2017年下湘少版五年级英语上册教学计划
2017年下学期五年级英语上册教学计划
一、指导思想
本学期我担任五年级的英语教学工作，为顺利完成教学工作，我认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。
二、学生情况
小学三、四年级的学生学习英语主要是以培养学习兴趣以及良好的学习习惯为主。
通过两年的学习，基本上要求学会七百多个词汇，其中四会单词500多个，三会单词200个，初步掌握将100句左右句型；掌握初步的单词读音规则及有关衣物、国籍、交通工具、颜色、家庭关系、时间、运动等话题。
但实际上，很多学生在认读、拼写单词等方面还较欠缺，学习效果及积极性开始出现两极分化。
五年级的学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，但有个别同学的学习能力较差，语感较差，听说读写的能力都有待提高。
三、教材总体分析
湘少版五年级上册教材遵循话题—功能—结构—任务编写原则,采用循环式的编写方法，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。
教材由十二个教学单元，两个评价单元和两个课外阅读单元组成。
内容包含关于表达个人喜好、询问、借东西、购物、选择、爱好、习惯、作息时间、个人情绪、节日、标志和地名的话题。
“四会”单词28个，“三会”单词113个；歌曲3首；诗歌5首。
本册教材的主要语法是一般现在时的第三人称单数。
四、教学措施
1. 认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2. 及时批改、讲评作业，并做好总结，对中差学生及时给予指导，使其赶
上来。
3. 课堂上，运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
4. 辅导潜智生，让优等生帮助他们，采取合作学习的方式，让学生互相学习，互相帮助，使他们共同提高。
5. 鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
有计划、有组织地开展朗读比赛或讲故事比赛。
既可以训练口语水平，同时，也有利于单词的记忆和写作能力的提高。
6. 关于课外作业，适当增加与本单元相关的笔头练习，从而达到读写结合，培养学生的英语实际应用能力和交际能力
五、教学进度安排
2017年下学期。
湘教版五年级上册英语教学计划
湘教版五年级上册英语教学计划1. 简介本文档是湘教版五年级上册英语教学计划的详细描述。
我们旨在为五年级学生提供一套系统、完整的英语教学方案，以帮助他们学会基本的英语语言和交流技能。
2. 教学目标- 帮助学生熟悉英语的基本发音和拼写规则。
- 培养学生对英语的兴趣和研究动力。
- 培养学生的听、说、读、写的英语综合能力。
- 研究掌握一些基本的英语句型和词汇，能够进行简单的对话和日常交流。
3. 教学内容本学期的英语教学内容主要包括以下几个方面：- 研究英文字母的发音和拼写。
- 研究基本的日常用语和问候语。
- 研究描述人、物品、地点等的词汇和句子。
- 研究简单的句子结构和语法规则。
- 听力训练和口语表达。
4. 教学方法为了达到上述教学目标，我们将采用以下教学方法：- 多媒体教学：利用图片、音频和视频等多媒体资源，使研究内容更加生动有趣。
- 情景教学：通过模拟真实生活场景，引导学生运用所学知识进行实际对话和交流。
- 合作研究：鼓励学生相互合作，互相帮助，提高研究效果。
- 游戏活动：通过游戏和活动的形式，增加学生的参与度和研究兴趣。
5. 教学评估为了评估学生的研究成果和教学效果，我们将采取以下方法进行评估：- 日常课堂表现：通过观察学生的课堂参与度、听说能力等进行评估。
- 课堂作业：布置适当的练和作业，检验学生对所学知识的掌握情况。
- 小测验：定期进行简单的测试，以测试学生对所学知识的理解和记忆能力。
- 期末考试：进行一次更全面的考试，评估学生对整个学期所学内容的掌握情况。
6. 教学资源为了支持教学活动的顺利进行，我们将准备以下教学资源：- 教材：准备湘教版五年级上册英语教材作为主要教学参考资料。
- 多媒体资源：准备图片、音频和视频等多媒体资源，辅助教学内容的呈现。
- 游戏和活动材料：准备适当的游戏和活动材料，以增加研究的趣味性和互动性。
7. 教学安排本学期的教学将按以下安排进行：- 第一周：研究英文字母和基本发音。
湘少版五年级英语上册教学计划.docx
五年级上册英语教学计划一、指导思想本学期我担任五年级的英语教学工作，为顺利完成教学工作，在教学中，认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。
二、学生情况本班共有学生51人，其中男生29人，女生23人。
小学三、四年级的学生学习英语主要是以培养学习兴趣以及良好的学习习惯为主。
通过两年的学习，基本上要求学会七百多个词汇，其中四会单词500多个，三会单词200个，初步掌握将100句左右句型；掌握初步的单词读音规则及有关衣物、国籍、交通工具、颜色、家庭关系、时间、运动等话题。
但实际上，很多学生在认读、拼写单词等方面还较欠缺，学习效果及积极性开始出现两极分化。
