职高计算机基础教案
中职计算机应用基础教案课件版
中职计算机应用基础教案课件版第一章：计算机基础知识一、教学目标1. 了解计算机的发展史2. 掌握计算机的基本组成部件3. 熟悉计算机的开关机操作二、教学内容1. 计算机的发展史2. 计算机的硬件组成3. 计算机软件的基本概念4. 计算机的开关机操作三、教学方法1. 讲授法2. 案例分析法四、教学准备1. 计算机硬件模型2. 教学PPT五、教学过程1. 导入：讲解计算机的发展史，激发学生的学习兴趣2. 新课：讲解计算机的硬件组成，展示硬件模型3. 实践：学生动手操作计算机开关机4. 总结：强调计算机硬件和软件的重要性5. 作业：让学生描述计算机的开关机操作步骤第二章：操作系统及其应用一、教学目标1. 掌握Windows操作系统的使用方法2. 熟悉文件和文件夹的管理3. 学会使用常用系统工具二、教学内容1. Windows操作系统的界面及基本操作2. 文件和文件夹的管理3. 系统工具的使用三、教学方法1. 讲授法2. 示范法3. 实践操作法四、教学准备1. 教学PPT2. 计算机操作系统演示文稿五、教学过程1. 导入：讲解操作系统的概念及重要性2. 新课：讲解Windows操作系统的基本操作3. 示范：展示文件和文件夹的管理方法4. 实践：学生操作计算机进行文件管理5. 总结：强调操作系统的使用技巧6. 作业：让学生描述如何使用系统工具第三章：文字处理软件Word 2010一、教学目标1. 掌握Word 2010的基本操作2. 学会排版和美化文档3. 熟悉文档的打印设置二、教学内容1. Word 2010的界面及基本操作2. 文本的输入与编辑3. 字体和段落格式设置4. 表格的制作与编辑5. 图文混排6. 文档打印设置三、教学方法1. 讲授法2. 示范法3. 实践操作法四、教学准备1. 教学PPT2. Word 2010软件五、教学过程1. 导入：讲解文字处理软件的重要性2. 新课：讲解Word 2010的基本操作3. 示范：展示文档排版和美化方法4. 实践：学生操作计算机进行文档排版5. 总结：强调文档打印设置的重要性6. 作业：让学生制作一份个人简历并打印第四章：电子表格软件Excel 2010一、教学目标1. 掌握Excel 2010的基本操作2. 学会使用公式和函数3. 熟悉数据分析和管理二、教学内容1. Excel 2010的界面及基本操作2. 单元格的输入与编辑3. 公式和函数的使用4. 数据分析和管理工具三、教学方法1. 讲授法2. 示范法3. 实践操作法四、教学准备1. 教学PPT2. Excel 2010软件五、教学过程1. 导入：讲解电子表格软件在生活和工作中应用广泛2. 新课：讲解Excel 2010的基本操作3. 示范：展示公式和函数的使用方法4. 实践：学生操作计算机进行数据分析5. 总结：强调数据分析和管理的重要性6. 作业：让学生制作一份销售数据表格并进行分析第五章：演示文稿软件PowerPoint 2010一、教学目标1. 掌握PowerPoint 2010的基本操作2. 学会制作和播放演示文稿3. 熟悉动画和切换效果的使用二、教学内容1. PowerPoint 2010的界面及基本操作2. 演示文稿的制作3. 动画和切换效果的使用三、教学方法1. 讲授法2. 示范法3. 实践操作法四、教学准备1. 教学PPT2. PowerPoint 2010软件五、教学过程1. 导入：讲解演示文稿软件在商务和教学中的重要性六章：网络与信息安全一、教学目标1. 理解计算机网络的基础概念2. 学会使用Internet进行信息检索3. 掌握计算机病毒防范和网络安全基本知识二、教学内容1. 计算机网络的组成和分类2. Internet的基本使用方法3. 网络安全和计算机病毒的预防三、教学方法1. 讲授法2. 案例分析法3. 讨论法四、教学准备1. 网络教学环境2. 教学PPT3. 