意识…… 家长应加强对未成年人的监护，及时 家庭： 纠正其不良行为，发现未成年人实施 上述不良行为要及时制止…… 为未成年人的健康成长提供一个良好 社会： 的社会环境…… 青少年： 自觉守法
人教版八年级道德与法治上册5.2预防犯罪ppt课件
拘役
主刑
有期徒刑
无期徒刑
死刑 P54
罚金
附加刑
剥夺政治权利
没收财产
驱逐出境
拘役与拘留的区别：
(1) 性质不同。拘役是刑罚; 拘留属于行政处罚; 。 (2) 适用的对象不同。拘役适用于犯罪分子;拘留适用于一般违法行为人。 (3) 适用的机关不同。拘役法院适用，而拘留一般由公安机关适用。 (4) 依据的法律不同。拘役的适用以刑法为依据; 拘留的适用以治安管理处罚 法为依据;民事拘留的适用以民事诉讼法为依据。 (5) 期限不同。拘役的期限为1个月以上6个月以下;刑事拘留的期限最多延长 至30日;行政拘留的期限为1日以上15日以下;民事拘留的期限为15日以下。
一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自 前②两要个 抵特制征不的良必诱然惑法，律杜后绝果不良行为。
小含孩义干 ：点是坏具事有没严事重，社最会多危被害派性出、所触叫犯去了批刑评法一，下应就当放受了到的刑想罚法处对罚不的对行？为为P5什3 么？ 含拘义役： 法是院具适有用严，重而社拘会留危一害般性由、公触安犯机了关刑适法用，。应当受到刑罚处罚的行为P53
觉遵纪守法，防患于未然。 含罚义款： 一是般具由有行严政重执社法会机危关害决性定、，触而犯罚了金刑则法由，人应民当法受院到依刑法罚判处决罚; 的行为P53
以那国种家 认的为名年义龄规小定与什犯么罪行无为关是，犯年罪龄以小及犯对罪犯不罪受应处当罚判的处想什法么是样十的分刑错罚误的P5。2 又如叫果刑 社事会处危罚害、性刑不事大处，分就，不是能指认审为判是机犯关罪依。法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 收其听他、 严观重看违色背情社、会淫公秽德的音不像良制行品为、读物等 (罚2)款适和用罚的金对都象是不国同家。机关强制违法行为者在一定期限内向国家缴纳一定数量现金的处罚方法，但两者存在以下区别： 前②两要个 抵特制征不的良必诱然惑法，律杜后绝果不良行为。 拘又役叫是 刑刑事罚处;罚拘、留刑属事于处行分政，处是罚指; 审。判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
人教版《道德与法治》八年级上：5.2 预防犯罪 课件(共34张PPT)
(2)违反的法律不同：一般违法行为触犯的是刑 法以外的法律，犯罪行为触犯的是刑法。 (3)承担的法律责任不同：一般违法行为要承 担行政制裁或者民事责任，犯罪要接受刑罚 处罚。
共 同 构 成 区 分 罪 与 非 罪 的 标 准
相 互 联 系 ， 不 可 分 割
1、严重社会危害性 2、刑事违法性 3、刑罚当罚性
最本质特征 （首要特征）
犯罪的法律标志
犯罪严重危害性 及刑事违法性的 必然法律后果
2月9日，经最高人民法院核准,咸宁市中级人民法院依 法对罪犯刘汉、刘维、唐先兵、张东华、田先伟执行死 刑。
为什么说刘汉刘维等团体的行为属于犯罪行为？
1993年以来，刘汉、刘维伙同他人以合法成立的 刑法第二百三十二条 故意杀人的，处死刑、 无期徒刑或者十年以上有期徒刑；情节较轻的， 四川汉龙集团等公司、企业为依托，组织、领导具有 处三年以上十年以下有期徒刑。 黑社会性质的组织。该黑社会性质组织为树立其非法 权威，维护其非法利益，为非作恶，欺压、残害群众， 有组织地实施了故意杀人、故意伤害、非法拘禁、非 法买卖枪支、非法持有枪支、弹药、敲诈勒索、故意 毁坏财物、妨害公务、寻衅滋事、开设赌场、窝藏等 数十起犯罪活动以及随意殴打他人、聚众赌博、串通 拍卖等11起违法行为，共造成8人死亡、多人受伤等极 其严重的危害后果。 2015年2月9日经最高人民法院核准，咸宁市中级 人民法院依法对犯组织、领导、参加黑社会性质组织 罪、故意杀人罪等罪的罪犯刘汉、刘维、唐先兵、张 东华、田先伟执行死刑。
上述图片属于非法拘禁罪
为逼他人还债而绑架他 人的行为是犯罪行为
二、 学习新知
活动一——了解罪与罚
阅读教材P52—53内容，回答： 1．刑法的作用和内容？ 2．什么是犯罪？
