应用文写作格式及要求PPT课件

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《应用写作》PPT课件

《应用写作》PPT课件

调查研究的对象
1.事实材料 2.政策材料 3.情报资料
调查的方法和方式
方法:1.普遍调查 2.非普遍调查:
典型调查、பைடு நூலகம்点调查、抽样调查
方式:1.实地调查 2.文献调查
3.问卷调查 4.网络检索
研究的方法 整理 分析:
定性分析和定量分析、对比分析、因素分析、预 测分析
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23
三、正确表达是应用文写作的关键
趋势:文种多样化、使用范围国际化、表达语言双语 化、书写技术现代化。
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8
二、应用文的特性和功用
1. 三个特性: 内容的实用性(写实、单一、讲究实效) 结构的模式性(大体统一的格式,讲究规范) 语言的简约性(多用说明的表达方式,文字平
实、精要) 所有的应用文都具备这三个特性,其本质特性 则是实用性。
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▪ 选择合适的表达语体 1.社会化(以社会公认的语体进行交流) 2.稳定化(依然使用简洁庄重的文言 词汇 3.模式化( 起首、衔接、结束时常用 模式语)
《应用文常用特定用语表》
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• 公文用语风格典雅庄重 • 公文语气:
下行文谦虚、平易; 上行文尊重; 平行文诚恳 • 避免歧义 【例】欠条:“兹借李某人民币壹拾万元正, 现还欠款柒万元,一年后还清。”
个人作者:由个人独立完成。
法定作者:具有法人资格的组织和法人代 表以自己的名义发布公文并署名者,不一 定是文稿的撰写者。
代言作者:以撰稿人身份参与应用文写作 的人,不在文稿上署名。
法定作者和代言作者是应用文特有的作者
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(二)应用文作者的思维方式
• 对象化思维:写作时有意识地全力关注对 象的特点,把握对象心理的一种思维方式。

应用文格式(演讲稿、书信、倡议书、邀请函、请假条)课件(共20张ppt)+2023年中考语文二轮专题

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同学们,心怀梦想,奋斗的过程中需要有“长风破浪会有时”的心态。学习中,
我们常会因为一些失利而郁郁寡欢。
例举李白和苏东坡的例子,有力地论证了好心态的重要性,使观点更具说服力
所以,偶尔的失意不算什么,万里关山从 头越,调整好心态,继续扬帆远航。
同学们,心怀梦想,奋斗的过程中还需要有“不破楼兰终不还”的决心。不怕 常立志,怕不立长志。平凡人只要有决心也能创造出不平凡的价值。黄文秀,一个 许多同学都耳熟能详的名字,她致力于脱贫事业,甚至为之奉献出了自己的生命, “最美驻村干部”的称号她当之无愧;毛相林带着村民艰苦卓绝地奋斗了7年,开 辟绝壁天路,领着村民走上脱贫致富路,建设美丽乡村。他们也很平凡,
与希望,失败与惆怅·各种滋味,各种色彩,各种姿态构成了我们独一无二的初中生
活。
离别在即,你最想对母校说些什么?请结合三年来的初中生活,给母校写一封书
信。
要求:
1内容具体,有真情实感;
2除诗歌外,文体不限;
3字数不少于600字;凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写
字母代替;不得抄袭。
思考,写一篇演讲稿。
要求:1.按文体要求作文,字数不少于600字;
2.不要套作,不得抄袭;文中请回避与你有关的人名、校名、地名;文章要贴合
情境。
命题解读:
演讲稿
材料限定了写作的内容和方向。第一句列举了不同人面对人生的不同选择,即有的人选择创造价 值,而有的人选择“躺平”,这是两种完全不同的价值取向,引导学生思考应做出什么样的人生选择 。第二句首先说明人生每时每刻都在做选择,选择是不能逃避的;其次,面对人生的“选择题”,会 有“前进”“后退”“尝试”“抱怨”几类选择,学生“应该慎重思考,谨慎作答”,因为无论做出 什么样的选择都必须承担相应的结果。