网络安全案例资料五、教学过程1. 导入：讲解计算机网络在现代社会中的应用2. 新课：讲解计算机网络的组成和分类3. 示范：展示Internet的基本使用方法4. 实践：学生操作计算机进行信息检索5. 讨论：分析网络安全案例，学习防范计算机病毒的方法6. 总结：强调网络安全和计算机病毒防范的重要性7. 作业：让学生设计一份简单的网络安全计划七章：常用工具软件一、教学目标1. 学会使用压缩软件2. 掌握图像浏览和编辑软件的使用3. 熟悉常用的网络通信工具二、教学内容1. 压缩软件的使用方法2. 图像浏览和编辑软件的基本操作3. 网络通信工具的配置和使用三、教学方法1. 讲授法2. 示范法3. 实践操作法四、教学准备1. 教学PPT2. 压缩软件、图像浏览和编辑软件、网络通信工具软件五、教学过程1. 导入：讲解常用工具软件在日常生活中的应用2. 新课：讲解压缩软件的使用方法3. 示范：展示图像浏览和编辑软件的基本操作4. 实践：学生操作计算机使用网络通信工具5. 总结：强调工具软件在日常生活中的重要性6. 作业：让学生使用压缩软件压缩文件，并使用图像编辑软件编辑一张图片八章：数据库基础一、教学目标1. 理解数据库的基本概念2. 掌握Access 2010的基本操作3. 学会创建和管理数据库二、教学内容1. 数据库的基本概念2. Access 2010的界面及基本操作3. 数据库的创建和管理三、教学方法1. 讲授法2. 示范法3. 实践操作法四、教学准备1. 教学PPT2. Access 2010软件五、教学过程1. 导入：讲解数据库在信息管理中的重要性2. 新课：讲解数据库的基本概念3. 示范：展示Access 2010的基本操作4. 实践：学生操作计算机创建和管理数据库5. 总结：强调数据库在信息管理中的作用6. 作业：让学生设计一个简单的数据库应用，如学生信息管理系统九章：程序设计基础一、教学目标1. 理解程序设计的基本概念2. 掌握一种编程语言的基本语法3. 学会编写简单的程序二、教学内容1. 程序设计的基本概念2. 编程语言的基本语法3. 程序的设计和调试三、教学方法1. 讲授法2. 示范法3. 实践操作法四、教学准备1. 教学PPT2. 编程语言开发环境五、教学过程1. 导入：讲解程序设计在软件开发中的重要性2. 新课：讲解程序设计的基本概念3. 示范：展示编程语言的基本语法和程序设计步骤4. 实践：学生操作计算机编写和调试程序5. 总结：强调程序设计的基本原则和方法6. 作业：让学生完成一个简单的编程任务，如计算器程序设计十章：综合实践与应用一、教学目标1. 培养学生综合运用计算机知识解决实际问题的能力2. 学会使用计算机进行创意表达和设计3. 熟悉计算机技术的应用领域二、教学内容1. 综合实践项目的设计与实施2. 创意表达和设计的方法3. 计算机技术在不同领域的应用案例三、教学方法1. 讲授法3. 实践操作法4. 项目驱动法四、教学准备1. 教学PPT2. 综合实践项目案例3. 创意设计软件五、教学过程1. 导入：讲解综合实践在计算机应用中的重要性2十一章：计算机维护与troubleshooting一、教学目标1. 学会计算机硬件和软件的维护方法2. 掌握基本的故障排除技巧3. 理解计算机系统优化的重要性二、教学内容1. 计算机硬件维护2. 计算机软件维护3. 故障排除步骤4. 系统优化方法三、教学方法1. 讲授法3. 实践操作法四、教学准备1. 教学PPT2. 计算机系统维护软件五、教学过程1. 导入：讲解计算机维护在保证系统稳定运行中的作用2. 新课：讲解计算机硬件维护的方法和注意事项3. 示范：演示软件安装、驱动更新和系统清理过程4. 实践：学生操作计算机进行硬件和软件维护5. 总结：强调定期维护和优化计算机的重要性6. 作业：让学生设计一个计算机维护计划十二章：现代办公自动化一、教学目标1. 掌握现代办公自动化工具的使用2. 