优秀教师先进事迹材料1000字
“最美教师”推荐表个人事迹1000字8篇
“最美教师”推荐表个人事迹1000字8篇“最美教师”推荐表个人事迹1000字（精选篇1）春风化雨润新苗——加区二小“最美教师”孙艳梅孙艳梅，自参加工作成为一名小学教师那一天起，就把“让每一个的学生成才、成人”作为事业的目标和人生的追求。
27年来她始终站在教育工作的前沿，把最美好的青春年华奉献给了“三尺讲台”。
她凭着对教育事业的无限忠诚和对孩子们的爱，在平凡的岗位上书写着壮丽的人生。
锤炼思想努力提高自身素质作为一名教师，她深知只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。
在多年的教育教学中，她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和教研活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，潜心钻研教育教学理论，苦练基本功。
在平时大量阅读各种书籍，上网查找有关的资料，不断提高教学能力和班级管理水平，为提高教学效果打下了良好的基础。
她积极参加了现代教育技术培训，自学计算机技术，努力钻研多媒体技术在教学实践中的应用，从而优化了课堂教学结构，丰富了教学手段，提高了教学质量。
业务精湛积极投身课改作为一名优秀教师，她没有取得成绩后沾沾自喜，在教学上认真备课，上课开动脑筋，钻研业务，虚心向其他优秀教师请教;及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。
在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练。
所带班级教学成绩一直名列全年段第一，本着不让一个学生掉队的信念，耕耘在教育的沃土上。
课堂是一片希望的田野，在数学教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，他十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。
大胆的探索各种有益的教学方法。
在提高课堂效率的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。
孙老师多次在全区“金烛杯”和“课堂节”教学大赛中获奖。
细心关爱让孩子健康快乐成长孙老师常说，“教师挣的是辛苦钱，算的是良心账。
教师典型人物事迹材料1000字7篇
教师典型人物事迹材料1000字7篇教师典型人物事迹材料1000字篇一一滴水很普通，在阳光下却能折射出七彩的光芒。
教师的职业很平凡，平凡的职业也能折射出一个人不平凡的人生。
莫其源老师从教以来能全面贯彻党的教育方针，认真完成学校交给的任务和工作，坚决抵制不符合教育规范的教育行为，从不做有偿家教。
从教以来他不畏困难，任劳任怨，坚持站在教学第一线，矢志不渝。
__年以来他一直担任班主任工作，并连续四年担任初三毕业班班主任工作，自知自身责任重大，从不敢有丝毫懈怠，尽心尽力教书育人。
“功夫不负有心人”，连续三年被授予“校优秀班主任”，所带班级被授予“校优秀文明班集体”。
值得一提的是他也在__年被评为南京市先进学生集体负责人。
自__年以来，莫其源老师一直担任初中数学教学工作，一方面做好教学“五认真”，坚持写读书笔记，精心钻研教材;另一方面能够虚心求教，研究数学教学方法，寓教于乐，使学生变苦学为乐学。
目前，已连续三年留任初三毕业班，所教班级均分遥遥领先，中考成绩年年超区均，深受广大师生的好评。
多次被评为校优秀教育工作者和年度优秀教师。
__年9月荣获“星甸镇优秀教育工作者”称号、__年9月被评为“浦口区优秀教育工作者”、__年9月10日被浦口区教育局授予第七届“浦口区优秀青年教师”、__年11月被浦口区教育局授予“浦口区初中教学先进班主任”的称号、__年11月荣获“初中教育先进个人”称号、__年8月荣获“浦口区学科教学带头人”称号。
全方位培养一名青年教师是学校教育教学工作的需要，更是一个教育工作者神圣的职责。
莫其源老师与杜先龙、俞桓的帮教活动中，使他们全方位的成熟起来。
在区级的青年教师基本功竞赛中，屡有获奖，莫其源老师也代表浦口区参加了市级公开课的角逐，得到了专家组的好评。
“科研强师，科研兴教”，他深知只有加强学习，不断丰富内涵，才能适应素质教育和新课程改革的需求。
__年以来他结合自身特点制定了业务学习计划，严格按照学习计划，有序有效地进行了学习。
优秀教师先进事迹材料1000字3篇(精简篇)
优秀教师先进事迹材料1000字3篇优秀教师先进事迹材料1000字3篇：市优秀教师近三年先进事迹材料本人自大学毕业参加工作，一直担任中学英语教学工作，经验丰富，爱岗敬业，能积极拥护教学改革的各项方针政策，遵纪守法，有良好的职业道德和较高的个人素养，从不计较个人得失，在教学中发挥了表率作用，深受各级领导和学生家长的好评。
在英语教学工作中，能正确运用《教育学》和《心理学》的理论和方法。
