班级纪律管理积分表
班级管理制度评价表
班级管理制度评价表一、班级管理制度的建立目的及依据1.1 目的：本班级管理制度的制定旨在规范班级管理，加强师生之间的沟通与合作，促进学生全面发展，提高班级整体素质。
1.2 依据：本班级管理制度遵循国家教育法规、学校管理制度以及班级实际情况，力求贴近实际、科学合理。
二、班级管理制度的主要内容2.1 学生管理2.1.1 学生入学：新生入学前需提交相关材料，经学校审批后方可入学。
2.1.2 学生考勤：学生需按时到校，若有请假需提前向班主任请假并请家长签字。
2.1.3 学生纪律：学生需遵守校纪班规，不得迟到早退、逃课、旷课、打架等违纪行为。
2.2 师生关系管理2.2.1 师德师风：老师要以身作则，做学生的表率，维护良好的师生关系。
2.2.2 师生沟通：老师要与学生建立良好的沟通渠道，及时解决学生问题，增进师生之间的信任。
2.2.3 师生合作：老师要与学生共同努力，促进学生综合素质的提升，推动班级发展。
2.3 班级氛围管理2.3.1 班级活动：定期组织班级活动，增进班级凝聚力，促进师生之间的交流。
2.3.2 班级文化：培养班级文化，传承优良传统，建立和谐、团结的班级氛围。
2.3.3 奖惩机制：建立奖励优秀学生、惩罚违纪学生的机制，规范学生行为。
2.4 班级学习管理2.4.1 学习计划：制定学习计划，确保学生成绩稳步提升。
2.4.2 学习辅导：提供学生学习辅导，及时帮助学生解决学习难题。
2.4.3 考试管理：严格考试管理，确保考试公平公正。
三、班级管理制度的评价3.1 实施情况评价（1）学生管理情况：学生管理得当，学生纪律良好，出勤率较高。
（2）师生关系情况：师生关系融洽，老师尊重学生，学生信任老师。
（3）班级氛围情况：班级氛围和谐，班级文化浓厚，学生积极参与班级活动。
（4）班级学习情况：学生学习积极性高，成绩稳步提升，学习氛围浓厚。
3.2 优点评价（1）严格规范的管理制度，确保班级管理有序。
（2）良好的师生关系，师生沟通畅通，共同促进班级发展。
班级管理量化积分细则
二（3）班班级管理量化积分细则为了建立一个勤学乐思、奋发向上、讲规则的优秀班集体，培养学生良好的学习和言行习惯，特对本班学生在校的一切活动实行量化积分，每学期开始每人以60分为基础分，在此基础上进行加分或扣分，每周进行一次汇总，按总分评选出每周的前十名，班主任给与表扬和奖励，后十名要为大家表演精心准备的唱歌节目。
同时，本积分作为学期末评优依据。
【出勤-早读】1、不遵守作息制度，迟到早退、上课铃声响未进教室者，每次扣2分;2、早读积极报名领读者，每次加2分；3、早读读书不积极、不认真、干扰他人、随意离开座位者，每次扣2分；4、经典诵读期间没有按要求做者，每次扣1分。
【两操】1、未穿校服上学者，每次扣1分；2、眼保健操不按要求做、说话、睁开眼睛或出教室者，每次扣1分；3、早操出操站队打闹、交头接耳、不按队形走或做操过程中有说有笑、打闹等现象者，每次扣2分。
【学习】1、上课忘带课本、家庭作业或带与学习无关的东西者，每次扣1分；2、课堂上不认真听讲、接嘴、睡觉、讲私话、喝水、吃东西、做小动作、随处走动、看课外书或做与学习无关的事情者，每次扣1分；3、课前没有把下节课的学习用品摆放到位者，每次扣1分；4 、上课铃声响起未安静坐下或上课坐姿不端正者，每次扣1分；5、小组长收发作业、试卷或其他物品讲话者，每次扣1分；6、课堂上积极举手发言者，每次加1分；7、一个星期内，每次布置的课堂作业有2次都得优者，每次加1分；8、每次听写得100分者，每次加1分；9、课堂上被老师点名表扬者，每次加1分，课堂上被老师点名批评者，每次扣1分；10、小组安静、积极、团结，每次每人加1分；11、各科作业未按时完成或者完成不理想者，每次扣1分；12、学习勤奋，每次考试成绩得100分者加5分，90分以上者加4分，80分以上者加3分，70分以上者加2分，60分以上者加1分，不及格者扣1分；13、每次考试成绩有进步者，0-10分加1分、11-20分加2分，以此类推；14、积极参加各项活动获得荣誉者，每次加2分。
班级小组积分表(1)
5分/次
3.