《应用文写作》ppt

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• B:例证法:运用典型事例的具体事例论据进 行证明的方法。 • C:因果分析:由原因推断结果,或结果推断 原因。 • D:引证法:用已知公认的道理、原则作论据, 证明个别事物有理的方法。 • ②反驳:用正确的观点证明某种观点的错误。 • A:反驳论点:用事实直接证明对方论点是错 误的。 • B:反驳论据:证明对方理由是错误的。 • C:反驳论证:指出对方论点与论据之间无必 然联系。@
• 三、应用文的起草撰拟和修改定稿 • (一)、起草撰拟 • 1、过程 • ①意思发生:作者依据提纲,形成文章具体意 思的过程。确定出发点-展开意思。 • ②语言组合:用语言表达具体意思。 • 2、方法
• ①一气呵成法:根据写作提纲要求一直写下去, 遇到材料语言问题,放下,继续往下写,完稿 后再修改。 • ②十步九回头法:边写,边推敲、修改,遇到 问题解决后再往下写。@
第二章 写作者基本素质、要素
• • • • • • • • • 一、写作者的基本素质 1、思想政治素质 ①提高政策水平,加强思想建设。 ②坚持实事求是的工作作风。 ③吃苦耐劳工作精神。 ④严肃认真的工作态度。 2、文化业务素质 ①熟悉本部门、行业的业务。 ②把握应用文文体特点:写作知识、格式、写 作基本技能、注意文面(卷面、标点)。
• (二)、搜集材料:审核、选择材料的基础。 正面-反面,过去的-现在的,直接-间接。 • 1、查阅文献资料:记录政府政策、法规,对 研究问题有借鉴、参考价值。 • 2、调查研究:搜集材料做好的方法。通过调 查,弄清事物真相、规律,材料才使人信服。 (调查报告、总结) • 3、学习积累:日常注重国家政策、法规学习, 掌握本单位、部门制度,遇到问题才能认识、 分析解决问题。@
• 2、写作任务的内容
• 目的和目标:写作达到何目的,解决何问题; 解决问题达到的程度,范围,具体要求等。

应用文写作PPT课件

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礼貌语或祝福语:正文
04
结束后另起一行开头空两格
写“此致”、“祝”等,
05
结尾:不用标点,再另起一行
顶格写祝愿的话。
06
落款:在右下角分两行署
名和日期。
应用文格式
顺 口 溜
标题写正摆中央 称呼顶格正确放 落款写于右下角 署名写在日期上
02
说明类应用文
通知类格式
标题
写在第一行正中。可 只写“通知”二字, 以引起注意。有的还 在“通知”前面写上 通知的主要内容。
2023最新整理收集 do something
应用 文写 作
目录
01 应用文格式 02 说明类应用文 03 便条类应用文 04 书信类应用文
01
应用文格式
应用文格式
标题:在第一行居中写标
题,以标明性质。
01
问候语:在第三行开头空
02
两格写或紧接称呼后写,后
用感叹号。
正文:根据不同应用文要
03
求去写。
正文
征稿启事的正文一般要求写明 以下几项内容: 1.写明征文的原由、目的 2.征文的具体要求 征文的具体 要求视征文的情况而定。
落款
注明征文举办单位的名称, 发文日期。
征稿启事例题
某某征稿启事 经讨论决定,我班出一期“五·一特刊”。希望全班同学 踊跃投稿。具体要求: 一、内容能表达我们年轻一代对祖国对党的无限热爱之情,体 裁不拘。 二、500字左右,要用稿纸誊写清楚。 三、稿件请于4月19日前交给宣传委员黄玲玲同学。
借款人:×××(签字或盖章) 2018 年 6 月 5 日
领条格式
01 02 03
04
第一 第二
第三 第四

应用文写作第-讲PPT课件

应用文写作第-讲PPT课件
通知的写作格式一般包括标题、 正文和落款三个部分,正文需要 清晰地表达通知的内容和要求。
信函
信函是一种用于沟通交流的应用文, 主要用于个人、组织或机构之间的正 式联系。
信函的写作格式一般包括称谓、正文、 结语和落款四个部分,正文需要按照 一定的逻辑顺序展开,表达清楚写信 的目的和内容。
信函通常具有礼貌、正式和规范的特 点,要求表达清晰、得体、尊重对方。
信函的类型包括公函、私函、邀请函 等,根据不同类型,写作风格和内容 要求会有所不同。
信函
信函是一种用于沟通交流的应用文, 主要用于个人、组织或机构之间的正 式联系。
信函的写作格式一般包括称谓、正文、 结语和落款四个部分,正文需要按照 一定的逻辑顺序展开,表达清楚写信 的目的和内容。
信函通常具有礼貌、正式和规范的特 点,要求表达清晰、得体、尊重对方。
信函的类型包括公函、私函、邀请函 等,根据不同类型,写作风格和内容 要求会有所不同。
报告
报告是一种汇报性的应用文, 用于向上级或相关方汇报工作
进展、成果或问题。
报告通常具有客观、全面和准 确的特点,要求清晰地呈现事
实和数据,反映实际情况。
报告的写作格式一般包括标题 、正文和落款三个部分,正文 需要按照一定的逻辑顺序展开 ,表达清楚报告的内容和结论 。
建立形象
应用文可以展示个人或组织的形 象和能力,有助于建立信任和合 作关系。
解决问题
应用文可以明确地提出解决方案 或应对措施,有助于解决实际问 题。
提高效率
规范化的格式和准确的语言可以 提高工作效率,减少沟通成本。
应用文写作的重要性
传递信息
应用文是传递信息的重要工具, 能够有效地沟通交流,避免信息 误解或遗漏。