五年级的学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，但有个别同学的学习能力较差，语感较差，听说读写的能力都有待提高。
三、教材总体分析湘少版五年级上册教材遵循话题一功能一结构一任务编写原则, 采用循环式的编写方法，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。
教材由十二个教学单元，两个评价单元和两个课外阅读单元组成。
内容包含关于表达个人喜好、询问、借东西、购物、选择、爱好、习惯、作息时间、个人情绪、节日、标志和地名的话题。
“四会”单词28个，“三会”单词113个；歌曲3首；诗歌5首。
本册教材的主要语法是一般现在时的第三人称单数。
四、教学措施1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率, 做到当堂内容当堂掌握。
2、及时批改、讲评作业，并做好总结，对中差学生及时给予指导，使其赶上来。
3、课堂上，运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
4、辅导学困生，让优等生帮助他们，采取合作学习的方式，让学生互相学习，互相帮助，使他们共同提高。
湘教版英语五年级上册全册教案
湘教版英语五年级上册全册教案一、教材分析湘教版英语五年级上册共涉及8个单元，包括：2. Unit 2: My School Unit 2: My School3. Unit 3: My Family Unit 3: My Family4. Unit 4: My Friends Unit 4: My Friends5. Unit 5: My Hobbies Unit 5: My Hobbies6. Unit 6: My Day Unit 6: My Day7. Unit 7: Let's Play Sports Unit 7: Let's Play Sports8. Unit 8: Happy Holidays Unit 8: Happy Holidays每个单元围绕不同的主题展开，旨在帮助学生提高英语听说读写的能力。
二、教学目标该教案的教学目标主要包括以下几个方面：1. 培养学生对英语的研究兴趣和积极性。
2. 通过听、说、读、写等多种教学活动，提高学生的综合语言运用能力。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
4. 培养学生的自学能力和信息获取能力。
三、教学内容和方法1. 教学内容：每个单元的教学内容包括词汇、语法、句型和对话等。
2. 教学方法：采用情境教学、任务型教学和合作研究等多种教学方法，灵活运用听、说、读、写的教学活动，提高学生的语言实际运用能力。
四、教学步骤1. 导入活动：通过唱歌、游戏等方式调动学生研究英语的兴趣，为后续教学做准备。
导入活动：通过唱歌、游戏等方式调动学生学习英语的兴趣，为后续教学做准备。
2. 词汇研究：通过单词卡片、图片等辅助工具，教授新词汇，帮助学生记忆和研究词汇。
词汇学习：通过单词卡片、图片等辅助工具，教授新词汇，帮助学生记忆和学习词汇。
3. 语法和句型练：通过示例句、练题等方式，引导学生掌握语法规则和常用句型。
语法和句型练习：通过示例句、练习题等方式，引导学生掌握语法规则和常用句型。
湘少版五年级上册的英语教案4篇
湘少版五年级上册的英语教案4篇湘少版五年级上册的英语教案篇1教学目标：1，知识与能力目标熟练掌握单词与短语：blind, show，special,clever熟练掌握重点语句：This dog can help him.Can Fifi help the blind people?No, he can’t .He only wants to play.使学生能够灵活运用can ,can’t 描述动物具有的能力，并且能用can对动物是否具有某种能力进行提问。
2，情感态度目标培养学生热爱动物，热爱大自然，热爱我们周围环境的意识。
教学策略：简笔画，小组讨论，教学过程：(请写清每一教学环节的设计意图)Step 1 Warming upDraw an animal on the blackboard. Let the students guess what animal it is .It’s a dog.(通过逐步画出的小狗既引起学生的兴趣，又引出本课关于导盲犬的话题) Step 2 Presentation and practice1. Draw a man beside a dog. Then draw the man to blind. Talk about it then teach the word“blind”.Watch a TV show and answer a question “Who can help the blind man ?”2. Listen to the passage and repeat it. Try to be the TV presenter.1)跟读一遍刚刚观看过的盲人与导盲犬的电视节目的*。
2)请学生试读缺少个别词语的*。
3)小组练习，根据每句提示词试复述*。