未按时完成背诵任
务-2分/次
4.乱丢垃圾课桌周
围发现垃圾不及时
清理-2分/(天) 5.
课前铃声响了还在
讲话-3分/次
6.课堂被点名批评-
5分/(次)
得分 得分
加分项：
1.
课堂主动发言+2分/
次
2.早
读认真+2分/次
3.作业按时完成+2
分/次
4.按时完成背诵任
务+2分/次
5.不乱丢垃圾课桌
周围未发现垃圾(及
时清理不扣分)+2分
/(天)
6.课前准备充分安
静不喧哗+3分/(天)
7.课堂纪律+2分
/(天)
得分 得分
扣
分项：
1.早
读不认真-2分/次
2.作业未按时完成-
第1组 12人 组长姓名：
序号 早读
作业
周一
周二
周三
周四
周五
第2组 13人 组长姓名：
序号 早读
作业
周一
周二
周三
周四
周五
第3组 13人 组长姓名：
序号 早读
作业
周一
周二
周三
周四
周五
第4组 12人 组长姓名：
序号 早读
作业
周一
周二
周三
Hale Waihona Puke 周四周五背诵 背诵 背诵 背诵
班级小组积分表
卫生 课前 纪律 积极发言 卫生 课前 纪律 积极发言 卫生 课前 纪律 积极发言 卫生 课前 纪律 积极发言
班级量化管理积分制细则
班级量化管理积分制细则为了加强班级管理，形成良好的教学学习环境，特制订本细则：本积分制共设纪律、学习、卫生和加分等项目，每周由政教处、后勤处、值周员实施检查得分。
周末由政教处统计、存档、期末逐班进行评估。
本学期各项得分总和是100分，凡期末累计得分在85分以上，（包括85分的班级）即为本学期先进集体，受学校的表彰奖励，各项赋分标准如下：一、纪律方面：各班基础分均30分（其中考勤占10分，自习纪律15分，上操、集会、集合占5分）。
（1）考勤：每周内每次迟到，早退一人者扣1分，每人旷课1节者扣2分。
（2）自习纪律：上自习由政教处，值周员不定期检查或抽查，凡发现自习纪律混乱、窜桌子、看与学习无关的书籍或乱打闹者，每人每次扣集体1分。
（3）上操、集合、集会：凡在上操或大型集会中，整队不迅速，队伍混乱，扣集体分1分，开会期间说话，看与会议无关的杂志、书籍者，每人每次扣1分。
二、学习方面：赋分为40分（其中成绩占30分，作业占10分）（1）凡在期末统考中各科优秀率、合格率、百分位均值、转差率四项分值达到全级平均值为达标，各科达标项目数过半者得30分，未过半且大于四分之一项目数者得20分，未达四分之一项目数者得10分，无者不得分。
（2）作业：作业占10分。
学校每过一定周，对学生各科作业进行抽查一次，每次有20％的学生未完成规定次数扣集体1分，有30％学生未完成规定次数扣集体3分，超过半数者扣集体5分。
三、卫生方面：赋分20分（其中定期检查15分，抽查5分）。
（1）学校拟于每周下午活动时间由政教处、后勤处、值周员对各班卫生情况进行大检查，具体得分是：教室地面6分，桌凳2分，门窗2分，墙壁标语2分，清洁区6分，黑板报2分。
（2）学校除定期检查卫生外，对各班保持情况进行不定期检查，凡发现上列范围不清洁者扣集体2分。
四、加分和扣分（10分）（1）学校组织的各科竞赛中，凡获奖学生，除给个人奖励外，给所在的班级加分，按1－5名加5、4、3、2、1，期末统考中全级前10名按1－5名加3分，6－10名加1分，对在县级以上组织的竞赛征文等教育活动中凡获奖学生均每人给所在班级加5分。
班级管理工作考核积分细则（3篇）
班级管理工作考核积分细则扣分类一、班级卫生、文化布置工作管理1.室内外地面经常性不及时打扫、有多处杂物现象，视情节扣1—____分。