共 同 构 成 区 分 罪 与 非 罪 的 标 准
相 互 联 系 ， 不 可 分 割
1、严重社会危害性 2、刑事违法性 3、刑罚当罚性
最本质特征 （首要特征）
犯罪的法律标志
犯罪严重危害性 及刑事违法性的 必然法律后果
2月9日，经最高人民法院核准,咸宁市中级人民法院依 法对罪犯刘汉、刘维、唐先兵、张东华、田先伟执行死 刑。
为什么说刘汉刘维等团体的行为属于犯罪行为？
1993年以来，刘汉、刘维伙同他人以合法成立的 刑法第二百三十二条 故意杀人的，处死刑、 无期徒刑或者十年以上有期徒刑；情节较轻的， 四川汉龙集团等公司、企业为依托，组织、领导具有 处三年以上十年以下有期徒刑。 黑社会性质的组织。该黑社会性质组织为树立其非法 权威，维护其非法利益，为非作恶，欺压、残害群众， 有组织地实施了故意杀人、故意伤害、非法拘禁、非 法买卖枪支、非法持有枪支、弹药、敲诈勒索、故意 毁坏财物、妨害公务、寻衅滋事、开设赌场、窝藏等 数十起犯罪活动以及随意殴打他人、聚众赌博、串通 拍卖等11起违法行为，共造成8人死亡、多人受伤等极 其严重的危害后果。 2015年2月9日经最高人民法院核准，咸宁市中级 人民法院依法对犯组织、领导、参加黑社会性质组织 罪、故意杀人罪等罪的罪犯刘汉、刘维、唐先兵、张 东华、田先伟执行死刑。
上述图片属于非法拘禁罪
为逼他人还债而绑架他 人的行为是犯罪行为
二、 学习新知
活动一——了解罪与罚
阅读教材P52—53内容，回答： 1．刑法的作用和内容？ 2．什么是犯罪？
人教版八上道德与法治5.2《预防犯罪》课件(共24张PPT)
预防犯罪！
下堂课见
犯罪的三个特征
1 社会危害性 2 刑事违法性 3 应受刑罚处罚性
探究分享
对比分析这两种行为
殴打他人，造成轻微伤害 的，违反治安管理处罚法，
属于一般违法行为。
vs
殴打他人，导致其重伤甚 至死亡的，触犯了刑法，
属于犯罪行为。
一般违法行为和犯罪的区别
不同之处
一般违法行为
犯罪
①对社会的危害程度不同。
对社会危害性不大， 情节轻微
多次偷窃
进行淫乱或者色 情、卖淫活动
02
加强自我防范
法治进校园，法治观念深入人心
案例警示
中学生陈某原本是个好学生，自从结识了社会上一帮游手 好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。 开始，他还有些自责，觉得对不起老师、父母。后来便放纵自 己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律的处分。他 非但没有接受教训，反而变本加厉，在社会上偷窃财产、参与 赌博，因此被公安机关拘留，但他仍不悔改。为了搞钱到网吧 玩游戏，他跟另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天内 就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。
第五课 做守法的公民
预防犯罪
犯罪 sin
01
了解罪与罚
盗窃罪
非法拘禁罪
“刑 法”
作用和内容
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有
力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以
刑
法 及对犯罪应当处什么样的刑罚。
“犯 罪”
含义
根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危
害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的
犯
罪 行为。
预防青少年犯罪知识讲座
遵守法律 预防犯罪
如何加强自我防范？
部编版道德与法治八年级上册第五课第二框《预防犯罪》 课件(30张幻灯片)
预
防
犯
罪
4.青少年应如何加强自我防范、预防犯罪？
①我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②需要我们杜绝不良行为。
③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉 守法的人。
④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵 纪守法，防患于未然。