学会利用计算机提高工作效率3. 熟悉办公软件的高级应用技巧二、教学内容1. 办公自动化概述2. 办公软件的高级应用3. 协同办公工具的使用三、教学方法2. 示范法3. 实践操作法四、教学准备1. 教学PPT2. 办公软件和协同办公工具软件五、教学过程1. 导入：讲解办公自动化在现代工作环境中的重要性2. 新课：讲解办公软件的高级应用技巧3. 示范：展示如何利用办公软件进行高效办公4. 实践：学生操作计算机进行办公自动化实践5. 总结：强调办公软件在提高工作效率中的作用6. 作业：让学生设计一份办公室自动化流程图十三章：计算机在专业领域的应用一、教学目标1. 了解计算机在特定专业领域的应用2. 学会使用专业软件进行工作3. 理解专业知识与计算机技术的结合二、教学内容1. 计算机在特定专业领域的应用案例2. 专业软件的使用方法3. 专业知识与计算机技术的融合三、教学方法1. 讲授法2. 示范法3. 实践操作法四、教学准备1. 教学PPT2. 专业软件和相关行业资料五、教学过程1. 导入：讲解计算机技术在现代专业领域中的重要性2. 新课：讲解计算机在特定专业领域的应用案例3. 示范：展示专业软件的使用方法和行业应用4. 实践：学生操作计算机进行专业软件实践5. 总结：强调专业知识与计算机技术的结合对于行业发展的意义6. 作业：让学生选择一个专业领域，调查计算机在该领域的应用情况十四章：计算机伦理与法律一、教学目标1. 理解计算机伦理的基本原则2. 学会遵守计算机相关的法律法规3. 培养正确的计算机使用习惯二、教学内容1. 计算机伦理的基本原则2. 计算机法律法规的认识3. 网络安全与隐私保护三、教学方法1. 讲授法2. 讨论法3. 案例分析法四、教学准备1. 教学PPT2. 计算机伦理与法律案例资料五、教学过程1. 导入：讲解计算机伦理与法律在网络时代的重要性2. 新课：讲解计算机伦理的基本原则和法律法规3. 讨论：分析计算机伦理和法律案例，讨论其社会影响5. 总结：强调计算机伦理与法律在个人和社会中的作用6. 作业：让学生设计一个计算机伦理与法律宣传海报十五章：职业生涯规划与创业指导一、教学目标1. 学会进行职业生涯规划的方法2. 理解创业的基本流程和策略3. 培养创业意识和创业精神二、教学内容1. 职业生涯规划的理论基础2. 创业准备与创业流程3. 创业风险与机遇三、教学方法1. 讲授法2. 案例分析法3. 讨论法四、教学准备1. 教学PPT2. 职业生涯规划与创业案例资料五、教学过程1. 导入：讲解职业生涯规划与创业在个人发展中的重要性2. 新课：讲解职业生涯规划的理论和方法3. 案例分析：分析成功创业案例，学习其创业经验重点和难点解析本文主要介绍了中职计算机应用基础教案课件版，共包含十五个章节。
中职计算机基础教学设计
中职计算机基础教学设计教学设计：计算机基础教学目标：1.熟练掌握计算机基础知识和操作技能；2.能够使用计算机进行基本的办公软件操作；3.掌握计算机网络基本概念并能够设置、管理局域网；4.培养学生的计算机应用能力和创新意识。
教学内容：第一章计算机基础知识1.计算机的定义和发展历程2.计算机硬件组成3.计算机软件分类4.操作系统和常用办公软件的使用5.电子邮件和常用办公软件的使用第二章计算机操作技能1. Windows操作系统的使用a) Windows桌面及常用操作b)文件和文件夹管理c)系统设置和网络设置2. Office办公软件的使用c) PowerPoint的制作和演示技巧3.图片和视频处理软件的使用a) Photoshop的基本操作第三章计算机网络基础1.计算机网络概述2.局域网的搭建和管理a)IP地址和子网掩码的设置b)路由器和交换机的使用c)网络安全和故障排除教学方法：1.理论讲授：通过课堂讲解和教材阅读，向学生介绍计算机基础知识和操作技能。
2.实践操作：通过实际操作和案例分析，让学生进行计算机操作和网络设置的实践。
