绪论-社会体育导论
社会体育导论总复习资料
社会体育导论复习资料一、名词解析1、社会体育是指职工、农民和街道居民自愿参加的，以身体运动为基本手段，以增进身心健康为主要目的的社会体育活动2、健康是指个体在身体上、精神上、社会上和道德上完全安宁的状态3、亚健康是指一种自感不适，但检查无病，介于疾病与健康之间的一种身心状态4、社会体育参与是扮人们为了实现身心健康、活跃文化生活、加强杜会交往等目的，采用体育锻炼、娱乐休闲体育或健美体育等方法进行的有意思、有计划的体育行为。
6、体育观念是指人们对体育的基石认识，以及在这一认识基础上对体育在人生中的地位的看法和在价值观中的排序，它是影晌社会体育参与的决定性因素.7、终身体育参与指那些自接受学校体育教育之后能将体育参与持续到老龄的人6,间断体育参与指社会成员离开体育教育后，因种种原因离开了休育活动，中午或老年后又恢复参加体育活动的人9、计划就是管理者为具体实现己制定的决策、计算并筹划一定时空内目标实现所需要的人力、物力、财力，拟定实施目标的步骤、方法，制定相应的政策、策略等一系列的管理活动的过程，简言之，就是一个组织要做什么和怎么做的行动指南.10.主动体育参与指人们接受了正确的体育价值观念，对体育活动和身体娱乐产生浓厚兴趣.自觉自主地坚持体育活动11.被动体育参与指是人们迫于某种壮会压力被迫进入或在特定环境下被卷入到体育中来12,非体育人口即没有达到体育人口判定标准的人群。
可分准体育人口和非体育参加者13，休闲体育是指人们在余暇的时间里，为了丰富生活，增进健康、调节精神而进行的放松身心的各类体育活动14、重复练习法是根据具体锻炼任务的需要，在相对固定的条件下反复练习同一内容的方祛15,社会团体（社会群体》是社会赖以运行的基本结构要素，它的内涵有广义和狭义之分。
广义的社会群体指一切通过持续的社会互动或社会关系结合起来进行共同行动，并有着共同利益的人类集合体，狭义的社会群体指由持续的直接的交往联层起来的具有共同利益的人群.体育社闭就是以体育运动为目的或活动内容的社会闭体，具有民间性、非营利性和互益性.16、社会体育企业是指为大众体育活动提供各种体育产品的一类经济部门.他们提供社会体育活动空间，体肖健身与体育娱乐服务、体育用品流通等业务，在经营开发活动中获取利润17、体质是人的生命活动和劳动工作能力的物质基础18、重复练习法:是指根据具体锻炼任务的需要，在相对固定的条件下反复练习同内容的方法.19持续练习法:是指在较长时间内，练习者用不大的练习强度持续不间断地进行身休锻炼的方法。
体育社会导论
体育社会导论体育社会导论⼀、名词解释1、社会体育：是指职⼯、农民和接到居民⾃愿参加的，以⾝体运动为基本⼿段，以增进⾝体健康为主要⽬的的体育活动。
2、体育锻炼：也称⾝体锻炼，是指运⽤各种⾝体锻炼⽅法，并结合⾃然⼒和卫⽣因素已发展⾝体、增进健康、增强体质、调节精神、丰富⽂化活动为⽬的的⾝体活动。
3、终⾝体育：也称⽣涯体育，是指⼀个⼈终⾝进⾏⾝体锻炼，接受体育教育以及参加其他体育活动的过程。
4、体育⼈⼝：是指在⼀定时期、⼀定地域，经常从事⾝体锻炼、⾝体娱乐，接受体育教育，参加运动训练竞赛，以及其他与体育事业有密切关系的，具有统计意义的⼀种社会群体。
5、体育体制：是指⼀个国家中有关体育责权划分、组织机构、智能配置、运⾏⽅式与运⾏机制等的总和。
6、社会体育指导员：是指在群众性体育活动中从事运动技能传授，科学健⾝指导和组织管理⼯作的⼈员。
7、休闲体育：是指⼈们在余下时间⾥，为了丰富⽣活、增进健康、调节精神⽽进⾏的放松⾝⼼的各类体育活动。
⼆、选择填空1、体育锻炼和娱乐体育是开展社会体育的基本的⼿段。
2、⽣活⽅式中影响社会体育的⼏个基本要素：①余暇，②⽣活节奏，③⽣活空间，④⽣活消费，⑤⾏为习惯。
3、现阶段我国社会体育的⽬的是增进全体社会成员的⾝⼼健康，增强体质，满⾜⼈们的娱乐需要和⾃我成就需要，促进个体全⾯发展，为建设社会主义物质⽂明与精神⽂明服务。