有的放矢的对学生进行思想政治教育。
能很好的挖掘教材中的德育因素，认真做好后进生的转化工作，并能很好的根据学生的年龄特点和思想实际，开展有教育特色的思想教育活动。
所教的班学风浓，有较强的集体凝聚力，培养了一大批思想品德优秀、学习成绩优异的学生。
xxxx年我担任的两个高三毕业班和一个初三毕业班的英语成绩无论各学期月考、期末统考还是中，高考，无论是优生数还是平均分一直都是在全校及整个教育系统遥遥领先，名列前茅。
由于教学工作出色，xxxx年在九江市第三届“一、二、三”优秀园丁工程评选中荣获“骨干教师”光荣称号。
并多次被评选为单位和教育系统优秀教师。
本人教育教学能力较强。
在工作中兢兢业业，踏踏实实，勇挑重担。
近几年一直担任三个班的英语教学，每天超负荷工作，经常通宵达旦，不怕苦累。
在教学中能把握教材的重难点和深广度，传授知识和技能准确，教学风格先进，教学方法灵活，课堂教学艺术日臻完善。
本人积极参与市里组织的各类赛课，示范课和送教活动，在教学中苦练基本功。
不段提高自身素质。
2曾荣获xxxx 年中学英语教师优质课比赛一等奖； 3荣获xxxx年高中英语教师优质课赛课二等奖； 4荣获xxxx年中学英语优质课一等奖； 5获2016及xxxx年全市义务教育课程改革展示优质示范课奖。
本人能积极辅导学生参加各项英语竞赛活动，并获得了各种奖项。
2荣获九江市xxxx-xxxx学年度中小学英语听力竞赛教师指导一等奖； 3指导的高三学生李玲、石童在xxxx年中学生英语能力竞赛，荣获高三年级组一等奖，省级二等奖， 4指导的学生廖盛敏在xxxx年获得高三年级组一等奖。
敬业奉献模范教师事迹材料1000字7篇
敬业奉献模范教师事迹材料1000字7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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1000字的事迹材料优质6篇
1000字的事迹材料优质6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师先进事迹材料1000字（精选8篇）
教师先进事迹材料1000字（精选8篇）教师先进事迹材料1000字（精选8篇）在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写事迹吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
拟事迹需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的教师先进事迹材料1000字（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师先进事迹材料1刘晶同志是开发区实验幼儿园一名普通的保育老师，该同志热爱幼教事业，多年来在保育岗位上兢兢业业、任劳任怨，没有高亢激昂的誓言，有的只是全心全意为孩子们服务，不仅在孩子心中树起了慈母般的形象，而且得到了园领导和同事们的一致好评。
刘晶同志热爱自己的本职工作，在工作中时刻牢记自己的责任，能做到在岗在状态，人到心到，把爱孩子，一切为了孩子，为了孩子的一切，作为自己工作中永恒的主题。
这学年刘晶同志担任小班的保育老师，对于小班新入园的孩子来说，从熟悉的环境换到陌生的新环境，很多孩子的反应都是害怕、哭闹。
为了尽快地让孩子们克服分离焦虑，适应幼儿园的生活，该同志和其他配班老师一起，用爱心精心地呵护每一个孩子，她认真学习幼儿心理学，掌握这个年龄段幼儿的心理、生理特点，努力在稳定新入园孩子的情绪上下功夫，特别在一日活动环节中细致入微地关注体弱和有特殊需要的孩子，让孩子们在最短的时间内接受了老师并适应了这个新环境。
新入园的孩子爱哭，泪水、鼻涕特别多，情绪一波动还容易大小便在裤子里，她不怕脏，及时帮助孩子擦干脸上的泪水，擦净脸上的鼻涕，对大小便在身上的孩子，及时帮助清洗与替换干净的衣服，也让家长们充分感受到——孩子交给你们我们放心，这是需要爱心加细心加耐心才能获得家长们的信任。
在工作中，刘晶同志还虚心地学习各类专业的保育知识，严格执行保育工作一日工作流程，认真掌握卫生所颁发的幼托机构卫生消毒方法和消毒液的配比以及消毒要求，细心做好体弱儿童和肥胖儿童的特殊护理；在户外活动时，她根据天气的变化，活动量的大小，时时刻刻关注着孩子，有针对性的给予护理，对体弱多病等特殊群体的孩子给予细致。
教师先进事迹材料1000字(精选9篇)
教师先进事迹材料1000字（精选9篇）教师先进事迹材料1___是一位来自___的语文教师，出生于19xx年，拥有大学本科学历和小学二级教师资格。
在教学工作中，她始终坚持用爱行走，以德树人的理念，用教育的智慧和思考为学生的终身发展负责。
她认为教育就是生长，就是生活，所以她努力争创“专心、用心、细心、诚心”的特色班级。