3.互动讨论：组织学生进行小组讨论和互动，培养学生的团队合作和问题解决能力。
4.案例分析：通过实际案例分析，让学生应用所学的知识解决实际问题，并培养创新意识。
教学评估：1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况和实际操作成绩。
2.考试成绩：进行期中和期末考试，测试学生的知识掌握程度。
3.课题设计：要求学生选取一项具体的课题，进行综合设计和实践操作，并进行展示和评估。
教学资源：1.教学用电脑和投影仪2.教材：计算机基础教程（适合中职学生的教材）3. 计算机软件和网络设备：Windows操作系统、Office办公软件、Photoshop和Premiere等软件，路由器和交换机等网络设备。
教学安排：第一章计算机基础知识（2周）第二章计算机操作技能（4周）第三章计算机网络基础（2周）课题设计（2周）总结：通过本门课的学习，中职学生能够掌握基本的计算机操作技能和网络配置知识，为今后的职业发展打下基础。
人教版职高计算机基础模块上册教案
人教版职高计算机基础模块上册教案一、教学目标1. 了解计算机基础知识的重要性和应用领域。
2. 掌握计算机的基本组成结构和工作原理。
3. 熟悉计算机操作系统的基本功能和使用方法。
4. 研究计算机网络的基本概念和常用网络设备。
二、教学内容1. 计算机基础知识- 计算机的定义和分类- 计算机的发展历程- 计算机的应用领域2. 计算机的组成结构- 计算机硬件的组成和功能- 计算机软件的概念和分类- 计算机的主要外部设备3. 计算机操作系统- 操作系统的定义和作用- 常见操作系统的特点和优势- 操作系统的基本功能和使用方法4. 计算机网络- 计算机网络的定义和分类- 常用网络设备的功能和特点- 研究计算机网络的基本概念和常见术语三、教学方法1. 讲授法：通过教师的讲解，向学生介绍和解释计算机基础知识，帮助学生理解和掌握相关概念和原理。
2. 实践法：通过实际操作计算机硬件和软件，帮助学生更深入地了解计算机的组成和工作原理。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对计算机操作系统和网络的理解和应用经验，促进学生之间的思想交流和合作。
四、教学评价1. 小测验：定期进行小测验，检测学生对教学内容的掌握情况。
2. 实践操作：组织学生进行计算机操作实践，评估学生对计算机操作系统和网络的熟练程度。
3. 作业评定：布置相关作业任务，评定学生对计算机基础知识的理解和运用能力。
以上为《人教版职高计算机基础模块上册教案》的概要内容，教师可以根据具体教学情况进行调整和完善。
通过本教案的教学，学生将对计算机基础知识有更全面的了解和掌握，为后续学习和实践打下坚实的基础。
中职计算机基础教案
中职计算机基础教案一、教案概述本教案是针对中职计算机基础课程设计的教学教案，旨在帮助学生全面了解计算机基础知识，并掌握实际应用技能。
教案内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程、教学资源和评价方式等。
二、教学目标1. 知识与理解：通过本课程的学习，学生应该掌握计算机基础知识，包括计算机硬件、操作系统、网络基础等方面的内容。
2. 技能与能力：学生应具备独立操作计算机的能力，能够熟练使用常见的办公软件，了解网络应用的基本操作。
3. 情感态度价值观：培养学生对计算机科学的兴趣和热爱，提升学生的信息素养和创新能力。
三、教学重点1. 计算机硬件及其功能：主机、显示器、键盘、鼠标等硬件设备的基本功能和使用方法。
2. 操作系统：Windows操作系统的基本操作和常见问题处理。
3. 网络基础：网络的概念、组成部分、常见网络协议和网络安全知识。
四、教学难点1. 操作系统：学生对Windows操作系统的熟练操作和常见问题的解决能力。
