主题班会：遵纪守法与法同行
【遵纪守法主题班会】“遵纪守法,从我做起”主题班会教案(5篇)
“遵纪守法，从我做起”主题班会教案活动目标：1.让学生明白知法守法的重要性，提高法律意识，并通过“法律测试”初步掌握一些我们必须掌握的法律知识。
2.使学生关注生活，能分辨哪些是违法行为，养成遵纪守法的品格和习惯，努力培养自己成为一个21世纪合格的守法懂法的小公民。
活动过程：一、先看一篇文章“有一种爱，其实是”害”，读完之后你有什么感想(感受)？1、请同学谈感受2、小结：不知法如何守法？二、目前我国关于未成年人的主要法律法规1.《义务教育法》2. 《未成年人保护法》3.《预防未成年人犯罪法》（此外，还有《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、校规、班规、社会公德等也是我们必须掌握和遵守的的“规矩”）三、在青少年学生中进行法制教育的重要性：1. 近几年来，在校中学生违法犯罪现象逐渐增多，1994年中国青少年犯罪研究会对犯罪情况的调查表明，社会刑事犯罪青少年犯罪已达70%，是全国青少年总人数的2%，而在1979年统计的上述两个数据分别为47%和0.84%，说明在校学生违法犯罪已成为影响社会稳定的一个突出问题。
2. 具体事例：武汉一名中学生用菜刀砍死逼其上大学的父亲。
广西某学校三位学生因害怕期末考试而纵火烧毁教室，有的学生因盗窃他人钱物巨大而被逮捕判刑。
今晚报上曾经披露某校一名学生因配制同班同同学家门钥匙，在偷窃同学家中财物时被老太太发现而用刀子把老太太砍死的惨剧，而这名学生在学校表现并不是坏学生。
诸如学生偷窃试卷，打架斗殴等事例很多。
四、加强法制教育，如何从我做起？1、请同学们发表意见。
2、老师小结：（一）、掌握法律知识（二）、提高法制意识，增强法制观念（三）、严格遵守《中学生日常行为规范》约束自己的日常行为，养成遵纪守法的良好习惯。
五、为了帮助同学们掌握一些必备的法律知识，我们接下来进行“法制知识测试”，看看你了解能做多少。
主要是通过测试，给学生提个醒，原来自己的法律知识是那么薄弱，借此来提高学生的法律意识，并能初步掌握一些法律知识。
遵纪守法安全班会主题教案（3篇）
遵纪守法安全班会主题教案遵纪守法安全班会主题教案(3篇)在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的遵纪守法安全班会主题教案，希望对大家有所帮助。
遵纪守法安全班会主题教案1活动主题：遵纪守法教育活动目的：1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。
4、增强学生遵纪守法观念。
活动时间：20xx年11月17日活动地点：九年级(16)班教室参加人员：九年级(16)班全体学生及班主任活动准备：1、让同学们知道遵纪守法的重要性。
2、告诉同学们为什么要遵纪守法。
3、告诉同学们养成学法、懂法、守法的好习惯，会有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
4、告诉同学们培养良好的道德意识是重要的。
5、明白不遵纪守法会给自己和他人带来不好的影响。
6、通过一些图片让同学们辨别哪些是正确和不正确的行为。
7、告诉同学们：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守法，是很重要的。
活动过程：1、主持人宣布“遵纪守法教育”主题班会开始。
2、主持人提问：“同学们，你们知道遵纪守法对一个人有什么重要意义吗?3、主持人告诉同学们:让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
4、主持告诉同学们：在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。
一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。
5、进入“我懂法”知识竞赛。
6、主事人告诉同学们：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守法，对同学们来说非常重要。
主题班会《遵纪守法与法同行》主题班会教案