作为班主任，她注重培养学生的研究惯，通过责任制和班干部管理机制，实现班级自治，营造友爱、团结、向上的班风。
同时，她也积极与家长沟通，成为学生的大朋友和家长的好朋友。
___相信，与孩子在一起的每一天都是快乐的。
在班主任工作中，遇到了一个学生“___”，他是班主任的“心痛穴”。
这位孩子自尊心很强，但又极度自卑。
在上课时，他总是举手回答问题，如果不叫他回答，他会拍桌子或者心情不好，哭闹。
他总是认为别人在嘲笑他，而其实同学们只是在聊天。
对老师，他则表现得格外“好”。
为了让这位孩子不再感到孤独，班主任___让他与班里的好孩子交朋友。
当他有一点进步的时候，___就在班里鼓励他，让班里学生为他鼓掌。
___经常与孩子妈妈沟通，及时把孩子的情况反馈给家长。
在与孩子妈妈共同努力下，孩子终于有了改变。
孩子自己在作文中都会写到，“我已经有好多新朋友了，而且在我有困难的时候，还有同学帮助我。
”虽然还有一些小问题没有完全解决，但___相信这位学生会慢慢改变，逐渐成长，这朵小花一定会绽放得更加美丽。
班主任___是一位年轻的教育工作者，她坚信以德树人，静待花开。
她秉承学校“以人为本，为学生全面发展服务”的校训，用一颗爱心温暖着一个个可爱的心灵。
教师xxx是一名小学高级教师，自19xx年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作。
他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生、家长和社会各界的广泛赞誉。
作为一名老教师，他对工作兢兢业业，不会因为自己是老教师而挑剔工作。
1000字优秀教师事迹材料(三篇汇总)
1000字优秀教师事迹材料(三篇汇总)文档1：______是一名优秀的教师，拥有多年的教学经验。
他对每个学生都关怀备至，注重培养学生的兴趣和潜能。
他总是以身作则，为学生树立良好的榜样。
___善于创造有趣的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中研究。
他经常设计富有创意的课堂，使学生积极参与，并激发他们的研究热情。
在他的指导下，学生的研究成绩明显提高，且他们也变得更加自信和乐观。
除了教学工作，___还积极参与学校的各项活动。
他组织了多次志愿活动，带领学生参与社区服务。
他的付出得到了学生、家长和同事们的一致赞赏。
___以其无微不至的关怀、创造性的教学方法和积极参与学校活动的精神，成为了许多学生心目中的楷模。
文档2：______是一位备受学生喜爱的教师。
她教学严谨细致，注重培养学生良好的研究惯和思维方式。
她始终关注学生的个体差异，根据学生的需求制定个性化的研究计划。
___在课堂上善于引导学生思考和表达。
她鼓励学生积极参与讨论，并倡导开放式的研究环境。
她注重培养学生的批判性思维和问题解决能力，使学生在研究中逐渐成长为自主、独立思考的个体。
___还担任着学校的辅导员工作，与学生和家长保持良好的沟通。
她关注学生的心理健康，并提供必要的帮助和支持。
她在学校的工作得到了学生和家长们的一致称赞。
___以其严谨细致的教学方法、鼓励学生思考的教育理念和与学生和家长保持良好关系的态度，赢得了广大学生的喜爱和尊敬。
文档3：______是一位教学经验丰富、备受推崇的老师。
他关心每个学生的研究和成长，以激发学生的研究兴趣为己任。
他注重培养学生的综合素质，努力培养学生的创新能力和团队合作精神。
___的课堂氛围活跃而富有活力。
他善于利用多媒体和实际案例，使抽象的知识更加生动有趣。
他注重培养学生的实践操作能力，经常组织实践活动和实验课程，让学生在实践中提升自己的能力。
除了教学工作，___还积极参与学校的各项工作和社团活动。
他组织学生参加各类比赛，并取得了优异的成绩。
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优秀教师先进事迹材料1000字优秀教师先进事迹材料1000字优秀教师个人先进事迹材料范文人们把教师称为阳光下最崇高的职业，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。
这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。
教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。
以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。
我是20xx年由车古乡调来大羊街乡任教的一名普通教师，刚上任，我主要担任的是小学一年级的语文及班主任，从一个地方换到另一个地方，曾经有过很多的梦想，很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作。
一、爱岗敬业我是一位很普通的小学教师，可是我将这一工作看成自己的生命。