2. 网络基础：学生对网络的理解和网络安全知识的掌握。
五、教学方法1. 教师讲授：通过讲解理论知识，介绍计算机基础的相关概念和原理。
2. 实例演示：通过实际操作演示，帮助学生掌握计算机基础知识和技能。
3. 讨论互动：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作。
4. 案例分析：通过真实案例分析，让学生了解计算机基础知识在实际应用中的价值和作用。
六、教学过程1. 导入：通过提问或展示相关图片等方式，引导学生思考计算机基础的重要性和应用场景。
2. 知识讲解：逐步介绍计算机硬件、操作系统和网络基础的相关知识，包括定义、功能和使用方法等。
3. 操作演示：通过实际操作演示，向学生展示计算机硬件的使用方法、操作系统的基本操作和网络的连接和使用等。
4. 小组讨论：组织学生分成小组，讨论计算机基础知识在实际生活中的应用和意义，并汇报讨论结果。
5. 案例分析：选取一些实际案例，让学生分析其中涉及的计算机基础知识，并讨论解决方案。
中职计算机基础教案
中职计算机基础教案教学目标：1.了解计算机基础知识的概念和分类；2.掌握计算机硬件的组成和功能；3.了解计算机软件的分类和使用；4.能够进行计算机操作系统的安装和配置。
教学内容：1.计算机基础知识的概念和分类；2.计算机硬件的组成和功能；3.计算机软件的分类和使用；4.计算机操作系统的安装和配置。
教学步骤：一、引入（10分钟）1.引入计算机的概念和作用，引导学生思考计算机在日常生活中的应用。
2.激发学生学习计算机的兴趣和动机。
二、讲解计算机基础知识（30分钟）1.讲解计算机的定义、分类和发展历程。
2.介绍计算机的主要组成部分和功能，如CPU、内存、硬盘、输入输出设备等。
三、讲解计算机硬件（30分钟）1.详细介绍计算机主要硬件的功能和作用，如CPU的计算和控制、内存的存储和读写、硬盘的数据存储等。
2.演示计算机硬件的拆装和连接方式，让学生了解计算机硬件的组装和使用。
四、讲解计算机软件（30分钟）1.分类介绍计算机软件的概念和种类，如操作系统、应用软件、系统软件等。
2. 重点介绍操作系统的作用和种类，如Windows、Mac OS、Linux等。
3.演示操作系统的安装和配置，让学生了解操作系统的基本操作和设置。
五、复习和总结（20分钟）1.复习计算机基础知识、硬件和软件的内容，提问学生相关问题。
2.总结教学重点和难点，帮助学生理清知识脉络。
六、作业布置（10分钟）1.布置相应的课后作业，要求学生巩固和应用所学的知识。
2.鼓励学生自主学习相关计算机知识，提高计算机基础水平。
教学反思：本节课主要介绍了计算机基础知识、硬件和软件的相关内容，使学生能够初步了解计算机的组成和使用。
通过实际操作和示范，学生对计算机硬件的拆装和连接方式有了更深入的了解。
同时，通过讲解操作系统安装和配置，培养了学生独立解决问题的能力。
提高了学生对计算机的认识和使用技能，为后续学习打下了基础。
中职计算机应用基础教案
中职计算机应用基础教案一、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能够了解计算机的发展历程、组成结构和工作原理。
（2）熟练掌握 Windows 操作系统的基本操作，如文件管理、桌面设置等。
（3）掌握文字处理软件（如 Word）的基本操作，能够进行简单的文档编辑和排版。
（4）学会使用互联网进行信息检索和资源下载。
2、过程与方法目标（1）通过实际操作和案例分析，培养学生的动手能力和问题解决能力。
（2）引导学生自主探究和小组合作学习，提高学生的学习积极性和团队协作能力。
3、情感态度与价值观目标（1）培养学生对计算机技术的兴趣和学习热情，激发学生的创新意识。
（2）引导学生正确使用计算机，树立信息安全和道德意识。
1、教学重点（1）计算机的组成结构和工作原理。
