应用文写作课件

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《高职应用文写作》课件

《高职应用文写作》课件

在法律诉讼中,原告向法院提交的指 控被告违法行为的文件。
双方或多方当事人之间设立、变更、 终止民事权利义务关系的协议,具有 法律约束力。
财经类应用文
商业计划书 市场调查报告 经济活动分析报告
财务报表
用于向投资人或合作伙伴展示企业发展规划和前景的详细计划 书。
对市场状况、消费者需求、竞争态势等进行调查分析后撰写的 报告。
通过大量的写作练习,让学生熟 悉应用文的基本格式和规范,提 高语言表达能力。
模拟情境
设置实际工作或生活中的情境, 让学生根据情境进行写作,增强 写作的实用性和针对性。
小组讨论与合作
组织小组讨论和合作,让学生互 相交流、互相启发,共同提高写 作水平。
修改与完善
自我修改
引导学生养成自我修改的习惯,发现并纠正 文中的错误和不妥之处,提高文章质量。
同学互评
通过同学互评的方式,让学生从他人的角度发现自 己的不足,促进相互学习与进步。
教师点评
教师对学生的作品进行点评,指出优点和不 足,提供改进建议,帮助学生更好地完善自 己的写作。
写作水平的提高途径
01
阅读优秀范文
引导学生阅读优秀的应用文范文 ,学习其写作技巧和表达方式, 提高自己的写作水平。
02
03
学习写作理论
拓展知识面
教授学生应用文写作的基本理论 和技巧,让学生了解写作的内在 规律和要求。
鼓励学生多读书、多了解社会和 生活,拓展知识面和视野,为写 作提供更丰富的素材和灵感。
05
应用文写作的案例分析
事务类应用文案例分析
总结词
事务类应用文是用于处理日常事务的应用文体,具有实用性和规范性的特点。
语言规范
用词准确

应用文写作课件(修改稿)

应用文写作课件(修改稿)

适用范围
目的作用 表达方式 受文单位 制作时间
发布法规,批转公 文,告知周知事项
要求遵照执行或办 理,有约束力 主要是简要、清楚 平实的叙述 隶属或不隶属单位 事前发文
表扬先进,批评错误, 传达交流重要情况
重在宣传教育、沟通信 息,无工作部署安排 兼用叙述、说明、议论 一般为全体下属单位 事后发文
(二)基本格式:
转发国家税务总局关于银行贷款利息收入营业税 纳税义务发生时间问题的通知
各分行、营业管理部: 现将国家税务总局《关于银行贷款利息收入营业税纳 税义务发生时间问题的通知》(国税发【2001】38号)转 发给你们,望将此文及时转发至辖区内各中心支行及城市 各商业银行,并请一并遵照执行。 中国人民银行办公厅(公章) 二00一年五月二十七日
希望××县粮食系统戒骄戒躁,再接再厉,为国家 的粮食事业做出更大贡献。全市粮食系统各单位和职工要 以先进典型为榜样,讲大局,比贡献,积极参予灾后重建 工作,为社会的和谐稳定奉献心血和力量。 ××市粮食局(公章) ××××年×月×日
主题词:事迹 表彰 通报 ————————————————————————— 抄报:××省粮食厅、××市人民政府 ××市粮食局办公室 ××××年×月×日印
三、课后作业
—————————————————————————————— 拟写处分通报。
材料: 200×年×月××市林业局所属木材公司12人(内有 在外单位工作的家属6人)在经理杨××率领下以洽谈业 务为由,遍游八省、市风景名胜区,出入包车,住高级宾 馆,吃山珍海味,历时一个半月,报销公差费 218000余元, 在舆论压力下,林业局发出公文,批评木材公司,要求所 属单位吸取教训,今后不得再用公款游山玩水。为教育本 人,给杨××记过一次,其他人员退回公款。