2.课桌椅摆放比较凌乱或者经常性凌乱，视情节扣0.5—____分.3.教室内外地面、墙面、桌面、窗台等经常有各类污迹和墙角蛛网没能及时清除，视情节扣0.5—____分.4.班级门窗、电教器材、灯光未能及时关闭的，视情节扣0.5—____分。
5.每天卫生打扫经常不及时或者私自占用上课时间的，视情节扣1—____分6.有学生私带管制物品或饮料、零食进校园班级的，视情节扣0.5—____分。
7.班级文化布置不及时、内容陈旧、张贴不规范等，视情节扣0.5—____分。
二、班级家校沟通、安全、卫生防疫工作管理1.班级学生家长管理群中出现违反国法、混乱、工作失误、未能及时发布学校工作指令的现象，视情节扣0.5—____分。
2.班主任未能及时关注家长和任课老师之间和谐沟通，造成家校管理对立、出现反响较大的违反师德师风行为，视情节扣0.5—____分。
3.未能配合行政部门和学校对学生的安全、卫生防疫工作及时做好安排落实，出现明显隐患和问题的，视情节扣0.5—____分。
三、班级学生遵章守纪和集队集会、班务材料完成管理1.经常有较多学生提前到校、课间大声喧哗和追逐打闹、不按规定上下楼梯、上厕所未能养成良好的卫生习惯的，视情节扣0.5—____分。
2.学生集队集会秩序混乱、队列不整齐、不认真听取发言、嘈杂声较大，较多人员没按规定穿校服、佩戴红领巾等，视情节扣0.5—____分。
3.班务材料没按对应要求填写、没按对应时间段记载活动组织实施过程，视情节扣0.5—____分。
四、班级落实学校日常管理工作要求、参加各级各类活动情况管理1.班主任未能及时到班传达、落实学校各项工作要求、未能积极按要求组织学生开展各级各类活动，造成工作拖拉、明显影响工作推进进度、在一定范围内造成不当影响的视情节扣0.5—____分。
班级管理工作考核积分细则
班级管理工作考核积分细则
1. 班级值日工作：每位学生按照轮值制度，轮流担任班级值日生。
每位值日生将根据值日工作情况被评定积分，满分为10分。
2. 班级活动组织：每学期班级将组织一些活动，每位学生参与活动的积极程度、贡献和效果将被考核评定，满分为20分。
3. 班级行为表现：班级管理工作还包括学生的行为表现，包括遵守班级纪律和规范、团结友爱、互相尊重等。
表现良好的学生将获得积分，满分为10分。
4. 班级荣誉与口碑：班级的声誉和口碑对学生的考核也有一定影响，包括班级获得过的奖项和荣誉，班级是否受到师生和同学们的认可和赞誉等。
班级整体的评价将按照一定的比例转换成学生的积分，满分为20分。
5. 其他工作：班级管理工作还包括其他一些具体任务，如班级卫生清洁、班级信息发布等。
每个具体任务将单独设定相应的积分，根据完成情况评定学生的积分。
以上只是一个简单的参考细则，具体的班级管理工作考核细则可以根据学校的具体情况和班级的特点进行调整和完善。
同时，考核积分不仅仅是为了给学生一个评价，更重要的是希望通过积分制度的建立激励和引导学生主动参与班级管理工作，共同打造一个和谐、积极、有活力的班级环境。
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班级积分制度管理
班级积分制度管理一、班级积分制度概述为加强班级管理，提高班级凝聚力和同学们的自律意识，制定本班级积分制度。
本制度旨在通过积分奖励与惩罚，激发同学们的学习积极性，培养良好的行为习惯，营造和谐、团结、向上的班级氛围。
二、积分评定标准1. 学业表现：根据平时成绩、考试成绩、课堂表现等方面给予积分奖励。
（1）平时成绩优秀，获得任课老师表扬，每人次加2分；（2）考试成绩班级排名前10%，每人次加5分；（3）课堂表现积极，回答问题踊跃，每人次加1分。