《遵纪守纪与法同行》主题班会教课方案【活动主题】遵纪守纪与法同行【活动目的】1. 经过活动教育学生懂得什么是违纪行为，做一个知法的学生。
2.经过学生的自我学习，相互交流，认识身边存在的问题，知道如何经过法律渠道解决，做一个守纪的学生。
3.经过此次活动，提高学生的法律意识，努力以自己的本质行动保护法律，做一个护法的学生。
【活动时间】班会活动日【活动地点】班级教室【活动准备】1.部署相关的节目，指导学生进行练习。
2.周围环境的部署以及相关资料的准备。
【活动过程】一、主持人出场宣布班会开始A：我们是 21 世纪的主人； B：我们是祖国的未来和希望； A：我们是充满活力的新一代。
B：但是，有的人却没有迈好青春的第一步，而误入了法网，给自己留下了人生的永久遗憾，也给我们敲了警钟。
A：是的，我们必然要迈好要点的第一步, 下面我们观看小品。
（表演小品：生A 思疑生B 偷了他心爱的钢笔，但由于没有凭据，情急之下两人起了争执，生 A 争但是生 B。
于是，放学此后，生 A 找了他所谓的“铁哥们” ，追踪生 B 并殴打他。
）B：刚刚我们观看了小品，相信大家必然有所感觉，现在大家谈论一下，尔后我们各抒己见吧！A：我宣布 X 年级 X 班，A、 B ：《遵纪守纪与法同行》主题班会正式开始。
第一篇章：做一个知法的小学生二、儿歌导入：（八荣八耻歌）八荣八耻牢记心，荣耻分明见行动；热爱祖国报效心，危害祖国千古罪；服务人民最荣尚，背叛人民最可耻；崇尚科学立弘愿，愚昧无知变文盲；勤奋奋动是美德，好逸恶劳是懒虫；团结互帮力量大，自私自利不道德；诚实守信最难得，见利忘义不能够做；遵纪守纪人人夸，违纪乱纪要禁止；奋斗图强是模范，骄奢淫逸遭嫌弃；道德教育娃娃起，知荣知耻好孩子。
三、知识问答A：第一，以小组为单位进行法律知识竞答，法律知识竞答，分必答和抢答两部分，由主持人来提问，每个小组积极参加回答。
必答题 20 分；抢答题答对 10 分，答错扣 10 分，最后看哪个小组得分最多就是优胜小组。
与法同行 主题班会
与法同行主题班会
《与法同行》主题班会
主题：与法同行，做合格公民
主持人：大家好，欢迎大家参加今天的主题班会。
今天我们的主题是《与法同行》，我们将探讨如何做合格的公民，遵守法律法规，让我们的生活更美好。
首先，我们要明确一个概念，那就是法律是保护我们的朋友，也是规范我们行为的“红绿灯”，我们要严格遵守法律，不能有侥幸心理。
其次，我们要尊重法律，不仅要遵守法律，而且要尊重法律。
只有尊重法律，我们才能建立正确的法治观念，才能够更好地保护自己的合法权益。
再次，我们要宣扬法制观念，通过宣传教育，让更多的人了解法律法规，树立正确的法治观念，主动遵守法律法规，自觉维护社会的法制秩序。
最后，我们要学会运用法律武器，当自己的权益受到侵害时，要懂得去法院维护自己的权益。
同时，在生活中要学会避免与法律相冲突的行为，远离违法行为。
总之，做合格的公民，就是要与法同行，遵纪守法，尊重法律，宣扬法治观念，学会运用法律武器。
只有这样，我们才能享受
到法律给我们带来的保护，才能让我们的生活更加美好。
希望大家都能牢记“与法同行，做合格公民”的宗旨，共同建设和谐美好的社会！谢谢大家！。
四年级下册主题班会教案-遵纪守法与法同行-通用版
四年级下册主题班会教案-遵纪守法与法同行-通用版一、教学目标1. 让学生了解遵纪守法的重要性，认识到法律对个人和社会的作用。
2. 培养学生自觉遵守法律法规，增强法制观念。
3. 提高学生自我保护意识，预防违法犯罪。
二、教学内容1. 法律基本概念：法律的定义、作用、分类。
2. 遵纪守法的重要性：遵守法律法规的意义、违法行为的后果。
3. 自我保护：如何预防违法犯罪、遇到危险时如何求助。
4. 安全常识：交通安全、网络安全、消防安全等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解遵纪守法的重要性，自觉遵守法律法规。
2. 教学难点：培养学生自我保护意识，预防违法犯罪。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、法律法规宣传资料。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲解法律法规的基本概念，引发学生对遵纪守法的思考。