大学应用文写作第一章PPT课件

大学应用文写作第一章PPT课件
应用文总是先产生了具体问题而后产生写作的需求。 执笔者的写作行为往往是被动的,是奉承领导集体的旨
意而进行创作。 写作的过程是不断体现主题的过程。
19
4.写作目的与应用文主题的关系
关系
目的直接揭示主题 目的间接揭示主题
5.写作材料与应用文主题的确定
材料与主题
主题从材料中提炼 材料证明主题
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(二)材料
4规章制度
组织内对成员活动具有约束性的条文。如组织的愿景、 管理制度等。
5经济文书
用以处理经济事务的专用文书。包括经济合同、市场调 查报告、商务洽谈纪要等。同时也包括项目招标公告、 项目投标书、项目立项论证报告等。
17
6传播文书
指用于传播的商业文书,如广告文案、产品说明书等。
7科技文书
科技应用文是科学研究、科技管理工作中形成的各种应 用文的总称。科技应用文的写作就是指以科学技术现象、 科学技术活动、科学技术成果以及科学技术管理为表达 内容的一种专业写作。包括:科技申报类文体等。
1
序言
为什么学应用文写作? 进入信息时代、电脑时代是否还需要学应用文
写作?
2
美国80年代盛行过一股“弃笔风”,结果导致美国 政府与企业在录取工作人员时特别头痛。许多受过 高等教育的经理竟然写不出条理清晰的业务信件, 甚至一个便条。
美国克利夫兰国际写作学院院长艾伯特•约瑟夫就 教过20多万这样的经理、科学家和政府人员。
“本”、“我”,后面加上所代表的单位简称。如:部、委、 办、厅、局、厂或所等。
第二人称:
“贵”、“你”,后面加上所代表的单位简称。一般用于平 行文或涉外公文。
第三人称:
“该”,在应用文中使用广泛,可用于指代人、单位或事物。 如:“该厂”、“该部”、“该同志”、“该产品”等。 “该”字在文件中正确使用,可以使应用文简明、语气庄重。

应用文写作大全29PPT教学课件

应用文写作大全29PPT教学课件

特别提醒
1.为了避免审计报告冗长,账面反映和审计核实的 具体情况可在附件中反映。
2.要从实际问题出发写出建议,如无,就取消这一部 分。
2020/12/10
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问题诊断 (分析下面这篇审计报告,并提出修改意见)
××厂财经纪律执行情况的审计报告
我局××厂违反财经纪律一事,前经组织上决定,由 财务和政工部门联合进行检查。兹将检查中发现的问题报 告如下:
情景导入
据英国《伦敦时报》7月6日报道,英国女王伊丽沙白二世的次子 安德鲁王子近日因旅行开支出现问题,将受到英国国家审计院调查。
报道说,白金汉宫的帐目记录显示,安德鲁王子去年乘坐飞机的 花费共达32.5万英镑,其中约1.1万英镑用于2次乘坐皇家空军飞机前 往位于苏格兰东部的圣安德鲁斯打高尔夫。报道还说,现年44岁的安 德鲁王子甚至多次乘坐直升机,前往只有56公里外的某地点。
一是维护国家财政经济秩序; 二是促进政府部门行为的公开化,促进廉政建设; 三是促进政府部门提高效能。 审计分国家审计与内部审计。
2020/12/10
4
案例一
2003年7月21日、10月16日,云南省大姚县境内连续发生里 氏6.2级和6.1级地震,地震危及17县40乡320个行政村,受灾群 众60多万人。两次地震发生后,云南省筹集的抗震救灾款折合 人民币3.6亿多元。为确保受灾群众的利益,审计署对救灾资金 进行了专项审计。
暂行办法》的规定,审计署对2003年度中央预算执行和其他财政收支
进行了审计。按照十六大、十六届三中全会和国务院对经济工作的部
署,今年的预算执行审计紧紧围绕加强宏观调控,推行依法行政、维
护群众利益、促进提高财政资金使用效益开展工作,主要审计了财政
部具体组织中央预算执行情况,国家发改委及中央其它部门预算执行

高中语文日常应用文写作 课件 (共104张PPT)