课堂小结
预 防 犯 罪
了解罪 与罚
加强自 我防范
刑法的作用及内容
5.“法网恢恢，疏而不漏”，这一警示语告诉我们( )
A．人民法院应严格依法行使检察权
B．违法行为都具有严重社会危害性
D
C．犯罪不一定违法，违法一定犯罪
D．必须树立法律意识，防患于未然
知识回顾
2、违法行为的含义及分类？
含义：违法行为是指
。
分类：①分为
。
②分为
。
5、如何做到遵章守法？
① 针对
。
② 针对
。
③ 针对
。
新课导入
唐山打人案最新宣判结果
2022年9月23日，廊坊市广阳区人民法院依法对 陈继志等恶势力组织违法犯罪一案公开宣判。廊坊市 广阳区人民法院判决，被告人陈继志犯寻衅滋事罪、 抢劫罪、聚众斗殴罪、开设赌场罪、非法拘禁罪、故 意伤害罪、掩饰、隐瞒犯罪所得罪、帮助信息网络犯 罪活动罪，数罪并罚，决定执行有期徒刑二十四年， 并处罚金人民币三十二万元；对其余27名被告人依法 判处十一年至六个月有期徒刑不等的刑罚，另对其中 19名被告人并处人民币十三万五千元至三千元不等的 罚金。
C
C.面对违法犯罪行为，有勇有谋
D.没有履行同违法犯罪作斗争的义务
3. 晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸
原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母子俩生活陷入困
人教版道德与法治八年级上册 5.2 预防犯罪(共32张 PPT)
怎样判断一个人是罪犯，是否犯罪？
犯罪指触犯刑法而构成罪行。做出 违反法律的应受刑法处罚的行为。 罪犯，亦称犯人，是指因犯罪而服 刑役的人。
刑法是规定犯罪和刑罚的法律，
是掌握政权的统治阶级为了维护
本阶级的利益，以国家的名义根 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
多次偷窃
4 参与赌博
参与赌博，屡教不改
5
观看、收听色情、淫秽 的音像制品、读物等
传播淫秽的读物或音像制 品等
名言警句
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犯罪
犯罪，也叫刑事违法行为，是具有严重社会危 害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为
。
2. 犯罪的
严重危害性——最本质特征 刑事违法性——法律标志 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
绘制陈某走上犯罪道路的路线图
交友 不慎
不良 行为
违纪
违 法
犯 罪
（无心学习， 经常旷课）
（偷东西， 打骂同学）
（偷窃财产， 参与赌博）
（拦路抢劫）
启示：如果经常犯小错，有不良行为又不及时改正，
就与犯极有罪②可之要能间抵一没制步有不步不良走可诱向逾违越惑法的，犯鸿杜罪沟绝的！不深预良渊防行。犯为不罪。良，行需为要
犯罪指触犯刑法而构成罪行。做出 违反法律的应受刑法处罚的行为。 罪犯，亦称犯人，是指因犯罪而服 刑役的人。
刑法是规定犯罪和刑罚的法律，
是掌握政权的统治阶级为了维护
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多次偷窃
4 参与赌博
参与赌博，屡教不改
5
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名言警句
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犯罪
犯罪，也叫刑事违法行为，是具有严重社会危 害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为
。
2. 犯罪的
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交友 不慎
不良 行为
违纪
违 法
犯 罪
（无心学习， 经常旷课）
（偷东西， 打骂同学）
（偷窃财产， 参与赌博）
（拦路抢劫）
启示：如果经常犯小错，有不良行为又不及时改正，
就与犯极有罪②可之要能间抵一没制步有不步不良走可诱向逾违越惑法的，犯鸿杜罪沟绝的！不深预良渊防行。犯为不罪。良，行需为要