2. 讲解：详细介绍遵纪守法的重要性，让学生明白遵守法律法规的必要性。
3. 案例分析：通过分析典型案例，让学生了解违法行为的后果。
4. 小组讨论：分组讨论如何预防违法犯罪，提高自我保护意识。
5. 互动环节：进行遵纪守法知识问答，检验学生的学习成果。
6. 总结：强调遵纪守法的重要性，鼓励学生在日常生活中自觉遵守法律法规。
六、板书设计1. 法律基本概念2. 遵纪守法的重要性3. 自我保护4. 安全常识七、作业设计1. 列举身边遵守法律法规的例子，并说明其意义。
2. 思考如何提高自己的法制观念，预防违法犯罪。
八、课后反思1. 学生对遵纪守法重要性的认识程度。
2. 教学方法是否恰当，是否能够激发学生的学习兴趣。
3. 学生在课堂上的参与度，是否积极发言、提问。
4. 教学内容是否全面，是否能够达到教学目标。
5. 对教学过程的改进措施，以提高教学效果。
通过本次教学，希望学生能够深刻理解遵纪守法的重要性，自觉遵守法律法规，增强法制观念，提高自我保护意识，预防违法犯罪。
同时，教师应关注学生的课后反馈，不断改进教学方法，提高教学质量。
学法守法护法班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年3月15日班会地点：学校多功能厅班会主持人：班主任张老师班会参加人员：全体学生及班主任班会背景：为了增强学生的法律意识，提高学生的法制观念，培养学生遵纪守法的良好习惯，我校特此召开“学法守法护法”主题班会。
班会流程：一、班会开场（1）班主任张老师简要介绍本次班会的目的和意义。
（2）全体起立，奏唱国歌。
二、学法守法护法知识讲座（1）邀请法制副校长或法律专家进行讲座。
讲座内容：- 法律的基本概念和作用- 我国主要法律法规概述- 青少年犯罪的主要原因及预防- 如何正确处理校园欺凌事件- 青少年自我保护的方法（2）专家结合案例，深入浅出地讲解法律知识，让学生了解法律在生活中的重要性。
三、学生互动环节（1）分组讨论：围绕“如何做到学法守法护法”展开讨论，每组派代表发言。
（2）知识竞赛：以小组为单位，进行法律知识竞赛，巩固所学知识。
四、班主任总结（1）班主任对本次班会进行总结，强调学法守法护法的重要性。
（2）鼓励学生在日常生活中遵守法律法规，树立正确的价值观。
五、班会结束（1）全体起立，奏唱校歌。
（2）班主任宣布班会结束。
班会内容：一、班会开场班主任张老师首先向同学们介绍了本次班会的目的和意义，强调了学法守法护法对于青少年成长的重要性。
随后，全体同学起立，奏唱国歌，共同营造庄严肃穆的班会氛围。
二、学法守法护法知识讲座本次讲座由我校法制副校长担任主讲。
他首先向同学们介绍了法律的基本概念和作用，让学生了解法律是维护社会秩序、保障人民权益的重要工具。
接着，法制副校长结合我国主要法律法规，如《宪法》、《刑法》、《民法》等，向同学们详细讲解了法律的内容和适用范围。
他还重点分析了青少年犯罪的主要原因及预防措施，提醒同学们要时刻警惕自己，远离违法犯罪。
在讲座过程中，法制副校长通过生动的案例，让同学们深刻认识到法律在生活中的重要性。
他还向同学们传授了如何正确处理校园欺凌事件的方法，以及青少年自我保护的方法。
与法同行 主题班会
与法同行主题班会
同学们，大家好！今天的班会，我们来谈论一个重要的话题——与法同行。
作为中学生，我们要学会尊重法律，遵守法律。
法律是维护社会秩序和公平正义的基石，它对我们的生活有着重要的影响。
首先，我们要了解和学习法律知识。
法律是一种规范，它对我们的行为、权利和义务进行规定。
只有了解了法律，我们才能避免违法行为，保护自己的权益。
其次，我们要自觉遵守法律。
违法行为不仅会给自己带来麻烦，还会对社会造成伤害。
我们要遵守交通法规，不闯红灯、不酒驾；遵守学校规章制度，不作弊、不欺负同学；遵守社会公德，不乱丢垃圾、不乱涂乱画。
同时，我们要积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。
我们可以参加志愿者活动，帮助老人、帮助贫困学生；我们可以参加法制宣传活动，提高大家的法律意识和法律素养。
最后，如果遇到了侵害自己权益的情况，我们要寻求法律保护。
我们可以向老师、家长或者警察求助，他们会帮助我们维护自己的权益。