高中语文日常应用文写作 课件 (共104张PPT)
日常应用文写作 第一节 请假条 借条 第二节 书信 第三节 求职信与推荐信 第四节 启事 声明 证明 介绍信
第一节 条据
条据
条指便条,据指单据。是人们在日常工作、学习、生活中, 彼此之间为处理财物或事务往来,写给对方的作为某种凭 证的或有所说明的字条。 分为两大类: (一)说明性条据:是一方向另一方,说明事实、陈述请求 或交代事情所写的简单书信。包括留言条、请假条。 (二)凭证式条据:在借到、收到、领到或者欠他人钱物时, 写给对方的作为凭证的条据。包括借条、欠条、 收条、领条 等。
用汇款方式支付的,应写明汇出行、户名、账号及汇入行、户名、 账号。 • 【注4】可以不写归还日期。事实上,不写反而对债权人更有利。 • 【注5】如果不约定利息,视为无息。当然,高利贷(高过国家 利息4倍)是得不到法律支持的,但本金部分仍然应当保护。 • 【注6】写清楚偿还方式虽然在法律上意义不大,但实践中可以 减少纠纷。 • 【注7】签名容易抵赖,按上手印才稳妥,如果能附上身份证复 印件更好。 • 【注8】有了地址和电话讨债就容易多了,万一将来诉讼也必须 提供这些信息
因我行于1月10日晚举行员工大会,任何
人不得缺席,所以本人1月10日晚不能 回校参
加晚上19:00举办的培训大会。特此请假、恳 望批准!

此致
• 敬礼

xx银行海珠支行

营业部刘xx

2011年1月8日
课堂练习
• 起因:9月22日上午参加全国数模大赛 • 目的:请假
二、介绍信
1、涵义:
• 介绍信是机关、团体、企事业单位介绍 本单位的人员到其他单位联系工作、了解 情况、洽谈业务、学习经验、参加会议等 使用的一种专用书信。
• 此据。

应用文写作新闻写作ppt课件

应用文写作新闻写作ppt课件
倒金字塔结构、时间顺序结构 、逻辑顺序结构等。
语言表达
使用客观、准确的语言;避免 使用主观色彩强烈的词汇;注 意段落之间的逻辑关系。
写作步骤
确定主题和角度;收集相关素 材;安排正文结构;撰写初稿 并修改完善。
实例分析
选取典型的消息案例,分析其 正文结构和语言表达特点,加
深对正文写作的理解。
03 通讯类新闻写作 方法探讨
避免人身攻击
在反驳对方观点时,要避免进行人 身攻击,保持客观公正的态度。
舆论监督和引导能力提升
增强社会责任感
作为新闻评论作者,要增强社会 责任感,关注社会热点问题,积
极发声。
提高政治敏感度
要时刻保持政治敏感度,对国家 政策、法律法规等有深入的了解
和认识。
加强学习积累
不断学习新知识、新技能,提高 自己的综合素质和专业水平。
自动化新闻生产
人工智能技术可以实现新闻的自动化生产,提高新闻生产效率和质量。
个性化新闻推荐
人工智能技术可以根据受众的兴趣和需求,实现个性化新闻推荐,提高新闻的针对性和吸 引力。
虚拟现实和增强现实技术在新闻传播中应用
虚拟现实和增强现实技术可以为受众提供更加沉浸式的新闻体验,是未来新闻传播的重要 发展方向之一。
新闻评论定义
新闻评论是针对现实生活中新近发生的、具有普遍意义的新闻事件和迫切需要解决的问题而发议论, 讲道理,直接发表意见的文体。
新闻评论功能
新闻评论是社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称。新闻和评论,构成报纸的两大文体 。新闻评论是一种写作形式,一种传播力量,一种社会存在,以传播意见性信息为主要目的和手段。
影响力
深度报道往往能够引起社会的广泛关 注和思考,产生较大的社会影响力。

《日常应用文写作》课件

《日常应用文写作》课件

2
感谢信
以学术导师感谢信为例,分析写作步骤和样例。
3
建议信
以公司内部建议信为例,分析写作步骤和样例。
结语
Hale Waihona Puke 总结通过学习日常应用文写作,提升 你的写作技巧和表达能力。
后续学习参考资料
推荐阅读和参考书籍,帮助你深 入学习和拓展知识。
课后作业及互动答疑
提供课后作业,同时答疑解惑, 加深对知识的理解。
《日常应用文写作》PPT 课件
本PPT课件详细介绍了日常应用文写作的流程和技巧,包括写作前的准备、 分析文章结构、具体写作步骤,以及常见应用文类型和语言表达技巧。通过 实践案例展示了邀请信、感谢信和建议信的写作步骤及样例。最后,提供了 结语、后续学习参考资料以及课后作业和互动答疑。
写作流程
1
写作前的准备
在预备阶段,收集素材并分析文章结构。
2
具体写作步骤
通过框架构思、理清思路、选好词汇和精细化论述进行具体写作。
常见应用文写作技巧
常见应用文类型
了解邀请函、感谢信和建议信的写作技巧。
语言表达技巧
运用逻辑结构、联贯词汇和多样化句式提升语 言表达能力。
写作实践案例
1
邀请信
以客户拜访邀请信为例,分析写作步骤和样例。