（2）Windows 操作系统的常用操作。
（3）Word 软件的基本编辑和排版功能。
2、教学难点（1）计算机工作原理的理解。
（2）Word 软件中复杂格式的设置和排版技巧。
三、教学方法1、讲授法讲解计算机基础知识和操作要点，使学生对相关内容有初步的了解。
2、演示法通过教师现场演示操作过程，让学生更加直观地学习操作步骤。
3、实践法安排学生进行实际操作练习，巩固所学知识和技能。
4、小组合作法组织学生进行小组合作学习，共同完成任务，培养团队协作能力。
1、导入（5 分钟）通过展示一些现代计算机的应用场景，如办公自动化、多媒体娱乐、网络通信等，引起学生的兴趣，提问学生对计算机的了解程度，从而引出本节课的主题——计算机应用基础。
2、计算机基础知识讲解（20 分钟）（1）介绍计算机的发展历程，从第一代计算机到现代计算机的演变。
（2）讲解计算机的组成结构，包括硬件（主机、显示器、键盘、鼠标等）和软件（系统软件、应用软件）。
（3）阐述计算机的工作原理，简单介绍二进制、存储程序等概念。
3、 Windows 操作系统操作演示（20 分钟）（1）展示 Windows 操作系统的桌面、任务栏、开始菜单等界面元素。
中职计算机基础教案
中职计算机基础教案第一章：计算机概述1.1 计算机的发展历程介绍计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到如今的超大规模集成电路计算机。
讲解计算机的发展趋势，如量子计算机、等。
1.2 计算机的组成原理介绍冯·诺依曼计算机结构，包括中央处理器（CPU）、内存、输入输出设备等。
讲解计算机的工作原理，如二进制、计算机指令等。
1.3 计算机的应用领域讲解计算机在各个领域的应用，如科学研究、工业设计、教育、医疗等。
第二章：操作系统2.1 操作系统的概念与作用介绍操作系统的定义、功能和作用。
讲解操作系统的基本组件，如进程管理、内存管理、文件系统等。
2.2 常见操作系统简介讲解Windows、Linux、macOS等常见操作系统的特点和应用场景。
2.3 操作系统的使用技巧讲解操作系统的常用操作命令、界面操作等。
第三章：计算机网络3.1 计算机网络基础知识介绍计算机网络的定义、功能和发展历程。
讲解网络协议、网络拓扑、网络设备等基本概念。
3.2 网络互联与互联网讲解网络互联的基本原理和技术，如局域网、广域网等。
介绍互联网的起源、发展及其应用。
3.3 网络通信与网络安全讲解网络通信的基本原理和技术，如TCP/IP协议、路由器、交换机等。
介绍网络安全的基本概念、威胁和防护措施。
第四章：文字处理软件4.1 文字处理软件的基本操作讲解文字处理软件的功能和界面布局，如Microsoft Word、WPS Office等。
介绍文本的输入、编辑、格式设置等基本操作。
4.2 排版与打印讲解排版的基本原理和方法，如段落设置、页面布局等。
介绍打印文档的基本操作和注意事项。
4.3 图文混排与表格讲解图文混排的基本方法，如插入图片、形状等。
介绍表格的制作和编辑方法。
第五章：电子表格软件5.1 电子表格软件的基本操作讲解电子表格软件的功能和界面布局，如Microsoft Excel、WPS表格等。
介绍工作表的创建、数据输入、单元格格式设置等基本操作。
2024精选中职计算机基础课程教案
通过计算机基础课程的学习，培养学生的信息意识，提高学生的信息素养，使学生能够 更好地适应信息化社会的发展需求。
为后续专业课程打下基础
计算机基础课程是中职计算机专业学生的入门课程，为后续专业课程的学习打下基础， 有助于学生更好地理解和掌握专业知识与技能。
教学内容与安排
计算机基础知识
包括计算机的发展历程、计算机的组 成与原理、数制与编码等基础知识。
常见操作系统类型
02
介绍Windows、Linux、macOS等常见操作系统的特点和适用
场景。
操作系统基本操作
03