实用应用文写作PPT课件

实用应用文写作PPT课件
司法文书
经济文书
外事文书
……
党的机关公文
行政机关公文
其他机关公文
计划、总结
调查报告
……
二、应用文书的分类
三、应用文的写作特点
应用文的写作特点
添加标题
1
明确的实用性
添加标题
2
严格的时效性
添加标题
3
内容的真实性
添加标题
4
体式的规范性
添加标题
5
受众的限制性
添加标题
6
第二节 应用文写作的基本要素
一、主题 二、材料 三、结构 四、语言
三、通知的注意事项
注意结尾惯用语
通知的注意事项
不要滥用通知
明确行文目的
第四节 通报
一、通报的作用、特点)通报的作用
通报是上级机关对下级机关中典型的先进事迹、人物进行及时的表彰,对严重的错误予以及时的批评教育,对重要的精神和情况予以迅速的传递、沟通时所用的一种下行文。
一、应用文的审查
(一)增
如果原有的材料不足以说明主题,就必须增加材料。当然,在增加材料时是有选择性的,绝不能随意增加没有真凭实据的材料。
(二)减
凡是与表达主题思想无关或不真实不典型的材料都应删除。这样才能既突出文章的主题,又使文章凝练简洁,取得最好的效果。
二、应用文的修改
4.任免通知
标题:应明确事项性质,一份通知中有任有免的,可用“任免通知”四字为标题。 正文:应交代任免、聘用或解聘依据,然后写出任免对象及任免职务,最后以“特此通知”作结 。
(四)文尾
通知的文尾包括发文机关和成文日期。如果使用三项式标题,则文尾可以省略发文机关名称,只写成文日期;如果使用两项式标题,根据情况(单一机关发文不用落款)可签署发文机关名称。

《应用文写作》ppt课件完整版

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事务文书
如计划、总结、调查报告、会 议纪要等,用于处理日常事务。
私人文书
如书信、日记、便条等,用于 个人或家庭之间的沟通交流。
特点
实用性强、格式规范、语言简 洁明了。
应用文格式规范
标题
应准确概括文章内容, 简明扼要。
正文
应结构清晰,层次分明, 段落安排合理。
结尾
应总结全文,表明态度 或提出建议。
格式要素
贺信
用于向他人表示祝贺和祝福,需 写明祝贺对象、祝贺事由、祝福 内容等部分,要求语言热情、真
诚、简洁明了。
感谢信
用于向他人表达感激之情和谢意, 需写明感谢对象、感谢事由、感 谢内容等部分,要求语言诚恳、
真挚、恰如其分。
2023
PART 04
应用文写作技巧与方法
REPORTING
明确写作目的和对象
确定写作目的
明确应用文所要达到的目标和效果, 以便有针对性地选择写作内容和表 达方式。
分析写作对象
了解读者的身份、背景、需求和心 理特点,以便更好地适应读者的阅 读习惯和接受心理。
搜集和整理素材
广泛搜集素材
通过调查、观察、阅读等途径获取相关信息和资料,确保应用文的真实性和可信度。
精心整理素材
对搜集到的素材进行筛选、分类、归纳和整理,以便更好地为写作服务。
调查报告
用于对某一事件或问题进行深入调查和分析,需写明标题、正文、结尾 等部分,要客观、全面地反映调查情况,提出结论和建议,具有针对性 和可操作性。
商务文书:合同、协议、广告等
合同
用于规定双方或多方在经济活动中的权利和义务,需写明合同名称、当事人、标的、数量、 质量、价款、履行期限和方式、违约责任等条款,要求内容合法、明确、具体。