《应用文写作》课件

《应用文写作》课件

THANKS
感谢观看
应用文写作应遵循目的性、针对性、规范性、准确性和礼貌性等基本原则。目的性是指写作应有明确的目的,针 对性是指内容应针对读者需求,规范性是指格式应符合标准,准确性是指语言应准确无误,礼貌性是指表达应尊 重对方。
02
应用文写作的常见类型
通知
01
02
03
04
通知是一种告知性的应用文, 用于向特定对象传递信息或要
报告是一种汇报性的应用文,用于向上级或相关方面汇报 工作进展、成果或问题。
要点二
详细描述
报告通常包括标题、正文和落款三个部分。正文应包括工 作进展、成果或问题的概述、分析和建议等内容。落款要 写明报告人或单位。例如,一份工作总结报告应包含工作 目标、完成情况、问题和改进措施等内容。
信函实例分析
总结词
详细描述
关注时事新闻、社会热点和身边发生 的事情,分析其背景和原因,思考如 何将其应用到应用文写作中,使文章 更具现实意义和说服力。
学习与实践相结合
总结词
将所学的理论知识应用到实际写作中,能够更好地掌握应用文写作的技巧。
详细描述
在学习过程中,结合实际需求进行写作实践,例如撰写计划书、报告、信函等 ,将所学的理论知识转化为实际操作能力,提高自己的应用文写作水平。
语言得体
总结词
文章语言应得体、礼貌,符合特定场合和目 的。
详细描述
应用文写作应根据不同的场合和目的选择合 适的语言风格和表达方式。在正式场合下, 应使用规范、正式的语言;在非正式场合下 ,则可以使用更为轻松、随意的语言。同时 ,要注意语言的礼貌性和尊重性,以避免引 起不必要的冲突或误解。
04
应用文写作的实例分析
写作信函时,需注意明确信函目的、信函内容和收信人 ,以及使用合适的语气和语言风格。
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㈡语言
1.准确(插入材料三) 2.简明 3.朴实和庄重(插入材料三) ㈢表达方式(插入材料四) 1.记叙:记叙也叫叙述,主要用来交代事物的基
本情况,事件发生、发展与变化的过程,介绍人物 的经历和事迹,说明问题的来龙去脉、原因与结果
二、应用文写作的基本要素
等。完整的叙述包括时间、地点、人物、事件、原 因、结果六要素。叙述是应用文写作中最常用的表 达方式,应用文书对叙述的要求是:只注重对事件 的整体勾画,不要求细节的具体、内容的详尽。只 叙述与表达主旨,说明问题有直接关联的部分,或 者只是综合地、概括地叙述若干人或事的共同点。
从材料的来源来看,有第一手材料和第二手
材料之分。 材料真实是实用型文章的生命,而材料的真 实又是使文章具有真实性的首要条件。有力 是实用型文章的材料所应具备的另一个特点。 二、形式要素 ㈠结构
二应用文写作的基本要素
▲层次安排方式: 1.总分式 2.并列式:又称横式结构
3.递进式:又称纵式结构
二、应用文写作的基本要素
㈡材料 应用文材料是指写进文章的事实、依据以
及相关背景资料。它既不同于议论文中证 明论点的论据,也不同于记叙文以及文学 作品中的题材。 材料是构成文章内容,形成、支撑并表达 主旨的各种事实与理论。 从材料本身的形态来看,事实与理论是材 料的两大类型。
二、应用文写作的基本要素
一、应用文基本概念
▲古代应用文的佳作如林,例如: 晁错《论贵粟疏》 司马迁《报任安书》 曹操《让县自明本志令》 诸葛亮前后《出师表》 西晋李密《陈情表》 魏征《谏太宗十思疏》 王安石《答司马谏议书》 文天祥《指南录后序》 林觉民《与妻书》
一、应用文基本概念
▲1912年,南京临时政府颁布《新公文程式》 规定政府公文为令、谕、咨、呈、示、公布、 状等;并取消了“大人”、“老爷”等称, 代之以“先生”或职务称呼。1916年7月,北 洋政府公布《新公文程式》增至13种,并明 确规定:“凡处理公事之文件为公文”,对 公文概念作了明确规定。 ▲新中国成立后,党和政府多次颁布机关公 文写作的文件。
第一节