演示并讲解操作系统的启动、关闭理软件
介绍Word等文字处理 软件的基本功能和操 作技巧，如文档编辑 、排版、打印等。
表格处理软件
介绍Excel等表格处理 软件的基本功能和操 作技巧，如数据录入 、公式计算、图表制 作等。
详细设计
对每个模块进行详细设计，包括算法、数据结构、接口等，形成详细 设计文档。
软件测试与质量保证
软件测试
通过黑盒测试、白盒测试、灰盒测试等方法，对软件进行功能测 试、性能测试、安全测试等，确保软件质量符合预期。
质量保证
采用代码审查、持续集成、自动化测试等手段，确保软件开发过程 中的质量可控。
问题跟踪与解决
2024精选中职计算 机基础课程教案
目录
• 课程介绍与目标 • 计算机基础知识 • 网络基础知识 • 编程语言入门 • 数据库应用基础 • 软件开发流程与方法 • 职业素养与团队协作
01
课程介绍与目标
计算机基础课程的目的
培养学生掌握计算机基础知识与技能
通过本课程的学习，使学生能够熟练掌握计算机的基本操作、常用软件的使用、网络基 础等知识与技能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、将标题分为两行，字符格式设置为二号、蓝色、黑体，并添加阴影。
2、将“讲座主题”、“主讲专家”、“讲座时间”、“讲座地点”等字符格式设置为楷体、加粗、四号、红色，并添加双波浪下划线，后面的字符格式设置为楷体、加粗、倾斜、四号。首先，使用“字体”对话框设置好“讲座主题”的字符格式，其他相同格式的字符使用“格式刷”功能设置。然后，选取矩形区域的字符，使用“格式”工具栏中的相应按钮设置字符格式。
字符设置格式都有哪些？
教师演示
学生操作
学生理解
记忆
的板
书
设
计
4．2格式化文档
1、字符格式
（1）字体（2）字号
（3）字型（4）字符颜色
（5）字间距（6）文字效果
课后小结
课时计划
授课班级
授课时间
课型
新授
第3课时
课题
格式化文档
教学方法
讲授法、提问法
教学目标
认知
使学生熟练掌握设置文档的段落格式
技能
培养学生实际的动手操作能力
情感
培养学生的审美观
教材分析
重点
段落格式的设置
难点
中文版式的设置
关键
文档的整个设计
教具资料
多媒体计算机
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
组织教学
复习
新授
字符设置格式都有哪些？
4．2格式化文档
2．设置段落格式
在Word文档中，凡是以段落标记结束的一段内容都称为一个段落，按Enter键后产生的新段落有与上一段落相同的格式。段落格式包括对齐方式、行距、缩进以及段落前后的间距等，可以根据需要调整段落格式。要让段落更有条理，还可以加入项目符号。
完成文档编辑并且保存文档后可以退出Word。单击窗口右上角的“关闭”按钮或菜单“文件”→“退出”命令即可退出Word。
7、打开已保存的文档
有时需要打开已经保存的文档重新加以修改或打印，可以单击菜单“文件”→“打开”命令，打开其对话框，选择文档所在路径，然后选取中要打开的文档，最后单击“打开”按钮，文档就打开了。
芜湖市职业教育中心
教师学期授课计划
课程名称计算机应用基础
任教班级15汽修
教师姓名李丽
课时计划
授课班级
授课时间
课型
新授
第1课时
课题
Word入门
教学方法
讲授法、练习法
教学目标
Байду номын сангаас认知
使学生熟练掌握Word基本操作
技能
培养学生实际操作能力
情感
培养学生团结互助的思想
教材分析
重点
文件的保存
难点
插入符号的方法
关键
Word基本操作
操作提示：
（1）在文本框或表格中的字符不能设置首字下沉（选取这些字符时，“格式”菜单中的“首字下沉“命令为灰色）。
（2）在Word中进行“撤销”或者“恢复”操作可以将对文档的操作步骤回到上一步或者进行到下一步，并且在一定范围内可以重复“撤销”或者“恢复”操作。“撤销”和“恢复”的快捷键是Ctrl+Z和Ctrl+Y。