3.Listen to CDROM and answer the question “Can Fifi help the blind people? ”Write down the sentence on the blackboard and repeat it.4.Listen again and answer the question “What does he want to do?”5. Listen and circle the sentences with “can or can’t”.6. Memorizing game. Guess what the special animals can do .7. Listen the passage and repeat it.8. Do some exercises on AB p26 1: Read the text and circle.(通过听读和练习使学生对课文有基本的掌握，并能基本流利朗读、初步记忆)Step 4 Consolidation and extension1. Talk about pictures about some special animals. Then the students talk about them in group using "This…can … . This …can’t … . "3. Give each group a picture of an animal, let each group watch and discuss. For example, “It’s white. It’s fat. It can catch the mouse. It can’t swim.”Then show it.(通过练习使学生既掌握住can和can’t的用法并复习形容词的用法，又学会对动物能力的描述)Step 5 Summary1，引导学生自主回顾本节课所学知识，引导学生发现生活中动物对人类的帮助，培养学生热爱动物，热爱大自然的意识。
湘少版五年级上册英语教学计划二
湘少版五年级上册英语教学计划二湘少版五年级上册英语教学计划篇4一、学生分析五年级的孩子在心理和生理方面都有了根本性的发展，他们看待问题有了独到的见解、具备初步独立思维的能力、逐步形成自己的价值观和社会观。
他们经过两年英语的学习，他们学习了有关衣物、国籍、交通工具、颜色、家庭关系、时间、运动等一系列的主题活动，在听、说、读、写等方面也有一定的提高，目前掌握词汇量一共是772个，其中四会单词505个，三会单词267个；而句型大约是192。
但是从我校五年级的学生实际情况来看，还存在一些较突出的问题：1、缺乏良好的英语学习习惯：单词识记差，大多数学生没有主动记单词、听录音、读书、背书的习惯。
2、读写能力差：学生还没有练习写英语短文，在阅读理解这方面能力也非常有限。
3、语法基础知识体系混乱。
这个阶段的孩子已学了几种时态，如现在进行时，一般现在时等。
但对于人称和动词形式容易混淆。
缺乏自主学习的能力4、学困生面大，尖子生不多。
但是这个年龄阶段的孩子求知欲特别强，所以教师在进行教学设计时要以儿童的知识结构和其心理发展状况为依据，根据本年级的学情，制定合理的教学方案。
二、教学策略分析1、要注意遵循课程标准提出的教学原则，根据学生的实际情况优化课堂教学，注意精讲多练，让学生有足够的时间在口、笔头方面进行操练运用。
2、注意阶段特点，学生从中年级到高年级的过渡，他们的英语知识应注意以旧引新，学会对所学知识进行科学地整理与归纳；3、要注意教材的特征，根据学生的情况对教学内容进行整合（增加、删减、改造、重新组合）；4、抓好学生单词的识记，课文的读背，学习能力强的学生可以尝试默写课文。
5、抓好学生的作业质量，要求学生及时改正作业错误。
老师要注意收集、整理错题，并积极采取应对措施，做好查缺补漏工作。
6、因材施教，特别关注学困生的发展。
采取堂上重点关注，课后有针对地辅导，还可以通过“一帮一”用结对子的方式，帮助学困生提高学习成绩。
湘少小学英语五上教案
五年级上册英语教学计划一、学生情况分析：小学三、四年级的学生学习英语主要是以培养学习兴趣以及良好的学习习惯为主。
通过两年的学习，基本上要求学会七百多个词汇，其中四会单词500多个，三会单词200多个，初步掌握将100句左右句型；掌握初步的单词读音规则及有关衣物、国籍、交通工具、颜色、家庭关系、时间、运动等话题。
但实际上，很多学生在认读、拼写单词等方面还较欠缺，学习效果及积极性开始出现两极分化。
进入五年级的英语学习，教材的一个最大的区别就是：出现了一些与日常生活较为密切难度系数为75--80%的故事、幽默、科普小文等。
学生在掌握了一定的单词量的基础上，会为自己能读懂这些英语短文而感到非常兴奋。
我们应充分利用这一优势，引导、培养学生进行大量的阅读。
因此，培养学生良好的学习习惯：预习（自己找出并扫除阅读中的单词、句法等障碍，了解文章大意。
）、做学习笔记、复习等，另外，应关注学生英语书面表达等笔头训练。
二、教材分析本新教材系列配套，使教学具有一定的弹性和灵活性，有助于因材施教。
这不仅有利于发展不同水平学生的智力与能力，也适合农村地区的小学生的需要，确保他们也能达到《新课程标准》最基本的要求。
突出兴趣培养，保护和发展求知欲，寓教于乐。