行政文概述
⑤受双重领导的机关向上级机关行文,应当写明主 送机关和抄送机关。
3.联合行文规则
①同级政府、同级政府各部门、上级政府部门与下 一级政府可以联合行文。 ②政府与同级党委和军队机关可以联合行文。 ③政府部门与相应的党组织和军队机关可以联合行 文。

第一节

行政文概述
④政府部门与同级人民团体和具有行政职能的事业 单位也可以联合行文。
二、应用文写作的基本要素
2.鲜明。赞成什么,反对什么,肯定什么,
否定什么,都要表述和交代得一清二楚, 决不含糊其辞,模棱两可。 3.集中。应用文的主题要单一、突出,即 “一意贯底”,把文章的基本观点集中、 突出地表现出来,把中心思想写深写透。 4.深刻。要求应用文的主题不能停留在表 面事实的罗列上,要从事实中归纳出观点, 提炼出思想。

▲应用文常见的结尾方式有:
二、应用文写作的基本要素
1.总结式。运用简洁明了的语言,概括全文内容。或得出结论,Fra bibliotek一步加深读者印象。
2.要求式。向受文发出指示,提出要求和希望。 3.祈请式。请求有关部门的批准、支持和协助。 4.号召式。发出希望和号召,指明方向,激励
读者。
二、应用文写作的基本要素
4.其他行文规则
①属于部门职权范围的事务,应当由部门自行行文 或联合行文。联合行文应明确主办部门。须经政府 审批的事项,经政府同意也可以部门行文,文中应 注明经政府同意。 ②属于主管部门职权范围内的具体问题,应当直接 报送主管部门处理。
第一节
行政文概述
㈡按照紧急程度可将公文分为紧急公文和普
通公文两大类。紧急公文又分为“特急”和 “急件”两种。 ㈢按照有无保密要求、秘密等级可将公文分 为无保密要求的普通文件和有保密要求的保 密文件两大类。保密文件又分为绝密文件、 机密文件和秘密文件三类。 ㈣按照具体职能的不同,可将公文分为法规
▲应用文的作用: 1.宣传教育作用 2.权威规范作用 3.沟通协调作用 4.依据和凭证作用 ▲应用文的分类: 公务文书和私务文书 公务文书分为:通用文书和专用文书
一、应用文基本概念
通用文书分为:法定公文和事务文书 专用文书包括:传播类、财经类、科技类、 司法类、礼仪类 “文书”的概念:①指公文、书信、契约等; ②指机关或部队中从事公文、书信工作的 人员。
二、应用文写作的基本要素
一、内容要素 ㈠主题 主题是作者通过文章的具体材料所表达的
中心思想或基本观点,是作者的意图、主 张或看法在文章中的体现。 1.正确。符合党和国家的方针政策,符合 有关的法律法规,符合客观实际情况,能 够正确反映客观事物的本质规律,对工作 起积极指导作用,经得起实践的检验。
2.说明:即阐述和解说。在应用文写作中,说明往
往在陈述或议论过程中出现,主要用于解说事物的 形态、构造、性质、特征、成因、关系、功用等。
二、应用文写作的基本要素
3.议论:议论,指对客观事物进行分析,作出评
价或判断,表明立场、观点和态度。 在应用文中,论点可以在开头出现,开宗明义,让 读者先明确议论的中心;也可以在结尾点明,即开 头提出问题,然后分析问题,最后得出结论,顺理 成章。 论据是证明论点的根据,也是议论的基础。在应用 文中,论据有事实论据和理论论据两种。 事实论据包括作者调查研究得到的事实、文献检索
第一节
行政文概述
二、行政公文的特点
㈠公文的制发具有程序性。 ㈡公文格式具有规范性。 ㈢公文由法定作者制发。 ㈣法定权力的制约性。 三、行政公文的种类 ㈠依照行文关系和行文方向的不同,可将公 文分 上行文、下行文、平行文三种。
第一节