2. 纪律表现：遵守班级纪律，无迟到、早退、旷课等行为，每人次加2分；如有违反，视情节轻重，每人次扣1-5分。
3. 爱国主义教育：参加升旗仪式、主题班会等活动，每人次加2分。
4. 社会实践：参加志愿者活动、社会实践活动，每人次加3分。
5. 班级活动：积极参加班级组织的各类活动，每人次加2分。
6. 个人荣誉：获得校级及以上荣誉，每人次加5分。
三、积分奖励与惩罚1. 积分奖励：（1）每学期末，积分排名前10%的同学，可获得班级“优秀学生”荣誉称号；（2）积分作为评优、推优的重要依据；（3）积分可兑换班级小礼品、优先参与班级活动等。
2. 积分惩罚：（1）积分低于60分，进行谈话教育，制定改进计划；（2）积分低于40分，通知家长，共同督促改进；（3）积分低于20分，视情况给予警告、严重警告等处分。
四、积分管理1. 班级设立积分管理员，负责记录、汇总、公示积分情况；2. 积分管理员应保证积分的公平、公正、公开，如有异议，可向班主任提出申诉；3. 积分每学期清零一次，重新开始积分。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施；2. 本制度的解释权归班级委员会所有；3. 本制度如有未尽事宜，可由班级委员会提出修改意见，经班主任批准后予以补充。
四、积分应用1. 学期奖励：每学期末，根据同学们的积分累计情况，设置一等奖、二等奖、三等奖，分别给予不同的物质奖励和精神鼓励。
（1）一等奖：积分排名前3名，颁发奖状及奖品；（2）二等奖：积分排名第4至第10名，颁发奖状及奖品；（3）三等奖：积分排名第11至第20名，颁发奖状。
班级积分方案完全版
班级积分方案完全版纪律方面：（由每组的纪律组长负责,纪律部长监督）1）上课讲话，睡觉，吃零食，每人一次扣2分。
2）上课迟到一次扣2分（以上课钟声停止为准，老师拖堂除外）3）旷课一节扣5分4）早操迟到一次扣1分（以广播停止为准），不出操一次扣2分5）就寝之后讲话一次扣2分（以老师查寝之后为准）6）讲脏话或叫侮辱性脏话，引起同学反感的，发现一次扣4分（到老师处说了为准）（7）在教室里面厮打，打球一次扣2分8）在教室玩粉笔头一次扣2分9）同学吵口一次每人扣5分，同学打架一次每人扣10分，和老师顶撞一次扣10分（10）在校期间，带手机，打火机来学校，发现上网，打牌玩手机，抽烟，玩火，下河游泳一次每人扣10分。
若发现上述现象举报者，一次加10分（若来学校把手机放在老师那里的可以不扣分）11）教室里乱开电风扇，乱开教室电灯者，一次扣2分。
12）午休，晚一不准吵闹，不准以讨论问题为借口，发现喧哗者，每人一次扣2分。
卫生方面：（由每组的卫生组长负责,卫生部长监督）1）卫生打扫不及时，卫生被XXX老师点名批评的一次扣2分2）教室打扫后，位置上有垃圾的一次扣1分3）老师，班干部安排的任务不完成，一次扣2分4）随便乱扔垃圾的一次扣2分进修方面：（由每组的质检组长负责,质检部长和各科科代表负责监督）（1）拖欠作业一次扣2分2）作业老师讲完未订正者，发现一次扣2分。
（在下次交作业时检查）3）课堂上教师点名批评一次扣2分，教师夸奖的一次加2分4）上课回答回答问题正确一次加1分5）不积极参与讨论的扣2分.6）发现抄袭作业者，抄袭者一次扣2分，被抄袭者（提供作业答案者）一次扣3分，举报者加5分。
同时小组另扣4分。
7）发现上课看小说，一次扣5分。
小组扣3分。
举报者一次加5分。