同时，我们也要学会正确维权，按照法律的规定来维护自己的权益。
同学们，今天我们谈论的是与法同行。
让我们从现在开始，树
立正确的法律意识，做一个守法的好公民，为社会的和谐与进步贡献自己的力量。
谢谢大家！。
遵纪守法的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的法制观念，培养遵纪守法的良好习惯，增强自我保护意识，我校于2022年x月x日开展了以“遵纪守法”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过学习法律知识，引导同学们树立正确的法律观念，自觉遵守法律法规，做一名知法、懂法、守法的好学生。
二、班会流程1. 主持人开场主持人简要介绍本次班会的主题和目的，强调遵纪守法的重要性，希望同学们能够积极参与。
2. 邀请法制副校长授课法制副校长结合自身工作经验，向同学们讲解了我国法律体系的基本框架，重点讲解了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等相关法律法规。
通过生动的案例，使同学们深刻认识到遵纪守法的重要性。
3. 同学们分组讨论将同学们分成若干小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何树立正确的法律观念？（2）如何做到遵纪守法？（3）如何增强自我保护意识？各小组讨论后，推选代表进行发言。
4. 代表发言（1）树立正确的法律观念：我们要深入学习法律知识，了解法律的基本原则和规定，做到知法、懂法。
同时，要树立正确的价值观，自觉抵制不良风气，遵守社会公德。
（2）遵纪守法：我们要自觉遵守学校的各项规章制度，做到诚实守信、勤奋学习、尊敬师长、团结同学。
在生活中，我们要遵守交通规则，维护社会秩序。
（3）增强自我保护意识：我们要学会识别和抵制违法犯罪行为，遇到危险时，要机智应对，及时报警。
同时，要增强自我保护能力，提高自身素质。
5. 主持人总结主持人对本次班会进行总结，强调遵纪守法的重要性，鼓励同学们在今后的学习和生活中，时刻保持遵纪守法的良好习惯。
三、班会效果通过本次班会，同学们对遵纪守法有了更深刻的认识，纷纷表示在今后的学习和生活中，要自觉遵守法律法规，做一名遵纪守法的好学生。
四、后续工作1. 学校将继续开展法制教育，定期邀请法制副校长、律师等专业人士为同学们授课，提高同学们的法律素养。
2. 各班级要加强对遵纪守法工作的宣传，营造良好的校园氛围。
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主题班会：遵纪守法与法同行
【活动目的】
1.通过活动教育学生懂得什么是违法行为，做一个知法的学生.
2.通过学生的自我学习，相互交流，了解身边存在的问题，知道如何通过法律渠道解决，做一个守法的学生.
3.通过这次活动，提高学生的法律意识，努力以自己的实际行动维护法律，做一个护法的学生.
【活动时间】班会活动日
【活动地点】班级教室
【活动准备】
1.布置有关的节目，指导学生进行练习.
2.周围环境的布置以及有关材料的准备.
【活动过程】
一、主持人出场宣布班会开始
A：我们是21世纪的主人；B：我们是祖国的未来和希望；A：我们是充满生机的新一代.
B：然而，有的人却没有迈好青春的第一步，而误入了法网，给自己留下了人生的永久遗憾，也给我们敲了警钟.
A：是的，我们一定要迈好关键的第一步,下面我们观看小品.
（表演小品：生A怀疑生B偷了他心爱的钢笔，但由于没有证据，情急之下两人起了争执，生A争不过生B.于是，放学之后，生A找了他所谓的“铁哥们”，跟踪生B并殴打他.）
B：刚才我们观看了小品，相信大家一定有所感受，现在大家讨论一下，然后我们各抒己见吧！
A：我宣布X年级X班，
A、 B：《遵纪守法与法同行》主题班会正式开始.
第一篇章：做一个知法的小学生
二、儿歌导入：（八荣八耻歌）
八荣八耻牢记心，荣耻分明见行动；热爱祖国报效心，危害祖国千古罪；
服务人民最荣尚，背离人民最可耻；崇尚科学立大志，愚昧无知变文盲；
辛勤劳动是美德，好逸恶劳是懒虫；团结互助力量大，损人利己不道德；
诚实守信最可贵，见利忘义不能做；遵纪守法人人夸，违法乱纪要禁止；
艰苦奋斗是榜样，骄奢淫逸遭唾弃；道德教育娃娃起，知荣知耻好孩子.