行政文概述
上行文是指具有隶属关系的下级机关或业务部门呈 报给上级领导机关或业务主管部门的公文。下行文 是具有隶属关系的上级领导机关或业务主管部门发 给下级机关或业务部门的公文。平行文是指同系统 内的平级机关或者不相隶属的机关、部门之间来往 的公文。 所谓隶属关系,指上下级机关具有直接管理和被管 理的关系。例如,福建省政府与泉州市政府就有隶 属关系,福建省政府与江西省政府所辖的南昌市政 府就没有隶属关系。
▲方法:
(一)大量阅读应用文范文,积累感性认识。 (二)学习应用写作理论,掌握基本模式。 (三)坚持多写多练,在实践中提高。
单元写作实训:就如何学好应用文写作给任课老
师写一封信,把你的愿望、要求、建议提出来,要 求主题鲜明,要求具体,建议明确。字 数在600字以上。
第二章 行政公文
第一节
2.上行文规则

行政文概述
①“请示”应当一文一事,一般只写一个主送机关, 需要同时送其他机关的,应当用抄送形式,但不得 抄送其下级机关。 ②“报告”不得夹带请示事项。 ③一般不得越级请示和报告。 ④除上级机关负责人直接交办的事项外,不得以机 关名义向上级机关负责人报送“请示”、“意见” 和“报告”。
一、应用文基本概念
1987年,国务院办公厅公布了《国家行政机
关公文处理办法》 1993年11月对此又作修订,规定国家行政机 关的公文为12类13种。 1996年5月3日,中共中央办公厅《中国共产 党机关公文处理条例》规定党的机关公文共 14种。 2000年8月24日,《国家行政机关公文处理 办法》,规定了行政机关公文13种。(附录
一、应用文基本概念
常事务中为解决实际问题所使用的具有惯用 格式的实用性文章的总称。 2.应用文的历史沿革 ▲殷墟出土的甲骨文是应用文的“祖先”。 ▲秦汉时期,公文文体分类和公文格式已基 本形成。皇帝向臣的“圣旨”有:制、诏、 策、 戒。此为下行文。臣下向皇帝的文书有:章、 表、奏、议,此为上行文。(插入材料一)
第一节
行政文概述
性公文、指挥性公文、报请性公文、执照性公 文、联系性公文、实录性公文六大类。 ㈤按适用范围分,根据《办法》规定,我国 行政机关现行的公文有13种:命令、决定、 公告、通告、通知、通报、议案、报告、请 示、批复、意见、函和会议纪要。 四、行政机关的行文规则
1.下行文的行文规则
第一节
3.引述式。引述对方的来文或来函,作为拟写文
章的依据,公文中的复函、批复常用此种方法开头。

4.提问式。用提问的方式将论述或叙述的问
二、应用文写作的基本要素
题提出,让读者首先对全文要说明的问题心中有数, 并引起对问题的注意和思考,科技论文、调查报告、 某些新闻类文章等常用此开头。 5.结论式。开头先提出结论性的意见,下文再具体 解释、说明、阐述。 6.概述式。将全文主要内容在开头部分简要介绍, 便于读者了解文章的基本内容,新闻、总结、调查 报告、经济活动分析常用此法。

三、学习应用文写作的意义方法
▲意义:(一)大到管理国家,小到工作生活,都 离不开应用写作; (二)应用写作是提高管理水平和工作效益的重要 手段; (三)应用写作是提高写作者工作能力、水平的重 要途径; (四)应用文的广泛应用是工业社会向信息社会发 展的重要条件之一。

三、学习应用文写作的意义方法

行政文概述
①政府各部门依据部门职权可以互相行文和向下一 级政府的相关业务部门行文,除以函的形式商洽工 作、询问和答复问题、审批事项外,一般不得向下 一级政府正式行文。 ②部门之间对有关问题未经协商一致,不得各自向 下行文。如擅自行文,上级机关应当责令纠正或撤 销。 ③上级机关向受双重领导的下级机关行文,必要时 应当抄送其另一上级机关。 ④向下级机关或者本系统的重要行文,应当同时抄 送直接上级机关。
一、应用文概述
二、应用文的特点、作用和分类 ▲应用文的特点 1.实用性:其写作目的就是为了处理和解决问题 2.真实性:事实确凿可信,统计数据准确无误 3.简明性:语言准确得体,简洁明快、通俗易懂 4.时效性:及时迅捷,不能贻误时机 5.规范性:各类应用文一般有惯用格式,即程式性
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