我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的誉。
我所担任的班级有学生60名，因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。
有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展新学年新打算、我为班级做贡献、跟奶奶比童年等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。
并用小学生守则、日常行为规范严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
二、刻苦钻研，不断提高综合素质在班级中开展自己与自己比，提高竞争意识。
在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展自己与自己比的教育活动。
在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。
对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。
虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。
这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。
这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。
狠抓学生的转化工作我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。
哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。
后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。
为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。
先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。
另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。
而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。
由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。
让学生教育学生。
教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。
有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。
大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。
一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。
我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。
我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。
这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。
三、爱心育德，引领学生健康成长这3年来，我一直担任班主任工作。
我的班主任工作具有艺术性，许多看似棘手的工作，到我手上，常能一一化解。
在平时的工作中，我主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。
我所取得的点滴成绩，源自于对教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒;我所做的一切都是一名教师应该做的。
总之，我认为教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。
以上的好成绩只能说明我一直在努力，我还年轻，我会在今后的教育岗位上不懈的努力，尽爱岗敬业之职分，用爱心普写教育章程，让青春永远照亮学生的光明路!优秀教师个人先进事迹材料范文时光荏苒，转眼间，我跨入教师这个行列已经16个年头。
从教十几年来，在各级领导和同志们的亲切关怀和支持帮助下，凭着自己对教育事业的一腔热忱，勤勤恳恳，踏实苦干，在三尺讲台上，用自己的青春和汗水，勤奋耕耘，哺育桃李，取得了较好的成绩。
下面把自己多年来在教育教学和科研工作中点滴成绩总结如下:一、激情满怀，无私奉献人生最大的幸运莫过于选定一个实现自身价值的职业，作为一名人民教师，我热爱我的职业，热爱自己从事的工作。