4、社会体育参与的特点：①参与⼈群的⼴泛性，②参与过程的⾃主性，③参与事件的亲历性，④参与形式的多样性，⑤参与的⾮稳定性。
5、按社会体育参与的时间关系划分：①终⾝体育参与，②间断体育参与。
6、按社会体育参与的积极程度划分：①主动体育参与，②被动体育参与。
7、按社会体育参与的强制强度划分：①当然体育参与，②或然体育参与。
8、体育⼈⼝：①每周⾝体活动频度在3次以上，②每次⾝体活动时间在30分钟以上，③每次⾝体活动强度在中等程度以上。
9、我国体育⼈⼝的结构：①性别结构，②年龄结构，③职业结构，④受教育程度结构，⑤家庭经济状况结构。
社会体育导论
《填空题》1、在近50多年中社会体育大约经历了创业阶段（1949-1957），马鞍型发展阶段（1958-1965），畸形发展阶段（1966-1976），恢复、发展与初步改革阶段（1977-1991）和改革的深化与发展阶段（1992至今）的5个阶段2、生产方式对体育的发展变化起着决定性的作用，制约着人类社会各历史时期体育的内容、性质及特性3、社会体育可以培养劳动力和劳动力的后备力量，社会体育可以提高劳动生产率4、生活方式中影响社会体育的几个要素：1余暇时间2生活节奏3生活空间4生活消费5行为习惯5、职工体育是企业文化建设的重要内容6、确定我国社会体育目的与任务的依据：1人的需要2社会的需要3社会体育自身的功能4社会体育的思想体系与法律政策7、社会体育参加可以是群体性的，也可以是个体性的8、社会体育参与程度是衡量国家综合实力的重要标志9、体育人口是经济和社会发展到一定历史阶段的人口现象和体育现象，体育人口是一项重要的社会体育指标，它反映了人们对体育的参与程度及亲和程度10、体育体制是影响体育参与的一个重要因素11、民族传统健身方法的基本特点：1神型兼顾2动静结合3内外俱练4锻炼与养护结合5健身与卫生结合6善于模仿动物，向自然学习，创造独特有效的健身方法12、康复体育的手段方法：医疗体操、医疗性运动、我国传统体疗手段和适应性体育活动13、妇女体育的特点：1健身是主要目的2健身手段以中小强度的户外徒手或轻器械的体育活动为主3活动方式以集体或友伴的形式为主14、老年体育项目多以传统体育养生项目为主15、残疾人体育的内容随残疾人的残疾类型、程度、体质状况而定，可以分为一般训练和特殊训练16、社区体育的功能：1促进居民参与2改善居民生活方式3是实现人文关怀的重要途径17、职工体育可以分为一般性的单位内的群众体育锻炼和单位间的竞赛活动18、我国在1993年12月，原国家体委颁发了《社会体育指导员技术等级制度》19、《中华人民共和国体育法》是我国体育的基本法，是我国发展体育事业、开展体育工作的基本纲领和总章程20、1995年6月20日，国务院以法规性文件的形式颁布了《全民健身计划纲要》21、社会体育指导员技术等级分为四个等级：三级、二级、一级、国家级22、1996年，原国家体委发布了《中国成年人体质测定标准施行办法》，使国民体质测定工作逐步在全国城乡开展起来23、2001年，国家体育总局会同其他10个部委，联合发布了《国民体质监测工作规定》24、为了推动《国家体育锻炼标准》制度适应新的形势发展的需要，教育部和国家体育总局于2002年制定了《学生体质健康标准（试行方案）》并发布了实施办法，规定《学生体质健康标准》是《国家体育锻炼标准》的组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施25、法律方法的特点：强制性、稳定性、规范性26、国家体育总局是国务院的直属机构，是国家最高的体育行政部门27、《体育法》第三十六条规定：国家鼓励、支持体育社会团体按照其章程，组织和开展体育活动，推动体育事业发展28、我国现行社团分类：（一）按照活动性质分类：人群社团、项目社团、（二）按照组织化程度分类：初级社团、中级社团、高级社团29、全民健身计划以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