应用文写作(通知和通报)PPT课件

应用文写作(通知和通报)PPT课件

周知的事项;通报是表扬先进,批评错误,传达交流重要情况、信息;
通知的目的是告知事项,布置工作,部署行动。通报的目的是提高认识。
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26
练一练
请代该校为此事写一篇通报,可适当补充所需素材。
• 建筑工程系090101班学生李玉刚在2015年6月24 日英语等级考试中夹带与考试有关的资料进入考室, 并抄袭,经监考老师发现并进行教育之后仍不改正, 故被当场取消考试资格。学院研究决定给予留校察看 一年的处分。
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行政公文:通报
(三)、通报的写法:标题+主送单位+正文+落款 • 1、标题 • (1)发文机关+事由+文种 • (2)事由+文种 • 例1:《广州市人民政府关于给予我市参加第31届奥运会获奖运动员
及有突出贡献单位和个人表彰的通报》;例2:《深圳职业技术学院 关于**同学考试作弊的批评通报》;例3:《关于九月以来连续发生 特大火灾事故的通报》;例4:《关于化学系实验室漏水事故的处理 通报》
“联合通知”、“补充通知”、“重要通知”。
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10
通知的写法:主送机关(称谓)
通知的发文对象比较广泛,往往主送机关也较多,要根据级别不 同来确定。 如《关于不得对纳税人实行物质奖励的通知》的主送机关是:各省、 自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)。 如《重庆旅游职业学院关于2016年秋季期末考试通知》的主送机关是: “各教学系部”。
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22
行政公文:通报
• (三)、通报的写法:标题+主送机关+正文+落款 • 2、主送机关:通报一般应标明主送机关,普发性通报可不标。例:
• 关于化学系实验室漏水事故的处理通报 • 各系、处,校办工厂: • 3、正文: • (1)情况通报:a、概括概述情况;b、分析情况;c、针对情况提出
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格写“此致”、“祝”等词语。然后另 起一行顶格写“敬礼”、“进步”等敬 祝语。
4.署名。一般写在敬祝词下行的后半行。 5.日期。写在署名下一行,靠右边写上写
作的年月日。
书信格式
×××(称呼得体 顶格写): 您(你们)好! (空两格) ××× ××× (正文内容空两格)
××× ××× ××× ××× ××× 。
应用文 写作格式
▪ 应掌握的应用文种类:
▪ 书信、启事、通知、新闻、电报稿、 广播稿、申请书、说明书等八种。
1、书信
▪书信包括祝贺信、感谢信、 慰问信、表扬信、建议书、 邀请函、介绍信、证明信、 倡议书、请柬、申请书、 决心书等。
一般书信包括五个部分:
1.称呼。信纸第一行顶格写,后面加冒号. 2.正文。第二行空两格写起,转行顶格。 3.结尾。正文写完,另起一行空两格或四
5、电报稿
▪ 在电报专用纸上按要求逐项填写收报人的 姓名、地址。电报稿一般不加称呼,不点 标点,不留空格,不再分行。署名紧接正文, 可用对方熟知的略语表示。数字一般用阿 拉伯数字表示,每一格最多可写四位数。 写电文既要简洁,又要准确,不要产生歧 义,引起误解。接站要告知航次、车次、 班次等。
【练习】修改下面一则电报稿,做到文字简明, 字数限在10个字内。
此致(或祝)(空两格) 敬礼(身体健康)(顶格写)
(身份):×××(署名) ××年× ×月××日
书信格式
ⅹⅹⅹ老师: 您好!
————————————————— ——————————————————— —————————。
祝 工作顺利!
学生:ⅹⅹⅹ ⅹ年ⅹ月ⅹ日
信封的格式
□□□□□□
贴邮票
××××××(收信人详细地址)
× × × (先生、女士)收/启 ××××××寄(寄信人详细地址及姓名)
□□□□□□
【补充】便条
▪ 便条的格式和书信大致相同, 但不需要致敬语或者祝福语。 语言要简洁、明确、得体。
【练习】下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条,