小学五年级英语教材突出对学生的兴趣培养。
教科书全部采用彩色图画，情景会话贯串全套教材。
紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。
教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事。
三、教学目标通过学习，提升学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；培养学生学习英语的积极态度，使他们树立学习英语的自信心，能够自觉学习,同时形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，朗读流利，准确掌握书中的重点内容；帮助他们能够利用简单的日常用语的交际。
熟练掌握所学歌曲、chant等。
同时，让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识。
湘少版五年级上册全册英语教案
Unit 6.I like sweets.Period 1一．教学目标1.熟悉学生，树立老师的威信2.复习Part A.3.通过有趣的课堂，让学生喜欢英语课二．教学重点及难点重点：树立老师威信，对学生要求严格到位，同时也做到严中有爱难点：特别树立在男生中的威信，找到恰当控班的方法。
三．教学准备教学磁带等四．教学步骤Step1:Warming up1.老师的自我介绍（严厉，讲明英语课的规矩）2.教会学生口令3.sing a song.(活跃气氛)Step2：Revision1.看嘴型说句子（can you hear me？）复习I like sweets.Which one doyou like?a hard one or a soft one?2.黑板上的认读（指对认错，陷阱）3.课本认读（黑猫警长、上下左右）Step3：带学生做练习P25布置家作：P23Period 2一．教学目标1．能掌握新单词lollipops,nuts,jelly2．能用“What do you like?Which one do you like?询问他人的喜好，及用”I like.don’t like…表达个人的喜好。
二．教学重点及难点重点：熟练的运用句型I like.don’t like表达个人的喜好难点：顺利完成课文C、D部分的调查。
三．教学准备教学卡片，实物四．教学步骤Step1:Warming up1.口令组织课堂教学（严厉、快速、到位）2.sing song3.GreetingsStep2:Presentation and drill1.导入教学（设置情境，T为assitant。
输入I like.don’t like的句型。
带读单词，声音好听玩爬楼梯的游戏）(Cake,drink,dumplings,water,nut,jelly,lollipop,sweets) 实物可作奖品2.句子教学What do you like?I like nuts,jelly ….(游戏一口气)课本PartB C D 的认读（游戏黑毛警长）3.反义词复习Soft-hard thin-thick old-new old-young tall-short (作业P25) 4.歌曲教学输入（抢椅子）Period 3一．教学目标1.复习Unit 6的内容，带学生做完练习2.观看英语电影二．教学步骤Step1:Warming up1.口令组织课堂教学（严厉、快速、到位）2.sing song3.GreetingsStep2：Revision1.课本认读2.练习Step3：Film show作业：试卷Period 4 8单元一．教学目标1.能听懂、会说新单词和短语hobby,roller-blading,a stickeralbum,collecting stickers,reading stories.2.能运用Do you have any hobbies?询问他人的兴趣爱好，及对该询问做出回应。
湘少版五年级英语上册教案
湘少版五年级英语上册教案教案标题：湘少版五年级英语上册教案教案目标：1. 帮助学生掌握五年级英语上册的基本词汇和句型。
2. 培养学生的听、说、读、写的能力。
3. 提高学生的英语交流能力和自信心。
教案内容：Unit 1: Welcome Back to School1. 教学目标：- 学习并掌握新的学习目标和学习内容。
- 学习并掌握新单词和短语：welcome, back, to, school, grade, subject, art, music, P.E., science, math, Chinese.- 学习并掌握句型：Welcome back to school! What grade are you in? What subjects do you have?2. 教学准备：- 学生教材和练习册。
- 教师课件和多媒体设备。
- 单词卡片和图片。
3. 教学步骤：a. 导入：- 展示图片和单词卡片，引导学生回顾和复习上学期学过的内容。
- 引导学生讨论新学期的学习目标和期望。
b. 学习新单词和短语：- 出示单词卡片，教师发音并让学生跟读。
- 进行单词拼写和记忆练习。
- 练习运用新单词和短语进行对话练习。