三、知识问答
A：首先，以小组为单位进行法律知识竞答，法律知识竞答，分必答和抢答两部分，由主持人来提问，每个小组积极参与回答.必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小组得分最多就是优胜小组.
必答题：
1.选择题.
（1）国家、社会、学校和家庭应当教育
和帮助未成年人运用（）手段，维护自己的合法权益.
A.武力
B.法律
（2）父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和（）义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人. A.赡养 B.抚养
（3）国际消费者组织规定“世界消费者权益保护日”是每年的（）
A.3月5日
B.3月12日
C.3月15日
（4）在我国，国家的一切权利属于（）A.人民 B.全国人民代表大会 C.中国共产党
2.判断题.
（1）任何组织和个人不得披露未成年人的隐私.（）
（2）公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的机会.（）
（3）未成年人的父母或者其他监护人，可以允许不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住.（）
抢答题
1.选择题.
（1）根据民法通则的规定，不满10周岁的公民是（），由他的法定代理人代理民事活动.
A.完全民事行为能力人
B.限制民事行为能力人
C.无民事行为能力人
（2）中小学生旷课的，学校应当即及时与其父母或者其他（）取得联系.
A.监护人
B.保护人
C.负责人
（3）我国预防未成年人犯罪法规定，任何经营场所不得向未成年人出售（）.
A.食品
B.烟酒
C.生活用品
（4）父母为了了解子女的思想状况，私自查看子女的日记.这种做法从法律上看属于（）.
A.侵犯了子女的隐私权利
B.侵犯了子女的荣誉权
C.侵犯了子女的名誉权
第二篇章：做一个懂法的小学生
四、调查实践
A：下面我们来看一下各小组在活动前做的调查.（出示学生在校门口、十字路口、大街上对学生、家长的几组调查数据）
小学生法律知识调查问卷
你好！
为进一步了解小学生对法律认识，促进小学生学法，知法，懂法，用法，为我们班开展法制教育主题班会提供依据，特举行本次问卷调查活动.本次调查不记姓名.请认真，如实填写，在你认为正确的选项画“√”
1.您的性别是
男女
2.您所在年级是
低年级中年级高年级
1.你有过用法律武器维护自己的经历吗？
A.有
B.没有
2.你经常参加关于法律方面的活动吗？
A.经常 B有时
3.你经常看有关法律方面的读本吗？
A.经常
B.不是
4..你最近有过闯红灯的经历吗？
A有 B.没有
5.关于律师法，你觉得你了解的多吗？
A.多
B.一般 C少
6.你违反过校纪校规吗？
A.有
B.没有
7.你听过法制讲座吗？
A.听
B.不听 C 有时
8.你认为法律对你用处大吗？
A.大
B.不大
C. 不清楚
9.你认为你的法律意识强吗？
A.强
B.不强
C.一般
10.你认为法律离我们远吗？
A.远
B.不远
B：参照以上行为，看看你都做到了吗？
学生交流，发表自己的意见.（主要围绕目前自己遵守了哪些法规，还需要改进的，进一步实施的是哪些法规.）
五、小法官断案：（小品表演：走在犯罪的边缘）
A：“好好学习，天天向上”已经成为校园文化的主流，但同时也存在着个别与这一主流相悖的暗流，请看小品《走在犯罪的边缘》.
（小品简介：高年级学生由于法律意识还不够强，到低年级去偷学生放在班级的文具和钱财.）
小品：《走在犯罪的边缘》
一节音乐课上，大家都排着整齐的队伍去专业教室上音乐课，只有小叶、小姜、小杭、小张、小潘偷偷地在排队过程中溜了出来.
小叶：无聊的音乐课，我就不想去上，还不如在班里自己玩了.
小杭：昨天我丢了一块橡皮，回家和我妈妈说了又要被骂了.
小张：我肚子好饿啊，今天中午的菜难吃死了，我一点胃口都没有.好想念小店里那美味的汉堡包啊！（一边说一边舔着舌头）小潘：你又没钱，想了也没用，又吃不到.诶，我有个办法可以让小叶不无聊，让小杭有橡皮，又填饱小张的肚子.就是不知道你们愿不愿意跟着我一起来做.