1997年7月，我从德州师范专科学校毕业，成为一名光荣的人民教师。
作为年青的教师，我潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余，致力教育科研与改革，为培养有道德、有理想、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人而不断努力。
著名教育家陶行知曾说过:捧着一颗心来，不带半根草去。
我相信，只有爱的付出，才会有爱的收获。
因此，在教育教学工作中我一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。
无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。
二、严爱相济，教书育人教学工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。
工作中，我深深体会到:只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。
金凤凰要爱，丑小鸭更要爱。
我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。
我深深地懂得:学困生的自尊心是非常脆弱的。
对后进生我努力做到多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并积极寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点及时表扬，促其发光。
在关爱学困生的同时，我还兼顾全体学生的发展。
在教学中，我结合教材的难度和学生实际水平，对不同层次学生设计了深度不一的教学办法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
三、献身教育，无怨无悔教师是辛苦的，教师职业是平凡的。
在十几年的教师生涯中，我凭着一颗教师的良心和强烈的责任感，实实在在地干好自己应该干的工作，从未因私事耽误过学生一节课。
远离父母的我，每逢家中有事，父母让我请假，我总是婉言拒绝: 咱家中是有事离不开我，可学校里的几十名学生一样离不开我啊，他们更不能耽误啊! 时间长了，父母再忙再累，也从不拉我后腿。
一次妻子生病住院，我在医院陪护，想到班里那四十五个渴求知识的孩子，我的心里充满了矛盾和痛苦，无论是放下那一边我都于心不忍。
妻子理解的对我说: 你还是去上班吧，别把你急出病来，我没事。
我握着妻子的手，看着她红红的眼圈，不知说什么好，最后还是狠了狠心，毅然去了学校。
孩子一周岁后就住在奶奶家，我频繁几周见不到孩子，每次回家看到孩子兴奋的神情和离家时无助的目光，我一阵阵心酸。
我在家不是一个好儿子、好丈夫、好父亲，但我却无愧于我那些求知若渴的孩子们，无愧于我所从事的光荣而艰巨的教育事业。
四、潜心科研，硕果盈枝在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。
十几年来，我在教育教学方面及科研方面取得了优异的成绩，我所担任的语文及其他学科教学，成绩均名列前茅，我本人也多次被评为镇优秀教师，得到全校师生和社会各界的一致好评。
在教育科研方面，成绩显著。
先后主持或参与全国十五规划综合实践活动课程资源整合实验、全国十一五规划学校文化与特色建设实验、XX省心理健康教育实验、XX市学生良好品德养成实验、XX市优质教学研究、XX市小课题研究等国家、省市级课题实验，取得了显著成效。
2001年8月3日，论文《深化和谐教学，实现差生转化》在全国第九届和谐教学法研讨会上被评为二等奖。
2001年11月，论文《浅谈电化教学中的情景设置》在XX市电教论文评选中，荣获二等奖。
201X年4月，公开课《海上日出》在XX市电教优质课评比中，荣获二等奖。
201X年6月，论文《论劳动教育与学生素质的全面发展》在XX市中小学劳动技术教师优秀论文评比中荣获二等奖。
201X年12月，公开课《桂林山水》在XX 市电教优质课评选中荣获三等奖。
201X年12月，论文《活动课让学生真正动起来》参加 2001年度全国优秀教师论文汇展评比，荣获国家级二等奖，并入选《全国优秀教师论文汇展获奖作品集》正式出版。
201X年5月，论文《实施以德治校，重在塑造师魂》在XX市德育和心理健康教育论文评比中荣获壹等奖。
201X 年6月，论文《在综合实践活动中促进学生全面发展》在XX省全国教育科学十五规划教育部重点课题《综合实践活动课程资源整合实验研究》优秀论文评比中荣获二等奖。
201X年7月，执教的公开课《编草辫》一课，在全省小学综合实践活动优质课评比中荣获二等奖。
回首过去，豪情满怀，瞻望未来，任重而道远。
人生能有几回搏，此时不搏待何时? 为了挚爱的教育事业，为了一代新人能成为社会主义建设的栋梁之才，我愿做春蚕，愿做红烛，愿做一名披荆斩棘的播火者，用自己的青春和汗水，在教育这块沃土上，谱写出自己最辉煌的篇章。