c. 学习新句型：- 出示新句型，教师模仿发音并让学生跟读。
- 进行句型操练和对话练习。
- 创设情境，让学生在真实情境中运用句型进行交流练习。
d. 巩固和拓展：- 利用练习册进行课堂练习和巩固。
- 利用课堂游戏和活动进行拓展和巩固。
4. 课堂评价：- 教师观察学生的学习情况和参与度。
- 教师提供及时反馈和指导。
5. 课后作业：- 完成练习册相关练习。
- 复习并记忆新学的单词和句型。
教案总结：通过本节课的教学，学生将学习并掌握新学期的学习目标和内容。
他们将通过学习新单词和短语，以及新句型的操练和运用，提高他们的英语听、说、读、写的能力。
同时，通过课堂游戏和活动的拓展，学生将更好地理解和运用所学知识。
秋湘少版小学英语五年级上册全册教案及教学计划
五年级英语上册教学计划一、指导思想本学期我担任五年级的英语教学工作，为顺利完成教学工作，在教学中，认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。
二、学生情况五年级的学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，但有个别同学的学习能力较差，语感较差，听说读写的能力都有待提高。
三、教材总体分析新标准英语重在英语知识的整体输入与融会贯通，知识量大，课文中出现的话题涉及到生活的方方面面，很有时代感，贴近学生生活，增加了音标、英文儿歌和少量的语法等，教学目标的达成较大，对学生有一定难度。
因此要在把握《新标准英语》的基本理念上灵活运用教材，不断提高教学质量。
四、教学目标1、知识目标：掌握本册教材的重点词汇和句型结构。
1)、学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。
2)、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。
3)、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确。
4)、能在图片手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语与录音。
2、能力目标：1）、培养学生初步运用英语进行交际的能力。
2）、培养学生的听、说、读、写能力。
3）、培养学生创新精神和实践能力。
4）、培养学生一定的语感，打下良好的语音语调。
3、情感目标1）、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成，努力为学生的终生发展奠定语言基础和思想基础。
2）、激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的学习英语学习习惯。
五、教学重点难点1．重点：（1）学会每个模块重点句型、单词。
(2).在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
(3).运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
（1）．以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
湘少版英语五年级上教学计划
湘少版英语五年级上教学计划目标本教学计划的目标是帮助五年级学生研究和掌握湘少版英语五年级上册的相关知识和技能。
通过本计划，学生将提高他们的听力、口语、阅读和写作能力，并且能够理解和运用基本的英语语法知识。
教学内容1.单元一：日常生活介绍日常生活中常见的动作、活动和用品研究问候和介绍自己的基本表达方式练简单的对话和短文2.单元二：食物与饮品研究关于不同食物和饮品的词汇视听材料中的对话和短文，理解并回答问题进行口语练，描述不同食物和饮品的味道和偏好3.单元三：家庭和职业研究关于家庭成员和不同职业的词汇听说讲述家庭成员和职业的对话和短文进行口语练，用英语描述自己的家庭和梦想的职业4.单元四：节日和庆祝活动研究各种节日和庆祝活动的词汇听说材料中的对话和短文，了解不同节日和庆祝活动的方式和俗进行口语练，分享自己最喜欢的节日和庆祝活动，并说明原因5.单元五：动物世界研究关于不同动物的名称和特征的词汇听说讲述有关动物世界的对话和短文练描述动物的外貌、性和栖息地教学方法教师将使用多媒体教材、图片和音频来引导学生研究和理解课文内容。
学生将参与小组活动和角色扮演，练口语和表达能力。
在课堂上，学生将进行听力训练和回答问题的练，以加强他们的听力和理解能力。
学生将进行大量的阅读练，包括课文阅读、课外阅读和理解练。
教师将组织写作练，通过写作帮助学生巩固所学知识和提高写作能力。
评估方法学生将参加定期的课堂测验，测试他们对每个单元的理解和掌握程度。
学生将进行口语表达练，教师将根据他们的口语能力评估他们的进步。
学生将提交书面作业，教师将评估他们的写作能力和语法运用情况。
教师将不定期进行听力测试，以评估学生的听力和理解能力。
时间安排本教学计划将在一个学期内完成。
每单元的教学时间约为两周，其中包括课堂教学、练和评估。
结束语通过本教学计划，五年级学生将能够在听、说、读、写各方面提高自己的英语能力。
希望学生在这个学期的学习中取得良好的成绩，并且对英语产生兴趣和热爱。