8）在考试中,语数外物低于40分的扣5分.达标者加2分，未达标者扣2分；超标者加5分.课堂导学案方面:(由每组进修组长负责,进修部长监督)1)评价项目：导学案、课堂表现、当堂检测等2)积分规则：导学案：得A记2分，得B记1分，得C减1分当堂检测：小组排名前两名得8分，后两名得2分，中间得5分课堂表现：参与展现的A组同学得1分，B组同学得2分C组同学得3分（后端办法，起初各加1分，教师可根据其点评程度适当加分，浮动不超过3分）小组方面：（由每组的组长轮流负责）对于上课表现好的小组每次.选三组依次加6,4,2分每科的检测根据个人分数算出小组平均分，排出名次：第一名得8分，第二名得6分、第三名、第四名得4分，第五名得2分、第六名得1分。
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勿以恶小而为之，勿以善小而不为——高二、8班小组评比表
勿以恶小而为之，勿以善小而不为
——高二、8班小组评比要求
一、学案（责任人：各科课代表、学委）
各科学案认真、按要求完成。
加分：完成成绩突出者小组加1分/人次。
扣分：未完成者小组扣1分、人次，情节严重者、屡犯不改者每次扣5分。
二、作业（责任人：各科课代表、学委）
每天保质、保量、按时完成作业。
加分：每天认真完成作业，得到老师表扬者小组加1分/人次。
扣分：未完成作业者小组扣2分/人次，未按时交作业者小组扣1分/人次，未按要求完成作业者（包括书写潦草，作业量不够，未按要求签字等）小组扣0.5分/人次。
三、早读（责任人：领读员、课代表、纪律委员）
1.到校积极主动交作业，交完作业后主动自学并按老师要求完成早读前任务，不无故说话、下座位。
2.早读朗读时间坐姿端正、声音洪亮。
3.早读测验时间诚信测验、积极完成。
加分：早读坐姿端正、声音洪亮表现突出者小组加1分/人次。
早读测验满分者小组加1分/人次。
扣分：早读前随意说话、下座位者小组扣1分/人次。
早读声音小、坐姿不端正、不认真朗读、随意做小动作者小组扣1分/人次。
早读测验不合格者小组扣0.5分/人次。
四、两操（责任人：体育委员、生活委员）
1.眼保健操（共5项）：
听到铃声迅速做好，不说话、坐姿端正（后背挺直，臂打开，抬头）、闭眼、穴位正确、节奏准确。
2.课间操（共3项）：
下课后迅速排队，做到快、静、齐。
下楼后按体委要求排队、整队、立正站好、不随意说话、不打闹。
做操时认真、用力，做到横平竖直，动作标准。
加分：眼保健操按要求做到、表现突出者小组加分1分/人次。
课间操做操时按要求做到、表现突出者小组加分1分/人次。
扣分：眼保健操未按要求每项做到者小组扣1分/人/次/项。
课间操未按要求每项做到者小组扣1分/人/次/项。
五、纪律（责任人：纪律委员）
1.上课：
认真听讲，不随意接下茬。
不随便说话。
不做与课堂无关的事情。
2.课间：
有序休息，不追跑打闹。
3.常规：
不打架
不骂人
不做违反《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《樱花园实验学校日常行为规范》的事情。
加分：本项无加分，因为所列项目均为中学生应该完成。
扣分：如未按要求做到者小组扣1分/人/次/项。
情节严重者扣5-10分，情节特别严重者给予班级处分、年级处分、校级处分，并记入《中学生评价手册》
六、课堂（负责者：学习委员、纪律委员、各科课代表等相关人员）
上课遵守纪律、不随意说话、认真听讲、不接下茬、坐姿端正、积极举手回答问题、积极做笔记。
加分：上课表现优秀，受到老师表扬者小组加分1分/人次。
减分：上课接下茬、随意说话者小组扣1分/人次。
上课做与课堂无关事情者小组扣1分/人次。
上课顶撞老师，不服从管理者小组扣5分/人次。
严重扰乱课堂纪律者视情况小组扣5-10分/人次。
七、午纪（责任人：体育委员、纪律委员）。