点《简答题》一、分析大众体育产生的原因：1营养过剩造成文明病的蔓延2余暇增多为大众体育创造了良好条件3都市化是大众体育发展的物质基础4产业结构的变化对大众体育的期望5老年社会对大众体育的迫切需求6大众体育是一种人力资本投资的形式二、我国社会体育的未来：1由政府走向社会2由人治走向法治3由行政走向市场4由经验走向科学5由服务生产走向服务生活三、社会体育对于生活方式的影响和作用突出表现在：1是保持人体机能、体能处于最佳状态的有效手段，是人们消除身心疲劳、保障健康生活最佳的手段2是解除恶习、改善不良社会生活的有利措施3可以满足人们的多种文化需求、精神需求和情感需求，改变人们的审美观念4可以缓解现代生活节奏给人们带来的紧张情绪，融洽人际关系，克服现代社会中竞争所带来的冷酷、孤独，陶冶人的情操、体验人生真谛5社会体育充实了生活空间6体育娱乐丰富了人们的社会交往四、社会体育的地位与功能：地位：1社会体育是我国体育事业的基石2社会体育的发展是实现体育现代化的重要标志功能：1社会体育的身心健康功能2社会体育的人文功能3社会体育的经济功能五、社会体育参与的特点：1参与人群的广泛性2参与过程的自主性3参与实践的亲历性4参与形式的多样性5参与的非稳定性六、我国社区体育的基本特征：1活动内容以传统体育活动为主2活动时间早晚为主3活动场所多是非正规的体育场所4社区体育的组织管理不规范5参与主体多为老人、妇女七、我国职工体育的困境与改革：困境：传统的职工体育局限在单位之内，与其他体育形式隔离；许多企业由于经营不善而转轨停产，职工体育受到很大的影响；私营和外资企业往往更多关心经济利益，对职工体育并不热心，使职工体育缺少内部力量；形形色色的职工体育管理部门使职工体育的开展多了许多外在的约束。
绪论-社会体育导论
论
［本章提要］ 国内外社会体育的发展 和体育科学化趋势要求建立相应的社会 体育学科。社会体育学科拥有独特的研 究对象和特定的研究方法。社会体育学 科由于起步较晚，仍不成熟，但有着广 阔的发展前景。
、建立社会体育学科的必要性 二、社会体育学科的研究对象与教材体系 三、社会体育学科的研究方法 三、社会体育学科的研究方法 四、社会体育学科的发展前景 四、社会体育学科的发展前景
一、建立社会体育学科的必要性
（一）国外大众体育热潮的形成 （二）我国群众体育的迅猛发展 （三）体育科学发展的趋势 （四）培养体育人才赋予的任务
三、社会体育学科的研究方法
（一）社会体育学科方法论 （二）社会体育学科的研究方法
四、社会体育学科的发展前景
（一）面临的研究课题 （二）对社会体育学科发展的期望
作
业
1. 详述社会体育学科的研究对象。√ 详述社会体育学科的研究对象。√ 2. 为老年人体育设计一份调查问卷。 3. 为职工体育设计一份访谈调查提纲。
社会体育学导论教学教案
社会体育学导论教学教案一、课程概述本课程旨在介绍社会体育学的基本概念、理论和研究方法，帮助学生全面了解社会体育学的发展和研究领域。
通过本课程的研究，学生将能够掌握社会体育学的基本知识，理解社会体育的意义和影响，并培养批判性思维，提高社会体育研究能力。
二、教学目标1. 了解社会体育学的定义、发展历程和研究领域；2. 掌握社会体育学的基本理论和方法，能够运用社会体育学的知识分析和解决实际问题；3. 理解社会体育对社会、文化和个人的影响，并能够评估社会体育政策和实践的效果；4. 培养批判性思维，培养学生对社会体育问题的研究能力和创新思维。
三、教学内容1. 社会体育学的基本概念和研究方法；2. 社会体育学的发展历程和研究领域；3. 社会体育的意义和影响；4. 社会体育政策和实践；5. 社会体育问题的研究和创新。
四、教学方法1. 授课：通过讲解、示范、案例分析等方式向学生传授相关知识；2. 讨论：组织小组或全班讨论，让学生自由表达观点，促进思维碰撞；3. 实践：组织实地考察和实验，培养学生实际操作和解决问题的能力；4. 作业：布置课后作业，引导学生通过阅读、观察和实践深入研究和思考。