合：什么办法？快说快说呀.（着急的样子）
小潘：（手一挥）跟我来！
于是大家就跟着小潘走出教室，径直望2年级一个正在上体育课的空班走去.
小叶：来2年级干吗？你想再读低年级啊？
小张：来这里干吗？我还是饿啊，快点
告诉我哪里有好吃的呀！
小杭：不是说跟着你有橡皮的吗？
小潘：你们别急呀，呶，橡皮不是在课桌上等着你吗？（指着2年级某学生课桌上的精美橡皮）
小杭：可是那不是我的啊.我妈妈说这样的行为叫“偷窃”.
小潘：拿了不就变成是你的了吗，上面又没写“不是你小杭的”这几个字.
小杭：对啊，哈哈！
（小潘又在班级中寻找有没有什么好玩的东西，正在这时，看到一个铅笔盒里有3元钱）
小潘：诶，小张，你不是饿了吗？喏，这里有3块钱，可以买你想吃的汉堡包了！
小张：啊？这个………不过我的确饿了……好吧.（于是抓起钱就往小店跑）小叶：这个铅笔盒里也有1块钱，这个也有，还有这个……
小杭：我也来找找，看谁找的多，哈哈
（为了所谓的“比赛”，三个小孩就到处翻找二年级学生的铅笔盒和书包.）
小张：快下课了，我们快走吧！
小叶、小杭：好好.（两人纷纷应和着.然后拿着自己的战利品回教室了.）
B：“偷窃”，一个不雅的名词，一个触犯法律的行为.一直认为这个行为离我们很远，其实“它”却离我们如此近.
A：也许你会对这样的行为不屑一顾.
B：也许你对它只是望而远之.
A：但这样类似的校园偷窃事件却已处在了犯罪的边缘.
B：俗话说：“小错不改致大祸”.看了刚才的小品，相信大家一定深有感触.现在你就是一名小法官，你会如何处理这个案件？
学生交流如何按照法律规定处理好这个案件.
第三篇章：做一个守法的小学生
六、案例辨析
（课件出示：课间打闹引发的风波）
2014年9月某日下午，某中心校五年级李风与沈光两位男同学在课间时相互追逐打闹，在推拉过程中，李风的手受到了伤害，一场风波由此而起.
事情发生后，李风的父母为其治疗，多方寻医问药，先后两次去上海专科医院治疗，时间长达10月之久，花费了1万多元.在这期间，李风的父母也曾以代理人的身份多次向沈光的父母及学校提出干涉，要求对方承担赔偿责任.但由于三方各执己见，未能达成约定.一年后，李风的父母向辖区内的镇人民调解委员会提出调解申请.
学生讨论交流（主要说明这个意外伤害事故中的问题所在，明确如何做一名守法的小学生.）
第四篇章：做一个会用法的小学生七、情境处理
（课件出示）
画面一：校园“小霸王”正在对某位学生进行敲诈、勒索.
画面二：有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开.
画面三：某生交友不慎，结识了社会不良少年，养成挥霍成性的习惯，引发了入室抢劫案.
B：如果你身处这样的情境，你会怎么做？任选一个说说你的做法.
（学生交流发表看法）
终结篇：法律与我们同行
八、诗歌朗诵：《小小心愿》
法律一把无形的双刃剑/他可以刺痛你的心扉/他可以洗涤你的心灵/法律似远非远/似近非近
从前的我们/无形中触摸到了你的身影/让我们望而远及/而此刻/当我们再一次靠近你时/却让人欢喜让人忧/当我们真正懂你的时候/我们会为拥有你/而感到自豪和骄傲/我们更会用实际行动/捍卫你保护你
九、班主任讲话
班主任总结：
孩子们，听了你们激烈的讨论、发言，看到你们逼真的表演，老师感到很欣慰.
生命对于每个人只有一次，保护自己.惩治犯罪是我们每个人的责任.作为一名新时代的小学生，我们更应懂得法律的重要性.
通过今天的活动我们更加深刻地了解到了法律和我们息息相关.相信大家在以后的生活中能够成为一个真正遵纪守法的文明小学生.。