保存和另保存为有什么区别？
板
书
设
计
4．1Word入门
1．Word基本操作
1、启动Word
2、认识Word界面的对象
3、新建Word文档
4、输入文字
课后小结
课时计划
授课班级
授课时间
课型
新授
第2课时
课题
格式化文档
教学方法
讲授法、提问法
教学目标
认知
使学生熟练掌握设置文档的字符格式
技能
培养学生实际的动手操作能力
教具资料
多媒体计算机
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
组织教学
引言
新授
我们经常看到的报纸、杂志、书籍上的文章，一般都是经过文字处理，这样的文章有利于阅读，更能突出主题、引人入胜。计算机中的文字处理软件已经在很大程序上取代了纸、笔、像皮、成为人们学习和工作处理文字的重要工具。
4．1Word入门
4、输入文字
Word进行文字处理的第一步工作是在建立的新文档中输入文字。
5、保存文档
为防止文档数据丢失需要保存文档。单击菜单“文件”→“保存”命令，打开“另存为”对话框，将文件名输入，选择好保存文件的路径，最后单击“保存”按钮即可保存文档。
保存文档后，Word窗口仍未关闭，可以继续对文档进行编辑。
6、退出Word
情感
培养学生的审美观
教材分析
重点
字体对话框的使用
难点
字符的各种设置
关键
字符设置的具体应用
教具资料
多媒体计算机
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
组织教学
复习
新授
打开Word的方法？
4．2格式化文档
1．设置字符格式包括设置字体、字号、字形、颜色及其他效果等。打开“讲座信息.doc”文档，进行下面的字符格式设置：
1．Word基本操作
1、启动Word
单击菜单“开始”→“所有程序”→“Microsoft Office”→“Microsoft Office Word2003”命令，启动Word。
2、认识Word界面的对象
Word启动后的窗口界面如图4—1所示，观察并识记名称。
操作提示：
在Word窗口中将鼠标指针移动到按钮图标的上面，在指针的尾部显示的文字就是该图标的名称。例如，当鼠标指针放到“打印”按钮上时，不仅显示了该按钮的名称，还显
3、将“专家讲座消息预告“标题的字符间距加宽2.4磅，位置提升12磅，位置提升12磅。
“字符间距”选项卡中的“缩放”是指字符
学生回答
老师演示
学生操作
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
作业
的缩放比例，当该值大于100%时字形加宽，小于100%时字形变得狭长。
4、将“讲座信息”文档第一自然段的首字“网”设置为字符下沉2行，距正文0.1厘米、字体幼圆。
教学环节
教师讲授、指导内容
学生活动
时间分配
作业
示了当前的打印机类型。
Word窗口中的工具栏有时需要显示隐藏，操作方法是单击菜单“视图”→“工具栏”或右击工具栏区域的空白处，在弹出的下拉菜单中勾选工具栏名称，常用的工具栏有“常用”工具栏、“格式”工具栏、“绘图”工具栏等。
3、新建Word文档
启动Word的同时，系统自动创建了名为“文档1.doc”的新文档。
相关知识
1、字符格式
（1）字体就是指字符的形体。
（2）字号是指字符的大小。
（3）字型是指加于字符的一些属性。
（4）字符颜色。默认是黑色。
（5）字间距菜单，设置字符的缩放、间距、位置。
（6）文字效果。可以设置字符的动态效果。
2、Office的智能标记
在Office2003中，“智能标记”功能能按照使用者操作的动作提供实时操作建议，应用于文字的复制与粘贴、自动更正选项或者输入某些文字时，如日期、姓名、地址等。单击菜单“工具”→“自动更正选项”命令，在其中可以对智能标记功能进行设置。