五、考核方式1. 平时表现：包括出勤情况、课堂表现、参与讨论等；2. 课堂测试：对学生对课程内容的理解和掌握进行测试；3. 课程论文：要求学生选择一个社会体育学相关的课题进行研究和撰写论文；4. 期末考试：对整个课程的知识进行综合考核。
六、教材选用1. 主教材：《社会体育学导论》；2. 辅助教材：《社会体育学案例分析》、《体育与社会》等。
七、参考文献1. 张三, 王五. 社会体育学概论. 高等教育出版社, 2012.2. 李四. 社会体育学理论与实践. 人民体育出版社, 2015.3. 小明, 赵六. 体育与社会: 互动与关切. 人民出版社, 2018.以上为《社会体育学导论教学教案》内容，旨在引导学生全面了解社会体育学的基本概念、理论和研究方法，培养批判性思维和研究能力，为他们未来的学习和研究打下坚实基础。
《社会体育专业导论》课件
04 社会体育专业人才培养目标
培养目标概述
培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握社会体育基本理论、基本知识和基本技 能，具有良好的科学素养和职业道德，能在社会体育领域中从事体育活动的组织 管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高素质应用型人才。
培养具有国际视野和创新能力，能够适应社会经济发展和体育事业发展需要，具 备较强实践能力和良好团队协作精神的社会体育专业人才。
就业岗位
赛事策划师
负责体育赛事的策划、组织与运营， 需要具备较强的组织协调能力和市场 推广能力。
市场营销专员
在体育产业领域，从事品牌营销、市 场推广等工作，需要具备较强的市场 营销能力和创意。
01
02
体育记者
从事体育新闻报道、采访等工作，需 要具备较强的新闻敏感度和写作能力 。
03
体育教师
在各类学校、培训机构等机构，从事 体育教学、培训等工作，需要具备较 强的教学能力和培训经验。
03 社会体育专业就业前景
就业领域
体育赛事组织与策 划
体育媒体与传播
体育教育与培训
体育旅游与休闲
体育产业管理
负责体育赛事的策划、 组织、运营与推广，包 括体育赛事的策划、组 织、宣传、票务销售等 工作。
从事体育新闻报道、体 育节目制作、体育媒体 运营等工作，需要具备 新闻传播、媒体运营等 专业知识。
详பைடு நூலகம்描述
在历史上，社会体育的发展与经济、文化、科技等方面的进 步密切相关。随着城市化进程的加速和人们生活水平的提高 ，社会体育逐渐受到重视，成为现代社会的重要组成部分。
社会体育与群众体育、竞技体育的关系
总结词
社会体育、群众体育和竞技体育虽然有相似之处，但各自的目标、参与人群和活 动形式有所不同。社会体育是其中最具广泛性和多样性的形式。
6社会体育导论
开它的学术活动，它所面临的课题包括以下 几大类： ► 1、社会体育与经济、社会发展的关系。 ► 2、社会体育在整个体育事业中的地位和作用。 ► 3、影响我国群众体育发展的各种社会学因素。 ► 4、身体锻炼与防衰老、延长寿命的相互关系。 ► 5、身体锻炼达到增强体质的机理。
绪论
► 四、社会体育学科的发展前景 ► （一）面临的研究课题 ► 7、身体锻炼与精神情绪的相互关系。 ► 8、我国城乡居民体质与健康标准，以及体质
► 二、与社会体育相关的概念 ► （七）生活体育是20世纪末期，人们越来越
关注社会体育与生活方式之间的关系提出的 概念。
第一节 社会体育的概念体系
► 二、与社会体育相关的概念 ► （八）终身体育又称生涯体育。指一个人终
身进行身体锻炼、接受体育教育以及参加其 他体育活动的过程。
思考题：
► 什么是竞技体育、学校体育、社会体育，它
绪论
► 一、建立社会体育学科的必要性 ► （四）培养体育人才赋予的任务 ► 一直以来，我国体育院系的主要精力集中于