有些词用得不得体,请你帮他修改。 金馆长: 您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观 一事,因我有急事,现决定改期。具体改在何时, 另行磋商。
2、启 事
启事是组织(或个人) 公开向大家说明,让更多人 知晓的公告性文体。如寻物 启事、招领启事、开业启事、 招聘启事、寻人启事、征文 启事等。
启事格式
(寻物、招领征稿)启事(居中) 启事内容(空两格)
特此启事(可写可不写)
×××(姓名或单位) ×年×月×日
各类启示具体要求:
▪ 寻物(人)启事:要将物品的特征、 数量、种类,人的特征,丢失的时间、 具体地点和联系方法写清楚,用语要 有礼貌。
▪ 招领启事:只写捡到的物品名称,不 涉及具体的样式和数量,以防冒领, 捡到物品的时间地点要写清楚。
▪ 招聘启事:要写招聘的目的、对 象、条件、待遇、联系方式等内 容,用语要诚恳。
▪ 征文启事:要写明征文的目的和 意义、征文的体裁和内容、评选 办法、截止日期、注意事项等。
【练习】
① 修改下面一则启事中不够得体的语言。
周华 5月18日 ▪ ① “光临”应改为“到(去)”; ▪ ② “决定”应改为“不得不(只好、只能)”; ▪ ③ “磋商”词义过重,应改为“商量(商议、商
定)”。 ▪ ④署名和日期应该分两行。
请柬的格式(1)
×××电视台: 兹定于五月四日晚八时整,在
××大学礼堂举行“五四”青年诗歌 朗颂会,届时恭请贵台派记者光临。
通知 研究决定,本星期六下午第二节课后分年级召 开各班学生代表会议,收集对各科教学的意见。希 各班派代表按时参加会议。 此致 敬礼
教务处(盖章) 12月11日
▪ (1)格式方面的错误是:
▪ ① 通知发布者和发布日期写在了一行
▪ ②正文后滥用致敬语
▪ (2)内容方面的错误是:
▪ ①地点不明
②代表人数不明
启事 秋风秋雨愁煞人,没有雨伞愁上愁。 本人仅有的一把雨伞,昨晚不幸遗失 在图书馆了。请拾者务必送还。
失者 : ××× ×年×月×日
【修改】:
寻物启事 本人昨晚不慎在图书馆遗失一把 雨伞,有拾到者请与×小区×幢×号 ×联系,电话:×××。在此致以谢 意。
失者 : ××× ×年×月×日
② 假设你今天早晨在学校操
场上捡到了一个黑色的女式 皮夹,里面有105元现金和 一张学生证,请你拟写一个 到一个黑 色皮夹,里面有学生证一张和现金若干。 请遗失者速与我联系。地点:胜蓝楼 ××班
××× ×月×日
3、通知 格式
(紧急、重要、关于×××的)通知 ×××(顶格写出通知对象的名称):
××大学团委会 二○○五年五月二日
请柬的格式(2)
×××女士/先生: 兹定于9月12日晚7∶00-9∶00在
市政协礼堂举行中秋茶话会,届时敬 请光临。
此致 敬礼!
××市政治协商会 2006年9月10日
请柬用语
▪注意:请柬的称呼要 得体,用词要简洁、 准确,说明具体的时 间、地点以及邀请的 原因。
4、新闻(消息)
▪ 新闻也叫消息,它要求新闻的样式很多, 下面简介一下简讯的格式:
(1)标题 概括简讯的主要内容,有的还有引 题或副题。
(2)导语 导语是简讯开头的一段话,要求用 极简明的话概括简讯的最基本内容。
(3)主体 主体是简讯的主要部分,要求具体 清楚,内容翔实,层次分明。
(4)结尾 是对简讯内容的小结。有些简讯可 无结尾。
会议已经结束,我已购到2003年11月15日从乌 鲁木齐返回无锡的五十一次特快车票,11月17日上 午到无锡,行李较多,请来无锡站接车。张萍
修改: ▪ 51次17日上午到锡请接 17日上午接51次萍
6、广播稿
▪ 广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么 区别。
▪ 要注意收听效果,内容要有针对性,语言要通 俗口语化(书面语改为口头语,文言改为白 话);多用短语;避免因音同字不同造成误解, 也不要因念不出标点而产生误解,如“‘希望 小学’每个学生都有本《家长捐资助学调 查》”;注意有些标点符号的处理(如破折号、 省略号、括号、表示讽刺和否定的引号等)。 要念起来顺口,听起来顺耳。
正文内容
发出单位(有的还要加盖公章) 发通知时间(切忌使用“即日”)
通知格式 2
(紧急、重要、关于×××的)通知 正文内容
发出单位(有的还要加盖公章) 发通知时间(切忌使用“即日”)
注意:“通知”中必须写清楚什么人在什么时间、 什么地点要做什么、要带什么,不能含糊。
练习:请指出下面的会议通知中的错误。
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