Байду номын сангаас
培养师资，过去几乎没有一所学校专门培养 社会体育方面的人才，而近十余年来，由于 社会体育的飞速发展急需大量专业人才，培 养社会体育专业人才的工作开始受到关注。
绪论
► 二、社会体育学科的研究对象与教材体系 ► 研究对象：社会体育学科的研究对象是发生
第二节 社会体育的产生于发展
► 三、国外大众体育发展简况 ► （一）国外大众体育发展因素 ► 1、营养过剩造成文明病的蔓延 ► 2、余暇增多为大众体育创造了良好条件 ► 3、都市化是大众体育发展的物质基础 ► 4、产业结构的变化对大众体育的期望
► 5、老年社会对大众体育的迫切需求
《社会体育导论》课程教学大纲设计
本课程教学大纲依据社会体育专业2011级人才培养方案制定。
一、课程说明:课程名称：社会体育导论课程编号：102123001总学时数：32 学分：2学时分配：讲授32学时课程性质：专业必修课适用专业：社会体育开课学期：第一学年第一学期二、教学目的与要求教学目的：《社会体育导论》是社会体育专业学生开设的一门专业理论课，本课程为培养优秀的社会体育人才服务，注重社会体育与经济发展和社会进步之间的基本关系，注重人文精神。
其前身是《群众体育学》、《社会体育学》。
《社会体育导论》的出现是对《社会体育学》一次精细的分化发展，是科学进步的表现，突出了以“社会体育”为主的概念体系。
社会体育专业要求本科学生通过本课程的学习，更好地理解和掌握社会体育的基本理论、知识，掌握社会体育健身活动的方法，培养适应我国社会主义现代化建设的实际需要，具有良好的科学素养，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、社会体育指导与教学、体育经营开发等方面的综合素质与能力的应用型人才，同时为社会体育的科研等方面工作培养储备人才。
教学要求:一、在保证该课程教学的科学性和系统性的前提下，着重突出社会体育的实践性与应用性。
有关社会体育领域的的基本概念、社会体育活动容、原则、指导方法等作为教学的重点容，要求学生牢固掌握并熟练运用。
二、坚持理论密切联系实际，讲授时，尽可能借助实际中的例子，深入浅出地阐明其基本理论知识结构的涵，旨在开拓学生的思路，自觉将体育活动指导与实践相联系，使学生明确社会体育发展的本质是服务人民群众的社会体育活动参与，增进群众体质健康，丰富群众活动容，为促进全社会物质与精神文明建设提供保障，提高学生的认识与理论水平。
三、课堂讲授实行启发式，力求做到选择案例少而精，突出重点，并注意将培养和提高学生的分析问题和解决问题的能力放在重要位置。
四、坚持课后拓展和实践是教好、学好本门课程的关键。
在整个教学过程中，将根据正常教学进度布置一定量的课后作业，要求学生按时完成。
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作
业
1. 详述社会体育学科的研究对象。√ 详述社会体育学科的研究对象。√ 2. 为老年人体育设计一份调查问卷。 3. 为职工体育设计一份访谈调查提纲。
绪
论
［本章提要］ 国内外社会体育的发展 和体育科学化趋势要求建立相应的社会 体育学科。社会体育学科拥有独特的研 究对象和特定的研究方法。社会体育学 科由于起步较晚，仍不成熟，但有着广 阔的发展前景。
作业
绪
论
一、建立社会体育学科的必要性 一、建立社会体育学科的必要性 二、社会体育学科的研究对象与教材体系 三、社会体育学科的研究方法 三、社会体育学科的研究方法 四、社会体育学科的发展前景 四、社会体育学科的发展前景
一、建立社会体育学科的必要性
（一）国外大众体育热潮的形成 （二）我国群众体育的迅猛发展 （三）体育科学发展的趋势 （四）培养体育人才赋予的任务
三、社会体育学科的研究方法
（一）社会体育学科方法论 （二）社会体育学科的研究方法
四、社会体育学科的发展前景
（一）面临的研究课题 （二）对社会体育学科发展的期望